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ios7相机hdr是什么意思？相机hdr模式是什么意思？
ios7相机hdr是什么意思？相机hdr模式是什么意思？
　　很多朋友在问ios7相机hdr是什么意思，下文就告诉大家相机hdr模式是什么意思，相信大家都发现了，在ios7系统相机界面，可以看到&开启hdr&按钮，这个hdr到底是什么呢?
▲未使用HDR(左)和使用HDR模式(右)的拍摄效果对比
　　数码HDR技术就是通过拍摄多张照片并通过软件合成，来改善照片中过于明亮或是昏暗的部分，获得更均衡的曝光效果，这就是为什么你要使用HDR模式的原因。举个直观的例子，上图中场景涉及到了广泛的明暗区域，所以部分区域过亮或是过暗无法避免，导致失去了很多细节;而使用HDR模式，过亮的部分得到缓解、过暗的部分亮度提升，画质又没有受到影响。
　　绿茶小编建议大家：在拍摄场景中同时拥有非常明亮和昏暗的区域时使用HDR模式，比如逆光拍摄等。其他普通场景中，则没必要使用，会造成失真情况。另外，在拍摄移动物体或是连拍时，也无需使用HDR模式，因为拍摄多张及合成的原理，会导致画面模糊。
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校企合作顾名思义是学校与企业建立的一种合作模式当前社会竞争激烈包括教育行业大中专院校等职业教育院校为谋求自身发展抓好教育质量采取与企业合作的方式有针对性的为企业培养人才注重人才的实用性与实效性校企合作是一种注重培养质量注重在校学习与企业实践注重学校与企业资源信息共享的双赢模式校企合作做到了应社会所需与市场接轨与企业合作实践与理论相结合的全新理念为教育行业发展带来了一片春天外文名School enterprise cooperation目&&&&的学校谋求自身发展，抓好教育质量
教育是培养新生一代培养国家事业继承人的过程因此教育培养的人才就必须适合社会之需面向社会面向市场
当前普通高校的传统教育模式大多数是重理论而轻实践甚至无实践培养的人才的很难适应当前社会的高速发展著名教育学家吕型伟曾撰文对我国传统教育进行了回顾与总结教学内容死板教学大纲多年不变单纯的知识教育旧有经验的复制忽视实践没有培养学生动手能力以考试分数评高低忽视人文教育没有进行全面素质教育等
目前各地涌现的各类大中专院校特别是民办职业教育院校通过对我国传统教育的反思对新教育模式的不断摸索逐步形成不同于传统教育的教育模式职业教育采用技能+学历的教育方法在对学生进行技能培养的同时也对学生进行素质教育采用七分实践三分理论的教育模式以学生为中心因材施教在社会上掀起一股教育风潮校企合作模式就是职业教育中探索出来的一条新道路首先校企合作适应社会与市场需要校企合作学校通过企业反馈与需要有针对性培养人才结合市场导向注重学生实践技能更能培养出社会需要的人才
再次校企合作是一种双赢模式校企合作做到了学校与企业信息资源共享学校利用企业提供设备企业也不必为培养人才担心场地问题实现了让学生在校所学与企业实践有机结合让学校和企业的设备技术实现优势互补节约了教育与企业成本是一种双赢模式在借鉴教育部关于全面提高职业教育教学质量的若干意见等文件精神的情况下希望能充分利用省内优质职业教育资源加强院校与企业之间的合作培养更多的高素质技能型人才推进校企业双方可持续发展本着以服务为宗旨以就业为导向的方针着眼于精细化培养高位化就业的目标加强优势互补实现互惠共赢这也是珠宝企业针对珠宝人才定向培养的有力尝试也是中国珠宝行业校企合作的典型模式1合作模式　　1珠宝理论知识教育平台派遣专业课及实训课师资对学生进行定向培训考证100%接收并安置就业　　2学生第一年在学校接受常规课程学习第二年上半年珍宝城集团派专业技术教师来校教授珠宝技能下半年企业实习第三年接收学生就业　　3由院校提供实训场地及相应资源负责学生日常教学及管理并配合企业做好安置学生就业相关工作　　2相关说明　　1针对湖北省人力资源与社会保障厅湖北省质量技术监督局对珠宝企业从业人员需持证上岗的要求受以上两厅局的委托鄂质监职鉴函201226号珍宝城对每名学生进行统一持证上岗培训　　2学生在企业工作实习半年后珍宝城集团按每名学生为单位向学院支付一定金额的学生培养管理费用　　3培养方向:珠宝鉴定与营销珠宝设计与制作黄金投资管理与分析　　4合作时间3～5年1尚未开办珠宝专业并有开办珠宝专业意向及需求的院校　　2珠宝专业招生人数达到一定人数的院校校企业合作模式一学校引进企业模式
将企业引进学校后也就是将企业的一部分生产线建在校园内就可以在校内实行的&理论学习&和&顶岗实训&相结合的办学模式这种模式既可以解决企业场地不足的问题同时也解决了学校实习实训设备不足的问题真正做到企业与学校资源共享获得&产学研&相结合的多赢途径
校企业合作模式二劳动和教学相结合工学交替　
实施方式大致采取了如下两种A工读轮换制--把同专业同年级的学生分为两半一半在学校上课一半去企业劳动或接受实际培训按学期或学季轮换B全日劳动工余上课制--学生在企业被全日雇佣顶班劳动利用工余进行学习通过讲课讨论等方式把学习和劳动的内容联系起来学生在学校学习的系统的课程到企业去是技能提升训练西方有些国家如德国有的职业技术院校就是这种模式我国一些院校也需要探索这种模式
校企合作模式三校企互动式模式
由企业提供实习基地设备原料企业参与学校的教学计划制定并指派专业人员参与学校的专业教学
企业优秀管理者或技术人员到学校授课促进校企双方互聘企业工程师走进学校给学生授课同时学校教师给企业员工培训提高员工的素质通过校企双方的互聘使学生在教学中获得技能训练的过程既是提高专业技能的过程也为企业生产产品为企业创造价值的过程既解决了实训材料费紧缺的矛盾又练就了学生过硬的本领真正实现在育人中创收在创收中育人
通过校企合作使企业得到人才学生得到技能学校得到发展从而实现学校与企业&优势互补资源共享互惠互利共同发展&的双赢结果
校企合作模式四&订单&式合作
学生入学就有工作毕业就是就业实现招生与招工同步教学与生产同步实习与就业联体学生是由学校选拔的学生和企业招收的员工组成教育的实施由企业与学校共同完成培训和考试内容来源于企业的需要开设为本企业所需的专业技能和实习课程企业在具体的职业培训中发挥着更为重要的作用
根据企业需要进行短期的技能培训培训完后经公司组织考核合格就可按合同上岗就业这种合作针对性强突出了职业技能培训的灵活性和开放性培养出来学生适应性强就业率高就业稳定性好这种合作模式的不足之处就是学校很被动培养多少人什么时候培养完全根据企业需要学校没有主动权这是一种初级的合作模式一般在中专院校运用的比较多1校企合作无法制保障目前我国职教界的校企合作还处于民间状态尽管国家已制定了相关政策来支持校企合作但没有真正的法律保障措施一些地方把校企合作停留在口头上学校主动企业被动甚至不动缺乏合作办学的内在动力一边热一边冷无经费保障劳动准入制度执行难到位因此国家应尽快制定相关法律并切实抓好法规文件的执行以促进校企合作的良性发展
2认识观念有待提高不少地方的&普高热&还制约着职教的发展上好大学仍是整个社会公认的理想目标&学而优则仕&等观念还制约着校企合作的推进国家必须彻底打破旧的人才观念把技能人才尤其是高技能人才的地位待遇予以提高以一定的法规文件形式体现出来
3学分互认还有难度教学计划的制定权还在学校教学实际与岗位需求仍有距离职业技能鉴定标准滞后在企业发展因此政府必须在需求动向上和职业岗位的确定上要有前瞻性并早于市场需拿出相应的职业鉴定标准
4学院的教育改革措施还不配套教学计划的制定和企业对人才的需求标准存在这很大差距按照我们的教学计划培养的人才只能是大众化的需求远远不能满足企业的需要
5教学体制有待改革学院应该鼓励各系充分发挥主观能动性积极主动的探索校企合作模式不但在政策上给予支持而且在资金上给予保障实际上现在有诸多因素制约着职业院校推进校企合作
建立校企合作的新机制特别是在社会主义市场经济环境下要以校企两方面&双赢&为目标政府应采取措施让企业在确立市场需求人才规格知识技能结构课程设置教学内容和成绩评定等方面发挥相应作用学校在时刻关注企业需求变化的同时政府应有相应的指导部门指导学校进行专业方向调整确定培养培训规模开发设计实施灵活的培养培训方案上起积极的先导作用真正把校企合作培养高素质技能型人才的文章做好说实在的我们现在所做的工作还仅停留在表面层次的校企合作并没达到深入的校企融合的合作程度这种合作方式还有等进一步的加深和探索未来我国经济形势良好市场迫切需要专业技能人才同时教育制度改革迫在眉睫被提上议程传统教育注定将被革新企业的成长离不开学校的大力支持企业的壮大亦会反哺学校的发展校企合作不仅提高了教育培养人才的力度也有利于企业的发展壮大这种双赢模式注定在我国发展壮大起来校企合作符合职业教育发展的内在规律有利于促进发展学校在合作过程中有效提高了教学质量进一步加强与企业的合作实现学校与用人单位的学校在合作中挑选今后的行业合作伙伴在建立实习基地等初级层面的合作关系外还将逐步推广到合作探索合作改革现有人才培养模式等其它形式促进职业学校及企业加速发展校企合作符合企业培养人才的内在需求有利于企业实施人才战略企业获得了实惠与利益提高了参与教育培养人才的积极性主要表现在学校让合作企业优先挑选录用实习中表现出色的学生使企业降低了招工用人方面的成本和风险使企业感受到接受学生顶岗实习不仅不是负担而且成为有效的劳动生产力降低了劳动力成本校企合作内容包括学校协助企业将人力资源开发计划与学校的对接也鼓励企业将员工培训委托学校进行使企业人力资源开发和学校教学环节紧密结合降低了企业的开发与职业培训成本学生在企业学习专业技术企业的技术人才通过带教实现教学相长加强了自我提高能力通过校企合作项目将与理念传输给教师和学生扩大了企业品牌与无形资产的影响造就了企业的潜在合作伙伴和客户群体校企合作符合学生发展需要促进解决学生就业也有利学生提高就业竞争力通过校企合作培养学生普遍具有良好的职业意识在实习中初步具备了顶岗生产的能力学生在生产服务第一线接受企业管理在实际生产岗位上接受师傅手把手的教学和企业员工同劳动同生活可以切身体验严格的生产纪律一丝不苟的技术要求感受劳动的艰辛协作的价值和成功的快乐使毕业与就业也对培养学生的组织纪律观念良好的认真负责的工作态度以及艰苦朴素的生活作风团结协作的团队精神和坚定乐观的生活态度都有极大的帮助并且增加了一定的经济收入
新手上路我有疑问投诉建议参考资料 查看　　搜狐证券讯 在如火如荼的今日，传统金融格局无法解决的投资人难、小微企业融资难、大学生就业难等问题正在被逐一改善。日，“合拍在线”大学生创业公益启动仪式在北京举行，“合拍在线”创始人张锴雍在会上表示，互联网金融改变的不该仅仅是金融交易方式，企业也该借此机会加强自身的社会责任感。
　　据张锴雍介绍，合拍在线将率先向“大学生创业公益基金”中注入1000万元启动资金，为大学生创业提供6到36个月的无息贷款。张锴雍表示，希望通过设立中国大学生创业公益基金，扶持大学生创新创业，实现创新中国的中国梦。这就意味着国内网贷平台在谋求自身快速发展的同时，也开始逐渐将视野转向社会责任和公益。
　　近年来，国内P2P网络借贷平台出现爆发式的增长。据网贷之家的数据显示，2010年P2P网贷平台数量为10家，2011年、2012年和2013年平台数量快速增长，分别为50家、200家、800家。今年1至5月，全国新增网贷平台220家，国内P2P网贷平台无论是数量还是交易量都呈现出井喷的态势。
　　于2012年6月正式上线的P2P网贷平台合拍在线，截至今年5月总成交量规模已突破60亿元大关，平均增速超过300%，位列全网第二。合拍在线总经理朱岩钧在接受记者采访时表示：“与国内其他P2P平台有所区别，合拍在线走的是产业金融模式，这就意味着单笔借款规模较大，成交量积累速度更快。”
　　据记者了解，合拍在线是国内首家从互联网产业金融定位自身发展的金融信息服务平台，其采取的是“三网合一”的全网金融模式，即融合线上信息传输网络、线下网络以及社群人文网络，将互联网产业金融与O2O模式有机结合在一起。目前，合拍在线已经与国内最大民营担保公司中科智等多家大型担保集团达成合作，通过对担保公司授信来确定不同的担保额度。在张锴雍看来，这一创新的互联网金融3.0版本有助于从源头降低平台风险。
　　但在P2P平台负面传闻不绝于耳的今日，行业的发展前景始终笼罩着一层神秘面纱。张锴雍认为，P2P行业的未来发展取决于监管政策是否严苛，这将极大地影响到行业的发展速度。但无路如何，3-5年内P2P行业势必会出现分化，企业存活率或将只有千分之二。在未来的市场格局中，综合性的大平台将只剩下3-5家，专注于特定领域的小平台大概在20家左右，其余全部都会死掉。
　　合拍在线朱岩钧亦表示，为应对这一局面，合拍在线将更注重建设自身的品牌公信力，帮助投资者树立信心。同时，合拍在线将通过平台产品的创新，有意识地引导投资人主动承担风险，帮助投资者逐步接受风险定价教育。
(责任编辑：吉莉)
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