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信用社竞聘演讲稿
　　信用社竞聘演讲稿
　　尊敬的各位领导及同事：
　　大家好!
　　首先，我非常感谢领导给我们广大青年职工提供了这次展示个人才华，证明自我能力的机会!此时此刻，当我平静地坐在这挑战与机遇并存，成功与失败同在的讲台上时，内心不仅充满了舍我其谁的信心，同时也做好了勇于拼搏，敢挑重担的准备。
　　我叫xxx，xx年入行，先后干过记帐员、储蓄员现从事综合柜。拿破仑说过：&不想当将军的士兵不是好士兵&。适逢这次难得的培养机会，我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我，接受评判，希望靠能力而不是靠运气为自己留下点什么&&
因为我深深地知道：在这充满生机与活力的新世纪，在日新月异的知识经济时代，在竞争激烈，观念多元化，人生面临无数选择的今天，&做你所爱，爱你所做&，或许这才是我抓住机遇，把握命运的关键所在。
　　如果我竞聘成功，我的工作思路是：
　　第一，以&勤恳务实、勇于创新&为信条，加强学习，提高自身素质。一方面加强政治理论知识的学习，不断提高自己的政治理论修养和明辩大是大非的能力。另一方面是加强业务知识和业务技能的学习和更新，在工作实践中辩证的看待自己的长处和短处、扬长避短，团结协作，不断充实完善，使自己更加胜任本职工作。
　　第二，以扎实的工作，锐意进取的精神，当好社领导的助手。在工作中既要发扬以往好的作风、好的传统，埋头苦干，扎实工作，又注重在工作实践中摸索、探索路子，多请示汇报，多交心通气，积极协助社领导做好各项工作。
　　第三，以吃苦耐劳，求实创新的态度，找准工作切入点。老实地讲，在金融体制改革不断深化，银行业竞争日趋激烈的形势下，要保持存款的增长，将是一项长期而艰巨的任务。因此，我把坚持开展以客户为中心的优质服务作为组织存款的重要手段，在创造良好的社会形象的同时，提高工作效率，尽量方便客户，让客户能主动上门寻求服务，使之成为我社存款的稳定来源。万科公司老总王石说：&市场并非很艰难，你用多一分工，就会有多一分回报&。
　　如果我竞聘成功，我的处事原则和风格是：
　　我认为，要把客户当&上帝&，首先要把员工当&上帝&。因为，客户对我社的满意度是从员工的满意度开始的，并与员工的满意度成正比例发展的。为此，我会把提高员工的素质，满足员工的合理要求，调动员工的积极性和创造性，建立融洽的人际关系，放在各项管理工作的首位。多层面、多角度地善待员工，努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效率。对同事多理解，少埋怨;多尊重，少指责;多情义，少冷漠。管人不整人，用人不疑人。以共同的目标团结员工，以有效的奖惩激励员工，以自身的行动带动员工。我将用真情和爱心去善待我的每一位同事，使他们的人格得到充分尊重，给他们一个宽松的发展和创造空间。从而在与员工交往中凝聚合力，增强员工的集体荣誉感，在工作中形成动力，使我们综合柜成为一支充满活力和战斗力的集体。
　　如果我竞聘成功，我的工作目标和具体措施是：
　　以社领导下达的各项目标任务为已任，争取社领导对本部门工作的重视和支持，在巩固现有客户资源的前提下，充分调动员工的积极性，有效地寻找和挖掘存款来源，从而走上一个良性循环、健康稳步发展的行列中来。举措一：采取散发宣传材料和填写问卷等方式，组织员工到附近居民点逐门逐户进行周密调查，从中获取大量的第一手资料，同时也为客户提供相关的金融产品和经济信息，以扩大知名度和影响力;举措二：针对不同的目标客户，制定相应的营销策略，为客户提供更为丰富的金融套餐和度身定制的个性化金融服务;举措三：要充分抓住节假日期间揽储的黄金时机，进行周密布署，定点、定人开展切实可行的营销活动，以取得宣传和增储的双丰收。总之，在日常工作和生活中，要特别注意信息的收集和分析。想的到才做的到，才能最大限度的挖掘潜在客户，促使存款的快速增长。
　　我相信：世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。&疾风知劲草&，我会在今后的摸索中，面对困难，更加朝气蓬勃，更加主动地搞好工作，在工作实践?得到锻炼，经受考验。
　　不容置疑，在这个岗位上，我还是一个才疏学浅、相对陌生的学生或者新兵。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，我没有辉煌的过去，只求把握好现在和将来。通过这次竞聘，我愿在以后的工作当中，励精图治，立足本职，专研业务，勤奋工作。在求真务实中认识自己，在积极进取中不断追求，在拼搏奉献中实现价值，在市场竞争中完善自己。胜固可喜，败亦无悔!
　　谢谢大家。
　　信用社中层干部竞聘演讲稿
　　尊敬的各位领导、各位评委： 大家上午好!
　　很高兴今天站在这样一个人才济济的竞争的讲台上面，我是03年加入到我们这信用社大家庭的工作的，9年的信用社工作经验给了我今天站在这里的自大的信心与优势，所以，今天我最想说的一句话就是我自信，我成功!
　　各位领导，同事，今天我的竞职理由还有以下几点：
　　一、多年基层与联社工作的经验优势。自己的成长经历基本上就是由基层员工到联社，然后再由联社到基层，今年再回到联社的过程。在岗位不断变化的过程中，自己实现了从经营到管理，再由管理到经营的换位思考，实现了从实践到理论、用理论指导工作，提高个人素质的过程，既懂得如何管理，又懂得如何经营。
　　二、孜孜不倦追求进步的思想优势。自参加工作以来，自己从未间断学习，更新知识，转变观念。通过个人努力，先后取得金融专业大专学历、经济师专业资格、计算机中等专业技术资格和三大模块确认资格。现在读XX大学会计学本科。
三、兢兢业业、任劳任怨、团结奋进的性格优势。参加信用社工作15年来，自己不断调整、修正自己，实现了由成长到成熟的过程。在工作中，基本做到了主动不盲动、认真不较真、到位不越位、补台不拆台，不争功，不诿过。在联社机关，时时刻刻、事事处处为领导出谋划策，做好参谋;在基层，实事求是，脚踏实地，团结一致，带头苦干，努力把自己打造成了一个合格的、适应当今金融改革要求的优秀信合员工。
　　能过积极参与，顺应改革，要求进步，实现自我，也是今天参与竞聘的各位同事，包括我在内的第四点优势。
　　在我的讲演结束之前，我期待各位评委、各位领导给我一次展现自我的机会，也希望你们能够支持我。 谢谢大家!
　　信用社主任竞聘演讲稿
　　尊敬的各位领导、各位同事：
　　大家好!
　　今天，我在这里做竞聘演讲，参与*信用社主任岗位竞聘，心情非常激动。首先感谢联社领导为我们创造了这次公平竞争的机会!这次竞聘，本人并非只为当官，更多的是为了*农村信用合作事业，在尽可能的情况下实现自己的人生价值。
　　我叫**，现年27岁，**镇人，中共党员，大专文化程度，助理经济师职称。1994年在**参加信用社工作，先后从事出纳员、会计员、主管会计、信贷员工作，2001年调入**信用社任信贷组长兼营业室负责人至今。
　　经过几年的信用社工作锻练，自己的各方面素质都有了很大的提高，1998年光荣的XXXXX市财贸办公室评为财贸系统先进个人。&十年磨一剑&，从出纳员到会计员，我熟练掌握了信用社的各项日常业务;担任主管会计工作四年，我熟悉了信用社的财务、业务等方面的知识;担任信贷员工作四年，我熟悉了信贷管理和相关行业法律法规等方面的知识，并学会熟练处理各方面的关系。十年工作中，我无论是业务学习中、还是在业务管理上，我都坚持走到哪里学到哪里，向老领导学习，向同志们学习，向实践学习，吸取别人的长处，弥补自己的不足，并积极学习新业务和计算机等方面的知识。在学习和实践过程中，我积累了一定的社会经验和工作经验，为我能胜任基层信用社的每一项工作打下了扎实的基础。特别是调入*信用社工作三年多来，我走遍了**的每一个角落，熟悉**镇和*信用社各方面的情况。在工作中，我稳健的办理每一笔业务，年年圆满完成了领导下达的各项任务。2003年，我社营业室贷款收息*万元，比2002年增收*万元，今年6月末，营业室收息*万元，又比去年同期多收*万元。
　　参与这次竞聘，我愿在求真务实中认识自己，在积极进取中不断追求，在拼搏奉献中实现价值，在市场竞争中完善自己。我深知*信用社主要负责人身上肩负的重担，必须具备较强的综合素质、坚定的政治立场、踏实的工作作风、顽强的拼搏精神才能胜任这项工作。
　　如果我竞聘成功，我的工作思路是：以信用社的发展为导向，以效益为目的，以计划为目标，强化管理，规范经营，扎扎实实地完成市联社下达的各项工作任务，进一步加快*信用社的发展速度。我将充分利用我们*信用社以前各届领导打下的良好基础，主要落实好以下四个&工程&：
　　一、实施&资金膨胀&工程。在存款组织工作中，我将牢固树立效益意识，鼓励全员发扬&三勤四上门&的优良传统，把考核重点放在低成本存款上，不断壮大信用社的自办业务，努力降低资金成本。同时牢固树立服务意识，鼓励全员抓住各种有利时机，坚持大额、小额一齐抓，零钞、残币一样存的吸储原则，做好登门上户的服务文章，搞好结算服务，最大限度的占领*农村金融市场，确保2005年*信用社各项存款过亿元。
　　二、实施&富民工程&。在信贷支农工作中，我将紧密围绕信用社的工作中心，只要符合政策，资金将最大限度的予以解决，农民需要多少就投放多少，农民需要什么样的金融服务就及时予以保障。用实实在在的行动实践&农村信用社是最好的联系农民的金融纽带&的服务承诺。在支持项目上，从注重支持数量增长型转向支持规范效益型，从支持农产品单一环节转向支持种、养、加工一条龙，贸工、农产、供销一体化，拉动**农村产业结构调整和经济发展步伐。
　　三、实施&资金盘活&工程。一是明确责任，正本清源，属于信用社自身原因形成的不良贷款，将逐笔落实责任清收;二是在取得党委、政府支持的前提下，不断创新清收方法，加大村组、企业贷款的清收力度;三是通过一切可以动用的社会关系和力量最大限度的清收不良贷款。
　　四、实施&黄金客户&工程。积极发动外勤人员深入农村和市场，加强农户和个体工商户的信用等级评定工作，加大贷款营销力度，培植和发展黄金客户。同时加强信用社的自身建设，创新服务手段，使客户创业紧靠着信用社、发展离不开信用社、致富忘不了信用社，把黄金客户培养成信用社创效的金牌客户。
　　我的工作态度是：做到个性服从党性、主观服从客观、感情服从原则;做到服务不欠位、主动不越位、服从不偏位、融洽不空位;做到对人冷热适度、对事刚柔适度、处理问题轻重适度;做到对同事多理解、少埋怨，多尊重、少指责，多关心、少冷漠;刺耳的话冷静听、奉承的话警惕听、反对的话分析听、批评的话虚心听。力争在服务中显示实力、在工作中形成动力、在创新中增强压力、在交流中凝聚合力。
　　如果我竞聘成功，我的处事原则和风格是：努力做到严密制度、严格要求、严守纪律，勤学习、勤调查、勤督办。以共同的目标团结人、以有效的管理激励人、以自身的行动带动人。努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效率。我将用真情和爱心去善待每一位同事，使他们的人格得到充分尊重，给他们一个宽松的发展和创造空间;我将用制度和岗位职责去管理我的同事，让他们找准位置，发挥才能，不断进步。
　　如果我竞聘成功，我的工作目标是：&以为争位，以位促为&，积极争取上级领导对我们*信用社工作的支持，促使我社每一位员工牢固树立起主人翁意识，将我社的工作管理制度化、服务优质化、工作效率化。确保我们*信用社的红旗不倒，各项工作更上一层楼。
　　如果我这次落聘，我决不气馁，我将以更加旺盛的精力、更加饱满的热情、更加扎实的工作、更加务实的作风，提高自身素质，在现在的岗位上做出更大的贡献。用实实在在的行动，实现自己的人生价值。
　　谢谢大家!
　　信用社营业部副主任竞聘演讲稿
　　大家好!首先感谢联社给于我了这次展示自己的机会。怀着对信用社最为真挚的感情我参加了这次竞聘，我竞聘的岗位是联社营业部副主任，这次竞聘对我来说即是机遇，也是挑战。
　　第一、我向大家介绍一下我个人的基本情况：虽然大家都认识我，但我还是要郑重的介绍一下自己，竞聘人王Xx，1979年12月生，大专文化，1998年参加信用社工作至今，先后在Xx信用社、原Xx信用社、联社营业部从事过出纳、信贷工作，现任营业部信贷员。在此期间我曾于Xx年通过成人高考考入湖南Xx大学经济法专业脱产学习两年，于去年6月以优异的成绩顺利毕业，讲到这里我还要再次感谢联社对我的培养和关怀，同时向同志保证在以后的工作中我将尽自己最大的努力为我社作出贡献。
第二、我竞聘的理由。
　　1、政治思想过硬，道德品质高尚。虽然我还不是共产党员，但我时刻能以共产党员标准来严格要求自己，在校期间就被评为&入党积极分子&，多次参加社会公益活动，锻炼了自己，增长了见识。认真学习了邓--理论和&三个代表&的精神，热爱社会，热爱自己的本职工作，有较强的事业心和责任感。坚决站在社会丑恶现象的对立面。
　　2、业务素质好，肯钻研创新。我是从基层一步步走来，熟悉信用社的每一个角落，从事过出纳、信贷工作，虽然我没有从事过会计，但我中专学习的正是会计专业，有一定的会计基础，在这6年里我耐心加虚心、理论与系统对信用社各工种的技能和性质进行的学习和研究，不断追求最高效率的工作方法，从而使自己成为一名合格的&信合人&。3、有一定的法律基础。大学期间，我学的是法律专业，我一直在对关于信用社日常用到的法律进行学习和研究，诸如《民事诉讼法》、《担保法》、《合同法》等，把自己由一个门外汉变成一个内行，我也将尽自己的努力使营业部在更规范环境下经营法律来保护我们的权益。
　　4、为人处事得当，敢于承担责任。6年来我没有与同志闹过矛盾，相反取得了很多同志的信任和支持，这主要源于我做事有章法，吃的了苦，受的起委屈，稳重中不乏机智，胸怀坦荡，和同事门和睦相处，共同完成任务。第三、如果组织委以我重任，那我的工作打算和措施是：
　　1、搞好班子和全体职工的团结，努力协助主任完成各项工作，出谋划策，分担解忧。处处以大局为重，以效益为目标，充分发挥每个职工的主观能动性，使每个职工在实现个人价值的同时创造最高的利益。
　　2、完善贷款营销观念，加大营销力度，确保贷款质量。要培养一种健康积极向上的营销观念，使同志们认识到营销贷款对信用社的生死存亡具有至关重要的意义，从而大力提高营销贷款的服务水平。还要严把贷款发放这一关，做好贷前调查、贷时审查和贷后检查，明确各个环节应当承担的责任，落实审贷分离和分级审批制。同时做到&走出去&，广泛和社会接触，熟悉市场、适应市场，不断推出信贷新项目，满足贷户需要，培植黄金客户，服务社会，充分体现贷款的安全性、流动性和效益性原则。
　　3、做好组织资金工作。存款是我社的生命之源，没有存款何来贷款，为了努力膨胀存款总量，一是要配合主任通过实施各种办法，不断扩大服务内涵，提高服务质量，拓展服务领域，坚决支持电子化等其他提高效率和方便客户的建设;二是完善存款考核机制，重点放在自办业务和降低存款成本上，达到总量扩张、结构优化的目的，切实改变目前资金紧张的难题;三是积极搞好旺季资金回笼工作，尽量减少资金外流，占稳农村市场。
　　4、带头搞好盘活，逐步化解历史包袱。灵活多样清收，建立不良贷款台帐，做到一户一策，认真负责的管好抵贷资产;不辞辛苦，将工作的重点反映在盘活的第一线，努力将不良贷款比率降到最低。5、落实内控制度，建立健全管理机制，使所有职工各守其职、各尽其责，奖惩分明。建立一套公正透明的考核机制，来体现按劳分配的实质，干好干坏不一样，干多干少不一样，调动全员的积极性和创造性。6、创建营业部的企业文化，使之有思想、有灵魂的，从而成为全县信用社的一个标兵、一面旗帜，真正起到龙头的作用。做什么并不重要，重要的是做好，如果这次竞聘没有成功，我不会气馁，我将加倍努力学习，不断完善自我，找出不足和差距，兢兢业业的做好自己的本职工作。
　　信用社机关科长竞聘演讲稿
　　尊敬的各位领导、各位评委：
　　大家好!我叫xxx，是xx农村信用社的xxxx。今天我要竞聘的工作岗位是机关科级的岗位。记得一位哲学家曾说过，&倘若船帆遇不到风，充其量只是一块普通的帆布。&我今天站在这里接受组织的挑选，我愿做一块默默无闻的帆布，为我们信用社发展推波助澜。首先，我要感谢领导以知人善用的明灯，照亮我前进的方向，给我提供这样一次展示才华、竞争上岗的宝贵机会，感谢在座各位多年来对我的帮助和支持!
　　(介绍自己要语气平和，不卑不亢，表露出竞选成功的自信即可)
　　下面我做一下：
　　我今年xx岁，中共党员，助理政工师职称。我于19xx年参加工作，曾先后从事储蓄员、记账员、农贷会计、党办主任、综合办公室主任等工作。工作中的我总是兢兢业业、勤勤恳恳力争在平凡的岗位上把工作做到最好，由于我在工作中刻苦努力，在几次业务比赛获得第一，并在全市党风廉政建设知识竞赛第一，还获得了最佳选手的称号。当然，我也多次得到领导和同事的肯定，曾几次被评为先进个人、先进工作者、优秀党务工作者、优秀共产党员等多个荣誉称号。( )
　　(以下几段用陈述语气，态度体现出真诚)
　　下面就我个人竞聘优势向大家做一简单表述： 第一，我政治素质过硬，思想品德高尚。
　　身为党员的我，在平时工作生活中认真学习了&三个代表&重要思想和党的&十七大&精神，积极拥护党的基本路线、方针和政策，自觉做到在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致。我思想作风正派,生活作风淳朴,严于律己,清正廉洁，团结同事，顾全大局，具有较好的群众基础。
　　第二，我工作经验丰富，创新能力较强。
　　参加工作以来，我不断摸索经验，熟悉工作流程。把工作当成一个学习和积累个过程，工作无论大小我都积极面对，认真做好，在去年开展的企业文化活动中，我承担了送金融知识下乡的工作，并圆满完成了工作任务，这些经历为我积累了丰富的经验。同时，我善于接触一些先进的东西，喜欢了解一些前卫的理念，有着较强的改革创新意识。这对于我胜任信用社科级工作如虎添翼。
　　第三，我有作好工作的各种综合能力。
　　我的个性特征是诚实、热情、随和，不怕吃苦，有着较强的责任心。能够出色地完成领导交办的各项任务，能够维系同事之间的良好关系。同时，我是个喜欢挑战的人，并擅长演讲，我曾在97年全市金融行业庆香港回归演讲中获得第一名。
　　(下面要稍稍加重语气，体现出自信)
　　尊敬的各位领导，各位评委，我个人的性格特点是做事追求完美，无论什么工作，不干则已，要干就要追求卓越，力争达到一流水平。这种性格促使我自加压力、负重奋进，竭尽全力争取把本职工作做得最好。参与此次竞聘，我愿在求真务实中认识自己，在积极进取中不断追求，在拼搏奉献中实现价值，在竞争中完善自己。如果承蒙领导和评委的厚爱，我将以百分之百的努力回报大家的信任。具体来讲我将做好以下工作：
　　(介绍工作思路要有起有伏，语气平和自然)
　　第一， 我将摆正位Z，尽快进入工作角色。
　　如果竞聘成功，我将积极为领导分忧，为群众服务，并把它作为全部工作的出发点和落脚点。在工作中我将团结同志，多作调查研究，及时准确地掌握各方面工作动态，听取大家的意见和建议，并及时向领导反馈各方面的信息，充分发挥主观能动性，增强工作的预见性，向领导提出合理化建议和设想，及时解决工作中的重大疑难问题。
　　第二，更新工作理念，抓好内部管理工作。
　　上任后我将致力于先进观念的探索，并结合我的工作实际，协助领导搞好管理工作。加强内部人员的团结，使大家在一个相对和睦、温馨的环境中工作。管理上，我将着重加强财务管理，使帐目清晰明朗，从而保障在帐目上不出现大的问题。此外我还将加强监督职能的建设，增强我社的防风险能力。
　　第三，调动员工积极性，开拓挖掘新业务。
　　如果此次竞聘成功，我将协同领导，带领广大员工，在巩固现有客户资源的基础上，充分发挥大家的能动性，充分挖掘潜在的客户，壮大我们信用社的经济实力。对现存的客户进行建档分类管理，实现资源整合利用，也为以后更好地工作提供便捷的信息资源。
　　第四，搞好服务工作，加强监督职能。
　　金融业是一个以服务型的行业，服务的好坏决定着我们企业发展的好坏。员工素质的高低关系到我们信用社的发展前途。我将加强对员工的培训工作，通过开展多种形式的文化学习和丰富多彩的活动提高员工的素质，使之能够更好地服务于广大的客户。监督是我们防风险的金盾，我将加强监督职能的建设，完善预防职务犯罪工作机制和业务之间相互制约机制，强化监督职能，使我社步步为营、蒸蒸日上。
　　(最后要昂首挺胸，语调逐渐升高，铿锵有力，充分显示出志在必得的自信，以此赢得大家的认可)
　　尊敬的各位领导、各位评委，如果我竞聘成功，我将用出色地表现回报大家的厚爱!&不积跬步，无以至千里;不积细流，无以成江海。&我愿从点点滴滴做起，用无限的诚心燃起工作的烽火，以火热的情怀吹响时代号角，以燃烧的激情点燃前进的火把，以昂扬的斗志举起发展的旗[!为把我们社工作推向一个辉煌的未来，不懈努力!
　　我的演讲完毕，谢谢大家!
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全员营销主题演讲比赛活动方案
语言是人类传递信息和感情沟通的基本工具，因此良好的口才是 营销人员应具备的重要素质之一，为激发销售人员工作热情，充分加 强对公司产品了解，提高销售人员语言表达能力，加强销售团队协作 建设，为广大营销团队树立榜样模范带头作用，打造一个展示才华的 平台，销售工会拟定举办关于公司营销团队全员营销主题演讲赛。
一、活动主题： 全员营销主题演说 二、组织形式： 以销售公司为单位参赛，要求各项目部、办事处至少一名业务人员参 赛。 三、比赛要求 1.演讲内容：以全员营销为主题，题目自拟，演讲内容要求结合自 身营销经验，积极、健康、向上； 2.演讲形式：表达形式多样，体裁不限，主题鲜明，观点明确，具 有创新性和时代感； 3.演讲过程要求：语言流畅，有较强的感染力，可以根据自己的实 际需要，在演讲过程中采用灵活多样的方式（如：辅助的背景音乐、PPT 展 示等）。 4.演讲时要求尽量脱稿，时间限制在 8 分钟内。 四、比赛时间 1.比赛分预赛和决赛。X 月进行预赛，取前 8 名进入决赛。预赛、决 赛采用抽签顺序制，比赛选手按抽签顺序依次上台演讲； 2.请销售公司各项目部、办事处于 X 月 X 日将 参赛选手名单报送至 XX 邮箱，同时于 X 月 X 日将演讲稿电子文档报送至 XX 邮箱。 五、演讲评委：总经理、销售副总、市场总监、党工团负责人
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浅谈“课前三分钟演讲”
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　摘 要：“英语课前三分钟演讲”活动拓宽了学生的知识面，培养了他们敏捷的思维能力，提高了他们的英语综合能力。慢慢地，学生的学习兴趣被激发了出来，学生也渐渐乐于学习英语了。 中国论文网 /9/view-5149756.htm　　关键词：英语课前三分钟演讲；学习兴趣；自信 　　一、教学案例的呈现 　　学生A正在进行主题为“protect the environment， protect ourselves”的主题演讲。 　　Student A： This is a story about house and tree. It is said that a man’s house was surrounded by a lot of trees... 　　学生A演讲完后，提出问题： 　　Student A： Do you agree with me that we should protect the environment？ 　　What disasters are caused by human’s destroying the environment？ Can you tell us？ 　　学生激烈地讨论一番后，话题被引到“保护水资源”――本节课的主题上。于是学生继续讨论水资源受到污染后，给我们带来的危害，以及如何保护水资源免受污染。 　　有了这一系列的讨论，本节课的课文“Water！Water！”便变得容易理解多了。 　　“课前三分钟演讲”的意义： 　　中职学校的孩子，由于学习前期过程的懈怠，导致英语基础薄弱。听不能辨其意，说不能达其词，读不能正其声，写不能表其思。长久地在英语学习上的压抑让学生学习英语的兴趣每况愈下。这样的状态如何冲刺高考。英语老师们头疼不已。因此，教师应调整教学策略，从细节和方法着眼，让学生们通过英语学习过程中的点点滴滴，找回自信。 　　二、“课前三分钟演讲”持之以恒，必能有丰厚收获 　　1.提高学生学习的自信心，激发学生的学习兴趣 　　托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”生动活泼的教学方法和技巧有助于轻松愉快的学习气氛的形成，从而有效地培养和激发学生学习英语的兴趣。 　　而升学班级是在中职环境下的一个特殊群体。一方面学生英语基础薄弱，学习习惯不好，学习氛围不浓厚。另一方面，升学的竞争越来越激烈。如何提高学生的学习积极性，激发其学习动力是非常迫切的亟需解决的问题。 　　学生的每一次演讲都是一次自己精心准备的作品的呈现。学生可能会用上几天甚至是几周的时间去准备自己的演讲。有些学生的演讲稿都是一改再改。演讲在某种意义上已经成为一种动力。为了得到好的效果，学生愿意付出，愿意投入自己的精力。这在某种意义上激发了学生的学习兴趣。 　　而学生的演讲效果不管如何，都会得到老师和同学们的肯定。毕竟这是一次“有备而来”的演讲。老师和同学的肯定，促发了学生对自己的肯定，提高了学生的自信心。 　　2.提高英语的写作能力 　　在各种各样的作业中，笔者最害怕的就是批改学生的作文。虽然在入学初期，笔者就曾在语法课上着重地讲练过五种基本句型。但是到了作文的时候，学生还是无法将理论应用于实践。通篇的“荒唐言”，没有一句是符合语法规则的。连最基本的主谓宾结构都会出错。 　　而实施了“课前三分钟演讲”活动后，效果就有所改变了。大部分学生的演讲稿都会自己写。笔者会要求学生在演讲前一天就交上自己的演讲稿。所以这个时候学生和老师就会有一次单独的交流机会。在帮学生改演讲稿的同时，笔者会详细地解释给学生听。这样，学生等于完成了一篇作文，而且得到了老师的单独面批。 　　我们在第二轮演讲的时候，要求学生全部背诵自己的演讲稿。所以，如果有学生的演讲稿不是自己写的，但是他经过了背诵的过程，同样收到了很好的成效。 　　同样，对于做听众的学生，他可以学习别人的观点，来扩展自己的知识面。所以在下次的作文中，避免了“无物可言”的尴尬。 　　3.有助于课堂的导入 　　“课前三分钟演讲”活动可以跟本堂授课内容相结合，成为课堂导入的一部分。 　　一堂课，如果在第一分钟就能迅速集中学生的注意力，把他们带进特定的学习情境中，就可以使学生有目的、有准备地听课，为整堂课的进行打好基础，从而取得良好的教学效果。 　　正如本文刚开始所列举的案例一样，本节课的演讲内容和本节课的授课内容相结合，再采取学生提问、学生讨论的方式，学生的学习热情被充分地激发，收到了很好的教学效果。 　　三、“课前三分钟演讲”活动的形式及方法 　　根据笔者所教学生的特点，笔者把活动过程分为三阶段： 　　1.自由演讲阶段 　　因为学生的基础较薄弱，害怕说错，所以大部分学生都“羞于启齿”。要让学生消除心理障碍，勇于表达，激发学生的自信心，教师就要降低自己的期望值，降低标准，让学生在小小的成就中感受喜悦。 　　本阶段的演讲采取学生自由选题的方法。学生可以根据自己的兴趣所在，自己的特长，选择最适合自己的命题进行演讲。所以，在这一阶段出现了形式多样的演讲稿。有些是诗句，有些是歌词。有些是自己写的演讲稿，有些是网络上下载的演讲稿。笔者要求，学生能熟读自己的演讲稿。 　　通过本阶段的演讲，学生逐步消除了心理上的障碍，从老师和同学的点评和掌声中寻找到自信，并且积累了一些演讲技巧。 　　2.真正的演讲 　　第一阶段给了学生充足的自信心。但是，仅仅找回自信，却在学生的能力提升上所起的效果甚微。于是在第二阶段的时候，笔者提出更高的要求。本阶段学生的演讲主题还是根据自己的需要进行自由选择，但是笔者要求演讲稿必须由学生自己撰写。并且，笔者要求学生在演讲的时候背诵演讲稿，并适当添加一些演讲技巧。同时，笔者要求学生至少提前一天上交自己的演讲稿，并把自己的演讲计划阐述给老师听。
　　在这一阶段，笔者见证了学生的努力，也真实地感受到了学生营造的浓厚的学习氛围。学生要想使三分钟演讲取得较好的成绩，就必须在演讲前组织好材料，经过立意，构思成文，最后修改成稿。因此说的过程，也是写的过程，要想说好必须写好，不能应付，这样就能调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣。 　　3.命题演讲 　　根据学习的进度和学习情况，每周给学生一个主题，让学生根据笔者所给的命题，提前做好准备。 　　第二阶段的演讲，让学生积累了一些写作的经验。由于主题的不断更换，学生就会每周都时刻准备着，就会有不同的写作锻炼机会。笔者所选的主题，都跟课文中的话题密切相关。所以，笔者建议学生利用课本知识。通过演讲，学生能更扎实地巩固知识，并学以致用。 　　其次，课前演讲跟课文内容的有效结合，有助于教学内容的顺利过渡，给课堂营造浓厚的学习氛围。 　　四、“课前三分钟演讲”活动的策略和原则 　　任何一个活动的顺利开展，都要有详细的活动方案和适当的原则，并在实践的过程中不断地改进和完善。 　　1.鼓励为主的原则 　　学生在完成演讲活动后，教师必须及时作出点评，明确指出其做得好的地方，这对学生是一种积极的激励和正确的引导。任何学生，不管其成绩优劣，都希望得到别人的肯定。所以，不论学生的表现如何，教师都应该及时、适度地表扬。对其明显的错误，要采用委婉的方式指出。 　　2.全员参与和特殊对待的原则 　　这种班级活动，如果有一个缺口，便会给其他的学生埋下偷懒的理由，这个活动便不完美。所以，笔者强调，所教班级的全体学生都必须参加到这个活动中来。笔者的班上有两三个基本不碰英语的学生。但是笔者会提前一周就通知到他本人。并且在前期的准备过程中笔者会协助这些学生准备演讲稿。本着特殊对待的原则，笔者让这几个学生自由选题。其中，有个男孩子，对时尚比较喜欢。所以，他有几期演讲的主题都是关于时尚和美容的。难能可贵的是，他每次都制作了幻灯片。并且笔者放宽要求，允许他可以适量使用中文。在学生一次次的掌声中，这个孩子收获了自信。 　　3.学生主体性和教师的主导性一致的原则 　　学生是演讲活动的主人，而教师是这个活动的组织者。只有作为课堂的主人，学生才能在演讲活动中充分发挥主观能动性，从而健康地学习。教师必须在学生准备演讲期间进行指导，帮学生把关，但是要尊重学生的思想和劳动成果。在学生演讲过程中，就算是有错误时，也应该在结束时提醒学生。另外，教师应做好听众的组织安排工作，确保演讲人的充分发挥。 　　“英语课前三分钟演讲”活动一直在持续着，在这里学生得到了尊重，收获了自信，挖掘了自己的潜能。演讲活动拓宽了学生的知识面，培养了他们敏捷的思维能力，提高了学生的英语综合应用能力。慢慢地，学生的学习兴趣被激发出来了，学生也会渐渐乐于学习英语了。 　　参考文献： 　　[1]周成平.外国优秀教师是如何教学的[M].南京大学出版社，，55-57. 　　[2]雷夫?艾斯奎斯.第56号教室的奇迹[M].北京：中国城市出版社，，119，201. 　　[3]鲁子问.中小学英语阅读教学理论与实践[M].北京：中国电力出版社，2005. 　　[4]夏治波.浅析“英语课前三分钟”.中学课程辅导教学研究，2012（6）：17-18. 　　（作者单位 江苏省南京市玄武中等专业学校）
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