车轮的边框叫辋，车轮中心有孔的圆木叫毂(孔是穿轴的 ①世界上万事万物都永远在那儿运动、变化、发展，语言 报秋 没有秋虫的地方 圣马克堂是方场的主人，建筑在十一世纪，原是卑赞廷式 论茅盾短篇小说的艺术特点 书是灯塔么？ 野草 中国人失掉自信力了吗？ 人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正 阅读答案——精英家教网——
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做好阅读理解的要点是：1、速读原文材料；2、看清题目要求；3、细找文中原话；4、认真回答问题。精英家教网的小路老师在这里给出了以下阅读理解答案： &
标题：车轮的边框叫辋，车轮中心有孔的圆木叫毂(孔是穿轴的)，辋和毂...
来源：《北京名师全程点拨》丛书高三语文
题型：阅读理解
阅读下面一段文字，然后回答问题。
　　车轮的边框叫辋，车轮中心有孔的圆木叫毂（孔是穿轴的），辋和毂成为两个同心圆。《老子》说：“三十辐，共一毂”，辐是一根一根的木条，一端接辋，一端接毂。四周的辐条都向车毂集中，叫做“辐辏”，后来辐辏引申为从各方聚集的意思，《汉书·叔孙通传》说：“四方辐辏”
1．这段文字主要介绍了车的________部分的________、________、和________3个结构部位。
2．这段中有一处标点错误，请指出来。
3．“四大辐辏”用的是“辐辏”这一词语的________意义。
标题：①世界上万事万物都永远在那儿运动、变化、发展，语言也是这样。...
来源：《北京名师全程点拨》丛书高三语文
题型：阅读理解
阅读下面一段文字，按要求回答问题。
　　①世界上万事万物都永远在那儿运动、变化、发展，语言也是这样。②语言的变化短时间不容易觉察，日子长了就显出来了。③比如宋朝的朱熹，他曾经给《论语》做过注释，可是假如当孔子正跟颜回、子路他们谈话的时候，朱善闯了进去，管保他们在讲什么，他是一句也听不懂的。④不光是古代的话后世的人听不懂，同一种语言在不同的地方经历着不同的变化，久而久之也会这个地方的人听不懂那个地方的话，形成了许许多多的方言。
1．这段文字主要说明的是
A．语言永远在运动，变化，发展。
B．语言在变化，这个变化日子长了就显现出来了。
C．语言随着时间的变化而变化。
D．语言因地域的不同而变化。
2．这个句群中四个句子的关系是
3．下列说法正确的是
A．句②句③是从纵向观察语言演变现象的。
B．句②句③是纵横结合地观察语言演变现象。
C．句④是从横向观察语言演变现象的。
D．句④是纵横结合地观察语言演变现象的。
E．句④是纵向观察语言演变现象的。
4．对③④句的作用理解不正确的有哪几项？
A．从时间和地域的变化两方面说明语言的变化。
B．从古今语言和方言的产生两个方面说明语言变化时间长就能显出来的特点。
C．都是用比喻的方法来说明语言的变化。
D．从语言、语汇、语法说明语言的变化。
标题：报秋
来源：《北京名师全程点拨》丛书高三语文
题型：阅读理解
阅读下面的文字，完成1～4题。
　　似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！
　　这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种玉簪花精神罢。
　　我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。
　　玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫豸近身。
　　花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。
　　秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。
　　久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦懦的西江月：
　　日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。
　　青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领取而今现在。
　　我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。
　　领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。
1．作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”。
（1）作者为什么吃惊？（不超过8个字）
（2）联系全文看，作者为什么怅然？（不超过10个字）
2．作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用？（不超过12个字）
3．作者在第一自然段和最后一个自然段中。分别使用了6个“便”字和5个“领取”，这样写在表达上有什么好处？
（1）反复使用“便”字的好处是（不超过26个字）：________。
（2）反复使用“领取”的好处是（不超过26个字）：________。
4．下列对文章的分析和鉴赏，正确的三项为
A．玉簪花的芳香似乎有点醒脑的作用，可以提醒人们秋的到来，让人减少一些惰性。
B．本文的主旨可以概括为主要赞美那种“生活上向下比，工作上向上比”的玉簪花精神。
C．作者对“领取而今现在”一句的吟哦让人体味到一种悠然自得、面对现实的人生态度。
D．“领取自己那一份”，是劝慰人们要及时把握自己应得的那一份，而不要有非分之想。
E．作者借助比较的手法，巧妙地写出了玉簪花所散发出的与其他几种花不同的芳香。
F．作者把玉簪花的绿叶描写为“绿波”，使人联想到生活的长河，有广阔的空间感和深邃的时间感。
标题：没有秋虫的地方
来源：《北京名师全程点拨》丛书高三语文
题型：阅读理解
阅读下面文章，完成 1～7题。
没有秋虫的地方
　　1．阶前看不见一茎绿草，窗外望不见一只蝴蝶，谁说是鹁鸽箱里的生活，鹁鸽未必这样枯燥无味呢。秋天来了，记忆就轻轻提示道：“凄凄切切的秋虫又要响起来了。”可是一点影响也没有，邻舍儿啼人闹弦歌杂作的深夜，街上轮震石响邪许并起的清晨，________你靠着枕头听，凭着窗沿听，________ 贴着墙听，________ 听不到一丝秋虫的声息。并不是被那些欢乐的劳困的宏大的清凉的声音淹没了，以致听不出来，乃是这里根本没有秋虫。啊，不容留秋虫的地方！秋虫所不屑居留的地方！
　　2．若是在鄙野的乡间，这时候满耳朵是虫声了。白天与夜间一样安闲；一切人物或动或静，都有自得之趣；嫩暖的阳光和轻淡的云覆盖在场上，到夜间呢，明耀的星月和轻微的凉风看守着整夜，在这境界这时间里惟一足以感动心情的是秋虫的合奏。它们高，低，宏，________ ，疾，________ ，________ ，歇，仿佛经过乐师们的精心训练，所以这样地无可批评，踌躇满志，其实他们每一个都是神妙的乐师；众妙毕集，各抒灵趣，哪有不成人间绝响的呢。
　　3．虽然这些虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣；但是这正是无上的美的境界，绝好的自然诗篇，不独是旁人最喜欢吟味的，就是当境者也感受一种酸酸麻麻的味道，这种味道在另一方面是非常隽永的。
　　4．大概我们所蕲求的不在于某种味道，只要时时有点味道尝尝，就自诩为生活不空虚了，假若这味道是甜美的，我们固然含着笑来体味它若是酸苦的我们也要皱着眉头来辨尝它这总比淡漠无味胜过百倍我们以为最难堪而极欲逃避的，惟有这个淡漠无味！
　　5．所以心如槁木不如工愁善感，迷朦的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。这里并不是说愉快欢乐是要不得的，清健的醒是不必求的，甜汤是罪恶的，狂笑是魔道的；这里只是说有味道胜于淡漠罢了。
　　6．所以虫声是足余恋念的东西。何况劳人秋士独客思妇以外还有无量的人，他们当然也是酷嗜趣味的，当这凉意微逗的时候，谁能不忆起那美妙的秋之音乐？
　　7．可是没有，绝对没有！井底似的庭院，铅色的水门汀地，秋虫早已避去唯恐不速了。而我们没有它的翅膀与大腿，不能飞又不能跳，还是死守在这里。想到“井底”与“铅色”，觉得象征意味丰富极了。
　　1923年
1．选项填空。
①________你靠着枕头听，凭着窗沿听，________贴着墙听，________听不到一丝秋虫的声息。
②它们高，低，宏，________，疾，________，________，歇，仿佛经过乐师们的精心训练。
③第4段中a、b、c、d处应填入的标点符号是
2．解释以下词语在文中的意思。
①影响（第1段）：___________
②隽永（第3段）：___________
③蕲求（第4段）：___________
④难堪（第4段）：___________
3．下面哪一句能较准确地表现第2段的大意。
A．在鄙野的乡间，这时候满耳朵是虫声了
B．鄙野的乡间，白天与夜间一样安闲
C．秋虫合奏，众妙毕集，各抒灵趣
D．秋虫集居的乡间，静溢，自在，充满盎然生机和诗情画意
4．表现第3段主旨的一句是
A．虫声会引起人们的感动
B．虫声是无上的美的境界、绝好的自然诗篇
C．虫声是人们最喜欢吟味的
D．虫声使人们感受到的味道是非常隽永的
5．第4段中的：“我们以为最难堪而极欲逃避的，惟有这个淡漠无味”，这句话表明作者的
A．追求生活的乐趣
B．逃避现实生活
C．向往充满生机的生活
D．不喜欢平平淡淡的情调
6．全文最后一段“井底似的庭院，铅色的水门汀地”，“想到‘井底’与‘铅色’，觉得象征意味丰富极了。”你认为“井底”与“铅色”象征了什么？
A．沉闷的都市生活
B．死板的都市庭院
C．缺乏生机的时代
D．反动的统治
7．下面哪一句较准确地概括了本文的写作手法与中心思想？
A．寄情于景，借赞美秋虫美妙的秋之乐来表达对“五四”新文化运动时期生动局面的怀念，及对当时专制、压抑的愤懑。
B．对比来写都市与乡村生活，表现对家乡的思念。
C．通篇运用了象征的写法，号召读者像秋虫一样在沉寂中发出自己的声音，合奏出“人间绝响”。
D．既细致入微地描绘乡村的静温、秋虫的合奏，又以都市情景为反衬，抒发了热爱大自然的思想感情。
标题：圣马克堂是方场的主人，建筑在十一世纪，原是卑赞廷式，以直线为...
来源：《北京名师全程点拨》丛书高三语文
题型：阅读理解
阅读下面一段文章，回答问题。
　　圣马克堂是方场的主人，建筑在十一世纪，原是卑赞廷式，以直线为主。十四世纪加上戈昔式的装饰，如尖拱门等；十七世纪又参入文艺复兴期的装饰，如阑干等。（K1）教堂里屋顶与墙壁上满是碎玻璃嵌成的画，大概是真金色的地，蓝色或红色的圣灵像。这些像做得非常肃穆。（K2）教堂的地是用大理石铺的，颜色花样种种不同。（K3）在那种空阔阴暗的氛围中，你觉得伟丽，也觉得森严。教堂左右那两溜儿楼房，式样各别，并不对称；钟楼高三百二十二英尺，也偏在一边儿。但这两溜房子都是三层，都有许多拱门，恰与教堂的门面与圆顶相称；又都是白石造成，越衬出教堂的金碧辉煌来。（K4）教堂右边是向运河去的路，是一个小方场，本来显得空阔些，钟楼恰好填了这个空子。好像我们戏里大将出场，后面一杆旗子总是偏着取势；这方场中的建筑，节奏其实是和谐不过的。十八世纪意大利卡那莱陀一派画家专画威尼斯的建筑，取材于这方场的很多。德国德莱司敦画院中有几张，真好。
1．“所以庄严华妙，兼而有之；这正是威尼斯人的漂亮劲儿”一句是从上面一段文章中抽出来的，它放在原文K1～K4哪处最恰当？
2．对这段文字所写内容，归纳正确的一项是
A．圣马克方场各建筑物的特色和布局的艺术性
B．圣马克方场各建筑物的特点及彼此之间的关系
C．圣马克堂在方场中的位置、建筑特点及与其他建筑物的关系
D．圣马克堂左右的楼房、钟楼等建筑物的特色
3．对这段文字层次分析正确的一项是
A．本文先提出要介绍的对象－－圣马克堂，然后做具体的介绍。全段分为两层。
B．本文先提出要介绍的对象－－圣马克堂，接着对圣马克堂的演变、内部的构造做了具体的介绍，最后介绍它与周围建筑的关系。全段分为三层。
C．本文先介绍圣马克堂的有关情况，再介绍圣马克方场的其他建筑物。全段分为两层。
D．本文先写出圣马克堂的外部特征，再介绍其内部的特点，最后写出它与周围建筑的配合和谐。全段分为三层。
4．用原文的词语填空。
从外部看，圣马克堂的特点是________，从内部看其特点是________。（每空均不得超过4个字）
5．对本段文字最后两句话的作用理解正确的一项是
A．说明威尼斯不仅建筑艺术精妙，绘画艺术也很突出
B．用绘画艺术来衬托建筑艺术
C．用画家的偏爱来补充说明圣马克方场的建筑富有特色
D．用绘画艺术来突出圣马克方场的风光迷人
6．文中“十四世纪……”与“十七世纪……”为什么用分号而不用句号？
7．“空阔阴暗”一般说并不能给人留下好的印象，这段文字中为什么要用这样的词语来描述圣马克堂？
标题：论茅盾短篇小说的艺术特点
来源：《北京名师全程点拨》丛书高三语文
题型：阅读理解
阅读下面这篇文章，完成文后各题。
　　①茅盾的短篇小说，长于剖示生活的断面，精于在生活片段中写人的命运。
　　②表现生活的横断面，曾经被视为短篇小说区别于中长篇的一个基本特征。
　　可是，文艺实践早已证明，描写人生的纵切面，同样可以运用短篇小说的艺术形式。茅盾是比较强调短篇小说表现横断面的。但是，他正视事实，公正地指出：“把主人公在相当长时期内的一段生活概括地写出来”，也是短篇小说的“一种表现方法”。就创作实践而言，中外短篇小说大师，如契诃夫、鲁迅等，他们的短篇作品，也主要是写生活横断面的，却也都留下了若干表现人生纵切面的名篇，而茅盾的短篇小说，则基本上全部是表现生活横断面的。当今文坛，短篇小说姿态万千。有写横断面的；有写纵切面的；有纵横交错、熔为一炉的，而其中有的以断面为根基，穿插较多的历史回顾，有的则以纵的贯穿为线索，却着力开掘一二个断面。此情此景之下，严格恪守断面的“法则”，特别长于剖示生活断面，是否可视为茅盾短篇小说艺术表现的一大特点，立为一家风格呢？
　　③茅盾短篇小说剖示生活断面，坚持从“大处着眼，小处落墨”，常常显示出“从小见大，举一隅而反三”的强烈艺术效果。《春蚕》写的只是老通宝一家养春蚕的一个生活片段，却包孕着巨大的历史容量。小说着力突出了三点。其一，特定的背景。即时代社会的“大背景”，与衰败蚕农的面临好年成的“小境况”之间无可调和的内在矛盾。其二，少见的丰收。即最有利的自然条件下尽最大努力获取的特大丰收，使潜在的矛盾步步推进。其三，意外的灾难。即丰收竟成灾，生路变绝路的惊人历史图画。最后，小说在老通宝充满惊恐疑惧的呼喊中，引出了一个尖锐的社会问题，世界究竟要变到哪里去？
　　④茅盾短篇小说长于剖示生活断面的艺术特点，来自作者对表现横断面的深刻理解和艰苦求索。茅盾同志说：“在横的方面，如果对于社会生活的各环节茫无所知，在纵的方面，如果对于社会发展的方向看不清楚，那么，你就很少可能在繁复的社会现象中恰好地选取了最具有代表性、典型性的，即是具有深刻的思想性的一事一物，作为短篇小说的题材。对于全面茫无所知，就不可能深入一角：这是我在短篇小说的写作方面所得到的一点经验教训。”《春蚕》的创作，正经历了这种纵横求索的艰苦历程，茅盾自幼年以来关于养蚕和桑的知识，对蚕农的生活和“所思所痛”的真切理解，以及有关生活素材和感受的长期积累等等，都为《春蚕》的创作提供了前提条件。在此基础上，茅盾同志又通过对三十年代旧中国都市、城镇和农村经济的广泛探索，也即从“横的方面”，对“社会生活的各个环节”，作了深入的研究。同时，又进而从“纵的方面”，对“社会发展的方向”进行了冷静的理性分析。这样，茅盾同志看清了中国农村必将破产的历史趋势，并且深刻地认识到，多数善良的农民，正被无可幸免的悲剧命运所摆布，怀着希望痛苦地挣扎，却实际上愈来愈深地陷入绝望的泥潭。正是出于对三十年代中国社会特征的这种全面把握和深刻理解，茅盾同志才有可能“深入一角”，创造出《春蚕》这样的杰作。
　　⑤茅盾的短篇小说，剖示生活的断面，有的还只是很小的一个片段，却大都显示出精于写人的命运的特点。这些作品，正如茅盾在《创作的准备》一文中所说：“一般都能使读者不但在掩卷以后对于书中的人物的命运深深思索，并且对周围的活人连他自己的命运也深深思索。”
（节选自《论茅盾短篇小说的艺术特点》一文）
1．第二段中“他正视事实”中的“事实”指的是什么，请在文中找出有关句子。（不超过30字）
2．第二段中，“此情此景”指的是什么，请概括指出。（不超过40字）
3．第三段中说“茅盾短篇小说剖示生活断面，坚持从‘大处着眼，小处落墨”，根据上文，这里的“小”与“大”可理解为
A．“小”指老通宝一家养春蚕的一个生活片断，“大”指《春蚕》包孕的巨大的历史容量。
B．“小”指蚕农面临好年成的“小境况”，“大”指时代社会的“大背景”。
C．“小”指老通宝一家人，“大”指老通宝一家人所处的社会。
D．“小”指养蚕丰收这件事，“大”指丰收成灾、生路变绝路的惊人历史画面。
4．第四段的观点，作者是从两个方面论证的，请把每方面的意思概括成一个句子。
5．选出段间关系分析正确的一项。
6．本文的中心论点是
A．长于剖示生活的断面，精于在生活片断中写人的命运，这是茅盾短篇小说的一大特点。
B．茅盾短篇小说剖示生活断面，坚持从“大处着眼，小处落 墨”。
C．茅盾短篇小说长于剖析生活断面的艺术特点，来自作者对所表现的横断面的深刻理解和艰苦求索。
D．茅盾的短篇小说大都显示出精于写人物命运的特点。
标题：书是灯塔么？
来源：《北京名师全程点拨》丛书高三语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成文后各题。
书是灯塔么？
　　苏联漫画《书是灯塔》。书是灯塔么？是，又未必是。虽然中国有句俗话：“开卷有益”；但也有另句俗话：“书呆子”。这就是说不是有了“卷”就行了，还有个“开”法的问题。可“开”出“益”来；也可“开”出“呆”来。如“开”出“益”来，固然是“灯塔”，或“知识就是力量”；如“开”出“呆”来，恐不免像吃多了而消化不良，胀得胡言乱语了。这样反不如“尽信书，不如无书”的好。
　　如果再补加上孔老夫子的一句话：“学而不思则罔”，书，庶几方是灯塔。
1．“开卷有益”的“卷”意思是________；，“开卷”意思是________；“书呆子”在本文中的意思是________；“庶几”的意思是________。
2．“知识就是力量”是________国科学家________的一句名言。
“学而不思则罔”一句出自________。“罔”的意思是________
3．本文的中心论点是什么？
4．本文运用了哪些论据？属于哪种类型的论据？
5．本文运用了哪些论证方法？各举一例。
标题：野草
来源：《北京名师全程点拨》丛书高三语文
题型：阅读理解
阅读下文，回答问题。
淡淡的血痕中
——记念几个死者和生者和未来者
　　①目前的造物主，还是一个怯弱者。
　　②他暗暗地使天变地异，却不敢________；暗暗地使生物衰亡，却不敢________；暗暗地使人类流血，却不敢________；暗暗地使人类受苦，却不敢________。
　　③专为他的同类－－人类中的怯弱者－－设想，用废墟荒坟来衬托华屋，用时光来冲淡苦痛和血痕；日日斟出一杯微甘的苦酒，不太少，不太多，以能微醉为度，递给人间，使饮者可以哭，可以笑，也如醒，也如醉，若有知，若无知，也欲生，也欲死。他必须使一切也欲生；他还没有灭尽人类的勇气。
　　④几片废墟和几个荒坟散在地上，映以淡淡的血痕，人们都在其间咀嚼着你我的渺茫的悲苦。但是不肯吐弃，以为究竟胜于空虚，各各自称为“天之僇民”（语出《庄子》，僇（l)）民，被侮辱被损害的人），以作咀嚼着我的渺茫的悲苦的辩解，而且悚息着静待新的悲苦的到来。新的，这就使他们恐惧，而又渴欲相遇。
　　⑤这都是造物主的良民。他就需要这样。
　　⑥叛逆的猛士出于人间；他屹立着，洞见一切已改和现有的废墟和荒坟，记得一切深广和久远的苦痛，正视一切重叠淤积的凝血，深知一切已死，方生，将生和未生。他（a）看透了造化的把戏；他（b）将要起来使人类（c）苏生，或者使人类（d）灭尽，这些造物主的良民们。
　　⑦造物主，怯弱者，羞惭了，于是伏藏。天地在猛士的眼中于是变色。
　　一九二六年四月八日
　　（选自《野草》）
1．第②段划线处，应分别选填哪个短语？
A．长存一切尸体
B．使人类永远记得
C．毁灭一个地球
D．使血色永远鲜浓
2．第⑤段中，“他就需要这样”指代什么？
“他”指代
“这样”指代
3．为什么作者一开篇就说：“目前的造物主，还是一个怯弱者”？联系作者在《记念刘和珍君》中的分析作答。
4．第⑥段中的加粗词语的含义，先判断，后作答。
A．（a）与（b）义同，（c）与（d）义同
B．（a）与（b）义不同，（c）与（d）义不同
C．（a）与（b）义同，（c）与（d）义不同
D．（a）与（b）义不同，（c）与（d）义同
（a）“他”指代________，（b）“他”指代________，
（c）“人类”是指________，（d）“人类”是指________。
5．第④段中划曲线处句子的含义，解说恰当的一项是
A．新的生活使人类中的怯弱者害怕，可是他们又渴望新生活的到来。
B．新的生活使造物主害怕，可是他们又渴求将新生活降临人间。
C．新的悲苦的到来，使人类中的怯弱者恐惧，但又渴望能有新的悲苦供他们咀嚼。
D．新的悲苦的降临，虽然让人类中的怯弱者恐惧，但也渴求新的悲苦快快降临人世。
6．联系到本文写作的时间和内容，本文是写于什么事件之后？文中的“叛逆的猛士”、“记念几个死者”所指的是哪些人？
标题：中国人失掉自信力了吗？
来源：《北京名师全程点拨》丛书高三语文
题型：阅读理解
阅读分析《中国人失掉自信力了吗？》结尾一段，回答下列问题。
　　要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
1．“中国人”指的是什么人？
2．“脂粉”、“筋骨和脊梁”各指什么？
3．“状元宰相”、“地底下”使用的什么修辞方法？
4．这段论述了什么问题？
标题：人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一...
来源：《北京名师全程点拨》丛书高三语文
题型：阅读理解
阅读《人的正确思想是从哪里来的？》中的两句话，回答1～3题。
　　人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会，改造世界的物质力量。
1．用提取单句主干，提取复句正句的方法，由这两句话归纳出两条认识论原理。
原理一：________；
原理二：________；
2．请举实例证明上面的原理。
3．两句话与下文的关系应怎样理解？
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请输入姓名
请输入手机号世界上万事万物都是相互联系.相互影响的.都是在平衡与不平衡.协调与不协调的矛盾运动中变化发展的.世界上万事万物都是相互联系.相互影响的.这告诉我们 A．事物的联系是多样的.无条件的 B．事物之间的联系是必然的 C．联系与发展是不可分割的 D．孤立的事物是不存在的 [ ] 题目和参考答案——精英家教网——
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答案：D提示：“世界上万事万物都是相互联系、相互影响的”说明孤立的事物是不存在的。
练习册系列答案
科目：高中政治
来源：黑龙江省绥棱县第一中学学年高二上学期期末政治试题
“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法”是说
世界上万事万物都是静止的
事物运动是有规律的
规律具有主观性
一是具有能动性
科目：高中政治
来源：2013届黑龙江省高二上学期期末政治试卷
题型：单选题
“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法”是说&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&）
A．世界上万事万物都是静止的
B．事物运动是有规律的
C．规律具有主观性
D．一是具有能动性
科目：高中政治
世界上万事万物都是变化发展的，不能用一成不变的眼光看待人和事。用发展的观点看问题，必须做到（&&& ） ①把事物看成是一个变化发展的过程& ②要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位& ③要承认联系的客观性& ④要促进新事物的成长 A.①③④&&&&& B.②③④&&&&&& C.①②④&&&&& D.①②③
科目：高中政治
题型：单选题
世界上万事万物都是变化发展的，不能用一成不变的眼光看待人和事。用发展的观点看问题，必须做到（&&&）①把事物看成是一个变化发展的过程&②要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位&③要承认联系的客观性&④要促进新事物的成长A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
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