&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
城东小学学校围棋文化长廊建设策划方案提要：提升学生的计算力、创造力、应变力、判断力、记忆力、耐挫力、注意力和控制力八种能力；提升学生的综合素养，在围棋礼节教育中提升学生道德情操
文章来源自
　　城东小学学校围棋文化长廊建设策划方案
　　一、创建理念
　　为丰富校园内涵建设，提升学生综合素养，锻炼孩子的逻辑思维，培养德行以童蒙养正，
　　XX县城东小学以围棋教育为切入口之一，开展围棋普及教育，拓宽校园文化建设的内涵，以达成用文化浸染智慧，以“双国”传承文明的目的。
　　二、取得成绩
　　围棋作为城东小学文化建设的重要载体，也是德育教育的主要阵地之一，更是我校对外宣传的重要窗口。2007年开始开展围棋教学，先后取得了一些成绩：
　　1.开展围棋教学，先后有1400学生接受围棋教育。学校把围棋的普及工作作为学校德育教育的重要抓手，发挥围棋的竞技功能、教育功能、文化功能和娱乐功能，培养学生思维力、记忆力、注意力、意志力、忍耐力、控制力和评价力。
　　2.开发“围棋弟子规”，结合德行教育，培养学生的良好行为习惯。
　　3.2008年获得丽水市女子团体第三名和男子团体第四名的好成绩。2013年，在该赛事荣获女子团体第三。
　　4.开展围棋课题研究，《围棋活动促进小学生多元智能的实践与研究》《围棋活动开发小学生潜能素质的实践研究》获得市级三等奖，并在《丽水教育》上发表。
　　5.创建围棋专用教室，创办围棋专用桌和围棋用具，每学年对三年级段学生开展围棋普及教育，发现好苗子参加围棋社团活动，在普及的基础上开展围棋竞技教育。
　　6.开展围棋校本课程研究，在县民盟主委童少锋的支持和丽水市围棋协会副会长张启作的指导下，我校刘诗雅、王建强和林跃荣等围棋教师在2013年研究开发了校本课程《晨曦棋韵》。
　　7.我校毕业的学生陈妍妍在丽水市青少年围棋比赛中获得两连冠；其中陈妍妍、黄达鑫、吴欣宇、卓和平4名学生分别取得浙江省三级运动员的称号。
　　三、发展愿景
　　1.人人会走围棋。加强围棋的普及教育，让走进城东小学的每一个学生都得到围棋熏陶，学会走围棋。
　　2.提升学生的计算力、创造力、应变力、判断力、记忆力、耐挫力、注意力和控制力八种能力；提升学生的综合素养，在围棋礼节教育中提升学生道德情操，培育学生的空间思维，养成顾全大局，评估“舍得”估算能力，在行棋中锻炼学生的逻辑思维，学会瞻前顾后，在从容棋里培养自信和接受挫折教育，磨练孩子的坚强意志。
　　3.创建围棋文化长廊，丰富学校内涵建设，提升城东小学的办学品质。
　　4.开展以晨曦棋韵为主题的歌舞表演节目创作，争取在县级或市级以上平台获得好的奖次。
　　5.谱写围棋校本歌曲，丰富城东围棋文化内涵建设，教会每个孩子会唱《晨曦棋韵》。
　　6.争取在2014年举办“云和?晨曦杯”丽水市小学生围棋邀请赛，提高学校围棋教育的知名度，争取更多地资源和平台。
　　7.开展二期围棋校本课程研究，结合“双国”文化教育，不断丰富城东小学校园文化内涵建设。
　　四、围棋文化长廊整体构思
　　1.两亭命名：①爱心亭――感恩浙江省军区捐资建造，接过爱心的接力棒，培养有爱心、会感恩的未来一代，更好的服务社区、贡献社会；（此亭由丽水市书协主席王讯题写）②听雨轩――雨润万物，润物无声。水利万物而不争，上善若水，培养学生高尚的品质。（由书法家陈大洪题写）
　　2.两联：①诗外书中先养气，军前竹下可围棋。（融国学国防和围棋三项城东特色文化创建理念；由丽水市原政协副主席吴永水题写。）②黑水白山，风光无限；盘中棋外，境界不凡。（由刘诗雅老师拟联，以围棋为主题，仰仗丽水市85高龄的国家级老书法家林湘题写）
　　3.文化长廊上架构8号玻璃防雨，借此可在亭中赏雨听音，下棋读书，皆而防雨保护廊内围棋文化作品。
　　4. 40副围棋文化作品上廊，30副学生围棋国画作品上墙。分以下几个主题进行：围棋的历史文化、围棋的礼仪规则、围棋名家名人、围棋校内外辅导员、精彩一刻、成绩荣誉、学生围棋绘画作品、每日一题等几大板块进行设计。
　　5. “二十四节气”彩石墨韵，在围棋文化长廊前草坪一字排开，由学校的师生合作完成，把二十四节气以画的形式呈现出来，对学生进行潜移默化的国学教育。
　　6.在亭边种2――3丛的竹子，与对联相互呼应，营造愉悦的校园环境，美化围棋文化长廊。
　　7.36彩石摆放在教学楼间花坛，结合学校文化进行彩石文化创作，美化校园环境。
文章来源自
上一篇公文：
下一篇公文： 没有了
没有相关公文
百度中搜索：
||||||||||||||||||||||||
公文分类:|||||||||||||||
&[]&[]&[]&[]&[]&[]&[]&[]&[]
&[]&[]&[]&[]&[]&[]&[]&[]&[]
&[]&[]&[]&[]&[]&[]&[]&[]&[]
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
站务邮箱: Copyright 2008 & 房地产E网 All Rights Reserved.版权所有: 粤ICP备号-2
禁止复制或建立镜像,资源来自网络及会员交流,版权归原作者,请勿作商业用途,如存在异议,请来函告之。围棋少年的未来，是宽门还是窄路_凤凰资讯
围棋少年的未来，是宽门还是窄路
用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈
每年中国棋院杭州分院的围棋学校都要在全国招收几十名这样的学生。而这些一心要定段的少年棋手必须专心致志地投入到棋艺的学习中，这样文化课的学习必然会受到影响，实际上，最后能入段的棋手大都放弃了文化课学习，否则只能是“陪太子读书”，万一入不了段，不但白费了金钱，棋手的学业和以后的就业也很有可能被耽误。世界围棋第一人柯洁，就是在8岁进入聂卫平道场学棋，之后 11岁定段成功，开始了职业棋手之路。而像柯洁这样，成功的概率可能只有百万分之一。成为职业棋手，并不意味此后衣食无忧，风光无限。
原标题：围棋少年的未来，是宽门还是窄路当大部分同龄人为进入重点初中、重点高中而拚搏的时候，那些浸淫于黑白世界的少年们，早早开始了规划人生。冲段、定段、比赛成为这些围棋少年们生活的最重要的一部分，他们的生活因围棋而改变，甚至被逆转。读书还是下棋，这是个问题从小接触围棋的孩子越来越多，本着开发智力、锻炼脑力等出发点，让孩子学棋成为很多家长的选择，如今四五岁开始学棋的少年比比皆是。随着棋力的增长，在当地难逢对手的时候，家长们为了不辜负孩子的天赋，开始寻找名师指导，一年的费用几万到十几万不等。如果天赋不错，兴趣浓厚，成为一名职业棋手似乎是最好的选择，也是一项风险极大的投资。每年中国棋院杭州分院的围棋学校都要在全国招收几十名这样的学生。而这些一心要定段的少年棋手必须专心致志地投入到棋艺的学习中，这样文化课的学习必然会受到影响，实际上，最后能入段的棋手大都放弃了文化课学习，否则只能是“陪太子读书”，万一入不了段，不但白费了金钱，棋手的学业和以后的就业也很有可能被耽误。世界围棋第一人柯洁，就是在8岁进入聂卫平道场学棋，之后 11岁定段成功，开始了职业棋手之路。而像柯洁这样，成功的概率可能只有百万分之一。成为职业棋手，并不意味此后衣食无忧，风光无限。在中国棋院杭州分院的围棋学校里有一种叫“读训班”的教学模式，班里的学生半天上文化课，半天学棋。上午6点，邱女士就开始起床做早饭，然后送10岁的儿子张予儒去采荷三小上学，然后开始在家里收拾一下，看看电视或者和合租的另一位家长聊聊天，时间接近中午的时候开始准备午饭，然后再把儿子接回来吃午饭。而下午，才是张予儒的学棋时间。张予儒还有一个双胞胎哥哥叫张予墨，由于在今年杭州围棋学校的选拔中落选，只能回珠海老家一边上学，一边等待明年的选拔。因为两个孩子，邱女士不得不和老公分居两地分别照顾两个孩子的起居学习。学棋是不是意味着就是选择了一条职业的道路？虽然大部分家长在谈到这个问题的时候都会说“尊重孩子的选择”，但是暗地里无不三思再三思。邱女士告诉记者：“好在现在孩子的文化课也没有落下，半天上学半天学棋的方式其实对于我们家长和孩子都算是一个缓冲带，冲段的压力固然在，但是并非没有后路。”围棋少年承受的压力超越年龄并不是所有学棋的少年都有所谓的后路。在北京的一些围棋道场里，学员们并没有文化课的安排，而是需要全天候的练棋，这更像其他体育项目的训练方式，训练、比赛、冲段将成为这些少年生活的全部。这些已经放弃文化课全力冲段的学生，一般会被集中在冲段班或定段班里。17岁仍在冲段的高若环在班里已经算年龄比较大的，正和她一起摆棋的徐鑫琦和李晓溪分别只有12岁和13岁。年纪稍小的两个小姑娘并没有觉得自己的生活和之前有什么太大区别，“我就是很喜欢下棋啊，爸爸妈妈让我来学我就来咯，而且在这里也认识到了新的朋友。”而年龄较大的高若环却已经有了自己的想法：“不管冲段是否成功，我都要去读大学。”高若环坦言自己向往大学生活，“不去经历这个过程会很遗憾的”。据了解，不少高校对于围棋特长生都有特招的名额，高若环想去的上海外国语大学正是一所这样的学校。当然，有退路并不意味着就没有压力。和张予儒一样，常然一也是一名读训班的学生，12岁的他已经能够说出“围棋的魅力在于千古无同局”这样老气横秋的话语，而且对于他自己而言，冲段的压力已经早早压在了身上，“我现在已经是读训班里年龄第二大的了，这两年一定要冲去冲段班，不然还待在这里就没意思了。”围棋定段比高考残酷得多每年都会有大批在当地出类拔萃的围棋少年，奔赴北京、杭州的围棋学校、道场进行更进一步的围棋学习。而这些学校的招生条件都需要业余5段以上，除此之外还要考虑年龄，年纪越小被认为潜力越大。从离家的那一刻起，他们就开始为成为一名职业围棋而有所选择，并有所放弃。据杭州围棋学校副校长周仕生介绍：“要成为职业围棋手并不是一件简单的事，最直接的方式就是参加全国定段赛，定段成功才算迈入职业围棋的门槛。”而每年一度的全国围棋定段赛，被称为“围棋高考”，其竞争程度比普通高考要激烈得多，每年报名定段赛的棋手有四五百人，而只有在定段比赛取得男子前20名，女子前5名的棋手才能定段成功。
用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈
凤凰资讯官方微信
播放数：2396020
播放数：593675
播放数：1839063
播放数：5808920您当前的位置： &
30天报名人数
共有1条记录,&第1页/共1页,&每页15条&&首页
转到第页&跳转
　　通过本站报名围棋学校，并已缴纳学费，可获得。
报名人数排名
好评度排名我们的服务
您还没有搜索过这里
400-656-1080
厚学股票代码：836425
客户服务电话：
400-656-1080
当前行业学校火热入驻中，如果您有开设相关课程，&
&朋友说让孩子学下围棋，北京有什么好的学校可以推荐的么
朋友说让孩子学下围棋，北京有什么好的学校可以推荐的么
发布时间： 09:43
浏览次数：110
朋友说让孩子学下围棋，北京有什么好的学校可以推荐的么
您的回答被采纳后将获得：系统奖励20积分
高中生&&11:27
聂卫平围棋道场培训中心由棋圣聂卫平九段一手创办的专业的围棋培训中心，是我国围棋界家最著名的围棋培训品牌。道场设立专业段（为职业棋手提供训练）、高端段（业余高段水平，冲击职业段位的训练）、普及段（从启蒙教起，可学至业余5段水平）。道场可称之为是我国“最早”“最棒”“最”“最专业”的学围棋中心。　　棋圣聂卫平九段担任总教练，现任国家队总教练俞斌九段担任副总教练。到今年已经有13年的历程，在这13年里，道场共培养出了73名专业棋士，知名棋士周睿羊、古灵益、孟泰龄、毛睿龙、檀啸、彭立尧、邬光亚、李轩豪、范廷钰、周贺玺、杨鼎新、孙腾宇、王祥云、星等就是从聂道走上职业道路的。庞大的教练团队，造就了国内的教学质量。　　以聂卫平为首的教练团队，集合众多职业棋士和基层教练组十年实践成功的教学经验，设计了独到的、系列的、针对性极强的、早出成绩、早出人才的教学理论，不仅在培养职业棋手的道路上，蜚声世界棋坛，在国内围棋普及培训教育中，也享誉影响力，目前学员近万人，是孩子们学围棋最理想的选择。成立了最庞大阶梯式教学体系的“聂卫平围棋道场培训中心”，堪称“中国木谷实道场”，“围棋学校中的清华、北大”。
其他类似的问题
等你来回答
个性定制课程
周一至周日
08:00-21:30>>围棋进校园传承传统文化
围棋进校园传承传统文化
来源： &&nbsp&&责任编辑：沈碧梅&&
内容提要：7月4日、5日，由北京棋院、门头沟区体育局、区教委联合主办的北京市门头沟区“一小杯”围棋邀请赛在大峪一小举行。
　【图语：围棋进校园传承传统文化】
　　7月4日、5日，由北京棋院、门头沟区体育局、区教委联合主办的北京市门头沟区“一小杯”围棋邀请赛在大峪一小举行。来自周边的13所小学的280名小棋手参加了比赛。此次活动既是体教结合围棋进校园的一个尝试，也是为下步全面普及、推广发展棋类活动进校园活动的一个示范。
　【图语：围棋进校园传承传统文化】
　　近两年，为真正使围棋这样的国粹得到传承和发展，为学生综合素质培养提供更多营养，北京棋院和北京市教委体卫艺处、北京市体育局青少处从德、智、体、美全面发展的角度进行战略合作，积极发挥资源优势，走进校园、走进远郊区县，把专业、规范的围棋等棋类活动走进学校植入课堂。本次活动北京棋院派出了专业棋手与小同学们切磋棋艺，指导下棋，受到孩子们的热烈欢迎。
　　【图语：围棋进校园传承传统文化】
　　门头沟区体育局把围棋引进进校园，传承传统文化进行了尝试，棋类运动进校园，主动适应学生需求，与教委联合，把优秀的专业教练员选派到学校进行专业的教学和辅导，为体教结合注入活力注入生机，激发了广大学生和家长学习普及棋文化的兴趣和追求，目前，门头沟区有八所学校、近四千余人参与学棋。
　　【图语：围棋进校园传承传统文化】
　　大峪一小作为门头沟区棋类进校园的第一批学校，校长 高瑞红介绍说：在2014年9月学校建校百年喜迁新址之际，为拓宽教育资源，我们把围棋引进了校园。把学校图书室进行改造，设置了专门的教室，开辟了围棋专区，与家具厂家联系，为学校特制了围棋、象棋两用桌，构建了专业的文化氛围，在推进围棋进课堂方面，我们首先把围棋和象棋列入了校本课程，首先在一二年级开设每周1节的围棋课，让所有一二年级的学生都接受围棋的普及课。并利用课余时间开展班级之间的对抗赛，通过普及课程,班级比赛从中发现好苗子。在此基础上，三至六年级开设围棋的校本选修课程。校本课程让对围棋感兴趣的学生，能够有继续学习围棋的机会。同时发挥围棋社团作用在双向选择的基础上，确定社团人员，进行针对训练，使学生们在棋类活动中开发了智力，在对弈中享受到快乐，促进和鼓舞了学生和家长对棋文化的兴趣，给学生学习和家庭和谐带来满满的正能量。&
【本文责编：沈碧梅】
相关新闻：