为什么悠悠球转一会儿就歪了？_百度知道
为什么悠悠球转一会儿就歪了？
导致悠悠球发生偏转悠悠球转一会儿就歪了。二是绳子的拧度（悠悠绳的松紧度）太紧或太松，有几种可能，可以避免这种情况的发生：一是发球时悠悠球是倾斜着发出去的，球空转一会儿后，绳子与球体发生摩擦，球很快就减速、歪斜了。三是悠悠球内部出现问题。多加练习，把球完全丢正，需要修理或更换
产品的问题,还有做工以及线的质量.
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【悠悠球招式大全】悠悠球怎么玩 悠悠球基本30招
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悠悠球，一个大家并不陌生的字眼，往往被理解为幼稚的小孩玩具，事实上，悠悠球被称为“世界上第二大古老的玩具”。经过许多年的不断创新与发展，悠悠球正在成为一项风靡全球的手上技巧运动。你知道悠悠球怎么玩吗？下面，就来看看悠悠球招式大全。
悠悠球风靡全球，初学者如何快速掌握悠悠球基本招式？小编带来的悠悠悠球基本三十招绝对是不二之选。包括初级：睡眠、溜狗、爬行者、抛砖引玉、逃脱、摇篮、卫星回收、升降机、环绕世界、翻跟斗3个；中级:UFO飞碟、巴黎铁塔、狗咬、三叶草、翻跟斗10个、空中飞人、智能旋风、魔术球、棒球、翻跟斗30个；高级：玩具风车、魔术手套、两周前地、金蛇狂舞、滚筒旋转、弯月回旋、原子裂变、核子爆炸、空中射月、双手翻跟斗。
悠悠球招式大全
第一级 劲力旋风 Long Sleeper
抬起手臂，用腕力把悠悠球向下掷出。 注意：手心是向上的！
悠悠球抛出后，手保持水平，手心向下。悠悠球便在绳头处不断转动。(如想悠悠球转得更久，可以作45度向下抛出！）
手掌向上轻拉，悠悠球便自动回转。
这是所有招式的基础，要多多练习啊！
第二级 溜狗
先大力使出睡眠，慢慢将悠悠贴近地面。
悠悠便会向前走。
在悠悠将近停止转动时，手一拉将悠悠收回。
第三级 爬行
先用力使出"劲力旋风"，慢慢将悠悠球贴近地面。
悠悠球便会向前走。
身体同时蹲下，让悠悠球向前滚动。
待悠悠球将绳子拉劲时，手一拉将悠悠球收回。
第四级 前抛（瞬雷出击） Forward Pass
手垂直，手掌朝向后上方握住悠悠球
用力将悠悠球向前抛出。
悠悠球会自动收回，手掌向上接住。
第五级 逃脱（旋风扫落叶） Break Away
这是一个横面花式的基础动作。
抬起右手，将悠悠球放在约肩膀位置前。
挥手将悠悠球向右抛出，同时伸直手臂以离心力将悠悠球从右边带向左边。
当悠悠球横过身体，到达左肩水平位置，便可拉绳将球收回
第六级 摇篮 Rock The Baby
使出"劲力旋风"，在面前，右手向前移动将绳子绕过左手手掌。
右手捉住悠悠球绳上10cm的位置。
右手升起，左手手掌张开向下，让绳子形成一个三角形。右手将悠悠球前后摆动。
第七级 火箭 Rocket
使出"劲力旋风"，慢慢将绳圈从右手中指取下。
手指拿住绳圈，然后向上收球。
悠悠球会向上飞起，同时将绳子卷回。待悠悠落下时接住。
第八级 升降机Elevator
使出"劲力旋风"，用左手食指将悠悠绳中间位置吊起。
用右手控制悠悠绳进入球体缝隙中。
右手向下慢慢拉，悠悠球随之升起。
第九级 环绕世界 Around The World
将悠悠球向前抛出，环绕身体一圈，将悠悠球从面前位置收回。
第十级 闪电快打3次 Loop The Loop X3
使出"瞬雷出击"，当悠悠球回到手臂内侧时，转动手腕将悠悠球再次抛出。
此动作连续做三次，在最后收回动作时，手要接好悠悠。
好了，悠悠球基础动作中的初级动作就是这些了。如果你学会了这十个动作的话，那恭喜你达到了悠悠玩法的入门级别，花样无穷的玩法正等着你去发现！
初级10招基础动作是悠悠所有玩法的起步阶段，所以都是很简单的动作。千万不要以为悠悠球很无聊而就此停住脚步哦！后面的玩法可是很变态的，就看你敢不敢尝试了。
哦，觉得很简单？呵呵，接下来是基础花式中级阶段，难度跟初级可是大不相同！不少人在中级就因为觉得难度太大，而放弃玩悠悠了！（不过在竞技YOYO领域来看的话，中级还是非常简单。。当然，你要有合适中级招式用的悠悠球，别还拿着初学用的离合器来玩中级。。。这是题外话）
怎么样，有挑战的信心？那么就接着看下去吧。
悠悠球招式大全
第十一级 飞碟UFO
把悠悠球从右肩向左下方向，倾斜地用力投出，使悠悠球与地面平行着转动。
用左手抓住离悠悠球15cm-20cm的绳子，把悠悠球提上来，并保持横向旋转2-3秒。
放开左手将悠悠向上抛起，右手拉绳，令悠悠球收回到手中。
第十二级 东京铁塔 Tokyo Tower
使出"劲力旋风"招式，然后把悠悠绳上端约20cm左右的地方，放在左手的食指和大拇指的背面。
把右手移到低于左手的位置，把绳挂在右手的大拇指上。
扭动左手，使悠悠绳形成交叉状态。
用左手的食指和大拇指，抓住离右手大拇指下方15cm左右的悠悠绳往上提，并使之通过左手的食指和大拇指与右手大拇指形成的三角形的中间。
第十三级 狗咬 Dog Bite
把悠悠从面前向两脚之间向后掷出。
当悠悠掷至后面时，拉动绳子，使之能够碰到大腿内侧的裤子褶皱。悠悠槽和悠悠绳便便会拌着裤子的布料。
第十四级 三叶草 Three Leaf Clover
把手腕放低，手掌从向后的状态，把悠悠球向斜上方掷出，使之画出椭圆型图案。
不要用手抓住返回的悠悠，转动手腕将其向前方掷出，画出第2个椭圆型图案。
不要抓住返回的悠悠，再将其向下方掷出，使之落在鞋侧一步之前，然后将其从手掌下方收回。
第十五级 闪电快打10次 Loop the Loop X10
使出"瞬雷出击"，当悠悠球回到手臂内侧时，转动手腕将悠悠球再次抛出。
此动作连续做十次，在最后收回动作时，手要接好悠悠。
第十六级 智能旋风 Brain Twister
使出"劲力旋风"招式，边用左手食指把悠悠绳往上推，边把右手放下。把放下的右手移向前方，使悠悠绳通过悠悠的槽间。沿着悠悠槽，向前方像画圈一样地提高右手。
把右手中指放在靠近悠悠球部份的绳子上。边用右手的中指向自己方向推高， 边把左手食指向前方推下，这样就能轻松地使悠悠跳起。
让悠悠球落向左手食指的前方。把左手食指向前方伸出，右手向自己方向拉， 由于它的反弹力，使悠悠有力地向上跳起。跳起的悠悠球，以左手食指为中心转圈。
转3圈后，将悠悠绳从左手食指解开。收回悠悠球完成动作
第十七级 登陆月球 Moon Sault
把悠悠球以“逃脱”用力向右边投出，将悠悠由右边带向左边。
用左手食指触及离悠悠球10cm左右的悠悠球。让悠悠绕过食指继续向右转圈， 令其落到悠悠绳上。
拉开两手，由于绳子被拉紧，使悠悠弹起。
弹起的悠悠球，以左手食指为支点，向外侧甩出。收回悠悠完成动作。
这个动作要练的就是一个“准”字。真正做的好了，即使是很窄的的标准型悠悠，也要能正确无误的搭到绳子上去。这不是一天两天练的好的，要有耐心和心理准备。
第十八级 收放自如 Stop And Dash
使出"智能旋风"招式，使悠悠绳通过悠悠球槽，两手高度相同。
把两手手心向下，拉一下悠悠绳便把A.B.C三个部份卷起返回。用两手接住， 使悠悠球停止转动。
左手的高度保持不变，把右手快速放下，将卷起的悠悠绳拉出来，悠悠球便重新开始旋转。收回悠悠球完成动作。
第十九级 棒球（天地双龙） Home Run
这是一个难度摩擦动作。
把悠悠球从左肩位置向右倾斜掷出。
在悠悠倾斜旋转的状态下，蹲下身子，使单边膝盖着地，把悠悠慢慢放于右斜前方的地上。
将手臂由右边向左边移动，使悠悠球保持倾斜状态在地上转动画出半圆。
当球滚至身提左侧时，发力拉悠悠绳，但不要抓回悠悠，将其向正面斜上方掷出。收回悠悠完成动作。
第二十级 闪电快打(30次) Loop the Loop X30
使出"瞬雷出击"，当悠悠球回到手臂内侧时，转动手腕将悠悠球再次抛出。
此动作连续做三十次，在最后收回动作时，手要接好悠悠。
要做到三十次闪电快打，就要求每次快打都要做到正确无误。每次出球的角度，力度，都要尽量做到完全相同。当然，一颗稳定而顺手的快打专用悠悠会帮到你不少忙。
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看到这些动作，可能有些朋友已经开始打退堂鼓了吧？哈哈不用着急，这才刚刚开始！后面还有难上10倍甚至100倍的花式呢，重温一下上面的动作：
其中登陆系重要的基础花式有：登陆月球；智能旋风
其中回旋系重要的基础花式有：闪电快打10次，30次；三叶草
实际上也就这几招是必须要练好的。当然，学会了上面的花式的话，你应该已经可以在朋友面前，甚至上台表演了吧！努力是不会白费的，恭喜！
悠悠球招式大全
基础花式——高级难度，是悠悠球基础花式中最难的一个部分。花式的时间长度，技巧难度，复杂程度，都是初级和中级所无法相比的。
因此，在学习高级花式前，你必须先具备扎实的基本功：
1.劲力旋风时间起码达到1分钟以上
2.登陆月球准确率达到80%
3.闪电快打左右手30个以上（为双手快打准备）
第二十一级 摩天轮 Pin Wheel
使悠悠球处于“劲力旋风”状态，用左手的大拇指勾起悠悠绳。
迅速放下右手，让悠悠绳在左手指上滑行，把悠悠拉上来。
用左手抓住悠悠绳约15-20cm的位置，以此为中心，利用拉力，让悠悠球旋转3圈以上。
旋转三圈以上后，放开手指，收回悠悠球完成动作。
看起来这似乎是个很简单的动作，其实不然。要在挥动悠悠球的同时保持悠悠的高速自转，就要求绳子不能摩擦到球体。可以想象面前有一块竖直的平板，而悠悠球和绳子在转动时始终保持在平板内。做到的话，哪怕甩30，50圈也不是问题。这个动作是进行连续登陆类花式的基础。
第二十二级 魔术手套 Magic
使悠悠球处于"劲力旋风"状态，把悠悠绳挂在手背上。
用右手食指，穿过左手与右手中指之间的悠悠绳下方，勾着左手大拇指与食指之间的悠悠绳并拉出来，就这样扭转食指，使绳子形成圈形，挂在左手的食指上。
接着，照样把左手的食指与中指之间的悠悠绳勾出，同样转成圈形挂在中指上。重复以上做法，四只手指都套上了绳圈。脱掉大拇指上的绳圈，右手拉悠悠绳。
挂在左手四只手指的绳圈，就好像变魔术一样一个接一个地解开，悠悠球返回"劲力旋风"状态。
第二十三级 翻天覆地 Double Or Nothing
一个难度登陆动作。在使用标准型悠悠时难度加大，使用超宽碟翼型悠悠则难度减低。
按“逃脱”的要领，用力把悠悠球向右边掷出，使之成为空转状态。在身体正面，把手腕从右向左摆动，使悠悠球像钟摆一样画出半圆。
当悠悠刚画出半圆时，迅速把左手食指挡着悠悠绳距离右手约30cm的地方。
悠悠以左手食指为轴，刚画出半圆时，迅速用右手食指挡着悠悠绳；悠悠以右手食指为轴刚画出半圆时，左手食指再次挡着悠悠绳。
让以食指为轴旋转的悠悠，搭在刚刚触及手指的最前面的悠悠绳上。此时悠悠绳呈现两次对折的状态。
伸开两臂，全部向上抛地把搭着悠悠的悠悠绳从两手的食指脱开，收回悠悠完成动作。
这个动作的难点在于第一次折线开始时对绳子长度的把握，以及最后的登陆要正确无误地搭在最前面的一根绳上。开始用宽度较大的碟翼型悠悠来尝尝试，会比较容易成功。
第二十四级 侧转旋风 Side Winder
利用回收的难度调绳动作。使悠悠处于"劲力旋风"状态，把右手稍微向右摆动，让悠悠向右边移动。
在向右移动的悠悠返回之前，使劲拉起悠悠，并快速把右手移向身体中心。注：此时悠悠球并没有被回收！
然后悠悠球就像树立旋转的"天外来客"一样带动绳子旋转。
当悠悠球飞到右手附近时，收回悠悠完成动作 。
同样，也尝试把悠悠向左摆动的技巧。
这个动作的难点在于拉动悠悠令其向上飞起时，悠悠不能被收回。向上拉起悠悠和右手向旁边移动，这两个动作一定要同时进行
第二十五级 滚筒（星月穿梭）Barrel Roll
使悠悠处于"劲力旋风"状态，用左手食指勾着悠悠绳提起来。
把右手的悠悠绳向前面移动，使之通过悠悠绳糟。
就这样把右手提上来，使之高于左手食指15cm 左右，把悠悠绳挂在左手食指上，放低右手。
用右手食指勾出最近的悠悠绳，右手以弧形向前移动，使右手食指从悠悠的下方通过。
利用此时悠悠绳的反作用力，使悠悠从前面的悠悠绳弹出，搭在眼前的悠悠绳上。
反复进行以上的动作，使悠悠在悠悠绳之间来回弹跳。
提高右手，利用反作用力，使悠悠以左手食指为轴旋转。 把手掌向上，接回被抛出前方的悠悠。
稍微复杂的纵向线上动作。难点在于空转的时间，落线的准确度，以及控制悠悠不令其回收。 拥有一颗宽幅的强空转悠悠，会使这招变得容易一些。
第二十六级 新月漫游 Moonsault Backflip
以“逃脱”把悠悠用力向右侧掷出，接着在身体正面，把手腕从右向左甩动，使悠悠画出半圆形。
悠悠刚画出半圆时，用左手食指迅速阻挡悠悠绳距离悠悠约10cm的位置。悠悠即绕着食指转动，让悠悠搭在两手间的悠悠绳上。
左手的位置保持不变，一边把右手收拢，一边把身体稍微向左转，并让悠悠位于身体正面。
用右手中指触及悠悠和左手间双重悠悠绳的中心，并向前方推出，使悠悠绕左手食指转一圈。把右手向上，左手向下移动，使悠悠旋转一圈。转完圈后，不要使悠悠停下，立即把右手向后拉，利用反作用力把悠悠弹上去。
第二十七级 核子分裂 Split The Atom
使悠悠处于"劲力旋风"状态，用左手食指勾着悠悠绳住上提。
把右手食指推压悠悠绳距离悠悠10cm左右的位置。让悠悠绳绕着右手食指转圈，并搭在左边的悠悠绳上，同时提高右手使之与左手的高度一样。
把右手向上，左手向下转圈，同时利用悠悠绳的反作用力把悠悠弹出，并使之搭在前面的悠悠绳上。
把左手食指靠在前面的双重悠悠绳上，左手向上及右手向下转圈。
两手转圈之时，利用悠悠绳的反作用力把悠悠弹出，并使之搭在对面左边的悠悠绳上。
在悠悠球落在下面时，用右手食指勾住眼前两条悠悠绳并往上提，转动两手，使悠悠旋转两圈。在悠悠转到下面时停止旋转。
把卷在右手食指上的悠悠绳拔脱。提高右手，利用反作用力，使悠悠球绕着左手食指旋转。
把手掌向上，接回被甩向前面的悠悠完成动作。
第二十八级 原子烈焰 Atomic Fire
使悠悠球处于"劲力旋风"状态，用左手食指勾着悠悠球绳住上提。
把右手食指推压悠悠绳距离悠悠球10cm左右的位置。让悠悠绳绕着右手食指转圈，并搭在左边的悠悠绳上，同时提高右手使之与左手的高度一样。
把两手转动，使悠悠球旋转一圈。
就这样不要停止左手的动作，继续转动左手，使之从悠悠球的寸下方穿过，同时利用悠悠绳的反作用力把悠悠球弹出后使之搭在前面的悠悠绳上。
左手转到上面时，立即把右手从悠悠球的下方穿过，同时利用悠悠绳的反作用力把悠悠球弹出，搭在前面的悠悠绳上。
右手转到上面时，立即把右手从悠悠球的下方穿过，同时利用悠悠绳的反作用力把悠悠弹出，搭在前面的悠悠绳上。
让悠悠球在悠悠绳上来回弹跳三次以上。
在左提高右手，由于反作用力，悠悠球绕着左手食指转动。收回被甩向前面的悠悠完成动作。
这个动作在核子裂变的基础上，又作了加强。两手手指的移动，和球的弹跳顺序是完成动作的关键。
第二十九级 射月 Shoot the moon
放下右手，以手掌向后的资势把悠悠球向前抛出。
不要用手接着返回的悠悠球，利用手腕力把悠悠向后抛高，使其画出月牙形图案。
不要用手接着从上面返回的悠悠球，再利用手腕力把悠悠抛向前方，使其再画出月牙形图案。
充分发挥手腕的力量，使悠悠球画出三次以上的月牙形图案。 最后把手掌向上，收回悠悠完成动作。在第一下抛出悠悠时力度稍轻，这样更容易回转悠悠。这个动作要想顺利完成，回收稳定而且轻便的悠悠球会帮到不少忙。
第三十级 双手快打 Double Loop
两手各持一个悠悠球。放下右手，以手掌向后的姿势向前方抛出悠悠球。
右手的悠悠球刚回到手边时，与刚才右手的动作一样把左手的悠悠球向前方抛出。
不要接住刚才回到右手边的悠悠，做出闪电快打动作。
使左右悠悠球交替做出闪电快打动作，两手各重复五次以上。
最后把手掌向上收回悠悠球完成动作。
要想顺利完成双手快打，应使用两只完全相同，回收灵敏度良好的快打专用悠悠。练习前应先保证左右手均能熟练的做出快打动作
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<a class="kefu fff" href="javascript:void(0);" id="kefu" isten='true' onclick="if($('#chatbox').length悠悠球招式逃脱的窍门？我练了很长时间，可是甩出去以后球总是歪？_百度知道
悠悠球招式逃脱的窍门？我练了很长时间，可是甩出去以后球总是歪？
我有更好的答案
刚开始都这样。慢慢练练就好了。
采纳率：38%
手臂甩出去形成的平面尽量和地面垂直，还是要多练习。边练习边改进动作，这招是基础非常重要的，祝你成功！
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求我玩悠悠球的时候我往下丢悠悠球怎么睡眠状态怎么悠悠球老是会斜.还有悠悠球空转不到20秒就不行 为什么
我有更好的答案
斜是应为手发球的时候斜了，所以坚持不了多久，你可以试着让手不斜，经常练练发球，还有一种办法让它坚持更久，涂一点A油，A油可以加大摩擦力，让悠悠球坚持更久。
采纳率：14%
把绳子固定好，用力向下甩出悠悠球，多练几次就好了，加油~
1你的手发力有问题。2是你的球制量问题，平衡性不好。
我大力把球甩出但是球马上就弹回来呀弹得 我手好痛呢 高手指点12
你确定你上线的方法没错吗？或者是线卡住了，拆开球看看，如果是上线问提，你可以在网上找找教成，很好学的。
请问悠悠球应该怎么上线呢
在手臂用力同时，还应使用手腕！
在百度找悠悠球基本30招
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如果我是一棵青松作文
如果我是一棵青松
大自然的树木很多，而我唯独喜欢青松，不仅是因为他不怕寒冷，还因为它可以为大家做很多事情。
如果我是一棵青松，我要站到村子里，&当暴风雨来临时我要用我的身体把它从村子里赶出去，让自己宽大的肩膀，堵住村口，保护大家。
如果我是一棵青松，我要站在大海边，洪水来临时，我要用我的身体挡住洪水，不让洪水涌进来。
如果我是一棵青松，我要站在马路上，行人从我身边经过时，我会为他们吸去废气，送去新鲜的氧气。
如果我是一棵青松，我要站到森林里，让小动物们在这儿住下。这样，那样无家可归的小动物就有了一片属于它们自己的家。
如果我是一棵青松，我要站在公园里，给那些疲惫的人们挡住炙热的太阳，送去一丝的凉爽。
啊！青松的作用可真大呀，我真希望我也是一棵青松，这样我就可以做许多事情，为人们做许多更大的贡献。
文章标题:《如果我是一棵青松作文》相关阅读海淀区 09 年北京高考语文一模作 文分析及例文 阅读下面文字，按要求写作文。了解生物学的人都知道，各种生物不是独立生存的，而是生活在大大小小 的生态圈中，彼此依赖，相互影响。人类社会也有各种各样的圈，大到国家， 小到个人，哪个不在圈中？圈可以令人温暖、安全、成功??也可以让人狭隘、 迷失、窒息?? 面对形形色色的圈，请展开联想，谈谈你的感受或看法，自选文体（除诗 歌外） ，自拟题目，写一篇不少于 800 字的作文。一．审题1．首先归类：这是一篇话题作文。话题对象是“圈” 。2．明确限定：要分析清楚材料所指，这是一个什么样的圈。圈的特性（1）是由生物或人、国家所组成的，在圈中可以“彼此依赖，相互影响” 。（2）圈可以令人温暖、安全、成功，也可以让人狭隘、迷失、窒息” 。由此联想：这个圈应该是指生态圈、人际圈、朋友圈、生活圈、娱乐圈、 文艺圈、体育圈、利益圈、学校、班级、家庭??，甚至可以是国家联盟、缔 约组织、宗教团体、行业、协会、网友??，它们内部的构成要素应该是“彼 此依赖、相互影响” 。而这个圈不应该指蓝球圈、钢圈、臂圈、圆圈、孙悟空用金箍棒给唐僧画 地为牢的圈，唐僧给孙悟空头上戴的紧箍，也不是圈套，不是枷锁，不是个人 思想、心灵的禁锢?? 二．思路扩展圈的范围是广的，所以在写作时的最好策略应该是“大题小写” 从思想方面“大题小写”――圈中需要包容、和谐、如何融入、如何跳出， 选其中一个具体发表议论。从题材方面“大题小写”――可就朋友圈、演艺圈、社交圈等具体发表议 论。有同学专就娱乐圈乱象发表看法，有同学专就中国在全球金融危机中如何 处理与各国关系发表看法，就能写得具体、议论有针对性，有自己的角度。北京市海淀区 2009 年度高考一模试题作文审题及历年作文回顾（黄玉慧） 新课标理念：自由、有创意、创造空间 1.开放性：材料开放，收口开放；提示语（虚） ，便于展开联想与想象； 2.限制性：联想、想象，要从材料出发。（收放） 3.公平性：最大限度防止宿构、套现；有良好的区分度。4.思辩性：联系实际生活，写自己熟悉的东西，考查观察、思辨、想象力。淡化审题与审题训练 （1）审题能力是一种阅读能力 （2）审题与立意（稳、准、高、深、活） （3）审题与开放（不对立更好的开放） （4）审题与行文（概念的内涵行文关照） 审题：立意、重点、角度、思路、高度 审题 圈：话题 内涵：不是独立生存的，彼此依赖，相互影响。外延：各种各样的圈，大到国家，小到个人（亲情、朋友、工作、商圈、 种族圈、文化??） 特点：形形色色 令人温暖、安全、成功?? 让人狭隘、迷失、窒息??认识：展开联想，谈谈感受或看法 营造、交融、维护、封闭、开放、改造、冲破、进入更多、缩小、扩大?? 审题：立意、重点、角度、思路、高度、开放度 行文：什么圈（亲情圈） 什么样（温暖） 为什么（依赖影响） 怎么样（享受）例文 1 谈谈圈儿 画画的、创作的有艺术圈，唱歌的、跳舞的有娱乐圈，志趣相投、脾性对 口的是朋友圈。应了老话“物以类聚” 。得到肯定是令人鼓舞的，不被理解是让人着恼的。入了圈，就是有了一批 同志，自然在谈吐自己观点之时腰板儿就硬了起来，毕竟“我不是一个人” 。圈 儿真好，靠山。可是入圈是有代价的。那是圈儿内交际的潜规则。张驰之间，要顾及到圈儿内其他的人，每个人 都有自己的禁忌，关系越近，禁忌程度也会越深。那么遵守是“混”下去的唯 一方法。于是呼喝谈吐之间，奉迎吹捧之间全然弥散着虚伪的腐臭。而活在其 间的人，有几个受得住恭维？恐怕是几次交涉之后，都染上了一身互相捧喝的 恶习。圈儿有圈儿的规则，在此，原则将被瓦解，因为“我不是一个人” 。君子之交淡如水，那些真正的意趣相投之士是不会为了抬高身价，而奉迎 着投他人所好而入圈儿。自由是他们的情人，哪怕是性命所碍，他们也会无畏 的选择前者的。可是众人恐惧自由。因为 “绝对自由意味着道德沦陷” 。与其生活在混乱中， 不如舒适着享受 “规 则”所带来的安逸。那种“自由”追求，实在是种叛逆。圈儿内的人如是说。恐惧自由是正常的，因为很清楚内心的原则尺度深浅。自由的洪流可以轻 易摧毁原则大提。这不只是一个有良知的人所惧怕的，更是一些享有既得利益 阶级所担忧的，于是，一个愿打，一个愿挨。规则高筑，和平年间，大家都是 一团和气，而圈儿内的人享受“安逸” ，早被磨灭的面目全非，性格全无了。这 时候，再见到那可以冲垮一切“安逸”的自由洪流之际，恐惧与憎恶如何按捺 得住？于是，镇压。那么，圈是个什么样的地方呢？起初，他制度严明，志向清节。后来，他 鱼龙混杂，乌烟瘴气。进而，他麻木不仁，利益占尽。最后，他就剩一片黑暗 了。这是圈儿，因为他不是一个人。例文 2 跳出圈，做自己 自然界处于生态圈之中，人类身在社会圈之内，而自然界与人类社会还处 于更大的宇宙圈之中。这圈固然可以使我们放心，让我们安逸，却更可能迷吾 心、失余志。因此，不妨跳出圈，做回我自己。圈使我们趋同。古人云“近朱者赤，近墨者黑。”这“朱者” “墨者”一人 尚且如此，更何况我们身处的整个圈呢？众人说对，我们跟着说对；众人向左， 我们为何向右？众人说“皇帝”衣着华丽，我们当然不会说他其实“赤身裸体” 。于是，我们成为沧海一粟，无人知晓，我们成了万木一枝，平庸无为。然而，你我都是有志者，希望“特立独行” ，渴望“鹤立鸡群” ，愿做“凤 毛麟角”??那么，就请勇敢地跳出来吧。跳出圈，你会看清自己的心灵。举 世浑浊，跳出圈，我独清；众人皆醉，跳出圈，我独醒。由此可见，跳出圈， 你就放飞了心灵，让自由的梦想插上属于自己的翅膀，冲破那阴暗的天空，那 紧紧的圈晕，快乐飞翔。或许在安逸的圈外，荆棘满路，抑或在舒适的圈外， 坎坷载道，但是，我们可以自豪地说“这是我们自己的选择，我无怨无悔。” 至此，也许你会疑惑，让我们跳出圈，是让我们做陶渊明第二，隐居山林？ 当然不是，跳出圈，是跳出心灵的枷锁，而非身体的桎梏。因此，跳出圈，做 自己，岂是“断绝红尘路” ，实乃“心远地自偏” 。君子何人？并非神出鬼没，离人万里，而是时常给心灵冲一杯淡淡的菊花茶，让香气沁人心脾。所以，跳 出圈并不是要打破这些客观存在的联系，这些固有存在的圈，而是跳出他人束 缚自己心灵的圈，潇洒地走自己的路，他人之语又何妨？ 因此，只要我们跳出圈，做自己，就一定可以看清那悠然的“南山” ；只要 我们跳出圈，做自己，就一定能够找到闲适的“桃花源” 。不愿做百花丛中的一朵艳花，只求为山巅云下的一棵青松。跳出圈，做自 己。例文 3 “圈”的精神――包容 无论年幼的稚童还是白发苍苍的老者――我们每一个人，无一例外地生活 在形形色色的圈里。在圈里，我们成长并快乐地生活、感受温暖、安全和成功。如此重要的圈缘何形成？答案是简单的两个字：包容。所谓“海纳百川，有容乃大。”圈的精神便是包容。圈能包容一个人的长处与不足。我们每个人身上都同时有着许多优、缺点， 正所谓“金无足赤，人无完人” 。因而哪怕是由最优秀群体组成的圈，亦要包容 每一个优秀者身上的不足。倘若为了变成最优秀的圈，不惜将所有有缺点的个 人“驱逐” ，那么这个圈最终只能空空如也。圈亦能包容不同人的不同特色。西方人说，上帝在造完每个人后便将模子 打破，因而世上绝对不存在两个相同的人。一个年轻的圈子里，有喜静的温柔 姑娘，有洒脱的豪放女侠，有稳重的成熟男生，又有好玩淘气男孩，这样才显 得生气勃勃。一个排除异己，性格单一的圈子又怎么能有特色并让身处其中的 人感到快乐？ 因而，我们知道，是包容造就了一个优秀的圈。包容了每个身上有特点的 人，圈才称为圈。有了“人场” ；包容了不同人的不同特色，圈才有了活力，有 了“气场” 。这“人场”与“气场” ，使这个圈拥有无限的魅力，不仅使身处其 中的人感受到来自集体的温暖、力量，见识到不同所带来的快乐与美丽生活， 更能感染周围的人，使他们不自觉地想要加入其中。因为包容，圈使人们生活 得更快乐，更幸福。其实，我们每个人都是一个小“圈”的“创始人” 。不错，我们每个人的生 活都是一个以自己为中心的小圈。每一天接触的人，体验的事都是圈中不可或 缺的成分。因而，为了更快乐地生活，我们需努力使自己的小圈拥有迷人的魅 力，而这途径便是学习借鉴“大圈”的精神――包容。包容出现在自己生活中 的不同人，哪怕他们有不令自己很满意的地方。朋友，无论“大圈”与“小圈” ，其精神都在包容，让我们怀着包容，快乐 地生活在“大圈”与“小圈”中吧。例文 4 享圈之利，摒圈之弊 生物圈中，各种生物互相依存，共享资源，这让我们有幸看到“圈”的和 谐与多彩；而人文圈中，却也不乏同流合污、上下勾结的不良现象，这又让我 们不禁担忧“圈”的副作用。诚然，每件事都有正反两面，圈也是如此。这就 要求我们应学会享圈之利，摒圈之弊，真正利用好“圈” ，而不被其中的污泥所 玷污。一个国家为了进步，为了发展，势必要加入许多联盟和组织。这些，便可 以称之为“圈” 。然而， “圈”中各国，其目的无一不是将本国的利益最大化， 以求生存，求发展。因此，一个国家决不能被“圈”所牵制，否则，只能成为 别国的盘中餐、杯中酒，为人所利用。相反，在政治圈中“求同存异” ，无疑将 是最好的选择。这样，一个国家可以在圈中坚定立场，在坚定立场中资源共享， 在资源共享中与他国共同繁荣、共同进步。不宁惟是，对于企业来说，面对形形色色的圈，面对圈中形形色色的潜规 则，企业更应该坚决的对圈中的脏水说不。去年， “三鹿事件”令乳业蒙羞。我 们在唾弃这些人的贪婪的同时，也清楚地看到了这个圈子中鲜为人知的黑暗面 ――三聚氰胺成了制奶圈中心照不宣的“法宝” 。一种成分，一条潜规则，一个 道德黑洞，一个“圈”的悲哀。作为一个人，我们也有意无意地迈进了各式各样的圈子，对其中的利弊， 我们能做到“择其善者而从之，其不善者而改之”吗？面对其中的糟粕，我们 能“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”吗？当他人深陷其中，我们能够“众人皆 醉而我独醒”吗？我们只有在这样的扪心自问中毫无愧疚，才能真正做到“取 其精华” “从其善者” ，在圈中坚守自我，共享利益，成就圈中个人，净化个人 之圈。国家“求同存异” ，企业不同流合污，个人择善而从，圈之利，可得之，圈 之弊，必弃之。科学家说“给我一个支点，我可以撬起地球。”我说“坚持一 个自我，就可以享圈之利，摒圈之弊，成就你我，成就事业。”例文 5 圈造人 人造圈 圈即是社会环境 人们在圈中彼此依赖 相互影响 圈对人的影响极 大 圈可以令人温暖 安全 成功 也可能让人狭隘 迷失 窒息 一个人从小到大 经历了圈造人 人造圈的过程 圈造人 人们从出生那时起就受到圈的影响 接受圈对你的雕琢 古有孟母三迁 的故事 孟母为了给孩子一个良好的圈 不惜三次搬迁 同理 在中国圈中 出生的孩子 首先学会的是汉语而不是英语 在美国出生的孩子首先学会 的语言也一定不是汉语 而是英语 非洲的儿童 也许正为食物和饮水而 奔波劳苦 而我们 坐在明亮的教室中发出朗朗书声 不同的圈造就了不 同的人和生活方式 生活在中国古代的人 永远也不知道 计算机 这个词 也永远不会有现 代人的思维和生活方式 世代做奴隶的人给世代做贵族的人服务 圈几乎 决定了人的一切 这已经成为不争的事实 我们无需抱怨自己生在充满污秽的圈中 因为这是我们无法改变的 但 随着年龄的增长 这圈让我们明白 圈是人造的 如果你对所在的圈不满 意 便可以改造圈甚至创造自己的圈 而不是随圈而走 随圈附和 人造圈 每个人都希望自己的未来很美好 其实这等同于把自己所处的圈改造 的更好 年轻时的比尔盖茨对工作效率感到不满 于是他努力改造时代的 圈 终于让廉价的 PC 进入人们的生活 世界都因此加快了前进的步伐 即 使你是一个普通百姓 也可以改造这圈 2006 年 感动中国 十大人物之 一 林秀贞 用三十载爱心 让一村之中 老有所终 幼有所长 孤独废疾 者 皆有所养 富人做这等事是慈善 穷人做这等事是圣贤 农民做这等事 是伟人 这位农妇让九州动容 她改善了本村这个圈 让世界变得温暖起 来 圈造就人 但我们不该被圈辖制 做圈的奴隶 我们要造圈 你对你的现 状有所不满 那就去勇敢的造圈吧 做自己未来的主宰题目新颖引人，内容深刻服人。例文 6 一个世界，一个家 自从进入二十一世纪以来，社会现代化发展加快，为了利益最大化， 国与国之间不惜发生冲突，以争取更大的资本。然而，世界是一体的， 我们是否应该停下脚步，思考“一个世界，一个家”呢？ 一、合作的体现 二零零八年的金融危机可是震了全世界一下。自一九三零年经济大 萧条以来最严重的危机便这样来临了。面对这突如其来的灾难，各国反 应是不尽相同的。有的保增长，扩内需；有的集现金，搞救市；而诸如 冰岛这种弹丸之地，也只好等待破产的命运了。但是，在经济危机的连 锁反应下，国家之间并没有因为自己的利益而封闭自我，而是强调合作。合作意味着什么？意味着冰岛的经济恢复有希望了，意味着国家之间资 金流通更顺畅了，意味着世界的经济交流更频繁了。在这个危机四伏的 时刻，世界团结在一起，围成一个大大的完美的圈，它是坚不可摧的。刚刚举行的“G20”峰会上，各国领导人提出“团结一心，共同抵抗”的 口号，并引起各界人士的强烈共鸣。我想，金融危机是“一个世界，一 个家”的完美诠释。二、死神的降临 回首二十世纪，让社会倒退，让灾难遍及世界各地的一场战争―― 第二次世界大战依然深深的印在我的脑海里。白驹过隙，已然过了这么 多年，但二战带来的影响和危害是不可估量的。希特勒这位疯狂的独裁 者竟妄想一统全球！在他的影响下，德日意组成集团分别向不同区域发 起进攻。烧杀抢夺，奸淫掳掠他们无恶不作，日军甚至还提出“杀光、 抢光、烧光”的三光政策，其罪恶行径令人发指。这些人竟不顾世界， 抛弃人民，破坏了人们之间，国家之间的和谐，真是罪恶难恕！这些强 盗们带着丑恶的面具，把世界这个大圈子破坏得无法修补。他们不计后 果，也没有想到世界真正的大同其实是人们互相尊重，国家互相促进发 展的局面。既然如此，他们必将被世界的凝聚力所击溃。当希特勒自杀 时，当日本战败投降时，不知他们是否想过：虽然，死神悄然而至，破 坏了美好的世界；殊不知上帝早已了然于心，终会恢复这“一个世界， 一个家”的美好景象。社会在进步，人类在进步，科技在进步......那么，世界这个大圈 子，也会继续团结，坚固起来，向前推进么？深刻，清晰，有热度。题目漂亮，文中应该再多几个“圈子”这样的词 语以明之。例文 7我的三圈半 生如圆圈，一天当中，仿佛用圆规一样把自己划分在不一样的圈中。有 温暖，有快乐，有冷漠，有痛苦，有我的三圈半。一圈 一早便会来到第一个圈――学校。学校中，分布着大大小小，形形色色 的圈，你一圈，我一圈。在考试的时候，自己与课桌围成了一个圈，不 能跃出这个圈，这一圈规定的是道德，这一圈分出的是诚信，是不能跃 出的圈。在下课的活动中，很少见到有全班一起讨论，一起出去，一起 坐下，是的，同学们都熙熙攘攘的围坐在一块儿，一团一团，一圈一圈， 与自己的“狐朋狗友”们，谈天谈地，再多不快的事，在这一圈中，也 能化作无影。这一圈中，有好多快乐，如彩色的气泡，充溢着七彩的光 芒，在这一圈中，无拘无束，完全可“放任自流” ，哪怕是朋友的“嬉笑 怒骂” ，也只存在于这一圈中。学校与社会分隔，划分了自己这一小圈， 学生时代的圈，简单而又快乐。二圈 在放学回家的路上，我经历了第二圈――社会。与其说是经历，不如说 只是与这个圈做了个切线。这个圈中的角角落落都有着不一样的人，互 不认识，互补交谈，规定了人与人之间的圆心距。即使冷漠，即是无关， 但也不难看见圈与圈的交集：为了贫困山区而捐献，志愿献血，为人指 路，哪怕只是拾起地上的一张废纸片，都会使这一圈的人情温提升几摄 氏度。或许社会这一圈中有阴暗面，或许这些与我们无关，但作为圈内 人，都应履行自己的一份义务。除去冷眼，除去斗争，除去黑暗，带来 光明。三圈 最后，我来到了第三圈――家庭。在城市的多少地方，都存在着与我一 样的普通家庭，每一个窗口温暖的灯光下，就画出了一个圈。母亲送上 的一杯热牛奶，父亲给上的一句鼓励，都是这一圈里必不可少的。有时 候，静静地仔细想想，在这个圈中还能有多少时日时，其实也不多了， 最终还会自己去组建自己的圈。而与父母组成的圈，圈上有专门识别我 们的糖蛋白，永远接纳我们，从来都是我们的避风港。在这一圈中，我 感到温暖，感到踏实，感到有无止尽的力量帮助着我。哪怕挑灯夜战， 学案上的自己也不感孤单。最后的半圈，是我自己。刚刚经历了从未成年到成年的我，只是完 成自己这一圈中的一小部分。人生如圈，最终的完成，是给自己画上了 句号的圈。而我剩下的圈，离不开学校，社会，家庭的补充，更离不开 自己在人生路上的磨砺。有我的三圈半，这三圈半在今后一定都会有或多或少的改变，但这三圈半给我带来的教育是无尽的。每当经历不一样的圈时，都添上自己的一 笔，或浓或淡，至少走过。“我的三圈半” ，首先题目就已经很吸引人；然后还有结构的清晰，语 言的畅快，不懈地扣题?? 例文 8 圈 在我们的日常生活中有很多个圈，就像生态圈一样，让我们生存、依 靠??这些全市我们感到温暖、安全，让我们知道我们不是孤立无援的 个体。在我眼中，这些全都有它们的色彩，或温馨、或快乐?? 黄色的圈――家庭 家庭是自我出生一刻起就从未离开过的圈，圈里有爸爸、妈妈和我，还 有彼此间永远割不断的血脉亲情。在这个圈里，我学会了说第一个字， 分清了蓝色和绿色，知道了说谎是不对的，更明白了这里是我永远的家， 有最爱我的两个人。当我因考试失利而伤心时，是妈妈安慰我，让我不 要灰心，继续努力；当我被困难绊住脚步，跌倒在地浑身疼痛时，是爸 爸鼓励我不要害怕，勇敢面对！其实我知道，他们心里又何尝不为我跌 倒、失利而揪心啊！在这个圈中，我无时无刻不在享受着父母的爱，就 像黄色般柔和而温暖。绿色的圈――学校 学校，一个教书育人的地方，也是记录着我从幼稚无知走向成熟的地方。在这个圈里，我学会了尊师孝亲，学习了更多的知识，懂得了友情的珍 贵，明白了责任和义务的含义??第一次踏进校园我曾百般的不情愿， 告别了玩具，告别了父母温暖的怀抱，一切都被规矩束缚着。渐渐地， 我不再拒绝上学这个事实，因为那里有很多人像父母一样关注着我的成 长，教给我知识，让我体会生活的乐趣；因为那里有很多和我一般大的 孩子，她们愿意告诉我她们的快乐和烦恼，愿意和我分享她们所知道的 一切；因为那里有很多新鲜事物是我在家里从未尝试过的，它们使我懂 得为人处事的道理。这个圈就像我的第二个家一样带给我快乐，就像绿 色般清新而向上。蓝色的圈――社会 对我来说，社会还是个陌生的名词，虽然它就近在咫尺，但我却从未真 正了解它、看透它。在这个圈里，我积累了很多经验，了解了很多常识， 也曾因为它给我带来的苦恼和困惑而彷徨失措。我知道，迟早有一天我 会完全融入这个圈，探寻它带给我的酸甜苦辣和未知的将来，它就像蓝 色般充满未知和神秘又浩瀚无垠。生活就是这样一个圈套着另一个圈，不正是这些五彩的圈编织出我们绚 烂的人生吗？喜欢这种清爽 喜欢这种温馨 喜欢这种真诚 喜欢这样扣题 例文 9 圈的大小 太阳系，巨大的天体围绕太阳旋转，他们在一个圈中。林间，鸟儿在歌 唱，棕熊在打盹，他们在一个圈中。每个人都有自己的圈，每个人都处 在他人的圈中。一个圈，将你我联系；一个个圈，存在于每个人的生命 之中。一根绳，首尾相接，放在地上，我立于中央，边便是我的圈。早上来到 学校，与同学有说有笑。这时，同学在我的圈中，他们给我带来快乐。中午，去找老师问题，老师耐心解答，我频频点头。这时，老师在我的 圈中，他们促使我进步，让我走向成功。晚上回到家中，父母已等候多 时，端上喷香的晚饭，一家人其乐融融。这时，家人在我的圈中，他们 给我带来温暖，给我鼓励。我不禁要感谢我的圈，它竟给我带来如此多 的精彩。突然有一天，我竟发现这根绳的长短可以调节。既然这个圈让我的生活 如此美好，何不让它更大一些？于是，我加长了绳子，让我的圈可以容 纳更多的人。来到学校，一个同学向我借作业抄，既然在一个圈中，那 便借给他吧。上课，旁边的同学总与我说话，都在一个圈中了，怎能不 理人家？聊着聊着，被老师请出门外。放学了，正要回家，一个人突然 跑过来邀我去网吧。没什么理由拒绝，那便跟他去吧。晚上回家，已没 时间写作业，躺在床上，回想这一天的生活，圈子竟给我带来如此多的 麻烦。看来圈也是有害的，那我便把它调小吧。到了学校，不与别人说话。别 人与我打招呼，我也只是略点一下头。想进我的圈子？没那么容易。课 间，同学们有说有笑，我却一个人坐在座位上发呆。中午，大家三三两 两去食堂吃饭，我却独自一人。晚上回家，仅与父母打个招呼。吃饭时， 餐桌上寂静地可怕。我不禁疑惑，圈竟给我带来如此多的寂寞与空虚。我猛然明白，决定这一切的不是圈，而是圈的大小。人生在世，无时无 刻不在调整圈的大小；圈大了，鱼龙混杂，人将迷失自我。圈小了，无 人交心，使人窒息。当那圈大小适中时，你会发现，困难时，圈中有帮 助；痛苦时，圈中有安慰；快乐时，圈中有分享。圈既可以让你的生活 多彩，又可以让你的生活灰暗，重要的是，你如何调整它的大小。由个人感受说起，那么具体，那么亲切，那么可信，而且写出了变化， 写出了思想，文章也就有了一定的深度。例文 10迈出小圈，走向大圈 他，一个被当时百姓所爱戴的人，一个被后人所称颂的人，一个被 永载史册的人，一个连毛泽东都敬佩的人。洪武年间，他拼杀战场，身先士卒，英勇无敌，身居燕府，驻守北 疆。他在燕王府居住，生活，修养。然而却在被他称作黑色的一年中， 被下令交出兵权，被十万大军所围困，身为王爷，却不得不装疯卖傻以 求苟活。在燕王府这小小的圈子里，他忧郁过，悲伤过，失落过，甚至 想要自杀过。被十万大军围在燕王府这个小小的圈子里，处处有危险， 有不安，有压抑，有逼迫。在这小小的圈子里，他生不如死，他敢怒而 不敢言，他近乎崩溃，他的项上人头朝不保夕。终于有一天，他披上战 甲，擦亮宝剑，率八百家丁，冲出燕王府，挣脱掉了那个束缚他的小圈 子。“任凭你增兵六十万，任凭你谎称我大逆不道” ，他的这番豪言壮语， 使他迈出了那个小圈子。永乐年间，他精心挑选，苦心筹划，派遣郑和，出使西洋。他造船 只，筹银两，为的是下西洋的成功，为的是成就一次创举，为的是开拓 眼界面向世界，为的是走向世界这个大圈子。他不惜钱财将瓷器、丝绸 赠与海外友邦，换来了中国与各国的友好往来，换来了良好的贸易往来， 更是换来了他国对中国的惊叹与尊敬。他成功开辟了海上丝绸之路，通 过这条流芳千古的路，他真正的走向了世界，走向了世界这个大圈子。那个束缚他、折磨他、令他失去自我，迷失方向甚至窒息的小圈子， 没有打到他，他凭借坚韧不拔的毅力和超乎寻常的勇气，最终迈出了那 个大圈子。他靠着敢想敢做的作风，对世界的渴望，他走向了那个大圈 子。他为中国缔造了辉煌，他为华夏子孙赢得了荣誉，争得了尊严。他， 一代千古明君永乐大帝，创造了一段盛世，在历史的篇章中书写下了厚 重的一笔。他的那一声呐喊“迈出小圈，走向大圈” ，至今仍荡气回肠。材料新颖大气，语言更是无敌―― 简洁、厚重、多充满气势的整句，与 文章思想一致。例文 11 走出自己的圈 乌龟有乌龟壳，蜗牛有蜗牛壳，我们人类虽然没有属于自己的壳，但是 我们每个人都有自己的圈，一个保护我们的圈，一个也许会圈住自己的 圈。这个圈子中有我们最熟悉的人事物，这圈子也是我们认为最安全的地方。有些人大胆的跳了出去，也有些人则被这个圈子圈了一辈子。其实就算 是一只背着壳的蜗牛，也会有走出壳的一天。而我们为什么不尝试走出 自己的圈呢？ 放假的时候，我们总愿意在家里呆上很长一段时间，或看电视，或玩游戏，或睡觉。总之，我们有个原则，就是绝对不离开家。也许这时正是 春光明媚的好时节，门外百花齐放，百鸟争鸣。但我们不愿离开我们最 舒适的圈，所以，我们错过了这些。我们为什么不走出这个狭隘的圈呢？ 走出门，我们就拥有了灿烂的阳光，拥有了清新的空气，拥有了鸟儿动 听的歌声。这不比呆在自己的圈子中更美好吗？只有走出自己的圈，才 能感受世界的美好。有时我们会孤芳自赏，顾影自怜。当我们泡在自己的圈子里时，很少能 看到周围人的优点。我们只能在这个圈子里看到自己，并深深地觉得自 己何等完美。对于别人的批评也全当耳旁风。这样的做法只会让我们越 来越狭隘，越来越自私。我们为什么不走出这个狭隘的圈呢？走出来， 我们拥有了朋友，拥有了改正的机会。只有走出自己的圈，才能欣赏他 人的美好。我们的圈子的确会给予我们很多。温暖、安全都是这个圈子的代名词。当我们沉浸在这样安逸的环境而不能自拔时，等待我们的只能是一个失 败的人生。我们为什么不走出这狭隘的圈呢？走出来，我们拥有了勇气， 拥有了力量，拥有了改变生活的能力。我们将会一步步走向成功。只有 走出自己的圈，才能创造生活的美好。一个温暖，安逸的圈确实会吸引很多人，并使他们在其中迷失了自己。蝴蝶只有冲破茧，才能有今天的美丽。我们只有走出自己的圈子，才能 拥有美好的一切。请尝试走出自己的圈，给自己一个接触美好的机会。我们有自己的圈子 我们爱自己的圈子 我们被自己的圈束缚 我们必须 走出自己的圈子，清晰顺畅的思路 例文 12 身处圈中 获得什么 “螳螂捕蝉，黄雀在后。”简明易懂的谚语中，包含了一条食物链。这 条食物链源头是草，终结者是黄雀。多条这样的食物链错综复杂地交错 在一起，就是神奇的生物网，进而构成生物圈。圈中的生物，相互依赖， 相互影响，有竞争，有捕食，但它们却获得生存。人，生物之首，不可避免地被一个个圈禁锢着。形形色色的圈中，有人 禁好奇，人，乃至一个国家身处圈中，究竟能获得些什么？ 一个时代可以是一个圈，一个无形的圈。在“文革”这个圈中，人究竟 获得什么？逃避？面对？还是忍受？杨绛把斗室装扮温馨等待钱钟书归 革”的圈中，获得是一份闲适，一份处事不惊的坦然，一份“不以物喜，不以己悲”的平意的心态。噢，我明白了，圈中的人，可以获得苦难前 的怡然，宠辱不惊的淡定。商场是圈，一个没有硝烟，却有战争的圈。在这个圈中，尔虞我诈，钩 心斗角无处不在。为了争得一份订单，打得头破血流；为了获取一手消 息，商业间谍比比皆是；为了笼络人才，恨不得低头哈腰。在“三鹿事 件”过后，商人们开始反思，开始冷静。用更加谨慎的头脑面对利益的 诱惑；用更加规范的行为面对消费者的健康。责任、道德，开始被商业 者拾起。我明白了，圈中的人，可以获得一颗有责任、有道德的心。国家，处在一个更大的圈中，国际圈。世界是个大家庭，同时也是个圈。在这个圈中，各国竞争，相互援助。在金融风暴席卷整个世界的时候， 我们变得团结。中国拥有的四万亿基金储备，不仅在很大程度上降低了 金融危机对我国的影响，同时让世界对中国刮目相看。中国从“东亚病 夫” ，历经改革开放，加上两个奥运会的成功举办，成功地赢得世界的瞩 目和尊敬。我明白了，圈中的国家，可以获得别人的尊敬，敬仰的目光。身处圈中的我们，究竟能得到什么？仅仅是成与败的荣与辱吗？仅仅是 利益吗？其实，我们能得到的更多。朋友圈中的友谊，家庭圈中的温馨， 学校圈中的笑 文中的商圈和国际圈两段，不但扣题紧，而且有热度，很自然。例文 13 小鱼缸 妈妈新买了几条金鱼，放在一个小鱼缸里，鱼缸里有水草、鹅卵石， 小鱼在其间游来游去，很是欢快。有时我会拿些小鱼虫去喂鱼，看着金 鱼吃鱼虫，鱼虫吃水草，一条食物链就这样诞生了，心里不由得联想到 自身所处的环境，其实社会何尝不是由一条又一条食物链构成的呢？小 到鱼缸里的生物圈，大到生活中的社会圈，每个个体都在自己的圈里， 或演生产者、或演捕食者。那天吃晚饭时，听到妈妈诉苦，说自己在单位里如何累，从她的口 气中，我听出了些愤世嫉俗的心理，但同时也听出了些许的无奈与忍耐， 我没有上过班，不可能有过单位里勾心斗角的体会，但是从电视上、书 本里、家庭中都或多或少看到听到过一些，原来我很不理解人与人之间 为什么不能和谐一点，为什么不能互相多帮助一点，听完妈妈的话，我 好像明白了一点，就像鱼缸里所发生的一切，你要是没有心计，不会察 言观色，不会讨好上司，那你就是那些鱼虫，就会被强者，有心计者所 灭。生物圈里有的，社会圈里同样有，甚至有的更多。生物圈中没有那 么多复杂的人情，它们吃了东西，只是为填饱肚子，而社会圈中有太多 复杂的关系，他们有的好面子，有的好钱财，有的好美色。他们“吃”了谁，是为了有朝一日自己能替代他爬上更高的“营养级” ，是为了自己 能获得更多的票子、房子、车子，当小鱼吃了鱼虫后吐出一个个小泡泡 的时候，他们正在一个个打着饱嗝。有人说世间万物，皆有轮回。从前不信，但现在我却愿意相信。我 想有朝一日，如果那些生活在社会圈里的人走进小鱼的生物圈，他们应 该会觉得轻松些，也许那时他们会觉得当初自己在社会那个大圈子里所 作的一切都是那么可笑，为了一己之私，为了一时之利，伤害了他人， 破坏了关系，到头来自己也并不轻松，并不快乐。何不像条小鱼那样， 单纯的吃着食物，享受着阳光，闲来无事吐几个泡泡哄其他人开心呢？ 也许我们真应该从大社会走进小鱼缸，从这个复杂的圈子里跳出来， 去享受人生真正的快乐，体会人生真正的意义，做一条快乐的小鱼。由小鱼缸到大社会，由大社会再到小鱼缸，真的呢，何不由愤世嫉俗勾 心斗角尔虞我诈的复杂圈子中跳出，像小鱼一样单纯恬淡，吃着食物沐 着阳光，闲来无事吐几个泡泡?? 例文 14 围成一个圈 三年很快就要过去了，我无数次的问自己，这三年我收获到了什么？是 学习成绩吗？不，太肤浅；是成熟吗？不，太平常。一个答案渐渐浮出 水面，是我们班女生的情谊。由一个个圈围成的情谊。冬天，风吹在脸上像刀子，却还要冒着寒风上操，所有人都哆哆嗦嗦的。几个女生，围成一个圈，每个人都挡住一个方向的风，手虽冷，心却暖。篮球比赛上，无论是拉拉队还是球员，都表现出无比高涨的热情。比赛 前，每个人心里都很紧张，为了放松球员身心，十几个女生围成一个圈， 一边说着各种离奇古怪的战术，一边开着彼此的玩笑，几个队员的紧张 心情都被这一阵阵笑声吹走了。比赛时，所有人都尽自己的全力参与比 赛。球员再累也不会放弃，拉拉队员嗓子再难受也不会停止加油。一个 漂亮的投篮姿势――即使不进；一个流畅的转身动作――即使丢球，都 会让她们发出阵阵欢呼。比赛后，十几个女生把气喘吁吁的球员围住， 端茶倒水，捶腿捏肩。不管你拿了几分，不管你上场多久，她们会发自 肺腑的说一句“你真棒！ ”于是，输赢都不再重要，这个诚恳的眼神， 温暖的话语，让我铭记。会考的四百米跑道上，我们在做着最后的准备。八百米对每个女生都是 一个挑战，每个人都紧张的手脚冰凉，好想只有心脏还流着血液。所有 女生女生仿佛心有灵犀，围成一个圈，把手紧紧地落在一起――“加油！ ”力量又重新注入身体里。枪响，跑步开始。加油声的余音围绕在我耳畔， 让我在想放弃的时候继续前进。于是，我不会再看到成绩时后悔。每个人都生活在大大小小的生态圈中，彼此依赖，相互影响。而我们班 这个小圈，也许没有生物圈那么重要，没有娱乐圈那么热闹，却带给我 无尽的温暖和勇气。我会感激并永远怀念这个圈，怀念圈中的我们都笑 得很甜。几个清纯的女生，围成一个美丽的圈，挡住风雨，留住温暖。例文 15 在圈中 浩瀚宇宙，世间万象，一切都有属于自己的圈，或大或小。小蚂蚁建立 起来庞大的王国，人类也有属于自己的民族。大大小小的圈包围着我们， 它们或是令人温暖，或是令人振奋，亦或是令人忧虑。在这些圈中，我 们又该怎么办呢？ 两人之圈 罗映珍，一名普通的普通警察的妻子。丈夫一次执行任务中的受伤使两 个人组成了一个圈，在丈夫被诊断为植物人时，罗映珍的心碎了，但她 并没有放弃。500 篇日记，600 篇文章，罗映珍在丈夫的床头一遍遍地呼 唤。在两个人的圈中，罗映珍从没放弃。奇迹真的出现了，罗映珍的丈 夫从昏迷中醒来，并可以简单地活动四肢。正是它俩人之圈给罗映珍坚 持的力量，给罗映珍的丈夫苏醒的力量，这样的两人之圈令人温暖，令 人感动，令人为之落泪。民族之圈 随着轰隆隆的巨响， 高楼大厦顿时在烟雾中变成废墟。2008 年 5 月 12 日， 在四川在汶川发生了震惊世界的大地震。死亡、失踪的人数不断上升， 灾区人民陷入恐慌。然而，老天不能打倒一个团结的民族。无数的志愿 者、救灾物资涌向四川，在四川周围形成了一个包围圈，这包围圈是一 个民族筑起的永不倒塌的圈，一个志愿者可以每天徒步 20 公里的路，只 为给灾区人们送去一口热粥；一个乞丐可以把自己身上所有钱捐出来， 只为一句话“他们更需要我的帮助” 。这个强大的圈令人振奋，令人团结。在圈中，人们懂得了牺牲，懂得了珍惜，懂得了感恩。万物之圈 地球上的一切一切组成了世上最大的一个圈――生物圈。以前的那 个圈曾经美丽富饶，一切都是那么和谐，生机勃勃。然而，随着人类日 益的自私与骄傲，这个圈已变成如此混乱与肮脏。温室效应，臭氧层空 洞，冰川融化，气候异常，污染致病。昔日令人喜悦的圈，如今已让人 厌恶。常此以往，气温聚降 50 度，自由女神在水中飘荡，人们靠在图书 馆里撕书取暖． ． ． ． ． ． ．这些将不再只是电影中的画面。圈中的人类啊， 停下吧，忏悔吧，如果人类继续破坏，那这个世上最大的圈将会与我们 反目为仇。大大小小的圈可以令人温暖，安全，成功，也可以让人迷失，忧虑，甚至死亡。在圈中，难道我们不应该珍惜吗？难道我们不应该与圈和谐 相处吗？ 例文 16 生物书上的话 生物书上写，地球上最大的生态系统为生物圈，是由各种生物与地球理 化环境长期相互作用的结果。是的，各种生物与其所处的非生物环境相互影响、相互制约，是无法分 割的统一整体。没有大自然的自然选择，生物是无法由原始原核生物一 步一步进化成如今世界上千万种不同的生物物种的，人类是无法由爬行 动物，到灵长类哺乳动物，再到今天拥有着高智商，拥有着最强大的劳 动和学习能力的一个个人类个体的。没有生物的作用，大自然中的大气 圈、水圈、岩石圈也不会是今天的样子。生物书上写，生态系统有着自动调节能力和自净化作用，具有抵抗力稳 定性和恢复力稳定性。是的，随着人类社会的不断发展与进步，人类已经从最早的靠天吃饭， 一步步到达了今天改造自然的地步。人们改造自然，污水倾倒河流江湖 中，没关系，大自然凭借着自动调节能力恢复了原有的清澈干净。人们 改造自然，放牧、毁林、开荒、种田，没关系，大自然依靠恢复力稳定 性还原了原有的草木葱翠。生物书上写，生物圈自我维持稳态的能力是有限度的，人类活动在很多 方面对生物圈的稳态构成严重威胁，人类自身的生存和发展也面临着威 胁。是的，人们大量燃烧化石燃料，终于温室效应的苦果反作用于人类。人 们任意排放污染性气体，导致酸雨频至，水体酸化，鱼类生长受到严重 影响，终于人们自尝苦果，本身就紧缺的水资源更加匮乏，各种建筑物 和雕塑等被腐蚀，影响了人类自身的生活。人们过度放牧、乱砍滥伐， 终于林地退化，沙漠蔓延，沙尘天气数量增多，空气质量下降，人们的 正常生活受到影响，健康受到威胁。这时，人们害怕了。生物书上写，人们现在积极行动起来采取相应对策保护生物圈的稳态。是的，人们开始保护野生动物和自然环境，于是濒危动物有了生存的最 后机会，大自然逐渐恢复着往日的生机。人们进行清洁生产，植树造林， 环境质量逐步提高。生物书上的话，是科学家们的研究成果，以及长期以来生产生活中总结 的经验教训。希望正如生物书上写的，人类与生物圈的关系朝着更加和谐的方向发展。例文 17多么温暖的“圈”啊 哲学理论认为，人在脱离集体长时间独自生活一段时间后，会丧失意识。换句话说，每一个人都必须生活在人类社会中。事实的确是如此，小到 家庭，大到国家、世界，我们一直生活在大大小小的圈中，在这里，我 们会感觉到温暖与快乐。我的家庭是温暖的。上周的一模考试，我的成绩不甚理想，理综居然仅 得了 203 分。我垂头丧气地回家，硬着头皮向父母吐出了成绩，等待着 他们的批评与指责。然而，父母并没有带给我无穷无尽的牢骚，而是微 笑着对我说“孩子，没事儿，不就是一次没发挥好么，咱以后长记性就 是了。再说了，你语文英语进步那么大，我们还应该表扬你呢！ ”父母的 话让我感到无限温暖，生活在这样温暖的家庭中，我有信心重新振作， 取得更好的成绩！ 我们的国家是温暖的。去年汶川地震，多少房屋被夷为平地！多少百姓 无家可归！多少生灵惨遭涂炭！一切的一切，令全国人民哀叹、惋惜。但是，我们还拥有一个伟大的政府，一个温暖的国家。温总理第一时间 赶往灾区指挥救灾；胡主席即刻中止在外访问，火速回国处理灾后救援、 重建工作。几日之间，全国各地的食品、物资飞向汶川，给灾区同胞带 来了慰问与祝福。此后，来自爱心人士的捐款数量与日俱增，大家团结 一心，共度难关，终于战胜了灾难，使汶川重现安宁。生活在这样一个 温暖的国家里，我有决心努力奋斗，为国增光，为民造福！ 我们的世界是温暖的。去年年底，史上最严重的金融危机殃及全球，世 界经济急剧衰退，公司破产，职员下岗，社会被一片焦躁与不安所笼罩， 有些国家甚至面临国家破产的境况。面对危难，世界强国结束冷战，作 为全球主要经济体的 20 个国家的政府首脑齐聚伦敦参加 G20 金融峰会。会上，各国领导人环桌而坐，静下心来共商世界经济战略，并最终拟定 出一系列经济救援及发展措施，使世界经济重现希望。这次峰会上，发 达国家与发展中国家的空前团结让我感受到了世界大家庭的温暖，我对 世界的未来充满期待！ 我庆幸，因为我拥有一个温暖的家庭之圈；中国人庆幸，因为我们拥有 一个温暖的国家之圈；世界人民庆幸，因为我们拥有一个温暖的世界之 圈。那么，让我们牵起手，团结起来，在温暖的圈子里，一起为世界的 美好明天而努力奋斗吧！我的家，温暖；我们的国家，温暖；我们的世界，温暖。这样的内容和 结构，肯定能万里行舟。三层若都再用一下“圈” ，文章会稳属上乘。比如， “小圈” “大圈” ；或“家庭圈” “民族圈” “万物圈”?? 例文 18相互依存的我们 生物课上，老师告诉我们地球的变化，生物的由来。地球上最早是 一些可以产生氧气的微生物，随着氧气增加，渐渐形成了臭氧层，臭氧 层挡住了紫外线，水中生物不得已离开水的庇护，登上了陆地开始新的 生活，经过不知多么漫长的变化、发展，才有了现在的社会。如果地球 上没有水，还会有微生物吗？如果没有氧气、臭氧层，那我现在会是一 只水中四不像吗？如果没有所有生物间的相互依存，那会有这个世界 吗? 如果没有?? 如果没有父母及他们的关爱，会有现在健康成长的我吗？ 如果没有朋友及他们的关心，会有现在快乐无忧的我吗？ 我是幸福的，因为我有爱我的家人，关心我的朋友。我相信他们也 是快乐幸福的。因为我们在一起，相互依赖、相互扶持。如果只有双腿，那人们的出行是多么不便；如果只有马匹，那么人 们的出行是多么颠簸；有了自行车，人们的出行更加轻快，有了公交车， 人们的出行更加便捷；有了火车、飞机，更是拉近了人们的距离。如果 自行车停在墙角半月有余，身上早已盖上厚厚的尘土，那还有什么用？ 如果公交车上只有司机、售票员，那它哪里在为人们服务？空驶的车厢 只有在浪费人力、物力而已。但如果没有自行车、公交车，历史无疑又 倒退了。无论自行车、公交车是否有生命，它们早已与我们的生活联系 在了一起。如果一个国家只有老人，那么这个国家在衰退；如果一个国家只有 中年人，那么这个国家现在或许十分强大，可将来呢？如果一个国家只 有少年，它无疑充满希望，可它又能对谁负责呢？老有所养，少有所依， 才是真正和谐的社会，每个人，无论年幼、年长无法独立的存在，这当 然也包括自然界的一切事物，大家相遇、相识、相知、相扶，才构成了 现在的地球大家庭。地球大家庭中的每一份子都好比会释放氧气的微生物，给其他人以 荫蔽。在奉献的同时，也享受着他人带来的温暖，循环往复，慢慢融洽， 渐入佳境。人与人、人与社会、人与自然的联系愈加紧密，地球大家庭 也愈加温暖，而我们每个人也正是架起联系桥梁的不开缺少的一份子。一层一层地推，一句一句地论，把彼此朴素依存谁也离不开谁的道理说 得娓娓说得入心。如果能在文章中出现应该说不止一次地出现“圈子”这个本次作文的关 键词，那该多好啊。例文 19 关于社会圈的实验报告 实验目的：鉴于自然界中，各种生物不是独立生存的，而是生活在大大 小小的生态圈中，彼此依赖，相互影响，欲探究人类社会中， “社会圈” 对人们的作用或影响。实验对象：1，一群个性分明，身份和地位各不相同的人及其家属。2， 一群性情相似，身份和地位相差无几的人及其家属。3，任意一人。实验环境：三处各种设施与场景应有尽有的模拟社会。在这里，人们会 有各种工作，各种机遇与挑战，各种困难与挫折。在这里，人们拥有完 整的人际关系网，父母亲戚兄弟姐妹，师长同学朋友恋人。在这里，人 们需要通过自己的奋斗来生存，学校学习竞争激烈，生意场上弱肉强食， 科学领域不进则退??总之，十分接近真正的社会。试验过程：第三组只有一个人，他来到这个环境中，很是茫然。但他立 刻明白过来，并兴奋地开始尝试各种角色。他先跑去学校，想当学生， 但并没有老师，于是当起老师，但又没有学生??遂跑去医院，情况也 是如此。后来饥饿感来袭，他跑到农田里去种地，但没等庄稼长出苗来， 他就被饥饿和无聊夺去了性命。第二组成员来到这里，经过协商，确定了每个人的角色，但稍有争执。他们每个人都一团和气，做事做人都差不多，所以在遇到困难时所有人 都要逃避，为数不多的几个较勇敢的，也被众人劝说着放弃了。所以在 幸福的生活背后，存在着诸多隐患。可悲的是，几乎无人觉察。仅有的 几个要改革创新的，也被众人阻拦着停止了。最终，所有的人越来越成 为一个人，生活水平没什么提高，各种事业没什么发展，所有社会机能 日趋衰弱，最终崩溃。第一组成员，通过各种竞争与奖罚机制挑选最合适的人到各种岗位就职。生活上，他们积极有序，总有不同的声音提出各种宝贵的意见，因此生 活质量逐步提升。事业上，竞争的同时相互鼓励，并由家人与集体的关 怀与支持，因此整个社会渐渐繁荣了起来。试验结论：一个人是不能脱离社会圈而单独生存的，它需要来自社会各 界的物质与精神上的供给和影响；没有不同意见的社会圈是表面和谐实 则危险的，所以人在面对问题时一定要保留独立思考的能力，不能随波 逐流，被社会圈所迷惑，最终失去自我；只有既有来自各界的支持与温 暖，又有不同意见与竞争的社会圈才会保持活力，并给予其中的人力量。所以我们要认清自己的圈子，并努力做第一组人。一个关于社会圈的实验报告，一个又一次试验获得成功的马炎的作文形 式。例文 20 生活中的圈 生活在这个社会上，我们并不都是独立的，而是生活在大大小小的生 态圈中，彼此依赖，相互影响着，圈令人温暖，安全，成功，也可以让 人狭隘，迷失，窒息...... 人们都说“公交车上也是一个小社会。”想起来觉得挺对，难道不 是吗？在车上，形形色色的人都能看到，现在，公交车费便宜多了，坐 车的人也就多了，每天早上，我就乘坐 403 路公交汽车来到学校，天还 蒙蒙亮就从家出来，爸爸骑车给我送到车站，看我上车后，就去上班了。车上有时会有很多老人，他们大都是去朝阳医院看病的，这时，总会有 人会站起来让座。其实，那些老人也觉得不好意思呢，有一次我就给一 位在三元桥上车的老奶奶让座，他却说“没事，别让了，我知道你们学 生成天也怪不容易的，背个大书，包起早贪黑，上学多累呀，你坐吧， ” 我竟想不到她能这样善解人意，一股暖流从心田油然而升......在公交 车上这个小社会圈中,我体味到了温暖,安全. 上了初中,班级组织学习小组,在那个小圈子中,我们的组员共同进 步着。常常我们因为一个小问题整的面红耳赤，四个人各持己见。等到 三方都统一战线后，那另外一方孤掌难鸣。最后，当老师公布答案时， 竟是那孤掌难鸣的一方对了，真是捉弄人啊，但是，我们就是在这样的 环境中共同进步的。三年来，我们在泥泞的道路上携手共进，在中考的 时候，都考进了自己理想的学校，现在同学聚会，谈到学习小组的事， 还其乐融融，记忆犹新，在学习小组这个小圈子中，我体会到了他给我 带来的成功的喜悦。然而，有的圈子却让人变得狭隘，迷失，窒息......有的人害怕别 人比他好，于是乎别人向他求助，或寻求建议时，他只是装作不知道， 因为如果别人会了他知道的东西就会超过他，这样，一点点地，人与人 之间变得冷漠了，生活在这样的圈里的人变得狭隘，迷失了方向，常有 一种要窒息的感觉。生活在社会这个大圈子中，我们彼此依赖，相互影响着，共同幢憬 着每好的明天......23.作文 诗人说：满树的花朵，只源于一粒小小的种子。哲人说：再创造人时，上帝很公平地在每个人的心里埋下了一颗种子。农民说：有了种子，也不一定能丰收。...... 请就以上材料，围绕“种子” ，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自 拟，文体 不限(除诗歌外)，不少于 800 字。三、一班 张思原 胡梦雅 宛正为 于莎莎 马炎 耿宇森 刘东奇 翟宇心 蒋玉龙 雷佩琪 三二班 刘佳 解文阳 刘晶 曹斯然 守住我们的根（母语） 民族的种子 希望的种子 50 （四季） 53 46 48 我内心的种子 种子 46 47 50 48种子的环境关于“种子与丰收关系”的实验报告 我是一粒种子 52 50落日余辉――希望的种子 不要扼杀那颗种子 待花开烂漫时 种 种子 收 46 45 49 50蒲公英的种子李思慧 许Z 孙金山 尚通 黄窈 方圆梦想的种子 种子 生命48 55 自身 48马丁路德金种子的成长 注意这三粒种子 心种 47 4646种子记事我――种子2009 一模语文作文 【1】西城区《每人心里都埋有一颗种子》55有位哲人说过，在创造人时，上帝很公平地在每个人心里都埋下了一颗种 子。朋友，你知道上帝埋在我们心里的种子是什么吗？噢，你不知道，让我来 告诉你吧，那颗种子就是“博爱” 。博爱，就不仅仅是爱自己，而且还要爱自己身边的每一个人。热爱自己， 是人人都能做到的吧；可是，如果只懂得爱自己，而不懂爱自己的兄弟姐妹， 不懂得爱自己的父母子女，不懂得爱自己的同学同事朋友，便不能算作一个博 爱的人。爱自己的亲人，也许还容易做到些，爱自己的同事就有些困难。君不 见有些人总是惯于“窝里斗” ，一言不合，便怒目而视，甚至拳脚相加；一事不 如意，便恨莫如深；更有甚者，某名同事挡住了自己晋升的道路，便栽赃陷害， 甚至心生杀机。所有这些人，都是因为没有发现上帝在自己心中埋下的那颗博 爱的种子而已。博爱，也不仅仅是爱自己身边的人。我们的目标是建立和谐社会，这个伟 大的目标要求我们爱社会上所有的人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之 幼” ，是孟子在两千多年前提出的推恩思想，今天看来，仍然放射着博爱的光芒。雷锋出差一千里，好事做了一火车，成为四十几年来的美谈。每天，当我们走 出家门时，能够随时发现需要帮助的人吗？当发现别人需要帮助时，我们伸出博爱之手了吗?每一个人心里都埋有一颗博爱的种子，只要我们发现了它，培育 了它，我们这个社会就会更加和谐。博爱，也不仅仅是爱自己本民族的人，它应该是对全人类的爱。由于历史 的种种原因，不同种族、不同肤色、不同信仰的人群之间发生过数不清的矛盾， 结下了种种冤仇，至今世界上还有一些地区燃烧着战火，那里的人民正在受苦 受难。最为典型的是，巴以之间的战争，已经打了六十多年。冤冤相报何时休？ 因而，我国政府提出了创建和谐世界的美好主张，已经得到绝大多数国家的认 同。有位哲人说过，比大海还宽阔的是天空，比天空更加宽阔的是人类的心胸。朋友们，让我们共同努力，去精心培育自己心中那颗博爱的种子吧。【2】种子?生命 曾几何时，有人将你播种于这宽广的土地。仿佛昨天，你还摇曳于枝头， 无忧无虑；仿佛昨天，你还在与蝴蝶共舞，手舞足蹈，欢欣雀跃。而这 一切的一切，在落叶纷飞的日子里成为一道缩影，而你，被埋藏在了这 厚厚的黑暗的土壤里。你确切的感受到，温度逝去，寒冷暗袭。你怨恨，大树枝头这般无情的 将你抛弃；你埋怨，这无比寂寥无比冷漠无比窒息的黑暗。你幻想有这 样一双温暖的手将你的脸颊捧起，擦拭去眼角不争气的泪滴；你幻想有 这样一副厚重的臂膀将你搂入怀里，让你不再哭泣不再恐惧；你幻想有 这样一双明眸望着你，慈祥而包容? 但你终究还是一颗，被时间遗忘的种子。你挣扎，你反抗，你歇斯底里的呼喊，却换来更为刺耳的寂静。于是你 沉住气，积蓄能量，一点一点的试图将外壳开启。每走一步，土壤更为 沉重的向下压着你；每走一步，石子砂粒更为猖狂的想要将你划伤。于 是，你从下压的土壤力汲取营养，从石砂的缝隙中窥见一丝缕冬阳。只 因，你已听到了冰雪在点滴地融化；只因，你心中的希望已生根发芽。你怀揣着这样一种理想，要在云端苍穹俯瞰这苍茫大地；你怀揣着这样 一种志向，要向这黑暗发起最猛烈的挑战，证明你最强；你怀揣着这样 一种信念，一步一步向前走，你终将走向成功，走向阳光。但你明白，你还不足以冲破这黑暗阻拦，你还需要选择等待。等待。一滴折射斑斓春晖的露水洒落在这片土地，渗过土表，浸润你早已干燥 枯裂的双唇。你贪婪的吮吸着这甘露，心总早已兴奋无比。听，那是春 雨降临；听，那是生命的呼唤那是生命的鸣笛！土壤变得柔软变得不堪 一击，砂石在雨水中变得光滑不再具有任何杀伤力。破土吧！你唤出全 身的力气竭尽一切能量，冲击！向上，向上，再向上！向上，就是阳光； 向上，就是希望！你，感受到这春雨的清凉了么？你破土而出，感受到 了自由灵魂的欢喜！ 你，不再是一粒被时间遗忘的种子了；你，已踏上了通往云端的征程。你欣喜无比的看着自己嫩绿的身躯在微风中舞动，你骄傲自豪的目视着 脚下的泥土，然后抬起头凝望着这渴望太久太久的碧天。你俯下身轻轻亲吻这片土地，然后直起腰脊，向着天去！ 【2】 民族的种子 在一个江南人家的百草园里，有一个无忧无虑的孩子在玩耍。在他的 心里，只知玩甲虫，斗蟋蟀，却未种下种子。他不知他以后要做什么， 也从来没有想过，直到第一个种子的播下。几年后，他的父亲病了，整日咳个不停，经检查患了肺结核。花光了 家里的全部积蓄，可病还没好。那个孩子看在眼里，同时心里也种下了 一粒种子，决定要学医，给父亲治病，给穷人们治病，给中国人治病， 让中华民族不再背负“东亚病夫”的“美名” 。他很努力，也很上进。果 然他的这粒种子长得很好，已经开出了花朵，等待授粉。于是，他东渡 日本，来到仙台医学院学习更加高深的医术。在那里，他的那朵花开得 更美， “花匠”藤野先生看到了他，于是对他的指导更加耐心。看来他很 快就会成为名医了。然而有一天，一堂幻灯教学课，破坏了他心中的花， 连叶到根都拔了，种上了第二粒种子。那堂课上，他看到了一张幻灯片，上面是日本人斩杀中国汉奸的情景。看着这张照片，教室里日本学生在笑，照片中日本刽子手在笑，而照片 中围观的中国人竟然也在笑。他看到这一切，被震惊了，感到中国人无 尽的愚昧与无耻。经过彻夜思索后，他告别了藤野先生，毅然决然回到 中国，拿起笔杆子，弃医从文，播下第二粒种子。他的这粒种子长得比那粒更好。他以犀利的语言，痛骂那帮丧家的资 本家的乏走狗；他以讽刺的语言，揭示了“拿来主义”的实质；他以风 趣的语言，展示“友邦”惊诧的背后；他以朴素的语言，记录着愚昧的 国民；他以“呐喊” ，唤醒中国人；他以“彷徨” ，振奋中国人。他心里 的植株长得很茂盛，植株的种子，播撒到中国青年的心里；植株上的刺， 无情地扎向敌人。中华民族，正因他而振作。青年人种下他的种子，有的好好读书，拯救国人；有的投奔革命，打 倒走狗。此后，中华民族全体振奋起来，经过几十年的努力，终于建立 起新的中国。而他早已因病去世。不过人们并没有忘记他，人们称赞他 为大文豪，广泛传播他的作品，他成为那一时期人民思想的领导者，他就是鲁迅先生。一个人的病，一张普通的照片，成就了民族的种子，确实感到惊奇， 也很了不起。让我们记住这两粒种子，记住鲁迅――中国人性的一粒优 良种子！ 种子 你见过梧桐的种子吗？那是一种绿色的籽粒，剥开后可以看到一层 厚厚的种皮，种皮包裹着的是个幼嫩的生命，纯白色的，光亮、饱 满，就好像刚出生的婴儿的小脸，让人极想去轻轻地触碰一下，又 怕自己的手把它弄脏了。在去学校的路上， 总要经过一条马路， 马路两旁是我喜爱的梧桐树。春天一到，它们也都睡醒了，伸了个懒腰，开始自己新一轮的生命。梧桐的花是淡紫色的，没有桃花的美艳，也没有海棠的清香，但远 远看过去，那一串串淡紫色的花朵在风中摇摆，足以让你心旷神怡。梧桐的花中总要有一、两粒种子，那是它繁衍的方式，但我一直觉 得他们选择这种方式是错误的，如果他们知道自己有朝一日会被种 在马路两旁，说什么它们也不会用这种无济于事的方式延续自己的 生命。梧桐的花开得快，凋谢得也快，凋谢后它们原本的目的地湿 润的泥土，如果有适宜的条件，小的生命就会在那里安家，如果没 有，它们也会把自己仅有的一点养分回给大地。但现在他们落在了 冰冷而僵硬的水泥地上，种子很好奇：这是什么地方？我能在这干 什么呢？正在它自问之时，无情的双脚踩向了它，它被踩碎了，而 踩它的人继续向前走着。它躺在水泥地上，等待着自己被无情的扫 走。农民们常说：有了种子，也不一定丰收。这话没错，但我想农民说 这话的时候，心里想说是自己给了种子生长适宜的条件，可种子是 假的，因而没能丰收。如果是城里人说这话，那恐怕就要换个角度 了，倒不是种子的问题，而是我们给它们的环境有问题，那是一个 怎样的环境呢？空气中弥漫着尾气，大地已不再是它们所熟悉的家， 还有一双双无情的大脚。曾经看到这样一个说法，说马路旁的树羡 慕公园里的树，公园里的树羡慕森林里的树，恐怕要说的也是环境 的问题。小小的一颗种子，就像一个刚出生的婴儿，需要环境的呵护，需要 我们的呵护，只有得到这些，它们才能茁壮成长，长成参天大树。种子的成长 如果把父母比做一个树的话，我无疑是他们的种子。而由孕育种子到看 到种子成长为另一棵树，这段经历将成为他们一生的珍藏和回忆。孕育种子 1990 年 12 月，当爸爸得知妈妈怀孕之后，欢欣不已。每天的三餐饮食均 衡，营养丰富。家里的各种事物全被他一人包揽。那时虽然还不时兴“胎 教” ，爸爸却每天对着妈妈肚子里的我讲童话故事。妈妈只要一说“儿子 想吃西瓜了。”爸爸就二话不说，乐呵呵的到农贸市场把西瓜买回来。就这样，知道 91 年 8 月 26 日，夜里 11 点，我终于从妈妈的肚子中被抱出 来，一量体重，8 斤?也算是超重了。一颗硕大的种子终于诞生了，而这 颗种子的产生却不知消耗了父母多少的营养和汗水。培养种子 也不知道是为了什么，自从出生几周之后，生物钟就完全颠倒了。白天 睡觉，晚上玩。一没人陪我，我就开始嚎啕大哭。而父母还要上班，于 是他们两人晚上就轮番睡觉。这直接导致的结果就是，他们的工作效率 直线下降。后来直到我一岁的时候才慢慢正常。但是等我上幼儿园的时候，又有了新的问题。我上的幼儿园时周一至周 五上学的。从周一至周四，每天早晨送我去的时候，我都会哭一路。然 后他们就跟我说“等你上完厕所，我们就玩去。”而我出来的时候看见的 却只有幼儿园阿姨一人。这个方法屡试不爽，而我也屡次中计。好不容 易周五适应了幼儿园的生活不哭了，一隔周末，周一就又开始了。就这 样度过了三年的幼儿园生活。一颗种子也渐渐的长成了幼苗。放手种子 一晃十七年过去了。2009 年 3 月 24 日，我们召开了一次特别的家长会― ―成人仪式。这代表着我们即将成为一个成人，成为一颗独立的树，但 是同时也意味着我们即将离开父母的怀抱。在会上，当放映同学们小时 候和长大后的照片时，爸爸会不时的跟我说“这孩子小时候长得跟你似 的。” “这样的相片咱家也有。”看着爸爸兴奋而又骄傲的神情，我的心里 一阵感动。当爸爸把信交到我手中的时候，我看见了坚强的他哭了，而 我也不禁落泪了。只要一关系到我，他们就会也别的认真，甚至在开会 的前天晚上，他们还向我要字典来检查有没有错别字。“你长大了，我和你妈肩上的担子也就轻了。”爸爸故作轻松的说，然而 我却从里面听到了无限的不舍和牵挂。种子终有长大，离开大树的一天，而这从骨子里渗出的血脉和亲情却是 多远都隔不断的。落日余辉 太阳落了，晚霞映红了半边天。立在山头，放声呐喊，你不再彷徨，弃 军从医而终又弃医从文，只因你相信，希望虽被挂在天边，却已是触手 可及了。只因你不忍见国人徒手受戳而坦然从军，只因你慨叹国人伤亡惨烈而毅 然从医，只因你愤懑国人引颈围观，壮士受刑而决然从文。于是，你开始用言语去敲醒国人。因为你相信即使身处铁笼之中，集众 人之力，也终能凿而破之。你，鲁迅先生，已在不知不觉之中，播下了希望的种子。落叶无声，却 在不知不觉之中滋润了大地。流水无意，却在悄然流淌中灌溉了河苗。而您既是有意而为之，华人又怎能视而不见。“我用盾牌挡住了眼前的黑暗，却不知它从身后绕了过来。”您用深刻的言语，终还是警醒了国人。逃避，那只是怯懦软弱之人的行为，因为有些事无可逃避，只有面对。于是，中国人开始挺起腰板，扬起头颅，不再侧目而视。因为每一个人 心中都已种下了一粒种子－―希望的种子。只要这颗种子还未遗失，希 望之火就不会熄灭，中国就不会被打倒。我们就仍可以爬上世界的顶峰， 环顾四境，睥睨群雄。蒲公英在空中飘着，漫无目的，似已是好久了。他似要播满人间，又不 要这样轻易散去。一阵风吹过，他零落了，却已把希望撒满人间，只可 惜这阵风来得太早。辛苦一生，只为中国崛起；碌碌奔波，但愿国人长 存。鲁迅先生，把希望的种子撒在战乱的土地上，还未及见它生根发芽， 就以早早离去，只叹英华还未尽显，人生尚未穷尽。可是，终还是不用这样悲恸的了，因为他是带着希望而来的，却未带着 希望而走。太阳落了，但谁又不知山的另一头，太阳正在徐徐升起。希望，就在触手可及处，种子，早已深埋心底。那老人立在山头，望着这片彩霞，忽放声大笑，跨着大步走向山脚，山 的另一侧一个孩童正朝着这余晖欢欣地狂奔而至。种子记事 曾经有一颗种子，离开了生长它的土地；曾经有一颗种子，远离了滋 润它的雨水；曾经有一颗种子，开始学会了思念。的确，是一颗平凡的种子。它诞生在一片江南的沃土之上，它是一颗 蒲公英结下的希望。于是乎，它开始了随风的飘散。在江南的小城市中，不断地四处遨游， 看见了东林书院里，古色古香的书藏；看见了蠡园里，满片满片的梨花； 看见了，清清流淌河道上的石拱桥。就这样，种子开始记事。记事簿上留下的是乡音起承转合的旋律，还 有那片土地。印象中的“她” ，总爱哭泣，总是那么朦朦胧胧；会在春天， 散下绸缎般的雨丝，细细润湿在土壤上；会在夏季，不断地炎热，湿闷， 有时候，在梅雨季节里，还会突然地落雨，给人惊喜；会在秋季，留下 一片片枫树林，菊花散布道间；会在冬季，虽不下雪，却总泛起不断的 暗流般的阴冷。记到这儿，那颗种子才发现自己已经离开那片土地三年了。所以它只 好将回忆倒叙。时光拨回三年前。记得那一天，那片蒲公英必须得飘走，飘去一块很 远很远的地方，远到无法把思念捎回去。种子在车站的上空飘舞，来回 地摇摆，它在踟蹰。它的同伴，一样都是蒲公英种子，一起升到了城市 的夜空，示意它快点走吧，再不走就赶不上那班车，赶不上他们对他最 后的留恋，示意它到了那片要长成一束蒲公英。记得那天，天空又像平时一样下起了雨，可是对于那颗种子，这场雨是多么特殊。火车袭来，卷起一阵风，拉走了种子，无情地扯断了种子与大地的线， 将线中的思念消散入了漫天的星辰。无怨无悔，没有一丝恨，种子来到了新的土地，这里一样的肥沃，只 是有点不一样的感觉。这里终究还是成了种子的第二故乡，种子在这里 生根，在这里发芽。天空中，时而飘来的云彩，将种子的思念托回远方。只是时不时地，那颗种子还会想起原来的沃土，有点湿润，有点炙热。天空中，时而飘来的云彩，将种子的思绪托回远方。种子记事，它还会继续，沃土的味道，还留在种子记事的心中。是的，那颗种子是沃土送出的希望，是的，那颗种子是在沃土里诞生 的。我就是那颗种子，而那片沃土就是我的家乡。心种 雍和宫内，一棵松树伟岸参天，只缘于当年上天在这里埋下的一粒种子。1711 年，康熙五十年，子夜，他便降生在这个院里，在那个多事之家的 多事之秋。总角之年，母卑，位低，庶出，一府之内，有嫡有长，不大 的王府里，周围的目光，家人的关切，亲朋的奉承，甚至是父亲的严格 要求，都似乎不属于他。嫡庶之分，尊卑之差，让他失落，难过，感到 不公。幸运地，上帝在他的