社会>>>>正文太阳底下罚蹲马步一小时 七岁女孩留信后离家出走来源：
核心提示：“爸爸妈妈，我离家出走了，因为你们对我太坏了。”这是7岁女孩小亚(化名)留给父母的一封信。
　　温州网讯 &爸爸妈妈，我离家出走了，因为你们对我太坏了。&这是7岁女孩小亚(化名)留给父母的一封信。事发前一天，她因调皮被父亲老姚在太阳底下罚蹲马步一小时。
　　发现女儿失踪了，老姚内疚称要跳河，报警后彻夜寻找，直到次日上午6时多才发现女儿借宿伙伴家中。
　　昨天，家住乐清七里港的这对父女谈及此事时，小亚抿嘴一笑，称只想吓吓父母，&让他们今后对我好一点&；而老姚不以为然，认为孩子不打不成器，适当的打骂是必要的，这算是一种&特殊的父爱&。
　　离家缘由：被父亲惩罚，在太阳底下蹲马步一小时
　　老姚夫妇是贵州人，来乐清七里港打工2年多了，女儿在当地一所幼儿园就读。
　　夫妇俩都在柳市的一家电镀厂上班。正值暑假，为了方便照顾女儿，老姚每天上午6时多骑着载货三轮车，驮着女儿一同去厂里。
　　老姚已年近六旬，对老来得女的他，&对女儿就像生鸡蛋一样疼爱，生怕摔坏了。&
　　但小亚让老姚觉得不够争气，&在幼儿园不肯写字、唱歌，就喜欢调皮捣蛋。&老姚自觉每天起早摸黑工作，全部的期望都寄托在女儿身上，&我就怕她这样下去会学坏，将来万一走上犯法的道路怎么办？&
　　&打&，成了老姚教育女儿的最主要方式。
　　在老姚看来，他们这辈人也是在父母棍棒下训导出来的，&我没什么文化，其他方法也不会，只有这个方法最有效。&
　　但老姚称自己也会注意分寸，女儿平时闯祸后只打屁股，不会有什么后患；或者罚跪硬板凳，一般就罚一根烟的时间。
　　8月5日，小亚调皮的毛病又犯了。在电镀厂里，她把老姚一工友的小板凳弄丢了，被工友告了一状。
　　老姚气急之下，打了小亚屁股后觉得还不够，又罚她到太阳底下蹲马步，一蹲就是一小时。
　　老姚的妻子看不下去了，那么毒辣的太阳下，怕孩子中暑，但还没劝就被驳回：&哪有那么娇贵，晒晒太阳有什么关系，我心里有数。&
　　更多时候，老姚的妻子总护着女儿，因此小亚跟她亲近一点。但老姚脾气暴躁，妻子也不敢过多指责。
　　女孩小亚：爸爸妈妈，我离家出走了，因为你们对我太坏了
　　小亚皮肤黝黑，老姚称是&整天在太阳底下玩，被晒黑的&。
　　但小姑娘长相可爱，大眼睛，小酒窝，一身花裙，附近的邻居都喜欢逗她玩。
　　8月6日中午，也就是小亚被罚蹲马步的第二天。当天上午厂里停电，一家人吃过午饭后，小亚称自己上厕所，就匆匆出门了。
　　家里人起先不在意，以为孩子又出去&撒野&了，直到当晚7时许，老姚的妻子在家里地上发现一张纸条，上面写道：&爸爸妈妈，我离家出走了，因为你们对我太坏了。我不想再在这里了，我干什么你们都打我，所以不要来找我了，再见了爸爸妈妈。&
　　惊慌失措的她跑到厂里找老姚。老姚一听，一边报警一边往村里赶。
　　乐清市公安局七里港派出所受理后，很快发现这名父亲当得有点不称职：小亚有什么玩伴，平时喜欢去哪里，最近受了什么刺激，老姚均是一问三不知。
　　但老姚口口声声称自己望女成凤，平时管教严厉了点，没想到这次出事了。
　　无奈下，民警通过微博、微信等方式寻人，并初步断定小亚未带走任何物品，并且留信告知，应是赌气出走，但也不排除被人诱骗的嫌疑。
　　父亲老姚：适当打骂才能让孩子走上正轨
　　小亚出走当晚7时多，老姚夫妇没吃晚饭，还在村里漫无目的地寻找。
　　&那天人都快疯了，不知道敲了多少户的门。&老姚称，一直寻到半夜，他仍硬着头皮去打听，被吵醒的人家甚至骂他神经病。
　　夫妇俩没有其他办法，又去村里的各个角落寻找。夜深人静时，他们来到一座桥边，老姚妻子复述了老姚当时说的一句话：&如果还找不到女儿，我就从桥上跳下去。&
　　派出所民警也感慨，当时老姚找女儿的急切和疯狂，可见他心底是爱女儿的，只是表达的方式不太妥当。
　　一夜未眠，粒米未尽。天亮时，夫妇俩已把邻村都找遍了，仍不见女儿踪影。
　　&那时，我觉得我真的要失去她了，心里说不出的难过。&老姚称，到了8月7日上午5时多，筋疲力尽的他沿着村里每一条小路，边走边呼喊女儿的名字。
　　当天上午6时多，经过一处出租房时，老姚的呼叫终于换来奇迹，女儿从房子里走出，&她擦着还没睡醒的眼睛，怯生生地看着我。&
　　原来，小亚当天躲到一江西籍女玩伴的家中。这名女玩伴读小学二年级，那封信，也是小亚托她按照自己的意思写的。
　　老姚一把抱起女儿，一路往家里快走。妻子以为老姚一回家又要教训女儿了，但意外的是，放下女儿后，老姚的第一句话是问：&肚子饿吗？&
　　女儿点点头。老姚一声不吭，将前一晚留下的菜做了一餐鱼头炖豆腐。
　　这几天来，老姚再也没体罚过女儿。昨天，他称今后会尽量不对女儿发脾气。但他又矛盾地认为，适当的打骂才能让孩子走上正轨。
　　而小亚的内心世界似乎很简单，她称离家出走只是想吓吓老姚，&让爸爸以后对我好一点，我太怕他了。&
　　专家周奇：淘气是孩子身心发展的正常反应
　　浙江拓邦律师事务所律师徐强表示，对共同生活的家庭成员以打骂、捆绑、冻饿、限制自由、凌辱人格、不给治病或者强迫作过度劳动等方法，从肉体、精神上进行摧残迫害，并且具有经常性、一贯性，可视为虐待罪。
　　&在这样的大热天，让子女在室外蹲马步，肯定已经构成了虐待行为。&同时，徐强介绍，虐待行为必须是情节恶劣的，才构成犯罪。对于一般家庭纠纷的打骂，如果情节轻微，后果不严重，并不构成犯罪，应以父母的工作单位或者辖区派出所对父母进行教育、劝诫为主。
　　目前，七里港派出所民警已上门对老姚的行为进行批评教育。
　　温大教师教育学院教育学系副教授周奇认为，粗暴的家庭环境容易滋生子女的出走情绪。周奇表示，3到6周岁是孩子的人生第一次逆反期，淘气是身心发展的正常反应。子女在年幼的时候，对家庭的依赖性很大，如果成长环境粗暴，不仅无法起到教育作用，还会适得其反，对其身心发展以及人格健全有着深远的负面影响。
　　网友说：打骂不是唯一的教育方法
　　课桌上刻着我们的青春2013：现在显然已经过了棍棒底下出孝子的时代了。
　　快把我放到碗里去：大人很容易犯一个错误：青蛙总是会忘记它曾经也是一只蝌蚪，大人也总以为他一开始就是一只青蛙，所以总是自以为是地去衡量小孩子的想法。
　　SWAT亮：根据孩子的性格，采取相应的奖惩方法。打骂不是唯一的教育方法。
　　豆蔻草：天底下没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
　　KBL加凯移民：在加拿大打孩子，如果被起诉，很可能被剥夺监护权。温都记者胡建国见习记者叶临风通讯员金星宇
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　　乐清&狼爸&体罚女儿致死
　　去年10月5日下午4时许，张某下班后回到乐清市柳市镇沙后村的暂住处。因年仅6岁的女儿小如(化名)不听话，张某便对她实施殴打，并强行要求女儿长时间持续在原地跑步。其间，张某两次将小如推倒，使她后仰倒地头部受伤。小如后经医院抢救无效死亡。
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|编辑: 叶双莲|责任编辑: 黄作敏关键词阅读：离家出走
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> 昆明民办学校教师打伤学生还罚蹲马步(图) 16:56【】小晏演示被罚蹲马步的样子背不出春联就罚抄30遍 抄不完就打女老师打伤学生还罚蹲马步 家长索赔6.6万元 昨日，4年级学生小晏的父母向晚报反映：在昆明市官渡区关上街道办事处上凹村春城明星学校（民办）读书的儿子被老师打伤了，打伤儿子的是语文老师兼班主任何老师，时间是12月15日上午（上星期四），原因是儿子背不出春联、抄不完30遍春联。 小晏告诉记者：“上午第一节、第二节课都被打了，因为没有抄完30遍作业，何老师就拿鞭子（教鞭）、铁皮、木块打我屁股和手掌，打了多少下，我没有数。”小晏还说，被打后又被何老师罚蹲马步。 自从儿子被打以来，小晏的父亲晏祥平、母亲王朝芬一直气愤难平。昨天，记者去采访时，王朝芬脱下儿子的裤子让记者看伤情。记者看到小晏的屁股和腿青紫了好几块，王朝芬心疼地说：“你看，都7天了，还没有消肿，打得多重啊。” 何老师自我介绍说，她今年21岁，是实习老师，教书才两个多月，还没有拿到教师资格证和上岗证，来这所学校前，在别的学校实习过。学校的徐校长也说，小何是来学校实习的，实习期间没有上岗证，也没有和学校签协议。 何老师对记者说：“小晏不光没有抄完我布置的语文作业，数学、英语作业也没完成，我是班主任，很着急，很生气就拿教鞭、铁皮打了他屁股，拿木块打了他手掌。” 何老师说，她布置的家庭作业是抄5对春联，要求学生能写、会背才行，可小晏等全班45个同学绝大多数都背不出来，自己就让学生抄30遍以加强记忆，本来要求上星期一就交来，可小晏等学生拖到星期四都没有抄完30遍。 何老师承认说：“他（小晏）屁股、腿上的印迹是我打的，我不否认，还罚小晏蹲了一节课的马步。”她表态说：“我愿意承担给学生看病、请心理专家等一切责任，下步我将尽量满足家长合理的要求，在教学上自我检讨，我经验不足，吃一堑，长一智，拿钱买教训。” 昨天，凉亭派出所民警建议老师、校长、家长多做做孩子思想工作，尽快让孩子回学校上课。但小晏的父母说自己不敢再让儿子到学校上课了，并打算让小晏的姐姐和妹妹都退出该校。他们还提出了索赔的两个条件：一是要求学校退还3个孩子从进校至今所交的费用，二是要求学校、何老师共同赔偿6.6万元损失。 最后，小晏的母亲王朝芬气愤地说：“还叫春城明星学校呢，体罚学生能培养出明星？” 来源凤凰网教育频道精选本地新闻推荐&教育频道推荐&热点推荐&新闻排行问题答不出 学生蹲“马步”
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9岁女孩蹲半节课“马步”答不出老师提问受罚
& 　　3月23日，接到一名小学生家长投诉称：她9岁多的女儿在学校因未能回答数学老师的提问，被老师当着全班同学的面，叫上讲台罚“蹲马步”近20分钟。孩子身心严重受到伤害，嚷着不愿去学校了。　　昨天中午，记者采访了这位家长黄女士及其女儿小芳(化名)。　　据黄女士说，小芳今年9岁半，之前在遵义县一小读书。由于学校离家较远，今年8月底新学期开始后，黄女士便将女儿转到了现在的学校读四年级。昨天中午，小芳放学回家后，却哭丧着脸称下午不去学校读书了。　　通过耐心询问，小芳才说出了个中缘由。原来当天上午上数学课时，老师在课堂上提问时，小芳没能回答出来，就被老师叫到讲台上，面向班上的学生蹲了近半节课的马步。 　　小芳伤心地告诉记者，她当时蹲得双脚发软，身上直冒汗，几乎摔倒在讲台上。“我不想去学校了，我怕老师继续罚我！”　　记者随后电话采访了这位数学老师。她承认当天上午的确处罚了小芳。但她的出发点是为了教育好学生。当时因为小芳回答不了问题，她心里特别急，一气之下就罚小芳蹲了马步。事后，她也觉得很后悔，觉得很刺伤孩子的自尊心，她愿向小芳及其家长真诚道歉。　　据校方领导介绍，这位数学老师在教学上一向认真负责，是学校的教学骨干。可能是因为还年轻，在对待小芳这件事上没有把握好方式和分寸。学校三令五申强调严禁教师体罚或变相体罚学生，校方将以此为戒，加强教师的师德教育。　　记者发稿时获悉，校方已通知小芳的家长及这名数学老师就此事交换了意见，老师真诚道歉得到了家长的谅解。(上官厚仁)
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名校排行榜来源:《中国科技教育?理论版》2013年第5期供稿文/田丽
[导读]有的认为体育是简单的身体活动,是纯粹的一种竞技运动,对体育课看得很轻,认为是可上可不上的课。
田丽& 贵州省赫章县珠市中学& 553203
摘要& 兴趣是最好的老师，是一切活动的源泉。没有任何兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。所以，在体育课中，如何提高学生的学习兴趣，上好每一节体育课，这是我们每一个体育教育者值得关注的问题。笔者就该如何提高初中学生的体育学习兴趣做了简单的阐述。
关键词&& 体育课& 兴趣& 环境
&&&&&&& 1.建立良好的师生关系,创设和谐的学练环境&
&&&&&&& 师生关系冷漠、紧张、对立,学生就不会喜欢上你的体育课。如果师生感情融洽,相互尊重,学生从内心感到自己的老师可亲、可敬、要信、可爱,学生喜欢你,也就喜欢上你的体育课。在备课时,一定要精心筹划,全面设计好场地、器材。场地、器材的布局要新颖、美观。让学生都喜欢上体育课,体育教师还要转变角色,摒弃&以教师为中心&的观念,树立教师的教是为学生的学服务的思想,努力成为学生学习的促进者,以教促学、互教互学、相互尊重,与学生一起加强对体育与健康课程的理解。
&&&&&&& 2.耐心灌输体育文化知识,提高学习兴趣&
&&&&&&& 初中学生,文化素质不高,特别是体育文化素养欠缺。有的认为体育是简单的身体活动,是纯粹的一种竞技运动,对体育课看得很轻,认为是可上可不上的课。针对这种模糊认识,每学期第一节课就应给学生讲体育文化,使他们明白体育对经济和科技发展的推动作用,经济发展与体育事业发展的正相关关系,体育与我们每一个人、每一个家庭的关系及与我们生活质量的关系等。通过体育文化知识的讲解和宣传,使学生明白,体育不仅是一门专业学科,而且还是发展潜力很大的边缘科学，从而提高其体育的认识,增强对上好体育课的兴趣。耐心讲解体质与文化学习的关系,使学生明白增强体质对促进文化学习的重要性,提高上好体育课的自觉性。懂得健康的体质是学好文化知识的物质基础,特别是在功课日益繁重的情况下,没有健康的体质是不能适应和完成繁重的学习任务的,而良好的身体素质只会对提高文化学习质量起到极其重要的促进作用,充沛的精力是提高学习效率的关键。健康的体质不仅来自于先天的素质,更重要的是来自于后天体育锻炼。上好体育课不仅是锻炼身体的需要,也是调节身体,促使精力旺盛,学好文化知识课的需要。
&&&&&&& 3.采用灵活多样的教学方式方法
&&&&&&& 俗话说：&教学有法，教无定法，贵在得法&。以往我们的体育课是以完成教学大纲为目标，教学形式单一，不灵活，内容枯燥乏味，多以简单的讲解、示范、练习为主，没有从学生的兴趣出发设计教学内容，另外，还有些老师对学生要求过严，对学生训斥过多，造成学生心理障碍，不愿和老师配合，长此以往，学生对体育课失去了兴趣。新课标要求我们使学生在&玩中学、学中乐&，把体育教学变成一种生动活泼，愉快身心的教育活动。遵循这一理念，教师应采用灵活多样的教学方法，来满足学生兴趣转换的要求。通常可采用以下几点来提高学生的学习兴趣。&
&&&&&&& 3.1采用表扬鼓励的方法，提高教学质量。一般情况下，被评价对象无论是个人，还是单位，都有获得较高评价和实现自身价值的愿望，良好的评价会使被评价者更加努力，产生获取更大成功的动力。成功的体育课，教师都能恰当地运用表扬和鼓励的方法，把体育教学同思想品德教育结合起来。例如：武术教学中学生&蹲马步&很认真，教师就应及时表扬：&同学们练习很认真，腿一定有点酸了，但是你们没有一个叫苦的。&或者说：&某某同学今天虽然身体不好，可是他还坚持上课。&这样，表扬了一个，激励了一大批。又如：在&跳山羊&的教学中，有部分学生不敢跳，这时教师要用&别紧张，想想动作要领，你一定能行的&等鼓励性语言，并亲自给予保护帮助，经减轻其紧张程度。整体教学以表扬、鼓励为主，符合学生一般的自然心理，简短的话语使学生感受教师的爱心，提高了学生上体育课的兴趣。
&&&&&&& 3.2通过竞赛和游戏激发学生兴趣。初中学生一般年龄较小，喜欢争强好胜，互比高低，对比赛和游戏很感兴趣。在体育教学中，教师要多利用游戏练习，使学生始终处于一种&角色情境&中，创设一种宽松，活泼和谐的教学氛围，就能充分发挥学生的主动性，积极性，兴趣性，提高教学质量。如：在上短跑教学中，我们多利用迎面接力赛、50米往返接力、障碍跑等。还有在平时的灵活性练习中，可以采用&长江黄河&、&蛇形跑接力&、&鱼网游戏&等通过游戏可大大提高学生对体育课兴趣。
&&&&&&& 3.3可以利用电化教具，提高教学效果。体育课堂教学过程是一个信息传递的过程，在教学中信息传递的方式是多种多样的。要完成体育课的教学任务，除了要求教师要具有较强的教学能力和较高的运动水平外，教学手段的运用也很重要。近年来，随着多媒体技术的迅速兴起，不少学校的体育课已经在课堂上采用多媒体技术进行教学，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，大大加强了人们对抽象事物与过程的理解和感受，从而将课堂教学引入全新的境界。实践证明，运用现代先进的教学手段，不但能优化课堂结构，而且能激发起学生的学习兴趣，收到事半功倍的效果。
&&&&&&& (1)利用录音机培养学生的节奏感。体育课大部分是室外课，当学习一些技术动作时，学生就会感到单调、枯燥无味。如果能播放点适合学生口味的富有节奏感的音乐，创造一个轻松和谐的环境，同学们就会觉得耳目一新，跟着节奏做动作，即使较长时间的练习一个项目，也会兴趣浓厚；又如在课堂上紧张激烈的比赛活动中，来点节奏感比较强的音乐，学生既体会了竞赛的激烈又感受到了身心愉悦。
&&&&&&& (2)利用课件提供感性材料一个完整的技术动作包括几个连续技术环节，如果单凭教师的示范，由于速度快，往往是在瞬间完成，学生看得不清楚，这就影响学生掌握动作的准确性及快慢程度。如果利用多媒体课件把连续的动作以定格的形式或像放映机一样把动作放慢放映，以直观的形式展现在学生面前，使每个技术环节的动作都看得清楚，学生不仅学得快，而且能准确的掌握动作要领。比如，在跨越式跳高的教学中，利用flash动画课件，把助跑、起跳、过杆、落地四个环节生动形象的体现出来，教师及时进行讲解，同时指出动作地重点和难点。这样学生到了操场上，教师稍加指点，学生就能比较好的完成技术动作。由此可见，采用多媒体技术进行教学，学生看得清、学得快、记得牢、把握得准确。
&&&&&&& 4.多给学生一些自由练习的时间
&&&&&&& 在体育教学中，给学生几分钟的自由时间，让学生进行各种自由练习。列如：在球类和田径的跑的项目教学中，给几分钟时间，让学生自由竞争练习等，提高了学生的学习兴趣，满足了学生的不同需求，发展了学生个性，有利于提高体育教学效果。
&&&&&&& 总之，培养学生对上体育课的兴趣，途径是很多的，手段也是多种多样的。使学生对体育教学既有直接兴趣、又有间接兴趣，遵照循序渐进的原则，由易到难的安排教材内容，让学生经过努力可以看到和达到预想的效果，产生愉快的情感体验。兴趣的培养和形成要有一个过程，只有耐心引导，反复强化，才能达到兴趣激发、呼唤参与的目的。老师扇学生耳光 罚蹲马步 用脚跺学生 拽学生头发和脸 算犯法了吗 犯了什么法_百度知道
老师扇学生耳光 罚蹲马步 用脚跺学生 拽学生头发和脸 算犯法了吗 犯了什么法
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达轻伤以上可以定位故意伤害罪。。属于犯罪违反刑法，当然这个要有对主观行为人意志的判断，如果法院对老师订互斥就俪脚筹协船茅判断其没有对你造成严重伤害的意志，则没办法定罪。。。还有这个要有证据。如果是未成年还违反未成年人保护法。。。不过，如果你未满14周岁可以进行任何反抗。。不负刑事责任
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违反教师职业道德，可以向校长或教育局反应。小孩难教，教师做法太激烈！
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