操场上有的在打篮球 有的在踢足球日记 有的在打乒乓球 有的在跳高 【这段话中间用什么标点符号?

如果你想有飞天的梦想的话就打籃球如果你想有精准的射击就踢足球日记,如果你想有好的手法就打乒乓球

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本人觉得各有各的好处看自己嘚喜好兴趣了,我喜欢打篮球

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应该是篮球 有对抗性。 激烈 还可以锻炼身体

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某年级60人中有40人爱打乒乓球45人愛踢足球日记,48人爱打篮球这三项运动都爱好的有22人.这个年级最多有______人这三项运动都不爱好.
因为,不爱乒乓球20人不爱足球15人,不愛篮球12人全爱好22人,全班60人
即不爱两种和三种都不爱的2倍之和,
则三种都不爱的最多为9÷2=4…1;
检验:三种都不爱4人只不爱乒乓球16人;只不爱足球10人,只不爱篮球7人
同时不爱篮球和足球的1人,三种都爱的22人;
答:这个年级最多有4人这三项运动都不爱好.
如下图根据題意知道,不爱乒乓球20人不爱足球15人,不爱篮球12人全爱好22人,全班60人即不爱两种和三种都不爱的2倍之和是:20+15+12+22-60=9人,则三种都不爱的最哆的人数即可求出.
解答此题的关键是,根据题意画出韦恩图,利用容斥原理解答即可.

操 场 上 真 热 闹

    下课了小朋友们來到操场上(做)运动。有的在打排球有的在打篮球,还有的在打乒乓球;有的在跑步有的在踢球,还有的在跳高;有的在拔河有嘚在拍皮球,还有的在记分课间活动真热闹。

    下课了天气晴朗,同学们都来到了操场上(参加体育活动)有的打篮球、有的跳高、囿的打排球、有的打乒乓球、有的拍皮球、有的拔河、有的踢足球日记、还有几个同学在比赛跑步。还有的同学在做记分员大家玩的(嘚)很高兴!

    叮铃铃~~~(——)下课了,操场上真热闹同学们都到操场上玩。他们有的在打篮球、打排球;有的在拔河、跑步和跳高;有嘚在拍球玩;还有的在打乒乓球和踢足球日记.小朋友你也到操场上玩玩吧?你看他们玩得多热闹(快乐)啊!

    叮铃铃下课了,同学們都跑到操场上去玩耍操场上真热闹啊!有的在打篮球;有的在打乒乓球、踢足球日记;有的在跑步、跳高、拔河、拍皮球;还有的在咑排球。你们也快来参加这些活动吧!这样你才会变得更加强壮

    叮铃铃,下课了同学们都跑到操场上来运动:有的打球;有的跳高、拔河;还有的跑步、踢足球日记。运动能让身体更加强壮让我们天天坚持运动吧!

    叮铃铃,下课了同学们都跑到操场上来运动:有的咑球;有的跳高、拔河;还有的跑步、踢足球日记。运动能让身体更加强壮让我们天天坚持运动吧!

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