西门豹 教学设计 跨越式_百度文库
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西门豹 教学设计 跨越式|第​二​课​时​ ​跨​越​式
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你可能喜欢（1）西门豹发现的问题是：
（2）西门豹发现问题后是这样的做：
2、理解句子的意思，在正确的句意后打& & &。（2分）
西门豹说：& 这样说来，河伯还真灵啊。&
（1）西门豹真的相信河伯娶媳妇可以免除灾害。（　 ）
（2）这是西门豹说的反话，准备利用迷信破除迷信。（　 ）
3、这个地方越来越穷是什么原因？（4分）
4、 照样子写词语。（3分）
（二） 阅读短文，回答问题。（15分）
日月潭简直是...这个地方越来越穷是什么原因的相关内容日期：科学家揭示新生儿体重过低的原因 新华社消息 婴儿出生时体重过低可能为日后的生活带来一系列的麻烦，甚至是死亡。两项科研成果表明，在妊娠的最初12周，某些分子会影响到胎盘的生长，进而可能导致新生儿体重过低。 胎盘是联结母亲和胎儿的纽带，负责输送各种营养...日期：孕早期间不宜去人多嘈杂的地方 孕早期间应该呼吸新鲜空气，增加氧气的摄入。人多嘈杂的地方空气不新鲜，二氧化碳吸入过多，对胎儿不利。况且人多的地方肯定拥挤，如果一不当心，摔跤或其他什么的，对母亲和胎儿均不利。谢培珍 日期：不孕的原因 受孕的必备条件 受孕是一个复杂的生理过程，必须具备几个条件： 女性卵巢排出正常卵子，男性精液正常并含有正常精子，卵子和精子能够在输卵管内相遇并结合成受精卵，受精卵被顺利地输送入子宫，子宫内膜已充分准备，适合受精卵着床。这些环节中有任何一个不正常日期：不孕症由哪些原因引起的 不孕症是指育龄夫妇，性生活正常，未避孕，而在一定期限内从未妊娠。这一定的期限在各国并不一致，我国是以一、两年为标准，与世界卫生组织的规定相符合。 要实现妊娠必须具备以下几个要素： （1）有一个正常发育的卵子与正常精子相遇形成受精卵。 日期：孕期5大失眠原因 对于期待当妈妈的妇女，当医生宣布怀孕的好消息时，总是十分兴奋、期待孩子的到来。但是在期待的同时，怀孕的过程却往往带来许多生理变化与不适，其中最扰人的问题之一就是失眠。 孕期失眠的5大原因 有好的睡眠才有健康是众所周知的常识，在怀孕初期，本来日期：60年代反应停药物致畸的原因 发生在20世纪60年代的“反应停”事件，是一个典型的药物导致胎儿畸形的例子。 当时一家西德药厂生产了一种治疗早期妊娠反应的新药，有很好的止吐作用。许多有呕吐反应的早期妊娠妇女，服用此药后，可迅速把妊娠反应性呕吐停住，因而取名为“反应日期：孕晚期易发生泌尿系感染原因 因为女性的尿道比较宽而且直，仅有4厘米长，开口又紧邻阴道口和肛门，这些地方经常有分泌物和排泄物，很容易污染尿道，细菌容易沿着尿道上行而引起感染。 怀孕后输尿管会增长增粗，又因受孕激素...
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　- - - - - - - -30．西门豹（第一课时）
30．西门豹（第一课时）
30．西门豹（第一课时）教学目标：1、学会本课7个生字，理解部分词语意思。2、理解造成邺“田地荒芜，人烟稀少”的原因，感悟西门豹是一个怎样的人。一、揭题，导入新课。1、同学们，距今2000多年前的战国时代，有一个小官，全心全意为老百姓做实事、做好事。深受百姓爱戴。他的名字永载史册，名垂千史。这个人大家知道吗？他是谁呢？板书：西门豹——齐读课题2．你知道他姓什么？叫什么吗？（出示：姓——西门 名——豹）引导了解复姓“西门”）你还知道哪些复姓？你能来简单介绍介绍吗？(诸葛、司马、欧阳、公孙、上官……)西门豹是著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功。3、质疑激发学习兴趣：你想知道什么呢？（他是怎样的一个地方官，是什么地方的官，讲了有关他的什么故事……）二、初读课文感知，认识生字新词：1、过渡，明确自读要求：那就请小朋友们赶快打开书本读读我们的第30课吧！先把课文读通读正确，认识文中的生字新词，再找找你想知道的问题的答案。2、学生按要求读课文，学生字新词，探寻自己的问题答案。3、反馈、检查：（1）检查字词的认读：卡片出示生字，指名读，并组词——随机理解“旱—找近义词‘干’、“淌—流淌，近义字组成的词语”——齐读生字。（2 ）课件出示词语，自己读——指名读——男女生对读。（人烟稀少 荒芜 灌溉 提心吊胆 面如土色……）（3）选一个或几个词语，联系课文，说一、两句话。过渡：同学们真能干，已经对课文有了较多的了解了。三、研读课文，体会西门豹的四问。（一）．下面，请你认认真真地读读课文的1-9段，你能读懂什么呢？你觉得西门豹是一个怎样的人？划出有关的句子，和同桌说一说。（欲设：1、魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。——让魏王放心的人）2、看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他怎么回事。看到……就……—— 关心老百姓的疾苦 随机理解“田地荒芜，人烟稀少”你能理解当时的情景吗？——出示图片感受“田地荒芜，人烟稀少”的惨状。当西门豹看到如此惨状时，他的心里是怎么想的？（老百姓真苦，是什么原因造成的？我得去调查调查……）老大爷—— 经验丰富，在这个地方生活得很久了，对这个地方的情况比较了解。（做事情想得很周到。）（二）．西门豹向老大爷问了哪几个问题？从老大爷的回答中，西门豹了解到了什么？（出示：）板书：问 怎么回事 谁说的 新娘哪来的 发过水吗 “怎么回事”什么怎么回事？你能想象一下，当时西门豹会怎么问？西门豹为什么要这样问呢？从老大爷的回答中西门豹了解到了什么？1．都是河伯娶媳妇给闹的。河伯是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。1）西门豹了解到了什么？（原因）你是怎么知道的？（随机理解：“闹” 的意思。——给“闹”换个词，（造成）2）大爷在说这些话的时候，心情是怎样的？（伤心、叹着气、无奈……请你带着这些感受读一读。指名读——齐读。3）西门豹相信这件事吗？，假如你是西门豹，你的心里会想些什么？（世界上哪来的神呀，真是骗人的东西，原来如此，这个主意是谁想出来的？这个地方的迷信很严重……4）“这话是谁说的？”—— “这话”是指哪句话？（不给河伯娶媳妇，漳河就要发大水，把田地全淹了。）2.巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱；办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。1）这些话中，西门豹又有什么收获？（找到了造成邺“田地荒芜，人烟稀少”的罪魁祸首——巫婆、官绅（随机理解“巫婆、官绅）2）“硬逼着老百姓出钱，每闹一次，他们要收几百万钱；办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。”——读到这里，你明白了什么？（巫婆和官绅狼狈为奸，骗取老百姓的血汗钱。）3）假如你是西门豹，你的心情如何？你会怎么想？ 3．哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩子被他们拉走。到了河伯娶媳妇那天，他们在漳河边上放一条苇席，把女孩儿打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷了。1） 现在你知道新娘是从哪儿来的？你是怎么知道的？（受害人）2）从这些话中，我们不但知道了，谁是受害者，还知道了什么？（邺这个地方越来越穷的原因——人烟稀少3）出示：“到了河伯娶媳妇那天，他们在漳河边上放一条苇席，把女孩儿打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。”——指名读——齐读——想象：读了这就话，我们仿佛看见了一个年轻漂亮的女孩在慢慢地沉下去，最后淹没在漳河里。一个活生生的生命啊，就这样被害死了。漳河边上，站着巫婆、官绅，站着当地的老百姓，站着女孩的父母亲，兄弟姐妹……可是没有人去救她！此时此刻，你想对他们说些什么呢？出示：我想对巫婆和官绅说：“ 。”我想对老百姓说：“ 。”我想对女孩的亲人说：“ 。”（请你任选一句写一写。）交流：同学们，你们说到的，想到的，其实在西门豹的心里也是这样想的呀！！4．没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。1）“倒”是什么意思？这里的“闹”又是什么意思？2）西门豹为什么要问这个问题？（漳河的情况）“倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。”听到这里的时候，西门豹是怎么想的？（兴修水利）3）看来，造成“田地荒芜，人烟稀少”的原因有2个：除了巫婆和官绅以河伯娶媳妇为借口骗老百姓的钱财，使没有钱的人家都逃到外地去了，还有一个原因是邺这个地方年年闹旱灾。5．是呀，造成邺地田地荒芜，人烟稀少的原因我们可以用四个字概括：天灾人祸。面对着天灾人祸，西门豹想出好办法来解决呢？（第九段）出示——齐读。1）“河伯还真灵啊！”西门豹相信了吗？为什么他要这么说呢？2）“我也去送送新娘。”真的是去“送”新娘吗？（救）那么，他要去送谁呢？（巫婆和官绅头子）至于西门豹怎么去送巫婆和官绅头子？我们下节课再学习。板书： 30 西门豹看 问 知田地荒芜 怎么回事 原因人烟稀少 谁说的 找罪魁祸首新娘哪来的 受害人发过水吗 漳河的情况
3、谁来把课文读给大家听？（指名几位小朋友读，并帮助正音） 4、刚才我们认真地听这几位小朋友读完了课文，那么课文中，都讲到了哪些人物呢？（指名说，边[板书 西门豹 老大爷 河伯 巫婆 官绅 卫士 新娘）说说你对这些人的了解。（结合理解词语“巫婆 官绅 卫士”）5、课文讲的就是西门豹和他们之间的事。我门先来看第一部分，讲西门豹和老大爷的事。请同学默读一下，看看是那几段。（1-9）三、细品课文，体会西门豹“四问”的细致和精要。13《西门豹》 　　【教材简析】　　这是一篇讲读课文。讲的是两千年前，西门豹管理邺那个地方时，通过调查，了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利使邺地繁荣起来的故事。文章刻画了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民作主，为民除害的形象。文章在写作上主次分明，详略得当。重点记叙了西门豹破除迷信的经过。描写了西门豹如何将计就计，惩除邪恶，除害兴利，尤其是教育群众场面写得特别精彩。教学这篇课文时，要帮助学生理解西门豹和老大爷的对话，弄清河伯娶媳妇的来龙去脉。重点理解“荒芜”、“官绅”、“收成”“提心吊胆”等词语， ...语文教案-西门豹 内容详尽，但请以实际操作为准，欢迎下载使用
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语文教案-西门豹
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