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1.知识技能:知道力和运动的关系的发展过程;理解牛顿第一定律的内容和含义;知道理想实验是科学探究的一种重要方法;再次运用控制变量法设计实验的过程.知道惯性的定义,知道一切物体都有惯性;会用惯性知识解释生活中的惯性现象;知道惯性和惯性规律的区别。
2.过程与方法:探究运动和力的关系;通过活动体验任何物体都具有惯性。
3.情感、态度与价值观:通过活动和阅读感受科学就在身边;培养学生理论联系实际的精神。
【学法指导】探究法、演示法
【学习重、难点】重点:牛顿第一定律。
难点:能解释生活中常见的惯性现象。
【教学用具】斜面、木板、小车、棉布、毛巾、象棋、直尺、惯性小球装置
导学过程 方法导引 【课堂目标】
1.通过探究阻力对物体运动的影响,知道力不是维持物体运动状态的原因,而是改变物体运动状态的原因;
2.知道牛顿第一定律的内容.
3.知道惯性是物体的固有属性,任何物体都有惯性;
4.能解释生活中常见的惯性现象。
【自主学习、基础过关】
2.阅读课本,想一想运动的物体为什么会停下来.通过所学的知识分析出运动的物体停下来的原因是____________________.
3.阅读课本,了解一下亚里士多德、伽利略和牛顿的观点分别是什么.
牛顿第一定律的发展过程:
4.一切物体在没有受到力的作用时,总保持________或____________,这就是牛顿第一定律.
5.原来静止的物体,如果不受任何力,则保持______________.
7.阅读课本,找出惯性的概念,并填写下空.
二、我的疑惑:。。。。。。
【合作探究、释疑解惑】
【情境导入】1.用力推小车,小车运动远一段距离停下。这是什么原因?
2.快速行驶的汽车遇到紧急情况急刹车时,会滑行一段距离才停下来,这是为什么?
知识点一:力与运动的关系
●阅读课本第16、17页,完成下列填空:
古代很多人们和伽利略对“力与运动的关系“分别有两种不同的认识。
(1)古代一般观点认为一个物体要持续运动,就必须对它施加力。
(2)科学家伽利略却通过理想实验,运用逻辑推理,提出了自己的看法。伽利略认为运动不需要力来维持。
1.观看伽利略理想实验探究:摩擦力对物体运动的影响.
2.各小组分工合作,完成如下实验:
(1)如图,将棉布铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在木板上滑行的距离;去掉木板上的棉布,再次让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在木板上滑行的距离。
(2)讨论本实验的下列问题:
①二次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是:使小车到达斜面下端时的初速度相同。
②哪些条件需要发生变化?用什么方法来实现这种变化?
(3)学生分组实验,完成下表:
4.结论:平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢.
5.进一步引导学生进行推理:如果运动的物体不受力,它将以不变的速度永远运动下去。
本次实验主要运用到控制变量法,其次还有推理法。
1.哪位科学家利用如图所示实验得出如下结论:运动物体如果不与其他物体作用,就会沿直线匀速地一直运动下去()
A.亚里士多德B.伽利略
2.在学习《牛顿第一定律》时,为了探究“阻力对物体运动的影响”,我们做了如图所示的实验①、②、(及推理④。
(l)为了使小车在进入平面时初速度相同,在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下。
(2)实验表明表面越光滑,小车运动的距离越远(填“远”或“近”)这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢(填“快”或“慢”)。
(3)进而推理得出:如果运动物体不受力,它将以恒定不变的速度永远运动下去 。
知识点二:牛顿第一定律
●自学课本第17页——牛顿第一定律:
英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出一条重要的物理规律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
对牛顿第一定律的理解:
1.“牛顿第一定律”表达的是:所有物体在不受力时的运动规律。物体运动之所以会停下来,是由于物体受到了阻力。
2.物体的运动需不需要力来维持?不需要。
3.力是改变物体运动状态的原因。
4.牛顿第一定律是不是实验定律?不是。
1.牛顿第一定律说明了物体的运动不需要靠力来维持。物体运动之所以会停下来,是由于物体受到了阻力。
2.对牛顿第一定律中“将保持静止状态或匀速直线运动状态”这句话的含义,我们可以理解为:物体不受力时,原来静止的物体将永远保持静止状态;原来运动的物体将永远做匀速直线运动,即速度的大小和方向都不改变.
1.关于力与运动的关系,下列说法正确的是(C)
A.静止的物体不受力的作用B.运动的物体一定受到力的作用
C.物体的运动并不需要力来维持
D.没有力的作用运动物体就会慢慢停下来
2.一个物体在没有受到力的作用时,它的运动状态将是(D)
B.一定保持匀速直线运动状态
C.保持静止状态和匀速直线运动状态
D.它原来如果是静止的将保持静止状态,如果是运动的将保持匀速直线运动状态
3.正在运动着的物体,若受到的一切外力都同时消失,那么它将(D)