体育成绩计入高考总分 多所高中增加体育课分量
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水母网12月3日讯（YMG记者 李京兰 ）明年山东省体育成绩将计入高考总分的新政，引起各高中和考生的“特别关注”。近日，烟台市区几所高中学校的体育课开始“吃香”，学生主动锻炼的积极性也空前提高
，各高中学校还积极调整体育活动课的训练项目，增强学生的身体素质，让学生都动起来。
体育进高考，中学生锻炼更积极
昨日上午大课间，记者在烟台一中看到，学生们正在操场跑步，还不时喊着响亮的口号，没有人中途掉队。刚跑完步的高三女生张蕾热得满脸通红，她说，现在每天大课间都跑1000米，跑下来感觉浑身挺舒服的。
对体育进高考，一些高三学生表示，只要平时加强锻炼，体育成绩不是问题。但也有学生表示，已经开始针对高考体育测试项目加强锻炼：“男生1000米，女生800米，中考体育时就测试了，这些项目平时在学校也进行训练，只要体育课不偷懒应该没有问题。但立定跳远需要进行系统的训练，学校的体育课有训练安排，回家也要加强练习，提高一下这方面的成绩。
不少学生表示，以前上体育课能偷懒就偷懒，现在高考要考体育了，“大家开始重视体育锻炼，并不单纯为了分数，每天进行一下户外体育锻炼挺好的，对学习也是一种放松，有益身心健康。”高三学生小李说。
高中加强学生体育课体能训练
虽然各高中目前尚未接到有关高考体育科目考试的具体细则文件，但普遍开始进行积极应对，不少学校已经有针对性地开展男子1000米跑、女子800米跑、立定跳远、掷实心球等相关体育项目的训练。目前，烟台一中、三中已针对高三学生制定了具体的指导计划，加强学生的体能训练，增强学生的身体素质。
目前，我市各高中每周有两节体育课，另外各学校上下午还各有半个小时的大课间活动。为加强学生的体育锻炼，烟台一中安排，周一至周五下午第三节课后都是学生的体育活动课，星期六有四节课进行体育活动锻炼，并有体育老师跟班指导。烟台三中安排高三学生进行长跑提速训练，增强学生的体能。
烟台一中的体育老师王耀秦告诉记者：“体育纳入高考，学生的变化是非常明显的，以往对体育锻炼不感兴趣的同学，现在也开始积极锻炼了，有不少高三学生，放学后还到操场上跑步、打球或练立定跳远，操场上主动锻炼的学生明显多了。”
有关人士希望体育课从小学抓起
高考考体育，各学校除了做一些必要的引导外，对学生的体育课也越来越重视。王耀秦告诉记者，体育进高考，就像一根无形的指挥棒，调动了同学们参与体育训练的热情。不少离家不太远的学生，为了加强体能锻炼，上下学跑步到学校。
某中学负责人表示：“体育锻炼是个循序渐进的系统工程，不是单纯搞突击就可搞定的。加强学生的体育锻炼，目的是增强学生的身心健康，现在体育进高考也是想通过考试这一形式来加强学生主动锻炼的意识。”但同时，该负责人也表示，关键是学校、家长、学生要从根本上重视起学生的体育锻炼，不能仅仅为了考试才去锻炼，关键是从平时就应加强学生的体育锻炼，从小学、初中就重视起学生的体育课。
家长陈女士也表示了同样的担心，她说现在中考、高考都考体育，学校、家长才开始重视学生的体育锻炼，考试前进行突击训练。而体育锻炼的目的主要是为了加强学生的身体素质，希望教育部门形成一个促进学生体质的长效机制，让学生从小就开始重视体育锻炼。
文章来源: 水母网
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　　不管怎么说，中考体育50分归入总成绩的出发点都是好的，在一定程度上发挥了学校在提高青少年身体素质方面的作用，这说明当前青少年的体质健康问题引起了越来越多的关注。随着中考体育50分归入总成绩，势必会促进在校中学生的体育锻炼，但是，总得来说这仍然是中国体制下的应试教育，这种以获取分数来促进学生锻炼的手段值得商榷。
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　　一年一度的中考已经来临，与往年不同的是今年大多数省市教育局都明确规定50分的体育成绩将计入中考总成绩。那么问题来了，你准备考多少分？或者你准备让你的孩子考多少分？一时间这一话题引起了社会各界的广泛关注，对于体育成绩50分计入中考总成绩社会评价也是褒贬不一。
　　支持者认为，将体育成绩计入中考总成绩将最大程度的发挥学校在提升学生身体素质方面的作用；反对者认为，体育是一种日常锻炼，不应该将体育锻炼应试化。
　　禹唐体育认为，将体育成绩的分数纳入中考总成绩对于培养青少年的体育意识，提高青少年身体素质有着积极的意义。但是，这种应试化的体育考核仍没有摆脱我国崇尚“分数”的教育体制，要想真正的提高青少年的身体素质水平，除去学校、家长的努力之外，更重要的是整个社会的关注与参与。
　　爱子心切的家长们急坏了
　　争论归争论，眼前最着急的莫过于即将参加中考的学生家长，在应试教育下，家长最关心的就是孩子的学习成绩，面对突如其来的体育考试成绩计入高考总成绩，他们显得有些措手不及。
　　所谓“病急乱投医”，在孩子考试前，家长不惜重金为孩子聘请体育家教，用这种“临阵磨枪”的做法提高孩子的体育考试成绩。不可否认，家长在孩子的教育过程中扮演着重要的角色，每一位家长都希望自己的孩子能考入重点的高中。
　　他们深知50分的体育成绩对于孩子的总体排名有着至关重要的影响，所以为了提高孩子的分数，家长们可谓煞费苦心。可怜天下父母心，我们不能怀疑任何家长对孩子的爱，但是这种爱需要正确的方式，考前高价聘请体育家教虽然能在一定程度上提升孩子的成绩，但这种临时抱佛脚的做法是违背体育科学的。
　　当前体育中考项目诸如800米、1000米长跑、立定跳远、引体向上等项目仅仅依靠考前的几天集训就能提升？体育考试中涉及的项目考察的是学生的耐力、爆发力，而这种耐力与爆发力是需要通过长期的科学训练来提升的，绝非一朝一夕之事。
　　很难想像短短几天的体育集训能提升学生1000米的考试成绩，另外考前家教这种急功近利的做法违背了体育运动的规律，也违背了孩子的身体运动规律。体育运动能力是在潜移默化中慢慢提升的，而这种急于求成的做法很容易使孩子的跟腱、大腿等部位受到损伤，得不偿失。
　　“爱子心切”、“望子成龙”的观念在中国历来已久且根深蒂固，作为家长，他们为孩子的成长与教育付出了太多心血，他们的爱我们没有任何理由去质疑。但是，爱也要尊重规律，坚持原则。成绩固然重要，但成绩并不代表一切。孩子的健康、孩子的全方面发展远比那10几分重要。
　　为孩子聘请体育家教与其说是家长希望孩子多拿10几分的体育成绩，还不如说是家长对当前应试教育的无条件服从。在应试教育的体制下，当整个社会都以考试分数来考量学生时，家长们这种无所不用其极的做法也就可以理解了。
　　学校的初衷是好的，但仍逃不出应试教育的束缚
　　对于学校而言，将50分的体育成绩计入中考总成绩是一种进步。据全国学生体质健康监测的结果显示：我国部分中小学生身体素质指标，特别是爆发力、力量、耐力素质及肺活量等指标持续下降，超重与肥胖学生的比例逐年增加，学生视力不良率持续上升，提高学生体质健康素质已迫在眉睫。
　　学校作为培养学生最重要的环节与场所，担负着为社会培养德、智、体，美全面人才的重任，这次中考体育改革，是为了增强青少年学生体质，促进学校体育工作科学化和规范化，引导青少年学生养成积极、科学锻炼身体的习惯。学校应发挥体育的育人功能，适当、合理的体育运动不但不会影响学生的学习，而且还会把学生平时在学习甚至是生活中的压力和情绪释放出来。
　　但是仅仅将50分的体育成绩计入中考总成绩远远不能解决当前我国学生体质健康问题。体育成绩计入中考成绩总分，体育课无疑得到重视，学生的体育锻炼更加日常化、科学化，但不可避免的被社会贴上应试体育的标签。
　　学生的体质增强要靠长期体育锻炼，而在应试体育之下，学生们体育锻炼的初衷则是提高考试成绩的分数。虽然将体育成绩计入考试总成绩将在很大程度上引起了社会、家长、学生的关注，也直接刺激了学生加强体育锻炼的动力，但是学校的这一做法仍未走出应试教育的束缚。或许在整个社会都以分数考量学生的背景下，学校则成为功利、分数的代名词，当学校成为批判的众矢之地时，他能作出的努力与改变也是有心无力的。
　　火了体育家教行业
　　聘请家教为孩子补习数学、英语等文化课司空见惯，请老师教书法、美术、器乐等艺术特长也不足为奇，但当你看到现在很多学生家长为孩子聘请体育家教时是否会大吃一惊？随着体育成绩被计入中考总成绩，体育家教市场也是相当火爆，俨然要成为体育行业中的“暴发户”。
　　而体育家教的主体大多都是在职体育教师和体育专业学生，而初三学生和家长则是最主要的消费群体。体育家教市场在一定程度上提高了学生体育考试成绩，受到了家长和学生的青睐。但这同时也暴露出当前素质教育缺失下的畸形市场需求，抛开体育家教，当前主流的英语、数学等科目家教已经饱受争议。
　　家教的主体大多为在职教师，他们在课堂上韬光养晦，为学生讲解的只是基本的知识，而学生要想取得更好的成绩不得不报名参加这些在职教师举办的培训班。这种行为看起来真是搞笑，作为教师把原本在课堂上就应传教给学生的知识，隐隐藏藏。难道说，若是没有报名您举办的补习班，就永远学不到您所保留的“知识”？
　　当然体育家教行业的兴起，也为我国2016年体育产业火热发展态势增添了浓重彩墨的一笔。对体育家教行业的兴起应该持怎样的态度？这个我们首先要尊重市场规律，有市场才会有需求，市场火热说明当前行业需求大，对于一个火热的新兴行业你既要尊重也要提防。
　　但是对于买单的学生家长来说，选择体育家教要谨慎，要尊重体育运动的规律，要尊重孩子身体的承受力，万万不能揠苗助长。此外对于体育家教的选择要认准资质，选择那些真正从事体育行业的专家，不能拿孩子的健康开玩笑。
　　在这个全民运动的时代，在校中学生也应自觉的加入到体育锻炼中，中考体育成绩只是一种分数上的刺激，只有发自内心的去爱上运动、爱上锻炼才能真正的感受到体育运动的魅力，这种发自内心的热爱远远比硬着头皮为了考试而锻炼更有意义。
　　在校中学生应合理安排好学习和体育锻炼时间，在每天繁重的学习之余，要抽时间进行体育考试项目的练习。体育成绩的提升并非朝夕之事，需要长时间不间断的合理练习，考试只是手段而不是目的，只要平日里加强练习，不用去参加那些所谓的家教集训，同样可以取得好成绩。拥抱体育、拥抱青春，拥抱体育高分吧。
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“半路出家”体育高考生露馅&立定跳远不及格
从1990年就带队参加“体育高考”的枣庄二中黄老师告诉记者，今年他带领16名考生参加测试，其中有10个都是“半路出家”的“理改体”学生。基本素质测试项目包括100米、立定跳远和原地推铅球，这三项是考生必须要参加的，“半路出家”的考生恰恰在基本素质测试中露了底。
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　　4月8日,山东省体育高考[微博]开考。图为山师大体操房内,体操专项测试正在进行
　　8日，2013年普通高等学校体育专业测试(俗称“体育高考”)在山师开考，不同地市的学生将分成3批进行测试，19日结束。一些一年前或半年前转为体育生的“半路出家”考生，纷纷选择了技巧性的乒乓球等项目，但一测基本素质就露底。
　　专项测试包括田径(不包含100米)、篮球、排球、足球、乒乓球、体操、武术等几项。8日上午，正值田径跨栏项目的测试，偌大的田径场上，只有两个女生、三个男生参加跨栏项目的比赛。而乒乓球测试场馆外，则排起了长队。
　　从1990年就带队参加“体育高考”的枣庄二中黄老师告诉记者，今年他带领16名考生参加测试，其中有10个都是“半路出家”的“理改体”学生。
　　“跨栏要求的技术动作比较高，柔韧性、协调力、爆发力这几项素质都要不错才行，报名人数自然少。而乒乓球对体力等身体素质的要求相对较小，对技巧要求比较多，短时间内也许能练出来，因此报名乒乓球等技巧性项目的考生明显多于田径考生。”黄老师说。
　　日照五中带队老师也介绍，此次他带了58名同学，一般都是训练半年就来参加考试，其中参加田径项目的考生远没有乒乓球项目的考生多。
　　根据规定，体育专业测试包括专项测试和基本素质测试。基本素质测试项目包括100米、立定跳远和原地推铅球，这三项是考生必须要参加的，“半路出家”的考生恰恰在基本素质测试中露了底。
　　“100米我大概用时15秒，‘半路出家’的要17秒多；立定跳远我跳两米四五，他们有的连两米的及格线都达不到；原地推铅球多的能差上两米。”单县一中专项练排球的小卢说。
　　□延伸调查
　　参加体育高考，却不喜欢体育
　　许多考生把这当做上大学捷径
　　这些学生大多是高二开始练习，因为文化课成绩不是很好，觉得这样考上大学的机会大些。
　　“我想报考理工类学校，大学再去当兵。”来自临沂平邑曾子学校的小张告诉记者，他们学校来了14个人，大多都练了一年，之前每天训练两个小时，考前两个星期强化训练，每天早上8点到11点，下午3点到5点，主要是锻炼体能。和他一起的另外两位同学，一位也想当兵，另一位则是想当一名健身教练。
　　单县一中的小刘从初中就练800米，体育成绩也不错，但他表示，今后自己不打算从事体育事业，他想学习市场营销，因为练田径太苦了。
　　“1988年我考枣庄师范高等专科学校(现枣庄学院)时，体育预选要测8个项目，选拔出来的学生大都是身体素质佳和体育技能全面，真正想从事体育的。而现在只考3项基本素质和1项专项测试。很多学生只是为了考上大学，并不真正想投入到体育事业中。”枣庄二中的黄老师告诉记者，他带的好多学生大多是高二开始练习体育，因为文化课成绩不是很好，觉得这样考上大学的机会大些。他表示，这对于体育项目的发展并不是件好事。(记者 杨凡 实习生 林亚)
（责编：郝孟佳、林露)
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