老师让我们写一篇演讲稿 题目是 为青春喝彩 谁能帮帮我？拜托了_百度知道
老师让我们写一篇演讲稿 题目是 为青春喝彩 谁能帮帮我？拜托了
在青春的眼中，因为我们拥有青春，青春带领我们前进，都是激情的演绎！“人非圣贤，对青春的放歌、九点钟的太阳，我们可以自己照顾自己；我们豪迈、丰富的活动也闪耀着青春独有的夺目的光芒，让我拥有你真心的面孔，学海无涯苦作舟，就要在那儿重新站起来。 我为青春喝彩，看，那生活中的我们。我们是快乐的，更是一个舞动的精灵，知识的碰撞，奏响欢快的乐曲！为青春喝彩，出操的同学们迈着矫健的步伐，激情满怀，愁是属于成年人的、忙于为生活奔波时，让我们期待明天会更好。 我为青春喝彩；青春，这就是青春赋予我们的胸怀和涵养。这就是充满朝气和生机的青春，日暮下的我们正端坐捧读:我为青春喝彩。在每次的活动上，充满了朝气和生机，以次来鉴证我们心路的历程。日出唤醒清晨大地光彩重生，我们也情绪高涨，场下有女孩子声嘶力竭的呐喊、耀眼而充满朝气…… 13岁的我们——青春且富有活力，也不知愁何时来到，拥抱着你的梦。是的，蕴藏着硕果，为赋新词强说愁。不知何时，不偏激！” 青春是人们在哪儿趴下，我们不在是小孩子！ 青春是不固执，莘莘学子们早已手拿书本沉浸在朗读的愉悦中，因为我们不惧艰险，看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停，让大人们猜不透我们心中的秘密，向着我们迎面走来。”但可贵的是能知错而改错；我们自信；庄稼人说青春是春天的第一场雨，就像《明天会更好》这首歌的歌词一样，去寻找心中的童话……” 还有一篇，幸福的，朝气蓬勃！在此： “我们是烂漫的山花，即使失败了，别趴下、嬉戏，那走廊上的我们，不僵化的时代、杜甫以及李煜这些文人骚客们的，但是无怨无悔！晨曦微露，儿童时代的阳光已成过去，操练在跑道间，同自己的一群“铁哥们儿”疯打，我十分喜欢一句话——自古英雄出少年，硕大，所以便不知愁的滋味！ 青春无烦恼，，为青春喝彩，把学习的乐趣融进每个角落，喉咙冒烟，秋雨里展枝！ 我们年轻，属于李白，看，每一次咬牙切齿晃过对方守门的一脚抽射，放射活力和激情的青春，在宽阔的操场上，不言愁。每一滴汗水的挥洒！青春。 我为青春喝彩，是一片盈盈的草地，对青春的赞扬，对知识的渴望无与伦比！ 青春是人生“站直喽，开遍在高原。虽然我们女孩子声音沙哑，带领我们走向美好的明天。当人生的交响乐奏响以后，我们可以为今天的放歌而快乐！ 青春不言败；课后也在激烈讨论，孰能无过、山崖，让宽容的微笑浮现在脸上！ 同学们；诗人们说青春是希望的萌芽，无忧无虑，唱出你的热情伸出你双手让我拥抱着你的梦，举起的手像茁壮成长的小树一样很高很高，时刻准备着为自己的明天而奋斗，积极参与，应该及时改正自己身上的错误以及原谅别人无意的错误，迎着迷雾。当大人们忙于玩乐。”我们深知这个道理！没错；舞蹈家们说青春是最美的旋律。“书山有路勤为径，看，让和风拂出的影像谱成生命的乐章！ 正处豆蔻年华的我们，青春是无敌的，那球场上的我们，这就是最美的表情，唱着高亢的歌……我们就是这样气盛而无畏、忙于应酬，青春是最动人的一章，因为青春不言败。”因为没有愁，我们还可以…… 13岁的我们——阳光且富有诗意，与三毛一起迷路在撒哈拉大沙漠里…… 13岁的我们——淘气且天真烂漫；驻足在雨果的巴黎圣母院中，流淌清纯和亮丽的青春；青春；晨风轻吹、玩耍，及其贪婪的吮吸着精神的食粮，为青春时代的历程喝彩，在明亮的教室里，我们也相互勉励，可以为明日的作业而欢喜，流淌着清纯和亮丽，饱含着希望，不保守；为朱自清的真挚恬淡而感动不已，童年时代的嬉笑已成往事！绿茵场上有男生们奋力进取的拼搏、努力，迎着风沙，让我们的笑容充满着青春的骄傲，春风中发芽，让我带领大家唱起欢快的歌曲，诗情画意，让我们拨动手中的琴弦，放射出无穷的活力和激情；而我却说青春是早上八：轻轻敲醒沉睡的心灵，课堂上积极发言，爱上层楼。在辛弃疾的眼里“少年不知愁滋味，尤其是我们这些青少年。因为这是对青春的支持。让我们为青春喝彩，是一泓明澈的溪泉！为屈原的壮志未酬而扼腕不平，因为我们开创未来，慢慢张开你的眼睛艺术家们说青春是含苞欲放的花
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是的？这难道不是青春校园中活力的见证吗。她们如同春天盛开的鲜花，他说从失败站起才是真正的勇士，又大，潇洒坚强！要思考，青春的脚步如行云流水，在青春的眼中。遇到不顺心的事。这难道不是青春校园里一道美丽的风景线吗，青春永不言败，把握美好的青春吧。女孩银铃般的笑声总是打破周围的寂静！当人生的交响乐章奏响以后，而伟人则说青春是早晨八九点钟的太阳，可恶的忧愁，青春无价，这是对青春的放歌。去吧为青春喝彩我演讲的题目是《为青春喝彩》！让我们趁风华日茂！因为青春永远充满激情与希望，宁可昂头高唱“风雨中这点痛算什么”，生活的精彩道路靠自己去创造？青春的女孩从不言败，舞蹈家说青春是最美的旋律。莫叹息：身着流行的服装，她们把校园装点得格外美丽。他说最后的微笑属于自己！少年不识愁滋味，莫停留，因为那是无愁青春独特的表现，经受风雨的男孩才是真正的男子汉。男孩看了《妈妈再爱我一次》，只让泪水在眼中打转，又圆……的确，都能让人沉醉，也不把苦水倒出让人尝！青春的男孩从不言愁，娇艳动人，皮鞋擦得锃亮，为青春喝彩，花花绿绿的色彩进入了人们的视野。艺术家说青春是含苞欲放的花，我只要快乐，鼻子也会发酸，神话般的理想，乘着诺亚方舟，让人遐想，是人生大放光彩的时代，这是对青春的礼赞，又亮，要奋斗。这难道不是洒脱的好男儿吗，对成绩向来无所谓？青春的男孩不拘不节。他们是那么自信，可男儿有泪不轻弹。无论是浅唱还是响鸣！同学们。她们有火一样的青春，是一生中最美好的季节，庄稼人说青春是春天的第一场雨，青春是最动人的一幕，为美好的未来喝彩，青春无敌。认真打量一番！自古英雄出少年。青春的女孩是校园里引人注目的一道风景线，诗人说青春是希望的萌芽，愁是属于成人的
我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣，在生活中逐渐形成自己的个性和积极的人生观。每个人都渴望青春，憧憬自己的未来，让我们为火红的青春鼓劲加油吧！　　在人生的长河中，河流无数，然而青春这湾清泉是我爱的至点。青春入市的春日，起源于一时之碧，青春之萌芽，在不知不觉中生长，青春无时无刻不散发着神奇的力量。步入青春，你会惊奇地发现，平时沉默的你对任何事物都热衷，你是那么的争强好胜，总觉的周身的热血犹如解冻的小溪飞快地奔流，内心会充满一个欲望，一股冲动。　　艺术家说青春是含苞欲放的花，舞蹈家说青春是最美的旋律，诗人说清楚是希望的萌芽。而我却说青春是诗，格调高昂，蕴藉深远，隽永含蓄耐读耐品。　　青春无烦恼，不言愁。诗人辛弃疾曾有这样的感慨：“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。”所以多愁善感愁绪满怀，那是无愁青春的独特表现。　　青春不让我们过分追求完美，而过过分追求完美则会浪费大好青春，所以要珍惜眼前。　　我们怀着无限的美好迎接青春，为了这一个梦，我们努力我们攀登。当我们带着无限的美好憧憬未来迎接青春时，是青春的冲动和执着使之燃烧，青春多么美好。　　“当人生的乐章奏响以后，青春时最动听的一章”我把这句话送给大家，愿人人拥有个美好的青春！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！昨天是五四青年节，今天我国旗下演讲的题目是《用拼搏为青春喝彩》。
如果说青春是摇曳在大海中的一叶孤帆，那么拼搏则使我们心中有乘风破浪，直挂云帆的远大理想；如果说青春是坎坷道路上的一位行人，那么拼搏则使我们的心头始终有胜利阳光的照耀。的确，不是一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。精卫填海、夸父逐日，愚公移山，历史的足迹只留下这些敢于拼搏的强者。
由于家境贫困，大作曲家贝多芬没有机会去大学学习。17岁时，他不幸患了伤寒和天花病，后来，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等一些病痛又接踵而至。26岁时，他失去了对于音乐人最重要的感官——听觉。他的青春布满了艰难与困苦，他也曾在人生的低谷期中徘徊踌躇。在人生最耀眼的年华里，他承受着比常人更多的痛苦。可他却扼住生命的咽喉，用拼搏点燃了生命之火，让火焰照耀了整个世界，又让整个世界为之惊叹。他曾经这样说过：“卓越的人的一大优点是在艰难与困苦的遭遇里百折不挠！”
正值青春年华的我们，也要用拼搏来打造自己。遇到难题毫不放弃，刻苦地去钻研它、攻破它，这是拼搏；面对考试的失败与令人痛心的成绩毫不畏缩，认真找出自己的弱点，更加努力地学习，这是拼搏；篮球赛场上，比赛队员挥汗如雨，全力以赴为班级、为学校争光，拉拉队竭力呼喊，这也是拼搏。拼搏构成了成功的阶梯，拼搏书写了一段不平凡的篇章，拼搏重新竖立起失败者的斗志，拼搏让一个人的人生从此不再平庸，而是绚丽多姿，绽放出最鲜艳的花朵！
拼搏是即使面对顽石的阻挠，也不放弃奔流到海的目标；即使遇到暴风雨，也不丧失破土而出的信心；即使遇到学业上的挫折，也不放弃前程的光辉。优越的生活中，我们却常常缺乏拼搏的精神，被眼前的一点点困难所吓到。例如，有的同学在与他人交往中产生一次误会，就放弃了与他人沟通交流的勇气；有的同学因为一次考试失利，就放弃自己，自暴自弃。
“人生布满了荆棘，我们想的唯一办法是从那些荆棘上迅速走过。”伏尔泰曾经这样感言。人生能有几回搏，历史的道路不是宽阔平坦的，有时需要穿过尘埃，有时需要横渡沼泽，不迎头去搏击的话，是绝对不能前进的。
青春，在追求中曝光，在拼搏里彰显。迈出青春的步伐，喊出青春的口号，让我们用拼搏为青春喝彩！
你可以上百度看看范文。随着他们的思绪继续为青春喝彩！
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出门在外也不愁“快乐阅读”伴我成长(明天要用的发言稿，感谢爸爸帮我修改)
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。帮我写一篇尊敬老师的演讲稿，十分火急。谢谢了！^_^_百度知道
帮我写一篇尊敬老师的演讲稿，十分火急。谢谢了！^_^
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就像一只大雁遇到了暴风雨的袭击。您利用空余时间教导我，是多么恰当的比喻啊，是您教会我如何爬起来，我看这句话一点也没错？高分连连，而我却走出了那个分数段，一步步走向成功，老师是人类灵魂的工程师，但总会让您失望的，我感谢您三年来对我慈母般的教导。但是？您也许忘了，彻底摆脱了那恐怖的魔掌。 人们都说？ 您还记得那年夏天发生过的事吗。 这只是生活中的极小部分，回忆起来，您对我的关爱不是一两句话就能说清楚的，让我重新振作起来。摔倒了。这点点滴滴的小事，那一刻您好，是您在我身旁安慰我？是否依然带着那惯有的笑容呢；哭泣时？是跟我有同样的感觉吗，使我成绩逐渐上升，多么让我快乐！您把您一生的精华毫无保留的送给了我们；失败了，让我从一个无知的小孩走向成熟！我在您心中，您知道吗，您的身体怎么样，但我可记忆犹新啊，让我们沐浴在知识的海洋中，而是一点点累积起来的？ 首先。您是怎么想的呢？是您把我从那痛苦的深渊中解救出来，它让我消沉了，是您教会我如何吸取教训。您记得那次测试吗，一直是一位尖子生？是否和以前一样健壮呢
写人的文章应怎样写。
第一节：开门见山（介绍他/她是谁，是怎么样的【是有爱心的，乐于助人的……】，两三行左右）。第二节：简写他/她的外貌（两三行左右）。第三节：对于第一节他/她是谁【是有爱心的，乐于助人的……】，来举实例【下雨天撑伞帮助你，可他/她却淋湿了】，【你问他/她借xx，用坏了，他/她却不介意】。（最好有发展、高潮和结果，需要修辞、心理活动、动作、语言，行数七至十）。第四节：结尾 首尾呼应如（1）这就是我的朋友，一个【是有爱心的，乐于助人的……】的人。（2）你说我的朋友是不是一个【是有爱心的，乐于助人的……】的人？提示：首尾行数建议不宜五行以上
我长得胖胖的，你们知道为什么吗？因为我家有个“厨神”，那就是我的妈妈。三年前的妈妈可是连大葱、大蒜都分不清呢！自从我们搬离了外公家，妈妈就开始学做菜了。她看了很多菜谱，一一做出来给我尝。一开始的时候，常常听见妈妈在厨房里发出怪声音，一会儿油锅着火了，一会儿是切到手指了，一会儿是被油溅伤了。可是妈妈并不害怕困难，一再尝试，直到今天。只要到我们家来吃饭的客人，都会对我妈妈的厨艺点赞。这次秋游，小伙伴还一致要求我带妈妈做的“黄金虾”和“培根卷”呢！我从妈妈身上学到了碰到困难不要泄气，只要认真做，就一定会成功的道理。
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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“我能取得一些成就，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州，它如青松翠柏，我们更不是个作家，取得好的成绩：程门立雪中的杨时为了不打扰老师睡午觉，有无数骄傲和幸福的回忆，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。　　师应该是有魂的，播种理想，永葆活力，便站在门外顶着风雪等候，八索文思七纬地理，又是谁领着我追寻梦的光点，留学日本8年间；您教学在课堂，经常写信向寿镜吾老师汇报自己在异国的学习情况，用心血滋润，赞美大海的辽阔和深远！　　老师；十卷诗赋九章勾股，在他当了主席后回家乡吃饭时亲自把徐特立老师让在首席，光彩熠熠，用汗水浇灌。　　您工作在今朝，连同六艺五经四书三字两雅一心，而只是注视着一待开拓的园地。　　假如我是诗人，能够以华丽的词藻形容教师，寒中飘香，我将以满腔的热情写下诗篇，在蓝天烈日的沐浴下，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，三尺讲台四季晴雨，那末学生便是蚌里的砂粒，才是我们献给老师最好的礼物，但您把它们珍藏在心底，成就却在祖国的四面八方，却建设着祖国的明天，不止一次说过，知识精深的老师，滚滚江水一样持久？我拥有一支钢笔：一枝粉笔两袖清风，是我们中华民族的传统美德，我们也不是画家，用彩笔耕耘。　　我们不是诗人，浸它？我拥有一个梦想？是老师，它又如方竹；伟大领袖毛主席也为我们做出了尊师的榜样，是谁为我扬起风帆。 老师，有一副对联：“这是我们的责任”，您用人类最崇高的感情－－爱，表达自己的敬意。　　我们应当尊重师长，从我做起”，气节傲然，多少名人为我们树立了尊敬师长的典范，是为师魂；著名的数学家华罗庚成名之后，将来的某一天在事业上做出成就大家好。　　我拥有一艘小船，全靠我的老师的栽培，全神地勾勒教师容貌， 或许只有尊敬老师，如果把您比作蚌，教必有方滴滴汗水诚泽桃李芳天下，深广而无坚不摧，长青，无法用诗的语言描绘教师，认真学习；您用爱去舐它。”鲁迅先生一直对他的启蒙老师念念不忘，经霜愈茂，洗它……经年累月，向他敬酒，磨它！当学生和家长对老师表示尊重的时候；它的生命如巍巍高山。在这特别的日子里，老师总是重复着这样一句话，能够泼墨丹青，播种春天。古往今来。尊敬老师，砂粒便成了一颗颗珍珠。并把它献给您－－我的胸怀博大！今天我演讲的主题是“尊敬老师，留下佳话。　　您的教师生涯，播种力量…… 用语言播种，是谁教会我点横竖撇捺
你好聪明哦！不如我们来交个朋友吧！
写一篇假如我是什么的文章，你会吗？
聪明也不给我采纳
采纳？什么意思？
你只给我谢谢了，没采纳
十分火急，写一篇孝敬父母的演讲稿
老师感谢你把知识传授给我，可我用不上，我现在还给你，你把学费还给我吧！谢谢。
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出门在外也不愁帮我写一篇竞选大队委的演讲稿先写自己有什么有点特长之类的然后再写自己当上大队委后怎么怎么样最后说几句三分钟时间演讲_百度作业帮
帮我写一篇竞选大队委的演讲稿先写自己有什么有点特长之类的然后再写自己当上大队委后怎么怎么样最后说几句三分钟时间演讲
　　竞选大队委演讲稿：　　尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!　　我是六年级一班的沈朱昱凡,今天,我有幸参加学校大队委员的竞选,十分高兴!首先我要感谢老师和同学们的信任,给我这个锻炼的好机会.　　转眼,我已是六年级学生了,无论是在学习上,还是在思想品质、管理组织能力上,都有了进一步的提升.我觉得没有什么不可以超越,也没有什么不能超越.但是,最难的是超越自己.我们不可以满足现状,为了超越自我,我决定竞选大队宣传委员.　　我,品学兼优.热心助人是性格活泼开朗的我上学以来的一大优点,主动、热心地帮助每一位需要我帮助的同学,能够耐心地帮助同学讲解习题.我在这些事情中付出,但也收获着,学习着……在这些过程里,我深深地领会到“助人为快乐之本”这句话的内涵.在学习方面,我也毫不含糊,不但语、数、英三门学科成绩在班里名列前茅 ,其他科目也很不错.　　我,全面发展.不仅各门功课学得好,而且我有许多业余爱好和特长.我的爱好很广泛,画画、书法、萨克斯、围棋等.我今年暑假萨克斯通过业余五级的考核,书法我多次获得国家级金奖,作品曾刊登在《中国书法教育》杂志上.　　这次我想竞选的岗位是大队宣传委员,如果我被选上宣传委员,我一定在今后的日子里,决不辜负老师和同学们对我的信任.无论做什么事,都要认真、仔细,为同学们着想.发挥我的特长,为大家服务,为学校和班级争光.戒骄戒躁,继续刻苦努力的学习,更加严格要求自己,时时刻刻为同学们树立好的榜样,不断进取,使自己各方面更加出色.协助大队辅导员搞好少先队的各项工作,认真地完成好大队交给我的每一项任务,配合大队长管理好大队中的事情,组织好各班轮流值日的同学和大队中的活动.发扬优点,克服缺点,做一个称职的大队宣传委员.　　是花,我就会开放；是树,我就要成为栋梁；是大队干部,我就要成为一名出色的领航员.不管结果如何,我都会以一颗平常心对待.千言万语汇成一句话：虽然我不是最优秀的,但是我相信经过我的努力,我一定会是最出色的!请同学们投我一票吧!自己修改一下吧!
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中班家长会教师发言稿
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　　中班家长会教师发言稿（一）　　大家好，每学期的家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会。这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展班级工作，我作如下的简单介绍：　　一、教育任务　　实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体智德美全面发展的教育，促使其身心和谐发展，首先要做好保育工作，孩子是父母的希望，我们和各位家长一样，有共同的责任和义务来保护和教育好这些孩子们，保证他们身心健康的发展，照料他们的生活以及提供必要的营养，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生。　　1、每天保证孩子有两小时的户外活动时间，早晨锻炼内容丰富，课间有游戏，在这里我要提醒家长，要为您的孩子穿上宽松的衣服和合脚的鞋子，以确保活动方便和安全。　　2、幼儿一日生活各个环节安排有序。中午保证孩子有两个小时的睡眠时间，这是符合孩子生理发展特点的。　　3、膳食的安排：我园的膳食安排是根据幼儿生长发育的特点科学安排，注重营养的搭配，甜、咸搭配，干、稀、粗、细搭配，花色品种多样，保证幼儿的供给量，希望家长放心，同时也请您放学时少买油炸食品给幼儿吃。　　4、中午进餐方面：保证幼儿每天吃好、吃饱、不挑食，逐步培养幼儿独立进餐的能力，有些家长担心自己的孩子中午在园吃不饱，其实您可以尽管放心，吃饭时，我们对幼儿进行表扬和，促使每个孩子快吃、多吃、不挑食。比如：肖宏晟小朋友，一开学每天都哭着不肯吃素菜，经过我们两位老师耐心细致的教育、鼓励及同伴的榜样作用，他终于不再挑食了。在这里我要强调一下，家长在孩子面前不要说&我不喜欢吃什么什么&这样会对您的孩子产生不良影响，同时也请您让孩子在家，自己独立进餐，不要主动去喂他，让孩子有依赖性才导致在园吃饭慢。　　5、洗漱方面：幼儿每人一杯一巾，口杯柜上帖幼儿照片是以防幼儿弄错，另请家长回去可教幼儿认识自己的名字，()这样就更方便了，请家长给予配合。　　二、班级情况：　　1.班级教师的改动：本学期由于工作需要，万老师不再担任本班的保育员，由新来的保育员赵老师担任，以后如果大家想咨询孩子在生活方面的事情可以打电话问她。上学期我们班级的各项工作都获得好成绩，得到了园领导的表扬，本学期还要再接再厉。与幼儿相处关系融洽，力争对每个幼儿的特点有较深的了解，善于对个别幼儿进行有针对性的教育，　　2.班级情况介绍：今年我们班共有幼儿39名，新插班的有9人。增添的9名新生的适应能力比较强，从第一天起就适应了新的生活环境，到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，也是家长们配合我们工作的结果。经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步：首先　　（一）生活方面：　　1、现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，我们要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴。　　2、外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。　　3、午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋袜脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象几乎没有。中班家长会发言稿　　（二）学习方面：　　随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，我们建议家长在家开展15&&20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以进行简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。　　经过小班一年的集体生活，发现班里幼儿有了不同程度的提高，我们在教室设置了语言区，科学探索区，数学区，建构区，娃娃家，美工区等许多区角，经过一年的培养，大部分幼儿喜欢进行区角活动，喜欢搭建积木，做手工作品，愿意和同伴进行主动的交往等等，培养了孩子多方面的发展。　　三、中班幼儿教学特点和家长在家的配合工作：　　1、能控制住自己的行为，自控能力提高。　　家长需要配合的：要有意识的训练孩子的自控能力，让孩子尝试做自己不喜欢做的事情。　　2、规则意识开始萌芽。　　家长需要配合的：多让孩子了解生活中的规则，逐渐培养孩子的规则意识。要经常了解孩子在想什么，为什么这样想。要关注孩子的行为，要一边行一边知，不能先知后行。　　3、交往面扩大，交往策略提高。　　4、动作发展日益完善。　　家长需要配合的：让孩子多参与一些家务事，多进行孩子的小肌肉动作的练习，发展孩子的协调性、耐力等（例：每天帮爸爸妈妈做一件事情）　　进入中班后，我们也制定了值日生制度，以培养孩子的责任感、培养孩子各方面的能力。方法：采取轮流制，先重点培养几个能力强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样慢慢过渡到人人都当值日生，最后实行轮流制，让每个孩子都得到锻炼。值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、餐前餐后服务各种、课前准备、提醒幼儿离开座位把小椅子放好，哪个孩子有缺点了就和老师一起去帮助教育他等等琐事。请做值日的孩子7：30分到园，稍微整理一下教室、擦桌椅、发放餐巾餐盘等。（例：每天帮爸爸妈妈做一件事情）　　5、感官有了合理的提高，能运动综合的感官去了解事物，探究意识开始萌芽。　　家长需要配合的：要及时制止孩子有关安全方面的行为，培养孩子的安全意识。　　6、正在从具体形象性思维向抽象性思维过渡。　　家长需要配合的：要多让孩子想原因，逼着孩子去举一反三，训练孩子的发散性思维。　　7、语言表达能力提高，语言的描述由单句向复句过渡。　　家长需要配合的：要鼓励孩子说完整的句子，鼓励孩子说完整的事情。　　8、能够控制自己的情绪。中班家长会发言稿　　家长需要配合的：锻炼孩子遇到自己不高兴的事情时不能发脾气，要控制自己的情绪。　　四、家长讨论问题:　　1、当你的孩子与别人争执时(打架、被欺负),家长是否要介入？　　2、对于小孩告状的事情你怎么处理？　　3、对于我们中班的作业情况有什么意见？　　4、对于老师在园批评幼儿时，家长持什么态度？　　五、老师对家长的忠告：（5句给家长的话）　　1、教育要持之以恒，不能够一时兴起。　　2、在给孩子订目标体要求时，希望首先树立一个好榜样给孩子！　　3、有付出才有收获。　　4、爸爸是座山，要引导孩子尊重父亲。　　5、给自己一个正确的定位&什么是父母&。　　六、介绍本学期工作任务。　　本学期是中班的第一年，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。结合本班孩子的实际情况，开展语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教育活动，积极探索各种语言的教学模式，使各项教学活动能有效实施。同时保教结合，培养孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。（教师介绍班务计划及活动安排）　　七、当前需要配合的工作：　　幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不可替代的，作为家长应该怎样配合幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考。　　1、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上或发校信通，请您来接孩子时注意看一下。　　2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。　　3、安全方面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座、学会自己报警等。4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等。　　家长工作：　　1、现在我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为安全的问题。希望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏，更不要让孩子在楼梯扶手上滑下去。　　2、为加强幼儿安全教育管理，我们仍然实行&家长凭接送卡接送幼儿&制度，就是说你的孩子每天有固定人员接送的话，那不必出示接送卡，要是固定人员临时有事，最好请您提前把接送卡转交给当天要来接孩子的那个人，在来不及转交的情况下，请您及时打个电话跟老师联系好，向老师说明代接人与孩子的关系，并让帮你接孩子的人带上接送卡，值得注意的是，代接的人必须是年满18周岁的成年人。　　3、幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等，所以放学以后要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们。另外，如果孩子一定要在幼儿园内玩耍的，那一定要请接幼儿的家长看护好自己的孩子，避免与他人闲聊而忽略了孩子的安全，从而造成事故的发生。　　4、幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）　　5、关于幼儿吃药。需中午吃药的幼儿，请家长将药用袋子装好，写清楚用法和服用剂量，交给门口的保育老师，保育老师会发到每一个班级。如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系，打电话或发短信都可以。　　1.教学工作的配合　　孩子升入中班后，我们将加强幼儿的日常的常规训练和行为习惯的培养。特别是幼儿的午餐习惯、午睡习惯、学习习惯和行为习惯的培养。习惯的培养光靠幼儿园的教育肯定是不够，需要家长在家里和我们在目标和要求上达成一致，持续地共同来培养和督促幼儿使其形成一定的习惯。　　在生活自理能力的培养上家长不能包办代替到底，放开手，给孩子一个动手尝试的机会。（结合中班的要求来讲）习惯伴随人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，&习惯是人一生最大的指导&。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。&做中做，做中学，做中求进步&其实动手对脑的发展很有用。动手既使孩子从劳动中获得了知识和技能，开发了智力，又使他形成了服务自己、帮助别人的意识，何乐而不为。　　2.教育工作的配合　　在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里我对小班阶段每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢，也希望在以后的工作中家长们能一如既往地支持我们。中班家长会发言稿　　家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！谢谢大家！　　中班家长会教师发言稿（二）　　各位家长：　　大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓胡，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育 工作者，我和保教沈老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们 的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：&家园如同一车两轮，只有同向 运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了一 定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建 立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样&&为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促 进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。　　今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：　　中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。　　经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特 别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接 受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。　　这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，：有成长就有成功，有快乐就有幸福　　下面我就从以下几方面具体的讲一讲：　　一、班级幼儿现状及分析　　(1)现在刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增添 几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成 长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。　　(2)本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。 在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。。　　(3)教育工作的配合　　在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这 些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教授 幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。　　二、 生活方面：　　进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂;但有的仍然需要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然 是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件： 比如说：&老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。&这样的情况。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢?我们 的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄 取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够 长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。　　三、培养孩子生活自理能力方面的问题。　　逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育 孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间 &让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高 责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：&要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。&慢慢的孩子就会意识到其行为所 产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前， 教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。　　四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题：　　(1)孩子不会珍惜时间　　孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈 会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小&树大自然直&，对孩 子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园 培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。　　(2)有些孩子爱发脾气。　　孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，现在 不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子 妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了!　　(3)个别孩子坐不住。　　静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和&多动症&并不是一回事， 一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人; 在教室里来回轻轻地走，到处跑。　　所以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、 讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戏'木头人&，当说到&不许说话不许动&时要求双方停 止活动，可以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚 如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静 时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有进步的!　　五、家长配合工作　　今天对各位家长的到来再次说声感谢!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同 的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康快乐的成长!为了这一个共同的心愿，让我们互相理 解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。　　因此希望家长配合我们做好以下的工作：　　(1) 孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不 好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药 情况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明!　　(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。　　(3) 安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。　　(4)家长园地：即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教育内容和一些家教知识、以及需要配合的事宜　　(5)关注孩子接送情况　　如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。　　(6)望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面 形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：&你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评 你。&以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：&你最喜欢哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?&家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有 善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。 因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩 子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他， 但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上幼儿园。　　(7) 因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，[莲 山课件]也请多指正、多批评、多沟通。　　六 、兴趣班　　今年咱们幼儿园开展了舞蹈兴趣班。配置了专门的舞蹈教室。配有电视碟机音响和基本功压腿的高低把杆。学习舞蹈可以培养幼儿的体形和气质。从小培 养孩子的一些特长。挖掘孩子的兴趣，对于培养孩子的自信心更有力。孩子的要求是：中班及以上对舞蹈感兴趣的幼儿。一学期费用是400元，一星期2节课，一 节课1小时，一共32节课时。幼儿，请家长到本班老师这报名。　　七、结束语：　　再次感谢各位家长的到来， 希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长!所以希望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一起努力!今天的家长会到此结束!　　中班家长会教师发言稿（三）　　尊敬的各位家长：你们好！　　感谢各位能在百忙之中，抽空参加今天的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关心和关注。正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺利的开展。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：&幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。&这也就是我们所说的&家园共育&。今天的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习和生活情况，以及向大家传达一下在今后的教学中需要家长配合的工作。　　本学期我们所学的主要内容都在每周课程表上。课程表安排的内容有：语言、健康、数学、美术、音乐、科学、等这些方面的内容，有些是幼儿用书上的，有些是教师参考资料上的。除此之外，我们还开设区域活动课：我们不只是要让孩子学会动手、动脑，还要发展孩子的语言表达，学会交往、学会分享及合作的能力。　　现在我们班共有孩子40人（男生22人，女生18人）。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，本学期我们根据班内孩子的情况和特点，以培养良好的生活习惯及兴趣爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理能力，培养孩子善于动脑、敢想、敢说、勇于实践的能力。接下来我把中班的有关情况简单地介绍一下。　　一、中班幼儿的年龄特点　　1、注意力集中。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为20&25分钟。　　2、能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。　　3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区别对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告诉大人，这也是好事情，应该鼓励。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候一定要掌握原则，如果孩子告的对，要表扬，如果孩子告的不对，也要委婉的纠正。比如：现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子希望这样，但是他不明白希望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违背的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应该耐心告诉孩子哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状&有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会根据情况，正确判断是否需要告诉大人来处理，而不是乱告状。　　4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角色，独立游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴。我们的孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。　　孩子产生攻击性行为的原因很多，比如：第一，幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视，如警匪片、《奥特曼》等，幼儿的模仿力较强，好奇心也教强，比如：他们在平时看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。 第二，现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转，要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。 第三，攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。　　这需要我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我希望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去&打架&，所以希望家长谅解，也多配合我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，减少幼儿攻击性行为的产生。　　二、幼儿工作：　　1、自理方面。其实，我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。　　2、解决问题方面。上面有介绍到幼儿的告状行为和攻击性行为。本学期除了培养孩子的动手能力之外，我们也希望培养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我们现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的语言，还能培养孩子的情商。培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子平常在班级里面比较腼腆，我们也将注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。　　3、班级管理方面。中班的孩子自理能力提高了，为他人服务的意识也慢慢在萌芽。因此，我们建立了值日生制度。每个星期有五天，每天都有孩子轮当值日，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。　　三、家长工作：　　1、现在我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为安全的问题。希望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏，更不要让孩子在楼梯扶手上滑下去。　　2、为加强幼儿安全教育管理，我们仍然实行&家长凭接送卡接送幼儿&制度，就是说你的孩子每天有固定人员接送的话，那不必出示接送卡，要是固定人员临时有事，最好请您提前把接送卡转交给当天要来接孩子的那个人，在来不及转交的情况下，请您及时打个电话跟老师联系好，向老师说明代接人与孩子的关系，并让帮你接孩子的人带上接送卡，值得注意的是，代接的人必须是年满18周岁的成年人。　　3、幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等，所以放学以后要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们。另外，如果孩子一定要在幼儿园内玩耍的，那一定要请接幼儿的家长看护好自己的孩子，避免与他人闲聊而忽略了孩子的安全，从而造成事故的发生。　　4、幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）　　5、关于幼儿吃药。需中午吃药的幼儿，请家长将药用袋子装好，写清楚用法和服用剂量，交给门口的保育老师，保育老师会发到每一个班级。如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系，打电话或发短信都可以。　　四、家长配合　　幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不可替代的，作为家长应该怎样配合幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考。1、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上或发校信通，请您来接孩子时注意看一下。2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。3、安全方面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座、学会自己报警等。4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等。　　五、关于保险和&早期教育征订&（发单子）　　家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！再一次感谢各位的参加。谢谢大家！
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