求这个标是不是真的，让我学一手商标转让，以后自己辨

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给孩子「自由」的教育方式是否真的那么好？ - 知乎3426被浏览233254分享邀请回答275 条评论分享收藏感谢收起52653 条评论分享收藏感谢收起查看更多回答2 个回答被折叠（）您好陈老师，我请教您，我女儿现在该考高中了，学习成绩一般，喜爱美术，辅导班的老师也说她有这个天赋。我问孩子是不是在做美术的时候比较快乐。她说是的，我想我只能给她选择好的学校，不能给她人生的目标做决定，不能强求她什么，让她自己做出决定，你说我这样做对她成长有力吗？这样做好不好！谢谢_百度宝宝知道& “根据对话情境，完成小题。（7分）厦门创建...”习题详情
196位同学学习过此题，做题成功率69.8%
根据对话情境，完成小题。（7分）厦门创建国家森林城市，人行道自行车道要建林荫路，引起了同学们的热议。同学甲：太好了，这样我以后漫步在大街小巷上，能更加赏心悦目地感悟到“幸福的厦门”了。同学乙：这固然是好，厦门可以满眼绿意，更适合人居，让我们充分领略生命的多彩。但是如果要以牺牲原有的树木、花草的生命为代价，我则满怀痛惜与不舍。同学丙：那我们是不是可以向市政园林局建议将未达林荫路标准的路段因地制宜补植树冠大树荫浓的乔木，以达到林荫路标准呢？同学丁：我们是不是可以借鉴苏州杭州的城市彩化经验，大量运用色叶植物和灌木进行搭配种植，使绿化彩化植物配置合理，层次丰富，色彩对比明显，形成绿化彩化的大色块效果呢？同学甲：我也有合理的建议……【小题1】同学甲、同学乙和同学丙争论的焦点是：&&&&（2分）A．厦门是否要争创国家森林城市B．争创国家森林城市是要以牺牲原有的树木、花草的生命为代价的C．厦门该如何更好地争创“国家森林城市”【小题2】下面说法与同学乙的观点不相符的一项是：&&&&（2分）A．他支持厦门在人行道自行车道上建林荫路B．他不支持厦门在人行道自行车道上建林荫路C．他希望厦门在争创国家森林城市的同时能尊重原有植物的生命。【小题3】假如你是同学甲，你会发表怎样的合理建议？请将你的理由说清楚。（3分）C&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-福建省厦门外国语学校九年级中考模拟考试语文试卷
分析与解答
习题“根据对话情境，完成小题。（7分）厦门创建国家森林城市，人行道自行车道要建林荫路，引起了同学们的热议。同学甲：太好了，这样我以后漫步在大街小巷上，能更加赏心悦目地感悟到“幸福的厦门”了。同学乙：这固然是好，厦门可...”的分析与解答如下所示：
【小题1】本题考查理解并概括材料的能力。结合材料，同学们争论的焦点是厦门该如何更好地争创“国家森林城市”。【小题1】本题考查理解并概括材料的能力。B项的说法太绝对。【小题1】本题是一道开放题。只要建议合理，理由言之有理即可给分，建议1分，理由1分，表达1分。
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根据对话情境，完成小题。（7分）厦门创建国家森林城市，人行道自行车道要建林荫路，引起了同学们的热议。同学甲：太好了，这样我以后漫步在大街小巷上，能更加赏心悦目地感悟到“幸福的厦门”了。同学乙：这固然是...
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