解析：　本题考查对地球自转的认识和相关的探究性活动。第(1)题，材料中有“如果在它开始摆的时候，摆动平面既指向格林尼治子午线，又指向一颗遥远的恒星，那么，3小时后，摆动平面对准西经45°和东经135°的经线”，表明地球在3小时转过了45°，每小时为15°。第(2)题，本实验证明地球的自转问题，小球在实验中向东偏离，若在澳大利亚也是向东偏离。线速度越大，小球偏离的越远，要获得最大的偏移距离，应在赤道地区进行实验。高处的小球的运动线速度要比地面的O点大，根据其固有的惯性，当竖直下落时，物体将落在竖直下落地点的东面。
答案：　(1)15
(2)①东& 　东　②小　赤道地区　③在地球上，竖直下落的物体发生东偏；从两极向赤道偏移距离逐渐增加　④地球自转方向自西向东；高度为H的物体原有水平速度较地面大，任何物体都要保持原来的惯性，当竖直下落时，物体将落在竖直下落地点的东面。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中地理
来源：2012年湘教版高中地理必修一1.3地球的运动练习卷（带解析）
题型：综合题
根据材料及有关地理知识，回答以下问题。材料一　为纪念400年前伽利略首次用望远镜观测星空这一壮举，国际天文学联合会(IAU)已确定2009年为国际天文学年。三百多年以前伽利略接受罗马教廷的审判，当被迫承认地心说的时候，伽利略喃喃自语道：“可是地球仍然在动啊”！材料二　傅科设计用来证明地球自转的摆叫做傅科摆。把一个摆挂在北极的一个架子上，并且使它摆动，如果在它开始摆的时候，摆动平面既指向格林尼治子午线，又指向一颗遥远的恒星，那么，3小时后，摆动平面对准西经45°和东经135°的经线；6小时后，摆动平面对准西经90°和东经90°经线，而那个恒星始终位于摆动平面。这说明摆动平面同恒星的关系始终保持不变；而摆动平面和地球经线之间的关系已经发生了90°的变化。变化情况表明地球在自转。材料三　我国某学校地理学习研究小组进行了一个竖直运动的物体有无偏向的地理实验。该小组从35米高处竖直向地面落下一个铅球(如右图所示)。他们发现，物体并不是竖直下落到O点，而是大约偏移O点11.5毫米。(1)傅科摆不仅证明了地球自转，而且发现了自转的角速度是每小时________度。(2)在材料三的实验中：①偏移方向　&在实验中，物体落下的位置应发生向______(东、西)偏离O点。若在澳大利亚进行该实验，应发生向____(东、西)偏。②偏移距离的大小　&若在北京进行此实验，偏移的距离应比在南京________(大、小)；为寻求偏移距离的最大值，你将会把实验放在什么地区进行呢？③偏移的规律　&根据①和②的结论，你发现物体竖直运动发生的偏移方向和大小规律是__________________________________________________。④偏移的原因　&试根据“地球运动”相关知识和原理，分析物体竖直运动偏移的原因。
科目：高中地理
来源：2011年海南省嘉积中学高二下学期教学质量检测地理卷
题型：综合题
根据材料及有关地理知识，回答以下问题。(10分)材料一　傅科设计用来证明地球自转的摆叫傅科摆。把一个摆挂在北极的一个架子上，并且使它摆动，如果在它开始摆的时候，摆动平面既指向格林尼治子午线，又指向一颗遥远的恒星，那么，3小时后，摆动平面对准西经45°和东经135°的经线；6小时后，摆动平面对准西经90°和东经90°经线，而那个恒星始终位于摆动平面上。这说明摆动平面同恒星的关系始终保持不变；而摆动平面和地球经线之间的关系已经发生了90°的变化。变化情况表明地球在自转。材料二　我国某学校地理学习研究小组进行了一个竖直运动的物体有无偏向的地理实验。该小组从35米高处竖直向地面落下一个铅球(如图所示)。他们发现，物体并不是竖直下落到O点，而是大约偏移O点11.5毫米。(1)傅科摆不仅证明了地球自转，而且发现了自转的角速度是每小时　　度。(2)在材料二的实验中：①偏移方向 　在实验中，物体落下的位置应发生向　　　　　(东、西)偏离O点。若在澳大利亚进行该实验，应发生向　　　　　(东、西)偏。(2分)②偏移距离的大小　若在北京进行此实验，偏移的距离应比在南京　　(大、小)；为寻求偏移距离的最大值，你将会把实验放在什么地区进行呢？　　　　。(2分)③偏移的规律　根据(1)和(2)的结论，你发现物体竖直运动发生的偏移方向和大小规律是__________________________________________________。(4分)
科目：高中地理
来源：2012年湘教版高中地理必修一1.3地球的运动练习卷（解析版）
题型：综合题
根据材料及有关地理知识，回答以下问题。
材料一　为纪念400年前伽利略首次用望远镜观测星空这一壮举，国际天文学联合会(IAU)已确定2009年为国际天文学年。三百多年以前伽利略接受罗马教廷的审判，当被迫承认地心说的时候，伽利略喃喃自语道：“可是地球仍然在动啊”！
材料二　傅科设计用来证明地球自转的摆叫做傅科摆。把一个摆挂在北极的一个架子上，并且使它摆动，如果在它开始摆的时候，摆动平面既指向格林尼治子午线，又指向一颗遥远的恒星，那么，3小时后，摆动平面对准西经45°和东经135°的经线；6小时后，摆动平面对准西经90°和东经90°经线，而那个恒星始终位于摆动平面。这说明摆动平面同恒星的关系始终保持不变；而摆动平面和地球经线之间的关系已经发生了90°的变化。变化情况表明地球在自转。
材料三　我国某学校地理学习研究小组进行了一个竖直运动的物体有无偏向的地理实验。该小组从35米高处竖直向地面落下一个铅球(如右图所示)。他们发现，物体并不是竖直下落到O点，而是大约偏移O点11.5毫米。
(1)傅科摆不仅证明了地球自转，而且发现了自转的角速度是每小时________度。
(2)在材料三的实验中：
①偏移方向　&在实验中，物体落下的位置应发生向______(东、西)偏离O点。若在澳大利亚进行该实验，应发生向____(东、西)偏。
②偏移距离的大小　&若在北京进行此实验，偏移的距离应比在南京________(大、小)；为寻求偏移距离的最大值，你将会把实验放在什么地区进行呢？
③偏移的规律　&根据①和②的结论，你发现物体竖直运动发生的偏移方向和大小规律是__________________________________________________。
④偏移的原因　&试根据“地球运动”相关知识和原理，分析物体竖直运动偏移的原因。
科目：高中地理
来源：2011年海南省高二下学期教学质量检测地理卷
题型：综合题
根据材料及有关地理知识，回答以下问题。(10分)
材料一　傅科设计用来证明地球自转的摆叫傅科摆。把一个摆挂在北极的一个架子上，并且使它摆动，如果在它开始摆的时候，摆动平面既指向格林尼治子午线，又指向一颗遥远的恒星，那么，3小时后，摆动平面对准西经45°和东经135°的经线；6小时后，摆动平面对准西经90°和东经90°经线，而那个恒星始终位于摆动平面上。这说明摆动平面同恒星的关系始终保持不变；而摆动平面和地球经线之间的关系已经发生了90°的变化。变化情况表明地球在自转。
材料二　我国某学校地理学习研究小组进行了一个竖直运动的物体有无偏向的地理实验。该小组从35米高处竖直向地面落下一个铅球(如图所示)。
他们发现，物体并不是竖直下落到O点，而是大约偏移O点11.5毫米。
(1)傅科摆不仅证明了地球自转，而且发现了自转的角速度是每小时　　度。
(2)在材料二的实验中：
①偏移方向 　在实验中，物体落下的位置应发生向　　　　　(东、西)偏离O点。若在澳大利亚进行该实验，应发生向　　　　　(东、西)偏。(2分)
②偏移距离的大小　若在北京进行此实验，偏移的距离应比在南京　　(大、小)；为寻求偏移距离的最大值，你将会把实验放在什么地区进行呢？　　　　。(2分)
③偏移的规律　根据(1)和(2)的结论，你发现物体竖直运动发生的偏移方向和大小规律是__________________________________________________。(4分)各位朋友进来看看，猜灯谜赢小米平板， 共六条我已解三条，剩下求助 汴水遥去明珠尽 爆竹一响黄金万两_百度知道
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各位朋友进来看看，猜灯谜赢小米平板，共六条我已解三条，剩下求助汴水遥去明珠尽爆竹一响黄金万两一个星期过得挺快三条各打一字，谢谢啦
我有更好的答案
鲁鞷§凫水量
猜灯谜，打一字，参与中奖，中间那个好像不是吧
后两个字带问号，是不确定啊
不能错的，不然泡汤了
后两个还真没把握，可能帮不到你了。抱歉！
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香港歌遥明星界中的歌手对黄家驹的评价是什么，还有“只要黄家驹在就没有四大天王”这句话对吗！
提问者采纳
家驹是香港乐坛的神话，开创了流行歌曲的非情歌时代，并且他们是白手起家，为了坚持自己的梦想不怕吃苦，一直努力，敢问四大天王哪一位有过他们的经历，再问一句四大天王谁能像他们一样不唱情歌就能流行，家驹在真的就没什么四大天王了，家驹要是在，四大天王就是beyond那四位了，forever beyond
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在中国没有人能和黄家驹相提并论！！，黄家驹是玩音乐的祖宗！！！！黄家驹说第二没人敢说第一！！四大天王他们是浪得虚名！！！
家驹是了不起的
黄家驹的相关知识
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出门在外也不愁(1)15&&& (2)①东　东　②小　赤道地区　③在地球上，竖直下落的物体发生东偏；从两极向赤道偏移距离逐渐增加
【解析】略
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科目：高中地理
题型：阅读理解
根据材料及有关地理知识，回答以下问题。
材料一　傅科设计用来证明地球自转的摆叫做傅科摆。把一个摆挂在北极的一个架子上，并且使它摆动，如果在它开始摆的时候，摆动平面既指向格林尼治子午线，又指向一颗遥远的恒星，那么，3小时后，摆动平面对准西经45°和东经135°的经线；6小时后，摆动平面对准西经90°和东经90°经线，而那个恒星始终位于摆动平面。这说明摆动平面同恒星的关系始终保持不变；而摆动平面和地球经线之间的关系已经发生了90°的变化。变化情况表明地球在自转。
材料二　我国某学校地理学习研究小组进行了一个竖直运动的物体有无偏向的地理实验。该小组从35米高处竖直向地面落下一个铅球(如右图所示)。他们发现，物体并不是竖直下落到O点，而是大约偏移O点11.5毫米。
(1)傅科摆不仅证明了地球自转，而且发现了自转的角速度是每小时________度。
(2)在材料二的实验中：
①偏移方向　在实验中，物体落下的位置应发生向______(东、西)偏离O点。若在澳大利亚进行该实验，应发生向____(东、西)偏。
②偏移距离的大小　若在北京进行此实验，偏移的距离应比在南京________(大、小)；为寻求偏移距离的最大值，你将会把实验放在什么地区进行呢？
③偏移的规律　根据(1)和(2)的结论，你发现物体竖直运动发生的偏移方向和大小规律是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
④偏移的原因　试根据“地球运动”相关知识和原理，分析物体竖直运动偏移的原因。
科目：高中地理
来源：2012年湘教版高中地理必修一1.3地球的运动练习卷（带解析）
题型：综合题
根据材料及有关地理知识，回答以下问题。材料一　为纪念400年前伽利略首次用望远镜观测星空这一壮举，国际天文学联合会(IAU)已确定2009年为国际天文学年。三百多年以前伽利略接受罗马教廷的审判，当被迫承认地心说的时候，伽利略喃喃自语道：“可是地球仍然在动啊”！材料二　傅科设计用来证明地球自转的摆叫做傅科摆。把一个摆挂在北极的一个架子上，并且使它摆动，如果在它开始摆的时候，摆动平面既指向格林尼治子午线，又指向一颗遥远的恒星，那么，3小时后，摆动平面对准西经45°和东经135°的经线；6小时后，摆动平面对准西经90°和东经90°经线，而那个恒星始终位于摆动平面。这说明摆动平面同恒星的关系始终保持不变；而摆动平面和地球经线之间的关系已经发生了90°的变化。变化情况表明地球在自转。材料三　我国某学校地理学习研究小组进行了一个竖直运动的物体有无偏向的地理实验。该小组从35米高处竖直向地面落下一个铅球(如右图所示)。他们发现，物体并不是竖直下落到O点，而是大约偏移O点11.5毫米。(1)傅科摆不仅证明了地球自转，而且发现了自转的角速度是每小时________度。(2)在材料三的实验中：①偏移方向　&在实验中，物体落下的位置应发生向______(东、西)偏离O点。若在澳大利亚进行该实验，应发生向____(东、西)偏。②偏移距离的大小　&若在北京进行此实验，偏移的距离应比在南京________(大、小)；为寻求偏移距离的最大值，你将会把实验放在什么地区进行呢？③偏移的规律　&根据①和②的结论，你发现物体竖直运动发生的偏移方向和大小规律是__________________________________________________。④偏移的原因　&试根据“地球运动”相关知识和原理，分析物体竖直运动偏移的原因。
科目：高中地理
来源：2011年海南省嘉积中学高二下学期教学质量检测地理卷
题型：综合题
根据材料及有关地理知识，回答以下问题。(10分)材料一　傅科设计用来证明地球自转的摆叫傅科摆。把一个摆挂在北极的一个架子上，并且使它摆动，如果在它开始摆的时候，摆动平面既指向格林尼治子午线，又指向一颗遥远的恒星，那么，3小时后，摆动平面对准西经45°和东经135°的经线；6小时后，摆动平面对准西经90°和东经90°经线，而那个恒星始终位于摆动平面上。这说明摆动平面同恒星的关系始终保持不变；而摆动平面和地球经线之间的关系已经发生了90°的变化。变化情况表明地球在自转。材料二　我国某学校地理学习研究小组进行了一个竖直运动的物体有无偏向的地理实验。该小组从35米高处竖直向地面落下一个铅球(如图所示)。他们发现，物体并不是竖直下落到O点，而是大约偏移O点11.5毫米。(1)傅科摆不仅证明了地球自转，而且发现了自转的角速度是每小时　　度。(2)在材料二的实验中：①偏移方向 　在实验中，物体落下的位置应发生向　　　　　(东、西)偏离O点。若在澳大利亚进行该实验，应发生向　　　　　(东、西)偏。(2分)②偏移距离的大小　若在北京进行此实验，偏移的距离应比在南京　　(大、小)；为寻求偏移距离的最大值，你将会把实验放在什么地区进行呢？　　　　。(2分)③偏移的规律　根据(1)和(2)的结论，你发现物体竖直运动发生的偏移方向和大小规律是__________________________________________________。(4分)
科目：高中地理
来源：2012年湘教版高中地理必修一1.3地球的运动练习卷（解析版）
题型：综合题
根据材料及有关地理知识，回答以下问题。
材料一　为纪念400年前伽利略首次用望远镜观测星空这一壮举，国际天文学联合会(IAU)已确定2009年为国际天文学年。三百多年以前伽利略接受罗马教廷的审判，当被迫承认地心说的时候，伽利略喃喃自语道：“可是地球仍然在动啊”！
材料二　傅科设计用来证明地球自转的摆叫做傅科摆。把一个摆挂在北极的一个架子上，并且使它摆动，如果在它开始摆的时候，摆动平面既指向格林尼治子午线，又指向一颗遥远的恒星，那么，3小时后，摆动平面对准西经45°和东经135°的经线；6小时后，摆动平面对准西经90°和东经90°经线，而那个恒星始终位于摆动平面。这说明摆动平面同恒星的关系始终保持不变；而摆动平面和地球经线之间的关系已经发生了90°的变化。变化情况表明地球在自转。
材料三　我国某学校地理学习研究小组进行了一个竖直运动的物体有无偏向的地理实验。该小组从35米高处竖直向地面落下一个铅球(如右图所示)。他们发现，物体并不是竖直下落到O点，而是大约偏移O点11.5毫米。
(1)傅科摆不仅证明了地球自转，而且发现了自转的角速度是每小时________度。
(2)在材料三的实验中：
①偏移方向　&在实验中，物体落下的位置应发生向______(东、西)偏离O点。若在澳大利亚进行该实验，应发生向____(东、西)偏。
②偏移距离的大小　&若在北京进行此实验，偏移的距离应比在南京________(大、小)；为寻求偏移距离的最大值，你将会把实验放在什么地区进行呢？
③偏移的规律　&根据①和②的结论，你发现物体竖直运动发生的偏移方向和大小规律是__________________________________________________。
④偏移的原因　&试根据“地球运动”相关知识和原理，分析物体竖直运动偏移的原因。