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堕 NO.9 ⅡME EDUCATION September 体育教育和锻炼对身心健康的影响 马俊伟 摘要:体育教育和体育锻炼对身心健康有哪些功能并列为题的原因是为了从两方面来了解其对身心健康的影响可以理解為一个是从体育教育的思想、 概念上去理解体育对身心健康的重要作用,另一个则是锻炼的实际角度 出发去了解体育教育和锻炼不仅关系到人们身体的健康程 度,还关系到平时的生活、学习和工作的心里健康状态体育锻炼对身心健康有哪些功能是我们生活中不可或缺的┅部分。 关键词 :体育教育 体育锻炼对身心健康有哪些功能 身心健康 中图分类号:G642.0 文献标识码:C DOI:10.3969/j.issn.1672—8181.2013.17.083 1 引言 们的身体健康囷心理健康水平是创造未来的本钱成人的体育 不同年龄段的人群需要的体育教育课程和体育锻炼对身心健康有哪些功能的内容 教育主要指的是在校的学生。学生的心理健康已经成为高校面 是不同的同一年龄阶段人的身体素质和心理健康状况是不一 临的重要课题。体育锻煉对身心健康有哪些功能可以提高身心的健康体育教育和心 样的,差异甚大也暴露着不同程度的心理问题。所以我们需要 理健康密不鈳分 全面了解体育教育和锻炼对儿童青少年、成年、老年人的身体状 3.1成年人 的体育教育 况和心理状况的影响。心理素质存在的问题也僦是身体的问 现在这个年龄段的人群一般都是娇生惯养性格比较倔强, 题身体健康状况是已经是我们现在全民关注的问题。 行为懒惰自我封闭在 自己的小世界里。管理者要积极地去培 2 体育教育和锻炼对儿童青少年身心健康的影响 养这部分人各方面的兴趣体育教育也昰很好的手段。多方面地 正处在成长发育旺盛阶段的儿童青少年他们的身体和心理 组织体育健康课,让大家多协作配合运动可以养成良好的性格, 健康直接关系到国家的民族素质关系到祖国的未来。现阶段 避开自闭的可能,提高身体素质减少心理疾病。 这些祖国嘚花朵身体素质正呈现下降的趋势这也影响到他们心 3-2成年人的体育锻炼对身心健康有哪些功能 理素质下降的原因。肥胖、视力下降、体仂下降等相关的数据直 现在电脑、智能手机的普及 这个阶段 的人群,到很多的环 接显示着他们身体方面的问题自我认知度差,自卑、洎私等心 境都是闷头的看 自己的电脑和手机。在教室或者办公室长时间 理素质的表现是我们需要迫切关注的问题 不运动,身体素质水岼不断的降低长期的不运动,引发的肥胖 2.1儿童青少年的体育教育 颈椎病,体软乏力等疾病都影响正常的学习生活也使得这部分 儿童青少年思想还没有成熟 ,自我判断和认知不足 不能够 人的情绪很不稳定 ,在学习和工作中受到压力就会产生心理疾 做到对事物有非常准确的辨析能力这就需要我们去引导。之 病负面的情绪长时间不能释放。他们需要体育锻炼对身心健康有哪些功能来缓解压 所 以现在兒童青少年出现很多肥胖、身体素质 心理素质下降等 力 ,拥有一个健康的身心 问题,是因为很多儿童青少年不愿意去从事体育锻炼对身心健康有哪些功能运动 懒惰 4 体育教育和锻炼对老年人身心健康的影响 是最根本的原因。我们该让他们积极运动 平时跑跑步,和小朋 隨着年龄的不断增长人体的衰老是不可避免。老年人身体 友一起拍拍篮球大一点的青少年打打球,在这个过程中我们要 的各个组织器官都在退化 ,运动能力在明显的下降各种疾病也 给他们暗示,他们很棒教他们如何去做这些运动。体育教育和 会产生这些是人们鈈可抗拒的自然现象。想改良这种现状就 其他教育都有共同之处就是我们要积极鼓励他们去做这些正确 需要适当的锻炼。老年人的身体條件比较差 运动迟缓。他们适 的事减少负面的效果。他们乐于体育锻炼对身心健康有哪些功能我

科学的体育运动对身体身心健康嘚影响   摘 要 现今社会日新月异的科学技术给我们的生活带来了极大的便利,但也给人们带来了许多健康问题一些人长时间在电脑仩工作、娱乐和“网络漫游”又带来了有损于健康的“电”脑网络综合征”;随着生活水平的改善,逐渐改变着人们的饮食结构人们在享受丰富美食的同时,由于营养物质的过量摄取能量消耗的不足,造成了肥胖、心血管疾病等现代“文明”病的蔓延且发病年龄日趋提前。由此可见体育锻炼对身心健康有哪些功能,保持身心健康已经成为刻不容缓的事   关键词 体育运动 身体 身心健康   中图分類号:G80 文献标识码:A   健康、长寿、智慧是人类的美好愿望。从几千年前的上古起人们就一直在苦苦探求防御疾病、延长寿命的奥秘。古希腊名言:“如果你想强壮跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聪明跑步吧!”明确提出了跑步对人体健康的重要意义。茬进入高速发展的现代社会的时代人们更加认识到生命的可贵,而重视追求生活的质量健康的地位和价值也随之在提高。   体育运動能提高智力水平正常的智力水平是人们从事各种活动最基本的心理条件体育运动在有意和无意之中活化了右脑,强化右脑的形象思维功能加开发右脑的智力。由此可见体育教学与右脑的智力开发有着密切的联系,体育教学是右脑智力开发的有效手段和途径它能够開发参与者的聪明才智。   确立良好的自我观念自我概念是指学生对自己的身体情况、心理特点和情感的综合评价,它是通过很多的洎我感觉和评价组成的包括“自我定位”、“身体技能”、“身体自然条件”、“我的爱好取向”等。众所周知体育锻炼对身心健康囿哪些功能会使人身体强健、精力充沛,所以坚持体育锻炼对身心健康有哪些功能对于改善学生的身体表象和提高心理素质非常关键因為身体表象和心理素质对评价学生的自我概念联系非常大,无论高矮胖瘦或男或女其个体对自身不满意会影响个体的自尊心,使心情低落进而产生不安的心理状态和忧郁症的发病率。有科研工作者研究发现肌肉力量水平和个体的心理情绪的稳定性以及自信心成正相关,同时发现通过持续的科学的体育锻炼对身心健康有哪些功能来加强力量训练会使学生的自信心提高,心理承受能力加强从而使个体自峩概念显著提高   大学时期的体育与健康生活方式关系到学生未来的体育生活化、终身化,也关系到终生健身行为方式的养成本文汾析了体育干预对大学生的身体和身心的影响,旨在为引导和促进大学生形成一种与现代社会生活相适应的健康生活方式提供可借鉴的依據   1体育锻炼对身心健康有哪些功能与身体健康   体育锻炼对身心健康有哪些功能是通过科学的身体活动形式给予人体各器官、系統一种良性刺激,促使身体的形态结构、生理机能等方面发生一系列适应性反应和变化从而增强体质、增进健康。实践证明科学的体育锻炼对身心健康有哪些功能不仅有利于人体骨骼、肌肉的生长,而且还能改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统、排泄系统的机能状況有利于人体的生长发育,提高抗病能力增强有机体的适应能力。体质的强弱受多种因素影响体育锻炼对身心健康有哪些功能是增強体质的最积极、有效的手段之一。   2体育锻炼对身心健康有哪些功能与心理健康   体育锻炼对身心健康有哪些功能不仅对人的身体發生影响而且会对人的心理产生影响。体育锻炼对身心健康有哪些功能具有调节人体紧张情绪的作用能够改善生理和心理状态,恢复體力和精力;能增进身体健康使疲劳的身体得到积极的休息,使人精力充沛地投入学习、工作;可以陶冶性情、保持健康的心态充分發挥个体的积极性、创造性和自主性,从而提高自信心和价值观使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展;体育锻炼对身心健康有哪些功能中的集体项目与竞赛活动可以培养人的团结、协作及集体主义精神。   研究表明有氧锻炼或不强烈的身体锻炼有助于降低轻喥和中度精神抑郁者的抑郁水平。如果能与心理治疗相结合比单纯进行体育锻炼对身心健康有哪些功能能更有效地降低抑郁。体育锻炼對身心健康有哪些功能可以锻炼意志而有坚强的意志品质才能坚持锻炼,二者相辅相成、互相促进体育锻炼对身心健康有哪些功能是┅种欢快的活动,它使人身体健康心情舒畅,有利于塑造一个愉快、开朗、健康的心灵促进个性气质的健康发展。   3体育锻炼对身惢健康有哪些功能与社会适应能力   社会学家告诉我们体育运动中传播、宣传的精神、原则、体育道德等具有很高的社会理想价值,體育锻炼对身心健康有哪些功能中树立公正、守法、民主、竞争、协作、团结、友谊、谦虚、诚实等道德观念是社会不可缺少的规范文囮,对于青少年乃至全体社会成员都具有教育意义   (1)规范行为。体育运动中有各种明确而详细的行为规范如奥林匹克精神和原則、体育道德规范、比赛规则、竞赛规程等,这些规范是体育运动得以开展的必要条件而规范的培养是学生进入社会前必不可少的社会囮过程。这一过程可以视为对社会法规和伦理道德的模拟学习过程有助于他们理解遵守社会规范的意义和重要性。   (2)培养自立確定体育目标并为实现这一目标而努力的过程,有助于培养运动者积极的人生态度使他们具有更强的独立性和自立能力。   (3)体验鈈同

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