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对体育院校培养私人健身教练的可行性研究
刘谦中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：（-02摘 要 本文通过对私人健身教练职业现状和培训机构现状进行研究，结合体育院校学生就业现状、现有的课程设置、开设私人健身教练专业优势进行分析，认为体育院校具备培养大批专业水准高、服务意识强的私人健身教练，能使私人健身教练培养模式走向科学化、系统化、规模化和可持续发展之路。关键词 体育院校 私人健身教练 课程设置一、前言随着现代物质文明的不断提高，人们对健康和健身的需求日益增长，使得健身行业尤其是私人健身教练拥有广阔的发展前景，市场对私人健身教练的需求也会大幅度增加，无疑给高等体育教育带来了可遇而可求的发展机遇。在欧美国家，私人健身教练被成为“体育界的贵族”，而在国内私人健身教练这一职业发展尚不成熟，关于私人健身教练学习培训体系尚不规范，高素质体育人才更是寥寥无几，出现了供不应求的局面。因此，私人健身教练课程的开设不仅增强了学生的专业技能水平、社会实践能力，还能为学生提供更多、更好的就业机会。二、研究对象与研究方法（一）研究对象以华中师范大学、武汉体育学院、湖北大学、湖北师范大学、江汉大学等湖北省5所具有体育专业的高校为研究对象。（二）研究方法文献资料法、问卷调查法、实地考察法。三、结果与分析（一）私人健身教练职业现状分析1.私人健身教练职业发展缺乏政策法规支持目前，我国的劳动部门还没有将私人健身教练确立为一个正式职业，国家还没有制定私人健身教练的职业标准和配套的管理体制，更没有出台激励这一职业发展的政策和措施。没有政府的引导，私人教练职业还处于一种无序的自然发展状态。部分体育院校已将健身私人教练纳入专业学习范畴，但是由于无法获得颁发相关资质认证的资格，使得专业发展进退两难，培养出的人才可能最终无法作为私人健身教练直接进人健身俱乐部从业，反而要进入外界培训机构获得相关证书再就业，无形中加大了体育院校培养私人健身教练的难度和成本。许多私人教练对此职业缺乏认识，对教练行业理解也不够深入，有的仅仅为了找到一份工作，盲目选择私人健身教练的职业，没有良好的技能基础，大大降低了该行业的整体水平。2.健身私人教练职业定位存在偏差职业证书市场混乱目前，人们对私人健身教练这一新兴职业的认识还不清楚，浮于表面，对私人健身教练在商业健身俱乐部中的扮演的角色和价值缺乏深刻的理解。对于私人健身教练应具备的职业素质缺乏深层次的认识，私人健身教练对于商业健身俱乐部生存与发展的重要性还没有真正得到理解。对私人健身教练资格认证缺乏统一的审核机构和审核标准，认证审定缺乏可信度，证书发放和资格认证混乱。私人健身教练培训机构则更是鱼目混珠，良莠不齐，培训的质量问题越来越突出。私人健身教练培训基本处于无管理、无鉴定、无保障的状态。3.私人健身教练的质量问题突出由于私人健身教练这一职业发展的时间不长，加上缺乏有效的证书与培训质量管理体系，导致体育劳动力市场上私人健身教练的职业水准与快速发展的市场需求还有很大差距。随着人们健身观念的增强，对私人健身教练的需求增加，是私人健身教练供不应求的主要原因。私人健身教练行业从业门槛低，一些民间培训机构通过短期培训就能拿到从业资格证书，通过再培训，就能得到“资深”“国家级”甚至“国际级”的称谓，而实际能力还相差甚远；一些俱乐部的管理者在岗位极度空缺时，在招聘的时候降低了要求，一些人甚至通过公司内部短期的培训就走上私人健身教练岗位，然后在宣传私人健身教练时冠上许多虚无的头衔，而实际指导水平令人担心。（二）体育院校培养私人健身教练的优势所在1.社会健身需求和政策保证随着我国社会经济改革的突飞猛进，体育产业也在不断改革和发展，体育人才市场也在发生翻天覆地的变化。健身、健美指导员，康复保健师，体育经营管理人才，社会体育指导员以及残疾人体育指导员等社会对这些体育健身专业人才更是求贤若渴。而今在体育院校制定的人才培养方案已经不能满足现代社会的需求为健身领域提供更多的专业人才。面对这一挑战，我省体育院校应积极转变体育教育观念，培养一专多能型的体育人才，以适应社会经济发展的要求，设置私人健身教练专项课程是我国体育院校教学改革的必然选择。2.体育院校的专业优势私人健身教练是综合型人才，必须掌握体育与健康教育学科及教育学的基础理论知识与基本技能。以体育院校的师资力量和场地和设施来培养健身私人健身教练能达到规范化和职业化，并能有效缓解体育专业学生就业压力。湖北省体育院校具备这方面的专业优势，在体育学院目前设置的大部分课程都涉及到体育运动训练和运动人体科学健身方面，比如《运动训练学》《运动生理学》《运动解剖学》可以提高自身的坚实理论基础；《体育保健学》《运动康复学》《推拿按摩》等课程的设置可以让学生针对健身者训练过程中出现的运动损伤、运动疲劳等问题制定科学的恢复手段。（三）体育院校开设私人健身教练课程的可行性分析通过调查发现，湖北省体育院校学生对课程设置的满意度不高，有47%对所学课程的设置不了解，35%认为部分课程实用性差，影响学习积极性，只有18%的学生认为所学专业课程设置合理对毕业后就业有较大作用。由于现今大学生就业是一大难题，部分学生并不看好所学专业的就业前景，认为所学专业在毕业后的就业局限性较大，与社会需求和市场经济的发展脱节，毕业后就业压力比较大，就业前景主要集中在中小学体育老师和考公务员、考研究生等方面。这是由于湖北省各体育院校课程设置结构不够健全、实用性不高，依然按照现有的体育教学模式设置课程，缺少对社会需求分析，使得学生毕业就业受到较大影响。
同时据相关资料统计，目前，我国的健身会所有上万家，多数都处于初级发展期，全国健身教练缺口达16.5万人，私人健身教练人数次之，还不到总需求的10%。据一项在广州、上海的调查表明，目前，我国的经济发展突飞猛进，中级资产阶级越来越多，预示在未来私人健身教练这一行业有着巨大的市场，人才市场供不应求。但由于目前对私人健身教练培训的机构可以说是鱼龙混杂，直接导致私人健身教练这个群体技术水平参差不齐。所以我国体育院校对于培养私人健身教练的重任可谓是责无旁贷，将培养私人健身教练课程引入湖北省体育院校的课程设置不仅可以缓解学生的就业压力，而且可以培养社会需要的高层次体育专业人才。虽然早在1995年我国就大力推行全民健身活动，但因为经济还没有发展到一定的程度，人们还没有足够的能力承担不起如此高的消费，体育事业本身还得不到重视，所以健身市场对私人健身教练的需求并不是那么大；其次是人们受到传统观念影响思想还并未完全转变，在一定程度上，很多父母包括学生本人还无法接受大学毕业后找不到一个传统意义上的正式工作。所以随着经济的快速发展，人们思想观念在不断地提高和转变，健身市场对高层次的私人健身教练的需求越来越供不应求，所以把私人健身教练这一课程引入湖北省体育院校的设想变成现实是切实可行的。四、结束语私人健身教练的就业前景虽然非常广阔，但是目前私人健身教练培训机构鱼龙混杂、水平参差不齐。我省体育院校具备于培养高层次、高素质、具有专业知识体系与实践能力强的私人健身教练，但并没有综合考虑到社会和市场对体育人才的需求以及学生毕业后的就业情况，还是按照传统的体育教育的办学模式，没有完全发挥专业院校优势；体育院校课程设置应该根据社会的发展和市场需求以及学生毕业后的去向设置更多实用性的课程，培养社会需要的真正具备相关专业知识、丰富教学经验高素质的私人健身教练。参考文献：[1] 李红平,张润.我国健身教练员现状调查与分析[J].沈阳师范大学学报(自然科学版).2007(4).[2] 刘顺平.体育院校增设私人教练课程的探讨[D].首都体育学院.2013.[3] 史曙生.我国健身行业私人教练职业发展审视[J].山东体育学院学报.2009.[4] 宋翠翠,要志韬,王俐.私人教练职业初探之——私人教练职业在我国的产生和发展研究[J].训练与竞赛.2010(10).[5] 史曙生,马小燕.我国体育行业设立私人教练职业的必要性与可行性研究[J].学术平台.2009.
体育时空·上半月
2016年12期
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