关于跳高英语的问题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-08-17 04:00 标签： 跳高
背越式跳高：田径运动跳跃项目之一，助跑教学中易出现的问题！背越式跳高：田径运动跳跃项目之一，助跑教学中易出现的问题！薇薇爱体育百家号跳高简介：田径运动跳跃项目之一。又称急行跳高。由有节奏的助跑、单脚起跳、腾空过杆与落地等动作组成，以其最后成功地越过横杆上缘的高度计算成绩并以此判定名次。跳高运动自 19世纪60年代在欧美开始普及，1896年第一届奥运会列为比赛项目。过杆技术有跨越式、剪式、滚式、俯卧式、背越式等。由于技术类型不同，运动员在完成助跑、起跳、过杆、落地的各动作方法上各有差异。助跑使人体产生向前的速度，增加起跳时的支撑反作用力和加快起跳动作。背越式跳高采用的是弧线助跑，距离长，速度快，动作自然。其他姿势一般都采用直线助跑，距离短，速度较慢，身体重心低。起跳是人体在助跑后，迅速转变运动方向向上腾起，为过杆做好准备。背越式、跨越式、剪式跳高起跳时，起跳腿是在远离横杆一侧起跳。俯卧式和滚式跳高时，起跳腿是在近于横杆一侧起跳。背越式为屈腿摆动，其他姿势一般为直腿摆动。背越式过杆时，身体由侧对横杆转向背对横杆，然后以手臂、头、肩顺序过杆;髋部在杆上充分伸展成背卧和反弓姿势。身体过杆后，收腹举腿，用背部落在海绵包上。俯卧式过杆时，摆动腿先摆过杆，身体在杆上沿纵轴翻转成俯卧姿势，随即转头潜肩，起跳腿后伸外翻，最后落地。过杆动作分为“平翻式”和“潜入式 ”两种。背越式、俯卧式姿势因过杆时人体重心离杆较低，能充分利用腾空高度，是较优越的过杆方式。而背越式又较俯卧式易于掌握。跳高的由来：跳高起源于古代人类在生活和劳动中越过垂直障碍的活动。现代跳高始于欧洲。18世纪末苏格兰已有跳高比赛，19世纪60年代开始流行于欧美国家。日在英国圣罗兰.博德尔俱乐部举行的首届职业田径比赛中，威尔逊(Adam Wilson)屈膝团身跳越1.575米，这是第一个有记载的世界跳高成绩。跳高有跨越式、剪式、俯卧式、背越式等过杆技术，现绝大多数运动员都采用背越式。跳高横杆可用玻璃纤维、金属或其他适宜材料制成，长3.98~4.02米，最大重量2公斤。比赛时，运动员必须用单脚起跳，可以在规定的任一起跳高度上试跳，但第一高度只有3次试跳机会。男、女跳高分别于1896年、1928年被列为奥运会比赛项目。背越式跳高：助跑的技术要素技术特点，背越式跳高助跑的主要特点是弧线助跑，助跑线一般为“J”其优点是：助跑的预备段是一条直线或曲率很小的线曲，因此全球便于加速和发挥速度。向弧线过渡时比较平缓自然，可以避免停顿或减速。弧线曲率由大变小，使身体逐步加大内频。最后一步与横杆约成20度至30度角，以保证人体在腾空后，有一个适宜的相对于横杆的垂直位移距离。助跑技术：助跑的任务是获得必要的水平速度，并为提高起跳效果和顺利地越过横杆创造条件。背越式跳高一般采用8至12步助跑，分直线助跑段与弧线助跑段。直线助跑技术：近似于短路途中跑技术，跑进时身体重心高而平稳上体适当前倾，后蹬充分有力，前摆积极抬腿，两臂协调配合大幅度摆动；弧线助跑技术：身体逐步内倾，加大外侧腿臂的摆动幅度，保持头、躯干成一直线向内倾。助跑的整个过程应有明显的加速性和较强的节奏感，尤其是最后几步逐渐加快，到最后一步最快。背越式跳高助跑教学中易出现的问题，助跑弧线的曲率不当：在学习弧线助跑中，经常会出现助跑弧线不正确的问题，主要会出现以下几种错误：错误在助跑中，身体内倾不是逐渐加大，而是一开始进入弧线时，身体内倾最大，跑至最后两步时身体反而直立起来，表现在助跑路线上有跑直线的不合理现象。在助跑中，身体内倾没有变化，表现在助跑路线上有跑圆弧的不合理现象。在助跑中，身体内倾由不变大，表现在助跑上有绕弯的不合理现象。产生上述错误的原因：学生未能掌握好弧线助跑的技术，形成正确的弧线并并依靠本体感觉来控制身体内倾的变化。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。薇薇爱体育百家号最近更新：简介:专注于体育运动方面的知识作者最新文章相关文章您的位置： &
男子跳高运动员基础训练相关问题的思考
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[填空题] 完整的跳高技术可分为（）、（）和（）三部分。
背越式跳高助跑路线，一般前段跑（）、后段跑（）。
作用在物体上的两个力的等效的条件是（） ["A．力的大小相等","B．力的方向相同","C．力的作用点相同","D．A+B+C"]
钢质闸门门叶的检查不包括（）。 ["A、清洁","B、强度","C、防腐涂料保护层","D、焊缝"]
实践表明，在力的三要素中，（）。 ["A．只要其中任何一个要素发生改变，都能改变力对物体的作用效果","B．只有其中任何两个要素发生改变，才能改变力对物体的作用效果","C．只有这三个要素都发生改变，才能改变力对物体的作用效果","D．即使这三个要素都不发生改变，也能改变力对物体的作用效果"]
结合作品，论析屈原形象的典型意义。
完整的跳高技术可分为（）、（）和（）三部分。
参考答案：助跑、起跳、过杆落地
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有关跳高训练几个问题的研究
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&&&浅析跨越式跳高教学中的几个问题
浅析跨越式跳高教学中的几个问题
数学概念是数学教材结构的最基本的因素，正确理解数学概念，是掌握数学基础知识的前提。学生如果不能正确地理解数学中的各种概念，就不能很好地掌握各种法则、公式、定理，也就不能应用所学知识去解决实际问题。
摘要： 数学概念是数学教材结构的最基本的因素，正确理解数学概念，是掌握数学基础知识的前提。学生如果不能正确地理解数学中的各种概念，就不能很好地掌握各种法则、公式、定理，也就不能应用所学知识去解决实际问题。&&
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