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小学体育优秀参赛论文在校园足球活动中如何培养学生的兴趣
在校园足球活动中如何培养学生的兴趣
酒泉市南关小学& &殷强德
摘要：足球的发展必须从娃娃抓起、从每一位学生抓起，要让每一位学生都喜欢足球，兴趣是关键。本文结合自身教学实践，依据新课程标准的要求，从小学生对足球运动的兴趣及怎样培养和激发学生对足球产生浓厚兴趣的方法、途径等方面进行了阐述，目的是为了培养学生从小热爱足球运动。如果我们能正确引导和培养小学生对足球运动的兴趣，那么将对学生的未来和成长发展产生重要的作用。
关键词：校园足球&&校园联赛&&兴趣培养&&自信心&&
足球是世界第一运动，最早发源于我国。可目前的中国足球却处于非常尴尬的境地，想要我国足球运动水平有进步、有提高、有发展，就必须从娃娃抓起、从每一位学生抓起。孩子正式接触足球应该从小学阶段，所以说小学阶段是足球训练必不可少的。可是，要让学生都喜欢足球，兴趣是关键。如何使学生对足球产生浓厚的兴趣呢？这是我们每一位体育教师当前所面临的难题。
一、树立正确的学习意识，激发学生对足球的兴趣
足球运动风靡世界，牵动着亿万观众尤其是广大青少年的心。我们应充分运用足球的魅力，科学的组织教学，使学生充分认识和了解足球。一是要利用黑板报、橱窗、校园广播、网络等宣传阵地，以及组织观看比赛，如世界杯、欧洲联赛、中国甲A联赛等，有目的地向学生介绍足球知识，介绍世界著名足球运动员训练故事及风采。通过欣赏球星细腻的脚法、精准的射门、来激发学生练习足球的兴趣。二是培养学生的终身体育意识。让学生设身处地参与到足球娱乐中，只有学生真正参与足球才能体会到它的乐趣。三是校园联赛的开展对足球运动起到很好的促进作用。我们要充分利用这一契机，加大对足球的推广力度,让更多的学生都能对这一运动产生好感,并融入其中，使他们充分认识和了解足球，增强参加足球训练的自觉性，激发对足球的热情。引导他们从无趣到有趣，从有趣到乐趣，从乐趣到兴趣。让师生从思想上共识，行动上主动，逐步达到对足球着谜。
二、发挥教师的主导作用，让学生从内心热爱足球
教师是一个球队的灵魂，他在培养球员足球意识中至关重要，有不可替代的作用，教师的一言一行直接影响小队员今后的发展方向，他的指导思想和技能素质决定着小队员成才的质量。教师在这个年龄阶段的队员心中具有不可动摇的地位，队员对老师的话惟命是从。因此，教师要时时处处严格要求自己，成为学生效仿的榜样。加之足球的射门、头球、颠球、运球、过人等动作都有很高的欣赏价值，老师适时出招，生动讲解都会让学生看的心花怒放，佩服得五体投地，并能收到很好的效果。由于这个原因，教师自身的水平高低直接影响小队员朝什么方向发展，你在球场上的意识、技术甚至踢球的风格，可以使小队员终身接受足球这项运动，甚至走上职业运动员的道路。
三、体现学生的主体作用，增强学生的足球信心
在体育教学中，每一个学生都需要老师的鼓励与关心，教师对学生的鼓励与关心，不仅能有效调动学生学习的积极性，提高学生对足球的学习兴趣，而且还能激励那些自信心不足的学生。其次。加强与学生的思想沟通，深入的挖掘他们自身存在的潜力，要善于发现和利用学生自身的闪光点。教师要认真观察，一旦学生有了一点点进步，就要给予表扬和鼓励，使他们对自己有足够的信心，同时在课上多给学生表现和发挥的机会。例如:某生运球技术很好,教师可让他多做示范,让他带领同学练习,给他充分展示自我的机会,这样不仅能培养学生的能力,而且还能增强其他学生的自信心。
四、充分利用足球游戏，调动学练足球的情趣
　在足球技术技能教学中，运用游戏能有效地调动学生学习情绪，使身心得到放松，消除疲劳，从而提高学习的积极性。还可以改变单一枯燥的练习形式，提高学生的兴奋度。有助于学生掌握各种运动技能。例如：“抓乌龟”、“躲闪追逐”、“背人踢球”、“抢圈”、“颠球比赛”、“运球接力赛”、“抢球”等。这样不仅提高了学生的球性和球感，还大大激发了学生的学习兴趣。“绕竿带球跑”、“射门晋级”等游戏把足球的基本技术游戏化，使教学方法灵活多样，使学生在游戏中充分体验到足球的乐趣；增强了练习的趣味性，吸引学生全身心投入，这样更有利于掌握动作技能。防止学生感到枯燥，影响练习效果，将足球训练融于游戏之中，来调整练习中产生的抑制心理。使学生在情趣盎然的游戏中增长足球技术，大大激发学生对足球的兴趣。
五、适时开展足球比赛，增强学生的意志品质
足球是一项讲求团队配合的运动，它不同于其他小球类项目，更注重个人能力的发挥。足球比赛是足球训练和教学中不可或缺的一环，它对学生的意志品质的培养可以有很好的促进作用。比赛不但需要参与，更重要的是要取胜，为了取胜，达到目的，参赛学生会刻苦训练，磨练自己的意志，为战胜别人，不畏困难，敢于吃苦。这些都可以达到培养学生意志品质的目的。同时，在良好的意志品质的作用下，可以使学生在比赛失利或者被动下，面对挑战，不退缩面对强者，不惧怕，对学生的自觉性、果断性、坚韧性和自控力等意志品质均能起到较好的促进作用。
此外，加强小学生的思想教育、品质教育、培养和增强自信心教育，也是我们日常小学生足球训练中不可缺少的内容。
总之，中国足球水平要提高，就必须从娃娃抓起。只有从小学抓起，激发学生对足球的兴趣，增强学生的足球信心，让学生从内心热爱足球，达到热爱足球、喜欢足球，使他们在学习的过程中对足球产生浓厚而强烈的热情，才能打好学生的足球基础，有效提高青少年整体的的足球水平，中国足球才能走上足球强国之路。
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深圳东方英文书院学年上学期 小学足球兴趣班教学计划
姚培涛 一，指导思想 为了丰富了培养学生的课余生活培养小学生对足球运动的兴趣与特色，强化学生的素质教育。培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生掌握小足球的基本技术，了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。 二、工作目标 增强学生对足球运动的兴趣。 三、训练对象
小学三至五年级。 四、训练地点
校足球场 五、课堂的基本任务，内容要求及手段 1.制定严格的队伍管理制度与纪律。 2.培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力 3.保持并提高队员的训练比赛作风。 六、全面提高队员的基本技术 1.提高队员的传接球的速度。 2.提高队员的防守能力。 3.提高队员运控球的保险系数。 4.提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。 5.学习简单的传切配合技术。 七、主要练习内容： 比赛规则、守门员的技术、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向、踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、各种熟悉球性掌握基本足球技术，培养足球意识。
练习计划： 序课内容与要求 号 时 1
内容：脚背外侧运球 要求：了解小足球的部位和脚的部位名称，能模仿出脚背外侧运球动作 建议 （1）示范并展示球的部位图、脚的部位名称图。组织学生观察 （2）学生做无球模仿动作或触固定球练习 （3）两人一球或一组一球试做脚背外侧运球 2
（1）学生两人一球或一组一球做脚背外侧运球，内容：脚背外侧运球 速度由慢到快，距离10米左右 要求：知道运球时脚的部位和触球（2）组织脚背外侧运球小比赛（10米左右） 的部位，能做出脚背外侧运球动作 （3）学生分组自主练习，教师个别或分组指导 （1）复习原地脚背外侧触球动作 （2）示范左右脚背外侧触球动作 （3）学生在走动中试做左右脚背外侧交替触球动作模仿练习 （4）学生两人一球或一组一球做左右脚背外侧直线运球练习 （1）复习左右脚背外侧（直线）运球动作 （2）示范左右脚背外侧（曲线）运球绕杆动作 （3）2人一球或一组一球，一人向标杆运球（10~15米），绕杆后返回起点。另一人接着练习 （4）左右脚背外侧运球接力（比比谁控球好） 3
内容：左右脚背外侧运球 要求：了解左右脚背外侧运球的作用，能模仿出左右脚背外侧运球的动作 4
内容：左右脚背外侧运球 要求：知道左右脚背外侧运球的方法，能试做出左右脚背外侧曲线运球的动作 5
（1）出示十字教学法挂图，学生做无球模仿练习 （2）教师示范并强调动作要点，学生两人一球或一组一球做脚内侧推或拨球运球练习（短距离5内容：脚内侧运球 米左右） 要求：了解脚内侧运球的动作方法，（3）学生分若干组，两组相距10-15米做迎面运能模仿出脚内侧运球动作 球练习 （1）分组复习脚内侧运球动作 （2）教师示范脚内侧运球接传球动作，重点强调左脚支撑位置和右脚内侧触球部位，力量应适当 （3）试做脚内侧运球3-5次接传球动作 （4）学生相距10-15米做迎面运球、传球练习 （5）定时（1-2分钟）脚内侧传球，比成功率 （1）复习已学脚背外侧、脚内侧运球 （2）教师示范运球接射门动作 （3）两人一球或一组一球，用脚背外侧或脚内侧做慢速运球，射固定目标（球门或足球墙） （1）复习慢速运球接射门动作 （2）分组推荐学得较好的同学演示，互相评议，教师点拨运球与射门的衔接动作 （3）进行运球射门比赛（分组比命中率） 6
内容：脚内侧运球与传球 要求：知道脚内侧运球动作方法和作用，能做出脚内侧运球与传球动作 7
内容：运球和射门 要求：能知道已学的运球、传球脚法名称和方法，了解射门的意义，能模仿出已学脚法做 射门练习 内容：运球与射门 要求：能知道射门的动作要求，能单独或与同伴配合做出运球后射门的动作 8
（4）按学习水平分组练习 9
内容：小足球分组比赛 要求：知道已学有运球、传球和射门的动作方法，了解小足球简单规则，积极参与小足 球比赛 （1）迎面运球、传球练习 （2）分组做运球接射门练习 （3）教师讲解简单的小足球比赛规则 （4）分成4-6组，轮流上场比赛 10
内容：脚背正面颠球 （1） 示范动作 要求：了解方法，能做出颠球动作 （2） 模仿练习 （3） 表演 内容：左右脚后拖球 要求：了解方法，做出动作 （1） 复习已学动作 （2） 示范后拖球动作 （3） 左右脚交替后拖球比赛 （1） （2） （3） （4） 示范讲解 学生模仿练习 分组练习 自抛自顶练习 11
内容：顶球 要求：了解方法，模仿动作 13
内容：顶球 要求：知道方法，做出正确动作 （1） 集体做顶球动作练习 （2） 轮换练习 （3） 比赛练习 （1） （2） （3） （4） 示范动作 分组练习 运球接力比赛 脚内侧传接球比赛 14
内容：运球，脚内侧传接球 要求：说出运球动作方法，完整做出动作 内容：运球，脚内侧传接球 要求：相互配合完成练习
内容：运球过障碍物 要求：用左右脚交替运球的作用，能试做出左右脚背外侧运球饶过障碍的动作 内容：小足球比赛 要求：知道小足球比赛的方法和简单规则
内容：小足球比赛 要求：积极参与小足球比赛 15
（1） 复习已学三种脚法运球动作 （2） 迎面做脚内侧传接球练习 （3） 行进间慢速斜传推动作 （1） 集体模仿 （2） 分组练习 （3） 游戏 （1） 讲解方法和规则 （2） 分组练习 （3） 分组比赛
（1） 复习运球，传球和射门动作 （2） 投掷界外球动作小比赛 （3） 组队比赛 16
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