一个网友打电话让我去跟他一块儿收账 、说成了 每人报酬2000RMB ！我现在很想去 但是我不怎么_百度知道
一个网友打电话让我去跟他一块儿收账 、说成了 每人报酬2000RMB ！我现在很想去 但是我不怎么
一个网友打电话让我去跟他一块儿收账 、说成了 每人报酬2000RMB ！我现在很想去 但是我不怎么相信缉害光轿叱计癸袭含陋那网友 ……… 如果他是骗子 他会怎么骗我 ？可能会有哪些结果？？
这种好事 他为什么找你？他身边的朋友亲戚他为什么不喊
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一.他会直接骗你钱二.假装举报你骗你钱三. 抢你钱四.和你一起抢别人钱（被警察抓）
别，千万别去，2000元不是那么好赚的，弄不好会出现很严重的后果。
这么明显的局你信？我朋友喊我去收账我都不去。。。。你还是网友喊你
哥们儿 你可有经历过？
我说的这么明白。你不懂吗？还想听我说经历。。。。。。
如果那个网友涉嫌犯罪，那么你有可能是共犯。
摆明骗你的。你过去了就是人家收你的RMB
不能去，结果没法预想
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综述：坛子被车托搅的乌烟瘴气，贴段笑话PP车主们调整一下，别生气了，乐呵乐呵。
北京出租司机妙语录，因为他们语言的趣致及自在态度，实在只有全国相声大赛冠军才有本事与之周旋一程。我辈只能捂着肚子说句“谢谢，不要票了”，然后狂笑而去。
　　　　　　
　　西直门桥下南北方向不能直行，车子向北需要在桥上盘旋两圈，或绕一圈走蓟门桥，向南则需绕行至展览馆。有位师傅就说了：“应该在这桥上一南一北挂俩沙发，让设计师整天坐在上边，看看低下排队的车，看看他自己设计的这什么破玩意儿。”
　　　　　　
　　在白颐路上由紫竹桥向西直门方向东拐，有一个接近半圆的大拐弯，浪费一大块地方，我问司机这设计是个什么道理？那师傅说：“这个啊？你不知道罢，这是等着入选吉尼斯傻事儿大全啊。”
　　　　　　
　　一次说到2008年奥运会，我问师傅，现在开始学英语了吧。他万分委屈长叹一声“悖　蔽椅剩骸澳窃趺锤鲅Хò。涎鞍嗷故窃趺矗俊彼担骸叭梦颐锹虼糯　比缓c上磁带说：“我给您听听啊。”欢快的音乐，就听见：“Doyou know this address?”师傅没说话，接着是中文：“你知道这个地址么？”师傅说：“我不知道！”磁带又说：“yes,I know.是的，我知道。”师傅说：“噢他知道啊，他知道你问他去！”我们大笑。磁带接着说：“Sorry,I don’t know对不起，我不知道。”师傅气不打一处来的说：“噢你又不知道啦？！”跟我们说：“你说这哪儿学得会啊，我们这么大岁数了，他这儿一会儿知道一会儿不知道的！”
　　　　　　
　　又有一回，师傅问我：“你自己开得怎么样啊？”我说：“我还不会呐。”他说：“哎不会的好，不会千万别会。这现在大街上马路杀手可太多了。平时你看不出来，都开得嗖嗖的，一到停车场，嘿就露出他们原来啥也不会的那峥嵘面目了。”
　　　　　　
　　有一天晚上，我和先生一起挤在小里从娘家回自己家，我先生也是个疯狂爱开快车的，但他坐别人车比较安静并且至恨我上车就拿出手机来打，他坐在前座，我们一路静静地。但见那位师傅一路过五关斩六将，左冲右撞，我们周围象上映警匪片般笛声大作，等红灯的时候，他突然问一直没有说话的前座那位：“害怕了吧？”我们顿时愣住，我先生连忙说：“没有没有，您开得真挺好的。别看快，可是真稳”师傅说：“我以前开军车嗒，我就受不了我前边有车。”
　　　　　　
　　另一次，我们参加完一个婚礼，也没啥可说，开出几公里后，那师傅突然说：“你们俩吵架了罢？怎么也不说话啊？这生活啊，还是得有，我看你们都没什么激情了。我给你们放首歌儿罢。”那是我们第一次在大笑中听完齐秦的“纪念日”。
　　　　　　
　　与此可相媲美的是，我当年谈恋爱的时候，我办完公事坐着黄面的，师傅问：“有男朋友么？”我甜滋滋答：“有啊。”问：“对你好吗？”我羞嗒嗒说：“好啊。”结果师傅劈头盖脸地来了一句：“好？都他妈是假的！”
另一件事是同事告诉我的。那师傅问他们：“你们喜欢唱歌吗？”回答：“还行，唱不好。”师傅说：“哎哟我就特喜欢唱。我最喜欢的啊，就是那梅花三弄，我给你们唱一个？”同事和老公面面相觑，客气地说：“好啊好啊。”那师傅就比划上啦，最可乐的是中间的一段独白也不落过：“梅花一。。。弄，什么什么，梅花。。。二弄，什么什么。”可怜我们同事二人拼命忍着笑，互相掐着大腿听完了全本梅花三弄。最后师傅说：“我弟就在某某歌厅工作，哪天咱们一块儿去乐呵（he）乐呵。”
　　　　　　
　　有一天刮大风，我带着小妞打车回家，路过一个路口的时候看见一辆小面门朝天躺在马路中间了，估计是车速加上风速把车给撂翻了，就在我们开过小面旁边的时候，里面的人打开门打算从里面爬出来，我们车上的司机说话了：“好吗，还上开门，他以为他开的是坦克呢。”
　　　　　　
　　又一次，在我们坐的车前面一辆车的尾气非常浑浊，冒着好大一股黑烟，司机来了一句：“前边这车是烧劈（pǐ）柴的吧。”
　　　　　　
　　一次我搬家，（从来搬家都一个人全包），坐上出租车后，正好有外地的朋友来短消息，手机滴滴一响，我就按下来看消息，然后按几字回信。车至半路，那司机突然来开导我，“吵架了吧？干吗不接手机啊？他怎么得罪你了？回去好好治治他，犯得着搬家吗？对了，他怎么你了？”……劝导的又快又在情理，根本没我插话的工夫，我哭笑不得，手机又响，司机大叫“你倒是接啊！”"
　　　　　　
　　开的看不起开夏利的。看见夏利司机居然戴着白手套，这位不服气了，“哟哟哟，嗬，开个破夏利还穿着白袜子！”
　　　　　　
　　一日打车，与司机闲聊，朋友问：“您这开出租也挺好的吧？”司机说：“还行，反正就是天天在这小三居里。”朋友说：“嗯，这客厅还挺大的，能拉不少客呢。”司机说：“客厅就是接客用的，不过我们比小姐还惨，人想上就得上，不让上投诉你……”
　　　　　　
　　有一次我打车，一开车门司机都非常有礼貌的说了声你好，当我说去西单商场，他们便满脸笑容的对我说：“您认识道吗？您要是认识道我就送您去，我以前是开大货车的，城里的道儿不认识”。
　　　　　　
　　另一天我从西单打车去政协礼堂这两个地方相距只有0.8公里，我狠了狠心想打个富康去结果拦下第一辆车对我说：“我只往南走，你说那地方太远”，天哪0.8公里叫太远，我又打了第二辆车，一上车我说去政协礼堂，司机就问我刚才那车为什么不拉你呀，我吧话跟他转述一遍，司机说：“别理他，他是个不认路的傻瓜。”
　　　　　　
　　我在天津坐面的的时候，一般的司机都喜欢骂天津市的脏乱差。有个司机给我们讲了个笑话，但是他是用非常严肃的口吻说的：“那个拉登本来想来中国捣乱，可是为什么没动静呐？话说他到了上海上空一看，嗯，国际大都市、很繁华，留着让我赚钱，不炸。飞到了北京一看，嗬，那么多的古迹文物，还有清真寺，要留着，不炸。一转身到了天津，机师说，这里没有什么古迹，也不繁华，炸嘛？拉登说：“这不是炸过了嘛，这么破破烂烂的。”于是转身走了。
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被提问：次阅读下面的文字，完成后面问题。（14分）水缸里的爱当许川在饭桌上慢吞吞地宣布他考进重点中学时，父亲说：“那不行，我已跟刘村的木匠师傅说好了，下个月起，你跟他去做学徒。穷人家学些手艺才是正经。”母亲看了看许川，叹息着说：“是啊，谁让我们家穷？你发些钱来帮衬家里。”许川不言语。他是这个家里年龄最小的，比他大两岁的哥哥早就在干活儿挣钱了。“明天你去告诉老师就说咱们没钱读书。”父亲说。许川的班主任周老师，是个又矮又瘦的老头儿。其实他不老，五十多岁，但因为长相显老，所以同学们都认为他是个老头儿。许川把他不能上重点中学的事告诉了周老师，周老师拍拍他的肩，说：“是你爸爸一个人的意思？”“不，我妈也这么说。他们说我们家太穷了，爷爷奶奶都生病，我们得齐心协力赚钱养家”。周老师考虑了一下说：“是啊，这事是有点难。你爸妈要养活一大家子人不容易，不过我想，我可以去做做他们的思想工作。”许川很高兴，说：“真的？”周老师摸了一下他的头说：“我试试看能不能说服他们。你想我教了你五年，我的口才还行吧？”许川笑起来，带着崇拜的神情仰望着他说：“当然行，我相信您。”周老师哈哈一笑：“走吧走吧，我和你一起去。”等周老师到许川家的时候，已经是掌灯时分，父母刚从田里回来，他们看见周老师，显有有些慌乱。“您看，这家里是乱糟糟的。”母亲手忙脚乱地收拾着屋里的杂物。周老师说；“你们别忙活了，我只是跟你们聊聊。嗯，孩子，你可不可以到外头去？我想时间不会太久。”A许川站在院子里，天还不是很热，夜晚特别凉爽，很多小虫子朝着亮光飞舞。不一会儿周老师出来了，后面跟着许川的父母。周老师摸摸许川的头说：“好好努力，为你爸你妈争光。”B父亲攥住许川的手，一直把周老师送出院子。母亲回头看了看许川，好像不认识他重新再认识一遍似的。她的目光里充满了兴奋，这使许川忐忑不安的心安定了些。“老师说你是块读书的料，不让你读书太可惜了，所以我们全家都得为你做出牺牲”。许川低着头，听着父亲有些严厉的声音，心里充满了愧疚感。他们没日没夜地干活儿，而他却仍然要依靠他们血汗钱读书。“爸爸，我……不去读书了，我也要去干活挣钱。”“那你老师不是白上咱家里来了？书呢，还是去读。不过他也得为这个家做贡献。明天我跟你大林伯去说说，让你在开学前到他的建筑工地找份活儿干。”每天天不亮，许川就起了床，母亲说：“娃啊，天还早呢，再睡会儿吧。”许川说：“我去挑水。”河在远离村子的小金沟，许川担着两桶水静悄悄地走到周老师的院子里，又静悄悄地把水倒进水缸里。周老师的两间矮房子黑咕隆呼的，只有风吹得门前的树枝“哗啦哗啦”响。许川想到周老师早晨起床看到满缸水时的惊讶神情，不由轻轻地笑了。那天早晨，许川又往周老师家挑水的时候，发现水缸里的水满着，水缸盖上压着一张纸条，上面似有字迹，借着淡淡光，周老师工整的字迹映入眼帘：孩子，我知道是你往我家挑的水，你正是长身体上，工地干活又辛苦，要多休息，下次不要挑水来了。这袋干粮带上，给你在工地干活儿吃，许川用手摸了一下，袋子还是热的。许川离开周老师家，走出很远很远的时候，他回头看了看，见周老师的家灯亮着，许川想：黑暗中，又矮又瘦的周老师一定倚着门看着自己行走的方向吧，想着想着，泪水模糊了他的眼睛。【小题1】从许川的角度概括文章的故事情节。（3分）【小题2】文中划线句子A有什么作用？（3分）【小题3】B划波浪线的句子作者着力描写了父亲和母亲的动作和神态，目的是什么？（2分）【小题4】许川是怎样的一个孩子？请结合原文分析。（3分）【小题5】文章到后面几段才写到“水缸”，却以“水缸里的爱”为题，请从文章结构和主题角度谈谈你是怎么理解的。（3分）-乐乐题库
& “阅读下面的文字，完成后面问题。（14分）...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
阅读下面的文字，完成后面问题。（14分）水缸里的爱当许川在饭桌上慢吞吞地宣布他考进重点中学时，父亲说：“那不行，我已跟刘村的木匠师傅说好了，下个月起，你跟他去做学徒。穷人家学些手艺才是正经。”母亲看了看许川，叹息着说：“是啊，谁让我们家穷？你发些钱来帮衬家里。”许川不言语。他是这个家里年龄最小的，比他大两岁的哥哥早就在干活儿挣钱了。“明天你去告诉老师就说咱们没钱读书。”父亲说。许川的班主任周老师，是个又矮又瘦的老头儿。其实他不老，五十多岁，但因为长相显老，所以同学们都认为他是个老头儿。许川把他不能上重点中学的事告诉了周老师，周老师拍拍他的肩，说：“是你爸爸一个人的意思？”“不，我妈也这么说。他们说我们家太穷了，爷爷奶奶都生病，我们得齐心协力赚钱养家”。周老师考虑了一下说：“是啊，这事是有点难。你爸妈要养活一大家子人不容易，不过我想，我可以去做做他们的思想工作。”许川很高兴，说：“真的？”周老师摸了一下他的头说：“我试试看能不能说服他们。你想我教了你五年，我的口才还行吧？”许川笑起来，带着崇拜的神情仰望着他说：“当然行，我相信您。”周老师哈哈一笑：“走吧走吧，我和你一起去。”等周老师到许川家的时候，已经是掌灯时分，父母刚从田里回来，他们看见周老师，显有有些慌乱。“您看，这家里是乱糟糟的。”母亲手忙脚乱地收拾着屋里的杂物。周老师说；“你们别忙活了，我只是跟你们聊聊。嗯，孩子，你可不可以到外头去？我想时间不会太久。”A许川站在院子里，天还不是很热，夜晚特别凉爽，很多小虫子朝着亮光飞舞。不一会儿周老师出来了，后面跟着许川的父母。周老师摸摸许川的头说：“好好努力，为你爸你妈争光。”B父亲攥住许川的手，一直把周老师送出院子。母亲回头看了看许川，好像不认识他重新再认识一遍似的。她的目光里充满了兴奋，这使许川忐忑不安的心安定了些。“老师说你是块读书的料，不让你读书太可惜了，所以我们全家都得为你做出牺牲”。许川低着头，听着父亲有些严厉的声音，心里充满了愧疚感。他们没日没夜地干活儿，而他却仍然要依靠他们血汗钱读书。“爸爸，我……不去读书了，我也要去干活挣钱。”“那你老师不是白上咱家里来了？书呢，还是去读。不过他也得为这个家做贡献。明天我跟你大林伯去说说，让你在开学前到他的建筑工地找份活儿干。”每天天不亮，许川就起了床，母亲说：“娃啊，天还早呢，再睡会儿吧。”许川说：“我去挑水。”河在远离村子的小金沟，许川担着两桶水静悄悄地走到周老师的院子里，又静悄悄地把水倒进水缸里。周老师的两间矮房子黑咕隆呼的，只有风吹得门前的树枝“哗啦哗啦”响。许川想到周老师早晨起床看到满缸水时的惊讶神情，不由轻轻地笑了。那天早晨，许川又往周老师家挑水的时候，发现水缸里的水满着，水缸盖上压着一张纸条，上面似有字迹，借着淡淡光，周老师工整的字迹映入眼帘：孩子，我知道是你往我家挑的水，你正是长身体上，工地干活又辛苦，要多休息，下次不要挑水来了。这袋干粮带上，给你在工地干活儿吃，许川用手摸了一下，袋子还是热的。许川离开周老师家，走出很远很远的时候，他回头看了看，见周老师的家灯亮着，许川想：黑暗中，又矮又瘦的周老师一定倚着门看着自己行走的方向吧，想着想着，泪水模糊了他的眼睛。【小题1】从许川的角度概括文章的故事情节。（3分）【小题2】文中划线句子A有什么作用？（3分）【小题3】B划波浪线的句子作者着力描写了父亲和母亲的动作和神态，目的是什么？（2分）【小题4】许川是怎样的一个孩子？请结合原文分析。（3分）【小题5】文章到后面几段才写到“水缸”，却以“水缸里的爱”为题，请从文章结构和主题角度谈谈你是怎么理解的。（3分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-浙江省东阳市城区九年级4月模拟考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文字，完成后面问题。（14分）水缸里的爱当许川在饭桌上慢吞吞地宣布他考进重点中学时，父亲说：“那不行，我已跟刘村的木匠师傅说好了，下个月起，你跟他去做学徒。穷人家学些手艺才是正经。”母亲看了看许川，叹...”的分析与解答如下所示：
把握故事情节，是读懂小说的关键，也是感知文章的起点。对故事情节的概括，是近几年中考小说阅读的热门考题之一。学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括，应避免的是前后相互交错，力求做到前后一脉贯通。这里从许川角度来进行概括。试题分析：环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境。其作用通常有：推动推动情节发展；渲染一种气氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，学生能根据具体环境来进行分析。此处环境描写，既交待了当时的天气凉爽的特点，也衬托出许川内心的一种期盼和内心的激动。考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：人物描写及作用作答方法：学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。神态描写：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。动作描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展学生能结合具体语言环境来进行分析。 考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：本考点主要考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求语言简洁。学会抓住人物的各种刻画手法来分析。学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【小题5】试题分析：赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构几方面进行鉴别欣赏，学生能从不同的角度对文章的标题进行赏析，一般从标题的使用手法来考查，有时也从文章内容和主题角度，要求学生对文章标题进行理解，这时要求学生能整体感知文本内容，深刻认识文章中心主题。这里表现文章主题——周老师对许川的爱，还有许川对周老师的感恩的集中体现。前面内容的交待都是为这一情节作铺垫。以“水缸里的爱”为题，构思显得更巧妙，主题更鲜明。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
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