精彩文章推荐《科教文汇》
主管单位： 安徽省科学技术协会
主办单位： 科教文汇杂志社　安徽省老科技工作者协会
通讯地址： 安徽省合肥市淮河路3号韵淮阁1-2-603
邮政编码： 230001
中文名称：科教文汇
英文名称：Education Science & Culture Magazine
出版周期： 旬刊
刊物简介：下旬刊,栏目有科教论坛、师德师资、教育教学、语文教学研究、数学教学研究、英语教学研究、政史教学研究教学研究、理化生教学研究、体音美教学研究、教研教改、政法财经、文化研究、理工科研、理论前沿等。
《科教文汇》杂志是集学术性、综合性、前瞻性、权威性为一体的理论期刊（旬刊）。
国内统一刊号：CN 34-1274/G，国际刊号：ISSN ，邮发代号：26-205。科教文汇杂志社
编辑、出版，国内外公开发行。
　　为更好地服务于广大教育、科研工作者，为其提供科研成果交流、学习的平台，《科教文汇》
从2006年第1期开始，全新改版，欢迎广大教育及理论工作者踊跃来稿。
论文内容包含各学科各领域（政治、行政、法律、经济、文史、艺术、教育、新闻、信息、
管理、科技、医学、理工等）最新研究成果。论文要求word文档格式，一般要求电子文档。
　2.主要栏目：科教论坛、教育教学、教研教改、学科探讨、学术交流、后勤改革、科技创新、理工科研、文化艺术、理论前沿等。
　3.本刊为中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。中国期刊数字群中文核心期刊（遴选）。
　4.《科教文汇》刊登优秀教学论文.是评定中高级职称.副教授,教授等的重要依据和材料.同时也欢迎作者推荐他人投稿,只要论文优秀, 都将优先录用.
《科教文汇》杂志是集学术性、综合性、前瞻性、权威性为一体的理论期刊。国内统一刊号：CN 34-1274/G，国际刊号：ISSN ，邮发代号：26-205。科教文汇杂志社编辑、出版，国内外公开发行.是中国学术期刊光盘版入编期刊，全国优秀科技期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，中文科技数据原文收录期刊，万方数据数学化期刊群入网期刊。 为更好地服务于广大教育、科研工作者，为其提供科研成果交流、学习的平台，《科教文汇》从2006年第1期开始，全新改版，欢迎广大教育及理论工作者踊跃来稿。
主要栏目有：科教论坛、教育教学、学科探讨、学术交流、后勤改革、管理园地、科技创新、文化艺术、理论前沿等。 　
论文内容包含各学科各领域（政治、行政、法律、经济、文史、艺术、教育、新闻、信息、管理、科技、医学、理工等）最新研究成果。论文要求word文档格式，一般要求电子文档。具体要求如下： 1、文稿总体要求论题新颖，文章主题须符合党的三个代表的精神即路线、方针、政策要求；符合国家法律、法规的要求。见解独到，论证严密，语言流畅，标点符合规范，篇幅2000---6000字以内为宜。少数论题容量大、材料丰富、层次复杂的文稿以8000字为限。尤其欢迎贴近时代脉搏、关乎当前学术讨论热点、焦点的论文。 2、根据国家新闻出版署颁布的《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》的要求，请同时提供以下相关信息：①姓名，性别，出生年，民族，籍贯；②工作单位（含二级单位）及详细通讯地址（含邮政编码）；③学位，职称，主要研究方向；④文章内容摘要（100~200字），关键词（3~8个），以及文章题名（含副标题）英语译文。 3、文稿引文务须准确，采用顺序编码制，在引文处按论文中引用文献出现的先后阿拉伯数字连续编码，序号外加方括号。一种文献在同一文中被反复引用者，用同一序号标示，需表明引文具体出处的，可在序号后加圆括号注明页码。参考文献的著录项目要齐全，顺序要规范。 4、来稿文责自负，一周内快速回复是否采用。编辑有权作内容层次、语言文字和编辑规范方面的删改。如不同意删改，请在投稿时特别说明。作者自留底稿，本编辑中心只函告审理意见，概不退稿.
【投稿须知】
1.篇名 一般不超过20个汉字且黑体（副题除外），一般用小二以上字号2.作者姓名、单位全称、所在省、城市、邮政编码。如：张 三（武汉大学商学院　湖北 武汉　430072）
3.摘要 用第三人称写法，不超过200字。如：摘 要 成本是企业在生产过程中所支出的各种费用的总和，是产品价值的主要部分，也是反映企业生产经营活动各项工作质量的综合指标
4.关键词 3~5个。如：关键词 成本控制 运营管理 重新设计
5.基金项目 凡须注明项目名称的，用黑体字加圆括号标注，置于正文后、注释或参考文献前
6.文内标题 简洁、明确，层次不宜过多，序号为：一、（一）、1、（1）、1）。第一层次一般为黑体，不加任何标点符号；同一层次的格式须统一
7.数字用法 凡公历世纪、年代、年、月、日、时刻、各种记数、计量均用阿拉伯数字；夏历和建国以前的历史纪年用汉字，并以圆括号加注公元纪年；邻近两个数字并列连用表示的概数，采用汉字
8.表格 采用三线表，表内序号一律为阿拉伯数字，表序与表题居中置于表格上方
9.注释 用于对文内某一特定内容的解释或说明，其序号为：①②③注释置于正文尾部，“参考文献”上面
10.参考文献 对文章所参考的文献的作者、出处、版本等详细情况的注明。格式与示例：
（1）专著格式：主要责任者.题名.出版地：出版者，出版年.
示例：[1]刘大为，陈胜.图书馆目录.北京：人民出版社.1957.
（2）论文集格式：作者.题名.编者.文集名.出版地：出版者.出版年.
示例：[2]傅斯年.中国历史分期之研究.关鸿，魏凭.人生问题发端--斯年学术散论.上海：学林出版社，1997.
（3）期刊文章格式：主要责任者.题名.刊名.年（卷期）.
示例：[3]何龄修.读顾城《南明史》.中国史研究.1998（3）.
（4）报纸文章格式：主要责任者.文献题名.报纸名，出版-日期-（版次）.
示例：[4]谢希德.创造学习的新思路.人民日报，（10）.
11.版面 一般每个版面不超过2000字符（含空格），即两个版面不超过4000字符（含空格），3个版面不超过6000字符
（含空格），在文首注明是1P或2P或3P，依次类推。供参考
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重庆市中学正高级教师职称评审论文条件：论文（论著或教材）。公开发表论文4篇及以上，其中中文核心期刊1篇，或参编论著、教材3万字且发表论文2篇。
重庆市中学高级教师职称评审论文条件：在中文核心期刊发表教育教学论文（或案例）2篇、在其它公开刊物上发表论文5篇；或主编或参与编写的教材、教师教学参考书(参与编写的内容应不少于3万字，且不包括习题册在内的教辅资料)，经市级及以上教材审查委员会审查通过，并正式出版使用。
1．重点中学（示范校）教师及教研员
具备下列条件之一：
⑴公开发表论文3篇；
⑵参加市级教育行政主管部门、市级教研部门、市一级学会（含专业委员会）组织的学术交流且获得二等奖的论文3篇；
⑶参加国家有关事业单位、全国一级学会（含专业委员会）组织进行的学术交流且获得三等奖的论文3篇；
⑷在有关内刊上发表论文4篇；
⑸参编论著教材2万字；
⑹主研市级及以上课题1项。
2．城区普通中学教师
具备下列条件之一：
⑴公开发表论文1篇；
⑵在内刊上发表论文2篇；
⑶参加区县教育行政主管部门、教研部门（学会）组织的学术交流且获区县级二等奖或市级三等奖1项；
⑷参编或主编论著教材1.5万字；
⑸参研市级课题1项；
⑹主研区县级课题2项。
3．乡镇中学教师
具备下列条件之一：
⑴在内刊上发表论文1篇；
⑵参加区县级教研部门（学会）组织的学术交流并获区县级奖1项；
⑶参编论著教材8千字；
⑷参研区县级课题1项。
⑴主研1项市级或2项区县级课题，或主研1项国家级或2项市级或3项区县级教育、教学、教研方面的课题，并至少有1项结题；
⑵公开发表有关教育、教学、教研方面论文3篇；或者参编论著教材2万字。
⑶作为校级领导的小学高级教师应有较强的教育行政管理能力；公开发表过教育行政管理方面的论文或在本系统（本行业）获得过教育行政管理方面优秀或先进等表彰奖励。并且满足上述两项条件
重庆市中学一级教师职称评审条件
1．重点校（示范校）教师及教研员
具备下列条件之一：
⑴参加市级教育行政主管部门、市级教研部门、市一级学会（含专业委员会）组织的学术交流或获得三等奖的论文2篇；
⑵参加国家教研部门、全国一级学会（含专业委员会）组织进行的学术交流或获得三等奖的论文2篇；
⑶在有关内刊上发表论文2篇；
⑷参编论著教材1万字；
⑸参研市级课题1项或区县级课题2项。
2．城区普通学校教师
具备下列条件之一：
⑴参加区县级教育行政主管部门、教研部门（学会）及以上组织的学术交流或获区县级三等奖论文1篇；
⑵在内刊上发表论文1篇；
⑶参编论著教材8千字；
⑷参研区县级课题1项；
3．乡镇学校教师
具备下列条件之一：
⑴有参加区县级教研部门（学会）及以上组织的学术交流或获奖的论文；
⑵参编论著教材5千字；
⑶参研区县级课题1项。
教育类期刊投稿邮箱
《中国科技教育》杂志是由中国科学技术协会主管，中国青少年科技辅导员协会主办的国家级科技教育类期刊。本刊是一本为广大教育、科研工作者、社会各界人士服务的综合性刊物。本刊以科技界、教育界知名专家、学者为资源后盾，多视角披露、分析、发布科技教育工作的最新动态。
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& &不过要真正秉承公平公正就好，不得要老师们书不教好，一门心思去搞那些
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给自己的心灵留住一片洁净天空！
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我感觉自己已经老迈了！
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世界上没有解决不了的问题，只有不想解决问题的人。
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