毁三观！幼儿足球赛赢了决赛却不是冠军 夺冠的居然是……
足球比赛里进球决定胜负，
这恐怕是非球迷都明白的道理。
可最近在长沙出现了一个离奇的足球比赛，
夺冠的球队不看胜负，居然看点赞数……
最近，湖南省某幼儿足球赛在网络上引起关注。决赛中，省三幼一队一路过关斩将在决赛中获得胜利。然而，主办方却宣布，冠军却是一支没进入决赛，理由居然是他们的网络点赞数最高的。
主办方的这一做法引起了许多家长的不满，一位父亲在现场怒吼道：“我的孩子为了奖杯已经等了一年了，去年我们拿冠军都没发奖，而今年又拿了第一，居然不是冠军，要点赞率第一才是冠军。”
还有家长表示：“每一场比赛都是十几比零赢下来的，点赞是什么，点赞是网络刷票！谁都可以做的！”而记者采访球队队员时，队员们表示：“今天开心，（辛苦训练）是为了得冠军拿奖杯。”
面对家长们的质疑，主办方却表示，规则上已经写明，点赞数最高的队伍才能拿冠军，每赢一场球也能奖励相应的点赞数。“本次比赛是以点赞数来决定最后的冠军，赢一场比赛也能获得相应的点赞数。这样做就是为了淡化幼儿足球的竞技性，不想说某个孩子进了球他就是第一，我们希望就算是不会玩球的孩子也能参与起来。”主办方表示。
湖南省体育总会介绍，这场比赛在他们这里进行过备案，不过足球赛竟然以点赞数来定输赢，确实比较奇怪。哪怕是商业赛事，该制定公平合理的规则，否则就会伤害参赛者，特别是参赛的孩子，破坏体育公平。
目前，承办方正在与家长进行协商。
如此奇怪的评判标准，
也引起了众多网友的关注
@活捉芒果味的小鱼干：为国足勇夺世界杯指明了道路
@葫芦哥丶：一个人气奖一个冠军奖不是更好？
@好食好客智慧餐饮：隔着屏幕都感受到了父亲的愤怒。举办方确实很过分，这都是未来国足的希望啊
@雨沐石-九龙天棺：这算什么，让孩子从小就知道，努力没有用，想办法拉关系，找人刷票，走歪门邪道才能胜利。主办方脑子有问题吗？自己这种方法用多了，一时间转不过弯来吧，真替孩子们悲哀！
@人间失格_Hydra：竞技体育你给我说淡化竞技性，兄弟我上场玩石头剪刀布得了
@山二夭夆：想推广网站就直说。什么降低竞技性，真是侮辱人家智商
@肥柴_Dong：这种比赛应该是让孩子积极参加足球运动，去训练去强身健体，去体会当中的团队合作精神，从而培养孩子正确的三观啊！可是你弄一个点赞来决定谁是冠军，你在传播的是什么啊？！是正确的三观么？！孩子们辛辛苦苦地拼到最后竟然不是冠军？！你让这些孩子怎么想？！你给孩子的是健康正确的三观么？！
@小猪爱跳跳：竞技比赛就是要争输赢，不想争输赢干嘛来参赛？
家长认为，点赞最多的球队
是刷票出来的
有没有刷票我们不得而知
但本报记者暗访发现
网络刷票行为的确是无孔不入的
揭秘网络刷票内幕：
5万元就能拿全国第一
刚刚入围某全国性评比活动的王先生最近有点烦，自从参与一些网络评选后，他不断接到陌生电话称可以为他“买票”，拒接之后对方还特意发来短信，称可以帮忙投票甚至定名次。
入围评选后，他接到了“买票电话”
“早上好，王会长，我是刚才给您打电话的小梁，您参加全国××评选，之后有个投票环节，我这边投票是发动您当地会员投票的，包名次服务，每类第一名20000元，前三名15000元，前五10000元，前十5000元……”
7月26日一大早，王先生就接到了这个陌生来电，没想到挂断电话后对方还不依不饶地发来了信息，他无奈之下将这个经历发在了微信群中。
“我参加了大约10次网络评选活动，每次都能收到他们的电话或者短信。”王先生形容这种行为“太下作”，为此他还保留了一些类似的短信，并提供给媒体。记者统计发现，至少有11人给他发来了“买票”短信。
13:02来源：广州日报
广州日报记者分别联系了这些“业务员”，究竟如何“买票”浮出水面。
如何收费？不同投票类型、不同评选类别，不同价
广州日报记者从这几个“业务员”处了解到，对于不同的投票类型、不同评选类别还有不同的报价。如王先生所在的本次全国性评选活动中，一家自称深圳市新领航网络传媒公司的员工小梁称，该投票分成网络投票（网页）和微信投票两种，其中微信投票价格较高。
除了这种包名次的投票外，还有按照投票数计费的方法。“小郑”报价为投1000票，0.3元每票；“红豆”则报名为0.4元一票；最便宜的是“小何”，每票只需0.25元。
如何投票？微信采用手工投票
投票如何进行呢？对此，不少“业务员”都给出了统一的回答：微信采用纯手工投票。
鼎峰公司在其官网中介绍称，该公司“在全国拥有会员远超60万，每个省市县都有我们的会员群（除港澳台）。全是大学生、网吧人员、家庭主妇等。为此我们只是做了一个中介的工作，把需要的投票流程发给他们，他们来人工投票，所以人工的成本会比较高，除了投票还要统计。这个谁都查不出来，主办方也无可奈何！”
这一说法得到了小梁的证实，她向记者表示：“全国的活动我们都做，哪里有活动我们就发动当地的会员帮忙投票，跟自己的朋友投票其实是一样的，比如说山东的活动，我们就发动山东的大学生还有一些网民进行投票。”
记者对话业务员
小梁：我们这边是包名次的，你是想争取多少名呀？我们是按照类别收费，前十、前二十都可以。
记者：哦，是按类别收费，那是怎样一个收费法呀？
小梁：我们现在这里只出了一个微信的。每类前十是两万，前二十是一万。
记者：多长时间能刷到我要求的数字呢？能否保证一定能刷到我要的数字呢？
小梁：我们先不会收你的钱，先给你投票的。我们先给你投票，让你看到我们的效果和诚意，之后再谈钱的事情。比如你想要前十，我们先安排帮你们投票，你看到效果了，确实帮你投了，而且也确实在前十名，那你可以先付我们30%的定金，表示一下你这边的诚意。活动结束后，如果还在前十名，你再给我们尾款，如果不在我们就一分钱不收。
记者：你们只包前几，对吧，不包第一第二这样子？
小梁：第一第二也可以呀，我们这边每类第一的话是5万块，前五是3万块，前十2万，前二十1万。
记者：如果有人出五万买第一，我也出五万买第一，那遇到这种情况怎么办？
小梁：如果是真要第一的话，我们这边是谁先合作就先考虑谁。如果第一名只有一个，第二个人也找过来，我们就不可能接受了。我们在这边办了这么久，如果办不成了，我们还有什么老客户呀。
记者：我的朋友电话也没有外泄，怎么会收到你们的信息呢？
小梁：具体的我就不太清楚了，我就是跟业务的，主要是负责联系的。
来源：信息时报、广州日报、湖南经视、新浪微博
责任编辑：
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今日搜狐热点之前在北京举行的“草根青训对话职业青训”论坛，小矮人有幸邀请到了我们熟悉的E妈。E妈作为学球孩子家长对青训有着独特而深入的见解，之前已经发表过一系列文章。这次论坛她又有哪些观察和思考呢？
在上次论坛中，我提出帮助孩子对刚过去的比赛进行复盘，是提高孩子球商极其有效的方法，会后有教练和家长就这个问题问我具体的方法。
其实平时家长们都会在训练或者赛后跟孩子聊几句， 不管是表扬是批评，还是中立评价都是一种复盘。 我家也是刚开始正式把复盘提上日常日程， 下面把不多的经验供大家参考。
复盘是柳传志在联想推广的做事方法， 陈中据此出版了《复盘》一书， 我读后收获很多， 移植到孩子踢球上， 帮助他进行比赛后复盘。
什么是复盘；
复盘的好处；
复盘的方法；
复盘的内容；
复盘的步骤；
如何判断复盘是否到位。
一、什么是复盘
复盘就是让孩子把比赛在脑海里再过一遍，有条件的话家长或教练可以把整个比赛录下来， 回放给孩子看， 边看边复盘最好。 让孩子对自己在比赛如何思考、如何判断和如何行动进行回想和反思，实现球商的提升。
复盘的关键是引导孩子反思，反思不是简单的总结。而是通过反思，对赛场上其他可能性进行探讨， 找出最好的行动方案。
二、复盘的好处
复盘可以帮助孩子提升以下个人能力：
避免犯同样的错误；
帮助孩子固化处理流程 （清单化）；
认清问题背后的问题；
让孩子产生新的想法， 培养创造力；
除这些外， 还能提高孩子的个人品性。
三、复盘的方法
1.情境再现法
情境包括三个场：信息场、思维场和情绪场
信息场就是当时比赛的具体场面， 对手队友以及“我”（孩子）当时在干什么。
思维场就是当时“我”在想什么， 孩子的想法和判断是什么。
情绪场就是当时队友、对手、以及“我”的情绪是什么，以“我”的情绪为主。
父母利用情境再现法把整个比赛分成一段段帮助孩子完成复盘。 如分开局段，僵持段，高潮段， 结尾段等小段来一段段复盘。
2.关键点法：
父母也可以帮助孩子首先确定这场比赛的几个关键点， 然后围绕每个关键点进行回放来复盘，如进球点， 追平点， 反超点，换人点等等。
孩子和父母在执行复盘过程中常常可以把这两个方法混在一起用，不用区分。
四、 复盘的内容
结果（事实）如何？当时“我”（孩子）是怎么决定的？“我”当时的决定正确吗？
五、复盘的步骤
回放， 评估结果， 分析原因， 总结规律，写复盘日记。
在复盘过程中一定多发现孩子的闪光点，多表扬，多肯定， 少批评。这样才能使孩子有动力， 愿意同父母一起做复盘。
六、判断复盘结论是否到位的4个原则
1.结论的落脚点不能在偶发性因素上, 如孩子身体抱恙，队伍不整齐等。。。
2.结论应该对事不对人。
3.结论是否提出了下一步改进或提高措施。
4.结论是否经过交叉验证。
对区锦标赛小组赛最后一场比赛的复盘。
这场比赛是校园足球乙组的比赛，水平一般。
结果：被3:3逼迫
情境再现，分析原因：
信息场：对手教练是球队原教练，非常熟悉球队；当天有节目组全程跟拍比赛
思维场：前几场大比分取胜，对困难准备不足，有轻敌思维;在摄像机前孩子们有强烈个人主义表现欲望
情绪场：领先被追平， 孩子们普遍急躁；最后一个进球被判无效， 当场与裁判争论，流泪
总结及对策：
1.赛场上只能关注比赛本身，而不是其他。
对策：全神贯注。
2.帮助球队取胜才是最重要的事，而不是个人的表现。
对策：多传球，多呼应
3.一定要克制场上急躁情绪，急躁除了自我消耗，没有任何好处。
对策：提醒自己深呼吸，用言语鼓励队友，化解急躁。
3.罚任意球前， 注意裁判手势。
对策：不清楚时， 多问裁判。
4.针对队里的防守较弱的情况。
孩子提出对策：领先时， 自己调到后场打后卫， 队形从１－２－１调整成2-2阵型（建议孩子同教练沟通）。
复盘结果验证：
接下来的比赛孩子心态平和， 稳定发挥， 并在决赛中以3:2险胜对手
复盘中不足之处：
1.家长引导比较多， 孩子自我总结比较少。
2.没能在细节上深刻挖掘。
3.没有形成孩子的文章或日记。
继续努力ING…
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哈比足球其它文章
在前面的文章里，我们谈到了足球场上的动态创造能力和人类脑部发育过程的特点，并由此指出了传统的青训方式不符合青少儿脑部发育正常顺序。而对于6到11岁的孩子来说，许多研究都证明，在这个阶段里不把孩子捆绑在单一的足球运动上，而是多鼓励他们去玩不同种类的运动，对
在这篇文章中，我们将讨论与足球青训相关的七个方面。这七个方面事关孩子们的成长，所以必须要仔细说明。但是首先我先声明一下，与青训有关的这七个方面，它们各自本身既有好处也有坏处，关键在于如何权衡利弊，如何将坏处反转成为好处并加以利用。而如果处理利弊不当，
Level 1 如何设计一节高效的训练课培训时长：三天参加要求：无获证条件：· 三天全勤· 通过最终考试有效期限：五年适合足球兴趣者、青训教练和足球老师：刚入行、无执教经历、教学遇到瓶颈、越教越困惑培训主要内容：· DGC-动态训练理念初解；· 训练课倒推设计思路解
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曾经我问过一个很有经验的球探，如果一个孩子技术上已经接近完美，身体发育也很正常，球商也很正常，那么这样的孩子是不是已经足够进入他的“侦察视野”并被他大力推荐给职业俱乐部？“是的，我会去现场看看这个孩子，但我不确定我会不会把他推荐给职业俱乐部。”——“
很多时候，当我站在青少年比赛的场边时，耳边总会时不时的传来一些家长对比赛的评论：对方某个孩子踢的好；我家孩子技术还需要再练练；前几天孩子感冒刚好所以今天比赛不在状态。当然，有些比较激动的家长会喊着“传啊！射啊！不要管球让它出界！”，还有些比较安静的家
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这篇文章是由一位9岁的学球孩子的爸爸撰写（公众号：拾遗珠者），也正是因为孩子开始喜欢踢球的缘由，为了更好地理解支持孩子的兴趣，这位爸爸从参加IPSO的球探培训开始，扎实学习、观察比赛......现在已经成为儿子俱乐部的首席球探。在欧洲，甚至在中国一些青少年青训圈
足球是一项团队运动，我们都知道当场上的整体作用大于个人作用时，那么球队就会有很大的机会赢得比赛。可是有时我们在看比赛的时候，又往往会把球队表现不好归咎于个人能力的不行——“那个右后卫速度太慢”“那个前锋不够壮”。仿佛这个时候我们就会陷入一种思维模式：
还记得那部球场有1万米长、十分钟才能跑一个来回的《足球小将》动画片么？高桥阳一可能才算是很多80后真正的足球教父，那一部让无数孩子每天下午守在电视机面前的动画片，不知影响了多少人的未来。虽然之后也出版了很多《足球小将》的漫画版续集，但25年过去了，大部分人
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凯文·杜兰特（Kevin Durant）2014年獲選NBA年度MVP，动人的获奖感言You sacrificed for us.You're the real MVP.从小踢球的我，就一直有个困惑：虽然我在场上潇洒的奔跑，可是场边却从来都没有女生看球，相反旁边的篮球场上，倒是时不时的发出阵阵女生的欢呼声。似乎足
我，真的失眠了！3月8日培训结束当晚我还住在宾馆里，可能对太多数教练员来说，教练培训结束就应该像完成一件事情松一口气，而我却整晚失眠了，一般失眠无非就是两种：担心害怕或是极度亢奋，而我却是后者极度亢奋，整晚大脑一直都在高速运转中，为什么会这样呢？在写下
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这学期小E迈入四年级，在校队同五六年级的孩子一起训练比赛，最大的差距--身体差距开始凸显。别人家的孩子身高超过1米6，甚至1米7，体重超过100斤甚至110斤（流口水中。。。），对比小E童鞋135CM高55斤的小身板，那绝对是碾压。先不谈地域差距和遗传因素，不同孩子身体的
本文由一位从事青训教练的美国父亲撰写，讲述了他在与一位游学巴萨归来的学球孩子交谈后，对美国青训的反思，我觉得里面关于“自我思考、意识和自我决策”的问题，在中国同样适用，推荐大家一读。作为一个青训教练，总是在寻觅一个好的球员，熟练的技术、快速的决策、团
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当你训练低年龄组球员时，重要的是要赢得比赛还是学会如何踢足球？
一支低年龄组的球队（U6-U10）教练告诉孩子们踢比赛时每个孩子在固定的位置，一旦孩子拿到球就尽可能快得往球门方向踢并突破对方防线。
教练在边线上不停得向孩子们喊着应该怎样做，而孩子们也都按着教练喊的指令去做了。这样下来，这支球队轻松得赢了不少比赛，而这也坚定了教练继续这种“正确”做法的决心。
而实际上，教练的这种做法是在阻止孩子们在场上自己思考。
当这支球队的孩子慢慢长大到10岁、11岁时，他们会开始输给那些之前轻松击败的同年龄组球队，因为那些球队的孩子从一开始得到的训练是如何踢好足球，而不是如何赢得比赛。
在国内许多孩子被教导如何赢得比赛，而在欧洲孩子被教导如何踢足球。
那么在中国教孩子踢足球应该怎样做？
- 要从一开始就教导孩子们如何正确得踢足球
- 在孩子8岁、9岁之前不要参加特大型的联赛，以免孩子形成不恰当的输赢观。
& ---艾伦教练
【英文原文】To win the game or to develop the player when
coaching young teams?
A young team (U6 - U10) is made to play in fixed positions, they
are told to kick the ball up the field as quickly as possible and
try to force their way past the opposition.
The coach routinely shouts instructions from the side-lines
during matches and the players do what they are told. A series of
easy wins reinforces the notion that the coach is doing the right
In reality, however, he or she is stopping the players from
thinking for themselves.
As the players get older, they start to lose to the teams they
beat when they were U10/U11 because those teams were being taught
how to play the game, not win matches.
“In China they teach kids how to win. In Europe they teach kids
how to play".
How to put it right?
Teach players to play the game properl
Don't even think about playing league football until players are
eight or nine.
---Coach Aaron
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