学年高一生物寒假作业8_百度文库
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学年高一生物寒假作业8
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你可能喜欢考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用
分析：1、提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀．2、土壤松土，促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量．3、用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制致病菌的无氧呼吸．
解：A、提倡慢跑的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的乳酸对细胞造成伤害，A错误；B、对于多数植物来说，土壤板结应及时进行松土透气，促进根系有氧呼吸，防止植物无氧呼吸产生酒精，B错误；C、酵母菌发酵必须在无氧情况完成，所以控制通气的情况，能利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及发酵罐等产生各种酒，C正确；D、破伤风杆菌为厌氧菌，伤口深处大量繁殖，选用松软的创可贴，增加通气量，抑制破伤风杆菌的无氧呼吸，不能大量繁殖，D错误．故选：C．
点评：本题考查呼吸作用原理，意在考查学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确呼吸作用的原理．
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科目：高中生物
人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是（　　）
A、唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B、口腔黏膜对病原菌具有一定的屏障作用C、吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用D、T细胞不参与体液免疫过程
科目：高中生物
如图是以植物为实验材料的实验现象或结果，请据图回答下列问题：（1）图1若是利用紫色洋葱叶肉细胞进行的质壁分离实验现象，实验时外界溶液是滴入少量红墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液，那么图中C处的颜色是．若另一同学用紫色洋葱鳞片叶叶肉细胞进行质壁分离实验，能否发生图1中的现象？．（2）图2是利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验现象，细胞D与E的染色体数之比为，若要观察减数分裂过程，常用植物的做切片，实验中装片制作的流程为．（3）某同学在做色素提取分离实验时得到结果如图3，发现色素带颜色较浅，其可能的原因有．（至少写两项）（4）实验表明，植物叶片上气孔的开闭（图4）与保卫细胞中脱落酸（ABA）的含量密切相关，ABA具有明显促进更多气孔关闭的作用．为验证ABA可导致更多的气孔关闭，请完成实验．①制片：取菠菜叶，用镊子剥取表皮，在载玻片上滴一滴清水，，制成临时装片．②镜检：将制成的临时装片置于低倍显微下观察并记录．③处理：接着将上述临时装片盖玻片的一侧滴上，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次．④镜检：将步骤③制得的临时装片再置于低倍显微镜下进行观察和记录．a．预测两次镜检观察结果的不同之处是：第二次镜检时．b．低倍镜下找到一个气孔，换高倍镜观察该气孔关闭时保卫细胞的形态结构，如何操作？若不考虑视野变暗，请写出简要步骤．
科目：高中生物
下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
A、蛋白质、多肽和氨基酸均可用双缩脲试剂检测B、观察线粒体时，为固定口腔上皮细胞需要加热制作的口腔上皮细胞临时装片C、用纸层析法分离绿叶中的色素，蓝绿色色素带最宽，可判断此为叶绿素a，且在绿叶中含量最高D、可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
科目：高中生物
细胞是一个最基本的生命系统，它在结构和功能上均体现出高度的统一性，下列哪些原因能解释细胞是一个统一的整体（　　）
A、高尔基体是一种膜面积很大的细胞器，它向外可连接细胞膜，向内可连接核膜B、植物的导管将根、茎、叶连在一起，使植物称为一个统一的整体，并将根吸收的水分和无机盐输送给茎和叶C、核孔使细胞核与细胞质在结构上得以沟通，有利于细胞核与细胞质之间的某些大分子物质的运输D、植物细胞通过胞间连丝实现相邻细胞间的信息交流，运动细胞通过内环境实现信息和物质的交流
科目：高中生物
Ⅰ．菜豆的白花和紫花是一对相对性状，受A，a遗传因子控制．现有两种开紫花的菜豆作亲本进行杂交，对所产生的后代进行统计．其中开紫花的有301株，开白花的有101株．回答下列间题，（1）亲本的遗传因子的组成是；后代中，开紫花的菜豆的遗传因子的组成是（2）现有纯种绿色种皮和纯种黄色种皮的菜豆品系，在以绿色种皮菜豆为母本和以黄色种皮菜豆为父本的杂交实验中，当年母本植株上所结种子的种皮为色．（3）若（2）中性状是由细胞核基因控制的，请求证绿色与黄色性状之间的显隐性关系，并预测实验结果，说明相应的实验结论．①实验方案（用遗传图解表示）：②预测结果得出结论：A．如果，则&&&& B．如果，则Ⅱ．羊是一胎多生哺乳动物．羊的短腿是隐性性状，其基因位于常染色体上．1只白色短腿公羊和1只白色普通腿的杂种母羊生下1只黑色普通腿小羊．假如一胎能生3只，则：（1）3只小羊都是黑色雄羊的几率是；（2）3只小羊都是短腿羊的几率是；（3）3只小羊都是白色羊的几率是．
科目：高中生物
基因型Aa的豌豆连续自交．在图中，能正确表示其自交代数和纯种占子n代个体比例关系的是（　　）
A、B、C、D、
科目：高中生物
如图分别表示几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果．下列有关叙述正确的是（　　）
A、若图甲为有丝分裂过程中的某阶段，则赤道板可在上一时期的细胞中观察到B、若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝点分裂可发生在这一阶段C、若图丙表示果蝇卵巢内的几种细胞，则b组细胞中不会出现联会和四分体D、若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段
科目：高中生物
有关遗传的下列三种说法请你判断（　　）（1）基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，会产生雌雄两种配子，其数量比接近1﹕1．（2）基因自由组合规律的实质是：在Fl产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合．（3）将基因型为Aabb的玉米花粉授到基因型为aaBb的玉米穗上，所结籽粒胚的基因型为AaBb、Aabb、aaBb、aabb．
A、有一种说法对B、三种说法都对C、三种说法都不对D、有一种说法不对下列有关细胞呼吸原理的应用分析有错误的是( )A．提倡慢跑等有氧运动，原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸，积累大量的乳酸和二氧化碳，会使肌肉产生酸胀乏力的感觉B．稻田需要定期排水，如果稻田中的氧气不足，水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的酒精的毒害作用，而使根系变黑、腐烂C．人体成熟红细胞只能 [无氧呼吸、乳酸、根系、红细胞、二氧化碳、根部、细胞呼吸、病菌][] - 高中生物试题 - 生物秀
下列有关细胞呼吸原理的应用分析有错误的是( ) A．提倡慢跑等有氧运动，原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸，积累大量的乳酸和二氧化碳，会使肌肉产生酸胀乏力的感觉 B．稻田需要定期排水，如果稻田中的氧气不足，水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的酒精的毒害作用，而使根系变黑、腐烂 C．人体成熟红细胞只能进行无氧呼吸，分解葡萄糖，产生乳酸，从而获取能量 D．选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈
答案:A【解析】试题分析：人体无氧呼吸产物为乳酸，不能产生二氧化碳；A错误。稻田中的氧气不足，水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的酒精的毒害作用，而使根系变黑、腐烂；因而稻田需要定期排水；B正确。哺乳动物成熟的红细胞中无细胞器，只能通过无氧呼吸供能；C正确。若纱布不透气，易造成厌氧病菌的繁殖，从而不利于伤口的愈合；D正确。考点：本题考查细胞呼吸原理的应用，意在考查理论联系实际应用知识的能力。
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电话：021-下列关于呼吸作用原理的应用正确的是（　　）A．提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害B．对于多数植物来说，土壤板结应及时进行松土透气，促进根系有氧呼吸，防止植物根部您好，您目前使用的浏览器版本比较旧，无法使用学优题库的新功能，建议您更换firefox或chrome浏览器学优网，成就我的梦想。 |
| 题文下列关于呼吸作用原理的应用正确的是（　　）A．提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害B．对于多数植物来说，土壤板结应及时进行松土透气，促进根系有氧呼吸，防止植物根部细胞进行无氧呼吸产生乳酸损伤根系C．利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及发酵罐等，在控制通气的情况下，可以产生各种酒D．包扎伤口时，需要选用松软的创可贴，否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖微信扫描左侧二维码，可以将本题分享到朋友圈，或者发送给同学或老师寻求帮助。纠错难度评价：做题心得：官方解析【解析】考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用．版权所有分析：1、提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀．2、土壤松土，促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量．3、用透气纱布或&创可贴&包扎伤口：增加通气量，抑制致病菌的无氧呼吸．解答：解：A、提倡慢跑的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的乳酸对细胞造成伤害，A错误；B、对于多数植物来说，土壤板结应及时进行松土透气，促进根系有氧呼吸，防止植物无氧呼吸产生酒精，B错误；C、酵母菌发酵必须在无氧情况完成，所以控制通气的情况，能利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及发酵罐等产生各种酒，C正确；D、破伤风杆菌为厌氧菌，伤口深处大量繁殖，选用松软的创可贴，增加通气量，抑制破伤风杆菌的无氧呼吸，不能大量繁殖，D错误．故选：C．点评：本题考查呼吸作用原理，意在考查学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确呼吸作用的原理．我要解析巩固下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（　　）A．细胞呼吸必须在酶的催化下进行B．人体硬骨组织细胞也进行呼吸C．酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D．叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用运动员处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞，分解葡萄糖过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别为（　　）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&A．1、小于1.0&&&&&& B．1、大于1.0&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&C．1、1&&&&&&&&&&&& D．小于1.0、小于1.0&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&某研究小组为了探究酵母菌的呼吸类型，设计了如图实验装置（不考虑外界环境条件的影响），酵母菌的能量只来自培养液中的葡萄糖．以下说法错误的是（　　）A．甲装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了有氧呼吸速率B．乙装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了无氧呼吸速率C．若甲乙装置向左、右移动距离均为3个单位，则两个装置内的酵母菌共消耗葡萄糖2个单位D．若甲乙装置液滴均不移动，则表明酵母菌无生命力