心理行为训练适合所有官兵训练而并非只用于某一部分人员训练，在培训过程中发现所接受培训的人员均为侦察连的同志们。建议应把此训练运用到各连各班。以保证所有人共同提高进步。
为此如何正确有效的开展心理行为训练显得尤为重要和关键。
心理行为是指人对刺激所做的一切反应。人的任何行为都是受人的意识支配，同时在行为中又都体现着个体的心理特征，人的行为不仅对改造客观环境具有决定作用，而且对于改造主体自己也具有直接的意义。人都有一种向往健康发展的本能冲动，但仅靠本能冲动的自然发展是脆弱的，在现实中容易受到阻碍，所以需要强化某些促进因素，并对人的行为进行必要的矫正训练，如战胜恐惧、激励勇气、增强自信、矫正不良习惯、培养良好的文化素养等。
拓展训练就是帮助人实现上述目标的过程，在这一过程中，既开发了心理潜能，也促进了心理的发展。官兵的心理行为训练可以从广义的和狭义的两个角度来理解。广义的人的心理行为训练是指以特定心理特征为目标，创设一定的情境，借助多种刺激手段，对人的生理、心理进行有意识的施加影响，使生理、心理状态发生变化，并能控制达到最适宜的程度，借以提高心理效率和社会功能，增强心身健康。狭义的心理行为训练是指：以特定心理特征为目标，使用仪器、动作等具体手段，改变、调节某一心理因素，达到最佳心理状态。
心理行为训练的生理、心理机制是：通过提高应激源(刺激物)的强度，引发应激状态，产生过度的生理、心理应激反应，而后施以一定的手段和方法，调动生理、心理潜在力量并加以调节，达到适宜的生理、心理状态。并通过一定情境下的反复主观体验、经验的积累，建立起动力模型，借以提高生理机能和心理功能。
结合以上我们不难看出拓展训练是一种通过挑战一些极限的训练课目，使受训者经过一段时间的培训后，激发出潜能，超越过去无法超越的事情。通过对高空项目的训练及对参加人员的引导，帮助其完成项目，通过克服对高空恐惧，来提高心理的承受力，磨练战士的意志力从而提高战士的意志力、提高综合心理素质。
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关于印发《示范性综合实践基地实践活动指南》（试行）的通知
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关于印发《示范性综合实践基地实践活动指南》（试行）的通知　　
教基一司函〔2014〕56号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
　　为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》，加强中小学校外活动场所建设和管理，切实有效地建设好、利用好综合实践基地，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，依据财政部、教育部关于《中央专项彩票公益金支持示范性综合实践基地项目管理办法》的要求，现就示范性综合实践基地开展实践活动制定《示范性综合实践基地实践活动指南》（试行）。请根据实际，参照执行。
　　附件：示范性综合实践基地实践活动指南（试行）
教育部基础教育一司
　　2013年11月5日
示范性综合实践基地实践活动指南
一、开展实践活动的重要意义、指导思想和基本原则
　　1.示范性综合实践基地的建设是加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，是全面推进素质教育的重要途径。开展好实践活动，有利于促进人才培养模式的变革，有利于培养复合型、创新型人才，有利于全面提高教育质量。
　　2.示范性综合实践基地开展实践活动要坚持教育教学与生产劳动和社会实践相结合，树立育人为本、德育为先的教育理念，注重培养学生劳动观点、动手能力和创新精神，提高学生的综合素质，为学生全面发展和终身发展服务。
　　3.开展实践活动，坚持统筹规划、协调发展，坚持实事求是、因地制宜，坚持整合资源、注重实效，坚持教育性、科学性、实践性、安全性和公益性相统一。
　　二、实践活动的目标和主要内容
　　4.通过开展各种实践活动，使学生获得积极体验，形成对自身、自然和社会的整体认识；养成积极而负责的生活态度；学会做人，学会做事，学会生存，学会探究，学会创造；实现学校教育与社会教育有效衔接，书本知识与社会实践紧密结合，促进德、智、体、美在实践活动中相互渗透，促进学生健康成长。
　　5.示范性综合实践基地要围绕实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，开展生存体验、素质拓展、科学实践、专题教育等丰富多彩的实践活动。
　　“生存体验”主要包括生活技能训练、野外生存体验、紧急救护训练、防灾减灾演练、手工技艺体验、农业劳动实践、工业劳动实践、职业生活体验、社区服务实践等活动项目。旨在通过这类活动的体验与实践，让学生了解自身成长特点，树立正确的生命安全和健康意识，养成良好的学习和生活习惯，掌握基本的生活和生存技能，自我保护和应对突发事件的基本技能；学会使用一些基本工具，培养学生初步的技术素养；培养学生热爱劳动习惯和参与社会实践的能力，增强学生的社会责任感。
　　“素质拓展”主要包括军事训练、体能拓展、竞技比赛、趣味游戏、文化娱乐等活动项目。旨在通过实践活动锻炼学生的体力、毅力，增强学生体质，培养学生挑战自我的勇气和信心以及相互合作的团队精神；张扬个性，激发潜能；展示学生的艺术才能，丰富学生的文化生活；提高学生的身体素质、心理素质、文化素质，为学生的终身发展奠定宽厚扎实的基础。
　　“科学实践”主要包括科学探究、技术与设计、科学与艺术、科普教育等活动项目，旨在指导学生通过实践活动了解、认识科学，探索生命科学、物质科学等对人类生活的影响；走近自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系；认识和了解科学与技术的应用，激发学生学习兴趣和探究欲望，提高学生应用学科知识解决实际问题的能力。
　　“专题教育”主要包括国情省情教育、革命传统教育、传统美德教育、民主与法制教育、心理健康教育、国防教育、环境保护教育、毒品预防教育、民族民俗文化教育等活动项目。旨在通过开展各种内容的专题教育让学生了解国家的政治、经济、国防、民族、文化等方面的基本情况和特点，培养学生的爱国意识、道德意识、责任意识，强化爱国主义、集体主义观念；培养学生遵纪守法的法律意识，珍爱生命，远离毒品；培养学生乐观、向上的心理品质；了解、感受自然环境变化给人们生活带来的影响，以能源、低碳、环保为主题开展探索活动，理解环境保护、可持续发展的重要意义；学习欣赏当地民间艺术，学会简单特色手工艺品的制作，增强学生对民族文化的认同与了解，树立正确的民族观。
　　三、实践活动的组织与实施
　　6.示范性综合实践基地要按照教育行政部门制定的开展实践活动的年度计划，做好与学校的衔接和活动开展的准备工作，保证实践活动的有序实施。
　　7.示范性综合实践基地要正确处理好实践活动与国家课程、地方课程、校本课程的关系。充分利用各种社会资源，创新活动形式，丰富活动内容。
　　8.示范性综合实践基地要在场地设置、器械准备、教师配置等方面合理安排；根据学生的年龄特点、心理特点和成长规律制定活动方案，按照实际需要采取分组活动的形式，注重学生综合素质的培养，增强活动的针对性、有效性。
　　9.示范性综合实践基地要重视对学生的安全教育，要求学生了解基地的各项安全规章制度并严格执行，要制定突发事件的应急预案，确保活动安全。
　　10.实践活动可分为活动准备、活动实施、活动总结三个阶段。活动准备阶段主要是提出问题，明确活动目标，制定活动方案，准备必要的活动条件；活动实施阶段主要是根据活动项目要求在特定的实践情境中组织开展实践活动，在活动中学习，在活动中体验；活动总结阶段主要是对活动过程、活动结果、活动体验、活动方法等方面进行总结、交流、反思，同时做好分享、反馈，以便优化活动方案，提高活动质量。
　　四、实践活动的评价
　　11.实践活动要建立考核评价机制。通过科学评价，激发学生参加实践活动的兴趣，提升教师组织开展实践活动的能力，推动实践基地健康发展。
　　12.对学生的评价提倡多元评价，注重过程评价，教师要鼓励学生建立自己的实践活动档案，运用学生自我评价、教师评价和学生相互评价等方式，把学生在实践活动中的行为表现、情感态度、自我反思、体验与收获记录在档案中。
　　13.对教师的评价主要包括教师组织活动的态度、知识结构、活动方案、资源开发以及组织、管理、指导和协调能力等。
　　14.对示范性综合实践基地的评价主要体现在规章制度建设、教师配置与培训、课程开发与教研、活动组织与实施、设施设备配置、社会资源利用、学校协调、满意度、档案建设、经费使用、生活服务和安全保障等。
　　五、实践活动的管理与保障
　　15.各地教育行政部门要充分认识开展实践活动是学校教育教学活动的重要组成部分，统筹制定学校开展实践活动的年度计划，加强对中小学生实践活动的领导和管理，将实践基地建设与学校建设同等对待，纳入教育事业发展和教育现代化的总体规划。
　　16.各级教育行政部门要把开展实践活动的情况纳入学校督导评估的重要内容和学校办学质量评估指标体系。要将学生参与实践活动的表现纳入学生综合素质评价和毕业生学业评价体系。
　　17.各级教育行政部门要重视实践基地教师队伍的建设。科学核定并落实实践基地教师编制，选聘思想素质好、责任心强、有管理能力并具有一定特长的教师或专业技术人员从事实践基地的管理和教学工作，建立一支专兼职结合、一专多能的教师队伍。
　　18.示范性综合实践基地必须坚持公益性原则，各项经费支出应统一纳入当地财政预算。设置活动耗材专项经费，保障基地正常运转。基地服务性收费标准要按有关规定，经当地物价部门核准。
　　19.示范性综合实践基地活动项目的设置原则上以本意见为基础，具体活动内容可结合本地区的实际情况选择性地设置，同时鼓励开设具有地方特色的活动项目，创新活动内容和形式，推动实践基地持续发展。
　　20.示范性综合实践基地要依据有关法律、法规、政策和自身的特点，建立健全各项规章制度，依法办学，按章办事，规范管理，保障活动正常开展。
　　21.示范性综合实践基地的环境选择、设施建设、活动项目设计和学生往返交通、生活安排等都要把安全工作放在首位，制定严格的安全保障制度，落实安全责任。实践基地配备的设施设备，须经过专业检验机构检测合格。除必须的实验用化学药品外，不得含有国家明令禁止的有毒材料，应符合GB21746、GB21748、GB21749等国家相关安全和环保标准。
　　22.各示范性综合实践基地要加强交流、合作，推进信息和资源共享。
　　23.各地教育行政部门和示范性综合实践基地要依据本意见，认真组织实施。其他实践基地可参照执行。
　　附件：
示范性综合实践基地活动项目设置参考
一、生存体验&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
主要设施设备及耗材
生活（家政）技能训练
掌握基本的生活技能，养成良好的生活习惯。
烹饪操作台、炒灶、消毒柜、冷柜、保鲜柜、储物柜、平板车、菜架、抽油烟机、水池、和面机、炊具、餐具、工作服及主要耗材（食材、调料）等
豆制品制作
石磨、工作台、炉灶、水桶、盆、勺、锅、滤架、滤布及主要耗材（黄豆、盐卤、调料）等
工作台、和面机、烤箱、烤盘、醒发柜、擀面杖及主要耗材（面粉、鸡蛋、泡打粉）等
缸、盆、坛及主要耗材（酿酒原料、酒曲）等
自制米酒、葡萄酒
衣物标签挂图、洗衣盆、凳子、洗衣板、洗衣机及主要耗材（洗涤衣物、洗衣粉、洗衣皂）等
缝纫操作台、缝纫机、锁边机、油壶、熨斗、熨衣板、软尺、剪刀及主要耗材（布料、针线包）等
自行车修理
自行车、工具箱等
汽车模拟驾驶器、教学整车模型、发动机模型、点火系示教板、润滑系示教板、冷却系示教板、化油器示教板、制动系示教板、调节系示教板、供给系示教板、交通标识挂图、交通安全教育挂图、教学VCD片等
野外生存体验
掌握有关野外生存的基本技能，培养适应和挑战自然的能力。
锅、水桶、水壶、盆、餐具及主要耗材（食材、调料、打火机或火柴）等
烧烤台、烧烤炉、烧烤夹、烧烤钳、盘子、调料刷、扇子及主要耗材（食材、串签、调料、木炭或栗碳、打火机、助燃剂）等
帐篷、睡袋、防潮垫、野外炊具、求生哨、指南针、放大镜、营灯、手电筒、水壶、地图、绳索、折叠锹、砍刀、急救箱及主要耗材（打火机或火柴、蜡烛、针线包）等
野外饮用水的寻找及净化
水质简易测定器、折叠铲、塑料瓶及主要耗材（木炭、砾石、漂白粉、明矾、活性炭、石英砂、碎石、纱布、蓬松棉、塑料袋）等
紧急救护训练
掌握基本的救护知识与技能，提高学生的急救能力。
心肺复苏急救训练
心肺复苏模拟人、担架、血压计、听诊器、人体挂图、消毒工具及主要耗材（医用纱布、医用酒精）等
创伤救护技法实践
人体骨骼模型、担架、颈托、夹板及主要耗材（止血带、止血管、三角巾、绷带、棉布、医用酒精、碘酒、医用纱布、医用棉球、医用脱脂棉签）等
实践四肢骨折简易固定方法、外伤常用止血法、脊柱损伤的搬运方法等救护技能
防灾减灾演练
掌握灾害应急防护和自救技能，培养学生珍爱生命、保护自我和关爱他人的意识。
消防体验馆、消防综合查询系统、火灾成因演示实验组、模拟灭火体验系统、119报警体验系统、烟雾传播演示模型、火灾逃生预案演习系统、火灾逃生体验系统、灭火器、消防过滤式自救呼吸器、水带、缓降器、钢丝绳、活动挂钩、安全气垫、消毒面具、影视图书资料、展板等
地震逃生演练
防震减灾体验馆、地震模拟体验小屋、救援装备、影视图书资料、展板等
传染病防治演练
影视图书资料、口罩、防护套件、医疗急救包等
其他自然灾害应急防护演练
自然灾害查询系统（旱灾、洪灾、地震、雪灾等）、展板、影视图书资料、应急包等
手工技艺体验
体验手工艺创意和制作，培养学生动手能力和审美情趣。
专用工作台、专用凳、作品展示柜、水池、练泥机、泥板机、拉坯机、电窑、立柱、棚板、转台、挤泥器、泥塑刀、环形刀、木条、碾辊、拍板、石膏坨、吹釉壶及主要耗材（陶泥、釉料）等
作品展示柜、竹筷、不锈钢棒、直尺、擀面机、滚筒、填补工具、棒针、铲片工具、皮雕工具、细工棒、模具、擀棒、瓷砖、雕刻工具、刮刀、美工刀、剪刀、烤箱、烤箱温度计、色彩搭配图及主要耗材（软陶泥、配饰、强力胶、保鲜膜）等
专用工作台、作品展示柜、泥工板、泥塑刀、竹棍及主要耗材（粘泥、纸浆泥）等
专用工作台、作品展示柜、塑刀、剪刀、花纹剪刀、梳子、镊子、毛笔、竹签、夹板、直尺、小水盆、蒸锅、炉灶及主要耗材（面团、颜料、乳胶、配饰）等
手工技艺体验
体验手工艺创意和制作，培养学生动手能力和审美情趣。
作品展示柜、剪刀、美工刀、裁纸刀、打洞机、订书器、直尺、折纸图解及主要耗材（制作套件、胶棒、胶带、胶水、各类、彩纸等）
可以制作折扇、七色轮、四角彩灯花、乌龟笔筒、吹塑纸飞机等
纸模服装设计
作品展示柜、剪刀、美工刀、直尺、皮尺及主要耗材（皱纹纸、包装纸、配饰、胶棒、胶布、铅笔、彩色针线包、塑料泡沫、金属丝）等
塑料泡沫、金属丝用于制作人体微缩模型
金属丝工艺
作品展示柜、剪刀、尖嘴钳、平口钳、斜口钳、钢直尺、水笔、锉刀、圆规及主要耗材（制作套件、金属丝、配饰）等
可以制作自行车、智力套环、铜老虎等
作品展示柜、刻刀、印床、圭笔、刷子、印规及主要耗材（石料、印泥、毛边纸、宣纸、砂纸）等
木刻版画制作
作品展示柜、刻刀、直尺、墨滚、墨台、墨铲、墨拓、木刻板及主要耗材（木板、砂纸、彩笔、铅笔、橡皮、松节油、胶印油墨、印刷用纸）等
电烙画制作
作品展示柜、电烙铁（多种焊头）、电烙铁支架及主要耗材（椴木三合板、铅笔、橡皮）等
作品展示柜、模具、夹子、水盆、毛笔、刻刀、画笔及主要耗材（石膏粉、水粉颜色、塑料薄膜）等
琥珀标本制作
作品展示柜、酒精灯、三角架、石棉网、玻璃棒、烧杯、昆虫针、美工刀、长柄勺子、捕虫网及主要耗材（昆虫、松香、胶水、酒精）等
昆虫可让学生在校内捕捉
叶脉书签设计与制作
作品展示柜、过塑机、电烫斗、天平、酒精灯、三角架、石棉网、托盘、烧杯、培养皿、小镊子、剪刀、软毛牙刷、水彩笔及主要耗材（树叶、3%双氧水、氢氧化钠、水彩颜料、彩色丝线、塑封膜）等
树叶可让学生在校内收集
丝网花设计与制作
作品展示柜、尖嘴钳、剪刀、定型管、热熔胶枪及主要耗材（丝袜、尼龙丝线、弹力丝、绿胶带、彩色铁丝、花蕊、花秆、热熔胶棒）等
作品展示柜、剪刀、钳子、针及主要耗材（亚克力珠子、无影线、KT板、虾米扣）等
作品展示柜、锯、木锉、凿子、扁铲、斧头、木钻、木锤、刨子、枝剪、刻刀、剪刀、毛刷及主要耗材（树根、砂纸、粗细布、绳子、胶水、乳胶、石蜡、清漆）等
农业劳动实践
了解农业生产的概况，体验农业生产劳动，树立劳动观念，珍惜劳动成果，培养热爱劳动的情感。
龙骨水车、风车、犁、耙、石磨、锄头、收割机、播种机等不同时期的农具展品
粮食作物栽培
作物种植区、锄头、小锄头、铁铲、镰刀、箩筐、斗车、水桶及主要耗材（种苗、肥料）等
结合粮食作物生长季节，组织学生体验粮食作物栽培、间苗、松土、施肥、除草、灌溉、收获等劳动
花卉种植区、小铲、小锄头、斗车、花洒、水桶、置物架、育苗盘及主要耗材（花种、花卉苗、花盆、基质、肥料）等
结合花卉生长季节，组织学生体验花卉播种、育苗、间苗、栽培、修剪、施肥、除草、灌溉等劳动
蔬菜种植区、锄头、小铁铲、箩筐、斗车、簸箕、镰刀、水桶、温度计、育苗盘及主要耗材蔬菜（种子或种苗、肥料、泥炭土）等
结合蔬菜生长季节，组织学生体验蔬菜播种、育苗、间苗、栽培、施肥、除草、灌溉、收获等劳动
果树栽培与管理
果树种植区、锄头、铁铲、箩筐、斗车、枝剪、嫁接刀、人字梯、水桶及主要耗材（果树苗、肥料、水果套袋、绳子、塑料薄膜）等
结合果树生长季节，组织学生体验果树种植、修剪、嫁接、施肥、除草、灌溉、果实套袋、收获等劳动
无土栽培大棚、营养液输送系统、培养槽、小型无土栽培装置、水培装置、雾培装置、墙培装置、柱培装置、基质培养装置、温湿度计、离子测定仪、照度计、吸头盒、试剂盒及主要耗材（载玻片、盖玻片、μL 吸头、μL吸头、μL 吸头、一次性培养杯、保鲜膜、脱脂棉、草炭土、蛭石、珍珠岩、陶粒、玻璃塑料仪器）等
堆肥区、锄头、铁铲、箩筐、竹簸箕、斗车、温度计等
养猪场、鱼塘、镰刀、箩筐及主要耗材（饲料）等
根据基地实际情况养殖各种家畜、家禽、鱼等
工业劳动实践
了解工业生产的概况，体验工业生产劳动，实践运用技术原理解决实际问题；养成积极、负责、安全地使用技术的行为习惯，树立正确的劳动观念，培养热爱劳动的情感。
设计与制作操作台、机床操作台、仪器工具存放柜、作品展示柜、小型车床、小型钻铣床、小型台钻、小型锯床、砂轮机、电火花线切割机、电焊机、砂轮机、金工工具（台虎钳、划线平板、板锉、平锉、什锦锉、钳工锉、半圆锉、圆锉、三角锉、丝攻、丝攻架、板牙、板牙架、手锤、样冲、划针、划规、R规、钻头、手动铆钉枪等）、热熔胶枪、塑料焊枪、塑料弯曲机、三维设计软件、钳工台、锯弓、锯条、钢板尺、直角尺、游标卡尺、高度游标卡尺、油石、灭火器、护目镜、防护服、工作帽、急救箱、挂图及主要耗材等
可制作錾口榔头、瓶起子、车辆模型、模具等
木工操作台(六工位)、仪器工具存放柜、作品展示柜、微型车床、微型钻床、微型锯床、微型磨床、激光雕刻机、木工工具（G型夹、羊角锤、小手锯、木工锉、木工凿、钢角尺、手推刨、磨刀石、手摇钻等）、灭火器、装配图纸、护目镜、防护服、工作帽、急救箱、挂图及主要耗材（制作套件、木棒、木板、木砂纸、聚醋酸乙烯乳液、机械螺丝、钉子）等
可制作罗马柱、相框、木质笔筒、书架、便携式小凳等
仪器工具存放柜、作品展示柜、电压表、电流表、测电笔、万能表、插板及插座、电烙铁、电烙铁架、吸锡器、台式小钻床、电工工具、一字及十字螺丝刀、镊子、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、挤压钳、漏电开关（俗称空气开关）、双联开关、电路原理图、装配图纸、护目镜、防护服、工作帽、急救箱、挂图及主要耗材（制作套件、焊锡丝、松香助焊剂、细导线、电池、PCB板、电子元件）等
可制作小音箱、调频收音机、对讲机、数字万年历、台灯等
通风橱、药品柜、直流电源、开关、烧杯、玻璃棒、小灯泡及主要耗材（金属手链、铜片、银丝、导线、稀盐酸、硫酸镁溶液、铜电镀液、银电镀液）等
职业生活体验
获取职业体验，学习对职业生涯的规划。
职业认知及职业导向
职业介绍宣传图、影视图书资料、职业导向咨询室等
职业兴趣测试
霍兰德SDS职业兴趣测试问卷、性格测量表、统计软件、电脑设备等
影视图书资料等
照相机、录音笔等
模拟招聘会
招聘展板、招聘材料等
职业角色体验
相关职业装备、服装等
社区服务实践
认识和了解社会，提高服务社会的意识和能力。
扫帚、簸箕、铁铲、箩筐、垃圾车等
走进儿童福利院
走进养老院
走进特教学校
二、素质拓展
主要设施设备及耗材
增强国防意识，掌握军事技能，培养军人作风。
军事五项辅助设施（平衡木、穿越障碍、匍匐前进、过沙丘、冲锋台）、口哨、秒表等
棉被等生活用品等
军体拳和格斗术
队列训练场、训练迷彩服等
军事定向越野
指北针、防水地图、检查点标志、电脑打卡系统、口哨、检查单等
箭靶、弓（反屈弓、直拉弓）、箭、箭袋、瞄准器、护指、护胸、护臂等
室内模拟射击场、触屏电脑、模拟射击枪等
彩弹枪、激光枪（步枪、手枪）、室外场地（各类掩体、障碍设施）、迷彩服、帆布垫、红蓝袖章、遥控器、接收点、背带、充电器、总控台、队旗等
培养吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的意志，增强团队合作意识和挑战自我的能力。
高空拓展训练
高空断桥、空中抓杠、巨人梯、高空独木桥、高空荡木桥等高空拓展训练设施，安全带、保护绳、铁锁、钢索、安全头盔、手套、防护垫、秒表、口哨等
场地拓展训练
胜利墙、信任背摔、盲目障碍、齐心协力、梅花桩等场地拓展训练设施，眼罩、防护器具、秒表、口哨等&&&&&&
水上拓展训练
搭板过河、五环桥、象棋桥、脚手吊环桥、秋千桥等水上拓展训练设施，水塘、防护器具、秒表、口哨等
培养吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的意志，增强团队合作意识和挑战自我的能力。
攀岩墙、攀岩绳、攀岩鞋、安全头盔、手套、安全带、防护垫、8字环、钢锁、主锁、扁带、滑轮、遮阳布、粉袋、保护器、上升器、下降器、秒表、口哨及主要耗材（专用镁粉）等
沙滩场地、水枪、排球、足球、垃圾袋等
提高学生身心素质、竞技能力和协作意识。
400米障碍赛
高低杠、晃动横梯、跨网、轮胎攀岩、螺旋梯、软桥、绳网、摇摆平台、阻绝墙等辅助设施、秒表、口哨等
可利用体能拓展项目组合进行竞技比赛
百米障碍赛
跨桩、壕沟、矮墙、高板跳台、独木桥、高墙、低桩网、冲锋台、穿孔障碍、过沙坑、跨越障碍、轮胎路径等辅助设施、秒表、口哨等
丰富实践生活，愉悦身心，增进友谊。
趣味水上球
水塘、水上步行球、充气泵、浅水池、秒表、口哨等
皮划艇、浆、救生衣、游泳圈等
多米诺骨牌
多米诺骨牌等
九连环、七巧板、华容道、鲁班锁、四喜人等古典益智玩具
象棋、围棋、陆战棋、跳棋、黑白棋、纸牌等
拓宽视野、展示才能、挖掘潜能、张扬个性。
鱼塘、鱼竿、鱼线、鱼钩、鱼漂、鱼坠、抄网、垂钓椅及主要耗材（鱼苗、鱼、饲料）等
木柴、火盆等
舞台、音响设备、乐器等
2D（3D）影院、数字终端播放服务器（农村流动数字播放器，0.8K）、投影机、多声道音频功率放大器、多声道扬声器、荧幕等
影像资料、图书资料等
包括地方曲艺欣赏
拓宽视野、展示才能、挖掘潜能、张扬个性。
计算机、数字绘画屏、数字绘画板、适合中小学使用的数字绘画软件、网络机房环境等
可开展数字绘画、数字动画、数字视频等活动
钢笔、毛笔、砚台、印章、毛毡、镇纸、字帖及主要耗材（宣纸、墨水、水印泥）等
花盆、花瓶、花篮、花剪、剪刀、美工刀、钳子、花泥、剑山、喷壶及主要耗材（鲜花、绢花、干花、铁丝、插花专用纸质胶带）等
盆景、手锯、小铁锹、芽剪、根剪、枝剪、鉗子、錾子、锤子、雕刻刀、嫁接刀、水壶、喷水壶、小水桶及主要耗材（金属丝、棕丝）等
煮水器、置茶器（茶则、茶匙、茶漏、茶荷、茶擂、茶仓）、理茶器（茶挟、茶针、茶浆）、分茶器（茶海、茶盅、公道杯、母杯）、涤茶器（茶船、茶池、茶承、茶盘、渣方、水方、涤方、茶巾、容则）、茶壶、茶盏、品茗杯、闻香杯、杯碟、茶船、壶垫、盖碗、奉茶盘、茶佛、茶巾盘、温度计、茶叶罐及主要耗材（茶叶）等
形体教室等
三、科学实践
主要设施设备及耗材
以生命科学、物质科学、天文、气象科学等自然科学的探究活动，激发学生对科学的兴趣，掌握相关科学研究的方法和实验技能，提高学生应用学科知识解决实际问题的能力。
动植物识别
动物园地、植物园地、标本室、动植物图片、动植物图谱、植物检索表等
掌握动植物分类及鉴定方法
动植物生态考察
年轮仪、测高器、采集器（筒、袋）、枝剪、解剖器（解剖刀、镊子、剪子）、应急救援器材、照相机、摄像机、海拔仪、地形图、罗盘、望远镜及主要耗材（酒精、防腐剂、福尔马林、氢氧化钾、药品、野外记录纸）等
结合动植物识别活动，利用生态学基本原理研究不同生态系统中各种类动植物分布特征
动物行为观察研究
动物园地、水族箱、昆虫饲养箱、照相机、摄像机、孵化器、孵化观测器等
研究昆虫、鸟类、爬行动物、鱼类、哺乳动物等的形态特征、生活习性、繁殖行为、社会行为等
以生命科学、物质科学、天文、气象科学等自然科学的探究活动，激发学生对科学的兴趣，掌握相关科学研究的方法和实验技能，提高学生应用学科知识解决实际问题的能力。
植物种植与动物饲养
植物光合作用培养系统、果蝇—螳螂动态捕食盒、果蝇养殖盒、动植物培养箱、水族箱、显微镜及主要耗材（种子、培养基、鱼苗、饲料）等
动物标本制作
标本实验箱、浸制标本瓶及主要耗材（福尔马林溶液、固定玻片、蜡、注射器、细绳）等
植物蜡叶标本制作
采集箱、枝剪、小锄头、镊子、卷尺、剪刀及主要耗材（塑料袋、记号笔、台签、台纸、吸水纸、号牌、野外记录本、废报纸）等
微生物样本采集和培养
恒温培养箱、落地恒温振荡器、发酵罐、培养平板、培养瓶、超低温冰箱、微量可调移液器、接种环、涂棒、接种针、超净工作台、酒精灯、全自动高压蒸汽灭菌锅、紫外分光光度计、微生物实验器材及主要耗材（甘油、酒精）等
采集变质食品、土壤、手掌等环境中的微生物样本，了解微生物发酵和培养方法，绘制微生物生长曲线
生态系统模拟
铝盆、尺子、记号笔、剪刀、活动手册、资源包及主要耗材（黏土、盆栽用土、海绵）等
制作湿地模型，制作瓶中的淡水系统、潮汐、模拟盐水楔
DNA分子技术探究活动
电子天平、研钵、移液枪（和配套吸头）、移液枪架、数显水浴锅、离心机（高速）、冰箱、基因扩增仪、电泳仪、电泳槽、凝胶成像系统、导流杂交仪及主要耗材（植物杂交试剂盒、电泳试剂盒、PCR扩增试剂盒）等
可以开展转基因植物鉴定、人DNA指纹图谱制作等以DNA分子技术为基础的活动
植物组织培养
全自动高压蒸汽灭菌锅、电磁炉、微量可调移液器（0.1-2.5μL、0.5-10μL、2-20μL、10-100μL、50-200μL、100-1000μL、500-5000μL，连续可调）、教师用移液器、移液器架、移液器吸头、恒温振荡器、电子分析天平、电子天平、超净工作台、智能光照培养箱、光照培养架、酒精灯、枪型镊子、解剖剪、解剖刀柄、解剖刀片、解剖针、温湿度计、照度计、酸度计、纯水器及主要耗材（酒精）等
电饭锅温控模型、门电路实践箱、光学实验箱、热学实验箱、声学实验箱、电学实验箱、磁学实验箱、电与磁实验箱、力与机械实验箱、建筑与结构实验箱等
应用物理学原理制作玩具等
以生命科学、物质科学、天文、气象科学等自然科学的探究活动，激发学生对科学的兴趣，掌握相关科学研究的方法和实验技能，提高学生应用学科知识解决实际问题的能力。
无机化学实验箱、烧杯、试管、滴管、玻璃棒、试管架、药匙、点滴板及主要耗材（铁单质、氯化亚铁溶液、氯化铁溶液、稀盐酸溶液、双氧水、亚铁氰化钾溶液、铁氰化钾溶液、硫氰化钾溶液）等
自制洗手液或肥皂、水果电池、火山、香水和塑胶等，酸雨危害的模拟实验、应用化学原理鉴别物质等
教学型扫描隧道显微镜（或一体化扫描隧道显微镜）、样品盒（石墨、金、硬币样品等）、工具箱（铂铱丝、镊子、钢丝钳、扁嘴钳、样品台、铂铱丝等）、纳米科普挂图等
利用扫描隧道显微镜探究物质的微观结构
木棒、石臼、过滤网、造纸实验箱及主要耗材（废旧报纸、树叶、树皮、木屑、麻头、废布、竹子）等
体育运动中的科学
人体结构实验箱、健身球、垫子、体操踏板、摸高板、拔河绳、乒乓球、足球、自行车、秒表、玻璃杯、吸管、漏斗等
心肺功能、人体素质、运动中的能量代谢、体液平衡、能量转化揭秘
遥感技术的基本原理及应用
小型遥感设备、遥感图片资料、电脑、遥感信息处理软件等
野外活动通用装备、地质勘测仪、手持GPS、流速仪、水尺、求积仪、土镐、土锹、土钻、取土刀及主要耗材（计算纸、药品）等
水文、土壤考察
自动小型气象站（包括风速传感器、风向传感器、湿度传感器、温度传感器、地表温度传感器、气压传感器、太阳辐射传感器、湿度降雨传感器等）、气象实验箱、雨量器、风向风力仪、百叶箱、蒸发器、地温计、计算机、气象数据分析软件等
结合课题研究使用气象仪器收集数据，并进行简单数据分析　
天文观测与天文摄影
天文望远镜、数字星球系统、星空投影仪、赤道仪（加装电动跟踪装置）、太阳减光膜、日珥镜、太阳投影板、太阳滤光镜、电脑、天文现象软件、大屏幕显示器、照相机、工具箱及主要耗材（观测用图纸、铅笔、纸工天球仪制作套件、望远镜拼装套件、日晷制作套装）等
可以开展天文小制作
技术与设计
提高青少年的工程与技术素养，培养创新能力、动手能力,提高综合运用机械、物理、信息技术等科学知识解决实际问题的能力。
机械设计制作
活动套件（房子、小区健身器、独轮车、简单电路、投石器、桥、起重机、自行车、报警器、机械手臂、行走机器人、动力小车、起重机、水车、电子蛋糕、时钟、报警器、交通信号灯、电梯、塔吊、分拣机、循迹车和自动门、智能搬运、智能分拣、水塔水位控制、电动机械手、校园升旗系统等）、工具箱等
建筑模型设计和搭建
工作台、仪器工具存放柜、作品样品陈列柜、计算机、3D建模软件、3D打印机、绘图工具、小机床、改锥、圆规、钳子、戒纸刀、剪刀、直尺、护目镜、防护服、影视图书资料及主要耗材（制作套件、砂纸、胶水）等
可制作桥梁模型、楼宇模型等
台钻、台虎钳、数字万用表、电动手钻、专用工具箱、木制模型飞机、手掷模型飞机、橡筋动力飞机、电动线操纵飞机及主要耗材（制作套件、松木条、铜木片、EPS泡沫片材、木结构专用快干胶、动力橡皮筋、空模动力螺旋桨）等
专用工具箱、专用水池及主要耗材（制作套件）等
工具箱、展示模型、智能小车竞赛专用道及主要耗材（制作套件、木结构专用快干胶、车模用三叶螺旋桨、车模用小车轮及轴系套组）等
无线电测向
信号源、测向设备（测向天线、测向信号预处理器、测向接收机、测向终端机）、常用工具箱、口哨、秒表及主要耗材（电池）等
电子控制技术
数字电路实验箱、电磁继电器实验箱、单片机及电子控制系统应用实验箱等
趣味电子制作
电烙铁、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、镊子、剪刀、一字螺丝刀、十字螺丝刀、烙铁架、小药箱、灭火器及主要耗材（声光电路制作套件、LED台灯组装套件、电子闪光器制作套件、电子时间钟制作套件、电子门铃制作套件、焊锡丝、导线)等
计算机组装及网络搭建
计算机组装与维护实践平台、计算机网络组建实践平台、计算机组装教学演示软件、路由器、三层交换机、仪器工具存放柜、工具箱、数字化集成管理布线系统图等
物联网创意和应用设计体验
计算机、组合式透明桌子、控制模块、红外收发模块、光照度传感器模块、人体感应模块、光敏电阻、语音播（录）放模块、电子开关模块、温湿度传感器模块、超声波控制模块、LCD显示模块、GSM短信模块、数字射频芯片等
通过手机远距离或异地智能监控家庭电器、流水景观、动感小车等的开关，实现物联网的远程控制
技术与设计
提高青少年的工程与技术素养，培养创新能力、动手能力,提高综合运用机械、物理、信息技术等科学知识解决实际问题的能力。
非编程机器人搭建
非编程机器人套件、螺丝刀、尖嘴钳、钢丝钳、小型迷你机床、台虎钳及通用设备等
指机器人的控制程序已经编好并储存在单片机内，操纵者不能更改程序，只能改变机器人的外观设计
编程机器人搭建
编程机器人套件、创意机器人套件（甲虫机器人竞赛套装、巡迹机器人、灭火机器人、嵌入式探月车、卫生清扫机器人、智能家庭服务机器人、工业机器人、智能机器人组合、超级智能遥控起重机组合、机械加工机器人、移动机器人）、螺丝刀、尖嘴钳、钢丝钳、电烙铁、万用电表、计算机及通用设备等
指操纵者编写控制程序输入机器人，由机器人（包括遥控机器人）自动完成运动类、操作类、感知类三类实验或完成特定任务
仿生机器人搭建
台式计算机、工具箱、仿生机器人套件（教师标准套装、学生标准套装、学生加强套装、四足避障模型、六足避障模型、长颈鹿模型、六足巡线模型、两足简易机器人、自由度机器狗、自由度蛇形机器人、自由度机械臂机器人、自由度仿人形机器人）等
改进身边用具的创意训练
螺丝刀、尖嘴钳、钢丝钳、电烙铁、万用电表、小型迷你机床、台虎钳及通用设备等
改进诸如学习用具、生活用具和玩具等
通用技术与工程基本技能
设计与制作操作台、机床操作台、材料工具柜、金工工具、电工工具、热熔胶枪、手动铆钉枪、塑料焊枪、塑料弯曲机、小型车床、小型钻铣床、小型台钻、小型锯床、砂轮机、计算机、激光雕刻机、3D打印机、三维设计软件、小药箱、灭火器、护目镜、防护服、工作帽及主要耗材等
科学与艺术
学生运用绘画、电脑制作、影视、戏剧表演等形式表现科技创意和对科学技术的认识和理解，培养艺术修养和科学传播技能。
铅笔、橡皮、水彩笔、油画笔、颜料、直尺、绘画纸、画板、电脑、绘图软件、打印机等
包括基于计算机绘图软件、传统绘画手段的美术创作，科普文章插图和系列科普漫画作品创作，海报、挂图、平面展览的设计与制作
科学与艺术
学生运用绘画、电脑制作、影视、戏剧表演等形式表现科技创意和对科学技术的认识和理解，培养艺术修养和科学传播技能。
短片设计拍摄与视频节目制作
计算机、照相机、摄像机、三脚架、视频编辑软件、文字处理软件、办公通用设备等
按照节目制作流程选择探究问题，设计科学探究计划、编写拍摄脚本，完成短片拍摄、剪辑和包装等工作，进行展示交流
学生科普剧、科学秀编创和表演
计算机、文字处理软件、打印机、服装道具、舞台设备、音响设备等
利用科技场馆经典展品展项，让学生体验科学的乐趣，培养对科学技术的兴趣。
趣味科技体验
发电锚、雅各布天梯、辉光球、法拉第笼、温柔的电击、莫尔条纹、光学世界、电影的原理、无弦琴、声驻波、空中排箫、无皮鼓、光学转盘、看得见的声波、传动与变速、锥体爬坡、涡旋等
四、专题教育
主要设施设备及耗材
国情省情教育
了解国情省情，激发爱国主义情感，增强学生热爱家乡、建设家乡的动力，促进民族团结。
国情省情大讲堂
讲台、影视图书资料等
影视图书资料等
家乡美模拟导游
家乡人文风貌展示系统、沙盘、便携式扩音器、导游旗等
升旗台、国旗、升旗手礼仪服等
革命传统教育
让学生了解、体验我党、我军光荣传统和艰苦历程，丰富学生的情感体验；坚定学生以革命先烈为榜样，好好读书，努力掌握科学文化知识的信念。
重走长征路
队旗、军号等
参观革命英雄纪念馆
编草鞋、纺线、织布等
织布机、纺车及主要耗材（线、草绳）等
传统美德教育
传承中华民族传统美德，学会感恩父母、诚信待人。
影视图书资料、展板等
礼仪教学套件、展板等
廉洁奉公教育
影视图书资料、展板等
测试系统、游戏系统、展板等
按摩床、人体穴位挂图等
民主与法制教育
培养中小学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。
法制大讲堂
讲台、影视作品素材等
审判席、原告席、被告席、椅子、模拟法官服、律师袍、公诉人检察服、法警服、国徽、模拟法槌、座位牌、案例材料等
法律知识竞赛
测试软件、测试试卷等
法制小游戏
游戏软件等
心理健康教育
提高学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
心理咨询与辅导
动作稳定测试仪、注意力集中能力测试仪、音乐放松椅、心理沙盘、心理挂图、放松训练系统、宣泄沙袋、宣泄人、宣泄地板、摔跤人等
建立心理咨询室，开展团体心理训练、心理体验活动等
青春期心理教育
心理剧表演
心理剧专用室
沙盘（含玩偶、道具）等
掌握必要的国防常识，初步形成国防观念和国家安全意识，树立爱国主义精神。
人民防空防护演练
人防综合训练场、65型防毒面具、82型防毒服、《人民防空防灾手册》、防空警报器、展板、沙盘及主要耗材（简易防毒口罩制作材料——纱布、毛巾、活性炭、锯木屑、棉花、针线、绳子）等
国防教育专题讲座
讲台、影视图书资料等
展板、影视图书资料等
国防知识竞赛
抢答器、计分器等
军事比例模型制作
比例模型套件（塑料、树脂等）、模型制作工具等
环境保护教育
引导学生关注、正确认识环境问题，养成保护环境、节约资源的生活习惯，增强关心环境、可持续发展意识，培养保护环境的社会责任感。
寻找新能源
太阳能系列（转换太阳能、制作太阳能发电器、太阳能手机、太阳能电源技术及其应用装置、屋顶太阳能发电站演示测量系统）、风能系列（变桨距风力发电机模型、风资源及风电场分布沙盘模型、小型风力发电及风光互补实践系统）、生物质能、氢氧燃料电池实验器、清洁能源实验箱等
可再生能源利用模型制作
微安安培计、电炉、金属片切刀、锥子、小刀、剪刀、温度计、销子及主要耗材（制作套件、胶水）等
可制作太阳能电池、太阳能小车、太阳能炊具、测风仪、风力发电模型、水力发电模型等
环境数据监测
生态环境模拟与监测站、水处理演示装置（过滤与反冲洗实践装置、活性炭吸附实践装置、小区污水处理及中水回用装置）、垃圾处理演示装置（垃圾填埋处理场模型、固体废弃物渗沥及填埋气处理系统模型）等
监测温度、湿度、水溶解氧、空气中负离子含量、臭氧含量、颗粒物含量等
全自动高压蒸汽灭菌锅、恒温培养箱、试管、烧杯、试纸、微量可调移液器、药匙、吸管、滴管、玻璃棒、漏斗及主要耗材（蒸馏水、硫酸镁、氢氧化钙、洗涤剂或肥皂水、药品、滤纸、记号笔）等
辨识软硬水、制作简易硬水过滤器或软化永久硬水、巧取蒸馏水等
生态瓶制作
水生生态系统、温度计及主要耗材（水草、小鱼、沙、矿泉水瓶、PH试纸、记录表）等
录音笔、照相机等
开展节约能源、珍爱生命之水、低碳生活等主题调查活动
毒品预防教育
培养学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，掌握一些自我保护的方法，做“珍爱生命、拒绝毒品”的人。
毒品预防教育
常见毒品实物仿制模型（罂粟、海洛因、大麻、吗啡、摇头丸等）、展板、毒品预防教育游戏系统等
禁毒法规与案例剖析
案例资料、图书资料、音像资料等
预防艾滋病教育
案例资料、图书资料、音像资料等
民族民俗文化教育
增进学生对中华民族的认同和历史、文化的了解，增强学生维护民族团结、维护国家统一、反对分裂的责任感和自觉性，使学生了解家乡特色民俗文化，学习制作特色手工艺品，培养学生对当地乡土文化的自豪感，传承民俗文化。
民族团结教育
民族团结教育展厅等
民族乐器、歌舞赏识
民族舞蹈光盘和图片、琵琶、二胡、古筝、扬琴、笛子、唢呐、鼓、锣、埙等
民族服装等
民族传统体育比赛
传统体育器材、裁判用具等
大开口剪刀、小开口剪刀及主要耗材（彩纸、打印纸、铅笔、橡皮、胶水）等
剪刀、长直尺及主要耗材（竹条、皮纸、万能胶、牙签、风筝线、油性彩笔）等
作品展示柜、手工工艺制作工具、绳结制作支架及主要耗材（绳线）等
作品展示柜、剪刀、镊子、珠针、垫板及主要耗材（跑马线、跑马金线、金葱线、斜纹线、斜纹金葱线、珠子、流苏）等
作品展示柜、水盆、锅、燃气灶及主要耗材（布、盐、绳、手套、染料、针线盒）等
十字绣、刺绣
作品展示柜、剪刀及主要耗材（十字绣套件、刺绣套件）等
京剧脸谱设计制作
作品展示柜及主要耗材（纸、彩笔）等
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注：示范性综合实践基地应建立图书资料室；相关活动教室（场馆）应根据需要配备多媒体系统。&&&&&&&&&&&
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