比赛一分钟自我介绍绍

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品评校花校草,体验校园广场最具个性的小主持人大赛1分钟自我介绍(6岁第1个月)
丽水市第六届电视少儿主持人大赛正如火如荼地进行中。本着学习第一、锻炼第一的宗旨,在报名期限的最后一天,在石榴的主动“纠缠”下,名报上去了。
成功拿到绿卡,赶快记下精彩瞬间
4月27日举行的是初赛,幼儿组的小朋友先表演1分钟左右的自我介绍,占总分的30%;再自己准备一段2分钟内的现场主持、演讲、故事、朗诵,占总分的70%。
她独自进场,我扒在窗外边看边听。她的表现非常好,是出乎意料地一气呵成,自然顺畅,且声情并貌,动作大方。看得出评委们比较认可她,一则是他们从头到尾都认真地看着时时哈哈笑着,二则是一组五人结束返场拿绿卡时,评委很爽快地把第一张绿卡给了她。
感谢三位评委老师的鼓励
其实,要拿到绿卡是很简单的事情,因为活动举办方本着关爱孩子、鼓励孩子的态度使过关率变得贼高。我所看重的是石榴是否能按原计划正常表演。显然,这天她做到了,而且超常发挥。除了感谢举办方提供了一个机会,更要感谢她使用的两份独特稿子。
大三班参加比赛的孩子都拿到绿卡,乐乐老师真棒
先看世上独一无二的这份自我介绍稿。
嗨,大家好!我叫刘ZR,也叫小石榴。爷爷姓刘爸爸姓刘我也姓刘。我来自市机关一幼大三班,学号26。我小名叫小石榴,我喜欢吃石榴。我喜欢画画,您看,这是我画的石榴花。我喜欢唱歌:“跑马溜溜的山上,一朵溜溜的云哟………”我还喜欢绕口令:“有个小孩叫小兰儿,挑着水桶上庙台儿,摔了一个跟头儿,捡了个钱儿,又打醋儿又买盐儿,还买了一个小饭碗儿。小饭碗儿真好玩儿,没有边儿没有沿儿,中间还有个小红点儿,小——红——点儿。”这就是我,今年6岁,身高1米16的刘石榴。
进行赛前最后的排练
这份稿子体现了几个特点:
一是尊重孩子。参加比赛最重要的目的就是让孩子好好享受成长的快乐。写稿前我让孩子自己说说,想把自己哪些信息介绍给大家。她说了大名、小名、年龄、身高、幼儿园、学号、爱好等。我尊重她的体验,珍视她的视野。这些朴实无华的信息奠定了介绍词的基础。
喜欢唱歌的石榴
二是展示亮点。比赛舞台是一个展示自我的平台,一定要想方设法展示综合素质较全面的可爱孩子形象。评委在教室里一坐就是半天,每3分钟换一个孩子,半天下来累得够怆,审美容易疲劳。如何能迅速抓住评委眼球?抓亮点!自我介绍虽是注重语言表达能力的项目,但不应仅仅局限于语言智能。根据石榴自己说的爱好:画画、唱歌、绕口令、舞蹈,我挑选了前三项能使人眼前一亮的特长:画了石榴花,选了两句与姓名有关的歌曲,拿着快板表演她特别喜欢的儿化韵绕口令,并把舞蹈的动作素质自始至终进行穿插。短短1分钟,众人能从中看到不少亮点,读出较多信息,因此有了很好的“笑果”。
喜欢打着快板表演绕口令的石榴
三是体现主线。几个亮点选择不错,如何串点成线,自然是家长要考虑了。除了上述特长运用带来的丰富视听感受外,我抓住“liu”音这条主线,引导孩子表达时注意节奏,如此一来,从她的开口到结束,评委一直处于轻松、开心状态,她的展示自然是成功的。
随后,她表演了2分钟故事《蝈蝈儿和蛐蛐儿说大话》。这个稿子不是我的原创,我仅做适当修改。孩子表演时注重语气的差异性和动作的夸张性,效果也非常好。这是新年故事会《咕咚来了》之后,讲得最好的一个故事。恭喜石榴,在语言表达方面又上了一个台阶。
爱讲故事的石榴
故事《蝈蝈儿和蛐蛐儿说大话》
星期天,我到处州公园玩儿。走着走着,突然,看见了一只蝈蝈儿和一只蛐蛐儿,它俩儿在那儿吹牛皮儿。
这蝈蝈儿说:“嘿,我在南山一口就吃掉了一只大老虎!”
这蛐蛐儿说:“嗨,我在北山一口就吃掉了两匹大叫驴!”
蝈蝈儿说:“哼!我卷卷须子拔起了万年大松树!哈哈哈!”
蛐蛐儿说“嗨!我一伸腿儿,揣倒了高山,它变平地啦!哈哈哈!”
正是这两个家伙在那吹牛皮,猛听到正东方“咕咕咕咯咯咯咕噜噜……”飞来了一只芦花大公鸡。您说这只公鸡有多愣啊,“噔”的一口,把蝈蝈吞到了肚子里。
小蛐蛐儿一见有了气啦,开言有语地骂公鸡:“我我我说公鸡呀,你不该南山吃了我的亲娘舅,北山吃了我的姑姑姨,四两的棉花你纺一纺吧!蛐也不是好惹的!今天你犯在了我的手,咱俩得分个上下与高低。”
小蛐蛐儿越说越恼越有气,它蹬蹬腿儿,磨磨牙,捋捋须,往前一蹦,呀,它也喂了鸡。
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