振奋人心的少年中国说说，是练口才的吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-06-07 01:40 标签： 少年中国说小丫口才
在这里朗诵《少年中国说》会有不一样的滋味！
梁启超曾经说过他“一生学问之得力，皆在此年”。梁说的“此年”即1891年，时年他19岁；他指的“得力”，则有两层含义：一指地方，一指人。地方即是广州长兴里万木草堂；人是指在长兴里万木草堂讲学的乃师——学问大家康有为。
康梁师生之谊也正是在万木草堂结缘的。为梁启超编年谱的丁文江、赵丰田也说，“万木草堂时代的教育，是梁（启超）先生一生学术和事业的大基础”。
1898年，戊戌变法失败，迫使年仅27岁的爱国人士梁启超逃亡到日本。时隔两年，中国爆发义和团反帝爱国运动。帝国主义联合起来，组成八国联军镇压义和团，先后攻陷天津和北京等地。本就风雨飘摇的清王朝命运岌岌可危，中国危矣！
心系国家生死存亡的梁启超，“以天下兴亡，皆在我中国少年的奋发有为”，“少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步”的思想，写下了经典名篇《少年中国说》。以此来唤醒中国年轻一代的爱国热情，提振国人士气，激起民族的自尊心和自信心。
今天我们的孙老师就来到了康梁师生结缘之地——万木草堂，为大家朗诵经典名篇——《少年中国说》。
听完孙老师的朗诵是不是
顿时觉得爱国情感高涨！
还没听够？接下来
听听我们朝气蓬勃的学员们的朗诵吧
哇！气势磅礴！
一字一句，铿锵有力 ！点个赞！
716.让孩子轻松记诗词、快乐说诗词！
819，记一场“干货十足”的亲子体验课！
看到老师、小朋友们如此厉害
你是否也心动了呢？
《少年说诗词》秋季班现已开始招生咯！
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今日搜狐热点少年中国说练习
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少年中国说练习
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
少年中国说练习
文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.COm 少年中国说第一部分：1．本文作者　　　　　　，近代资产阶级阶级政治家、学者，著作收在&& 中。2．原文：⑴老 年人如夕照，&&& ，老年人如瘠牛&&& 。⑵红日初升，&& ；河出伏流，&& 。潜龙腾渊，&&& ；乳虎啸谷，&& ；鹰隼试翼，&& 。奇花初胎，&& ；干将发硎，&& 。⑶本文提出的论点是&&&& 。3．选出下列加点字的正确解释。⑴盖袭译欧西之言也（　　）A、沿袭　　B、袭击　　C、触及⑵人固有之，国亦宜然（　　）A、坚牢　　B、坚决　　C、本来⑶彼老朽者何足道（　　）A、充足　　B、值得　　C、可以⑷干将发硎，有作其芒（　　）A、光芒　　B、锋芒　　C、茫茫4．从文中找出相应的反义词。老大　　　　　　既往　　　　　　希望　　　　　　保守　　　　永旧　　　　　　灰心　 　　　　　照例　　　　　　豪壮　　　　5．将下列表象征关系的句子用直 线连接起来。⑴红日初升，其道大光& A、象征少年中国突然崛起⑵河出伏流，一泻汪洋& B、象征 中国的巨大声威 ⑶潜龙腾渊，鳞爪飞扬& C、象征中国的巨大前程⑷乳虎啸谷，百兽震惶& D、象征少年中国奋发有为&⑸奇花初胎，皇皇& E、象征祖国顶天立地的高大形象⑹干将发硎，有作其芒&& F、象征中国的美好生活⑺天戴其苍，地履其黄& G、象征中国的进步不可限量6．文中有很多排比句和比喻句，各举一例分别说明它们在表达上的作用。排比句：作用：比喻句：作用：读选文，回答问题：日本人之称为中国也，一则老大帝国，再则曰老大帝国，是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶，是何言，是何言！吾心目 中有一少年中国在。7．给文中的“恶”注音，并说明它的作用。
8．这是文章的第一段，请说说它在文中的作用。
9．文中“是何言，是何言”和了什么修辞手法，其作用是什么？
10．东西方帝国主义对中国的看法怎样？
11．选文用“&&&& ”一句引出反驳的文字。第二部分：&&&&& 祖国啊，我亲爱的祖国我是你河边上　　　　的老水车， 数百年来纺着　　　　的歌；我是你额上　　　　的矿灯，&照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩膊；――祖国啊！
我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年末落到地面的花朵；――祖国啊！
我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚 芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；――祖国啊！
我是你的十万万分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由； ――祖国啊！我亲爱的祖国！12、在第一节横线上所填词语正确的一项是（　　）A、疲惫　　熏黑　　破旧B、疲惫　　破旧　　熏黑C、破旧　　疲惫　　熏黑D、破旧　　熏黑　　疲惫13、诗中4个破折号的用法是（　　）A、感情归结　　B、转折C、话题转换　　D、延伸14、下列加点词的含义分析正确的一项是（　　）A、隧洞里蜗行摸索（表现祖国进步缓慢）B、神话的蛛网里挣脱（新中国克服困难力量大）C、古莲的胚芽（形容祖国的幼弱和稚嫩）D、是绯红的黎明（形容黎明的东方颜色美丽）15、第一段写祖国特点的词语有&&& 。16、诗共有四节，其中以描述为主的是（　　）A、第一节　　B、第二节　　C、第三节　　D、第四节17、本诗共用修辞手法有（写出3种）&&&& 。第三部分：18．某校初三（6）班同学在《西游记》时，对猪 八戒这个人物有两 种不同的看法，为此语文老师组织 了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？（2005年黄冈课改区试题）反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。 正方：
19．仔细揣摩下面两段文字，按照其内容和形式再仿写一段话。（2005年黔西南自治州课改区试题）如果你能使一朵鲜花快乐，请不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉 人的温馨。如果你能使一条小溪快乐，请不把生活的污秽随意践踏它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。
20．口语交际：请根据语境选择得体的一项（　　）（2005年广西南宁课改区试题）在争创全国文明城的时候，作为一名志愿者，当你在路口维持交通秩序时，一位中学生骑着自行车硬闯红灯，这时，你迎上去说：（　　）A、喂，你想干吗？想找死呀？　　B、下来！你已经违反交通规则了。C、同学，请你不要闯红灯！　　D、你这家伙，懂不懂交通规则？ 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.COm
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ?怎样去演讲好《少年中国说》？需要去理解文章吗？还是模仿网上视频去跟着学？_百度知道
怎样去演讲好《少年中国说》？需要去理解文章吗？还是模仿网上视频去跟着学？
我有更好的答案
最好结合起来，主要是理解文章，可以借鉴一下网上的
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人民网北京7月21日电（记者熊旭 实习生赵佳）日前，“少年中国说”我是口才大师特训营闭营式举行。
全国少工委副主任、中国少年儿童新闻出版总社社长李学谦说：“无论升学、入职的面试，还是和父母、伙伴之间大大小小的沟通，都需要说话，不表达就没机会”。
中国新闻文化促进会语言艺术委员会常务副主任、中央人民广播电台播音指导陆洋称，“孩子的语言训练，是我们国家教育的一个缺失，在一定程度上制约了我们。”
据了解，来自全国各地的小营员们在此次特训营中收获了口才致胜的4大法宝：有内容地表达，有情感地表达，有逻辑地表达和有艺术地表达。
特训营介绍，他们为孩子们安排了用独特的方式介绍自己、学习朗诵作品、开展“我的未来不是梦”主题演讲、模拟新闻主播播报“营地新闻”、尝试实地采访、参与竞选主持人、分享每天的发现和收获等活动，帮助孩子们更好地体验生活，获得更多的表达内容。
据悉，该训练营是由中国少年儿童新闻出版总社和中国新闻文化促进会语言艺术委员会共同推出的中国中小学生口语表达发展计划的一部分。该计划制定了各年段孩子口语发展的标准，根据不同的生活场景，开发口语表达教材，帮助中小学生学会倾听，学会表达，做到有内容、有情感、有逻辑、有艺术地表达。
作者：熊旭 赵佳
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