哪家训练注意力训练的比较靠谱？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-14 13:14 标签： 儿童注意力训练
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感统课程哪家好哪家好？全纳优童专业靠谱
感统课程哪家好哪家好？全纳优童专业靠谱。随着家长对孩子注意力的重视，全纳优童注意力训练课程备受青睐，注意力是孩子学习的窗口，对学生来讲注意力的好坏是至关重要的，全纳优童注意力训练课程帮孩子提升学习能力。 注意力不集中的七大表现：波动型：情绪不稳定、考试发挥异常、非常依赖状态、能力发挥不稳定分心型：粗心和注意力分散、对不感兴趣的事尤其容易走神、淘气、多动注意力不足型：对难的挑战难以集中注意力、成绩差不会解决难题紧张不安型：可发展成为一下情况：不安、叛逆、自闭、焦虑、大脑容易疲倦、想太多分心及注意力不足型：集中注意力时间段、深度不够、容易在外界干扰下分神分心及紧张不安型：思维容易游移、有压力大的潜质、大脑游移过快、用脑低效注意力不足紧张不安型：注意力深度不够、注意力往往来源于压力、很难长期集中 感统课程哪家好 全纳优童拥有成套健全体系，该体系遵循脑科学、心理学、神经心理学，儿童平衡发展论，教育学等研究成果，与教育实践相结合，探索科学的教育规律和教育方法，开发儿童少年潜能，为培养高素质创新人才打好基础。全纳优童作为一家多方位综合发展的教育连锁企业。开创“三核教育”模式，让家长、老师和孩子同时接受教育，8年来，全国10几万3-12岁的儿童接受该培训系统的教育指导，取得了丰硕的教育成果。感统失调会对孩子的情商、语言能力、情绪性格、行为习惯和学习等方面造成不良影响，幼儿的大脑功能具有发展性、可塑性的特点，大脑从单纯的各种感觉发展到初级的感觉统合，进一步发展到身体双侧的协调，手眼配合、注意力集中、情绪的稳定及目的性活动，后期发展到高级的感觉统合能力，如知觉动作能力、符号认知能力、数理能力、自控能力、学习能力等。 感统课程哪家好 什么样的孩子需要注意力训练呢？1、孩子上课经常有小动作，而且小动作不间断，比如咬手指甲、坐不住，喜欢和同桌讲话等等。2、孩子做作业的时候老是东张西望的，不能静下心来写作业，而且做到一半就想出去玩，如果没有大人在旁边陪着，根本无法完成作业。3、孩子的作业并不是不会做，而是粗心，很多地方都时候孩子粗心造成的。 孩子的记性不好，东西掉到哪儿了也不知道，无法独立的完成一件事情。4、孩子的学习成绩很差，而且学习成绩差并不是因为孩子的智商低孩子一旦注意力不集中，行为不能自控，往往会造成学习成绩下降，如果再被同学嘲笑、老师忽视，或者被家长指责，可能会出现自卑、缺乏自信等问题。随着年龄的增长，孩子在学习方面的困难也会越来越多，进入初中之后，厌学的几率也会大大高于同龄孩子。向您推荐：
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大家听说过竞思吗？听说是训练孩子注意力的。这家靠谱吗？感觉我孩子注意力不行，我想试一试。
共有9个答案
xiao兵亮亮
宝宝年龄：宝宝3岁半
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xiao兵亮亮
像是流血是么，还要问别人吗？
08-11 09:01
像是流血是么，还要问别人吗？
夏夏爱优优
宝宝年龄：宝宝2岁10个月
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夏夏爱优优
宝宝2岁10个月
宝宝的注意力很容易不集中的最好不要使用其他的产品，可以自己慢慢教导就行了。
08-11 00:37
宝宝的注意力很容易不集中的最好不要使用其他的产品，可以自己慢慢教导就行了。
我叫饭兜兜
宝宝年龄：宝宝3岁半
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我叫饭兜兜
没有听说过呢，有效果麽
08-10 22:20
没有听说过呢，有效果麽
有萱真幸福
宝宝年龄：宝宝1岁1个月
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有萱真幸福
宝宝1岁1个月
没有听说过这个啊，你可以去试试看看啊，宝宝小的话注意力都不集中的啊，大点就会好啦！
08-10 21:10
没有听说过这个啊，你可以去试试看看啊，宝宝小的话注意力都不集中的啊，大点就会好啦！
宝宝年龄：宝宝3岁
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宝宝注意力是可以训练的，可以试试
08-10 20:24
宝宝注意力是可以训练的，可以试试
宝宝年龄：宝宝4岁半
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可以试试啊，如果有条件可以去找专业的老师。
08-10 20:08
可以试试啊，如果有条件可以去找专业的老师。
宝宝年龄：宝宝4岁半
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那可以去试一试点已经对孩子有好处啊
08-10 20:01
那可以去试一试点已经对孩子有好处啊
宝宝年龄：宝宝2岁2个月
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宝宝2岁2个月
这是什么东西 没有听过呢
08-10 19:46
这是什么东西 没有听过呢
宝宝年龄：宝宝2岁6个月
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宝宝2岁6个月
没有听说哦！如果有条件，可以去试试
08-10 19:20
没有听说哦！如果有条件，可以去试试
1113332 2人回答
时光之间 4人回答
cjpxeamtrcmk 2人回答
啊 3人回答
多了份痴心 1人回答
玖和燕子 0人回答
fairtail421 2人回答
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如何进行注意力训练
3-6岁儿童注意力的训练
注意是个体对对象的指向与集中。注意力具有稳定性、广度、分配和转移四个品质。
注意的稳定性是指在同一对象或同一活动上注意所能持续的时间。
注意的广度是指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。
注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象。
注意的转移是指根据新的任务主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。
另外，从信息通道上看，注意力包括视觉注意和听觉注意。因此，注意力的训练最好能够结合视觉通道和听觉通道来进行，并且训练要指向儿童四个注意品质的提高。
3—6岁是开发儿童注意力的关键期。注意力水平的高低，将直接影响智力发展和对知识的吸收。是否具备优秀的注意力，是儿童心理素质水平发展的重要衡量标准。有研究表明，3—4岁儿童的无意注意（无明确目的，也不需要付出努力）占优势，注意力易分散、不稳定。4—5岁儿童的有意注意有明确目的，需要付出努力）开始发展，但有意注意稳定性仍然比较差。5—6岁儿童开始具有独立控制自己注意的能力，其注意的稳定性增加，能较长时间注意喜欢的事物，集中时间大约为15—20分钟。
要求幼儿自觉维持“持枪姿势”的心理学实验表明：3岁幼儿能保持的平均时间只有18秒，5岁幼儿能控制的平均时间为5分12秒，到了6岁能保持的平均时间为12分钟。这说明幼儿行为的目的性及坚持性还是比较差的，但随着年龄的增长，幼儿有目的行为的持续时间可延长，专注力会增加。日常生活中，家长和老师可以与幼儿一起来玩一些注意力游戏，来促进他们注意力的提高。
3视觉搜索（找出所有的２和７）
把数字1-36按顺序找出来
5听觉记忆游戏
1/听一个故事，让儿童说出里面出现的主要角色。
2/听一组数字、让儿童复述听到的数字，或说其中某一个数字出现的次数。
3/读一个词组，让孩子倒过来说。如，“妈妈爱我——我爱妈妈”
4/老师描述班级一个小朋友的特征，让大家猜出他/她是谁。
有时，单纯让幼儿听或看，他们的注意力还是可以集中一段时间的。但一加上动作模仿，幼儿注意力的时间就下降了。这是由于单纯的听和看，无意注意的行为比较多，让他们看着成人的动作模仿，则需要有意注意的参与。而且需要手、眼、脑协调。在讲授儿歌或故事的过程中，可加上一些动作，让幼儿模仿（模仿是学习的基础），这是促进幼儿有意注意的好方法。每周一个故事，并让幼儿表演出来，长期坚持，也有助于幼儿注意力的提高。
文章转载自宋永宁博士站
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发表于： 14:59
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