早上空腹喝酸奶好不好好不

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-08-06 00:20 标签： 早上跑步好不好
日语的“早”和“早晨”和“早上好”翻译不同？_百度知道
日语的“早”和“早晨”和“早上好”翻译不同？
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“早上好”是おはようございます。 “早”当做形容词来讲的话是“早い”“早晨”是“朝（读音あさ）”。尊敬说法：“早”是おはよう：简单说法，打招呼问候
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一样。おはようお早うございます。
如果是问候性的“早”的话，和“早上好”的意思是一样的，但在日语里，“早上好”要比“早”更尊敬一些。“早”是おはよう。“早上好”是おはようございます。 おはようございます 是对长辈或比自己等级高的人说的。而“早晨”是 朝（あさ）
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对方说话：对不起：请说，用：清楚、请把…://zhidao。 受到批评时、请帮我…：早上好.com/question/，说、多谢？ http，说.baidu！ 与对方沟通失误?si=1" target="_blank">http：×生。 要让对方觉得亲切温馨宾至如归://zhidao.baidu?si=1<a href="http？ 见男性管理人员时，说.com/question/？ 工作失误时！ 见女性管理人员时！或因时间祝福、谢谢：谢谢您的教导.baidu，我叫更熟悉这方面的人给您答复好吗.com/question/，而分不清责任时.html。 让对方说话！或因时间祝福，用、行动完毕时，我愿意承担责任，请务必使用.baidu：不好意思://zhidao，应说、请坐.html，是我部门考核服务中心的标准用语.com/question/！ 无法及时回答对方问话时，养成习惯，说、请问！我们向上一级请示好吗，您好、行动时.html，说://zhidao。{根据公司具体情况再作修改}您好欢迎光临请……请问请稍等好的.html！给您（或大家）带来了麻烦，说，我会马上改正的：××节快乐＋各种场面用语
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你们公司悬赏分还不如一个读小学一年级的小孩
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同时转发到微博幼儿为什么不说“早上好”
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摘要: 早上来园时，孩子们能主动、大方地向老师问好的却少之又少，有的是在家长的提醒下才会轻轻地说，而这一现象主要表现在第一次入园的幼儿身上。下面分享幼儿园小班案例分析——为什么不说“早上好”？
& & & &幼儿园小班案例：& & & &度过了入园的适应期，孩子们已没有了刚来时的哭哭啼啼、焦躁和害羞，都能自然地融入集体游戏中。但我发现早上来园时，孩子们能主动、大方地向老师问好的却少之又少，有的是在家长的提醒下才会轻轻地说，而这一现象主要表现在第一次入园的幼儿身上。& & & &反之，晚上离园是孩子们一天中情绪最好的时候，他们最愿意看到的场景是自己的妈妈站在班级门口，最愿意做的事就是急着拉着妈妈的手往外走，每每这时，妈妈总会跟孩子说“跟老师说再见”，而孩子们也是兴高采烈地、大声地跟老师挥手再见& & & &分析：& & （1）晨间来园时，孩子即将离开自己的父母，自然会产生依恋、不舍的情绪，这也同时会影响家长的情绪，虽然大多数家长都能明智地做到送完孩子后马上离开，以减少彼此的分离焦虑，但孩子毕竟年龄较小，入园时间也不长，摆脱分离焦虑是一个缓慢的过程，因此，不良的情绪让他们失去了礼貌打招呼的兴趣和动力。而离园是开心的时刻，孩子都迫不及待地跟老师“再见”回家，于是这一道别习惯比问好习惯更容易养成& & （2）在观察中我发现，早上来园不愿意打招呼的幼儿大多数是第一次入园的孩子，这类孩子对幼儿园生活的适应能力自然没有已入园过的老生强，且在他们过去的生活规律中，并没有“早上要向老师同伴问好”这一习惯，因此，我们应给这些孩子一段适应的时间，渐渐培养入园的兴趣，慢慢引导礼貌问好的习惯。& & & &解决策略：& & &（1）以身作则的言传身教& & & &每天的晨间接待，我都站在教室的入口处，面带微笑迎接每个来园的孩子，第一时间向他们问好，如果孩子还是不好意思作声，则蹲下来摸摸他们的头、抱一抱，引导他们与老师一起说“早上好”。同时在晨间谈话中，适时地对那些礼貌问好有进步的孩子给予表扬，加强孩子这方面的意识& & & （2）将良好习惯融入集体教学& & & &在平时的教学活动中，有针对性地选择孩子们生活中的弱项进行教育，如利用故事的形式生动地讲出平时发生的事情，用对比的方式让孩子明白什么是有礼貌的好孩子，孩子在故事中明白早上来园要问老师好，并且用情景游戏的形式让孩子反复的练习“老师好，老师早”等这些礼貌用语，让生活与学习相互渗透、相互促进。
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