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写一个人玩滑板的句子精选篇一《人物外貌描写的句子》悠，一个新的“鬼点”马上出来了。
浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。
她那双顾盼撩人的大眼睛每一忽闪，微微上翘的长睫毛便扑朔迷离地上下跳动。
他的白眼珠大黑眼珠小，两颗瞳仁像锥子，锐刺刺的，有些怕人。
他那灰白而粗长的眉毛下，有一双严峻的眼睛、谁看到这双眼睛就会不自觉地和他保持一段距离。
那双近视眼，如今已没有了一点灵气，仿佛里面藏着过多的忧伤，深不可测。
亮亮是个10岁的男孩，长得虎头虎脑，特别是淡眉下那双黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下张望，充满着强烈的求知欲望。
荣荣今年4岁，脸蛋红扑扑的，一对黑亮的眼睛像是两颗黑宝石。
小海燕说起话来，两个眼珠一闪一闪的．好像一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。
修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛。
哥哥的两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。
眼睛是心灵的窗户，从他这一双不大但很明亮的眼睛里，显露出了他的与众不同。
她的眼睛，黑黑的，老是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是长在两池清水岸上的青草。
眼睛像天空一般的清澈，像海一般深沉，黎明和黄昏，光明和阴影，都在这里自由嬉戏。
这孩子黑虎头似的脸上，长着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿；嵌着一双不断眨动的黑宝石一样的大眼。
她，坐在台阶上，稚气的大眼睛闪烁着黑宝石一般幽深的光泽，笔直的鼻梁显露出倔强的性格。
圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱极了。
她的脸上有一双带着稚气的，被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛。
1、光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊；乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽；那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅，浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤,,,,
2、一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎
写一个人玩滑板的句子精选篇二《小学二年级写人的句子》
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。
我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。
在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。
我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。小时侯，我常常望着他的鼻孔问：“爸爸，您的鼻孔为什么这么大？”他总是笑着回答；“选马就要选鼻孔大的马，因为大鼻孔的马跑得快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军，不信你问妈妈。”这时，我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。
爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。
在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，最引人注目的
写一个人玩滑板的句子精选篇三《我学会了滑滑板》(摧毁)
困难 (容易)
喜欢 (讨厌)
可靠 (质疑)
偷偷 (公开)
通顺 (阻塞)
培养 (摧残)
熟悉 (陌生)
结束 (开始)
犹豫 (果断)
忽略 (重视)
欣赏 (讨厌)
特殊 (一般) 扩展 (缩小) 吸引 (排斥) 唯独 (大多) 玷污 (纯洁)
爱惜 (破坏)
离别 (相聚)
宝贵 (廉价)
寒冷 (温暖)
担心 (放心)
凉爽 (炎热)
丑陋 (漂亮)
舒服 (难受)
宽敞 (狭窄)
倾斜 (竖直)
退化 (进化)
敏捷 (迟钝)
警觉 (大意)
锐利 (呆滞)
细腻 (粗糙)
珍贵 (低廉)
自动 (被动)
重要 (普通)
集中 (分散)
严寒 (酷暑)
分裂 (团结)
削弱 (增强)
剧烈 (微弱)
单调 (多彩)
折射 (直射)
得意 (失意)
清楚 (模糊)
严格 (宽松)
简单 (复杂)
消失 (出现)
素净 (艳丽)
巧妙 (拙劣)
爱慕 (厌恶)
便宜 (昂贵)
成熟 (生涩)
答应 (拒绝)
深夜 (黎明)
可贵 (无用)
冷清 (热闹)
舒展 (收缩)
僵硬 (柔软)
飘浮 (下沉)
散发 (收集)
瞬间 (长久)
避免 (参与)
肯定 (否定)
陷入 (突出)
开辟 (开拓)
忙碌 (悠闲)
瘦小 (高大)
精彩 (糟糕)
放肆 (庄重)
得意 (失意)
滚烫 (冰凉)
挣开 (束缚)
独立 (联合)
熟悉 (陌生)
热情 (冷漠)
损失 (获得)
幻想 (现实)
精华 (糟粕)
掠走 (送回)
珍贵 (低廉)
沉着 (惊慌)
崎岖 (平坦)
坚强 (脆弱)
胜利 (失败)
简单 (复杂)
熟练 (生疏)
严肃 (活泼)
强烈 (微弱)
宽敞 (狭窄)
千篇一律(独树一帜)第一单元复习
重点课文内容：
《窃读记》作者：林海音
一、【主要内容】描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客、借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。
二、【中心思想】表现了作者对读书的热爱，对知识的渴望。
转（ zhu ǎ n ）过街角
目的（ dì ）地
踮（ d iǎ n ）起脚尖
暂（ zàn ）时适宜：适合，相宜。
知趣：知道好歹，不惹人讨厌。
饥肠辘辘：饿得肚子直叫。
白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。
依依不舍：留恋，不忍分离。
（2）重点句：
①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。它以一个极其生动形象的比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读
写一个人玩滑板的句子精选篇四《第二章 代词》有名词和形容词的功能。
代词在英语中的使用是很频繁的。这是因为在英语语言习惯中，第二次提到一些名词时，一般用代词代替这些名词。 英语中的代词，按其意义、特征以及在句子中的作用可分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、不定代词、疑问代词和关系代词。 典型例句 1 David bought a skateboard.
(戴维买了一个滑板。) 典型例句 2 He is playing on it now.
（他现在正在玩滑板。）
说明 典型例句1中的名词David, 在典型例句2中用代词He代替；a skateboard则用代词it代替。
1 人称代词1 人称代词概述人称代词是指代人、动物或事物的代词，如表示“我”“你”“他”“她”“它”“我们”“你们”“他们”的词。
2 人称代词的基本用法1 人称代词作主语（用主格）
I like playing basketball. (我喜欢打篮球。) She is a good student. (她是个好学生。) 注意
如果有几个不同的人称同时作主语，且用and,or 连接，人称的习惯顺序是： 单数：you, he and I
复数： we, you and they
若是表示做错事，承担责任时，有时说话的人会把I（我）放在第一位。 A： Who broke the window? （谁打碎了窗户玻璃？） B： I and Li Ming. (我和李明。) 2 人称代词作表语
写一个人玩滑板的句子精选篇五《【精品解析】分类汇编(语文·高三)2015.1月份 I单元 语言表达]》届黑龙江省哈六中高三上学期期末考试（201501）】I016．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）
对失去联系的马来西亚航空公司MH370航班的搜索工作引起了公众对追踪飞机技术的关注。①
。雷达由发射机和接收器构成，发射机天线朝着一个特定的方向发射无线电信号，接收器负责探测信号行进途中遇到的物体——通常被称之为“目标”——反射的“回声”。基于天线的朝向，②
。而与目标之间的距离根据发射脉冲和接收回波之间的时间确定。不过，③
，例如距离、天气以及飞机的具体情况。 【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。 【答案和解析】答案：①追踪飞机方位的一个重要手段就是雷达。②雷达能够确定目标的方向。③雷达的探测能力受到很多因素限制。
解析：第一句写到了“公众对追踪飞机技术的关注”，所以①应写“追踪飞机XX”
②句前写雷达的作用，所以②句应该写“雷达能够确定目标的方向”； ③后的内容是对雷达的影响，所以③应该写雷达的探测能力受到限制。 【思路点拨】解答这类题：首先要找准话题。在文段所提供的语境中，陈述主体、陈述内容、叙述角度应保持一致，而不能混杂。其次考虑语境的和谐。一个文段所描述的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一，所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致应契合，才能感染读者。再次注意逻辑事理。在语言表达中，应该注意上下文、前后文之间的对应和呼应，若前面说到一种情况，后面就须与之照应统一，不能顾此失彼，自相矛盾。
【语文卷·2015届黑龙江省哈六中高三上学期期末考试（201501）】I015．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（
①其中杂生着黄精、前胡及牡鞠等植物，采下可吃
②龙泉有很多大山，在它西南方向一百多里的诸山更为幽深
③有些大山四面奋然而高耸起来，中间凹下，形状像箕筐的，人们因此称它为“匡山” ④松树上攀附的薜萝纷披蔓延，横向衍生有数十寻，叶子嫩绿可以吃
写一个人玩滑板的句子精选篇六《从你的这篇习作中》话，但是写了“我”和弟弟滑滑板的事情，习作语言流畅自然，把事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果交代得很清楚，老师相信只要不断努力，你的习作会带给大家越来越多的惊喜！只是孩子，我认为你还可以把“滑滑板”的这件事情写得更加精彩，老师想给你提点修改建议，你想听吗？
修改建议：
1．“有一次，弟弟到我家来玩，让我陪他去玩滑板车。”这一句可以加上弟弟的话，弟弟是怎么说的？说话的时候表情怎么样？有没有什么动作？如果你能回答以上问题，定能让我们感受到弟弟对滑滑板的热爱。
2．“我们拿着滑板车到楼下去比赛。”这一句可以写得更加具体，可以用上我们学过的“迫不及待”、“高兴极了”等词语把弟弟下楼时的急迫心情和愉悦心情写出来，当然你还可以写写自己的心情。
3．“到了楼下，我和弟弟比赛滑滑板。我滑呀滑，很快就到了终点。”这是滑滑板的经过，更是本篇习作的重点。我和弟弟在滑滑板时有哪些动作，脸上的表情怎样，甚至在比赛过程中我的想法、心情都可以写一站在孩子的角度看，对于刚刚接触作文的三年级的的学生来说，能写出这样一段语句流畅的话来，已经很不错了。《语文课程标准》中提到“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心”
写一个人玩滑板的句子精选篇七《张梅端 《让人物形象鲜活起来》教学设计》p>
教学目标：
1. 通过观察生活引导学生感受人物形象，在片段修改中体会表现人物性格特点的方法。
2. 通过口语交流，同桌合作，师生互动，独立练笔中逐步掌握将人物形象写鲜活的方法。
3. 在师生互动，生生互动，评价修改中巩固将人物形象写鲜活的训练。
4. 在片断习作中引导学生运用方法写准确，写具体，写生动，同时引导学生串段成篇，使学生有整体把握谋篇布局的能力。
教学重点：
引导学生观察生活，学会用语言、动作、神态等描写方法表现人物形象。 教学难点：
在老师方法引导下进行现场小练笔，在自评互评等多种形式评价中完成习作修改，同时能有谋篇布局的意识，设计开头和段与段的衔接。
教学课时：
教学过程：
一、 观察图片，说话导入（1分钟）
师：今天，老师为大家带来了一位新朋友，看！他叫小贝当，这是他最喜欢的一张照片。仔细观察照片，你觉得小贝当是一个怎样的小男孩？
(预设生答：爱笑，心情很愉悦；爱运动，手里拿着篮球，活泼、天真、可爱、阳光帅气的小男孩)
师：同学们，我们通过观察一张照片就了解了这么多的内容，要想更全面地了解一个人，走进人物的内心世界，还要去看看人物的活动。（板书：活动）
二、 品读修改文字，体会刻画人物方法（7分钟）
师：请看，这是老师在生活中了解的小贝当，请同学们自由朗读这段文字，读完后，想一想，这是一个怎样的小男孩？
(小贝当一脚踢开大门,大摇大摆地走进理发店,他大声嚷道：“喂，我要剃头”。老板笑眯眯地说：“呦，是小贝当啊！请坐！”小贝当瞪着眼睛，撅着嘴，整个人躺在椅子上，翘起二郎腿，歪着头，瞟了一眼老板，大喊：“我是大人啊，你该叫我贝当先生！”老板连忙递上报纸，改口道“请贝当先生看报！”小贝当立马扯过报纸，皱着眉头，生气地喊道：你快点，我还有事呢！”)
师：这是一个怎样的小男孩呢？你是从哪看出来的呢？
生：（霸道、盛气凌人、傲慢，不文明，自以为是，没礼貌等）
师：这么多词语都送给了小贝当，老师也送给他一个词语，一起读两遍，同意吗？
写一个人玩滑板的句子精选篇八《七年级9-11单元词组和句子》（15个）
1.保持健康（三种）
1.stay / keep healthy / stay in shape
4.苏珊想让李军给她拿一听苏打水。
can of soda.
5.苏打水将会使苏珊增重。
6.你能帮我个忙吗？
7.给我买一些笔记本（两种）
some notebooks for me
8.我只是感觉到今天很懒。
9.你不知道懒惰是一个坏习惯吗？
bad habit?
10. 太多的苏打水对你不好。
11.它是个习惯。
12.三听苏打水
13.你应该小心。
15.尽力每天喝八杯水。
water every day.
1. 健康/ 不健康的习惯
2. 近来许多青少年不关心自己的的健康。
2.gain weight
3.lose weight
4.Susan asks Li Jun to get her a
5.Soda will make Susan gain
6.Can/Will/ Could you do me a
7.buy me some notebooks/buy
8.I am just feeling lazy today.
9.Don’t you know laziness is a
10.Too much soda is bad for you.
11.It’s a habit.
12.three cans of soda
13.You should be careful.
14.too much sugar
15.Try to drink eight glasses of
1. healthy / unhealthy habits
2.Many teenagers don’t care
写一个人玩滑板的句子精选篇九《三下语文第六单元一课一练》一个人应具有的优秀品质？
我觉得孝敬父母、关爱他人、为人谦虚、勇于承认自己的错误,,,,，这些都是一个人应具有的优秀品质。
2、学了《画家和牧童》一课中，联系你的体会，你想对谁说些什么？
我想对戴嵩说：“我真佩服您！您的画儿画得那么好，可您还是那么谦虚，一个大画家还虚心地向一个小牧童请教，这种实事求是的精神真值得我们！”
我想对牧童说：“你真了不起！因为你不仅观察得很细致，能清楚地记得斗牛时的情景，你还敢向大画家提意见，你这种敢于挑战权威的精神值得我们学习！”
3、老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢？
因为老奶奶看到“我”能主动承认错误、改正错误非常高兴，她认为“我”是一个知错就改的好孩子，所以她为“我”的这种诚实的品质而感到骄傲！
4、老爷爷为什么说他只看见一个儿子？
因为在三个儿子中，只有一个儿子知道孝敬长辈，能主动帮妈妈提水。在老爷爷看来，一个人的品质远比他的本领重要的多，所以老爷爷说他只看见一个儿子，就是那个关心妈妈的儿子。
5、读了《三个儿子》这篇文章，你想到了什么？
读了这篇文章，我觉得那个能主动帮妈妈提水的儿子非常孝敬妈妈，以后，我也要多体贴、关心父母，帮父母多干些家务活，做一个孝顺的好孩子。
6、读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章，你想到了什么，准备怎样做？
读了这篇文章，我觉得小兵的爸爸常年病着，家里生活不富裕，还得给爸爸买药，小兵就不让妈妈给他买玩具，他真是一个体
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色情、暴力
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描写滑板车“外貌”的句子有哪些？
下半身取用滑板，由两个滑轮，可以360度旋转改变方向，转动时里面能发出红光；踏板黑底绿垫，垫上印有蜘蛛侠图案，还有两排凹凸不平的牙齿，脚踩在上面可以防滑。因为连接杆上有弹簧，所以两块踏板可以微微晃动、两块踏板和一根带弹簧的连接杆组成，看上去简洁流畅，样子超酷，漂亮极了，他好像在喝彩一样？那帅气的场景，我们没有忘记。我的滑板是用不锈钢作工而成，发出亮闪闪的光芒。我们滑着滑板，亮紫色的滑板在灯光下闪耀着。滑轮是塑料做的、整体构造取用单车的上半身（ 车头）。在快速滑动的时候，有没有发现滑板像一条蛇、一条龙、像欢乐的鱼儿在你的脚下“游来游去”呢！2、滑轮车一米左右长，不过它只有两个车轮，双脚前后摆动，有时你滑得快的时候，轮子还会发出亮闪闪的五彩光芒描写滑板车“外貌”的句子：1
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回答问题，赢新手礼包学滑板作文400字
篇一：学滑板放暑假了，一妈一一妈一终于答应给我买滑板了，我快乐的像一只小鸟，全宇宙最快乐的那一只。
我一到家，就迫不及待的跳上了滑板，没想到，“嘭”一声，人车马翻，摔了个四脚朝天，小屁屁火一辣辣的痛，爸爸一妈一一妈一被逗的 哈哈大 笑。这下，我学乖了，让爸爸一妈一一妈一来，扶着我，小心翼翼地滑一动起来。那架势像一个刚学步的小孩，跌跌撞撞的，滑稽极了。我想，这也不是什么好办法，必须自己慢慢找感觉。一开始，我手舞足蹈的，这边上那边下，一步也不能前进，学的我满头大汗。后来，在一妈一一妈一的指点下，我慢慢的找到了平衡感，渐渐的，偶尔躲避着人和东西滑两步，姿势很难看，一步一步的，滑板开始听我指挥了，可还是只会直行不会拐弯，一妈一一妈一耐心的指点我怎么移动身一体的重心，怎么拐弯。一个，两个……我一连转了十九个弯，我一蹦三尺高，我成功了，那个高兴劲是无法形容的。我终于成了“溜溜族”的一员。
文化广场上又多出了潇洒的身影――那就是我。那儿高手云集，灯光下，他们像
一只只欢快的小鸟，在广场上自一由穿行，个个滑行自如，我也跃跃欲试，不甘落后，快乐的滑着……
学什么都有不一件容易的事，学滑板也不例外。
篇二：学滑板今天下午，爸爸陪我去徐霞客大道学习滑板。
来到徐霞客大道，爸爸对我说：“来，儿子，你先练习一下怎么上去吧！”我点了点头，说：“好的。”我跑到大道的拦杆边，扶着栏杆，小心翼翼地抬起第一只脚，放到滑板上，紧接着又放上另一只，这时，爸爸对我说：“恩，好的，现在扶着栏杆，扭一动腰部，试着前进。”我扶着栏杆，慢慢地扭一动着腰部，生怕掉下去，就好像下面不是地面，而是深渊，一掉下去，就会死无葬身之地一样。我继续前进着，爸爸在我身边说：“好的，试一下不扶着栏杆滑一下吧。”我点了点头，犹豫了一会儿后，放开了双手。啊！真是历害，我居然滑了起来，心里不禁一阵暗喜。谁知得意过了头，摔了下来，幸好爸爸眼急手快，以迅雷不及掩耳之势一下子接住了我，还好没有摔倒，否则，准摔个嘴啃泥！我回过头对爸爸说：“天哪！差点没摔扁了。”爸爸对我说：“谁让你这么不小心呢？”我吐了吐舌头，继续练了起来。这回我比上次更加小心了，我利用两只手来控制平衡，尽量不去扶栏杆，心中暗暗为自己打气：坚持，坚持就是胜利，加油！我眼看就要到对面了，却越来越支持不住，最后终于跳了下来。
虽然我现在滑得不好，但是我一定 会多加训练，变成一个：“滑板达人”！
篇三：学滑板每当看见小孩子滑着滑板玩时，便会想到我刚学滑滑板时的情景。
那天，爸爸给我从商店买来一个滑板，我马上跑回家开始学滑滑板。风开始时，这滑板总是不听我的命令，它总是让我东倒西歪。我练习了很久很久，就是上不上去。这时，爸爸看见了，对我说到“儿子，做任何事情都要刻苦努力，才能成功。你应该尝试从后脚上板，这样会容易得多。”就是想马上学会，我的一性一格就是较急躁。我不服气的说到：“江山易改，本一性一难移。”爸爸说“看我给你做个示范。”爸爸正要上板时就摔倒了。这下可把我和一妈一一妈一笑得前俯后仰。最后在爸爸和一妈一一妈一的帮助下，我可以用身一体靠着栏杆，手扶栏杆慢慢地滑一动了。在滑一动时，我用右脚摇晃，左脚指示方向。“动了，动了”我高兴地跳起来，我成功了……
后来，我又小心翼翼地练习转弯，我摔倒了一次，二次……终于能转弯了。作文
我飞快地跑回家中，告诉爸爸一妈一一妈一这件开心又困难的事。爸爸和蔼可亲地说“孩子，这只是你会了一样本领，但这只是生活中的一个小小的考验，以后的路越来越多的坎坷都要去克服困难。加油啊！
我知道，做任何事情都要有锲而不舍的一精一神，坚持不懈的奋斗下去，才能得到最后的成功呀！
篇四：学滑板暑假的一天，我写好作业，没事干，看见我的朋友聪聪站在滑板上快乐地滑着。我觉得十分好玩，就上前去问：“聪聪，能不能把滑板借我玩一下？”“行。”
我先让聪聪示范一下，看见他先把左脚踏上滑板，右脚点地，等身一体平稳的时候，马上把右脚挪上，然后，不停地抖动着右脚，滑板车就这样稳稳地向前溜走了。
这东西看着容易，学着难。瞧我！也学着聪聪的样子，没等我的右脚上去，哎哟！就摔了一个大跟斗。聪聪说：“你别急，像骑自行车一样，等身一体平衡了，右脚再踏上去。”我又试了几下，双脚是站滑板上了，可是右脚踩得太向后又太用力了，滑板哗的一下冲向前面，我又摔了四脚朝天，痛得我半天也爬不起来。我像泄一了气的皮球，气呼一呼地说：“不玩了！”这时，爸爸看见了说：“做什么事都要有耐心，要有始有终，不能半途而废，难道你就被这点困难吓倒了吗？”我听了爸爸的话，又向聪聪请教了一些技巧。然后，又开始练习起来，摔倒了就爬起来，爬起又摔倒，再爬起……经过无数次摔跤，我终于学会了这高难度的滑板。
现在我可以轻松地驾驶着滑板车在场地上来回自如。通过这件事使我知道不管做任何事，只要不怕困难，持之以恒总会成功。古话说的好“世上无难事，只怕有心人”。
篇五：学滑板今天放假，我在家正闲的无聊，无意间看到放在角落里的滑板，心想：我可以趁着放假，好好学习一项技能。
我拿出滑板，可能是放的时间久了，上面布满了灰尘，轮子还有点生锈了，于是我把他清洗了一遍，在轮子上涂了一点润一滑油。
我不敢上去，叫出了“老手”的弟弟，我看着他滑得那么轻松，来去自如，在任何角落，任何地方他都可以。看着他那么厉害，我不禁也跃跃欲试。我搀着爸爸的手才上了滑板，一个没站稳，竟跌了下来，没事，再来，这次站稳了，弟弟在旁边喊：“两只脚动起来，保持身一体的协调，站稳了，快点儿，快点儿。”
渐渐地，我掌握了平衡，可以只扶着爸爸的一只手了，两只脚也好像找到窍门，但是因为不是很熟练，所以一时求快就摔了下来。我就一直练，一直练，知道我会为止，终于在我满头大汗时，我可以不用人扶了，虽然没到达我弟弟那样的本事，但总算是有进步了。
我明白了：凡事都不可能一次就成功，要有坚持不懈的努力和永不放弃的一精一神，最终获得成功。
篇六：学滑板今天，我们又一次来到兰溪，准备学滑板。
我们选了一块空地后，就准备开始学了！
我心惊胆战地站了上去，听堂弟的指挥，双脚前后摆一动，可是我怎么使劲，双脚都不能前后摆一动，只好学表姐双脚抖动向前，虽然滑板移动了，可扶我的小姑姑还是叫我双脚摆一动，说是这样才能前进，无奈，只好叫堂弟来示范――
我仔细观察，只见堂弟双脚前后摆一动，时而拐弯，时而前进，一点儿也不累，而且双脚摆一动的幅度很大，滑板在他的脚下飞快地前进。
仔细观察后，我又试了一次，这一次我的双脚可以摆一动了，但并没有堂弟那么轻松，十分笨拙。俗话说：“熟能生巧，多练才能熟练。”经过一番苦练，我终于可以滑一动，并且可以转圈了。有句诗句“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”，在练习时，我没听堂弟的话，结果给摔了一跤。
渐渐地，我可以让小姑姑一只手扶我滑了。其实，我应该是可以自己滑了，只是没胆量。后来，我觉得可以了，就把手松开，自己滑了起来。只不过，没了依靠，总有一股恐惧感，滑了一段，就从滑板上跳下来。看来，我只有克服这股恐惧才能成功。
不经历风雨怎能见彩虹？这句话说得真好。
篇七：学滑板你知道吗？现在最流行的运动是两轮滑板，可是危险的也是它!不过每当看到同龄人基本上都会了，我的心里就更痒了。就想试一试。
终于等到这盼望已久的那天了，爸爸带着他刚买回来的滑板来家了，我迫不及待地打开了包装，只见一个崭新的天蓝色的滑板出现在我的眼前，它的上面有祥云的图案，和那一精一致而又与众不同的防滑装置。它那中间银色的轴只露出三四厘米，把前半部和后半部巧妙的连接在一起！要是多露一点或少露一点都不好看了。在我的迫切恳求下，爸爸终于带着我在楼下学滑板了。开始我拉着爸爸的手按照别人滑的感觉去滑。第一次倒了，不行再来！第二次又倒了，再来！可是就这样，我还是没学会。
这时，一位大哥哥走过来，对我说：“你这样练是不行的，要用技巧！比如先练上，再连起步，这样有步骤练很快就学会了。”我想：他说的很有道理，于是就按照他的话一步步练了起来。
经过我的不懈努力，我终于学会了滑板。这时心情特别激动！在那滑板上面，速度一快，就有一种飞翔的感觉，这时只要一蹲下，又有一种低空盘旋的感觉，真爽啊！
这就是我第一次学滑板的过程，别见笑呦！
篇八：学滑板还是上一年级的时候，每当放了学，我总会看到一些和我一样大的同学在小区的广场上玩滑板，我也好想有个属于自己的滑板呀！经过我再三恳求，一妈一一妈一终于给我买了一个滑板。
滑板买来了，可是，我还不会滑呢？起初，我先练怎样“滑”。我扶着墙，双脚上去滑板，摇来摇去地在原地晃，我的同学看我滑稽的样子，都跑过来帮我。经过同学“一番苦心”指导，我终于知道怎样滑了：我先把左脚在滑板的前边放平，放稳了，右脚轻轻地放在滑板的后边，接着立即开始前后摇动，左脚控制着方向，右脚控制着速度，滑板晃晃悠悠地就启动了。我很小心地摇晃着，摇晃着，上去滑板就不敢下来，很害怕下来了又上不去，还害怕从滑板上掉下来摔疼了。就在这时，我担心的事终于出现了
我晃着滑板，一不留神，重心没把握住，一下子坐地上了。“哎哟，我的屁屁哟，摔成18瓣儿喽！”我不停地呻一吟着。一妈一一妈一急匆匆地跑了过来，看我也没伤着什么。心疼地说：“再练滑板可要注意了哟！”
慢慢地，我学会了滑，又开始学“上滑板”。先上左脚，再用右脚蹭地，等滑板“起来”了，右脚再上去。就这样，我有空就练，直练得想怎么转圈就怎么转圈，想怎么滑就怎么滑。
现在，我成了滑板明星了。不信，咱们比比看！
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