行道一人见而守之的意思一人软包是什么意思,谢谢大家了(≧ω≦)℡

阅读文言文,完成后面的题目。(16分)华佗 ① 治病陈寿佗行道,见一人病咽塞,嗜食 而 不得下,家人车载_百度知道
阅读文言文,完成后面的题目。(16分)华佗 ① 治病陈寿佗行道,见一人病咽塞,嗜食 而 不得下,家人车载
阅读文言文,完成后面的题目。(16分)华佗 ① 治病陈寿佗行道,见一人病咽塞,嗜食 而 不得下,家人车载欲往就医。佗闻其呻吟,驻车前视。 语 之曰:“向来道边有卖饼家蒜齑大酢 ② ,从取三升饮 之 ,病自当去。”即如佗言,立吐蛇 ③ 一枚,县 ④ 车边,欲 造 佗。佗尚未还,小儿戏门前。逆见,自相谓曰:“似逢我公,车边病是也。”疾者前入坐,见佗北壁县此蛇辈约以十数。有一郡守病,佗 以 为其人盛怒则差 ⑤ ,乃多受 其 货而不加治,无何弃 去 ,留书骂之。郡守果大怒,令人追捉杀佗。郡守子知之, 属 使 ⑥ 勿逐。 守瞋 ⑦ 恚既甚,吐黑血数升而愈 。 &&&&&&&&&&&(选自《三国志》) [注释]①华佗:东汉末医学家,是“建安三神医”之一,医术高明。②蒜齑大酢:齑(jī):捣碎的姜、蒜、韭菜等。酢,同“醋”。③蛇:这里指一种寄生虫。④县:同“悬”,悬挂。⑤差:这里指差不多就能好。⑥使:使者。⑦瞋:同“嗔”。小题1:解释下列句中加点的词。(4分)(1) 语 之曰 &&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)欲 造 佗 &&&&&&&&&& (3)无何弃 去&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(4) 属 使勿逐 &&&&&& 小题2:下列加点的虚词意思和用法相同的一项是(&&&)(3分)
A.嗜食 而 不得下鸣之 而 不能通其意(《马说》)
B.从取三升饮 之 余 之 从师也(《送东阳马生序》)
C.佗 以 为其人盛怒则差 以 伤先帝之明(《出师表》)
D.乃多受 其 货而不加治 其 如土石何(《愚公移山》)
小题3:用现代汉语翻译下列句子。(6分)(1)守瞋恚既甚,吐黑血数升而愈。(2)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》)。(3)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患 死于安乐》)小题4:华佗采用了哪些方法让郡守“瞋恚吐血而愈”的?(用自己的话回答)(3分)
提问者采纳
&小题1:(1)告诉(2)往,到(到……去)(3)离开(4)通“嘱”,嘱咐(每小题1分,意对即可)小题2:A小题3:(1)郡守大怒得更加厉害,吐出几升黑血就痊愈了。(2)月色撒满庭院,如同积水充满院落,清澈透明,水中水草交错纵横,原来那是竹子、柏树枝叶的影子。(3)一个国家,内无法家、直士的辅佐,外无敌国外患的忧惧,沉醉在宴饮颂歌之中,这样的国家往往不免于灭亡。小题4:接受他的礼品不加医治;丢弃他离开;留下书信辱骂他(每点1分)
小题1:试题分析:“语之曰”中“语”是告诉的意思,“欲造佗”中“造”是往,到的意思,“无何弃去”中“去”是离开的意思,“属使勿逐”中“属”是一个通假字,通“嘱”,嘱咐的意思。此题考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型,考生可以根据文意和语境,以及自己的积累,即可得出答案。平时考生也须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词语,以便考试时能够灵活运用。小题2:试题分析:本题考查虚词“而、之、以、其”的意义和用法,找出“加点的词的意义和用法相同的一项”,只要根据句位和搭配,再结合上下文就能找出来。A中“嗜食 而 不得下&”“鸣之 而 不能通其意”中“而”表转折,却的意思。B中“从取三升饮 之 ”“余 之 从师也”中“之”分别是代词,结构助词。C中“佗 以 为其人盛怒则差”“ 以 伤先帝之明”中“以”分别是认为,因而的意思。D是“乃多受 其 货而不加治”“ 其 如土石何”中“其”一个是代词,指太守的,另一个“其”在“如……何”前面加强反问语气。小题3:试题分析:本题的翻译,句中的“既、数、愈、如、盖、入、出、法家拂士、恒”等,都是重要的采分点,做翻译题,要注意几点:1、字字落实,直译为主;2、注意词类活用、特殊句式;3、注意句子整体连贯。在翻译句子的时候,我们也要注意对译。翻译一般以直译为主,意译为辅,根据语境,做到文通字顺。因此,此题可以翻译为:(1)郡守大怒得更加厉害,吐出几升黑血就痊愈了。(2)月色撒满庭院,如同积水充满院落,清澈透明,水中水草交错纵横,原来那是竹子、柏树枝叶的影子。(3)一个国家,内无法家、直士的辅佐,外无敌国外患的忧惧,沉醉在宴饮颂歌之中,这样的国家往往不免于灭亡。小题4:试题分析:用自己的话回答问题,做这类题型,要求考生必须仔细阅读原文,找出原文能够回答的话,然后在理解的基础上,来分析归纳。华佗让郡守“瞋恚吐血而愈”采用的方法可以从文中“乃多受 其 货而不加治,无何弃 去 ,留书骂之”可以看出,用自己的话回答就是:接受他的礼品不加医治;丢弃他离开;留下书信辱骂他。
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科目:高中语文
来源:高中语文综合题
阅读下文,完成后面的题。
  文化是一种无形的存在。有人能看到,有人看不到,这就需要文化眼光。
  何谓文化眼光?这要先弄清何谓文化。
  文化一词多义,大致有三。
  一是把它视为一种教育状况或知识程度。比方说某某人“有文化或没文化”,“文化高或文化低”。
  二是作为一种考古学用语。如仰韶文化、大坟口文化、良渚文化。
  三是人类所创造的总财富。主要是指精神财富。
  长久以来,对文化的普遍解释多是第一种。而一个阶段,还把文化单一地、生硬地、干瘪地当做意识形态,那时的社会生活变得多么空虚与空洞!这种解释,遗害殊深,很少有人把人类生活视为一种文化。生活便只剩下赤裸裸的生存需要,文化退到生活之外,成了可有可无。可以说,文化一直在狭义中存在,而对文化广义上的解释不过是近些年的事。一些有识之士为改变世人对文化偏狭的成见,区别以往的文化定义,便创造出一个词儿来,叫做“大文化”。
  大文化像猢狲,从身上拔一把毫毛,吹一口气,变成千万种文化。从燕赵文化、齐鲁文化、吴越文化、岭南文化、巴蜀文化、中原文化、长江文化、黄河文化、海洋文化,到城市文化、山水文化、商业文化、农业文化、企业文化、佛教文化、道教文化、民俗文化、民居文化、服饰文化、案头文化、药文化、食文化、酒文化、茶文化,再到钱币文化、武林文化、兵刃文化、京剧文化、风筝文化、生肖文化、祭祖文化、电视文化、咖啡文化、牛仔文化、年文化、鞋文化、性文化、鬼文化、梦文化……于是,不断听到惊呼:“什么都成了文化,难道上厕所也是文化吗?”差不多,这里又有一个“厕所文化”的概念出现。
  只要用文化眼光看,文化便无所不在,对事物也会产生新的认识与发展。比如对于酒,用先前那种非文化的眼光来看,不过是一种佐餐助兴的饮料而已,最多能以酒浇愁,一醉方休;倘若换个文化眼光来看,则必然还要关注酒的历史、酒的制造、酒的储藏、饮酒的方式、售酒的方式、酒器酒具、酒曲酒令、酒的诗与画,以及酒和地域、民俗、气候的关系……那就会发现还有一个比酒的本身大得多的酒文化。由于酒一直处在这个历史的、民族的、地域的、人文的等等环境中,必然浸入这些因素,成了一种文化载体,具有认知和享用这些文化的价值。那么,酒于我们,不只是清香醉人的佳酿,还是醇厚醉心的文化汁液。所以,聪明的酒厂老板,都是一边靠酒一边靠酒文化发财。如果进一步,我们用这样的眼光来看生活的一切,才会真正感受到中华文化的博大、丰实与深邃。
  然而,生活文化以两种状态存在着:
  一是活着的状态,一是历史的状态。
  活着的状态是一种生活,历史的状态才是一种完完全全的文化。
  当一种特殊的生活方式被时代淘汰了,消失了,它的精神便转到曾经共存的物品上和环境中。过一段时间人们就从这器物和环境中了解、感受与认识昔日生活的形态与精神了。这样,器物与环境便发生了质变,在“活着”的时候,它们是实用性的生活物品与生活环境;进入“历史”之后,就变成纯精神的文化物品与人文环境了。同一件事物,它们本身并没有变化,还是原来的模样,这变化究竟是怎样产生的?其实它是人们的一种认识,也就是人们用文化的眼光看出来的。
  文化眼光不是一般目光。它必需具有文化意识和文化素养。
  眼光,也就是眼力。
  一般人没有这种眼光。所以,当这些环境与器物由“活着的状态”转变为“历史的状态”时,常常被当做无用的东西丢弃了。昔时器物被当做破盆破罐,旧时房舍被当做危房陋屋。看来这种眼光中还有更重要的一个内容,就是面对这一切人们只是从现实的角度而不是从将来的角度来看的。
  一个相反的例子,能够做最好的说明:
  当柏林墙注拆除时,世界上许多博物馆都派人跑到德国,去争购那些涂满图画与文字的墙体碎块。出价之高,惊骇一时。他们几乎在同一时间觉悟到,这座被时代淘汰的墙恰恰是一种过往不复的珍贵的历史象征。德国政府被惊动了,于是决定那一段尚未拆除的柏林墙不拆了,保护起来,永远珍存。
  这种眼光说明了什么?它说明有些事物的历史文化价值,必需站在未来才能看到。文化,不仅是站在现在看过去,更重要的是站在明天看现在。
  那么,文化眼光不只是表现为一种文化素养,一种文化意识,更是一种文化远见和历史远见。
  [注〕柏林墙1961年民主德国沿西柏林边界构筑的隔离设施,原称“反法西斯卫墙”,后一般称“柏林墙”。日,民主德国决定开放柏林墙。1992年,柏林墙被拆除,民主德国解体。
1.“文化是一种无形的存在。有人能看到,有人看不到,这就需要文化眼光。”这句话里的“看”,意思是
A.使视线接触人或物   B.观察并加以判断
C.访问         D.照料
2.“这种解释,遗害殊深,很少有人把人类生活视为一种文化。生活便只剩下赤裸裸的生存需要,文化退到生活之外,成了可有可无。”句意理解不正确的一项是
A.把人类生活视为一种文化,也就是把文化看作人类所创造的总财富。
B.生活与生存的意义相同。
C.“文化退到生活之外”,这是对文化的狭义理解。
D.狭义地理解文化,也使生活变得空虚与空洞。
3.对“酒文化”这个例子的理解不正确的一项是
A.每一种生活资料都是一种文化载体,与此有关的历史,都具有文化的意义。
B.中华文化不能狭窄地理解为儒家学说。
C.中华文化存在于中华民族生活的一切方面。
D.文化眼光有助于生产者推销商品,也使消费者在物质享受的同时获得精神享受。
4.“活着的状态是一种生活,历史的状态才是一种完完全全的文化,”意思就是
A.活着的状态还谈不上文化,历史的状态才是文化。
B.活着的状态还谈不上文化,历史的状态才有全部文化意义。
C.活着的状态作为文化载体发挥着实用价值,历史的状态才是文化。
D.活着的状态作为文化载体在生活中发挥着实用价值,而历史的状态则是纯粹的文化。
5.对柏林墙一例理解不正确的一项是
A.世界上许多博物馆不惜重金派人去争购,说明他们有文化眼光。
B.德国政府对于柏林墙本来没有文化眼光,后来有了文化眼光。
C.这个例子含蓄地批评了我们的有些领导人缺乏文化眼光。
D.这个例子说明文化眼光必须从现实的角度采取措施保护文物。
科目:高中语文
阅读下文,完成题。
&&& ①不知愁的少女,最喜欢的总是写泪与愁的诗。有一次看到白居易新乐府中的诗句“莫染红丝线,……知君销不得。”大家都喜欢得颠来倒去地背。老师说:“白居易固然比喻得很巧妙,却不及杜甫有四句诗,既写实,却更深刻沉痛,境界尤高,那就是:‘莫自使眼枯,收汝泪纵横。眼枯即见骨,天地终无情。’”
&&& ②老师又问我们:“眼泪是滚滚而下的,怎么会横流呢?”我抢先回答:“因为老人的脸上满布皱纹,所以泪水就沿着皱纹横流起来……”大家听了都笑,他也颔首微笑说:“你懂得就好。但多少人能体会老泪横流的悲伤呢?”
&&& ③人生必于忧患备尝之余,才能体会杜老“眼枯见骨”的哀痛。如今海峡两岸政策开放。在返乡探亲热潮中,能得骨肉团聚,相拥而哭,任老泪横流,一抒数十年阔别的郁结,已算万幸。……那才要叹“未老莫还乡,还多须断肠”。这也就是探亲文学中为何有那么多眼泪吧。
&&& ④记得儿子幼年时,我常常为他的冥顽不灵气得掉眼泪,儿子还奇怪地问:“妈妈,你为什么哭呀?”他爸爸说:“妈妈不是哭,是一粒沙子掉进她眼睛里,一定要用泪水把沙子冲出来。”孩子傻愣愣地模模我满是泪痕的脸,他哪里知道,他就是那一粒沙子呢?
&&& ⑤想想自己幼年时的淘气捣蛋,又何尝不是母亲眼中催泪的沙子呢?
&&& ⑥沙子进入眼睛,非要泪水才能把它冲洗出来,难怪奥尔珂雄说,“眼因流多泪水而愈益清明”了。
& ⑦记得有两句诗说:“玫瑰花瓣上颤抖的露珠,是天使的眼泪吗?”想象得真美。然而我还是最爱阿拉伯诗人所编的故事:“天使的眼泪,落入正在张壳赏月的牡蛎体内,变成一粒珍珠。”其实是牡蛎为了努力排除体内的沙子,分泌液体,将沙子包围起来,反而形成一粒圆润的珍珠。可见生命在奋斗过程中,是多么艰苦!这一粒珍珠,又未始不是牡蛎的泪珠呢?
&&& ⑧最近听一位画家介绍岭南画派的一张名画,是一尊流泪的观音,生在深山岩石上。他解说因慈悲的观音,愿为世人负担所有的痛苦与罪孽,所以她一直流着眼泪。
&&& ⑨眼泪不为一己的悲痛而是芸芸众生而流,佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。
&& &⑩……这也就是奥尔珂德说的“眼因流多泪水而愈益清明”的原因吧!
                        &
(摘自《泪珠与珍珠》,有删节)
1.第一段中“我”对“老泪横流”的理解准确吗?为什么?
2.第③段中说:“探亲文学中”“有那么多的泪水”,这反映出人们怎样的感情?
3.通观④~⑥段,作者是从什么角度来写“泪水”的?{不超过25个字)
4.下列对本文所作的评点,不恰当的两项是。(  &
&&& A体味忧患与苦痛的价值,探询亲情与人生的真谛。
&&& B七十老妪仍具少女情怀,足见泪珠可以使人永葆青春。
&&& C珍珠是牡蛎的泪珠——动人的联想,升华了文章的情思。
&&& D宕开一笔写观音流泪、耶稣滴血,旨在增添文章的神秘感。
&&& E珍珠贵重亦有价,纯洁真挚的泪珠凝聚的情义却无价。
科目:高中语文
来源:语文教研室
阅读下文,完成题。
&&& ①不知愁的少女,最喜欢的总是写泪与愁的诗。有一次看到白居易新乐府中的诗句“莫染红丝线,……知君销不得。”大家都喜欢得颠来倒去地背。老师说:“白居易固然比喻得很巧妙,却不及杜甫有四句诗,既写实,却更深刻沉痛,境界尤高,那就是:‘莫自使眼枯,收汝泪纵横。眼枯即见骨,天地终无情。’”
&&& ②老师又问我们:“眼泪是滚滚而下的,怎么会横流呢?”我抢先回答:“因为老人的脸上满布皱纹,所以泪水就沿着皱纹横流起来……”大家听了都笑,他也颔首微笑说:“你懂得就好。但多少人能体会老泪横流的悲伤呢?”
&&& ③人生必于忧患备尝之余,才能体会杜老“眼枯见骨”的哀痛。如今海峡两岸政策开放。在返乡探亲热潮中,能得骨肉团聚,相拥而哭,任老泪横流,一抒数十年阔别的郁结,已算万幸。……那才要叹“未老莫还乡,还多须断肠”。这也就是探亲文学中为何有那么多眼泪吧。
&&& ④记得儿子幼年时,我常常为他的冥顽不灵气得掉眼泪,儿子还奇怪地问:“妈妈,你为什么哭呀?”他爸爸说:“妈妈不是哭,是一粒沙子掉进她眼睛里,一定要用泪水把沙子冲出来。”孩子傻愣愣地模模我满是泪痕的脸,他哪里知道,他就是那一粒沙子呢?
&&& ⑤想想自己幼年时的淘气捣蛋,又何尝不是母亲眼中催泪的沙子呢?
&&& ⑥沙子进入眼睛,非要泪水才能把它冲洗出来,难怪奥尔珂雄说,“眼因流多泪水而愈益清明”了。
& ⑦记得有两句诗说:“玫瑰花瓣上颤抖的露珠,是天使的眼泪吗?”想象得真美。然而我还是最爱阿拉伯诗人所编的故事:“天使的眼泪,落入正在张壳赏月的牡蛎体内,变成一粒珍珠。”其实是牡蛎为了努力排除体内的沙子,分泌液体,将沙子包围起来,反而形成一粒圆润的珍珠。可见生命在奋斗过程中,是多么艰苦!这一粒珍珠,又未始不是牡蛎的泪珠呢?
&&& ⑧最近听一位画家介绍岭南画派的一张名画,是一尊流泪的观音,生在深山岩石上。他解说因慈悲的观音,愿为世人负担所有的痛苦与罪孽,所以她一直流着眼泪。
&&& ⑨眼泪不为一己的悲痛而是芸芸众生而流,佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。
&& &⑩……这也就是奥尔珂德说的“眼因流多泪水而愈益清明”的原因吧!
                        &
(摘自《泪珠与珍珠》,有删节)
1.第一段中“我”对“老泪横流”的理解准确吗?为什么?
2.第③段中说:“探亲文学中”“有那么多的泪水”,这反映出人们怎样的感情?
3.通观④~⑥段,作者是从什么角度来写“泪水”的?{不超过25个字)
4.下列对本文所作的评点,不恰当的两项是。(  &
&&& A体味忧患与苦痛的价值,探询亲情与人生的真谛。
&&& B七十老妪仍具少女情怀,足见泪珠可以使人永葆青春。
&&& C珍珠是牡蛎的泪珠——动人的联想,升华了文章的情思。
&&& D宕开一笔写观音流泪、耶稣滴血,旨在增添文章的神秘感。
&&& E珍珠贵重亦有价,纯洁真挚的泪珠凝聚的情义却无价。
科目:高中语文
来源:2007年上海市普通高等学校春季招生考试、语文试卷
阅读下文,完成下面的题。
  太尉朱崖公,两出镇于浙右,前任罢日,游甘露寺,因访别于老僧院公曰:“弟子奉诏西行,祗别和尚。”老僧者熟于祗接,至于谈话,多空教①所长,不甚对以他事。由是公怜而敬之。煮茗既终,将欲辞去。公曰:“昔有客遗筇②竹杖一条,聊与师赠别。”亟令取之,须臾而至。其杖虽竹而方,所持向上,节眼须牙四面对出,天生可爱。且朱崖所宝之物,即可知也。别后不数岁,再领朱方,居三日,复因到院,问前时柱杖何在。曰:“至今宝之。”公请出观之,则老僧规圆而漆之矣!公嗟叹再弥日,自此不复目其僧矣。太尉多蓄古远之物,云是大宛国人所遗竹,唯此一茎而方者也。
  [注]:①空教:佛教。②筇:竹名。
写出下列加粗词在文中的意思。
(1)前任罢日________
(2)由是公怜而敬之________
(3)亟令取之________
(4)至今宝之________
古代文人素爱竹,且喜以竹自喻。从朱崖公以“方竹”为“所宝之物”,可以推断他所崇尚的是(2分)
廉洁刚正之人
喜爱收藏之人
高雅清正之人
好奇尚巧之人
把下列句子译成现代汉语
(1)公请出观之,则老僧规圆而漆之矣!
(2)公嗟叹再弥日,自此不复目其僧矣。
老僧“规圆方竹”的做法,为什么使朱崖公改变了对他的态度?
请用一句话概括本文的寓意(15字以内)
科目:高中语文
来源:上海模拟题
题型:阅读理解与欣赏
阅读下文,完成下面的题。
访洛阳白园熊召政  (1)从牡丹大家族中数以千计的国色天香,我认识了洛阳。一座风流妩媚之城。历千年兵燹、百回战劫而不毁灭的那些锦绣之根,现在更是春笋般茁起,轰轰烈烈地撒娇吐艳。一年一度的牡丹花会,吸引了万国衣冠。  (2)从“风回铁马响云间”的齐云塔;从花龙透雕、古柏森森的白马寺;从造像十万余尊的龙门石窟,我认识了一个坐在莲花座上的洛阳。这洞天佛地之城,有多少花宫梵寺。三千世界的高僧驻锡于此,意将辚辚的战车旋成常转的法轮,把咽下的黄河涛声吐成伽蓝的暮鼓晨钟。  (3)从邙山大冢认识帝王将相之城;从升仙太子碑认识出神入化之城。侠骨剑气之城,倚在关林仪门前的铁狮子肩上;兽形怪物之城,幽禁在王城公园内的西汉壁画墓中。盘桓几日,洛阳如历史的万花筒,让我目不暇接。喜欢清静的我,来此竟不得做猿鹤之梦。为了要在这文化沃野的中州找到我的情结,找到一个儒雅淡泊的洛阳,因此我来香山。  (4)香山在洛阳城南十几公里,隔着清清伊河,与西山的龙门石窟比肩而立。与西山相比,这里的游客少得多了,及顶上到琵琶峰的,则少之又少。  (5)琵琶峰是唐代大诗人白居易的墓地。沿琵琶峰以下的香山一角,围墙圈禁,僻为白园。  (6)香山本是龙门东山,因地产香葛,故名。北魏朝廷在西山大凿窟龛的时候,东山也随着建起一座规模巨大的香山寺。临山起屋,依山凿佛。一时间,东山五色渥彩,胜景辉煌。洛阳城中的钟鸣鼎食之家,那年月,莫不争当香山寺的施主。  (7)烽镝洞穿了富贵之梦。到了唐初,香山寺已钟磬寥寥,残破不堪。武则天执政后,采纳武三思建议,重修香山寺。东山又一度天花乱坠,香火旺盛。再过一个世纪多,等白居易来到洛阳接任河南尹,香山寺又因风流云散,年久失修而门可罗雀。对这一块鱼龙寂寞的山水,白居易可谓是一见钟情。他拿出为老友元镇写墓志铭所得的六七十万金,开始他三修香山寺的壮举。至此,东山的游踪才少了一些显赫的王气,多了一些飘逸的灵气。香山寺第三次的佛界,为诗人而开!  (8)佛界里的尘心,是白居易的;尘心里的佛界,是诗人永恒的理想。自号香山居士的白居易,从凝滞着忧怨琵琶声的浔阳古渡;从落红委地,香消玉殒的马嵬坡前;从卖炭翁蹒跚而去的泥泞的官道;从新丰折臂翁四壁萧然的破屋,他寻寻觅觅,才终于找到这座香山。这位鸡肤老人,从此隐居于此,遗嘱葬于此,灵魄永栖于此。  (9)自古的中国,通邑大都,繁华市井莫不属于王侯,属于将相,属于公卿大贵,属于风流巨贾。而深山老林,远浦孤村则为头陀、为道人、为哲人、为诗人而生。城市的精气塑铸一尊又一尊铜驼,山川的灵气涵养一颗又一颗真诚的心。  (10)如今,在王气氤氲的九都故都,在这香山,那颗真诚的心,越过迢递时空,烟尘四合的历史,贴近我的胸腔。两颗心在同一种节律中搏动起来,他的和我的。我想,所有的诗人,不仅仅是诗人,应该说所有的中国的仁人智士,来这里,心都会跳动在一起。因为他们从古到今,从今天到未来,都有着一脉相继的真诚。  (11)白诗人,我想你不会哀叹,说你的墓园比起洛阳城下的关陵过于寒酸。如果说关将军的陵丘算是死后一抔土,你的陵墓当然只能说是一撮微尘了。一支狼毫比起一把青龙偃月的大刀,在中国重门深禁的历史中,毕竟分量太轻太轻。我想你也不会生气,说你园中的牡丹太少,而且,对着你墓冢盛开的牡丹,也没有珍奇的品种。谁叫你当年那么忧伤地写着“一丛深色花,十户中人赋”呢?深色花是大富贵,大富贵从来与诗人无缘。  (12)站在这里,和四月的艳阳一道,和自魏晋就堆在那里的乱云,自唐自宋就一直纤瘦却还不至于衰竭的伊河的水声一道,对着你的墓碑肃立。远处嵩峰的烟雾,如青绡一袭,束着故国河山,也束着我的怅望千秋的思绪。我不是天涯沦落人,但同你一样,天不赐我操刀之手,却掷我一支忧患之笔。我们同是化民间疾苦为笔底波澜的饶舌者。只是我不能像你一样归隐,我的心尚热,我的血不会冷。  (13)白诗人,是谁把你的陵园修葺成一张琵琶的形状?嘈嘈的大弦在哪里?切切的细弦在哪里?无声的肃立中,我想听铁骑突兀,我想听珠玉相撞,我想突然听到裂帛一样的心音。我终于失望,攥出汗来的手心里,只有寂寞孵出。走了的白诗人,你是不肯回来的。你只把一大把没有写尽的忧患留给我,留给我们这些后来者,只把这春雨秋风的白园留给洛阳。  (14)走出白园,回望琵琶峰,不知怎的,我觉得它更像一方古砚。聚五岳的松烟为墨,磨黄河的浪,在那古砚里,研出民族的浓汁来。我想,蘸这样的浓汁写出的诗篇,必定可以惊天地,泣鬼神。1.文章第(7)段中划线句“烽镝洞穿了富贵之梦”在文中的含义是什么?_______________________________________________________2.白居易对香山一见钟情,隐居于此、遗嘱葬于此的原因是什么?_______________________________________________________3.&文章第(11)段提及白园牡丹的作用是什么?_______________________________________________________4.对本文分析鉴赏不正确的两项是(&&&&&)(&&&&)A.第(2)段中罗列了洛阳的佛教名胜古迹,是作者为下文介绍香山寺做好铺垫。B.第(3)段中作者运用排比的修辞手法,是为了凸显洛阳丰富的历史文化底蕴。C.从作者介绍来看,白居易的重修香山寺是体现了他对人生哲理的思考。D.文中多处用第二人称,消除了作者与诗人的时空阻隔,使文章显得亲切熟悉。E.文末作者质问是谁把白园修葺成琵琶状?表达了对后人不理解白居易的遗憾。F.本文通过对历史先贤的回顾,表达了作者对诗性禅意的体悟,可谓古意盎然。5.根据文章内容,为白园写一段介绍性文字(不超过80字)。_______________________________________________________6.有人评价说熊召政的散文中交织着儒家的忧患意识和乐观心态,请结合文本谈谈你对此的理解。_______________________________________________________(╯3╰)╭ 化学高考二模最后一题,主要是没明白题目是什么意思,计算我会,求解释。。。郁闷︳乆〤∣丬
低温臭氧氧化脱硫脱硝技术同时吸收烟气氮氧化物和二氧化硫反应原理NOx氧化成N2O5通过洗涤形成硝酸盐二氧化硫形成硫酸盐其主要反应下:NO+O3 → NO2+O2 ……………………………………………①2NO2+O3 → N2O5+O2 …………………………………………②N2O5+2NH3+H2O → 2NH4NO3………………………………③SO2+O3+2NH3+H2O → (NH4)2SO4+O2
……………………④某热电厂烟气平均含NOx 4.5‰、SO2 9.0‰(体积分数)压缩空气经臭氧发生器变成臭氧空气其O3浓度90 L/m3臭氧空气与加湿氨气和烟气混合反应若V(臭氧空气)/V(烟气)流量比y请通过计算列出y与x关系式
明白哪部分啊其实题目意思清楚啊前面反应原理和方程式相当于背景了④之问题而已NO能被O3逐步氧化成N2O5【注意SO2与O3反应】把N2O5和SO2起与NH3反应生成了NH4NO3和(NH4)2SO4――意思啦只要搞清楚反应物和生成物之间数量关系能算了啊
5NOx + [(25-10x)/2]O3 = xN2O5 + [3(25-10x)/4]O2SO2+O3+2NH3+H2O → (NH4)2SO4+O2
V(臭氧空气)/V(烟气)流量比y意思告诉臭氧空气和烟气体积比再通过NOx和SO2烟气含量分别算出两种气体和臭氧体积比 根据上面两方程式得出:V(NOx) : V(O3) = 1 : [(5 - 2x ) / 2]V(SO2) : V(O3) = 1 : 1再由题目得出:V(NOx) : V(SO2) = 1 : 2得出:V(NOx) : V(O3) = 3 : [(5 - 2x) / 2 + 2] = 3 : [(9 - 2x) / 2] 由于V(O3) : V(臭氧空气) = 90 : 1000 ; V(NOx) : V(烟气) = 4.5 : 1000 ; V(臭氧空气) : V(烟气) = y得出:V(NOx) : V(O3) = 1 : 20y 所:3 : [(9 - 2x) / 2] = 1 : 20y 得出:x = 4.5 - 60y 知道答案对对思路没错
您好: 高考化学复习冲刺的最后10天 ??主持人:各位网友大家好,今天我们有高考化学复习冲刺问题,如化学辅导面谈。 ?,剩下的时间里继续做题,抓住关键 ?主持人:我们都知道,高考只有10天,化学辅导,你认为有什么要注意的化学。 ?化学辅导:剩下的时间不长,是我们需要认真考虑的一个问题。如果现在的状态和实力,以改变是比较困难的。基本上,这一次的高考,化学是好还是坏的改变是不太可能出现的。我认为,在接下来的十天尝试这样做,是安排10天的学习节奏,我的建议是有两天的时间,尝试做模拟题,是一个为期两天的做法。多少好处,如果不这样做,是做得太少,就会有压力。为期两天的练习,是比较合适的。还要加强,是适合看一些错误的问题,而不是为了看太多,想在错误的主题,通过读没有必要,我觉得我们应该抓住重点,例如,一,二死高考卷好好看看就可以了。 ?最终推向抓住自己的薄弱板 主持人:时间不多了,考生也想提高自己的考试成绩,如何提高考试成绩在过去的时间吗? ?化学辅导:解决问题有直接的关系,最后一个阶段应该好好看看,如何能够做到在每个部分中的各种问题必然要返回的题目上的得分。例如五个板,选择的实验中,有机的,无机的,和计算。每一部分都有固定的各种问题和解决问题的方法和经验,我们必须好好看看,看看有什么可以改进的,所以考试可以多一点。 坚持联系?是一个很好的方式,以保持效率 主持人:最后一段时间的学生都讲究审查的效率,如何提高自己的复习效率? ?化学辅导:大中多项选择题的入口必须做的,当每个人都在这个阶段的训练,你可以倾斜,多项选择题,和更多的练习多项选择题,优选约30分钟。 3天的培训,一式两份,并得到很高的评价,那么容易得分标题,整个卷的分数不会低。 我认为,在计算应总结的想法吗??解决问题的化学计算不会太困难。?有几个基本的解决问题的方法和思路,相对来说,是不固定的方法和思路,有时会感到有点混乱,我们总结的方法和思路,找出时间迅速将计算题的考试和信任,就好了。 主持人:有些学生仍然在寻找新的问题和存在的问题,看是否这是一个很好的做法吗? ?化学辅导:我并不赞成这样的做法,到了后期,基本上是教师,学生学习的总体安排,也没有必要抛开老师的计划做自己的事情。我认为这是不太好,后面的阶段,所谓的问题是没有价值的,因为这些问题不得不花费大量的时间,甚至不一定考这个问题,做一个好工作,同时也失去了信心一个。 ?高考有机标题文字必须规范 好友:我的化学物质并不是特别好,通常是七,八十分满分150分,我特别怕的有机问题怎么这个时候将能够得到分数。 ?化学辅导:器质性问题,总的感觉是做不好的原因,我们的模拟题,往往有一个坚硬的有机标题的高考是相对容易的,相对基本的,经常丢分不是因为有机推理问题可没有想到,往往想到的想法吗?的答案时写的不规范,存在一些漏洞所造成的丢分。有机的问题做好,不要没有信心,真正的高考,推论是比较容易的,应将重点放在如何回答准确地写出来,如一级方程式赛车,所以要特别注意,你可以。 实验的无机标题反映了知识的问题将能够使用? 主持人:背后的五大类问题,包括有机和无机,部分考生提到的使用,如何更好地体现使用的能力。 ?化学辅导:三大板块可能会出现与实践问题。的实验问题,它必须是良好的,主动的实验背景信息,利用好,总结定量实验,以评估的角度来看,全包,如评价的定量实验设计缺陷或错误吗?实验设计是容易造成失分,但测试中心没有多试验,分离,净化。如果测试需要知道的干扰的问题。杂质被认为是一个单独的操作,写一个小薄。 ?无机板接触实际上是在一个化学过程。例如,广州市“双模式”的两个问题,我觉得我们要注意一些问题,例如,经常测试,其中原材料的回收,加的物质的作用或目的的副产品,加入某些物质,等。特别侧重于绿色化工循环经济,工业生产,使副产品的循环应用。有些东西是不能真正充分利用,它应该是副产品,这是副产品的判断。 ?废物的处理,诸如气体,固体,液体,如何处理这些上注意。 另一种是计算板,现在往往是根据实际生产或研究,如计算行业的计算问题,计算问题的实验分析。这个问题,关键是这个问题的背景是比较新的,看起来很奇怪,其实解决问题的方法,应用程序是非常简单的,有些人担心这个问题。没有必要害怕!关键是你要认真耐心乐观的话题,阅读答案,剩下的时间已经不多了,结束考试的铃声很快响起的时候,也去沉住,只要我们明白它的意思通常五分钟的问题在解决问题的过程就可以搞定。 ?两种不同类型的题目对策 主持人:实验题每年测试学生真正自己动手做实验,相对较少。如何审查的最后一次实验的学生,无论是看在课程的实验和知识的书籍。 ?化学辅导:第一实验问题,来建立一个系统,实验问题基本上可以被分为几个方面:一个定量实验,有机实验的无机气体实验。 ?总结一下,这些类型的实验时,答案是什么,头脑要构建这样一个系统的法律。要回答一些开放性的问题是拓宽思路,更难以想到的是,如果有一个系统,其中,从上往下看,系统出现问题,可能是一种接触有想法。如有机实验是比较陌生的,我们不应该指望做题,有机实验是无非反应物,由此产生的挥发性问题,反应条件的控制问题,副作用分析问题,环境问题,无非是在产品集合这些问题,首先要建立系统,系统,这有助于快速地看待这个问题,是要测试什么时候,我们应该如何回答。 其次,总结实验问题答案的技术,开放式的问题,如:是什么原因,有什么目的的操作的步骤是如何回答的技术总结,不要花太多的时间,可能是两晚有七,八个问题研究体验。 ?实验是浩瀚的大海,如果你花了很多时间来看看在实验诱导的焦点。 主持人:高考中间,绘制问题,学生觉得比较熟悉的,它应该是如何获得更多的积分。 ?化学辅导:我的感觉是,你必须先了解的映射测试你会得出的映射问题,会得出错误的。测试的设计思想,重点是要找出这个地方需要什么设备用来干什么的。绘制我们应该避免一些小的失误:不仅要利用液态涂料固体,气体收集管,没有插头的插头和漏极加热,涂。最关键的是做这样的问题,不要急于开始考虑测试或收集气体,标题不说的话,标题的经验,气体无非是几个知识点,如果有需要把杂质的设备,如果你看到的标题就做好了本身也不是很困难的。 主持人:映射测试图,但测试设计。 ?化学辅导:测试设备是过程的一部分。 主持人:标题学生的文字表述,是弱,你有什么好的建议和大家一起分享吗? ?化学辅导:简单,不要太罗嗦,否则他们会花大量的时间创建一个不好的印象的人来改变音量。点给分,不扩大预扣得分点,你可以得分。 ?广泛悬而未决的问题的答案的脸,做一些有限的想知道结果的第二点主动考虑。的原因和目的,得到的答案往往是多了一点。的试运行,这是必须要注意这些操作的细节,例如,如果你想过度加热,搅拌,洗涤洗液合并和其他详细信息。测试物质,是否排除干扰,加过量或少量的或附加的无气泡,添加到沉淀全部溶解吗? 主持人:在家里的女人的地方 - 现在一如既往,感觉更困难的学生,如何找到一个突破得分? ?化学辅导:如果你认为国会应该开始塑造保护困难,现在也没办法,不推不推,但总体来说,高考女人的地方 - 现在在家里总是容易产生信心推出。 ?主持人:合成问题,如何评价? ?化学辅导:一般不进行测试,如果测试是问题。合成问题,将提供信息,信息量多,但将是更混乱,有机反应是上述两个物质的多样性,+ b将产生这样的物质,并且还产生了额外的材料,请参阅之间的区别他们在那里,在使用这些信息在设计合成路线时,你不能去错。 ?审题可以多看几遍 主持人:看问题,眼睛的问题,考生在考试如何更好的把握眼睛的问题?? ?化学辅导:这是看考生功夫武术是在考试中出类拔萃。如何把握不是在高考的时候,但现在正在寻找一些信息的标题,练习如何信息将出现在解决问题的标题。 ?现在,一些主题为已读时相比,你开始看,一些信息涉及不到这么强调对象时,回头看,大量的信息的问题,所有的受试者回头,找到的科目内容和信息,可以是一个重要信息,即我们必须小心思考的方向不上,这可能是有缺陷的,留下信息的问题部分。不妨回收利用的思想,认真分析哪些问题是最有可能与缺少的信息。 主持人:要多看。 ?化学辅导:。 ?三,看过去的错题注的答案规范和技能 主持人:我们知道,一些学生有自己的错题记录,例如,一个双模式文件错误的问题,你可以分析,老师已建议,正确的或错误的问题,处理好主意一起分享你呢? ?化学辅导:错题,这是很好的,如何使用?不这样做,而不是标题错题,有些学生认为做得不够的问题,然后在错题不会做看。 ?今天我读错了的问题,考试就不会犯同样的错误?我不认为如此。今天看到了错误,检查也可能是错误的,误解的标题,迅速转身,并没有深刻的理解和经验,其实,能吸收的东西,是不是更特别。这是我家的角度来看,我看到的东西太多了,不主张背后宝贵的时间,应该是更多的研究进入正题,如何做研究课题,以及如何不丢分?为什么我的错吗?研究深,而不是看到多一点,你应该看到细密的,深入的研究,他的经验将是更深刻的一点,考试的作用会更大。 主持人:我们知道现在高完整性的要求,为考生回答问题,学生回答规范应该如何注意呢? ?化学辅导:注意两件事情: ?一,没有太大方,太随便了。 一些学生认为,实验比较困难的随便一个点,不要多想放弃,以避免这种情况? ?,其实答案技能。 例如,实验,经常会问这样做的原因是什么?我觉得一个知识点会很乐意满足,不希望未来的知识,化学的问题是很奇怪的,开放式的问题肯定不是一个知识点,必须有第二次,第三次的知识点,一个知识点你认为的其他点,静下心不能认为是很容易。其实静下心想一个知识点,第二点,如果你不希望在未来的知识点。因此,我们不妨打开的主题和简单的题目,所以他们花了一个或两个模具更重要的试卷挑几个问题研究,我认为能力将得到加强。有时候不是能力,有时是没有足够的经验或意识。 ? 四,考试问题,以做一个很重要的? 主持人:我们知道,考试时间是非常宝贵的学生,分布的各种问题,你有什么好的建议吗? ?化学辅导:学生考场上没有过多的去想它。一些学生认为先参加考试,不要做实验的有机和问题,最后的实验题。根据我的研究,现在高考的问题还真是不固定的问题,也没有固定的模式和框架。 通常情况下,我们认为比较困难的,但去年的进球率的实验,该实验是比较高的。?我们认为,简单的器质性问题,但得分率是比较低的。无论是这样的话,是很难说的,可能是无机的问题是困难的,还包括有机和困难,所以很难说,不能想象什么问题,困难就回来做,很容易做到第一。因为你不是命题老师,你怎么知道的通道标题困难。有时候,你设想的问题应该是容易的,但不能使你的心理问题,变成了恐慌,突然晕倒。所以我的观点是什么问题可能是困难的,也可能是很容易的。这样做整齐地想太多,给我的心带来的变化。 ?的主要原则,把握一个主题,我们努力做好每一个问题,不要所有的问题,大部分的问题做了一些不这样做,这是正常的,有没有遗憾,跳也可以。高考,当一些的全省数百,数千名候选人只有四,五人会做,跳过去,不要浪费时间的问题。 主持人:是否有必要,开始拿到试卷时,首先要确定的试卷的难易程度。 ?化学辅导:有没有必要,这个问题没有深入觉得难度一般,看不出有什么意义。有些问题乍看之下感觉轻松,直到真正做到前面看到的问题,有投机psychological've,现在还不是好好看看,所以将错误的答案的问题。标题的长度比短的一段时间几眼,看不到的问题。从简单的选择题或应该做的事。 主持人:考试结束后,是否要预留时间来检查。? ?化学辅导:这是不是每个人都可以做。一些受访者的时间是不够的,去年的考试更加困难,全省大约有一半的人完成的,怎么可能有时间来检查呢?最终计算标题是10分,失去了140点。完成,问题也不大,关键是要做好已经做了标题,不丢分。 ? ?五种不同年级学生的最后阶段有不同的反应 主持人:考试结束后,考生自己的估计,化学性能是比较差的,过去两个星期的审查化学品。 化学辅导:今年的特别,因为今年在广州,第二个模式出来了?是太困难了,所以对穷人的模拟试验,不一定是高考也较差。适合谨慎一些学生有权,不擅长做困难的问题,两模面具的真实水平,所以他们有自己的位置,它是否真的是一个级别的七,八个很多不。定位是非常重要的,如果只有七八十分的水平,现在需要做的更多的选择题和有机问题,不从事实验和计算,如果准备的多项选择题和有机问题,增加了很多,再加上其他问题可以得到一个第20位31位,得分不一定低。因此,定位是非常重要的。 主持人:成绩中等的学生如何保温? ?化学辅导:我觉得无招胜招募阶段,调整心态,而不是焦虑,媒体很容易焦虑,他们认为,审查是不够的,主题是做得不够,无法获得60多项选择题的问题,想到这些事情,给自己带来的焦虑,没有任何好处,有没有办法解决缺少很多,怎么11的补救措施呢?不要搞的心情很差。中等的学生也没有需要到计划的组织,可以完全跟随老师,老师的计划是制定点的一群人,完全按照老师的计划,每天关闭的快乐和放松,没有任何的负担想更好的。 主持人:如何拿高分的学生在高考考试复习? ?化学辅导:高分数的学生,以提高实验的问题。最好的办法是找一本书,做书上的模拟题或文件可以下载到网络,一些网站需要支付的,最好是下载在广东地区的模拟题里面的实验问题,可以单挑做的,所以,可以改善实验问题的水平的实验或可以拉学生的分数之间的差距。 ?摆正心态需要“阿Q精神” ?主持人:我们知道,时间不多了,但很多学生,无论高,中,低的分数是急于求成的心态,如何把自己置身于一种精神状态? ?化学辅导:如果10天审查部门,而不是一种化学等科目,和10天的冲刺,安排可以达到冲刺的目标,现在你要考虑到五个学科,所以我认为10天而不是百米冲刺,而是调整阶段,心态调好,经验技巧可以提高,每天的主题,做了一下,不是太多,不是太困难的话题,尽量与高考的难度试题差不多就可以了。的最后阶段,老师们一些教训,老师会做一些最后的嘱托,负责,专注,记得认真落实教师的推荐信和意图,更好的表现达到目的,没有像热锅上的蚂蚁,担心是没有用的。 主持人:我们知道的情绪和心理状态的考生是非常重要的。当高考,以及如何克服紧张,正常发挥,甚至非凡的发挥呢? ?化学辅导:化学学科的难度,高考考试科目是没有把握好。有时候,将是困难的一年,这一年将更加容易。入学考试可能是困难的,可能很容易。考场利用自我心理的影响,必须有阿q精神的疑难问题,以,反正我不会做,别人也不会做什么,不要担心害怕。阿Q精神是非常重要的,如果q,然后大脑会正常运作良好,Q为标题,大脑被堵塞,做题的麻烦,这样的考场心态我困难的人难以克服恐惧,大家也都难我很害怕。 ?的另一点是,主题是无止境的,不要害怕,为中等成绩或较低的学生,不要担心。不要走得太快,失分点,做了就拿一个问题。如果平均分80分,100分的测试非常好。 ?遇到的问题,或中途停留,可适当放弃 主持人:高考是原始的,同学们看到陌生的标题,不知道如何开始,如何做到这一点呢? ?化学辅导:这次看到的标题看标题,如果线索,他们并没有放弃。让人不解的是冠军和800名学生没有做到这一点。 主持人:如果有一个很大的话题,它的一半卡住这时候怎么办呢? ?化学辅导:跳过这个问题,想背部有问题,坚持跳过去,如果你有时间,你可以回来继续做,如果被卡住,被遗弃,剩下的时间用于检查。 主持人:信息标题在报纸上也出现了问题,今年也是一个热点的信息的问题,我们怎么知道呢? ?化学辅导:难以习惯信息的问题。良好的考试复习和调整,积累经验的信息的问题是,你觉得最简单的问题,所以在考场就好了。由于信息问题提供了大量的信息,有用的,让我们去,如果你提出了解决问题的,实际上是暗示。看到这一点,解决信息问题什么比信息的面值更清楚地理解和使用这些信息来解决问题,如信息的感觉是很容易的问题,有一些问题是一个纸老虎,标题是一个长期的,异样的眼光更害怕了,真正理解,这是不是一个真正的老虎。 ?8个计算问题,理清关系没有看清题目丢分 主持人:有些学生通常是由一台计算机,考试时丢分,高考应该注意些什么? ?化学辅导:解题思路不丢分,主要的问题是这两种物质之间的关系在列错误。错误所造成的紧张局势, 例如,氯化氢和氢气之间的关系是2:1,紧张的学生在考试中可能会被遗忘,由2个或变成除2,这个错误占80%-90%,真正算错数多,每个人都让所有知道考试的电脑,所以我们的测试不再使用的电脑。 ?和检查的数据将不会有太大困难的操作,一般不会出现难以计算的问题,真正的算术错误,没有多少人常系数关系的错误,我们必须小心,考场必须提醒自己,2/3或x 3/2,这是我们必须注意的。 ?我有一个学生的“模”考试拿了第一??名,但这个地方出了问题,“双模式”是错在这里,这里的好学生也犯错误。不是因为它不会做。最后可能会紧张,其他的学生也是一样的,我们一定要注意这个地方。 ?IX考试,适当放宽临考做套题,考试准节奏 主持人:考生的计划,例如,两个星期做什么,十来天做5天的时间做考前一天,你有什么建议吗? ?化学辅导:很难说,每个人的情况是不一样的。考试日,6月1日,因为第7的测试1-5建议你至少做重复的套卷,做1,两套多项选择题。安排多一点时间,看看,我说的是错误的主题仔细研究,好好想想究竟是如何错误一个错误的标题,不看一两分钟,或没有任何意义。重复的标题必须分散到做什么,不要集中在一两分钟做,可以做一点点,每天看一点,不觉得吃力变得更容易一些。 ?6,7,8日考试是准备为即将到来的考试科目留下来的化学成分晚上8日和9日上午,我建议主要是看晚上8日,太累了,看到两个小时,看看有什么意义不大,在那里你可以看到它,给自己安定的感觉。夜通常是一个三个小时的时间,一小时你不妨去锻炼,打乒乓球或跳绳,散步,等等,电视,不读,因为在测试的几天,已经累了,如果前面的一个远征是坏的不舒服,还想着上一节,并得到很好的化学反应的恐惧,想最后一搏,从事四,五个小时,我认为去年相比,今年的四,五个小时,是没有意义的,最好是一起散步,外出吃饭,忘了以前的考试,但9日上午,我们必须抽出两个小时的时间做了主题在考试中,大部分教师将发行逗留在这个时候做,主要是熟悉的分配和节奏两小时,不知道是否有一些错误的问题,寻找答案,然后不明白,不要去问问。不要指望这最后一个被训练在多少点的调整,感觉它的节奏,在考场上放松,放松内紧外松。 ?,环境污染,能源是今年的热点 主持人:我们知道,今年的化学性质是非常特别和社会热点相结合,在今年的高考试卷今年将出现哪些热点。 ?化学辅导:禽流感可能出现在多项选择题。有污染的松花江有机会出现的问题。此主题的主题在手,你可以总结,有一个铬污染的韶关,知道在周期表中的位置。松花江水污染更重要的是,有一个绿色化学,由于能源危机,它强调的是节约能源和资源,以及如何提高利用率的问题也注意。 主持人:书本上的知识,高考,今年也可能发生,例如,物质的结构问题,如往年一样,也经常测试今天热吗? ?化学辅导:多项选择题里面有几个热点占据15,16路19号的选择题,这一比例是比较大的,但相对常规的问题,也不会太困难。不需要专门的审查,你正在做模拟题时,相当于审查的高考题,模拟题的热点同样的问题,落实好。 ?XI做题不容易控制比赛节奏降分 主持人:请问老师补充一点,我没有提到。 ?化学辅导:我说,只是觉得之前没有很好的准备。重要的是要提醒大家的。多项选择题,没有去的也快,控制节奏,3至40分钟做多项选择题,不要以为简单的选择题,做快点,节省时间做后面的大问题,所以它可能是一个大问题。由于多项选择题三季度,错了无法承受的。如果它是非常强大的学生,其他的主题可以快速拍摄对象背后,多项选择题必须慢慢地适度很快便注意到的一些细节和缺陷,很容易出问题。 例如,我最近读的问题和活泼,以判断三个单一的物质是氮,磷,硅,在前面的氮,磷和硅,学生做题头80%的人认为这是正确的?你认为是对还是错?从非金属条款,氮是最活跃的,其次是磷和硅。现在的问题是单质活泼的非金属元素,是两个不同的东西。由于氮三键的结构,所以元素的特殊的稳定性,反应性是最差的。 ?有些学生没有想到的氮主要是做快速的稳定,认为这种心态的元素方面。只能慢慢克服的心态。 主持人:做选择时,速度并不快,要仔细审题,要花费3至40分钟,做多项选择题。
烟气里含二氧化硫和氮氧化物,x指氮氧化合物中氧的系数。NO and NO2的比例若为1:2,则x=(1*1+2*2)/(1+2)=5/3。剩下的就是列方程了。设NO:NO2=n:1,得到x=(n+2)/(n+1)然后通过方程以及物料守恒中氮元素守恒并算出所消耗的臭氧量用n表示,接着硫元素守恒 ,求出吸收二氧化硫的臭氧用量。用臭氧量以及臭氧空气O3浓度解决臭氧空气的用量V(臭氧空气),而且V(臭氧空气)/V(烟气)流量比为y,这其实就是单位时间内的气体使用体积比,故可以用x表示n带入,然后可知V(烟气)=V(NO+NO2+SO2),
y=臭氧空气的用量V/V(烟气)
so可得y与x方程。 我说的很明确啊,就是为了列方程。从而找出y与x的关系。。。。
题目的目的是,要把NOx
转化为N2O5
最后得NO3 -和SO4 2-这里有NO、NO2
这两个NOx都会转化为N2O5和O2 然后O2经 发生器变为O3烟气即N2O5和O2还有一定量的NOx 从④看到,O3、SO2会和③中多余的NH3反应得SO4 2-所以说烟气的量可以决定NO3 - 的量 ,而得到的NO3 - 的量可以表示反应了的NH3。用全部NH3减去反应了的NH3,就是④中的NH3的量,这个量也自然可以表示为臭氧空气的量。而题目给出O3浓度和SO2的,即可以求出④中NH3,间接得到③中NH3,从上面NOx中可以得到一共的N2O5,然后求出NH3,再得到烟气。如此可得yy和x的关系便可得
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