这个进篮球队申请书怎么写？。。_dota吧_百度贴吧
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这个进篮球队申请书怎么写？。。收藏
高一狗，想进学校篮球队，教练说得写申请书，本人笔墨不足，那位大哥给点意见？
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科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读现代文，按要求回答问题。
那是五十多年前的事了，那时我才4岁。一天，妈妈带我进城，在回家的路上，我们拐进了威格顿先生的糖果铺。威格顿先生是一位白发苍苍的老人。我一进店门，便被柜台里琳琅满目的糖果迷住了。那天妈妈给我买了一些。
后来我作了一项决定，要独自去威格顿先生的店铺里买糖果。尽管我对钱一窍不通。一次我趁妈妈又带我进城的时机，独自去了威格顿先生的糖果铺。我走近柜台，挑了一些各色各样的糖果后，威格顿先生从柜台上弯下身问我：“你有钱买这么多糖果吗？”“哦，有的，我有好多好多钱。”我伸出小拳头放在威格顿张开的手中，里面有五六个闪闪发亮的，用锡纸细心包好的樱桃核。威格顿先生站在那儿静静地注视着他手中樱桃核，又看着我，好长时间好像是发现了什么似的。“不够吗？”我担心地问。他轻轻地叹口气。“噢，我看是有点儿多了，”他回答说，“我还得给你找钱。”说着，他拉开了抽屉，弯下身子，把两分钱放进了我伸出的手中。妈妈知道后，训斥我不该独自离开去买糖果，但她从来也没想起要问我买糖的钱是哪儿来的。
不久我们搬家了。我长大后也结了婚，我和妻子开了一家鱼店，出售外国种鱼，这些鱼大都五美元以上一对。一天，一个五六岁的小姑娘领着她的弟弟来到店里。他们站在鱼缸前，盯着五光十色的鱼儿。“先生，”小男孩问道，“这鱼我们能买几条吗？”“可以，只要你有足够的钱。”我回答。“哦，我们有好多好多的钱。”这信心十足的神情给我一种奇特而又熟悉的感觉。他们沿着鱼缸边走边向我指出他们挑的几种鱼。我用抄网把鱼放进容器中。“先生，给你钱。”小姑娘说着，把几个分币放在我的手上。这一刹那，我领悟到威格顿先生多年前做的那件事给我的全部影响。我只是在这时才懂得了当年我对老人的挑战，并明白他是多么出色地接受了这一挑战。小女孩充满期望地站在我面前。“钱不够吗？”她小声地问我。我喉咙发堵，好不容易才说出话来，“太多了点，”我说，“我还要找给你钱呢！”我把两分钱放在她手中，然后便站在门口望孩子们小心翼翼地捧着他们的宝贝远去。
孩子们走后，站在旁边干活的妻子问：“这是怎么回事？你知道给了他们多少条鱼吗？值30块钱！”“可是我不能不给啊！”我回答。
当我对妻子讲完老威格顿的故事后，她的眼睛湿润了。
1．文章主要写了哪两件事？请你概括出来。
第一件事：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第二件事：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．文中第三段“他是多么出色地接受了这一挑战”，谈谈你对这句话的理解。
&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&
&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&　　　　　　
3．下面各项说法有误的一项是（&&& ）
&&& A．文章开头写“那时我才4岁”，既交代了故事发生的时间，也暗示了“我”幼稚的
行为是真实可信的。
B．“这些鱼大都五美元以上一对”这句话对下文的情节没有任何作用，只是随便交代
一下而已。
C．小姐弟俩“信心十足的神情给我一种奇特而又熟悉的感觉”，“我”奇怪的是小孩怎
么会有那么多的钱，熟悉的是小孩的神情话语和“我”当年一模一样。
D．“我喉咙发堵，好不容易才说出话来，”体现了“我”当时激动的心情。
4．结合全文内容，请你说说文章最后一句话“她的眼睛湿润了”的原因是什么。
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&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&
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科目：初中语文
来源：101网校同步练习　初一语文　语文出版社（新课标） 语文出版社（新课标）
阅读下面的选段，然后回答问题。
　　她洗好盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成一个半圆。她刚刚做完这些，门开了，进来十二个她从没见过的快乐的小矮人。他们只有木工尺那么高，每人都穿着黄色的衣服，米妮一见到他们，就知道他们肯定是山里掌管金子的小矮人。
　　“噢！”小矮人异口同声地说，他们所有的话都像唱歌一样好听。
　　　　难道这不令人高兴和吃惊？
　　　　我们真不敢相信自己的眼睛！
　　然后他们就见了米妮，吃惊地大叫起来：
　　　　这是谁，那么温柔漂亮？
　　　　原来帮助我们的人是一个陌生的小姑娘。
　　“你们好，”米妮说，“我是米妮·格雷，我出来找工作，因为我亲爱的妈妈病了。我是天刚黑时进来的，我——”
　　小矮人都笑了起来，高兴地叫道：
　　　　你刚来时我们的房子的样子有点惨，
　　　　但现在你已把它收拾得清洁又敞亮。
　　　　……
　　第二天一早，她被公鸡的打鸣声叫醒了，起床后她做了一顿可口的早餐。小矮人们离开后，她打扫了房子，并补好了小矮人的衣服。晚上小矮人回家来了，他们发现炉子里的火烧得红红的，桌上一桌热气腾腾的晚饭正等着他们。从此每天都这样，米妮一直这么认真地干着，直到仙女的假期到了最后一天。
那天早上，米妮望着窗外，想看看去工作的小矮人，她在一扇玻璃上看到了自己从未见过的美丽的景象。
　　图画里有美丽的宫殿，银色的塔，塔尖上装了花花绿绿的玻璃，一切都是那么的新奇和漂亮。她津津有味地看着，连要干的活都忘了，直到壁炉架上的布谷鸟自鸣钟敲了十二下。
　　她急急忙忙地跑过去整理床，洗盘子。时间过得太快了，她再也无法干得更快了，当她拿着扫把准备去扫地的时候，已快到了小矮人们回家的时间了。
　　“我想，”米妮大声说，“今天我就不打扫地毯下面的地了。再者，地毯下面没人看得见，有点灰尘也没关系的。”于是她匆匆跑过去做晚饭，没有去动地毯。
　　不久，小矮人们回家来了。房子里看起来跟平时没什么两样，他们什么也没说。米妮也没有再想毯子下面的灰尘这回事了，直到她上了床，看到星星透过窗户，向她眨着眼。
　　她这才想起了地毯下的尘土，因为她好像听到星星们在说：
　　“那位小姑娘，诚实而善良。”
　　米妮把脸转向墙，她听到一个微弱的声音，就在她的心里，说：
　　“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”
　　“那位小姑娘，”星星们叫道，“把房子整理得像星光一样敞亮。”
　　“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。
　　“我们看到她了！我们看到她了！”所有星星都快乐地叫着。
　　“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。她再也忍不住了，便拿起扫帚，开始扫地毯下的尘土。可是，哦，地毯下躺着十二块闪闪发光的金币，就像月亮一样圆润、闪亮！
　　“哦！哦！哦！”米妮惊奇地大声叫道。所有小矮人都跑过来看究竟发生了什么事。
　　米妮把一切都告诉了他们。当她讲完整个故事的时候，小矮人们高兴地聚在她的周围，齐声说道：
　　　　亲爱的孩子，金子就给你，
　　　　因为你证明了真挚和诚实；
　　　　但如果你不翻动地毯，
　　　　你能得到的就只是遗憾。
　　　　我们的爱随着金币一起给你，
　　　　哦！今生你要牢记，
　　　　每个小小的工作里，
　　　　都藏着快乐的宝藏。
　　米妮感谢了小矮人的好心。第二天早上，她带着金币急匆匆地赶回了家，给亲爱的妈妈和妹妹买回了许多东西。
　　后来，她再也没见过小矮人，但她永远也忘不了他们的教诲，总是认认真真地对待自己的工作，而且总是要擦地毯下的地板。
对选段中十二个小矮人的话在文中的作用理解分析正确的一项是（　　）
表现小矮人的天真可爱，心地善良。
表现小矮人的滑稽可笑。逗人娱乐。
通过小矮人的话，侧面描写表现米妮的形象。
通过小矮人的话，正面描写表现米妮的形象。
文中为什么要写小姑娘米妮观望窗外的风景？
作者是从哪些方面表现米妮是个诚实的孩子的？
选文运用了什么写法描写米妮的内心斗争的？这样写的好处是什么？
请用一句话概括小矮人最后一段唱歌的内容。
从全文看，评价一下米妮是一个什么样的孩子？
米妮的故事告诉我们一个怎样的道理？
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科目：初中语文
来源：发散思维大课堂语文版七年级语文（下） 语文版
阅读《地毯下的尘土》选段，回答问题。
　　①第二天一早，她被公鸡的打鸣声叫醒了，起床后她做了一顿可口的早餐。小矮人们离开后，她打扫了房子，并补好了小矮人的衣服。晚上小矮人回家来了，他们发现炉子里的火烧得红红的，桌上一桌热气腾腾的晚饭正等着他们。从此每天都这样，米妮一直这么认真地干着，直到仙女的假期到了最后一天。
　　②那天早上，米妮望着窗外，想看看去工作的小矮人，她在一扇玻璃上看到了自己从未见过的美丽的景象。
　　③图画里有美丽的宫殿，银色的塔，塔尖上装了花花绿绿的玻璃，一切都是那么的新奇和漂亮。她津津有味地看着，连要干的活都忘了，直到壁炉架上的布谷鸟自鸣钟敲了十二下。
　　④她急急忙忙地跑过去整理床，洗盘子。时间过得太快了，她再也无法干得更快了，当她拿着扫把准备去扫地的时候，已快到了小矮人们回家的时间了。
　　⑤“我想”，米妮大声说，“今天我就不打扫地毯下面的地了。再者，地毯下面没人看得见，有点灰尘也没关系的。”于是她匆匆跑过去做晚饭，没有去动地毯。
　　⑥不久，小矮人们回家来了。房子里看起来跟平时没什么两样，他们什么也没说。米妮也没有再想毯子下面的灰尘这回事。直到她上了床，看到星星透过窗户，向她眨着眼。
　　⑦她这才想起了地毯下的尘土，因为她好像听到星星们在说：
　　⑧“那位小姑娘，诚实而善良。”
　　⑨米妮把脸转向墙，她听到一个微弱的声音，就在她的心里，说：
　　⑩“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”
　　“那位小姑娘，”星星们叫道，“把房子整理得像星光一样敞亮。”
　　“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。
　　“我们看到她了！我们看到她了！”所有星星都快乐地叫着。
　　“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。她再也忍不住了，便拿起扫帚，开始扫地毯下的尘土。可是，哦，地毯下躺着十二块闪闪发光的金币，就像月亮一样圆润、闪亮！
　　“哦！哦！哦！”米妮惊奇地大声叫道。所有小矮人都跑过来看究竟发生了什么事。
　　米妮把一切都告诉了他们。当她讲完整个故事的时候，小矮人们高兴地聚在她的周围，齐声说道：
　　　　　　　　　　　　亲爱的孩子，金子就给你，
　　　　　　　　　　　　因为你证明了真挚和诚实；
　　　　　　　　　　　　但如果你不翻动地毯，
　　　　　　　　　　　　你能得到的就只是遗憾。
　　　　　　　　　　　　我们的爱随着金币一起给你，
　　　　　　　　　　　　哦！今生你要牢记，
　　　　　　　　　　　　每个小小的工作里，
　　　　　　　　　　　　都藏着快乐的宝藏。
　　米妮感谢了小矮人的好心。第二天早上，她带着金币急匆匆地赶回了家，给亲爱的妈妈和妹妹买回了许多东西。
　　后来，她再也没见过小矮人，但她永远也忘不了他们的教诲，总是认认真真地对待自己的工作，而且总是要擦地毯下的地板。
从选文的前三段可看出米妮是一个怎样的孩子？
答：__________________________。
文中为什么要写小姑娘米妮观望窗外的风景？
答：__________________________。
作者是从哪些方面表现米妮是个诚实的孩子的？
答：__________________________。
选文的第⑦至段分别运用了哪些写法描写米妮的内心斗争？这样写的好处是什么？
答：__________________________。
请用一句话概括小矮人的唱歌内容。
答：__________________________。
选文最后一句话有什么深意？
答：___________________________。
下列对语段内容理解不正确的一项是
屯在地毯下出现金币只是为了告诉读者：一个诚实、善良、勤劳的人一定会有回报的。
说明人们喜欢把钱藏在地毯下，只要打扫地毯就会有收获。
小矮人故意把钱放在地毯下以此来考验米妮。
小矮人这样做是为了让米妮记住每个小小的工作里，都藏着快乐的宝藏。
点击展开完整题目
科目：初中语文
来源：吉林省长春外国语学校学年八年级下学期第二次月考语文试题
阅读下文，回答问题。
乡村教育杂陈
　　学校距我们村庄只有一箭之遥。校舍是一座年久失修的祠堂，甚至连屋顶的瓦楞上都长着芦苇和蒿子。我们唯一的老师姓薛，名字已忘了，只记得他略微有点驼背，乡亲们都叫他“薛驼子”。薛老师经常干完农活，挽着裤腿，赤着脚就来到教室，一本正经地掏出一本翻得烂糟糟的小人书来。用小人书作教材是薛老师的一大发明，等到我们差不多能够将这本小人书的故事都背下来了，老师就会弄来另一本。
　　会讲小人书，已经让我们对老师佩服得五体投地了，可他竟然还是一位远近闻名的篮球裁判。他有一枚亮晶晶的铁皮哨子，从不离身。有时，他正给我们讲小人书，大队里就有干部来请他去裁判，我们当然前呼后拥地跟着他前往观战。一般来说，只要薛老师在，我们大队的篮球队基本上就不会输球。人家刚得球，他就吹人家“走步”；人家明明是投进了两分，他把哨子一吹，说人家“犯规”在先；人家气急了，用篮球砸他，他手一挥，就将人家罚出场外。乐得我们这些围观的人拼命地鼓掌。在那个年代，会打篮球的人多的是，可要说裁判，除了他就没别人了。我们之所以会盲目地崇拜他，是因为他让我们很早就懂得了一个真理：真正重要的不是规则本身，而是对规则的解释权。
　　可惜的是，不久之后，薛老师因为“误人子弟”这一莫须有的罪状，从学校里消失了。大队给我们一下派来了三位新教师，与此同时，学校也开始向所谓的“正规化”大踏步迈进了。
　　我们最喜欢体育课。可学校里没有什么体育设施，除了跑跑步，做做广播体操，就再没别的花样了。我们学校的操场不是被大队用来开群众大会，就是被附近的村民用来晒谷子。我们老师与大队交涉过好多次，总也没什么结果。若是晒谷子的人家刚好有小孩在学校念书，这个同学在上课之余，还得肩负驱赶麻雀的重任。有时，课上到一半，就会有同学猛不丁地站起来，朝窗外成群袭来的麻雀扔石头。老师也会终止上课，走到外面的走廊里，“哦嘘哦嘘”地轰鸟。
　　我们的语文马老师常让我们觉得他高深莫测。按照他的理论，写作文最重要的秘诀之一，就是要经常使用“突然”这个词。老师说，这个词具有魔法般的效果，一旦出现在文章中，往往能让人吓一跳，至少也会让人眼前一亮。我们试了试，还真是这样。去年我在美国爱荷华国际写作中心，听说美国著名作家雷蒙德·卡佛在教人写作时，竟然也是要求学生重视“突然”的妙用。这样一比较，我们老师在当年写作方面的造诣之深，是不难想见的。
　　不久之后，学校里来了一位“神仙”。此人名叫解永复，体硕身长，仪表不凡，说一口标准的普通话，只是脸相有点凶。他从不体罚学生，因为他根本用不着。他成天神情肃穆，眉头紧锁，其长相很像电影里的特务。同学们见了他就害怕。可他一旦笑起来（这样的时候极少），我们就更害怕了。这个人的一切都是神秘的。我们都知道他是正规大学建筑系的毕业生，正欲鲲鹏展翅，不料因言获罪，最后被发配到我们这个荒凉的小村庄来了。他有些怀才不遇，因而自高自矜，不足为怪。我们当时并不知道他从哪里来，犯了什么“罪”，只晓得他一来，我们学校的其他教师几乎立即全都变成了杂役。他像是变戏法似地变出一门门课来。我们终于知道，这世上的课除了念小人书之外，尚有语文、算术、音乐、美术诸多名堂。
　　我们学校最值钱的家当是架旧风琴，解老师用它来教音乐，时间不长，那架风琴却突然不出声了，解老师的音乐课只能改教大合唱。那不是一般的大合唱，而是三声部轮唱。我被分在第一声部，歌曲快要结束时，我们要连唱三遍“干革命”，才能等到二、三声部同学的“靠的是”追上来，最后，三个声部合而为一：“干革命靠的是毛泽东思想”。声震瓦屋，响遏行云。我们第一次知道歌还能这样唱，感觉太奇妙了。
　　解老师最反感抄袭。有一天上课，解老师让一个同学站起来，问他知不知道作文为啥得了零分，那同学说不知道。解老师说，你的作文是抄的。那个同学大叫冤枉，发誓赌咒般地否认。解老师就不慌不忙地拿出了他的证据：原来那位同学的作文开头，竟赫然写着“本报讯”三个字。
　　有一次，他在课堂上问我们：会不会演讲。我们问他什么是演讲，他说，就是当着很多人说话。我们说，说话谁不会？就是不敢。于是他就一个一个地训练我们演讲。我们不知道他为何要这样做。终于有一天，我记得还在上小学二年级，我被解老师安排去全大队社员大会代表学校发言。我和大队书记并排坐在台上讲话时，我看见母亲一直在下面哭。回家后，我问母亲为什么哭。她先是不语，然后又流下泪来，她说，“你竟然和大队书记坐在一块儿，天哪，能当着上千人说话，要是换成我，早就吓死了。”原来如此。我明白了，她是在为我骄傲。
　　又有一次，他在课堂上问我们：想不想看看真正的火车？说实话，尽管我们都一致认为解老师深不可测，是个无所不能的神仙，可这一次我们全都觉得他是在吹牛。火车能随便让人看么？谁知第二天，他真是不知从哪里弄来了一辆手扶拖拉机，把我们拉到了几十公里外的一处铁道边。我们全都屏住呼吸，焦急地等待火车出现。等到天色将晚，火车还真的来了。我们几乎都不敢相信自己的眼睛，那家伙喘着气，冒着白烟，还拉了整整一车煤，尤其是汽笛那一声怪叫，当场让我们激动得直打哆嗦。回家后，我写下了记忆中的第一篇日记，题目叫做《终身难忘的一天》。
（选自《百花洲》2011年第2期　有删改）
1．给下列词语中加粗的字注音。
①崇拜（　　）
②交涉（　　）
③自高自矜（　　）
④响遏行云（　　）
2．我们的第一位老师“薛驼子”是一个颇有喜感的人物，他有着毫无修饰的随意和率性，行事往往使人笑不可仰乐不可支，但人物又不失可爱。阅读文章第一、二自然段，谈谈老师“薛驼子”有哪些滑稽的表现？
3．在孩子眼中，每个老师都有其“高深莫测”之处。“我”成年之后，特别是做了大学教授之后，竟还能将自己乡村老师的写作秘诀，与美国著名作家雷蒙德．卡佛的“教法”相提并论，试分析此处表达了“我”对老师怎么样的情感？
4．“我”的三位老师风格迥异。文章对解永复着墨最多，因为他给我留下的印象最深刻。请结合文章第六、七自然段，谈谈在孩子心目中解老师为什么就是一位“神仙”？（答出两点即可）
5．作者在回忆自己代表学校在全大队社员大会上发言的经历时，写道“我看见母亲一直在下面哭”，这里除了表现出母亲看到儿子如此出息时骄傲激动的心理外，还有什么作用？
6．若干年后，当作者回忆起第一次看火车的往事时，当时的情景与心情依然清晰如昨，足见这次神奇经历令“我”终身难忘。下面的选句描写了“我”初见火车的情形，请从语言表达的角度进行赏析。
我们几乎都不敢相信自己的眼睛，那家伙喘着气，冒着白烟，还拉了整整一车煤，尤其是汽笛那一声怪叫，当场让我们激动得直打哆嗦。
7．回忆普通人生活的文章做得好，还非常有看头的，此文不只是作者一个人的孤芳自赏，而是以精彩的文笔将你带入他的世界，构成了文章内外共同交织的人生图景。这是一篇很有特点的文章，请你从某一方面举例说明它的特点。
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科目：初中语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
阅读莫德·林赛的《地毯下的尘土》选段，完成问题。　　①第二天一早，她被公鸡的打鸣声叫醒了，起床后她做了一顿可口的早餐。小矮人们离开后，她打扫了房子，并补好了小矮人的衣服。晚上小矮人回家来了，他们发现炉子里的火烧得红红的，桌上一桌热气腾腾的晚饭正等着他们。从此每天都这样，米妮一直这么认真地干着，直到仙女的假期到了最后一天。　　②那天早上，米妮望着窗外，想看看去工作的小矮人，她在一扇玻璃上看到了自己从未见过的美丽的景象。　　③图画里有美丽的宫殿，银色的塔，塔尖上装了花花绿绿的玻璃，一切都是那么的新奇和漂亮。她津津有味地看着，连要干的活都忘了，直到壁炉架上的布谷鸟自鸣钟敲了十二下。　　④她急急忙忙地跑过去整理床，洗盘子。时间过得太快了，她再也无法干得更快了，当她拿着扫把准备去扫地的时候，已快到了小矮人们回家的时间了。　　⑤“我想，” 米妮大声说，“今天我就不打扫地毯下面的地了。再者，地毯下面没人看得见，有点灰尘也没关系的。” 于是她匆匆跑过去做晚饭，没有去动地毯。　　⑥不久，小矮人们回家来了。房子里看起来跟平时没什么两样，他们什么也没说。米妮也没有再想毯子下面的灰尘这回事了，直到她上了床，看到星星透过窗户，向她眨着眼。　　⑦她这才想起了地毯下的尘土，因为她好像听到星星们在说：　　⑧“那位小姑娘，诚实而善良。”　　⑨米妮把脸转向墙，她听到一个微弱的声音，就在她的心里，说：　　⑩“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”　　“那位小姑娘，”星星们叫道，“把房子整理得像星光一样敞亮。”　　“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。　　“我们看到她了！我们看到她了！”所有星星都快乐地叫着。　　“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。她再也忍不住了，便拿起扫帚，开始扫地毯下的尘土。可是，哦，地毯下躺着十二块闪闪发光的金币，就像月亮一样圆润、闪亮！　　“哦！哦！哦！”米妮惊奇地大声叫道。所有小矮人都跑过来看究竟发生了什么事。　　米妮把一切都告诉了他们。当她讲完整个故事的时候，小矮人们高兴地聚在她的周围，齐声说道：&&&&&&&
　　　　　　　　　　　亲爱的孩子，金子就给你，&
　　　　　　　　　　　因为你证明了真挚和诚实；
　　　　　　　　　　　但如果你不翻动地毯，
　　　　　　　　　　　你能得到的就只是遗憾。　　　　　　　　　　　我们的爱随着金币一起给你，
　　　　　　　　　　　哦！今生你要牢记，
　　　　　　　　　　　每个小小的工作里，
　　　　　　　　　　　都藏着快乐的宝藏。
　　米妮感谢了小矮人的好心。第二天早上，她带着金币急匆匆地赶回了家，给亲爱的妈妈和妹妹买回了许多东西。　　后来，她再也没见过小矮人，但她永远也忘不了他们的教诲，总是认认真真地对待自己的工作，而且总是要擦地毯下的地板。1下面词语中加粗字注音全都正确的一项是（&&&&）
A．真挚（zhì）
眷顾（juàn）
勉强（qiáng）
B．敞亮（chǎng）
陌生（muò）
教诲（huì）
C．遗憾（hàn）
葱茏（cōng）
腿瘸（qué）
D．圆润（yùn）
扫帚（shào）
打量（liáng）2.下列词语书写全都正确的一项是（&&&&）A．假期&&地毯&&意口同声&&&&&& B．缝补&&熟炼&&津津有味C．璧炉&&真诚&&青翠茂盛&&&&&& D．抽屉&&甜蜜&&养尊处优3．从选文的前三段可看出米妮是一个怎样的孩子？___________________________________________________4．文中为什么要写小姑娘米妮观望窗外的风景？___________________________________________________5．选文的⑦至段分别运用了哪些写法描写米妮的内心斗争？这样写的好处是什么？___________________________________________________6．房子里看起来跟平时没什么两样，他们什么也没说”中“看起来”实际在暗示什么？他们为什么”？___________________________________________________7．听到星星们的话，米妮为什么”？___________________________________________________8．选文最后一句话有什么深意？___________________________________________________9．地毯下出现的金币给我们以怎样的启示？___________________________________________________
点击展开完整题目成了立篮球队的建议书怎么写
不区分大小写
亲爱的王惠书记。尊敬的李兴琪镇长。敬爱的叶祖北镇长：
由于本镇没有属于自己的篮球队。本人崔火山建议本镇领导建立一只属于我们五河的篮球队。
如果你们要成立篮球队，首先要表明你成立的时间、地点、成员以及相关负责人，还要提出你成立篮球队的目的和调查成员们对成立篮球队的渴望，如果你还要相关内容的话，不好意思，我不了解你们内部的情况！
这个建议书可以啊！！！哈哈！
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