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　　3月21日，北京语言大学第六届青年教师教学基本功比赛（决赛）在教五楼123举行，来自我校7个学部及学院的15名青年教师参加了比赛。
　　本次青年教师基本功比赛于2014年11月启动，分为预赛和决赛两个阶段。各学部、学院分别组织预赛选拔本单位40岁以下优秀青年教师参加决赛。决赛分为中文类、外文类、综合类三个组别，我校13名专家评委及20名学生评委现场打分。
　　比赛中，参赛老师运用多种方式激发学生们的兴趣和认知矛盾，引导学生进行独立思考、主动探究，与其进行了高效的互动。他们能较好地把握和处理教材，教学情境创设新颖，教学设计合理，组织形式灵活。来自汉语国际教育学部的沈红丹老师巧妙地运用动画示意图来构建多种同学们熟悉的日常生活情境，有效地向留学生们讲解了&来&和&去&的区别；体育教学部的赵强老师在轻松幽默的气氛中与大家分享了身体形态、初测心率和协调性测试等有关知识，并对同学们的身体健康寄予了深切的关心和希望；信息科学学院的于东老师用&三硬币&的游戏引入了&状态空间模型&的概念，问题设计层层递进，使复杂抽象的问题深入浅出，最后梳理总结，前后呼应，达到了使知识网络化、系统化、立体化的效果；外国语学部的依涵老师循循善诱，举止优雅，有效地引导学生思考，和同学们一起探索课文中的奥秘；人文社会科学学部的成敏老师把哲理性小说《画皮》娓娓道来，故事情节引人入胜，巧妙地升华了文章主题；为了使课堂更加贴近同学们，何洁老师拍摄了自己一天生活的小视频以便大家学以致用；李玉玉老师则旁征博引，鼓励学生发表意见，及时纠正发音，为大家呈现出了一个异彩纷呈的课堂；郭修敏老师条分缕析地介绍了&丝绸之路&和&一带一路&的区别，同时，外国学生的即兴表演使整个课堂妙趣横生。
&&& 青年教师学科知识功底扎实，基本功过关，给评委们留下了深刻的印象。校工会主席林国立认为，青年教师的基本教学理念和方法在教学过程中扮演着重要的角色，参赛老师把握教材的能力、讲课重点是否突出以及是否和学生有情感上的交流等都是评分的参照点，青年教师们在这几点上都做得比较好，这个比赛强调了课堂教学的重要性，为青年教师共同交流和发展提供了一个平台。
&&& 参赛老师于东说：&对于一个复杂的概念，怎样将其引申出来，怎样做到深入浅出都是我们努力的方向。在准备比赛的过程中，我得到了许多老师的建议，和他们一起交流教学方法使我收获很大。&何洁老师也强调了共同交流的重要性，她认为通过这个比赛可以学到其他老师的一些教学技巧，及时更新教师的知识结构，共同进步。一位来自汉语国际教育专业的研究生说：&课堂教学不仅仅包括老师教的过程，还包括学生学的过程和师生互动的过程。他们灵活的课堂驾驭能力使今天的比赛格外精彩！自己的实践经验还不足，这些优秀青年教师身上有很多值得我学习的地方。&
　　北京语言大学由校工会、教务处和人事处联合主办，每两年举行一次，时间一般在单数年的3月份举行，至今已经举办了六届。
李燕老师讲课中（汉语国际教育学部速成学院）
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来源：青年人()& 19:06:37 & 【教育新闻资讯】
　　青年人网讯：7月13日上午9时，北京交通大学2015年青年教师暑期学校在科学会堂开班。教育部思政司副司长王光彦、北京交通大学党委副书记高福廷出席开班仪式并讲话，开班仪式由副校长陈峰主持。
　　王光彦对北京交通大学举办青年教师暑期学校给予了充分肯定。他指出，北京交通大学以暑期学校的形式集中组织开展青年骨干教师的理论学习和社会实践，成效明显，具有典型性和示范作用。随后，他代表教育部思政司就如何加强青年教师思想政治工作谈了三点意见。首先要切实把青年教师思想政治工作作为一项重大而紧迫的任务来抓。习近平总书记去年在北师大讲话时提出了教师的“四有”标准，对全面提高教师思想政治工作的科学化水平提供了指导。第二，要切实为青年教师成长成才提供全方位的帮助和指导。以贯彻落实中央文件为牵引，按照“政治上主动引导、专业上着力培养、生活上热情关心”的要求，健全体制，搭建平台，为青年教师成长成才提供全方位的帮助，切实加强一线青年教师队伍建设。第三，希望广大青年教师切实担负起立德树人这一根本任务。进一步增强立德树人的荣誉感和使命感，进一步增强立德树人的能力和水平，真正成为崇高理想的引领者，高尚品德的示范者，学生健康成长的引导者，学生成才的筑梦人。
　　高福廷首先代表学校党委对王光彦的莅临指导表示欢迎和感谢。高福廷指出，加强青年教师队伍建设，提高青年教师思想政治素质，对于促进青年教师的全面发展、实现立德树人的根本任务具有十分重要的意义。他介绍了我校暑期学校的机构设置、教学安排和本期暑期学校的具体内容。同时，他对本期学员提出了四点要求。一要放下工作静心学。妥善处理好学习与工作的关系，踏踏实实参加学习培训;二要转变角色虚心学。做好从教师到学生、从讲授者到聆听者的角色转换，尊重老师，遵守纪律，虚心学习;三要加强交流相互学。横向的交流不仅有利于相互学习，也有利于学科交叉，取长补短，协同创新;四要学以致用做中学。将本次学习与实际相结合，用科学的理论指导实践，在实践中不断巩固和深化学习成果、辐射学习效应。
　　陈峰在总结讲话中指出，宣传思想工作战线的同志们要进一步创新工作、破解难题，不断增强工作的实效性和针对性;学员要切实提高认识、转变角色，静下心来认真完成各项学习任务，不断提高自身能力素质，努力在各自岗位上快速发展，成长成才。
　　北京交通大学青年教师思想政治工作领导小组成员单位负责人，各学院(含体育部、国家重点实验室、图书馆)党组织负责人，第三期暑期学校全体学员参加开班仪式。
　　青年教师暑期学校是直属于学校党委的青年教师思想政治教育平台，并和学校教师发展中心工作紧密结合，利用暑期小学期，集中一周左右时间对青年教师进行思想政治教育。教育内容主要包括理论引领、师德建设、实践锻炼三个方面，采取专题教学、现场教学、集中研讨、分组讨论、理论自学、总结撰写、社会实践等多个环节，有效提升学校青年教师的思想政治素质、师德修养和立德树人能力。暑期学校挂靠党委宣传部，由分管宣传思想工作的党委副书记兼任校长，分管人事、教学的副校长任副校长，宣传部部长任执行副校长，宣传部、人事处、教务处、工会、组织部、校团委、科技处、研究生院、实验设备处、国际处、外联处、马克思主义学院等学校思想政治工作领导小组成员单位主要负责同志任办公室成员。
　　首期暑期学校于2013年7月举办，至今已成功举办两期，共覆盖全校13个学院以及国家重点实验室、体育部、图书馆等直属单位近400名青年教师，在青年教师中引起热烈反响，成效显著，受到青年教师的普遍欢迎。
责任编辑：思念
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热门课程培训北京大学举行青年教师教学论坛暨第十四届教学基本功比赛颁奖会
北京大学新闻中心主办
北京大学举行青年教师教学论坛暨第十四届教学基本功比赛颁奖会
日期： &&信息来源： 校工会
由校工会主办的北京大学青年教师教学论坛暨第十四届青年教师教学基本功比赛颁奖会于5月6日下午在外国语学院新楼501室举行。北京大学常务副校长吴志攀，副校长、教务长、教代会执委会主任高松出席大会并为获奖选手颁奖。校长助理、工会主席孙丽，医学部党委副书记、工会主席顾芸，学校人事部部长刘波、教务长办公室主任李祎、现代教育技术中心副主任何山等出席活动。获奖青年教师及基层工会干部100余人参加活动，颁奖会由校工会副主席刘杉杉主持。
吴志攀首先代表学校向获奖青年教师表示祝贺，他们在比赛中用自己的汗水和智慧赢得了荣誉。吴志攀肯定了教学基本功比赛多年来为青年教师搭建了良好的交流与沟通平台。他从自己的实际教学体验出发，鼓励青年老师在教学中要理论与实际相结合，将课堂教学与学生实际生活相联系。
高松在总结讲话中介绍了学校综合改革的目标，并指出，人才培养体系建设是学校的核心使命，涉及到教师评价、人事体系建设、制度文化建设、资源配置，学校所有工作都将围绕人才培养展开。学校一直致力于推进教育教学改革，积极探索面向未来的教学模式，北京大学培养的学生应该具有更高的道德修养和价值判断能力，具有积极探索开拓的精神、开放的国际视野和引领未来的领导能力，建立既符合中国国情，又体现世界水准的人才培养体系是北京大学的历史使命和责任。对于青年教师关心的自身发展问题，高松表示，学校正在整合校内资源，积极建设北京大学教师教学发展中心，为青年教师教学发展与教学培训、教育教学研究与交流、教学技术支撑提供有力的保障。
教学论坛环节由北京大学第十一届青年教师教学基本功比赛一等奖、北京高校第八届青年教师教学比赛一等奖获得者法学院凌斌教授主持。参加论坛的青年教师围绕教学问题各抒己见。艺术学院刘晨表示，在比赛的准备过程中，自己有意去规范自己的教学，对课程逻辑性的提高也很有帮助；基础医学院的初明认为，以旁观者的身份，以学生的角度去思考教学设计可以使课堂教学更加生动；工学院宋洁与参会教师分享了自己的趣味性教学心得。围绕凌斌提出的未来教学模式问题，第三医院盖晓燕结合自己的求学成长经历提出，不同教学阶段的教学重点与主体是不一样的，新兴技术手段为扩展教学空间创造了条件，教与学的主体在一定条件下是可以互换的；社会学系张春泥主张借助新媒体平台延伸教学的空间与时间，进而有效激励学生变被动学习为主动求知。热烈的讨论传递出青年教师对教学工作的热爱，对青教赛组织工作的肯定，对学校未来发展的憧憬。
获奖者与颁奖嘉宾合影
北京大学青年教师教学基本功比赛由工会、教务部、人事部、研究生院、教务长办公室、现代教育技术中心等部门联合主办，工会承办，自2000年起至今已连续举办14届，总参与人数已近千人。
编辑：江南
   
          
  
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江西科技师范大学教学竞赛展青年教师风采
11:16 来源：
　　江西网络广播电视台讯 5月23日上午，江西科技师范大学2015年青年教师教学竞赛决赛举行，参赛的21位选手竞技三尺讲台，一一展现个人风采。
　　本次教学竞赛经各学院（部）选拔推荐，产生了21名选手参加决赛，其中文管组组12人，理工组9人。在比赛现场，参赛教师教案（教学设计）详实，课件精美，教态端庄，在活跃课堂气氛、讲解深入浅出、合理运用多媒体和板书等教学技巧方面各有千秋，充分展示了该校青年教师的教学风范。
　　经过激烈的角逐，音乐学院黄苗、经济管理学院蒋敏、外国语学院魏雨分获文管组讲课环节的前三名；通信与电子学院谈荣日、体育学院李敏、生命科学学院龚妍春分别获得理工组讲课环节的前三名。
　　本次青年教师教学竞赛旨在大力深化教学方法改革，倡导研究型教学，培养创新型人才，培养青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，进一步提升教学质量与育人水平。与往届相比，本次竞赛新增了教学反思环节，意在引导教师重视课后的思考，将教案展评变为教学设计展评；课堂教学要求教师准备6教学节段，开赛前半小时抽取讲课内容，增加了比赛难度。
　　该校每年组织一次青年教师教学比赛，旨在为青年教师提供一个展示风采、交流提高的平台，至今共举办14届，为使优秀的青年教师能尽快脱颖而出，学校广泛宣传、积极动员，使得参加青年教师教学竞赛活动的教师人数逐年增加，教学质量也稳步提高。一批青年教师在教学竞赛中逐渐成长，成为教学活动中的主力军。(陈海涛)
编辑:罗小霞我校开展第三期青年教师工程实践成果汇报 - 重庆大学城市科技学院 - 学校新闻
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我校开展第三期青年教师工程实践成果汇报
发布人：李笑楠资讯来源：宣传处 点击数量:0
&&&&&&& 日，我校第三期校派青年教师工程实践成果汇报会在第一行政楼101会议室举行。我校常务副校长王银峰主持。
&&&&&&& 据悉，我校在继成功开展了第一、二期青年教师工程实践之后，在今年暑期学校又派出19名、各学院安排了181名，共200名青年教师分赴包括北京、河北、江苏、浙江、山东、四川、重庆等地企业参加工程实践。
&&&&&&&& 此次汇报来自建筑学院、电气信息学院、艺术设计学院、经济管理学院、土木工程学院、人文学院和学生处等19位校派青年教师，他们利用假期赴包括用友新道科技有限公司、重庆海润节能研究院、重庆市九龙坡区交通委员会、福建医科大学附属第一医院和永川电视台等知名企事业单位、研究院进行工程实践，实践包括建筑、艺术设计、电气信息、新闻传媒、市场营销、心理疾病等多领域，涉及建筑设计规划、机电研发、水电规划、VI设计、销售、行政管理、新闻策划和心理治疗等多种具体工作。他们分别就各自专业领域的工程实践经历和收获进行了详细汇报，教师们深有体会地谈到，&纸上得来终觉浅&，工程实践对专业理论水平、实际动手能力、统筹协调能力和团队协作意识等多方面的提升有着十分重要的意义，通过实践，发现了教学与岗位的脱节，从根本上深化了对教学改革的认识，在今后的教学过程中，将从教学方式、教学内容等方面，根据亲身经历，向实践靠拢，从而实现理论知识与社会实践需求的无缝对接。
&&&&&&& 学校相关领域专家从工程实践、教学改革和业务素质提升等方面提出问题，青年教师根据工程实践作认真答辩。
&&&&&&& 王银峰在总结中指出，工程实践对于应用技术大学转型发展和青年教师自身发展具有双重的重要意义。他谈到&读万卷书，不如行万里路&，亲身体验使自身在成长的同时，对心灵的震撼是巨大的。将工程实践所获知识引入课堂，使青年教师教学活动更加生动、丰富的同时，也有利于青年人更加融洽地融入社会。王银峰强调，城科应在继承母体高校优良传统的同时，探索民办高校的办学理念，必须坚定不移地走应用技术大学发展之路，全面深化校企合作、双师型师资队伍建设，继续为重庆区域经济发展服务。
&&&&&&& 人事处处长何湘丽、发展规划处处长何成辉、督导办主任高家诚、校企合作办公室主任陈尔杰、经济管理学院教授刘建国，各二级学院分管教学院长，以及青年教师代表参加本次汇报会。（李笑楠/文& 朱睿/图）
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