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《客户关系管理》课程论文设计大纲-评阅表-11电商-黄永春
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《客户关系管理》课程论文
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3秒自动关闭窗口《专业导论》课程教学大纲_馆档网
《专业导论》课程教学大纲
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《市场营销学专业导论》教学大纲
&&&课程编号:
&&&课程名称:专业导论/Professional
&&&学时/学分:16/1
&&&先修课程:无
&&&适用专业:市场营销专业
&&&开课学院(部)、系(教研室):管理学院市场营销系&
&&&一、本课程的性质与任务
&&&本课程为学科基础必修课。专业导论开在本专业所有专业课之前,其目的就是要在学习专业课之前对本专业有一个大概的了解,为以后专业课的学习做好准备。专业导论主要分析市场营销与其它企业经营活动的区别及其重要性,市场营销活动产生的历史条件;说明本专业教学计划的设计思想;向学生交待市场营销专业的课程结构;提出本专业的学习方法和在学习中应该注意各类问题;展望市场营销专业在实践中的应用前景和就业前景。通过本课程的学习使学生认识本专业学习的重要性,从而使学生积极主动的学好本专业。
&&&二、本课程的教学内容、基本要求及学时分配
&&&(一)教学内容
&&&1、市场营销专业与其它工商管理专业的比较;
&&&2、市场营销活动产生与发展的历史条件;
&&&3、市场营销专业教学计划和课程结构说明;
&&&4、市场营销专业的学习方法与注意的问题;
&&&5、市场营销专业的应用前景和就业前景。
&&&(二)基本要求
&&&1、基本明确学习市场营销专业的重要性;
&&&2、知道本专业与其它工商类专业的区别;
&&&3、对本专业的课程结构有超前的了解;
&&&4、了解本专业在实际企业经营的应用前景。
&&&(三)学时分配
&&&本课程的教学学时数为16学时,课内学时分配如下表:
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市场营销专业合作性学习模式的应用研究——以《客户关系管理》课程为例
摘 要:合作性学习模式的引入恰好可以满足市场营销专业对应用型人才培养的要求,根据学生接受的难易程度安排教学内容,以任务驱动的合作性学习方式进行,由学生独立完成从理论知识到实践能力的跨越,是改变课堂中被动性学习和非人际学习的现状的重要步骤,也是实现课堂教学模式革新的主要手段。
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