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你可能喜欢“我的爸爸”“我喜欢我的爸爸”“他常常逗我笑”英语翻译是什么?急!急!急!
"My father." "I like my dad", "he always makes me laugh."
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出门在外也不愁> > >我的家庭成员有我的爸爸和弟弟家庭介绍篇一
《家庭介绍》
　我是一名快乐的小学生，我的家庭成员有爸爸妈妈和我，还有弟弟。别看我成绩还不错，但是我很粗心，有一次写作业，我把又写成右字去了，这时把爸爸妈妈还有弟弟都给笑翻了。我的爸爸非常白，还真看不出来他是修缝纫机的，我觉得到像是大作家一样。我的弟弟他非常调皮，总是上蹿下跳的，把家里浓得乱七八糟的。还有我的妈妈，她很唠叨，不是唠叨我，就是唠叨老爸，我们都快被她吵死了。好了我就介绍到这里，记得，下次要介绍你的家庭成员给我听哦！拜拜，我去玩游戏咯！ 　
　我是一名快乐的小学生，我的家庭成员有爸爸妈妈和我，还有弟弟。别看我成绩还不错，但是我很粗心，有一次写作业，我把又右字去了，这时把爸爸妈妈还有弟弟都给笑翻了。我的爸爸非常白，还真看不出来他是修缝纫机的，我觉得到像是大作家一样。我的弟弟他非常调皮，总是上蹿下跳的，还有我的妈妈，她很唠叨，不是唠叨我，就是唠叨老爸，我们都快被她吵死了。好了我就介绍到这里，记得，下次要介绍你的家庭成员给我听哦！拜拜，我去玩游戏咯！
Unit six Meet
My Family我的家庭篇二
Unit six Meet
My Family我的家庭 第一部分
1． How many people are there in your family?
你的家庭有多少成员?
2． Guess.
3． Look, that’s Bill’s aunt. 看，那是比尔的婶婶。
4． Is she a dancer?
她是一个舞蹈家吗？
5． Yes , she is .
是的，她是。
6． What’s your father?
你爸爸是做什么的？
7． He’s a doctor.
他是一名医生。
8． Mom, my father is a farmer now.
妈妈，我的爸爸现在是一个农民。
9． How many people are there in your family?
你的家庭有多少成员？
10． Three.
11． Who are they?
他们是谁？
12． Look! My parents and me. 看！我的父母和我。
13． My family has seven members.
我的家庭有七个成员。
14． Seven？ 七个？
15． My dad,my mom, my sister, my baby brother and me .
我的爸爸，妈妈，姐姐，还有弟弟和我。
16． But that’s only six.
但是只有六个。
17． And my little puppy. 还有我的小狗。
18． Gee !
19． Who’s this man? He looks strong.
这个男人是谁？他看起来很强壮。
20． He’s my uncle. He’s a baseball player.
这是我的叔叔，他是一名网球运动员。
21． Is this your aunt?
这是你的婶婶吗？
22． Yes. She is. She’s a nurse. She likes music.
是的。她是。她是一名护士。她喜欢音乐。
23． Is this your father? 这是你的爸爸吗？
24． Yes, he is. He’s a doctor. 是的，他是。他是一名医生。
25． What’s your mother? 你妈妈是做什么的？
26． She’s a teacher. 她是一名老师。
27． Look ! They’re my grandpa and grandma.
看！ 他们是我的爷爷奶奶。
28． They look young. Are they farmers?
他们看上去很年轻。他们是农民吗?
29． Yes, you’re right.
是的，你说对了。
2014新版PEP四年级上册unit6 meet my family第一课时篇三
我的家庭篇四
每个人都有一个家庭，但是并不是每个人的家庭都是一个幸福的家庭，一个幸福的家庭不是就因为有钱就会幸福，而是，一个幸福 美满的家庭则是有一家几口人的欢声笑语和每人每天的开心笑容而组成的幸福家庭。
在我的家庭中，有四口人：我的爸爸，妈妈，弟弟，我。
我的爸爸是一位老实能干“懂得体贴别人”爱我，爱妈，爱全家人的好爸爸，虽然他小时候不好好上学，现在没有什么好的正式工作，但他在我的眼里却是一个好爸爸在妈妈的眼里是一位懂体贴妈妈的 好丈夫。
说起我的妈妈吧！那我的话就多了。妈妈，她虽然脾气不好，但却是村里人心目中的好媳妇，是奶奶和爷爷心中的好媳妇，奶奶庆幸她没有看错眼。确实，妈妈是一位好母亲，可是我也不知怎么回事，自从我上了五年级以后，我每次放假回家都免不了一场激烈的斗争 ，就连我自己都不知道为什么？也许是每个孩子在长大了以后就不想自己的一切都掌握在家长的手中吧！心中忽然有一种感觉，就连自己也说不清除是什么？我自己感觉自己是长大了，但却有了很多的事，不想向任何人说，当然也包括妈妈，因为我和妈妈根本就沟通不到一块，我想这可能是心里的问题吧！妈妈她是一位很善良“诚实”并且
会付出一切代价来关心别人的好妈妈，虽然看我一天爱和她吵架，但是我并没有任何恶意。不知自己为什么会这样？
这就是我的家庭。在这个温暖、宽容和幸运的家庭中，我正健康、快乐地成长着。我永远都会快乐的生活在这家庭中。
我的家庭篇五
（开头）每个人都有一个家庭，但是并不是每个人的家庭都是一个幸福的家庭，一个幸福的家庭不是就因为有钱就会幸福，而是，一个幸福 美满的家庭则是有一家几口人的欢声笑语和每人每天的开心笑容而组成的幸福家庭。（这一段可以背背用到我们作文的开头） 在我的家庭中，有四口人：我的爸爸，妈妈，弟弟，我。 我的爸爸是一位老实能干‘懂得体贴别人’爱我，爱妈，爱全家人的好爸爸，虽然他小时候不好好上学，现在没有什么好的正式工作，但他在我的眼里却是一个好爸爸在妈妈的眼里是一位懂体贴妈妈的 好丈夫。（可以模仿写自己爸爸、或妈妈。从介绍他们的特点入手。家长也可以知道）
（结尾）这就是我的家庭。在这个温暖、宽容和幸运的家庭中，我正健康、快乐地成长着！我喜欢我的家庭！。（可以背背应用到我们的作文中。）
（事例：可以模仿写发生在自己家里的事情。要写那些有意思的事情。）今天我回到家，看到爸爸妈妈正在商量一些事情，我凑过去问：,你们在说些什么？'爸爸妈妈好象不想告诉我，在弄什么秘密呢？
晚上我回到家，爸爸妈妈不让我回家，我问：,为什么，这里也是我的家啊，为什么不让我进去呢？我要回去啦，快，我要回家。'
在和爸爸妈妈争执了十几分钟后，我生气了，我气得把书包丢了，
接着跑出去了，爸爸妈妈就说：,算了，由她去吧！等一下，我们再去叫她吧，这样我们就有时间去弄她的生日会了。'
我一气之下，跑到了奶奶家里了。奶奶问：,小小，你怎么哭了，是不是有人欺负你，告诉奶奶我帮你报仇。',奶奶，爸爸妈妈都不要我了，你还要我吗？我哭着说。,谁说的，你可是奶奶的心头肉，奶奶怎么会不要你呢？当然你爸爸妈妈更不会不要你，你可是你爸爸妈妈的心肝宝贝，怎么会不要你呢？'奶奶笑着说。
：,那他们为什么不让我回家？'
奶奶笑了笑说：,我的傻孙女啊，今天可是你的生日，你忘记了吗？他们为你在准备生日会啊！'
：,哦！原来今天是我的生日啊。我忘记了，我真笨，居然误会了爸爸妈妈的好意。不过他们为什么不让我知道呢？'
,我说你傻，你就是傻，他们是为给你惊喜啊。'
,哦。那我赶紧回家。拜拜奶奶'
,拜拜。我的傻孙女。'
我回到家后，爸爸妈妈对我说：,祝你生日快乐，小小。'我高兴的快要哭了。
（这个开头写的也不错，同学们背背，写到你的作文中。）我有一个幸福美满的家庭，家里有爸爸、妈妈和一个可爱的我。
（事例1、从描写人得外貌写起。）我的爸爸个子高高的，喜欢穿休闲装，他在我心目中是最帅的。爸爸工作很忙，经常出差不在家，
每次回来，他都会马上抱起我来，看了又看，亲了又亲，脸上的胡子总是弄得我痒痒的。他还是一个有错就改的好爸爸。爸爸非常有爱心，他不但非常爱我，还很喜欢我们楼道里的其他小朋友。爸爸平时喜欢看报纸，连睡觉前都要看一会。
（事例2、）妈妈瘦瘦的白白的，头发长长的，她穿上那件蓝色的背心显得特别精神。她不但是我的妈妈，还是我的知心朋友呢！我们还彼此给对方起了外号，妈妈叫,糊涂虫'，因为她有时候装糊涂，所以我就老喊她,糊涂虫'。妈妈就叫我,跟屁虫'，因为我老是喜欢跟在她的屁股后面。我每次弹钢琴的时候，她都会很认真地监督我，每次检查作业时，她都会仔细地检查，妈妈对我的学习要求非常严格。（这段也可以背背，应用到我们的作文中。）
（事例3、）我是家里最小的一员，而且也是最调皮的。吃饭像只,小老虎'，睡觉像只,小死狗'，玩起来就忘了回家，像只,野兔子'。虽然我有很多缺点，但我也有不少优点。我活泼开朗、待人热情，也像爸爸一样有爱心，喜欢帮助别人。（这段也可以背背，应用到我们的作文中。）
（这个结尾也不错）这就是我的家庭，一个非常美满幸福的家庭。欢迎同学们到我家里来做客。
（完整例文）我的家庭
我有一个幸福的家庭，有爱唠叨的妈妈，懒惰的爸爸和贪玩的我。
妈妈很爱唠叨，有一次我正在写家庭作业，爸爸玩电脑，妈妈走过来看我写的作业，说：“你怎么写这么慢，是不是有一边写一边玩啊！”走到爸爸跟前说：“你就会玩，你拿回来的作业怎么不处理，还有周一的练习你准备好了吗？（爸爸也是高中教师哦）”一会又走到我旁边，正好我写一个错字，妈妈立刻说：“你看，写作业这么不认真，又写错字了吧。”又在爸爸那站一会儿说：“把那些典型错误记下来啊，上课的时候有针对性。”唉，妈妈什么时候能安静一会哦。
中午要吃饭了，妈妈说：“作业拿来，我检查一下。”妈妈一边检查着我的作业一边指出作业的缺点，严重的地方逼着我立刻改掉，真不耐烦啊！不过，中午饭还是很丰盛的，妈妈总是做我爱吃的，还注意营养搭配，吃饭时尽管有妈妈的不时唠叨，让我们多吃、细嚼慢咽、让我们......但我还是吃得很开心。
又一个周末，我拿着满分地单元考卷，爸爸拿着他们班的段考成绩一起向妈妈“炫耀”，妈妈又说开了:“取得成绩不可骄傲......”我和爸爸赶紧躲进卧室，爸爸说：“其实我们能取得好成绩.....”我赶紧接嘴：“妈妈功劳最大。”我们爷俩相视而笑。
走出卧室，爸爸大声说：“今天庆祝一下，让妈妈休息我们出去吃饭。”我们一家快乐的笑了！
幸福的家庭！
以上是老师收集的小段落，收集的目的是想让同学们，仔细看看，看后想想，文中发生事或场景在自己的身上是否有类似的情况或感觉。然后写到自己的作文中。如果没有找到相同的感觉，也可以把文中的好的句子或段落背背抄在我们的作文中。（这也是初学写作文的一种办法）文中要求背段落在，只背自己喜欢的段落。
亲爱的家长您也可以模仿例文指导孩子写写你的家庭。方法：1、先介绍家庭成员（如：我有一个幸福美满的家庭，家里有爸爸、妈妈和一个可爱的我。）2、然后分别介绍家庭成员的特点。（有爱唠叨的妈妈，懒惰的爸爸和贪玩的我。可以通过讲发生在几人之间的趣事，来反映家庭的快乐生活。）3。最后抒发对家的喜爱之情。如例文中的（我很高兴我生活在这个家庭！我喜欢我的家庭！我的家庭是快乐的！我永远爱我的家！）
我来画棵家庭树篇六
我来画棵家庭树
【教学目标】
１、让孩子认识家庭，知道自己是家庭中的一员，体会家庭成员间的亲情。 ２、知道家庭是社会的基本单位，认识自己的社会关系。
３、培养孩子关爱家人的意识。
【重点、难点】
重点：通过认识自己的家庭，知道自己是家庭中的一员，认识自己的社会关系。 难点：懂得家庭中亲属关系的称谓。
【教学准备】
课前布置学生对家庭主要成员进行调查。带一张家庭照
【教学设计】
一、激情谈话 情境导入
1、课前听音乐《可爱的家庭》
2、一首《可爱的家庭》让老师想起了自己的家庭。（出示家庭照）老师给你们介绍一下我的家庭吧！这是孩子爸爸、启航哥哥和我。九年前的五一节在江郎山拍的照，多么美好的回忆啊！不禁也让我想起了我的爸爸、妈妈、哥哥、弟弟，跟他们在一起，老师觉得非常幸福、愉快！
【活动一】
感受“家”的温馨气息
(1)、请同学们拿出自己的家庭照，向你的同桌介绍一下你的家庭，并说说当时拍下照片时的情景吧！
（2）、要求：能完整的介绍自己的家庭。说清楚当时拍下照片时的情景。
（3）指名说
二、对话交流，画画家庭树。
【活动二】 认识家庭树
1、刚才，同学们说的这个家庭，是我们天天生活着的小家庭，家里有我、爸爸还有妈妈。其实我们还有一个大家庭呢！家里除了爸爸、妈妈、兄弟姐妹等，我们还有许多亲戚呢！比如我家的亲戚有爷爷、奶奶、外婆、外公、叔叔、等等。那你有哪些亲戚？（指名学生说一说）
2、看来我们的家庭成员很多，就像一棵大树那么茂盛，我们可以把我们的这个大家庭称作“家庭树”了。今天我们就来画画我们的“家庭树”（出示课题，多媒体出示课题：我来画棵家庭树）
3、瞧，这就是我们的家庭树。（课件出示一棵大树）树上什么都没有呢？正等着同学们来画一画，写一写。（书本20页）
4、请学生把知道的亲戚，包括家人画到这棵大树上或者把他们的称谓写到这棵大树上。
5、展示作品，评一评。学生上演示台展示，并介绍家庭树。请别的学生给他点评一下。
6、理清家庭成员之间的关系：同学们，这么多的称谓写在一团了，有点乱。下面我们一起来理一理。你能有什么好方法把他们的关系理出来。（生自由回答）
我也有个好主意，我们可以把爸爸这边的亲戚归为一类，妈妈这边的亲戚也归作一类。这样是不是很清楚。
A 教师提供绘制整理的范本。
B师生共同理一理爸爸这方的亲戚，填一填家庭树。
C小组合作理一理妈妈这边的亲戚。
D反馈，全班交流。
7、叔伯。姑姑、舅舅、阿姨的孩子们和“我”是同辈，你知道我们之间的关系吗？（理清：堂兄妹、表兄妹的关系）
三、对儿歌，认识亲属称谓
【活动三】：幸福抢答
１、下面老师要考考你了，看看你们是不是真的把他们的关系搞清楚了。
（1）“热身题” ：儿歌对答（课件出示）：
爸爸的爸爸叫
爸爸的妈妈叫
爸爸的兄弟叫
爸爸的姐妹叫
伯伯的妻子叫
叔叔的妻子叫
（2）“脑筋急转弯”
2、出示答案将这些称谓编成一首儿歌来记一记呢？
3、学生学唱儿歌。
四、我是爸妈的小宝贝
【活动四】：幸福诉说
1、孩子们，你们身上穿的衣服是谁给你们买的？又是谁给你们洗的呢？（爸爸、妈妈,,）那你们吃的饭是谁做的？你们生病、不开心时又是谁照顾你们的？（爸爸、妈妈,,）
2、这些都是爸爸妈妈和家人对你们的爱，家人的爱无所不在，无处不在，比山还高，比水还深。那你还能再说说，爸爸妈妈和家人爱你的事例或是你爱他们的事例吗？
要求：要说清楚具体的事情。
他们怎样爱你（或你是怎样爱他们的）。
表达一下你当时的心情。
五、歌声中结束本课。课件播放《我爱我家》
同学们，家庭是爱的港湾，家庭是温暖的怀抱。家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。父母爱护我们，我们孝敬父母，长辈关爱我们，我们尊敬长辈。只要我们努力，爱就会永远住在我们家里。相信我们这棵家庭树就会枝繁叶茂，一家人就能永远和和美美，相亲相爱。让我们共同唱起《可爱的家庭》吧。
板书设计：
我来画棵家庭树
编辑提醒:请注意查看“我的家庭成员有我的爸爸和弟弟”一文是否有分页内容。原文地址更多相关文章注：我的家庭成员有我的爸爸和弟弟一文由免费提供，来源于网络。本文著作权归原作者所有，请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负,。
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