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科目：小学语文
来源：语文教研室
读短文，完成文后练习。
做时间的主人
　　卡尔·华尔德是我的钢琴教师。有一天，他在给我上课的时候，忽然问我：“你每天练琴要花多少时间？”我说：“大约三四个小时。”
　　“你每次练习，时间都很长吗？是不是有个把钟头？”“我想这样才好。”
　　“不，不要这样！”他说，“你长大之后，每天是不会有长时间的空闲的。你要养成习惯，一有空就弹几分钟。比如在你上学以前，或在午饭以后，或在工作疲劳的短暂休息时间，五分钟、十分钟地练习。把你的练习时间分散在一天里面，这样，弹钢琴就成了你日常生活的一部分了。”
　　当我在大学教书的时候，也搞一些创作。可是上课、看卷子、开会等事情把我白天晚上的时间全占满了。差不多有两年多我没有写什么东西。我的理由是没有时间。后来，我想起了卡尔·华尔德先生对我讲的话。
　　到了下一个星期，我就照着他的话实验起来。只要有三五分钟的空闲时间，我就坐下来写上几行。出乎我意料之外，在那个星期的终了，我竟写出许多页稿子。后来我同样的积少成多的方法，创作长篇小说。我的教授工作虽然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。
　　利用短暂的时间，其中有一个诀窍：你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟的时间给你写作，你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上。思想上事前要有所准备，到做这项工作的时候，立刻把思想集中到工作上去。
　　卡尔·华尔德对于我的一生有重大的影响。他使我发现了极短的时间，使我学会充分利用一点一滴的闲暇时间。
1．当我们平时常说“没时间”时，其实是忽略了可以利用的短暂时间。利用短暂时间还有一个诀窍呢，你知道吗？
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2．“卡尔·华尔德对我的一生有重大的影响。”具体说说有哪些影响。
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3．通过读《做时间的主人》，联系自己的生活，谈谈你准备怎样做时间的主人。
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4．一位哲人曾说：生命不能打草稿。告诉我们时间不能后退、只会前进，分分秒秒都是值得珍惜的。平时你积累了哪些关于珍惜时间的诗句、名言、谚语，快展示一下，请工工整整地摘抄在横线上。
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科目：小学语文
读短文，完成文后练习。
做时间的主人
　　卡尔·华尔德是我的钢琴教师。有一天，他在给我上课的时候，忽然问我：“你每天练琴要花多少时间？”我说：“大约三四个小时。”
　　“你每次练习，时间都很长吗？是不是有个把钟头？”“我想这样才好。”
　　“不，不要这样！”他说，“你长大之后，每天是不会有长时间的空闲的。你要养成习惯，一有空就弹几分钟。比如在你上学以前，或在午饭以后，或在工作疲劳的短暂休息时间，五分钟、十分钟地练习。把你的练习时间分散在一天里面，这样，弹钢琴就成了你日常生活的一部分了。”
　　当我在大学教书的时候，也搞一些创作。可是上课、看卷子、开会等事情把我白天晚上的时间全占满了。差不多有两年多我没有写什么东西。我的理由是没有时间。后来，我想起了卡尔·华尔德先生对我讲的话。
　　到了下一个星期，我就照着他的话实验起来。只要有三五分钟的空闲时间，我就坐下来写上几行。出乎我意料之外，在那个星期的终了，我竟写出许多页稿子。后来我同样的积少成多的方法，创作长篇小说。我的教授工作虽然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。
　　利用短暂的时间，其中有一个诀窍：你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟的时间给你写作，你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上。思想上事前要有所准备，到做这项工作的时候，立刻把思想集中到工作上去。
　　卡尔·华尔德对于我的一生有重大的影响。他使我发现了极短的时间，使我学会充分利用一点一滴的闲暇时间。
1．当我们平时常说“没时间”时，其实是忽略了可以利用的短暂时间。利用短暂时间还有一个诀窍呢，你知道吗？
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2．“卡尔·华尔德对我的一生有重大的影响。”具体说说有哪些影响。
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3．通过读《做时间的主人》，联系自己的生活，谈谈你准备怎样做时间的主人。
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4．一位哲人曾说：生命不能打草稿。告诉我们时间不能后退、只会前进，分分秒秒都是值得珍惜的。平时你积累了哪些关于珍惜时间的诗句、名言、谚语，快展示一下，请工工整整地摘抄在横线上。
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科目：小学语文
来源：课课大考卷·新课标小学语文四年级上
短文阅读我会做。
做时间的主人
　　卡尔·华尔德是我的钢琴教师。有一天，他在给我上课的时候，忽然问我：“你每天练琴要花多少时间？”我说：“大约三四个小时。”
　　“你每次练习，时间都很长？是不是有个把钟头？”
　　“我想这样才好。”
　　“不，不要这样！”他说，“你长大之后，每天是不会有长时间的空闲的。你要养成习惯，一有空就弹几分钟。比如在上学以前，或在午饭后，或在工作疲劳时短暂（z4n）的休息时间，五分钟、十分钟地练习。把你的练习时间分散在一天里，这样，弹钢琴就成了你日常生活的一部分了。”
　　当我在大学教书的时候，也搞一些创作。可是上课、看卷子、会等事情把我白天、晚上的时间全占满了，差不多有两年多没有写什么东西。我的理由是没有时间。后来，我想起了卡尔·华尔德先生对我讲的话。
　　到了下一个星期，我就照着他的话实验起来，只要有三五分钟的空闲时间，我就坐下来写上几行。
　　出乎我的意料，在那个星期的终了，我竟写了许多页稿子。
　　后来我用同样的积少成多的方法，创作长篇小说，我的教授工作虽然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。
　　利用短暂的时间，其中有一个诀（hu6）窍（qi4o）：你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟的时间给你写作，你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上。思想上事前要有所准备，到做这项工作的时候，立刻把思想集中到工作上去。
　　卡尔·华尔德对我的一生有重大的影响，也使我发现了极短的可以利用的时间，使我学会充分利用一点一滴的闲暇（xi2）时间。
1．给下列多音字组词。
2．把文中带“________”的句子变为“被”字句。
________________________________
3．卡尔·华尔德老师怎样教“我”利用时间？（用自己的话概括回答）
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4．卡尔·华尔德老师的话对“我”有什么影响？
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5．这篇文章给你最深刻的启发是什么？
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科目：小学语文
阅读短文，回答问题
第二次冒险
　　退休教授安道特是个言语不多的人，然而，谈及他1944年春的那回遭遇，就会激动得滔滔不绝，我们也会听得入迷。
　　那是在大规模反攻的前夜，盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵，安道特就是其中之一。不幸，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。那时候差不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到自己的伙伴。
　　他懂得，必须马上找地方隐蔽起来。在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农家住宅。他不知道住在里边的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是总得碰碰运气。他朝那住宅奔去。一边温习着出发前刚学会的几句法语。
　　听到破门声，一个年约三十岁的法国女人——她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定——开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。
　　“我是一个美国兵。”伞兵说□“你们愿意把我藏起来吗？”
　　“赶快，你得赶快！”做丈夫的说着，把这个美国人推进壁炉边的一个大碗橱里，“砰”的一声关上橱门。
　　几分钟后，六个德国冲锋队员闯了进来。他们已经看到这伞兵的降落。这是附近惟一的房子。他们搜查得很彻底，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。
　　无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙了。女主人和孩子放声大哭起来。如何处置俘虏安道特，德国兵却有一场争议。由于谁也说服不了谁，只得暂时把他推进一间棚屋里，把门闩了。
　　这间棚屋，有一个小小的窗口，越过田野就是树林。安道特纵身挤出窗口，向树林奔去。
　　从当时的情况看来，逃跑几乎是没有希望的。他刚跑进树林，就听到周围追兵的叫嚷声。他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过是时间问题。
　　但伞兵没有失望。他一回头又跑进田野，穿过院子。院子里还躺着那个被害者的尸体，这个美国兵再次敲响了他们家的门。
　　女主人很快地出来，她脸色苍白，泪流满面，笔直地注视着这个美国青年的眼睛。他刚才的到来，使她失去了丈夫，孩子们失去了父亲。
　　“当然，快！”她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。
　　德国冲锋队员再没有来到这户农家搜查。
1．语段的主要人物是谁？
2．在第五段中的“□”内填入恰当的标点符号。
“我是一个美国兵。”伞兵说□“你们愿把我藏起来吗？”
3．安道特的“那回遭遇”发生的时间是什么时候？地点在哪儿？
4．第十段“从当时的情况看来，逃跑几乎是没有希望的”一句中的“当时的情况”是指什么？
5．怎样理解文题“第二次冒险”的含义？
6．从文中找出对女主人的描写，然后说一说她是怎样的一个人？如何提高一分钟跳绳成绩如何,成绩,跳绳,1分钟,提高一分钟,跳绳成绩,一分钟跳绳
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如何提高一分钟跳绳成绩
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3秒自动关闭窗口怎样跳绳，能达到一分钟至少150个？有速成的窍门吗、技巧？_百度知道
怎样跳绳，能达到一分钟至少150个？有速成的窍门吗、技巧？
我有更好的答案
很简单。就是首先选一根适合自己的绳，最好不要太重。然后跳的时候不要跳得太高，要保存体力。最好锻炼体力的方法就是跑步。望采纳。
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一分钟单人跳绳怎样练习？
我一个月后要参加区里的跳绳比赛，我现在一分钟能跳205。老师说要练到230才能得名次。每天该怎么练习？
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