职工趣味运动会项目
职工趣味运动会项目文章《职工趣味运动会项目》
1,抱球跑:以工会小组为单位每队十人(男女各半),东,西各站五人中间相隔30米跑道,每人每次抱三只排球,交与下一队员.用时少队获胜.
2,集体跳长绳:以工会小组为单位每队十人,记时两分钟,以通过的人数多者为胜.
3,心心相印(背夹球):每队12人,男女各半.20米距离,两端各站6人,每端分成3组,每组2人,背夹一篮球,步调一致向前走,进行接力时,接力方必须在线内完成接力活动,以最后完成用时最少的队伍为胜.
4,背向运球
场地器材:在广场上,距起点处间隔3-4M放置一个(50CM×50CM高20CM)平台,共放置六个.篮,排,足球若干,盛球筐二个.
比赛方法:每队六人(男女各半),第一位队员前有一塑料筐,内有若干球,最后一位队员身后放一空筐.发令后,第一位队员依次从筐内取球并向后扔,第二位队员接球后,再扔向第三位队员……,最后2位队员接球后将球放入空筐内,依次类推,在2分30秒内,以放入筐内球多者名次列前.
比赛规则:比赛时,接球队员不得回头看着扔,球必须从胸前过,头顶抛向身后否则无效.比赛时,每位队员不得离开规定的站位,否则无效.最后一位队员将球扔出筐外无效.不得离开平台接球传球,否则无效.
5,抢收抢种
比赛方法:运动员手持装有10个球的盘子起跑,依次将球放进沿途设置的10个杯中,跑到折返点后返回,依次将球捡起并放进盘中,跑回起点交给队友,依次进行.每个队参赛人数为10名,5名男队员,5名女队员.
比赛规则:去时必须把球种进杯中,回时收起.违者为犯规,不记成绩.
6,一分钟自由投篮:以工会小组为单位,每队10人(男女各半),每人从罚球线起投.
游戏方法:在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上捆-绑的气球,直到时间结束.游戏结束.
游戏规则:一个人每只脚捆-绑3个气球,5平方米区域.每个人不允许出圈,只能用脚,否则视为违规,取消继续比赛的资格.听裁判发出哨音,开始.
胜负判定:单位时间踩气球,剩下多的队胜.以现场裁判判定的结果为准. 时间用一块总表计算.
2,足式保龄
参赛规则:个人参赛,男女不限,参赛距离3米,只限踢三次,累计瓶子打-倒数我者为胜.
3,定点投篮:每人以一分钟为限进行投篮,按投中个数决定名次.
4,踢毽子:以一分钟为单位,按次数决定名次.
5,跳绳:以一分钟为单位,按跳绳下数决定名次.
6,投靶掷准
比赛方法:每位队员只投一轮,每轮投五镖,以环数多的为先,若环数相同,可追加一镖,决出名次.
比赛规则:投镖时脚尖不得越线,每轮只投5镖,多投无效.
7,托球绕标
场地器材:羽毛球拍,网球若干,在广场设置跑道
比赛方法:发令后,运动员手持羽毛球拍上托网球,以S形绕过跑道上的标志,经折返处返回继续绕过标志.跑回到起点,用时少者名次列前.
比赛规则:运动员必须自始至终手持羽毛球拍的把,违者取消比赛资格.网球不得以任何方式固定在球拍上.网球掉地即取消比赛资格.运动员必须绕过标志,凡不绕或少绕标者,取消比赛资格.
比赛方法:运动员双脚伸进麻袋,手提袋口.比赛开始后,双脚跳至折返点(端线).编辑提醒:请注意查看“职工趣味运动会项目”一文是否有分页内容。原文地址
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作文导师团二组导师&
难忘的趣味运动会
作者：山东东营锦华小学四年三班&&
【原文】：
9月30日，天气晴朗，万里无云，我的心情就像这天气一样好甭提多开心了。哈哈，因为我们盼望已久的趣味运动会终于来临了。
开幕式一结束，比赛就正式开始了。这时候整个操场上老师们忙碌的身影，同学们跃跃欲试的身影交相辉映，顿时热闹起来。托球跑、夹球跑、大桥过河、迎面接力这几个项目同时进行。几个年级比赛完毕互相交换场地。
我觉得最有趣的项目要属我参加的袋鼠跳接力。随着一声哨响，我们班的李泽桐一马当先的进入编织袋，双手提着袋子一蹦一跳像个袋鼠一样向前冲去。跳到中途的时候，令我们揪心的事情发生了，李泽桐突然“啪”的摔倒了。同学们一下子安静下来，我也紧张得心都提到嗓子眼上了，又心痛、又沮丧、又紧张别提心里是个什么滋味了。别的班级同学趁机超过了我们，可是只见李泽桐毫不气馁身形像个灵活的猴子一样，迅速站了起来，像前蹦去。我们也松了一口气，并且大声呐喊：“李泽桐加油，李泽桐加油。”
时间一分一秒的过去，我们班的同学也一个接着一个跳完。终于轮到我上场了。我深吸一口气，飞快的跳进编织袋里，像离弦的箭一样窜了出去。我心想：快点、快点再快点，赶紧追上其他班级的同学，好为班级争光啊。可是偏偏天不遂人愿，快中出错，我也不幸地摔倒了。在倒地的霎那，我心里还在算计着：我要向前摔，向终点摔。于是，高难度的倒地动作产生了，我叽里咕噜往前滚了一圈半。我听见全场的老师同学们哈哈大笑起来。原来紧张的气氛不见了。我也赶紧鲤鱼打挺站起来，蹦了两步到达终点。最终我们班是第六名，也是最后一名。虽然我们没有取得优秀的比赛成绩，但是我们收货了更重要的东西，那就是友谊和快乐。
这场令人难忘的运动会呀，让我们激动、让我们紧张、让我们难过更让我们欢笑的运动会呀！
【总评&得分】
文章的思路清晰，先写赛前的期待，再写赛场的热闹，接着写比赛进行中的紧张与有趣，最后写赛后的激动，读后给人印象比较深刻。
1．作者的心理活动描写出色，我们甚至可以从字里行间触摸到作者的心跳；可以感受到作者因为摔跤而“心都提到嗓子眼上”时的揪心；仿佛看到李泽桐站起来后，小作者“松了一口气”的表情；作者还抓住了接力时的动作描写、赛场上的气氛等细节描写，使比赛的过程扣人心弦；用词丰富多变，可以看出张宇涵同学的语言功底扎实。
2．在对运动会进行描写时，作者有意识地运用了场面描写。五年级教材《开国大典》是关于场面描写的典型文章，对于四年级学生来说，能有意识地进行点面结合的描写，已经很不容易。
1．关于文章的主题&
我们要思考这篇作文到底要表现什么，是运动会的难忘，还是它如何有趣？从作文题来看，“难忘”是题眼，而从第三自然段的第一句（中心句）看出，“有趣”才是本文的关键。这一点还可以从运动项目的名称“托球跑、夹球跑、大桥过河、迎面接力”上看出。有趣，顾名思义，就要写出运动会中那些好玩的场景、有意思的镜头、精彩的看点、出人意料的结果……纵观全文，感觉运动会“难忘”有余，“有趣”不足。
2．关于点面结合的描写&
运动会类文章要注意到场面描写中“面”的描写，即整体（表现赛场的热闹、比赛的激烈），即给运动会来个全景式扫描；还要重视“点”的描写，关注到特别的人或事（你最想突出的人比赛的情境），即“特写镜头”。以面托点，以点衬面，点面结合才能做到重点突出，层次分明，给人印象深刻。这篇文章中关于“面”的描写太过薄弱，读者无从了解到整个赛场的情境、赛场的气氛，无法了解其它比赛如何透着“趣味”。
如果放在考场上，此文为二类文中的优秀。下面，我将针对这篇文章进行逐段点评。
【原文题目】
难忘的趣味运动会
一个好的题目让读者产生阅读期待，“难忘的什么”这个题目比较大众化，不足于吸引读者的目光。通读这篇文章，不难发现作者重点写的是“袋鼠跳接力”，不如就以它为题，简洁、明了。
【改文题目】
袋鼠跳接力
【第一自然段原文】
9月30日，天气晴朗，万里无云，我的心情就像这天气一样好甭提多开心了。哈哈，因为我们盼望已久的趣味运动会终于来临了。
作为文章的开头，它的作用是简单交代活动的时间、地点及活动内容，吸引读者的眼球。从“哈哈”中，我们可以感受到作者的好心情，但用在此处读起来不够流畅，不如删去。题目改了，开头自然也要随着改，才能扣题。
9月30日，天气晴朗。我的心情也像这天气一样好得不得了，因为我们盼望已久的趣味运动会终于来临了，其中就有着我最喜欢的袋鼠跳接力。
【第二自然段原文】
开幕式一结束，比赛就正式开始了。这时候整个操场上老师们忙碌的身影，同学们跃跃欲试的身影交相辉映，顿时热闹起来。托球跑、夹球跑、大桥过河、迎面接力这几个项目同时进行。几个年级比赛完毕互相交换场地。
作者在此段对整个操场做了全景式扫描——这是场面描写中“面”的描写,重在表现赛场紧张、热烈的气氛，为后文“点”上的描写——“袋鼠跳接力”时个别人的特写定好基调。只是“面”太薄了，没有把整个操场，即赛场紧张的气氛表现出来。建议加上师生们活动的细节，使赛场的描写丰满起来。老师有点不明白的是“袋鼠跳接力”与其它的项目同时进行吗？文章没有交待。
开幕式一结束，比赛就要正式开始了。托球跑、夹球跑、大桥过河、迎面接力等几个项目同时进行。这时候，整个操场热闹起来：裁判员老师各就各位，参赛的同学跃跃欲试，啦啦队也纷纷走向各自的阵营……空气中似乎弥漫着浓浓的硝烟味，眼前不断闪现的是老师们忙碌的身影，是同学们匆匆的脚步。
[解析]文章段落过长，读者看得眼花，不易抓住主要意思。因此，我把原文的第三自然段分解成了两个自然段，分别写了李泽桐与“我”赛场的表现，你看这样是不是更清楚？
我觉得最有趣的项目要属我参加的袋鼠跳接力。随着一声哨响，我们班的李泽桐一马当先的进入编织袋，双手提着袋子一蹦一跳像个袋鼠一样向前冲去。跳到中途的时候，令我们揪心的事情发生了，李泽桐突然“啪”的摔倒了。同学们一下子安静下来，我也紧张得心都提到嗓子眼上了，又心痛、又沮丧、又紧张别提心里是个什么滋味了。别的班级同学趁机超过了我们，可是只见李泽桐毫不气馁身形像个灵活的猴子一样，迅速站了起来，像前蹦去。我们也松了一口气，并且大声呐喊：“李泽桐加油，李泽桐加油。”
这是“点”的描写，选取有典型的事例表现赛场精彩的瞬间或典型的事例，此处表现于李泽桐比赛中小小的挫折。作者借助于李泽桐的动作描写、摔跤后同学们的反应、我的心理活动等来表现比赛过程中的紧张、激烈；“文似看山不喜平”，为了让运动会的过程扣人心弦，小作者们往往都要为它增加一些障碍，就如李泽桐同学的摔倒、我的摔倒，这些变故在一瞬间也许会改变比赛的结果，因此最能牵动读者的情感。修改时调换了个别词的位置，加上了心理活动描写，语言是不是更活泼一些？
最有趣的项目要数我参加的袋鼠跳接力。随着一声哨响，我们班的李泽桐自告奋勇，第一个钻进编织袋。站在编织袋里，双手提着袋子一蹦一跳，他像只袋鼠一样向前蹦去，那样子太搞笑了。看着他跳到了队伍的前列，我们班的同学赶紧跟了上去。不好！只听“啪”的一声，李泽桐摔了个嘴啃泥。周围一下子安静下来，我的心也提到了嗓子眼上了：这下糟了，我们班输定了!
眼看着别班同学超过了他，李泽桐一个翻身，像只灵活的猴子一样迅速站了起来，提提编织袋，继续向前蹦去。我们松了一口气，大声呐喊着：“李泽桐加油，李泽桐加油！”
【原文】时间一分一秒的过去，我们班的同学也一个接着一个跳完。终于轮到我上场了。我深吸一口气，飞快的跳进编织袋里，像离弦的箭一样窜了出去。我心想：快点、快点再快点，赶紧追上其他班级的同学，好为班级争光啊。可是偏偏天不遂人愿，快中出错，我也不幸地摔倒了。在倒地的霎那，我心里还在算计着：我要向前摔，向终点摔。于是，高难度的倒地动作产生了，我叽里咕噜往前滚了一圈半。我听见全场的老师同学们哈哈大笑起来。原来紧张的气氛不见了。我也赶紧鲤鱼打挺站起来，蹦了两步到达终点。最终我们班是第六名，也是最后一名。虽然我们没有取得优秀的比赛成绩，但是我们收货了更重要的东西，那就是友谊和快乐。
这段也是“点”上的描写，写了“我”在赛场上的表现。修改时把表现时间的句子“时间一分一秒的过去”删去，直接写我班接力的过程，更简洁、清楚。我“吸、跳”的动作描写，“快点，快点，再快点”的心理描写特别出色，让读者能真切地感受到作者比赛时想为班争光的急切心情。四年级学生能够把事情写得如此细致，实在难得。
温馨提示：
1．要注意“的”“地”的正确使用。
2．“像离弦的箭一样”用在袋鼠跳不够真实，毕竟钻进编织袋怎么都做不到“离弦”。
3．删去了班级比赛的结果，让此段在我的搞笑动作自然结束，给人留下回味。
我们班的同学一个接一个地进行着袋鼠跳接力，终于轮到我上场了。我深吸一口气，飞快地跳进编织袋里，像兔子一样窜了出去。我不断地在心里喊着：快点，快点，再快点！赶紧追上其他班级的同学，好为班级争光啊！可是偏偏天不遂人愿，我的脚下一个不稳，往下倒去！在倒地的霎那，我在心里飞快地盘算着：向前摔，向终点摔。老天爷也许听到了我的心声。这不，高难度的倒地动作诞生了——我叽里咕噜地往前滚了一圈半，真的往终点靠去！随之，全场爆发出了一阵阵狂笑。我也赶紧一个鲤鱼打挺站起来，蹦了两步到达终点。
【结尾段原文】
这场令人难忘的运动会呀，让我们激动、让我们紧张、让我们难过更让我们欢笑的运动会呀！
结尾有点小啰嗦，为了呼应题目及开头，以感叹作结尾，产生与此文运动会对话的效果。
这场让我铭骨铭心的袋鼠跳接力赛，这场带给我们欢笑的趣味运动会呀！
改后的文章：
袋鼠跳接力
9月30日，天气晴朗。我的心情也像这天气一样好得不得了，因为我们盼望已久的趣味运动会终于来临了，其中就有着我最喜欢的袋鼠跳接力。
开幕式一结束，比赛就要正式开始了。托球跑、夹球跑、大桥过河、迎面接力等几个项目同时进行。这时候，整个操场热闹起来：裁判员老师各就各位，参赛的同学跃跃欲试，啦啦队也纷纷走向各自的阵营……空气中似乎弥漫着浓浓的硝烟味，眼前不断闪现的是老师们忙碌的身影，是同学们匆匆的脚步。
最有趣的项目要数我参加的袋鼠跳接力。随着一声哨响，我们班的李泽桐自告奋勇，第一个钻进编织袋。站在编织袋里，双手提着袋子一蹦一跳，他像只袋鼠一样向前蹦去，那样子太搞笑了。看着他跳到了队伍的前列，我们班的同学赶紧跟了上去。不好！只听“啪”的一声，李泽桐摔了个嘴啃泥。周围一下子安静下来，我的心也提到了嗓子眼上了：这下糟了，我们班输定了!
眼看着别班同学超过了他，李泽桐一个翻身，像只灵活的猴子一样迅速站了起来，提提编织袋，继续向前蹦去。我们松了一口气，大声呐喊着：“李泽桐加油，李泽桐加油！”
我们班的同学一个接一个地进行着袋鼠跳接力，终于轮到我上场了。我深吸一口气，飞快地跳进编织袋里，像兔子一样窜了出去。我不断地在心里喊着：快点，快点，再快点！赶紧追上其他班级的同学，好为班级争光啊！可是偏偏天不遂人愿，我的脚下一个不稳，往下倒去！在倒地的霎那，我在心里飞快地盘算着：向前摔，向终点摔。老天爷也许听到了我的心声。这不，高难度的倒地动作诞生了——我叽里咕噜地往前滚了一圈半，真的往终点靠去！随之，全场爆发出了一阵阵狂笑。我也赶紧一个鲤鱼打挺站起来，蹦了两步到达终点。
这场让我铭骨铭心的袋鼠跳接力赛，这场带给我们欢笑的趣味运动会呀！
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我系在院趣味运动会中再创佳绩
&&&& 细雨蒙蒙，春意盎然。4月19日，我校北京校区举办了第二十七届趣味运动会。
&&&& 上午8:00，校本部操场，开幕式正式开始。这次我院院长李德齐与各副院长、党委副书记及相关部门负责人均到场参加。伴着激情四射的运动会进行曲，全院各院系各部门的教职工代表队、各院系学生代表队依次入场，缓缓走向主席台。随后，副院长刘玉芳致开幕词，鼓励大家共同参与。最后，裁判代表与运动员代表分别进行了宣誓。
&&&&&&我系阵势浩大，派出了劳动关系系教师代表队、10级人力一班与二班代表队、10级劳关一班与二班代表队参与此次运动会。此次趣味运动会项目更加多样化，学生组与教职工组分开竞技。比赛内容既包括丰富多彩的径赛：30米往返托球跑、30米钓鱼折返跑、25/30米摸石头过河、30米背对背夹球跑、30米两人三足往返跑、迎面接力；又有趣味十足的一分钟计时跳绳、定点投篮、沙包掷准、立定跳远、抛绣球、呼啦圈传递、运球接力；还包括班级团体项目：跳长绳。
&&&&& 我系师生团结一致，共同努力，纵然天气突变，但他们勇于克服一切困难，最终凭借优秀的竞技表现，夺得“最佳组织奖”，10级人力二班更是夺得全院团体总分第一名的优异成绩，10级人力一班取得全院团体总分第三名的佳绩。虽然只是一场短暂的竞技运动会，但充分表现出我系师生不屈不挠、互帮互助的宝贵精神，比赛过程中更加深了师生、同学间的感情，为我们的大学生活增添了一段温暖的记忆。
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