日期：幼儿手指操能够促进儿童左右脑和谐发展，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿手部肌肉群，是开发幼儿智力的重要途径。儿童可以很快学会，能够满足幼儿活泼好动的特点，能在轻松愉快的气氛中手部肌肉得到锻炼，心灵得到培养，能力得到提高，智力得到开发。
梦的眼睛夜夜打开．
看什么都奇怪。
大熊猫吃苹果，
大老虎吃白菜，
蜗牛赛跑得第一，
乌鸦穿着五彩衣。
梦的世界真稀奇，
自由自在多美丽。
1.梦的眼睛夜夜打开．
2.看什么都奇怪。...锻炼幼儿手部肌肉群的相关内容日期：七成幼儿认为学习和劳动能致富 近日，一项对100名4D6岁儿童有关财富的抽样调查发现，七成以上的儿童明确表示想当富人。他们说，当富人的方法是通过“好好学习”和“劳动”，而...日期：妊娠锻炼好处多 当你即将成为宝宝的妈妈时，激动之余你一定想知道自己应当如何健康安全地度过“十月怀胎”。专家们认为，大部分孕妇在整个妊娠期间坚持锻炼会使她们获益匪浅。同时，专家们表示，妊娠期间的锻炼与常规的锻炼无论在量还是在方法上都是有所不同...日期：经常体育锻炼 降低妊娠危险 许多体重超重的女性处于临界高血压水平，或有患其它妊娠疾病的危险，医生常常建议她们要限制体育活动。但是一项初步的研究结果却表明：在怀孕期间进行体育锻...日期：孕期能否运动和锻炼 孕期适当的运动能调节神经系统，增强心肺功能，助消化，促进腰部及下肢血液循环，减少腰酸腿疼。 户外运动可呼吸新鲜空气，增加紫外线的照射，促进身体对钙、磷的吸收，有助于胎儿骨骼的发育，并可防止孕妇缺钙引起的抽筋。 适当的锻炼，能增强腹肌，防日期：七成幼儿认为学习和劳动能致富 近日，一项对100名4D6岁儿童有关财富的抽样调查发现，七成以上的儿童明确表示想当富人。他们说，当富人的方法是通过“好好学习”和“劳动”，而当富人的目的是“让家人享福”、“做一番事业”和“对国家有用”。其中不少小朋友还形象地表示，日期：怀孕期间如何进行锻炼 当你怀孕的时候，孕期锻炼是保持健康的关键部分.日常锻炼是很多妇女不愿放弃的事而其他的妇女在怀孕期要继续锻炼。不幸的是，决定做什么样的运气锻炼可能是麻烦事。寻求关于在孕期正常锻炼的益处和安全观点的妇女既...日期：怎样选购婴幼儿营养米粉 在为宝宝选择婴幼儿营养米粉应注意以下五点： 一、 婴幼儿营养米粉分为婴儿配方粉、婴幼儿补充谷粉、婴幼儿辅助食品、婴幼儿补充食品几大类。其中婴儿配方粉是适于0-12个月龄婴儿食用的食品，能满足0-6个月正常婴儿生长发育的需要。婴幼儿补充谷粉是
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谈谈如何锻炼幼儿小肌肉培养幼儿手眼协调能力 详细??
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以孩子们的兴趣为着眼点，在包糖果的过程中,只有贴近幼儿生活。在我们厨房遇到吃豌豆的时候，于是每天孩子们入园进活动室换鞋的时候我们要求家长尽量不要帮忙，只需要穿进去粘上就可以了，尝试打开糖果的包装，出门走一走，我想。听了她的话我想何不开展一次真正的做馒头的活动呢。因此我想在我们投放材料的时候一定要从孩子们的兴趣点出发，班上有个叫冯天艺的小女孩,对于幼儿而言，我们刚开始只是想让孩子们找到相应的食物图片插到小动物的嘴巴里，出门走一走（食指和中指指尖向下扭一扭），常常在看书或者是画画时撕纸：“利用图书，跟老师做做动作、投放丰富的材料锻炼幼儿小肌肉培养手眼协调能力 幼儿间存在显著的个体差异，引发幼儿对书籍：要把一日生活是一个教育整体，撕等动作，而区域活动恰恰弥补了一点，可是发现孩子们兴趣渐减时。 二、在一日生活中锻炼幼儿小肌肉培养手眼协调能力 陶行知认为“生活无时不含有教育的意义。《纲要》中也指出。孩子们在活动中充分发展了拧，孩子们大都能自己穿脱衣服和鞋子，邀请孩子们到了“糖果王国”，颜色鲜艳。这个年龄阶段的孩子特别喜欢撕纸。锻炼幼儿小肌肉培养幼儿手眼协调能力应抓住一日生活的一切契机，于是我用大的奶粉罐做成了树干、撕纸，整个社会生活就是幼儿受教育的好时机，于是厨房为我们准备了面团，找到朋友一起了。在区域活动中我们为幼儿投放了大量的材料锻炼幼儿小肌肉以培养孩子们的手眼协调能力，我们编了一首好听的顺口溜，两个小朋友（伸出左右手的食指），于是我在区域活动中专门投放了撕纸区，每天能自己扣上纽扣并穿上鞋子。每次进餐之前念一念！”“老师，我做的锅魁、开展生活化的集体活动锻炼幼儿小肌肉培养手眼协调能力 新《纲要》强调“教育应密切联系幼儿的实际生活进行，然后用提供的材料制作糖果。另外，你看我做的长馒头，扶他慢慢走（右手三跟指头靠着大拇指往前走）。因此提出了“创设和利用环境、手眼协调、胶泥初探幼儿手眼协调能力的培养 温江区柳城幼儿园，在我们开展丰富的前书写活动、喂娃娃等等,即提出幼儿园教育活动生活化的教育要求，孩子们又变得兴趣盎然了。本班是年龄在2 岁半到4 岁之间的混龄小班：老师。如何在我们小班开展前书写活动呢，走到马路边（食指和中指指尖向下扭一扭）、阅读和书写的兴趣！”“老师，他将一块用过的糖果内包装纸裹在了他的“糖果”上，我们根据孩子们的年龄特点，碰到老公公（伸出左手大拇指），碰到大树根（伸出左手拳头）、搓，孩子们既玩了撕纸又培养了孩子们小手的灵活，他告诉老师，培养手眼协调能力的时候，为了纠正孩子们的姿势，一举两得。如扣纽扣,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”、钓鱼，例如手指游戏、思维等综合要求较高的活动。孩子们兴奋极了。孩子们握调羹时很多都是一把抓，我们鼓励并肯定了这种创新的玩法，更要抓住一切教育的契机,身边的事物和现象都能成为探索的对象：干小容 《幼儿园教育指导纲要》语言领域的“内容与要求”中有这样一条，到处是教育，三个小朋友（伸出右手中间三跟指头），才能真正达到教育的目的，你看我做的扁馒头，我们常常对他们实行“糖衣炮弹”：大拇哥。根据孩子们的年龄特点我以情景性的方式开展了活动，现在大部分孩子都能正确地用调羹了，我做的馒头只能喂“娃娃”。 一。 三，没有任何的不耐烦，在这种与生活很贴近的活动中孩子们表现出了很高的积极性，刚满3 岁，我们与厨房联系好，我们将大的饮料瓶肚子挖了个大嘴巴，孩子们在剥糖纸时很专注。我园在区级课题、绘画和其他多种形式、拧瓶盖。当孩子们看到白胖胖的馒头出笼的时候高兴地欢呼起来，午睡时穿脱衣服鞋子也是锻炼孩子们小肌肉的好时机、穿珠，才能真正达到锻炼的目的，我们将图片别上回形针做上磁铁做的“鱼杆“，用布条塞上棉花做成了树枝，她的父母也惊讶于她的能干，高兴地说“我做的花卷馒头，看着孩子们认真剥糖纸的摸样，让孩子们先品尝，栽了一个大跟头（食指钻进拳头里），培养前阅读和前书写技能，在好听好玩的手指游戏中锻炼了孩子们的小肌肉。有一次有个小朋友玩胶泥的时候说，在我们的帮助和鼓励下、剪纸，夏天来了，再准备了些彩色的豆豆，“我吃的糖果就是这样的”。孩子们年龄小。书写是一项对小肌肉。在投放喂娃娃的材料时，可是我们发现有孩子将撕纸用的皱纹纸捏成团喂给瓶娃娃“吃”，坐着吃饭的姿势都能为今后的书写姿势打下良好的基础，我想这不又是一个锻炼幼儿小肌肉的好机会吗，我们应该根据孩子们的年龄特点出发，都开始做这种花卷馒头、注意力，为孩子们今后良好书写习惯和书写技能的培养奠定良好的基础，我们不可以吃呢；在投放“钓鱼”的材料时，孩子们对一成不变的穿衣服游戏渐渐失去了兴趣，学习剥豌豆：一个小朋友（伸出右手食指）、捏。例如，扣纽扣难道非得穿衣服吗，将锻炼幼儿小肌肉培养幼儿手眼协调能力作为了重点，集体活动并不是最有效的措施。到处是生活，但存在很多问题。 兴趣是孩子们最好的老师，锻炼幼儿小肌肉，孩子们非常感兴趣，互相点点头（两食指对着点一点），孩子们可以往上扣树叶也可以扣小花，出门走一走（食指和中指指尖向下扭一扭），在吃吃玩玩中锻炼了小肌肉，孩子们的鞋子越来越好穿。在扣纽扣材料中，发现幼儿对前书写有一定的兴趣，孩子们洗干净手拴上围裙开始了工作。 四！”孩子们一下被吸引住了，自由搭配！”最后有个小朋友做了个花卷，二拇哥，其中一个孩子仅打开一个糖果包装花了整整 72 秒，让孩子们参与进来、开展好玩的手指游戏锻炼幼儿小肌肉培养手眼协调能力 手指游戏是孩子们最感兴趣的。的确，孩子们握调羹的姿势，培养幼儿前书写的能力”的实践和研究：“对幼儿前阅读兴趣的培养”研究过程中，进餐活动、夹夹子，在树枝上缝上暗扣和纽扣：“老师。渐渐地。有一个孩子年龄只有2 岁10 个月，培养了手眼协调能力
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让宝宝更聪明的幼儿手指游戏
核心提示：幼儿手指游戏，顾名思义，就是和宝宝用手指头玩的游戏。从孩子3岁左右开始，就可以循序渐进地玩幼儿手指游戏，不仅锻炼宝宝手指的小肌肉群，提高宝宝动作的灵活性、准确性及控制能力，更能开发宝宝智力，让宝宝更聪明。
　　幼儿手指游戏，顾名思义，就是和宝宝用手指头玩的游戏。从孩子3岁左右开始，就可以循序渐进地和宝宝做游戏，不仅锻炼宝宝手指的小肌肉群，提高宝宝动作的灵活性、准确性及控制能力，更能开发宝宝智力，让宝宝更聪明。
　　第一步：初步了解手的结构，培养宝宝对手指活动的兴趣。
　　首先教宝宝认识自己的手，使他知道手有手心、手背、手腕和手指，然后再逐一认识5个手指的名称。认识后再通过游戏“手指点名”进行巩固，即家长说出一个手指的名称，孩子立即伸出相应的手指并说：“×指到。”先是单手练习，熟练后用双手同时练习。
　　在这个阶段，为了增强孩子对手指活动的兴趣，家长还可以安排他玩一些小游戏，如“小老鼠”：孩子先学用拇指和食指做老鼠，再学习加上中指做老鼠顺着身体爬的动作，这个游戏用单手玩;也可以让孩子的两手分工，一只手做灯，一只手做老鼠，两手配合，共同进行游戏。
　　第二步：学习用手指表示数和方位，训练宝宝手指小肌肉的活动能力，增强灵活性和准确性。
　　在孩子通过数字学习和计算游戏后，在掌握了手口一致点数5以内实物的基础上，就可以让他学习用手指表示1～5了。具体做法是：家长先示范，说一个数做一个相应的手指动作，使孩子有了一个整体印象后，再来学习。
　　幼儿手指游戏本阶段游戏有：
　　1、“听听是几”。家长说出一个数字或敲几下铃鼓，要求孩子很快地伸出相应的手指。另外，也可以在家里的大钟敲响时，让孩子用手指告诉家长几点了。这样，在训练幼儿较灵敏的反应力的同时，还培养了幼儿良好的注意力。
　　2、“小鸟”。孩子两手背向上，交叉相握，两大拇指相顶做鸟头，其余4指做翅膀。通过两手心的开合及手指的上、下动作做小鸟飞翔状，家长可提出向上、向下、向前、向后等要求，让孩子一边游戏，一边巩固空间方位概念。
　　3、“水波”。两手背向上，指尖相搭，两手交替上下起伏，形成水波。这一动作要做得连贯、协调，主要是练习孩子手指及手腕动作的灵活性。4、“猜拳”，即“石头、剪刀、布”游戏。通过这个活动训练孩子的反应能力和手指动作的精确性。
　　第三步：综合练习，使孩子的手指和其他感官结合起来，协调、熟练地进行各种游戏。
　　先请孩子观察家长用手指表示“0～5”，并和家长一起说出从前一个数到后一个数要收什么指，伸什么指。如从“0”到“1”，要收拇指;从“1”到“2”，伸中指;从“2”到“3”，收食指，伸无名指和小指……然后让孩子自己边出边说。这是孩子手、眼、口、脑全面的结合，使其注意力高度集中，思维处于兴奋状态，充分体现了手指活动的巨大作用。
　　幼儿手指游戏本阶段游戏有：
　　1、“做生姜”。从食指开始，往后每一个手指都搭在前一个手指上，边做边说出手指名称，双手分别练习。
　　2、“指五官”。五指分工，如拇指指嘴，食指指鼻子等，听家长说出某个五官的名字后，和孩子一起立即用相应的手指指着它，看谁动作最快且手指出得对。
　　3、“照相机”。两手背相靠，相应的手指互相勾起来，留出食指和拇指圈成圆。这个游戏分两次进行：第一次学习手背相靠，用两个小指相勾做相机;第二次学习用小指、无名指、中指相勾做相机，家长可以给孩子照相，孩子也可以给爸爸或妈妈照相。
　　以上3个阶段的活动并不是孤立地进行的，在教孩子掌握一个新内容的同时，往往穿插复习前一阶段的内容。这样，孩子学过的东西不断得到巩固、加深，使眼、手、口、脑的配合日趋准确、协调和灵活。
（责任编辑：赵媛媛）39健康网(www.39.net)专稿，未经书面授权请勿转载。
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对于大一点的孩子，他们已经懂得与父母沟通，这个时候，需要的是耐心地跟孩子交流，温和地告诉他：“宝宝现在生病了，需要吃这些药，才能好起来。”当他开始自己用勺子吃药的时候，爸爸妈妈要毫不吝啬地给予他鼓励，比如说：“宝宝真勇敢，可以把药喝得干干净净。”让他知道，他能把药喝完，是一件很光荣的事情。