在选入课本时.作者对原文做了修改.将下边两段原文同课文做比较.找出修改的地方.讨论一下.为什么要那样改. 我们对于前一种人.瞧不起他们.说他们是“空想家 .可是对于后一种人.往往赞美他们.说他们能够“埋头苦干 .能够苦干本来是好的.但是只顾埋着头.不肯动动脑筋来想想自己做的事情.其实并不值得赞美. 人在劳动中不断地动脑筋.想办法.才清清楚楚地 题目和参考答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 题目详情
《想和做》在选入课本时，作者对原文做了修改。将下边两段原文同课文做比较，找出修改的地方。讨论一下，为什么要那样改。
　　我们对于前一种人，瞧不起他们，说他们是“空想家”，可是对于后一种人，往往赞美他们，说他们能够“埋头苦干”。能够苦干本来是好的，但是只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事情，其实并不值得赞美。
　　人在劳动中不断地动脑筋，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐地想出节省劳力，增加效率的方法。人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以人类的文化能够不断地进步。
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
答案：解析：
①把用“对于”将宾语提前的句式“对于前一种人”“对于后一种人”改为一般顺装的句式，这样读起来顺畅，口语化程度高；②把“本来是好的”改为“固然是好的”，使句意和语气的表达更为恰当；③把“增加效率”改为“提高效率”，并删去了“地”，使动宾搭配合理，语言更精练；④删去了“人类的”三个字，避免了重复，使语言精练。
练习册系列答案
科目：初中语文
来源：2007年湖南省常德市中考语文试题（课改卷）
风筝（课文节选）
　　但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然后最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
　　有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹，我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
　　然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久以后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很地堕下去了。
　　但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
　　我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么，我们会面的时候，是脸上都已添了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。
　　“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
　　全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的怨，说谎罢了。
　　我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。
1．文学常识填空。
本文作者鲁迅，原名________，浙江________人。他是中国现代伟大的________、________和革命家。选入我们课本的鲁迅作品别有四篇，它们是________、________、《鲁迅自传》、《中国人失掉自信力了吗》。
2．在第一、二段中找出直接描写“小兄弟”的语句，并在原文中用横线标出。
3．就选文第一、二段的叙述与描写，简要分析“小兄弟”的人物形象。
4．注意文中划线的句子，按要求简明回答。
①“这一节”是指哪一件事件？
②“胡涂”在这里是指不明哪一事理？
5．在第三、四段中，文章反复强调“我”的心情很沉重：“很重很重地堕下去了”，“很重很重地堕着，堕着”。你对“我”此时心情的“沉重”是怎样理解的？
6．文章后面又说“我的心只得沉重着”，你对“我”此时心情的“沉重”又作怎样的理解？
科目：初中语文
来源：湖南省中考真题
题型：阅读理解与欣赏
风筝鲁迅　　但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然后最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。　　有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹，我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。　　然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久以后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很地堕下去了。　　但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。　　我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么，我们会面的时候，是脸上都已添了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。　　“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。　　全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的怨，说谎罢了。　　我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。1．文学常识填空。本文作者鲁迅，原名___________，浙江人。他是中国现代伟大的___________、___________、和革命家。选入我们课本的鲁迅作品别有四篇，它们是___________、___________、《鲁迅自传》、《中国人失掉自信力了吗》。2．在第一、二段中找出直接描写“小兄弟”的语句，并在原文中用横线标出。_____________________________________________3．就选文第一、二段的叙述与描写，简要分析“小兄弟”的人物形象。_____________________________________________4．注意文中划线的句子，按要求简明回答。①“这一节”是指哪一件事件？_____________________________________________②“胡涂”在这里是指不明哪一事理？_____________________________________________5．在第三、四段中，文章反复强调“我”的心情很沉重：“很重很重地堕下去了”，“很重很重地堕着，堕着”。你对“我”此时心情的“沉重”是怎样理解的？_____________________________________________6．文章后面又说“我的心只得沉重着”，你对“我”此时心情的“沉重”又作怎样的理解？_____________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下篇两篇文章，完成15一19题。（14分） 【甲】却说张飞饮了数杯闷酒，乘马从馆驿前过，见五六十个老人，皆在门前痛哭。飞问其故，众老人答曰：“督邮逼勒县吏，欲害刘公；我等皆来苦告，不得放入，反遭把门人赶打！”张飞大怒，睁圆环眼，咬碎钢牙，滚鞍下马，径入馆驿，把门人那里阻挡得住，直奔后堂，见督邮正坐厅上，将县吏绑倒在地。飞大喝：“害民贼！认得我么？”督邮未及开言，早被张飞揪住头发，扯出馆驿，直到县前马桩上缚住；攀下柳条，去督邮两腿上着力鞭打，一连打折柳条十数枝。玄德正纳闷间，听得县前喧闹，问左右，答曰：“张将军绑一人在县前痛打。”玄德忙去观之，见绑缚者乃督邮也。玄德惊问其故。飞曰：“此等害民贼，不打死等甚！”督邮告曰：“玄德公救我性命！”玄德终是仁慈的人，急喝张飞住手。旁边转过关公来，曰：“兄长建许多大功，仅得县尉，今反被督邮侮辱。吾思枳棘丛中，非栖鸾凤之所；不如杀督邮，弃官归乡，别图远大之计。”玄德乃取印绶，挂于督邮之颈，责之曰：“据汝害民，本当杀却；今姑饶汝命。吾缴还印绶，从此去矣。”督邮归告定州太守，太守申文省府，差人捕捉。玄德、关、张三人往代州投刘恢。恢见玄德乃汉室宗亲，留匿在家不题。 注：刘备，字玄德，涿郡涿县(今河北涿县)人，蜀汉君主。关羽，字云长，河东解(县)（今山西临猗西南）人，蜀汉五虎将之一。张飞，字翼德，幽州涿郡（今河北涿州）人，蜀汉五虎将之一。 【乙】（1）且说郑屠开着两间门面，两副肉案，悬挂着三五片猪肉。郑屠正在门前柜身内坐定，看那十来个刀手卖肉。鲁达走到门前，叫声“郑屠！”郑屠看时，见是鲁提辖，慌忙出柜身来唱喏道：“提辖恕罪！”便叫副手掇条凳子来，“提辖请坐。”鲁达坐下道：“奉着经略相公钧旨：要十斤精肉，切作臊子，不要见半点肥的在上面。”郑屠道：“使得，——你们快选好的切十斤去。”鲁提辖道：“不要那等腌臜厮们动手，你自与我切。”郑屠道：“说得是，小人自切便了。”自去肉案上拣了十斤精肉，细细切做臊子。
（2）那店小二把手帕包了头，正来郑屠报说金老之事，却见鲁提辖坐在肉案门边，不敢拢来，只得远远的立住，在房檐下望。
（3）这郑屠整整的自切了半个时辰，用荷叶包了道：“提辖，叫人送去？”鲁达道：“送甚么！且住，再要十斤都是肥的，不要见些精的在上面，也要切做臊子。”郑屠道：“却才精的，怕府里要裹馄饨，肥的臊子何用？”鲁达睁着眼道：“相公钧旨分付洒家，谁敢问他？”郑屠道：“是合用的东西，小人切便了。”又选了十斤实膘的肥肉，也细细的切做臊子，把荷叶包了。整弄了一早辰，却得饭罢时候。
（4）那店小二那里敢过来，连那正要买肉的主顾也不敢拢来。
（5）郑屠道：“着人与提辖拿了，送将府里去？”鲁达道：“再要十斤寸软骨，也要细细地剁做臊子，不要见些肉在上面。”郑屠笑道：“却不是特地来消遣我？”鲁达听得，跳起身来，拿着那两包臊子在手，睁着眼，看着郑屠道：“洒家特地要消遣你！”把两包臊子劈面打将去，却似下了一阵的“肉雨”。郑屠大怒，两条忿气从脚底下直冲到顶门，心头那一把无明烈火焰腾腾的按捺不住，从肉案上抢了一把剔骨尖刀，托地跳将下来。鲁提辖早拔步在当街上。
（6）众邻居并十来个火家，那个敢向前来劝。两边过路的人都立住了脚，和那店小二也惊得呆了。
（7）郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
（8）两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
（9）郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
（10）鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
（11）街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。
（12）鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。 15.填空：在横线上分别填上作家名字及完善回目名称。（4分） 【甲】文节选自元末明初小说家&&&&&&&&& 的长篇章回体小说《三国演义》第二回：&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &何国舅谋诛宦竖；【乙】文节选自元末明初小说家&&&&&&&&&& 的《水浒传》第二回：史大郎夜走华阴县 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 16.张飞为什么要打督邮？结合全文具体分析。（2分） 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17. 鲁提辖惩治恶霸无赖郑屠的三拳，大快人心，“打”出了他超人的勇气，也打出了他疾恶如仇、路见不平、拔刀相助的侠义性格。请作简要赏析。（3分） 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
18.【乙】文第（10）段使用了什么描写方法？从两篇选文来看本段着重表现了鲁达与张飞不同的什么性格特点？（2分） 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& 19.关于《水浒传》第二回中这一段是否应该选入中学语文课本，首都师范大学文学院古代文学研究室侯会教授提出，这段描写有过分血腥之嫌，对人格尚未定型的中学生会造成负面影响，所以不适合选入初中语文课本中。对此，你持何种态度？（3分） 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面一段话，完成12-17题（13分） 不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！” 我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？” 我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”
万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！” 我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“拿着，咱俩还是好朋友……” 我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，这能全怪我吗？ 12.对“可是，这能全怪我吗？”一句最准确的理解是（&& ）（2分） A．& 这件事主要怪我，但万芳也有责任。 B．& 因为爸爸妈妈以前没有给我讲清楚羚羊木雕的贵重，所以这是他们的责任。 C．& 因为我对朋友反悔了，这点应该怪我；但是父母只知羚羊贵重，不知情义无价，逼我这样做的，所以更应该怪父母。 D．& 这件事主要怪万芳，但我也有责任。 13. 找出文中描写月光的词语________，其作用是________________________。（3分） 14 .万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现”，暗示了她的心理变化，由_______而变成________，由此可以看出她是一个________& 的人。（3分） 15. 这篇文章在选入课本时做了改动，文中画线句子的后面有一句 “我突然觉得羚羊变得那么重，以至于我不得不用双手托着它。”被删掉了，作者不同意这种改法，请你为作者找一个理由说服编者。（2分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
16. 假如你是万芳的老师，你会对她说些什么呢？你又会给万芳的家长打电话说些什么呢？（3分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&。
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号问：说说对抗中一些很正常的“异常状态从08年开始玩无双，一直没使用任何不正当工具，自认为是一个很干净的玩家。但是，游戏玩久了，总会有躺着也中枪的时候，特别是切屏、迅雷党（原理很简单，就是使游戏过程中部分数据包丢失达到对方攻击判定无效的方法）的出现，使得一些干净玩游戏的玩家也会被人骂使用不正当的手法，所以就来说说游戏中一些再正常不过的“异常现象”：
1、双戟、铁钩、羽扇等虚弱无双以及狱刀等地面无双。有部分人总反映，用这些武器打中人的时候，对方经常能反无双，排除一些非正常手段的因素，如果己方小兵和弓箭手对中无双对象的打击，对方也可以反无双。
2、铁鞭的无双。说实在的，铁鞭的神锤是最容易杀人的招数之一了，因此铁鞭得到了一部分欠缺技术玩家或者初玩者的喜爱，很多人以为中了铁鞭无双，除非对方带镇，完全可以打全。但是，铁鞭无双的盲点不止一个，一是没有进行正面击打容易掉下；二是击打的距离不近不远，就是大概在武器真实的位置范围内（非真空效果的范围），掉下的几率也是很大，是因为击打时差的问题。
3、战戈的无双。理论上，战戈的无双是克极镇的，战戈的击打距离也有很大的问题。对方带镇的时候，距离太远打中会直接受身走人；如果对方没带镇，距离太近也会掉到地上，原因和铁鞭差不多，也是击打时差问题。
4、雷铁剑的凤凰。雷铁凤凰打法简单，一般都是晕人后直接过去方技+无双。雷铁打人有讲究，主要分两种情况：一种是不带镇的情况，对方中雷，跑过去对方已在摇头，这时候打有不小的几率可以受身。另一种是带镇了，中雷了，被打超过10HIT，可以受身，而如果对方是在摇头状态，一碰就可以受身！两种情况主要是看对方有没有中雷属性效果，就是有雷光环绕的效果，还有就是地形的关系。
5、一些浮空无双。被打的一方在天上，幸有神一般的弓箭手鼎力相助，一箭过去，空中接力，完成受身。
以上就是一些小结了，希望有些人别因为这些状况而莫名其妙喷人，我也在前几天出现铁鞭的状况而被一个叫苏**的人喷了，要相信大多数无双玩家还是干净做人的，一款游戏而已，没必要切切切卡卡卡那么恶心。说了这么多了，也向大家征集还有没有“不正常”的现象，有比较好的一百分敬上。
答：说得真透彻，非常精辟，都是极其容易从无双漏掉的方面..
尤其是铁鞭，盲点有很多，记得有一局，某个人敌人是跑D过来神锤我的，已经是贴身放神锤，打了我两三下自己突然...AC米兰如此推崇的凯西，对球队有什么作用？ - 知乎16被浏览<strong class="NumberBoard-itemValue" title="分享邀请回答25 条评论分享收藏感谢收起