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　　&&长沙市开福区麻园岭小学 罗萍 一、学情分析 &&&&&本篇课文是一篇童话故事，篇幅较长，但内容浅显易懂，可指导学生通过默读了解内容，而不必细致分析，也可让学生编成...
　　教学目标： 　　1、认识本课14个生字，会写10个生字。 　　2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。 　　3、学习用文中的话概括课文。 　　教学重难点： 　　学习课文，了解森林王国失踪的原...
　　三水道小学&刘莹&李琦& 　　 　　一、教学目标： 　　　1、有声有色地讲述课文内容，讲后互相评价。 　　　2、训练学生在讲述中准确使用本课积累的好词语，正确使用表示范围的词语。 　　　3、在讲述中加入自己...
　　[教学目标]& 知识与技能：& 1、学习并掌握本课的生字新词& 2、正确、流利、有感情地朗读诗歌。& 3、理解诗歌内容，体会作者对大自然的无限热爱。& 4、了解诗的结构，了解本诗运用拟人...
　　教学目标： 　　　1、认识生字10个生字，会写9个生字。 　　　2、通过学习课文，体会作者对大自然的无限的热爱，激发人们热爱大自然，保护大自然的思想感情。 　　　3、了解诗的结构，了解本诗运用拟人、比喻的写法把诗句写的更加生动形象。 　...
　　&山东省博兴县第一小学 刘小金 &一、教材分析 &&&&这是一首散文诗，全诗运用拟人的手法，抓住不同的时间草坪的特点，从不同的角度，对一块草坪进行描写，赞美了大自然的柔和，旺盛...
　　一、教材简析： 1.教学内容 《美丽的小兴安岭》一文，中心突出，结构鲜明，语言优美。作者以“春、夏、秋、冬”的顺序，抓住景物特点，描绘了小兴安岭一年四季的迷人景色，总结出小兴安岭是一个美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。抒发了作者对祖国壮...
　　教材分析： 　　　本篇课文是一首儿歌，以“信”为纽带，以儿童特有的视角和口吻，描述“我”与小鸟、花朵、大海、云、树做朋友，并替它们写信的有趣故事。诗句间浸透着童心的稚嫩，对自然的亲昵，表达了孩子们运用“信”这个载体与小动物、植物等进行友...
　　教学目标： 　　　1、认识3个生字，学会8个生字。 　　　2、通过学习，使学生知道信是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。 　　　3、了解诗的结构，体会诗的内容。 　　　4、有感情地朗读这首诗，激发学生的写信热情。 　　教学重点：...
　　青岛北京路小学&&&王静 & 教材分析： 《送往小木屋的信》，是三年级下册第十一单元《书信》这一主题单元的第二篇课文。课文通过描写三名森林警察部队的战士为了保护祖国最北部九十七万公顷的原始森林，在...
　　青岛市市北区广饶路小学&何鸿& &&&&一、教材分析 &&&《给家乡孩子的一封信》是作家巴金写给家乡孩子的信，这封信感情真挚，表达了作家巴金对家乡...
　　& 　　教学目标：& 　　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。& 　　　2．理解本课词语。会用“多么……多么……”、“不是……而是……”造句。& 　　　3．通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代...
　　一、导课 　　师：现在老师想带领大家看一幅美丽的画面。 　　师画外音：一条蜿蜒的小河向前流淌着，瞧，他穿越高山、平原；它浇灌田野、森林。花开了，草绿了，庄稼丰收了，树木更加茂盛了。 　　师：小河哗哗的流淌，他在唱着自己的歌。他到底要告诉...
　　&沈阳市沈河区令闻一校 朱秀荣 &一、教学目标 &&&&１、认识本课8个生字，会写10个生字。 &&&&２、理解相关的词语，能在现实生活...
　　&广西玉林市玉州区实验学校　凌军霞　唐宁 &一、教材分析与教学设想 &&&&在一百多年以前，德国军队入侵法国，强行侵占了巴黎郊外的小山村，并在这所山村的人家中驻扎部队，企图下一...
　　一、图片激情，谈话导入 上课之前，我们先来看一组伊拉克战争的照片。 日上午，伊拉克首都巴格达响起了巨大的爆炸声。美国开始了军事空袭！他们炸毁了公路、桥梁、学校和一切可以摧毁的地方，很多孩子失去了父母，失去了家。甚至被炸...
　　&&&&&一、教材分析 &&&&《大禹治水》这篇课文是第十单元“奉献”的一篇主体课文，与后面的《炮手》和《小溪的歌》共同组成一个主题，从不同体裁（...
　　&& 教材分析：这课的内容是苏教版第三册15课《大禹治水》。 《大禹治水》这篇课文讲述的是一个民间传说故事：古时候，这篇课文讲述的是一个民间传说故事：古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，大禹用疏导的办法治理洪水，...
　　&&厦门思明区群惠小学 吴奕娴&&&一、教学设想 &&&&《装满昆虫的口袋》主要叙述了昆虫学家法布尔小时候对昆虫充满好奇的两件事：在一天傍晚，他独...
　　执教者：英林镇柯坑小学&&&刘春生 教学目标： 1、体会并运用“迷恋”、“无论是……还是……都……”； 2、分析感受文中优美词句，体会法布尔对昆虫的迷恋并能读出感情； 3、学会筛选搜集到的课外资料； 4、从...
　　一、素质教育目标 　　（一）知识教学点 　　　　1、理解课文内容，了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家，编写了“东方医药巨典”――《本草纲目》。 　　　　2、学习生字新词。 　　（二）能力训练点 　　　　1、培养学生读懂自然段的能...
　　湖北省宜昌市实验小学：&邰莉娟 设计理念：整堂课真正确立学生的自主地位，并尽可能多地让学生在学习语文的实践活动中，动脑、动口，很好地落实《语文课程标准》倡导的自主、合作、探究的学习方式。教师在学生自主探究的过程中，适时地进行引...
　　教学要求：& ?&&&1.学会本课的三个生字，理解“准是，编队”等词语，能把反问句改?&成陈述句。 ?&&&2.能用读懂儿童科普文章的读法读懂文章,培养热爱...
　　黑龙江省宁安市教师进修学校&伊艳春&冯娟&王平& 一、教材与学情分析 &&&&这是一首知识性小诗，它从一些最为常见的自然现象入手，展示了大自然语言的奥秘。不...
　　&&&&[教学理念] &&&《语文课程标准》中指出：“阅读是学生个性化的学习，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体...
　　教学过程： （一）课前游戏： 同学们，上课前我们先来做一个爱心小测试。 你看到班里有一位同学家庭困难，双休日在街上卖报，你会选择什么方式来对待这件事？ a.?当作新闻告诉同学。 b.?组织班级捐款，帮助这位同学。 c.?组织同学和他一起...
　　&贵州省贵阳市省府路小学 李洁&&&一、教学目标 &&&&1、认识本课生字、新词。 &&&&2、正确、流利地朗读课文...
　　作者：青岛市南区德县路小学 　　　　教学目标　　情感态度价值观目标：本教案由教案吧提供　　通过阅读课文内容，体会彭总以身作则，不搞特殊化，与人民群众平等的好品质。教育学生在任何时候不能搞特殊，要和大家一样。...
　　教学目标 　　情感态度价值观目标： 　　通过阅读课文内容，体会彭总以身作则，不搞特殊化，与人民群众平等的好品质。教育学生在任何时候不能搞特殊，要和大家一样。 　　知识与能力目标： 　　　1、认识本课9个生字，会写10个生字。 　　　2、...
　　&&&一、学情分析 &&&&《最美的花束》以诗歌的形式描绘了在世界的各个角落，不论人种、肤色，大家都友好相处，没有种族歧视。学生都很喜欢这样的诗歌形式，但诗歌涉及种族...
　　第一课时 　　课时目标： 　　1．初读课文，认识诗中有关字词。 　　2．反复朗读课文，理解课文内容，体会感情。 　　导学过程： 　　一、谈话揭题。 　　在世界上除我们黄种人，你还了解到了什么人种？你觉得他们一样吗？ 　　二、初读诗文，学...
　　&第一课时 &&&&一、教学目标 &&&&1、学习本课生字新词。 &&&&2、学习生字新词，理解“瑰丽”&...
　　教学目标： 1、理解课文内容，激发学生热爱祖国的思想感情。& 2、学习生字新词，理解“瑰丽”“做然”“酷似”“盛誉”“快慰”“栅栅来迟”“屡屡夺魁”“奉为至宝”等词语的意思。& 3、给课文分段，概括段落大意。&nbs...
　　&&&&& 一、教学目标&&&&& 1、利用多种识字方法认读本课11个生字，规范书写10个生字。&&&&n...
　　教学目标： ▲★1&学习课文，理解课文内容，通过讨论重点体会“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当做骗子，这才是我悲伤的原因啊”这句话在文中的含义。 2&认识本课11个生字，包括10个要求会...
　　&&&&一、教材内容分析 &&&&&这是一首描写陨石知识的诗歌，语言流畅，通俗易懂。教学中通过多种形式的读，使学生了解陨石的奇妙，激发探索大自然奥...
　　&&&青岛贵州路小学 徐燕妮 &一、教材分析 &&&&这篇课文主要讲的是一支探险队到南极去考察，在一个孤岛上，他们的打火器找不到了。探险队员用冰做成“冰透镜...
　　这篇课文讲的是一支探险队到南极去考察，在一个孤岛上，他们的打火器找不到了。&探险队员用冰做成“冰透镜”，点燃了火。故事表现了探险队员的意志品质和运用所学知识解决实际问题的聪明与智慧。 & 课题用冰取火课型新授课时两课...
　　云山小学&邓雪玲& 　　 　　教学内容分析： 　　　1、《捞铁牛》是六年制小学语文第七册第五单元的一篇讲读课文。课文讲的是宋朝怀丙和尚利用水的浮力，把陷在河底淤泥时的八只铁牛打捞上来的故事，赞扬了我国古代出色的工程家...
　　一、教学设计说明 　　一、制定目标 　　湖南师大余同生教授曾经明确指出，在制定教学目标时，“要明确而不含糊，要准确而不随心所欲，要具体而不笼统，要重点突出而不面面俱到，要以语言训练为重点，而不以理解内容为重点。”在制定《捞铁牛》一课教学...
　　教学目标： 　　1．学会本课生字、新词。 　　2．有感情地朗读课文。 　　3．理解课文内容，懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意。 　　4．学习按一定顺序写作的方法。 　　教学重点： 　　1．学生有感情地朗读课文第3～12自然段，从中...
　　第一课时 教学内容：学习课文《松鼠》，掌握生字，了解课文内容。 教学过程： 一、导入新课： 1、今天我们来认识一种小动物――松鼠。（板书课题） 2、你了解松鼠吗？说给大家听听。（学生交流自己了解到的内容） 3、你还想了解哪些方面呢？（根...
　　第一课时 　　教学内容： 　　　学习课文《松鼠》，掌握生字，了解课文内容。 　　教学过程： 　　一、导入新课： 　　　1、今天我们来认识一种小动物――松鼠。（板书课题） 　　　2、你了解松鼠吗？说给大家听听。（学生交流自己了解到的内容）...
　　前门小学& 彭郡教学内容：三年级《小虾》教学目标：1、初步掌握塑料管的基本编织方法，了解其特性，学会编制小饰物――小虾2、会使用基本的编制工具，如：剪子、镊子3、在已学会的基本结――平结编的基础上进行创新编制，品味编制工艺的艺...
　　&&&[设计理念] &&&《小虾》这篇课文是三级语文第四单元的一篇主体课文，文章通过“我”观察小虾吃食、打架等细节描写，突出了小虾有趣和脾气不好。在教学中我力求体现以下几点： ...
　　教学目标： 　　1、引导学生正确、流利、有感情的朗读课文。 　　2、理解诗歌内容，体会大自然的美，激发学生热爱大自然，爱护大自然的思想感情。 　　重难点：培养热爱大自然，爱护大自然的思想感情。 　　课时目标： 　　1、学会本课“盈”等1...
　　周强& 一、导入：& 师：同学们，昨天我们学过了《理想的翅膀》这一课，孩子们放飞了风筝，也放飞了自己的理想。在同学们的作文中，也多次提到放风筝的乐趣。& （朗读潘融和符耀熙的诗句。）& 潘融：春天...
　　&宁夏灵武市第二小学 岳晋灵 一、设计理念 &&&&语文学习是一个情感丰富的学习过程。“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程。”语文教学，应让学生在融洽的课堂氛围中观察、想象、朗读...
　　第一课时 教学内容： 进行自学。理解课文的词句，弄懂每个自然段的意思。 教学目标： 了解课文内容和叙述的顺序。 教学过程： 一、交待任务，指导自学。 1．导入：本文是阅读课，同学们以自学为主。通过自学，读准字音。理解词语的意思，初步理解...
　　教学目标& 1．通过学习，了解《皇帝的悲哀》这本书珍贵的原因，使学生更加喜欢读书，热爱学习。 2．学习本课生字，通过查字典，读准字音，了解词意，并有感情地读出人物的对话。 3．默读课文，找准重点段，试着总结每段的主要内容。 教...
　　第一课时& 教学内容：& 　　进行自学。理解课文的词句，弄懂每个自然段的意思。& 教学目标：& 　　了解课文内容和叙述的顺序。& 教学过程：& 一、交待任务，指导自学。&nbs...
　　教学目标： 　　　1．在预习中能读准文中生字的字音，同过查字典理解“珍宝”的意思。 　　　2．联系上下文了解“我”将那本又薄又破旧的书视为“珍宝”的原因，并指导学生有感情地朗读有关句子。 　　　3．通过想象说话理解“节衣缩食、省吃俭用”...
　　教学目标 　　　1．通过学习，了解《皇帝的悲哀》这本书珍贵的原因，使学生更加喜欢读书，热爱学习。 　　　2．学习本课生字，通过查字典，读准字音，了解词意，并有感情地读出人物的对话。 　　　3．默读课文，找准重点段，试着总结每段的主要内容...
　　育苑小学&&程淑云 　教学目标：&1&、认识13个生字，学会9个生字、词。2&学习课文，了解山沟里的孩子起早贪还去上学的情景。感受他们学习的艰难，学习他们不怕困难、刻苦学习的精神。　　　...
　　教材分析： 　　本课是一篇讲读课文，课文讲的是山沟里的孩子决心从书中掌握更多的知识，刻苦学习的经过，他们要起早贪黑地走山路，到学校读书使学生通过比较体会自己优越的学习环境，使学生从而受到启发向小朋友学习，认真刻苦读书掌握更大的本领。 　...
　　教学目标 1．&&学习本课的生字新词。 2．&&有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段。 3．&&理解课文内容，了解山沟里的孩子上学情况。 4．&&联系上...
　　&宁夏灵武东滩小学 马玮 &一、教材说明 &&&&《山沟里的孩子》介绍了大山里的孩子为了寻求改变山沟贫困面貌的“金钥匙”，而起早贪黑，不怕吃苦，不怕山高路远刻苦学习的动人事迹。...
　　山东省广饶县大王一小 朱晓燕 卜祥霞&&&&&一、教学目标 &&&&1、认识12个生字，学会9个生字。根据上下文理解相关词语，积累词汇。 &nbs...
　　教学目标： 1 认识12个字，会写9个字，掌握“浩瀚、遨游、沐浴”等词。 2 学习诗歌，懂得小书橱中蕴含的知识，能使人眼界开阔，生活充实，体会作者对小书橱的喜爱之情。 3 体会关键此举在表达情感方面的作用，感受读书的乐趣。 4 有语气地...
　　?永宁小学&冯锡生 学习目标： 　　1、学会9个生字，读写“补课、褐力”等词语，理解“竭力、发誓”等词语的意思。 　　2、学会运用读书记号学习课文的方法，通过理解重点句从而理解课文。 　　3、能根据课后第3题的提示，给课文分段...
　　第八册第四单元《春天的雨点》教学设计之一&　　 　　教材分析 　　《春天的雨点》是义务教材第八册第四单元的一篇写人记叙文。文章记叙了乌汉娜老师为上课走神的学生达丽玛补课并护送她回家的事，赞扬了乌汉娜老师关心爱护这位学生的祟高的...
　　学习目标： 　　1、学会9个生字，读写“补课、褐力”等词语，理解“竭力、发誓”等词语的意思。 　　2、学会运用读书记号学习课文的方法，通过理解重点句从而理解课文。 　　3、能根据课后第3题的提示，给课文分段。 　　4、懂得学习要专心致志...
　　第一课时& 教学目标：读懂课文内容，了解我们放飞了什么样的风筝，以及这些风筝的含义。体会课题的含义，初步树立自己的理想。& 教学重点：体会课题的含义，初步树立自己的理想。& 教学难点：用一句话概括第二至六自...
　　教学目标：& 1、认识9个生字，会写11个生字。进一步指导学生利用工具书掌握识字的方法。 2、理解课文内容，体会文章的思想感情，感受风筝代表着“我们”理想。 3、有感情朗读课文，培养学生的语感，进一步提高学生的朗读兴趣。 教学...
　　教学目标： 　　1&认识本课4个字，会写8个生字，掌握多音字“散”。 　　2&理解诗歌内容，体会诗歌所表现的情感。 　　3&引导学生正确、有感情地朗读并背诵课文。 　　教学重难点： 　　重点指导学生理解课文...
　　教材分析： 　　　这首诗歌，通过儿童的细致的观察，发现了春天是怎样悄悄来到我们身边的。 　　教学要求： 　　　1．有感情朗读课文，背诵课文。 　　　2．掌握本课要求认识和会写的生字、词语。 　　　3．培养学生细心观察生活的能力。 　　教...
　　一、谈话导入 同学们你们一定都吃过葡萄吧！你吃过的葡萄什么味道？今天这节课我们就来品尝一串特殊的葡萄，齐读课题《妈妈的葡萄》。 二、初读课文，感受母爱 1、拿起桌上的课文纸，用心地品尝妈妈的葡萄吧！ 2、读了这篇课文，你有什么感受？ 三...
　　教学要求： 　　&1、会写8个字，学会8个新词 　　&2、有感情的朗读课文 　　&3、通过学习使学生明白妈妈的爱是伟大的，学会用行动回报父母的爱。 　　&4、复述课文。想象狐狸妈妈被猎人追赶的情景...
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小学语文北师大版三年级下册
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[教案][教案][教案][教案][教案][教案][教案][教案][教案][教案][教案][教案][教案][教案][教案][教案][教案][教案][教案][教案]1　 （郑振铎）
（贺知章）
3　 （叶圣陶）
4*　 （吴然）
5　 （菁莽）
6　 （昊天）
8*　 （苏霍姆林斯基）
11　 （岑桑）
13　 （林清玄）
14　 （阿?卡斯基）
15　 （亚米契斯）
16*　 （傅永健）
17　 （王圣民）
18　 （考?约翰）
19　 （列夫?托尔斯泰）
24*　 （朱建群）
25　 （薛卫民）
26　 （李含冰）
27　 （吴晴）
（李商隐）
31　 （《淮南子》）
32*　 （袁珂）
1　 （蒲华清）
2　 （王鲁彦）
3　 （乔伊?亚当逊）
4　 （庄之明）
5　 （卡达耶夫）
8　 （朱家栋）
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