要开设游泳课细分客户价值有何意义义

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-05-27 11:08 标签： 依法治校有何意义
沐春风而思飞扬 浴长河而健体魄——郧阳中学开设游泳课侧记
时间： 17:02&&&&&&来源：十堰晚报&&&&&&
严格训练。
热身运动。
蹬腿练习。
水中畅游。
欢乐青春。
■记者 兰璐 通讯员 薛雪
2015年，春风和畅，又一个春天来到，记者在游泳馆内与郧阳中学学生一起体验了一堂游泳课。从课堂形式来看，这是一节释放青春活力，展示青春魅力的课堂；从教学内容来理解，这是一节教会学生生存技能的课程；深层次研究，这是郧阳中学紧追国家招生考试制度改革步伐，培养新一代素质全面人才释放的又一积极讯号。
郧阳中学自2014年春季开始自主开设游泳课，将学生的课堂从校园搬进了市游泳馆，将学生的学习从单纯的知识层面到身心健康的全面提升，游泳课&游&进郧阳中学，是一时的噱头，还是学校出于对学生身心健康成长的慎重决策，能否坚持下去，让每一位郧中学子在高中校园里学会游泳这项技能？
游泳课这样上
早上10点和下午2点，一次两个班的学生在点名整队后，由体育老师带队前往市游泳馆。花季的少男少女在同一场馆进行训练，会不会出现尴尬、害羞，扭扭捏捏的场景，让游泳教学无法顺利进行？
在市游泳馆内，换好泳衣的同学被分成男女两个队，分别由不同的教练带领，在泳池边接受规定动作的训练。屈膝、蹬腿，教练一遍一遍演示，同学们跟着一个动作一个动作模仿。教练教得认真，同学们学得仔细。
半个小时后，学生们熟悉了动作也热了身，一个个兴高采烈地跳进泳池，手扶池边进行蹬水动作训练。有些游泳高手，时而仰泳、时而蛙泳，看得同学们呼声一片，纷纷加紧了动作训练。整个场馆内，弥漫着青春与欢乐。短短两小时的游泳课很快结束，学生们伴着欢声笑语列队返校。
六个周后，他们将参加游泳测试，合格后将获得学分并记入个人成长档案。2014年春季参加游泳课学习的高二年级学生超过95%都学会了游泳获得了学分。
连续开设两年已日渐成熟的游泳课正成为郧阳中学的一大品牌课程，&让每一位郧中学子都学会游泳&已从口号变成了现实。
让学生学会一种本领
体育教学改革为什么选择游泳课作为切入点？郧阳中学副校长殷国银介绍，通过大量的案例来看，是否会游泳对于自身安全有重大意义。溺水死亡事件高居中小学生意外死亡率之首，所以学会游泳对于自救和救人都是有重大意义的。不仅让郧中学子在校园中学习知识，更要教会他们生存的本领，选择游泳课，郧阳中学占据了天时地利人和的优势。
十堰市游泳馆在郧阳中学斜对面500米距离，学生步行能够很快到达，且游泳馆硬件设施齐备，教练员专业，为学生提供了安全、优质的学习环境和学习专业游泳知识的机会，让学生真正掌握一门技能。在开设课程之前，学校在师生和家长中间做了大量调查，了解他们对于开设游泳课的态度。学生们听说开设游泳课之后，欢呼雀跃；家长们在接受调查了解的时候，也非常支持。
游泳是一项有益身心健康的水上运动，且没有冲撞的危险，通过游泳不仅可以锻炼身体，还可以塑造身形，锻炼学生的形体。殷国银介绍说，刚开始，有些身材偏胖的男生女生在游泳课上有为难情绪，但是经过几节课之后，大家都以平和的心态面对，这种尴尬及时消除。用正确的心态敢于展示青春之美，既培养了学生的自信心，也是对学生进行青春期教育的一种重要途径。连续六个周每周开设两节的游泳课，掌握了游泳技能，培养了意志品质，增强了身心健康，将来孩子们能更好地适应社会，具有更强的社会竞争力。
教学改革的有益尝试
&面对新课程改革的要求，体育课该怎么上，怎样让学生在体育课上学到东西，增长知识，增强技能？需要我们探讨。通过开游泳课以后，我们确实感觉到学生很开心、很快乐，特别是看到学生在水上运动，在水里畅游的时候，所散发的青春气息能感染所有人，这种快乐是可以传递的，老师们也会被这种快乐传染。&副校长殷国银说。
体育课进行了大胆改革，作出了有益尝试，窥一斑而知全豹的则是郧阳中学在深化教育教学改革中的探索与努力。2014年12月，学校成立了&深化教育教学改革工作领导小组&，并在广泛调研的基础上，提出了学生自主学习、学生健康生活、学生社团活动、校本课程开发和教师专业发展等&五个专项工作&。学生自主学习能力的培养是提高教育教学质量的关键，学生将终身受益；校本课程开设和学生社团活动是全面实施素质教育的需要，有利于促进学生全面发展和个性成长；保证学生健康成长是学校一切工作的出发点和落脚点，是落实以人为本的具体体现；高素质的教师队伍则是实现学校&自我超越&奋斗目标的根本保证。改革的核心直指学生，课堂如何让学生高效学习，课外如何让学生快乐生活。
自2009年实施新课改以来，郧阳中学教师共开设、编纂校本课程60多门课，涉及艺术、体育、科技、人文、心理等领域，基本能满足学生们对课外知识的追求。教师开设校本课程，编写校本教材，激发了教学热情，挖掘了教学潜能；学生选修校本课程，提高了学习兴趣，增强了学习主动性，更培养了自主创新和团结协作的能力。&明德博学，进而不已&是郧阳中学的百年校训，是学校风骨与精神的体现，也见证了百年来这所穿过风云培养社会栋梁校园的不朽成绩，在今天，学校不仅要延续这种精神，继续为国家为社会为民族未来培养人才，还要让学生学会幸福生活。
（编辑：曹婧&&新闻报料：8208110&&）
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小学开展游泳课的必要性【毕业论文，绝对极品】
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小学开展游泳课的必要性【毕业论文，绝对极品】
关注微信公众号快来谈谈你认为学校有必要开设游泳课吗？
前段时间清华大学发布消息称，从2017级本科新生开始，游泳将与毕业绑定。新生入学后将进行游泳测试，不会游泳的学生必修游泳课，通过者才能获得毕业证。也就是说不会游泳，即便考上了清华，也可能拿不到毕业证。
一时间很多家长对于孩子是否一定要学会游泳引起了争论，很多家长表示，每年暑假，因为溺水身亡孩子不在少数，悲剧一次次上演，为什么义务教育阶段学校不能开设游泳课作为孩子的必备技能呢？
我们从教育部门了解到，目前各省并没有要求学校一定要开设游泳课，很多中小学知识将安全教育融入平时的教学中，通过一些书面和口头的传达给孩子普及游泳、防溺水安全方面的知识。
在采访中，某小学校长坦言，学校开设游泳课这一想法是对的，但是很多学校并没有配备游泳池，开设游泳课需要配备足够数量的、符合资质的救生人员，学校需要直面学生的安全问题，就目前来看，开设游泳课还是比较困难的。
但是也有部分网友表示，孩子会游泳更容易出现安全隐患，俗话说“淹死的都是会水（游泳）的”，学校没有必要开设游泳课，如果自己想学可以去花钱学。
你认为学校有必要开设游泳课吗 (单选)
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