四种教练能力，称为聆听、发问、区分和回应；回应这个能力的运用是对教练的一个挑战！之前学习“；为何要回应？回应的目的：；教练是一面镜子，而教练做镜子的重要途径就是敢于即；1.令客户看到自身的盲点；2.反映现状，令客户清晰目前的位置3.令客户认识；什么是回应？；也许有不少教练都曾经有这样的体会，明明自己告诉对；2.当我们将焦点摆在客户身上去贡献这个体验时，这；有
四种教练能力，称为聆听、发问、区分和回应。
1.聆听―从对方的叙述中了解他的目标和现在的位置。 2.发问―通过提问帮助对方挖掘自我盲点，发现他的潜力所在。 3.区分―让对方更加清晰哪些行为是对自己的目标有用的。 4.回应―发挥镜子的反射作用，及时指出对方存在的问题。
回应 回应这个能力的运用是对教练的一个挑战！之前学习“聆听”、“区分”、“发问”都是一个从旁进行的技巧，惟独回应是要教练贡献自己这个人出去，可能面对的遭遇是客户的抗拒。不敢回应，不知道怎样回应，作为教练是没有力量的。回应作为最直接反馈客户真实状态的一个能力，是体现教练作为一面清明的镜子的核心。所以，掌握好回应是成长为合格的教练必须跨越的。
为何要回应？回应的目的： 教练是一面镜子，而教练做镜子的重要途径就是敢于即时给出客户当下的真实状态，这个过程的目的是： 1.令客户看到自身的盲点 2.反映现状，令客户清晰目前的位置 3.令客户认识需要学习及改善的地方 4.教练反馈区分的一种形式
什么是回应？ 也许有不少教练都曾经有这样的体会，明明自己告诉对方其不足的地方，但对方却不接受，还很生气、很抗拒，自己都不知道该怎样处理这样的关系，所以搞到自己都不敢给回应。这恰恰是说明，我们还没有弄清楚究竟什么是回应： 1.所有的一切都是源于自己的体验。 2.当我们将焦点摆在客户身上去贡献这个体验时，这就是一个回应。 因此，既然回应是我们的体验，那么就与对错无关！概括来说： 回应是：贡献你的体验！
有效回应的关键 有鉴于此，我们能否给客户以有效的回应，关键在于教练能否随时把握教练的焦点，大部分初学者在运用回应的时候遭遇障碍的根源几乎都在这里： 1.正确的焦点应该是：焦点在客户身上→我贡献我的体验 2.错误的焦点则变成：焦点在自己的身上→证明我是对的，客户是错的
正是因为这样，很多时候当我们认为我们在给回应的时候无效，我们就要马上检视自己，看看是否自身的焦点正在出问题，以下这些情况都是焦点在自己身上时，经常犯的错误： 1.打击 2.讨好 3.发泄 4.讽刺 所以，要给回应，首先留意我们自己的出发点是否是贡献的心态！
有效回应的技巧 在我们给出回应的时候，从有效运用汉语的角度，我们可以直接说出的现况，也可以运用比喻的形式。所以回应本身并没有固定的句式或言辞。作为教练要加强自身积累，丰富自己的语言，为自己的教练过程增强感染力、震撼力。除了注意语言上避免僵化的固定模式外，在给出回应的时候我们还要以真诚而直接的态度来进行。客户是否受到教练贡献的心，是你的回应是否有效的关键，因此真诚的态度至关重要；而直接坦率的态度也是你真正焦点放在客户身上的表现。除此之外，我们还要注意自己回应的三方面： 1.明确的――准确表达你所回应的内容，含糊梗概不能帮助客户 2.平均的――回应是关于客户真实的综合状况，不仅仅关于负面的 3.即时的――回应作用的最佳时刻是当下的瞬间，回应没有过去式
这些不是回应 1.糖衣的回应：“很好-----不过（但是）------” 2.建议不时回应： 3.你最好------- 4.你应该------- 5.你需要-------
留意客户的反应 教练给完回应后不是就完了的，我们的目的是要通过回应帮助客户洞察自身的盲点，从而可以有所迁善。鉴于回应对于客户直接的冲击，即使在教练完全贡献自己的体验的时候，客户也可能有负面的反应。作为负责任的教练，这些负面的反应是不可以不处理的。所以，给完回应后我们要留意客户的反应： 1.保护 2.抗拒 3.解释 4.自我检视 5.辩驳 6.接受 7.选择性接收 这些反应当中只有最后2种是“学习启发”的模式，其余都是“批判抗拒”的模式。换句话说，除了最后2种，客户都尚未从你的回应中开始学习，因此教练必须要处理，不然教练过程不会有效。面对客户可能的负面反应，教练要注意自己的应对态度，以下的反应是要特别留意避免的： 1.不理会 2.解释 3.继续回应 4.指责 5.争拗 6.多否定
客户或学员不收回应的原因？ 客户或学员基本上在抗拒教练的回应，不在于回应本身，而是关于教练回应的出发点，这种出发点决定了被教练者在这里收到什么内容，这个内容不一定只是收到教练需要的语言，还有教练的心态，身体语言，神态，语言语调和情绪等等，运用过程需要时刻洞察调整，聚焦在不被教练者身上。
处理客户负面反应的技巧 正确的处理方向应该是首先让自己在情绪上保持镇定，从抗拒、批判客户的负面反应中摆脱出来，先进行自我焦点检视（看看自己焦点是否真的放在客户身上），同时在心态上包容客产可能的任何反应，教练有了这样的心态，我们就可以运用以下技巧： 1.是的，这只是我的看法。 2.你是可以不接受的。 ――以上两点是安抚客户的情绪，表明教练贡献的立场。 3.留意你对我的看法很抗拒。 4.你是否觉得我在说你“错”了。 ――这两点是以贡献的心态回应客户当下的心智模式，贡献给客户当下的体验。 5.你在抗拒什么？ ――帮助客户厘清内在的干扰是什么。
爱是一种回应 当一个人很需要支持和爱的时候，当一个人在感情上收到挫折时候，当一个人内心收到打击脆弱的时候，当一个人在事情失败后一蹶不振的时候，这时候给予爱和关心也是一种回应，这种回应要比每一种回应都充满能量，当收到你的这种回应时候，对方是感动的，是心中满满的幸福和暖暖的爱。
嘉许是一种回应 在教练技术的氛围中，很多人在组会中最常见的回应不是嘉许而是看到对方不足的一面， 不断的砍人，其实每个人在工作中都有不足和需要提升的部分，嘉许的回应会让对方看到自己的长坂，从而让对方有信心，回应有时候不一定是说出来的，形式多种多样，比如：别人一看到你就露出开心的笑容一看到你就很紧张，这都是一种回应，是你做了什么事情或者是你什么事情还没有做到，她们才会有相应的回应。
教练回应在于礼 教练要根据被教练者的状态给予适合对方的回应，而不是按照自己喜欢的方式，回应是需要环境更是一份礼物，礼物这一个词第一个字很重要，礼物重在于礼，后才是物。所以先是有礼，也就是要先让对方接受你，你的方式，你的沟通，你的发心，你的人。不接受是无法教练到对方，更无法回应。
回应过程中的心态 1.教练是看人之大，教练是中立的，教练是平等的，教练是能够走进对方内心的。 2.教练与被教练者是平等的，有的教练给人一种高高在上的感觉，当教练与被教练者不在一个水平沟通线上的时候，对方很难开放，也很难去与你分享和交流，就存在一个结果，这个教练我收不到，教练要让让被教练者感到放松和平等，愿意去聆听被教练者所讲，给予支持和回应。
教练的十四种回应术 1.肯定对方的动机 分析：任何行为背后有正面的动机，我们接纳、肯定其动机，而不一定接纳TA的行为。 回应：我很欣赏你对自己的诚实，我相信你一定对这个产品做过了充分的评估。
2.重新定义问题 分析：“我做不好??”是一个十分绝对的提法，似乎是永远做不好，实际上过去做不好、现在做不好但不代表未来也做不好，我们可以用另外一种比较正面或者中性的提法来重新定义这种负面提法。 回应一：你的意思是，到现在为止，你还没有学会做这种产品的策划设计？（用“到现在为止，还没有学会”来重新定义“做不好”，暗示当学会的时候，就能做好了） 回应二：我也非常理解，这个产品的策划设计对你来说，会是一个挑战。（用“挑战”来重新定义“我做不好”）
3.另一结果 分析：让员工看到除了负面的问题，还有其他的结果的可能性。 回应：做一个从未做过的产品的策划的确是一个挑战，同时你也能够接触到很多新的领域的知识。
4.后果 分析：引导员工把注意力放在这个负面信念的结果上 回应：接受这份忐忑不安，它会是你新的成长的开始。
5.向下归类 分析：让员工指出具体的困难在什么方面，让员工从思考一个很空、很虚的问题，具体到思考一个一个的细节。 回应：你所说的是指什么方面做不好？了解用户需求？用户操作的流程设计？还是觉得写文档很困难？
6.怎么知道的 分析：员工所陷入的困境可能是自己制造的，该回应引发其对原因的思考，当原因具体化，解决问题的思路也就清晰了。 回应：是什么让你认为你做不好这个产品的策划设计？
7.反例 分析：发掘一个“例外”，动摇其信念 回应：在你过去的经验中，有没有这样的事情，你从来没有做过，照样可以做的很好
8.比喻 分析：通过一个故事或者比喻，帮助对方发现新的可能性。 回应：当我们还是不会走路的小孩子的时候，我们通过一次又一次的跌倒和爬起来，最终学会了如何走路。
9.向上归类 分析：将对方提的问题向上归到一个更大的类别，创造一个更丰富的理解程度。例如将“我做不好”归类成“学习”，将“产品策划设计”归类为“新的创意”。 回应：同样，任何新的创意的提出，都有一个学习的过程。我想知道，你的学习过程会有多久？
10.准则层次 分析：用更重要的准则层次来审视员工的这个负面信念。 回应：这个产品项目的挑战跟你想成为一名优秀的产品经理的目标相比较，又算得了什么呢？
11.反击其身 分析：使用员工自己的逻辑去推理，让对方感觉到两难，从而反省信念本身。 回应：当你带着做不好这个产品的策划设计的想法去做这个产品，结果会是什么？
12.改变框架大小 分析：改变时间、空间、环境等框架，意义就不一样了。 回应：三年后，当你成为公司的一名资深产品经理，你可能会感谢我三年前曾经让你做这个产品。
13.另一世界观 分析：说明其他人的想法，帮助员工发现其他的可能性。 回应：你很幸运，其他部门的产品经理还没有机会来做这样的产品呢。
14.超越框架 分析：跳出问题本身。 回应：这个问题并不重要，你需要的是学习产品管理的方法和工具，当你熟悉这些方法和工具的时候，你就不会认为这个产品的策划设计是一个问题了。
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　教练技术的四大步骤_经管营销_专业资料。教练的四大步骤 在教练他人的实际过程中...自我的认定、信念和价值观,并培养出同 理心――感受到自己和对方的情绪的能力... 　教练的四种基本技能:聆听、发问、区分、回应 四种基本技能: 聆听、发问、区分...3、让被教练者更了解自己的心态,固有信念和处事模式 4、提升对方迁善能力 5、... 　教练的四大笔记精华_文学_高等教育_教育专区。教练技术四大步骤教练技术是一项通过...自我的认定、信念和 价值观,并培养出同理心――感受到自己和对方的情绪的能力... 　超级教练的十四种回应术_企业管理_经管营销_专业资料。超级教练的十四种神回应术! ! 四种教练能力,称为聆听、发问、区分和回应。 1.聆听―从对方的叙述中了解他... 　“四种教练能力” 聆听、发问、区分、回应 “回应” “回应”就是出发点为了帮助和支持对方,给予对方真实的、有建设性的信息。回应的方向是明确的、 负责任的、... 　行动计划: -1- 〃被教练者是选择自己的生命,不是为他人而活。 〃愿意开发可能性。 〃由自然开始。 〃迫切性 〃负责任 四种教练能力聆听 发问 区分 回应 ... 　HR 管理者 企业主视频教程,宏成教育全套教学,在线学习人力资源管理课程,李太林《教练技术》-四大能力视频下载 　比较:四种不同的角色 ?教练的核心能力:提问 ?分析:为什么提问如此有效? ?教练技术的假设:重要的三句话 ?提问是一门技术 ?教练核心技巧介绍 ?教练的角色:指南针...结缘教练技术，一切皆有可能！亲爱的朋友，这里是心灵的港湾。当你痛了、累了、倦了、无助了、心情不好了的时候，不...
伤一个人，一伤就是一生；别一个人，一别就是永生。不要轻易伤害对你真心的人，伤了就再也无法复原；不要轻易离开对你真情的人，离了就再也无法见到。缘，有聚有散，有始有终。
其实真正需要强大的，不是你的外壳，而是你的心。离开永远比相遇更容易，因为相遇是几亿人中一次的缘分，而离开只是两个人的结局。
你认为快乐的，就去寻找；你认为值得的，就去守候；你认为幸福的，就去珍惜。做最真实最漂亮的自己，依心而行，无憾今生。
快乐是自己给的，幸福是自己经营的，成功是自己努力的。有些事情，拿不起，就选择放下；有些过客，留不住，就让其离开；有些感情，伤不起，就忍痛割舍。
一朝一夕是日子；一忙一碌是生活；一起一落是人生；一喜一忧是心情；一苦一甜是滋味。
情与情，是一份真诚，舍不得，才会去护；放不下，才会妥协。付出，凭的是心；不离，靠的是愿。感情，慢慢品才会懂；人心，细细看才明了。有心，才能动情；有情，才能暖心。
当被教练者陷入两难境地，作为教练应该这么做！
虽然很多人说纯教练是不给予任何建议，但我还是听到很多教练承认他们有时会给予建议。
我很想听到你的立场是什么？我们教练做什么是正确的？以下一个技巧是教练和被教练者发现都非常有用的。
想象你教练的人描述自己陷入了一个两难的困境。他们终于说:“你认为我应该做些什么呢?”▍试试以下三个步骤
? 把问题扔回去。“好吧。我想先听听你的想法。你怎么认为?“
我称之为“先行地位”地直接射门。这些将积极主动进入他们的大脑，产生的解决方案，而不是消极地等待你转危为安。
? 然后你可以把它变成一个单向的头脑风暴会议，通过问“你还能做什么呢?“一次又一次，根据需要改变你的措辞。你会发现发问后沉默会越来越长。这是因为他们的第一个答案是他们已经想好的。但是一旦他们讲出了现有的答案，他们将需要更多的时间来创造新想法因此沉默。很有可能他们会提出一些你在过程中已经想到的主意。
? 当他们最终不能想到别的，如果你仍然藏有一些想法，你可以问:“我有几个想法。你想让我分享吗?“这个问题,你给他们一个选择，这是很重要的。我通常的经验是被教练者不会希望在此时从我这得到任何想法，因为他们更愿意解决方案是他们自己提出的！
你在这做了什么呢？你已经让被教练者从寻求帮助和反射性地等待建议变为主动生成自己的解决方案。所以下次你在教练谈话过程被要求提出建议，试试这三个技巧让你的被教练者的自己寻找解决方案！
结缘教练技术，一切皆有可能！
亲爱的朋友，这里是心灵的港湾。当你痛了、累了、倦了、无助了、心情不好了的时候，不妨走进暖暖的身心灵成长家园，走进自己或别人心灵的花园，这里是你心灵栖息的地方。释放自己，去享受那份惬意和感动。相信，你会收获一份满满的友情和笑对生活风雨的淡然。读一段唯美文字，感受一颗温暖的心。
?献给喜欢阅读的你！爱生活，爱阅读！精选美文、美图、教练技术、心灵、励志、情感、健康。让心灵去远行，让文字触动你灵魂！
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亚泰改造教练组沈祥福很为难 双方协商分手好聚好散
　　新浪体育讯11月2日，长春亚泰(微博)在本赛季收官之战中2比1逆转深圳红钻(微博) ，赛后特鲁西埃谈到了赛场上发生的一个细节，“长春亚泰今年的战绩很不错，但我在比赛中有种奇怪的感觉，他们的球迷好像希望沈指导离开。但作为降级球队的教练，却没有人喊我下课。”也许是这种特定语境下的表述让沈祥福体会到了作教练的艰辛，他打断特鲁西埃说道，“你来长春亚泰，我来做你的助手。”虽然只是短短的一句回应，但却能感觉到他与特鲁西埃的惺惺相惜。不过，仅仅相隔一天，沈祥福缘尽长春亚泰就变成了现实。
　　来长春亚泰之初，沈祥福是为了还一个人情――2004年与长春亚泰的约定。离开长春亚泰时，沈祥福依然是为了还人情――在长春亚泰不再与孙成耀、任嘉庆两位助手续约时，沈祥福以共进退的方式与长春亚泰友好分手。不过，在分手已成事实时，当事双方都选择低调处之，尽最大可能消除分手对双方造成的心理伤害。
　　缘尽?分歧
　　俱乐部改组教练班子
　　沈祥福陷入两难境地
　　沈祥福缘尽长春亚泰。11月4日一早，这条消息经某体育专业报在网络上传开。然而，让人将信将疑的是，就在联赛收兵第二天上午，沈祥福还在给全队进行总结，布置假期安排和冬训计划，下午他又走进东北师范大学净月实验学校，参加全国“精英教练进校园”义务执教活动。那么是什么原因促使还有一年合同在身的沈祥福突生变故呢？
　　探寻事情的来龙去脉，还要从沈祥福参加“精英教练进校园”义务执教活动前说起。当时，球队已经进入假期，沈祥福也预订了18时30分回北京的航班。不过，长春亚泰足球俱乐部高层通知沈祥福，希望他结束“精英教练进校园”后回俱乐部谈谈明年的打算。虽然双方谈话的细节无从知晓，但分歧的焦点却是领队孙成耀和助理教练任嘉庆的去留。
　　长春亚泰连续两年未能完成任务，尤其是本赛季占有争夺亚冠资格先机的情况下输掉几场关键硬仗，与明年亚冠联赛擦肩而过。考虑到明年目标，俱乐部高层希望改组教练班子，进一步强化球队的思想工作，狠抓球队的体能训练。于是，做出了不再续聘孙成耀和任嘉庆的决定。
　　对于俱乐部而言，这本是一个正常的人事变动。但对于沈祥福而言，不再续聘孙成耀、任嘉庆意味着自己将失去左膀右臂。考虑再三，沈祥福改签机票，希望通过自己的努力劝说俱乐部改变决定。虽然双方的长谈一直进行到深夜，但在两人的去留问题上，俱乐部的态度非常坚决，这令沈祥福陷入两难境地。
　　左右为难之际，沈祥福选择与助手共进退，离开长春亚泰，离开这座为之奋斗两年，且欢乐与遗憾并存的城市。
　　缘尽?分手
　　低调处之好聚好散
　　回首两年心留遗憾
　　11月4日一早，沈祥福没有接受俱乐部的挽留，平静地离开了长春亚泰基地。在他看来，与长春亚泰的这段姻缘并非没有值得回忆的地方，只是因为助手的工作没有得到俱乐部的认可而选择离开。不过，他早早关掉手机，并不希望媒体过分渲染分手的事情。而亚泰方面也对此事低调处之，俱乐部董事长刘玉明更是惜字如金，用“好聚好散”四字努力淡化此事。
　　在飞往北京的途中，闻听消息的媒体纷纷致电沈祥福，但听到的却是关机的声音。中午时分，回到家中的沈祥福打开了手机，几十条来电提醒和短信扑面而来。沈祥福知道这些电话和短信都是询问他离开长春亚泰的原因。
　　在众多来电提醒中，沈祥福并没有一一回应，而是回了本报记者的电话，表达了执教长春亚泰两年的感受：“这两年，我一直在努力融入这里的环境，但一直不是很成功。是亚泰集团的信任和支持，我才坚持到本赛季结束。经过协商之后，我和俱乐部友好分手。”
　　虽然寥寥几语，但还是流露出他执教长春亚泰的些许遗憾。毕竟，2010年成为长春亚泰第12任主帅时，沈祥福高调亮相直指中超冠军，但结果差强人意。2011年，沈祥福卷土重来，瞄准明年亚冠席位，但却在最后时刻功亏一篑。
　　连续两个赛季，长春亚泰未能完成目标，沈祥福也饱受外界质疑。不过，本赛季送广州恒大(微博)首败，力斩北京国安(微博) ，表明长春亚泰还是一支实力强劲的球队。可连负南昌衡源、青岛中能(微博)又在说明长春亚泰还不是一支成熟的球队。
　　本赛季，中超共有10位中外教头中途下课。虽然沈祥福的下课不同于上述教头，但也凸显了置身高危行业的压力。谈及自己的未来，沈祥福说：“我一生的追求的就是做好足球事业，也相信中国足球一定能够搞上去。接下来我会好好休息一下，然后再去想下一步的事情。”
　　缘尽?选帅
　　亚泰新帅倾向洋教头
　　冬训不去海南去海埂
　　沈祥福离开长春亚泰已成事实，双方也一再淡化分手对彼此的影响。接下来，长春亚泰足球俱乐部面临着重新选帅的难题。是继续选用国产教练，还是聘用外籍教头。对此，刘玉明表示俱乐部现在还没有方向，也没有具体人选。不过，在球队重新集结时，选帅一事将提上日程。“我们选择外教的标准，他可以不是大牌，但一定善于和球员沟通。”在记者一再追问下，刘玉明说出了选帅的倾向。
　　12月6日，长春亚泰将在基地重新集结，然后兵发昆明海埂，备战2012赛季。今年的冬训为何选择昆明海埂，而不是海南亚泰基地，“我们在海口的基地正在改造，不具备球队冬训的条件，所以选择海埂。不过，我们在三亚已经买了一块地，将建成一个有8场标准场地的新基地。现在，建设基地的手续正在审批中。”刘玉明说。
　　球队一日不可无帅，长春亚泰的选帅工作将随着沈祥福的离开进入程序。不过，早在赛季没有结束时，就传出了长春亚泰追逐青岛中能韩国教头张外龙的消息。对此，刘玉明表示，这都是没有影的事，张外龙目前率领青岛中能创造了球队历史上的最佳战绩，他们正处于蜜月期，即使我们有心，人家也不会放。
　　虽然选帅目标还没有头绪，但随着明年1月1日转会窗口打开，俱乐部的引援工作也将开启。对于本赛季的5名外援去留问题，刘玉明表示，现在还没有定，需要新来的主教练来把握，但球迷可以放心，明年俱乐部会加大投资，应对中超竞争日趋激烈的变化。(李冶川)
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都说对教练不满，对俱乐部不满，想去，所以没有尽力又看了和的比赛，汉达诺维奇奉献了很多精彩扑救突发奇想，如果俱乐部的守门员对教练不满的话，岂不是会一直丢球那就算是超级豪门，也经不起折腾啊
这些回帖亮了
自己砸自己饭碗，以后还有人敢要你吗
引用3楼 @ 发表的:
可以推诿给后防天团，守门员已经尽力了云云
这是动不动就几千万上亿的生意，别把人家当傻子看。
这会把自己陷入两难的境地。
如果被人看出来是故意的，职业生涯为负，就被划入黑名单就此沉沦。参照：被怀疑赌球后的前国门安琦。
如果没被人看出来是故意的，已经过气的水货，失去位置就此沉沦。
总不会三个门将都同时不满吧
自己砸自己饭碗，以后还有人敢要你吗
总不会三个门将都同时不满吧
引用1楼 @ 发表的:
自己砸自己饭碗，以后还有人敢要你吗
可以推诿给后防天团，守门员已经尽力了云云
引用2楼 @ 发表的:
总不会三个门将都同时不满吧
替补门将长期缺乏实战，估计有心无力吧
引用3楼 @ 发表的:
可以推诿给后防天团，守门员已经尽力了云云
这是动不动就几千万上亿的生意，别把人家当傻子看。
引用4楼 @ 发表的:
替补门将长期缺乏实战，估计有心无力吧
替补门将就等待这一个幸运 和一个冲击
两败俱伤。。
呵呵，这样的守门员高一档的豪门也不敢要吧？
职业球员最重要的两个字是职业两个字，但凡职业操守不好的球员，下场可好不了
引用4楼 @ 发表的:
替补门将长期缺乏实战，估计有心无力吧
背锅维奇还缺乏实战吗？
这会把自己陷入两难的境地。
如果被人看出来是故意的，职业生涯为负，就被划入黑名单就此沉沦。参照：被怀疑赌球后的前国门安琦。
如果没被人看出来是故意的，已经过气的水货，失去位置就此沉沦。
楼主参加工作了吗？知道什么是职业操守吗？
不能这么砸自己饭碗啊。。。
这是砸自己的饭碗，这点都想不明白？
发自手机虎扑
这个突发奇想想得好 就想知道图什么
引用14楼 @ 发表的:
这个突发奇想想得好 就想知道图什么
把教练给逼走啊
总不能替补门将也想逼走教练吧？
再说连续几场都低级失误的话傻子都知道你有问题了。
这……只能说切赫走的对……
这不是损人八百自损一千么~人家又不傻
请不要侮辱职业球员！人家拿这个吃饭的，不是任性一下，回家搬砖的！
如果你真的当过守门员，当你站在门线上时，就不会允许别人把球射进你身后的大门！没事儿去踢踢球吧！
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　　张丹退役引发年龄质疑　　姚滨回应：她长个子，我们也没办法　　核心提示　　没有迹象，张丹忽然宣布退役。双人滑教练姚滨对外宣布了这个让人感到意外和遗憾的消息。这也让中国双人滑陷入两难境地。蹊跷的是，为何张丹27岁还在长个？众多网友也发出了这样的疑问。　　1　　张丹突然宣布退役　　近日，张丹在微博上证实了退役的消息：“虽然退役，但是队里的生活让我留恋、不舍……”　　据了解，张丹退役的原因是近几年身高猛长，已经无法与搭档张昊完成配合。不过，不少网友对此都产生了质疑――按照官方给出的资料，1985年出生的张丹已经27岁了，怎么近几年还在长个？此前有消息称，张丹为了达到2002年盐湖城冬奥会的参赛年龄要求，曾改大两岁。　　2　　姚滨回应：改年龄是无稽之谈　　目前，张丹的个头达到了1.70米，而同样是花滑女选手，与佟健搭档的庞清身高1.62米，与赵宏博配对的申雪只有1.60米。此外，张丹的体重也比两位师姐重了10斤，这也让搭档张昊有些吃不消。对此，姚滨接受采访时说：“张丹长高了，体重增加了，张昊举着也吃力了。当初从少年队进来时，张丹是花滑的标准身高，但近三年一直在长。申雪不长了，庞清不长了，就她在长，现在整个花滑界里，就数她身材最高。目前这个情况下，两人就算继续配合下去，也很难有所突破。张丹退役这个事，我俩之前交流了很长时间，后来有一个共同的认识――如果保持现状的话，意义不大。”而对于张丹为参加冬奥会、将生日从1987年改为1985年一事，姚滨给予了驳斥：“改年龄是无稽之谈。张丹一直是1985年生人，所有证件，包括出国打比赛的护照上都是1985年的，国家运动管理中心都是有注册的，这可不是谁瞎编的。”　　3　　年龄门回顾　　2011年，有媒体曝光了中国滑冰协会网站上的9名运动员资料，他们注册的出生日期与国际滑联的数据不符，张丹的名字位列其中。　　国际滑联有关年龄的限制是：只有在比赛前一年7月1日满15周岁的运动员，才能参加当年举行的奥运会或成年组世锦赛。此前，张丹的出生日期一直是1985年，但中国滑冰协会网站2010年9月公布的《冬季项目运动员注册公布通知及运动员名单》中，张丹的出生日期是1987年。按照这个日期计算，张丹参加2002年盐湖城冬奥会和世锦赛时只有14岁，不符合参赛要求。　　对此，有网友提出了质疑，张丹当年是否为了参加冬奥会而改大了年龄？　　值得一提的是，当时被曝出涉嫌“年龄门”后，中国滑冰协会网站就处于无法访问状态，页面显示为“网站维护中，请稍候”。本报综合
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