循还使用课本有什么好处和坏处_百度知道
循还使用课本有什么好处和坏处
我请各为说一说学校使用循还课本
提问者采纳
环使用旧课本至少有三大好处。据2002年新闻出版署统计，节省了资源，将挽救多少棵树木，培养其珍惜资源的环保意识和社会责任感，有利于环保，减少了开支，可以藉此培养其良好的读书习惯和爱护书籍的习惯：
一是对国家而言，为全行业平均利润的520％。
三是对学生而言；这从反面揭示了中小学教材和教辅类书籍是一笔不小的家庭开支。如果我国中小学都回收利用旧课本：2001年全国中小学教材和教辅类书籍的销售利润！
二是对家庭而言
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环使用旧课本至少有三大好处。据2002年新闻出版署统计，节省了资源，将挽救多少棵树木，培养其珍惜资源的环保意识和社会责任感，有利于环保，减少了开支，可以藉此培养其良好的读书习惯和爱护书籍的习惯：
一是对国家而言，为全行业平均利润的520％。
三是对学生而言；这从反面揭示了中小学教材和教辅类书籍是一笔不小的家庭开支。如果我国中小学都回收利用旧课本：2001年全国中小学教材和教辅类书籍的销售利润！
二是对家庭而言
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日本小孩倡仪中国教材循环使用
日05:07 　
　　我国目前课本的使用寿命仅有半年！据了解，在美国，一本教材至少要8个学生使用，平均使用寿命5年。另外，德国、日本、俄罗斯等国家，均实行课本循环使用制度。新学期伊始，上海市闸北区青云中学的初三年级一日本籍学生阿部由佳向市少代会提出倡议：将旧课本收集起来，给下届学生继续使用。阿部的想法和市政协委员、静安区教育学院副院长张扬不谋而合，近日他提交了一份提案，呼吁上海所有中小学推广旧课本循环使用制度。（2月28日《新闻晚报》）
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　　新闻中提及的日本小孩透露，在废品收购站原价20元的书只能卖几分钱。张扬谈道，目前，我国在校学生共有2．2亿人，以每个学生一年两学期平均使用10册课本计算，一年就要用课本20亿册以上。按每人每学期课本平均重1500克计算，如果课本连续使用5年，可节约528万吨文化纸，生产这些纸要耗费300万亩木材、52800万吨纯净水和633．5万吨煤。浦东新区民办中芯学校英语部的教材循环使用，每年为每位学生节省了2000余元。
　　不知道这个倡仪由一个日本小孩提出，是否又会触动不少中国人那根敏感的神经。不过，笔者以为真该为这个日本小孩的举动而喝彩。难为这个孩子对中国细微之处的陋习看得这么清楚，并勇敢地提出自己的主张。远不像不久前在复旦大学进行的有关环保民意调查中，回答不必为中国环保负责任，因为中国人自己都不负责的韩国留学生那般泾渭分明。欢呼之后应该是汗颜。不管怎么说，我们祖祖辈辈生活在这片土地上，按道理讲，中国人最应该热爱并珍惜这片土地，更应该倍加呵护这上面的一草一木，可现今，爱护中国却被一个日本小孩在教材循环使用上提出，着实让我们汗颜。
　　抛开这些，来看看教材循环使用的好处。
　　其实，在很多国家，都采用教材循环利用的做法。不少孩子在教材刚刚拿回家时，干的第一件事就是找质地优良的包装纸做书皮，在此后的使用过程中对教材也是倍加爱护。他们往往会在教材某个不妨碍使用的地方留下自己的名字，为的就是假如后来的使用者发现书籍发生了破损可以向上追查责任，从这种细致的地方就开始树立个人信用的习惯与观念。因此，国外很多教材都是经过了很多次倒手，而里面却根本没有折叠涂鸦之类的痕迹，也在这个过程中灌输了良好的阅读习惯和对于书籍负载的人类文明的敬重与维护。
　　再算算经济账。教材能循环利用，既节约了资源，降低了生产教材造成的污染，还给学生家庭减轻了不少经济负担。说到经济负担，最近，上海有人做了个调查，结果说是当今中国一个家庭把一个孩子带大，所花费竟然高达25万元人民币，这还不算孩子上大学的开销。这个数字也的确够令人瞠目结舌的了。看看开篇那篇新闻，光是那个学校英语课本的循环使用，就给家长每年省下了2000余元，如果所有课目都算上，循环使用起来能够减轻家长多少经济压力，而一个学生从小学到大学，又能节省多少钱！
　　作者：何必
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循环用教科书好处多
　　周保东　　从今年春季学期开始,我市向义务教育阶段学生免费提供教科书,同时建立部分国家课程教科书循环使用制度。　　有数据显示,义务教育阶段小学生每学期的教科书费用在80元左右,初中生的教科书费用在150元左右。尽管这次教科书还只是部分循环使用,但如果拿这部分教科书的费用与全国义务教育阶段的学生总数相乘,也将是个惊人的数字。这对于政府和家庭都是个减轻负担的大好事。　　教科书循环使用有利于环保和节约资源。有资料显示,生产1吨文化纸要用掉20多棵树龄在20—40年的树木,需要消耗100吨净水、600度电、1.2吨煤和300公斤化工原料,同时产生大量的高浓度污水。我国每年义务教育阶段在校学生使用的教科书需要纸张达45万吨之多,如果有一半的教科书循环使用3到5年,就可少砍伐多少棵大树、节约多少资源呢？　　更值得关注的是,教科书循环使用可以培养广大中小学生良好的读书、爱护书籍的习惯,培养其珍惜资源的意识、与他人分享的意识和社会责任感。笔者在与一些学生及其家长的攀谈中了解到,学生们已普遍意识到,我的书不仅我一个人在用,我保护得越好,后面的同学就越好用。一些原先是“吃书大王”的学生也学会了保护书籍,对循环使用的教科书一般都要包上两层书皮才使用,使用中也不会随意折叠、不分轻重地乱翻以及乱涂乱画了。而且这种意识也潜移默化地影响着学生们在课堂以外的思想和行为,这对于学生本身、家庭乃至整个社会的和谐构建都大有好处。　　当然,对于因教科书循环使用而产生的原本应在书本上做的题目如何移到作业本上等问题，还需要进一步完善,以便把这一利国利民的好事落实得更好。&&&&&&&&&&&&&&&&&BJ04
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合作伙伴：培养环保意识 成都推广教材循环使用
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培养环保意识 成都推广教材循环使用
&&&&四川在线-华西都市报消息　　成都红碾小学试行教材循环使用（本报4月22日曾报道）后，在社会上引起了强烈反响。成都青羊区教育局准备分阶段在全区范围内推广这一做法，并于昨日邀请学生、老师、家长以及专家代表会聚一堂，就相关问题予以充分论证。　　书包变轻了　　成都红碾小学的陈洁同学首先发言说，以前同学都爱在教材上乱写乱画，到了期末就当垃圾处理掉。学校试行教材循环使用后，大多数同学都变了，不再乱写乱画，每本教材还多了一件“新衣服”，因此教材循环使用是可行的。谈及这一做法的好处，她认为，部分教材因为寄放在学校，最直接的感受就是书包变“轻”了！　　成都实验小学的张桃儿在15名同学中搞了一个小调查，结果5人赞同、10人反对。赞同者认为，教材循环使用可以节约书本费，同时迫使学生认真听讲和记笔记，养成爱书的好习惯。反对者则表示了几点担忧：其一，在教材上乱写乱画，会影响下年级同学的使用；其二，不利于复习资料的保存；其三，新学期使用别人用过的教材，感觉不舒服，特别是被损坏了的。该校一名加拿大籍的学生还称，在加国，教材早就循环使用了，但他认为在中国并不适合，因为中国老师要求学生在书上记笔记，加上作业很多，离开教材会让学生难办。　　培养环保意识　　听证会上有家长表示，教材循环使用首先可以给家长省一笔书本费，其次对孩子环保意识及行为习惯的培养都是有积极作用的，所以完全赞同。　　有家长认为，孩子如果在教材循环使用过程中，非常爱惜书本，得到了老师的赞赏，会对孩子的成长有积极作用。但是，教材循环使用之后，学生该在哪里记笔记？书本上的练习题该在哪里做？如果部分教材损坏了，怎么循环？家长们认为应该解决这些细节问题。　　也有家长提出：新学期领新书这一观念已在学生心中形成定式，如果一下子让学生在新学期领旧书，会不会影响其学习？他建议先拿部分教材进行循环。　　不仅仅是省钱　　成都泡桐树小学校长杨昭涛说：教材循环使用，可以避免目前一些教育资源的严重浪费，同时可以弥补教育投入的不足。如果推广教材循环使用，这对广大老师无疑提出了新的要求，即老师不仅要教教材，还要教学生怎样用教材。　　成都草堂小学的刘毅老师认为，对那些使用率很低的教材，如音乐、美术等，推广循环使用很容易。但是，对于语文、数学、英语来说，就有一定的难度了，同时需要老师的教法、学生的学法有所改变。　　“我认为教材循环使用，并不是简单的省钱问题，更重要的是一种消费观念的转变，此举非常有利于学生的素质培养！”四川教育学院教授刘裕权指出。他认为，教材循环使用，可以培养学生资源、环保、节约、责任、尊重等意识的养成。　　请注意细节建议　　在听证会现场，来自社会各界的代表在赞同教材循环使用的同时，对涉及的有关细节问题提出了建议：　　建议一：可以分学科、分阶段、分学校逐步推广教材循环使用。　　建议二：选用相对稳定、高质量的教材。　　建议三：不搞“一刀切”，如果学生认为自己使用过的教材有保存价值，可以在期末由自己“买单”。　　建议四：每学期末，学校组织开展一次爱书评比活动，对于做得好的学生予以奖励，损坏教材的同学则要照价赔偿。　　建议五：学校在推广教材循环使用前须加大宣传力度。　　算算这笔账好骇人！　　在国外，一本教材的使用寿命一般为5年，而我国教材的使用寿命一般仅为半年。我国在校学生2.2亿人，以每个学生1年使用10本教材计算，1年要用教材20亿本以上。如果课本连续使用5年，则可节约528万吨文化纸，而生产这些纸张要耗费300万亩木材、52800万吨纯净水、633.5万吨煤。如果以青羊区现有4.5万中小学生来计算，一人一年循环10本，5年下来，则可节省上千万书本费。 编者　　相关链接　　□“课本浪费实在太严重！教材循环利用好处多多！”全国人大代表陈学希在今年曾提出建议：节约型社会建设呼唤全国推广教材循环利用。他指出，此举将成为孩子们人格教育的一个绝佳途径。还有代表把此举提到了突破教育改革的高度。　　□上海浦东新区民办中芯学校英语部的教材循环使用，每年为每位学生节省了2000余元。每学期初，每位学生只要缴纳一定的借书保证金，就可以借到一套教材，学期结束时，学生将书本完整还给学校时，就可以顺利拿回借书保证金。
&&&&刘定姝 实习生谭晓娟 记者赖永强　　
编辑：飞冰&&