长大了不会游泳泳就无法从清华毕业 游泳应为大学生必备技能吗

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清华规定“不会游泳不能毕业” 当前游泳课火爆难抢
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(原标题:“不会游泳不能毕业”新规背后:当前游泳课火爆难抢到)不会游泳不能毕业——清华大学将从2017年开始针对本科新生提出的这一新要求,一时成为舆论热点。据清华新闻网此前报道,清华大学校长邱勇在学校2017年教职工大会上提出:“针对如何进一步弘扬清华体育传统的问题,学校将增加大一新生课外锻炼时间,并对每一位新生提出学会游泳的要求等。”3月27日,清华大学校方向澎湃新闻证实,这一要求的标准说法是——从2017级开始,清华大学学生必须通过入学后的游泳测试或参加游泳课的学习并达到要求,否则不能获得毕业证书(特殊情况除外)。尽管一些媒体披露,对学生游泳技能的考评并不是清华大学“专属”,但社会围绕新规依然出现了多种声音。比如,按照教育部等部门公布的《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》,“把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一”,“确保学生体育课程和课余活动时间,切实提高学校体育质量”,但体育项目种类丰富,为何独独对游泳技能提出要求?又比如,学校提出这一要求后,是否能在教学和硬件设施方面给予足够保障?学生如果就是学不会,真的就不能毕业了吗?还有意见认为,把游泳作为必修课是大学的自主权;新规合不合适,应当由学生说了算,而不是任由“吃瓜群众”发表情绪化的见解。“不会游泳不能毕业”非首次按照清华大学校方的解释,新规的制定不是一时兴起。清华历史上曾经提出“不会游泳不能毕业”的要求,但由于学生规模扩大、场馆有限等因素而中止。1919年,学校提出“不会游泳不能毕业赴美”的要求,当时会游泳的标准是“游泳20码之距离”,因为刚刚建成的西体育馆游泳池的长度为20码(18.28米)。上世纪90年代末,随着清华游泳馆建设的进行,学校提出清华学生至少能游50米以上,为此专门为二年级学生开设游泳课。但并没有将“不会游泳不能毕业”写入学生手册,因此没有被看做是硬性要求。此外,据北京日报报道,清华的知名校友中,有不少曾差点栽在游泳上。著名作家梁实秋自1915年起入读清华大学,他在游泳上栽过跟头。毕业前的体测中,他的游泳没过关,补考时,拼尽全力游完全程,才得到马约翰的肯定:“好啦,算你及格了。”中科院资深院士柯召自言不爱运动,更不会游泳,如果按照清华当时“游泳不及格不能毕业”的限定,他几乎必败。幸运的是,他转学到清华时已是三年级,不必再修体育。北京日报还报道称,清华中也有不少“游泳健将”。原校长顾秉林经常参加游泳等健身活动,即使退休后,也经常来游泳馆游上几圈。原党委书记陈希也很喜欢游泳。清华大学校方认为,从2017级开始,学生必须会游泳,可以说是重新提出“不会游泳不能毕业”的要求,而且会写入学生手册,并严格执行。需改变学生体质下滑趋势新规的提出,亦有更为现实的原因。清华大学校方向澎湃新闻指出,目前大学生体质健康状况持续下滑,清华学生的锻炼习惯和学校的锻炼氛围也不如以前,要求清华学生必须会游泳,实际上是向学生表达学校重视体育、要采取措施营造锻炼氛围、督促学生养成锻炼习惯的态度。或者说,要以游泳为抓手,同时出台一系列措施,改变清华学生体质健康状况下滑的趋势。同时,游泳是一项终身运动,有很好的锻炼效果,又是必备的生存技能,因此选择游泳作为清华学生必须掌握的技能。
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【编辑:刘羡】
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不会游泳就无法从清华毕业 游泳应为大学生必备技能吗?
  中新网北京3月28日电(汤琪)不会游泳就无法从清华大学毕业?日前,清华大学对外证实,从2017级开端,该校学生必需通过游泳测试,否则不能取得毕业证书,有特殊情况除外。
  会不会游泳与是否拿到毕业证挂钩,要求是否过于刻薄?为什么有些学生总对体育测试发怵?“必修”的当面,学校体育教育又还有哪些晋升空间?
  资料图:游泳喜好者在竞赛中。 王婧 摄
  近日,有消息称,清华大学校长邱勇在该校的全校教职工大会上宣布,清华大学将从2017年开始,要求本科生都要学会游泳,同时将调整课程支配,让学生有更多的时间上操场。
  对此,有媒体从清华大学证实,从2017级开始,该校学生必须通过入学后的游泳测试,或参加游泳课的学习并到达要求,否则不能获得毕业证书,患有皮肤病、恐水症等不适合游泳的学生,可以不参加,。
  针对这一划定,网上一份考察显示,有超过60%的网友给予支持,其中一个选项是,“学好游泳能保命,学校用心良苦。”然而,也有网友以为规定过于“奇葩”,强制学生会游泳是否“用力过猛”?
  事实上,中新网记者发现,为了让学生掌握游泳技巧,“用心良苦”的不止清华大学。
  据懂得,北京大学、厦门大学等高校都对游泳教学有刚性要求,厦门大学更是在2017年的自主招生考察中,要求考生可依据自身情况选测田径、武术、游泳、体能等六大类中的任何一个项目,体育测试所占权重为20%。
  资料图:参加公益教学游泳运动的孩子们。洪坚鹏 摄
  对于清华大学的这一新规,中新网记者在该校采访了多位在校大学生。有学生告知记者,学校此举旨在培养学生体格,深远来看也有利于以后的工作和学习。不外,也有一些学生认为应照顾学生本身的学习意愿,游泳更适协作为大学选修课。
  清华大学体育部也对外表现,并不是所有学生都必须上游泳课,新生入校后会发展游泳测试,用蛙泳、蝶泳、自由泳、仰泳四种标准泳姿中的任意一种游完50米就算通过,未通过者必须选修游泳课。
  有评论称,与其说学校用体育考试来强迫学生,不如说是循循善诱,等待学生能在运动中单纯享受体育的快活,造就一个终身受益的兴趣爱好。
  中国教育科学研究院研究员储朝晖在接受中新网记者采访时则表示,让每个学生都学会游泳是有难度的,他认为,这波及到个人兴趣爱好的选择。
  储朝晖称,对学生在校期间的体育运动时间有刚性要求是必要的,但运动项目应该是多样的,他说明说,“有人个子高,打篮球比较好,个头小的可能适合体操,不用要以一个运动项目,做出单一的要求,还是要灵巧。”
  厦门大学高等教育研究中心主任别敦荣在接收中新网记者采访则认为,高校开设什么课程,对教学有哪些要求,本不应“少见多怪”,但他感到疑惑的是,高等教育是为培养一流人才,会不会游泳与毕业证挂钩,是否解释“游泳是一流人才必备的技能”呢?
  资料图:儿童做学习游泳前的准备。周毅 摄
  随着游泳成为一些学校的必修课,更值得探讨的是,近年来,无论是中考还是高考,为何类似游泳这样的体育测试老是成为一些学生甚至家长的“心病”?
  国家体育总局早些年发布的一份全民健身活动状况调查公报显示,6到19岁儿童青少年不愿加入体育锻炼的原因主要是怕“影响学习”,占比达44.2%,其他依次为“没兴趣”、“不喜欢”、“缺少体育技能”、“太累”等。
  一边是学生和家长担忧体育锤炼会“影响学习”,一边是学校教导对体育测试的要求又越来越高,对学生体质测试的热度不减,这在储朝晖看来,实在是“体育遇冷”的表示。
  他说,“许多学校关注的是考试分数,关注的是其余学业的成绩,对于体育重视不够,这种情形下,更多的倡导体育运动是必要的。
  但别敦荣发现,从幼儿园、小学,学生就有体育课,一直到高考、到大学,学生仍是畏惧体育考试,其中的原因在于,“当下的一些体育教育没有去培育学生的运动兴趣和专长,而只是为了通过考试,这是目前体育教育的缺点。”(完)
  他认为,相似清华大学这样强制学生必须通过的游泳测试,可能会导致有些学生发生畏难情感,而难以真正产生对游泳、对体育运动的喜爱。
  也有人提出,游泳不仅是一项体育运动,更是一种生存技能,遇到险情时也许能够自救。对此,储朝晖则认为,这不是简略把游泳纳入考试的问题,而是如何去培养学生对于性命价值的认识。(完)
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