(二)阅读一文.完成13-16题. 跑过春天 --写在女儿成人之际 牧牧: ⑴还记得你五岁那年的冬天吗?每天清晨.爸爸总是带着你到离家不远的公园里跑步. ⑵最初.你跑一两圈就累了.停下来.央——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
(二)阅读一文.完成13-16题. 跑过春天 --写在女儿成人之际 牧牧: ⑴还记得你五岁那年的冬天吗?每天清晨.爸爸总是带着你到离家不远的公园里跑步. ⑵最初.你跑一两圈就累了.停下来.央求着爸爸.不要让你跑了.但是.爸爸说不行.你必须跑完.你要跑累了呀.可以慢慢跑.要是慢慢跑还累呢.可以走着.但是不能停下来. ⑶冬日清晨.公园里寂静无人.路边的杨树早已剥落成秃枝.在寒冷的空气中抖动.你努力地跑着.呼出的气化成一股股白雾.渐渐地.你跑热了.脱去黄色毛线帽在手中随着你的运动在花坛的周围画出了一圈流线.于是.冬天不再寒冷.冬天有了生命的流动. ⑷如今.你要成为一个成年人了.即将接受成年洗礼. ⑸你会在某个夜晚.从大地仰望天空.一颗流星划过.转瞬即逝.留下一道亮光.我说.那就是人生.在时间的长河中.一生就只是那么短短的一瞬. ⑹当你生命开始的时候.你与所有的人没有什么不一样.可当你进入社会的时候.你与所有的人都不同. ⑺或许.你会遇到疾病.这是生命中最大的不幸之一.但是不论遇到什么样的疾病.都不要放弃与它的抗争.哪怕只有三天的光明.生死不能抵御.但生活可以选择.不要拿健康做人生的抵押.一生要锻炼身体.拥有健康的身体和心理. ⑻或许.你会陷入贫穷.贫穷并不可怕.可怕的是贫穷的精神.节俭是永恒的美德.如果富有.要帮助穷人. ⑼或许.你会遭遇失败.须知人生历程.逆境多.顺境少.故凡事要运用智慧.竭尽全力.社会只看你的结果.而你要看重努力的过程.即使失败.切勿自弃.社会不同情眼泪.上帝只救自救之人. ⑽或许.你会落入孤独.坚定的攀登者总是孤独地前行.在情感的孤独中要守住自我.珍爱自己.五湖明月在.渔歌总有时. ⑾相貌与生俱来.一个人的美丽不是给所有的人看的.也不会是所有的人都看着你美丽.支撑美丽的是品德.气质.文化. ⑿衣着要整洁协调.如果有钱.可以穿得好一些.但不要华贵,如果有时间.可以穿得美一些.但不要繁复. ⒀因为有了生命.时间才有了意义,因为有了时间.生命才有延续.珍惜时间.珍惜生命.充分地使用你所拥有的每一天的时间和金钱. ⒁尽一切人生之责! ⒂所有的这一切.都是上帝给予你的人生苦难和责任.这就像江河行地.日月经天那样正常自然.既然如此.就让它来吧.你已经开始成人.用微笑和勇气拥抱你的人生! ⒃人生会有许多冬天.跑起来吧.不要停下.跑过冬天! 父亲 13．文中的“冬天 是什么意思?“跑过冬天 有什么深刻含义? 14．这封信是父亲在女儿成人之际写的.开头三段写女儿五岁时跟父亲晨跑有什么用意?(3 分) 15．下面两小题选做一题 ①在⑺-⑽段中父亲对女儿提出了哪些谆谆告诫?请用词或短语作简要的概括. ②在⑾-⒁段中父亲对女儿提出了哪些期望?请用词或短语作简要的概括. 16．试就本文的标题.内容.或写法的某一方面写几句鉴赏性的文字. 【】
题目列表(包括答案和解析)
阅读《雪地里的迎春花》回答问题。①我十岁那年，父亲终于决定外出谋生。他说，他得出去挣点钱,以后让我进城念好的学校。他说话时，母亲正倚在门上，用破旧的头巾扑打着身上的灰尘。&②父亲走的这天，母亲没有出门送他。我以为，母亲并不在乎父亲的走与留。殊不知,我却在午后的玩耍中，偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母亲。正独自默默流泪，面前的母亲和一个时辰前与父亲欢笑着告别的母亲俨然判若两人。③父亲回来的那天,隔壁邻居都过来看了。母亲一直不说话，父亲从兜里掏出一枚精致的黄色发卡。我认识，那是一朵多么漂亮的迎春花啊!黄色的蕊，黄色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父亲将它插入母亲的发隙中，用手指一按，“啪”一声，别在了头上。母亲于是欢喜地进了厨房，只剩我和父亲在门前嬉闹。④没过几天，父亲又回到城里去了。其间，他给家里写过两封信，说自己在一家公司里做搬运工，货物虽不重，可都是高档货，很能赚些钱，叫我和母亲不要担心。那两封简短的信，不识字的母亲硬是让我念了许多遍。而她每听完一遍，都要在地埂旁坐上很长时间。⑤春节前，母亲收到了父亲的汇款。经过一夜的深思，母亲最终决定带我去城里添置些东西，好给父亲一个惊喜。母亲买了一条羊毛围巾、两张年画和一个偌大的二手衣柜。母亲说，这种衣柜，放在家里够气派。⑥衣柜有了，可搬运成了问题。我们只得花一点工钱，去桥头上雇个搬运工。⑦桥头的工人可真多啊，密密麻麻地聚集了一地。前头的几个老练的小工一看到我和母亲，便迅速起身围了过来。⑧寻思间，一个声音粗犷的男人对着密集的小工打趣：“嘿，是不是又来老板了?找我啊，我力气可大着呢，庄稼人!不偷懒儿!”⑨母亲迅速拨开人群，循声望去。不远处的空地上，坐着一个头发蓬乱，衣衫褴褛的男人。我看不清那张黑黝黝的脸，只是他手臂上特有的疤痕，让我辨认出，他便是我的父亲。他在见到我与母亲的一瞬间，惊慌失措地捂着肚子往远处跑，似乎是急着上厕所。⑩母亲没有叫他，目不转睛地看着那个熟悉的背影渐渐消失在视野里。然后她随便指了一个在旁的男人，拉着我，飞也似的离开了。我气喘吁吁地抬头，看到母亲那簌簌滴落的眼泪打湿了那条新买的羊毛围巾。11父亲出事的那天，母亲正在门前扫雪。一个神色匆忙的男人从马车上跳下来说：“不好啦，不好啦，虎子他爹出事儿了!”12父亲是在搬运家具时出事的。楼梯上有水结了冰，父亲一时没有站稳，摔了下来。那张一百多斤重的八仙桌，便毫不留情地砸向了他的身体。13父亲最终没能救活。抬棺那天，母亲盘起了头发。将那朵柔黄的迎春花缓缓插入了发际。我没有哭，母亲也没有。14亲朋散去之后，我和母亲默默地收拾家里的残局。洗碗时，她捋着蓬乱的头发惊呼：“我的发卡呢?我的发卡呢? ”15当夜，母亲硬拉着我，在漫天的雪花中，寻找父亲送她的那一枚黄色发卡。我从来没有见她如此疯狂过。16大雪呼啸着席卷了山野。漆黑的夜，路上，我和母亲趴跪在冰凉刺骨的雪地上，一步一步地顺着掩埋父亲的方向找寻而去。17母亲的发卡真丢了。父亲下葬时，她不曾哭泣，如今却在惨白的雪夜里，为一枚没有生命的发卡哭得没了声息。18当雪花再度悄然覆盖了村庄，我已不觉寒冷。因为我知道，在这个白雪皑皑的世界里，一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处，默默地守护着一朵柔黄的迎春花。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题1】说说文章为什么“以雪地里的迎春花”为题。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】文中写了母亲的三次流泪哭泣，请依次简要回答母亲每次哭泣的原因。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】“那两封简短的信，不识字的母亲硬是让我念了许多遍”。为什么要念许多遍？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　&&　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】结合全文，理解下列句的含义。在这个白雪皑皑的世界里，一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处，默默地守护着一朵柔黄的迎春花。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　 　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题5】青年歌唱家刘和刚的歌曲《父亲》以儿子的视角和感想，深情的歌颂了将整个身心与情感献给了全天下为儿女操劳的父亲“想想你的背影，我感受了坚韧，抚摸你的双手，我摸到了艰辛。不知不觉你鬓角露了白发，不声不响你眼角上添了皱纹，我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分，这辈子做你的儿女，我没有做够，央求你呀下辈子，还做我的父亲！” 结合文中有关内容，你认为本文中的父亲是怎样一个人？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　【小题6】农历新年即将到来，在这辞旧迎新的日子，你会对你的辛劳了一年的父母说些什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读《雪地里的迎春花》回答问题。①我十岁那年，父亲终于决定外出谋生。他说，他得出去挣点钱,以后让我进城念好的学校。他说话时，母亲正倚在门上，用破旧的头巾扑打着身上的灰尘。&②父亲走的这天，母亲没有出门送他。我以为，母亲并不在乎父亲的走与留。殊不知,我却在午后的玩耍中，偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母亲。正独自默默流泪，面前的母亲和一个时辰前与父亲欢笑着告别的母亲俨然判若两人。③父亲回来的那天,隔壁邻居都过来看了。母亲一直不说话，父亲从兜里掏出一枚精致的黄色发卡。我认识，那是一朵多么漂亮的迎春花啊!黄色的蕊，黄色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父亲将它插入母亲的发隙中，用手指一按，“啪”一声，别在了头上。母亲于是欢喜地进了厨房，只剩我和父亲在门前嬉闹。④没过几天，父亲又回到城里去了。其间，他给家里写过两封信，说自己在一家公司里做搬运工，货物虽不重，可都是高档货，很能赚些钱，叫我和母亲不要担心。那两封简短的信，不识字的母亲硬是让我念了许多遍。而她每听完一遍，都要在地埂旁坐上很长时间。⑤春节前，母亲收到了父亲的汇款。经过一夜的深思，母亲最终决定带我去城里添置些东西，好给父亲一个惊喜。母亲买了一条羊毛围巾、两张年画和一个偌大的二手衣柜。母亲说，这种衣柜，放在家里够气派。⑥衣柜有了，可搬运成了问题。我们只得花一点工钱，去桥头上雇个搬运工。⑦桥头的工人可真多啊，密密麻麻地聚集了一地。前头的几个老练的小工一看到我和母亲，便迅速起身围了过来。⑧寻思间，一个声音粗犷的男人对着密集的小工打趣：“嘿，是不是又来老板了?找我啊，我力气可大着呢，庄稼人!不偷懒儿!”⑨母亲迅速拨开人群，循声望去。不远处的空地上，坐着一个头发蓬乱，衣衫褴褛的男人。我看不清那张黑黝黝的脸，只是他手臂上特有的疤痕，让我辨认出，他便是我的父亲。他在见到我与母亲的一瞬间，惊慌失措地捂着肚子往远处跑，似乎是急着上厕所。⑩母亲没有叫他，目不转睛地看着那个熟悉的背影渐渐消失在视野里。然后她随便指了一个在旁的男人，拉着我，飞也似的离开了。我气喘吁吁地抬头，看到母亲那簌簌滴落的眼泪打湿了那条新买的羊毛围巾。11父亲出事的那天，母亲正在门前扫雪。一个神色匆忙的男人从马车上跳下来说：“不好啦，不好啦，虎子他爹出事儿了!”12父亲是在搬运家具时出事的。楼梯上有水结了冰，父亲一时没有站稳，摔了下来。那张一百多斤重的八仙桌，便毫不留情地砸向了他的身体。13父亲最终没能救活。抬棺那天，母亲盘起了头发。将那朵柔黄的迎春花缓缓插入了发际。我没有哭，母亲也没有。14亲朋散去之后，我和母亲默默地收拾家里的残局。洗碗时，她捋着蓬乱的头发惊呼：“我的发卡呢?我的发卡呢? ”15当夜，母亲硬拉着我，在漫天的雪花中，寻找父亲送她的那一枚黄色发卡。我从来没有见她如此疯狂过。16大雪呼啸着席卷了山野。漆黑的夜，路上，我和母亲趴跪在冰凉刺骨的雪地上，一步一步地顺着掩埋父亲的方向找寻而去。17母亲的发卡真丢了。父亲下葬时，她不曾哭泣，如今却在惨白的雪夜里，为一枚没有生命的发卡哭得没了声息。18当雪花再度悄然覆盖了村庄，我已不觉寒冷。因为我知道，在这个白雪皑皑的世界里，一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处，默默地守护着一朵柔黄的迎春花。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1.说说文章为什么“以雪地里的迎春花”为题。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.文中写了母亲的三次流泪哭泣，请依次简要回答母亲每次哭泣的原因。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3.“那两封简短的信，不识字的母亲硬是让我念了许多遍”。为什么要念许多遍？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　&&　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4.结合全文，理解下列句的含义。在这个白雪皑皑的世界里，一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处，默默地守护着一朵柔黄的迎春花。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　 　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5.青年歌唱家刘和刚的歌曲《父亲》以儿子的视角和感想，深情的歌颂了将整个身心与情感献给了全天下为儿女操劳的父亲“想想你的背影，我感受了坚韧，抚摸你的双手，我摸到了艰辛。不知不觉你鬓角露了白发，不声不响你眼角上添了皱纹，我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分，这辈子做你的儿女，我没有做够，央求你呀下辈子，还做我的父亲！” 结合文中有关内容，你认为本文中的父亲是怎样一个人？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　6.农历新年即将到来，在这辞旧迎新的日子，你会对你的辛劳了一年的父母说些什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读《敲雪》，完成问题。　　（1）睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了。我想。我蜷着身子，强迫自己再睡。不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。　　（2）好久没见过雪了！我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。　　（3）父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？”我们一起点头：“想读！”“还想吃吗？”“不想！”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。　　（4）可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。　　（5）走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？”　　（6）我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。”　　（7）“真的还早么？快了快了！可是——”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。”　　（8）我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。　　（9）“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。　　（10）我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。　　（11）这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗？”　　（12）“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好！”我说。　　（13）“我娃儿有长进了，好，那就下吧！”父亲抚摸着我头，频频颔首。　　（14）晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。“睡呀，你怎么了？”母亲不耐烦了。“你懂啥？这叫听雪！”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么？　　（15）半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。　　（16）天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。[来源：学．科．网Z．X．X．K]　　（17）第二天，父亲就病了。　　（18）冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸，你尝尝，好甜呢！”　　（19）父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃？这是你们的书本哪！不想读书了？”　　（20）“想！”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好！”　　（21）父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：“拣起来吧，我吃一个！”　　（22）我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。1、用简洁的语言概括选文的主要内容。___________________________________________________2、分析划线词的表达效果。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……___________________________________________________3、选文第（18）段划线的句子属于什么描写？有什么作用？___________________________________________________4、请分析选文中“父亲”的性格特点。___________________________________________________5、为文章结尾处补充一段能揭示文章主旨的议论性或抒情性的文字。___________________________________________________
阅读《敲雪》，回答问题。　　（1）睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了。我蜷着身子，强迫自己再睡。不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。　　（2）好久没见过雪了！我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。　　（3）父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我们兄弟多，家里又没有其他收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？”我们一起点头：“想读！”“还想吃吗？”“不想！”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。　　（4）可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。　　（5）走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？”　　（6）我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。”　　（7）“真的还早吗？快了快了！可是——”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。”　　（8）我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。　　（9）“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。　　（10）我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。　　（11）这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗？”　　（12）“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好！”我说。　　（13）“我娃儿有长进了，好，那就下吧！”父亲抚摸着我头，频频颔首。　　（14）晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他耳朵支棱着，听着外面的风吹草动。“睡呀，你怎么了？”母亲不耐烦了。“你懂啥？这叫听雪！”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的吗？　　（15）半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。　　（16）天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。　　（17）第二天，父亲就病了。　　（18）冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸，你尝尝，好甜呢！”　　（19）父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃？这是你们的书本哪！不想读书了？”　　（20）“想！”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好！”　　（21）父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：“拣起来吧，我吃一个！”　　（22）我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。1．用简洁的语言概括选文的主要内容。_______________________________________________________________2．选文第（3）段能否去掉，为什么？_______________________________________________________________ 3．选文第（11）段中，父亲为什么问我“今晚还会下雪吗？”_______________________________________________________________ 4．分析下面语句中加粗词的表达效果。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……_______________________________________________________________ 5．选文第（18）段画线的句子属于什么描写？有什么作用？_______________________________________________________________ 6．请分析选文中“父亲”的性格特点。_______________________________________________________________ 7．为文章结尾处补充一段能揭示文章主旨的议论性或抒情性的文字。_______________________________________________________________
阅读《一支恸哭的金色钢笔 》，回答11～15题（共19分） 这是我第五次在她的作业本上愤然留笔：“请用钢笔写字！”
她是我班里的学生，念五年级。矮小，瘦弱，怯懦不堪。很多次，我真想在分发作业时，当着众人的面，狠狠地批评她：请改用钢笔写字。又怕这小小的举动，会刺伤她敏感而又脆 弱的心灵。因此，只好每每作罢，悄悄地在那写满铅笔字的纸页上，写下我要说的话。 她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着布置的作业。我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。 我对她进行了点名批评。她开始躲我，面色仓皇、神行狼狈，像春花躲秋风一般，硬生生地要远隔一个夏季。 我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。相反，我内心有了一股悲戚的洪流，这股洪流随着她的日渐娴熟的躲藏而越发奔腾，直至波澜壮阔。 黄昏后的校园里，我独自在走廊上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。 透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境颇为拮据，经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。 我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。正当我预备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间雕刻在了我的脑海里。 她满目感激地收起手中的钢笔，微笑着说了声谢谢。他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。临行前，他略带豪情地说了一句：“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了！” 夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那一场充满童真的友谊里，我无法找到自己该介入的借口，只得暗自逃离。第二天，在宽大的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。同样的本子，同样的笔色，同样的日期。 市里的长跑比赛，他不顾一切地报了名。接着，他毫无悬念地成了代表学校参赛的选手。 五千米的路程，对于这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力战。他在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈。我和看台上的老师们一起，情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。他如一支离弦的箭，在临近终点的时刻，依然冲劲十足。 惊人的一幕终于出现了：他愣愣地站在终点附近的跑道上，看着后来的选手们牙关紧咬、奋力冲刺。人群中一片哗然。没有人明白，在冠军唾手可得的紧要关头，他为何选择了止步。当有两人相继冲过终点线后，他才狂喜高呼着奔向终点。毫无疑问，他受到了严厉的批评。要知道，他代表的是整个学校，而不仅仅是他个人。 我第一次对他怒吼斥责，我以为，他是想用特立独行的方式来博得众人的关注他的目光。 “你明明能跑第一，你为什么要在终点前停下来？你知不知道这是整个学校的荣誉？”我一遍遍地责问，让他顷刻间泪流满面。 “老师……第一名和第二名的奖品都不是钢笔！我……我只要钢笔。这样，我的同桌就不会再烦恼，也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜地悲鸣，诉尽了他的委屈。 我恍然觉察到自己的渺小与狼狈。面对这样一个不谙世事的孩子，顿然心生愧疚。 校门口的喜报栏上，赫然写着他的名字和所获的奖品。我见过，那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔！ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （选自2009年第21期《读者》，作者：一路开花） 11．请用简洁的语言概括全文的内容。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________&&&
12．说说下列语句中加点字的含义。（3分）
她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着布置的作业。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________&&&
13．说说文中划线句的表达作用。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________&&& & 14．选出理解正确的一项。 （3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 【&&&& 】 A.他虽是一个乐于助人的孩子，但他不能顾全大局，在关键的时候完全根据个人的感情行事，把友情看得比集体利益更重要，这是不可取的。 B.他不该只顾个人情感，他可以用第一名的奖品换一支钢笔给她，这样就两全其美了。 C.他有善良美好的愿望，但最终却事与愿违，使学校的荣誉受到了影响，受到了老师的批评，有点令人惋惜。 D.他是一个善良、天真、热情、极富同情心的可敬可爱的孩子，值得大家学习。 15．钢笔本不带感情，作者为什么以“一支恸哭的金色钢笔”为题？说说你的理解。（6分）
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