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2010级学生大学体育选教选项有关事宜的通知
2010 级学生大学体育选教选项有关事宜的通知 级学生大学体育选教选项 大学体育选教选2010 级全体学生本学年体育课采用男女分班、自己选择运动项目及授课教师的方式进 行授课。2010 级全体学生根据自己的兴趣爱好、运动基础选择一个运动项目作为二年级的 体育必修课程，现将有关事宜通知如下：一、2010 级学生第一次体育课上课地点安排马区选择篮球项目的学生第一次上课地点在东院灯光塑胶篮球场集中， 马区选择其他项 目的学生第一次上课地点在规定的地点上课； 余区学生第一次上课地点在余区塑胶田径场北 部集中，教师带开后上课。二、选教时间及注意事项（一）上网选教时间 1、 2010 年 9 月 2 日 8:30～9 月 17 日 22:00 月 1 日～9 月 12 日是正常选教选课时间； （9 9 月 13 日～17 日是补选及错选更正时间） 。 2、本学期体育 3 正常授课时间是第 2 周至第 17 周。第一周（9 月 6 日～12 日）学生 进行正常选课选教，第二周学生按照自己所选的授课教师、运动项目和授课地点进行上课。 （二）注意事项 1、2010 级所有学生根据体育课程表安排的时间在网上选择一个运动项目和授课教师 （每人只能选择一项） 。如：马区保障 1001 班体育课安排在周一上午 34 节，则该班学生只 能在星期一上午 34 节进行选项选教。 2、没有选教（选项）及错过补选时间的学生不能获得体育学分。 3、因场地、器材等原因，有些项目是限选项目。形体艺术、瑜伽、健美操、交谊舞四 个项目限女生选上；健美、足球、武术、散打限男生选上。 4、根据学生性别特点，采取男女分班上课。请学生网上选教时注意查看，以免错选。 5、网上选择运动项目的同时要选择任课教师，选项前要认真阅读选项指南。 6、原则上马区学生只能选择马区的任课教师和运动项目；余区的学生只能选择余区的 任课教师和运动项目。 7、学生选定运动项目后，学习时间是一年，即体育 3 和体育 4 课程，体育 4 的授课教 师、教学项目、形成的选课班级与体育 3 课程原则上不变。《运动项目选课指南》 三、 运动项目选课指南》和选项课程表 《运动项目选课指南附件（一）《运动项目选课指南》 ： 教 务 处 体 育 部 2011 年 9 月 1 日1附件（ 附件（一） 2010 级学生大学体育课程选项指南（体育Ⅲ和体育Ⅳ）为全面贯彻党的教育方针，促使学生的健康发展，培养适应社会需要的合格人才，充分 发挥学生的主体作用和教师的主导作用，积极实施开放式、探究式、创新式的教学模式，拓 展体育课程教学的时间和空间，我们在多次总结体育教学改革实践的基础上，2010 级大学 体育课程（体育 3 和体育 4）实施体育选项课程教学模式，以提高学生的心理健康与心理素 质水平， 促进学生的身心素质全面发展为目标， 为学生的终身体育锻炼打下良好的体育基础， 培养学生终身体育意识、终身体育兴趣、终身体育习惯及终身体育能力。 担任 2010 级大学体育（体育 3 和体育 4）教学任务的教师： 马房山校区：体育部第二教研室全体教师。 余家头校区：体育部第三教研室部分教师。第一部分大学体育（ 大学体育（Ⅲ）课程简介课程编码： 课程名称：大学体育Ⅲ 总学时：32 学分：1 课程类别：公共必修课程 面向对象：全校二年级本科生 预修课程：大学体育Ⅰ和大学体育Ⅱ 并修课程：无一、课程简介本课程是为大学二年级的学生开设以满足学生兴趣爱好为主体育选项必修课， 即自主选 择上课地点、自主选择教学内容、自主选择授课教师，主要项目有：篮球、足球、排球、网 球、乒乓球、羽毛球、太极柔力球、健美操、形体艺术、游泳、武术与散打、太极柔力球、 体育舞蹈、瑜伽、跆拳道、健美等，以学生为主体，发展学生良好的个性品质，提高学生运 动能力，培养体育兴趣，建立终身体育意识和培养健身习惯。二、课程教育目标通过体育选项课程的教学，传授运动健身的基本技术、技能和方法，有效地增强大学生 体育与健康的意识，树立“健康第一”和终身健康的思想，培养学生积极参与体育健康活动 的良好习惯。加强学生身体素质教育、发展学生个性，磨练学生意志，增强适应社会发展与 变化的能力，增进学生的身心理健康。培养学生高尚的道德情操，激发爱国主义和集体主义 情感。2第二部分课程编码： 课程名称：大学体育Ⅳ 总学时：32 学分：1 课程类别：公共必修课程 面向对象：全校二年级本科生 预修课程：大学体育Ⅲ 并修课程：无大学体育（ 大学体育（Ⅳ）课程简介一、课程简介本课程是体育Ⅲ课程的延续和提高阶段，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用， 给教师和学生充分的选择权和自主权， 倡导开放式和探究式教学。 充分满足学生健身的需要， 拓宽学生体育技能， 掌握所选运动项目相关运动技术和裁判等基本理论与方法， 提高学生体 育欣赏水平。提高学生对体质健康价值的认识，加强学生的健康教育，引导学生善于用科学 的态度参与体育活动，养成自觉锻炼身体的习惯，使学生了解自身的心理特点和发展规律， 掌握应对心理挫折的方法和策略，从而提高适应社会能力和敢于竞争、敢于承担风险，以及 能够承受各种挫折与失败的能力。二、课程教育目标通过本课程的教学，使学生掌握科学锻炼身体的方法，熟练的掌握 2～3 项能终身从事 体育锻炼的本领，培养自觉锻炼身体习惯，提高体育能力，发展身体素质，塑造学生良好的 个性品质和创新精神， 培养大学生积极参与体育锻炼的健身意识， 掌握适合个人特点的运动 健身技能、技术和方法，使学生成为身体健康、精神健康、道德健康、有良好社会适应能力 的合格人才。第三部分 开设的运动项目简介一、篮球（一）任课教师： 任课教师： 马房山校区：但毅、李晓勇、段飞星、林友良、赵长淼、张伟、江幼松 余家头校区：何耀东、肖亮 （二）课程简介 篮球选项课程是以大学生为中心，在体育教师的指导下，科学的、合理地选择一项适合 自己的体育项目，以身体练习为主要手段，通过一系列的教学和锻炼，达到增强体质、促进 健康和提高整体素养为目的的专项课程，寓技能教育、思想品德教育、心理健康教育、科学 知识教育于一体的有机教育过程，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。 通过篮球选项课教学， 培养学生终身体育意识， 养成自觉参与体育活动和锻炼身体的习 惯，树立健康第一的思想，并能制定可行的锻炼计划，具备一定的体育文化欣赏能力。通过 篮球选项课教学，传授运动健身的基本理论知识、基本技术、基本技能和方法，使学生在不3同时期和条件下，能科学合理的进行体育锻炼，并掌握常见运动损伤的预防与处理。 通过篮球选项课教学，加强大学生的素质教育、发展学生的个性、磨练学生的意志，增 强学生适应社会的能力。培养学生测试与评价健康的能力，掌握提高身体素质、发展体能的 知识和方法，能合理选择和搭配健康营养食品，养成良好的行为习惯和健康的生活方式。 通过篮球专项课教学，改善学生心理状况、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度。 适度调节自身的情绪，体验运动的乐趣和成功的感觉。培养学生高尚的道德情操，激发爱国 主义和集体主义情感，使学生成为符合新时代发展要求的高素质人才。二、 网球（一）任课教师： 任课教师： 马房山校区：胡丁未、段岳明、吕平元、阳艺武、刘忆湘、樊晓东、黄霞、罗巍、陈莉 余家头校区：刘继让、夏杉杉 （二）课程简介 通过对网球选项课的学习， 了解网球运动项目的发展历史及现状。 掌握网球运动的基本 技术和基本战术。 学习掌握比赛规则和裁判法。 在认识本项目运动技术形成发展规律的基础 上， 结合自己的身体特点形成有个体风格的技术动作。 在进一步熟练掌握基本技术形成自己 技术风格特点的基础上， 通过教学比赛提高技战术的实际应用能力和网球专项运动能力， 进 而养成自觉锻炼的习惯，培养终身体育能力，达到终身受益的目的。三、排球（一）任课教师： 任课教师： 马房山校区：薛利人、仲鹏飞 余家头校区：钱鹤云、万迪讯 （二）课程简介 通过排球运动，可以进一步提高大学生的运动能力，全面发展大学生的身体素质，增强 大学生心血管系统的机能；通过排球教学，可以培养大学生对排球运动的兴趣和爱好，掌握 排球运动和身体锻炼的基本理论、基本技术、基本技能和基本比赛规则，养成终身参加运动 和锻炼的习惯。结合排球运动的特点，培养学生树立正确的人生观和道德准则、良好的体育 作风和团队精神以及勇敢、顽强的意志品质，为大学生适应未来职业生活、休闲娱乐、体育 欣赏和运动健身奠定坚实的基础。 传授排球的基本理论知识，提高大学生运动能力，发展判断、注意、反应等心理素质， 培养机智灵活、勇敢顽强、团结协作的精神。了解现代排球运动的产生、现状及发展趋势。 传授排球运动的技战术知识，使学生比较熟练的掌握基本技术、战术，了解现代排球运动的 发展方向及趋势，提高实战能力，以达到增进健康、娱乐身心、体验成功的目的。掌握排球 运动的组织竞赛及裁判方法，能够组织基层竞赛，参加临场裁判工作。通过学习和实践，逐 步让学生掌握一种运动方法，培养学生的兴趣、爱好和特长，使之成为自己所固有的体育锻 炼方式并终生受益。四、足球（一）任课教师： 任课教师： 马房山校区：唐晓军、刘建明、李亮、杨明、4余家头校区：徐勇、黄泳芳 （二）课程简介 通过足球教学全面提高学生身体素质， 增强体质， 使学生掌握一技之长， 达到终身受益。 同时使学生基本掌握足球专项的基本技、战术和理论知识，并不断提高足球技、战术修养， 基本具备足球的竞赛组织及临场裁判工作能力。 培养学生团结协作精神和勇猛顽强的优良品 质，树立正确的体育观，学会科学锻炼身体的方法，培养学生自我锻炼能力，养成终身体育 锻炼的好习惯。 本课程主要以基本技术、基本战术、足球游戏和比赛为主要形式，使学生体会足球运动 美的乐趣，进一步学习各种足球技术与战术配合，二打一、 三打二战术在小场地实战中的 运用；通过教学比赛介绍任意球战术并提高学生的力量、耐力等身体素质，通过教学比赛中 介绍全队进攻战术（中路进攻、边路进攻、快速反击）和防守战术（盯人、区域防守、混合 防守） ；结合比赛讲解规则裁判法理论，并进行裁判实习，使学生在理论与实践相结合的基 础上更好地利用足球运动的形式来达到锻炼身体的目的。五、乒乓球（一）任课教师： 任课教师： 马房山校区：王玲、欧阳宏 余家头校区：唐春芳 （二）课程简介 乒乓球选项课是一门较系统地讲授乒乓球运动的基本理论、乒乓球的基本技、战术的 课程；增强体质，增进健康，促进身心全面发展，培养学生的爱国主义和集体主义的精神， 树立已确定的道德观，使学生具有开拓创新、团结进取的精神；使学生初步掌握乒乓球的基 本理论、基本技术和基本战术，使学生基本掌握乒乓球竞赛的组织和竞赛规则。六、羽毛球（一）任课教师： 任课教师： 马房山校区：罗兵、艾湘南 余家头校区：孙力 （二）课程简介 羽毛球运动项目是一项灵活、多变、快慢结合、隔网对击的运动，既是奥运会的正式比 赛项目，又是老少偕宜、易于掌握的大众体育项目。由于趣味性强，锻炼价值高，又极具竞 争性，因而深受大学生的喜爱。本课程主要教授羽毛球的发球、击球、移动等基本技术及单 打、双打战术和规则裁判法，并培养学生学习的主动性、创造性和终身体育思想。本课程是 学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的锻炼过程，达到增强体质、增进 健康（身体健康、心理健康） ，愉悦身心为主要目的的体育选项课程。是我校体育课程体系 的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。是在学生身体活动中， 促进学生身心和谐发展，对学生进行思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育并 有机结合的教育过程。七、太极柔力球（一）任课教师： 任课教师： 马房山校区：陈立新5余家头校区：陈东 （二）课程简介 太极柔力球运动是一项新兴的， 具有民族特色的体育运动项目， 它是由运动者手持一种 特制的拍子，该拍子是由一个拍柄和一个拍框组成，拍框内有一个能起缓冲作用、带风孔的 橡胶软面，通过用弧形引化的方法将球抛来抛去。它可以二人对抛、单人独练、几个人互传 或隔网竞技，以达到健身、娱乐、表演和竞技的一种运动项目。 太极柔力球是应时而生的一项太极化的球类运动，体现中华民族博大精深的“太极”文 化，以柔克刚，以退为进，以巧击蛮，以小胜大以及和平圆满的战略思想，它保留了太极思 想和太极运动中所有的精华，同时又加入了现代元素，并且使两者很好地融合在一起。它一 改硬性击球方式， 而以将球纳入球拍后的弧形引化过程为主要技术特征， 这一特点成为其与 网球、羽毛球和乒乓球等其它架网相隔、持拍对打的球类运动的主要区别。在运动中，每一 次的收力、发力、接球、送球都是一次对心理的修炼，使每一参与者都能享受到自由自在、 随心所欲、无拘无束的境界和氛围及酣畅自如的肢体运动所带给的快乐。 柔力球虽是一项击技运动，它的作用首先在于击技，但是通过长朋坚持不懈的锻炼，确 可收到强身、健体、祛病、益寿的医疗保健效果．应该指出．柔力球的作用并不仅限于击技 和保健，它还可以在潜移默化之中，陶冶心性、培育情趣、修养品德。八、健美任课教师： （一）任课教师： 余家头校区：彭超敏 （二）课程简介 健美指人的健康强壮的身体所显现出审美属性。是人们追求人体美的一个综合标准， 指肌肉、骨骼、血液、肤色充满着生命的活力， 无论其外部形式或内部结构都是匀称、协调、 充满生机的。 任何行动都能显示出全身各部分的协调和谐、 自然舒展、 生气盎然、 神采奕奕。 现代的健美运动是以展示人体美为特征。 男子的健美标准是：身材高大而强壮，肌肉发达 而均衡，肩宽臂圆，体力充沛，体质健康等。女子健美标准是：体型匀称，姿态优雅，胸部 丰满，肩圆腰细，肤色光洁润泽等。健美要与心灵美相结合，有了健康美好的心灵，才能有 健康美好的情绪，才能有健康美好的姿态动作和健康美好的行为，只有心灵美，才能有真正 的健美。 通过健美课教学， 使学生掌握健美运动的基本知识， 基本锻炼方法； 全面发展身体素质， 促进人体各器官机能的提高；培养学生勇敢顽强，不怕困难的意志品质，并树立正确的审美 观和人生观。使学生具有发达的肌肉、健壮的体魄、 匀称的体型、魁梧的身材、 端正的姿态、 潇洒的风度以及发自心灵深处的勇敢无畏、刚毅果断、坚韧顽强的精神气质的阳刚之美。九、形体艺术（一）任课教师： 任课教师： 马房山校区：胡玲瑛 （二）课程简介 形体艺术课程专门为当代大学生设计，全面锻炼身体，美化人体形态，提高审美意识， 包括了芭蕾形体训练、艺术体操身体动作组合、现代艺术体操套路。培养大学生良好的健身 与健美意识，全面提高大学生的身体素质；通过学习与锻炼、塑造优美的形体和姿态，增强 肌肉的控制能力，肌肉的感知能力，增强大学生内在的美感，使其具有一种朝气蓬勃，积极6向上的气质；掌握形体锻炼的方法和负荷原理。十、散打（一）任课教师： 任课教师： 马房山校区：邓成虎 （二）课程简介 散打是武术对抗项目中的一种，是中华民族的优秀文化遗产，具有鲜明的民族风格和 特色。散打体现了中国武术的“远踢、近打、贴身摔“的技术原则。散打比赛斗智斗勇，较 技较力，对抗性强。外练筋骨皮，内练一口气。外能提高人体的力量、速度、耐力、灵敏、 平衡、准确、协调等身体素质；内能理脏腑、通经络，提高人体的内脏器官、心血管和神经 系统的功能；同时还能掌握一定的武术攻防技法，起到防身自卫的作用。通过训练还可以培 养人的顽强、果断、坚毅的精神， 磨练人的意志。 习武者可以从中陶冶性情，精神得到升华。十一、 十一、武术（一）任课教师 余家头校区：姚春宏 （二）课程简介 武术我有悠久的历史，它的产生，缘起于我国远古祖先的生产劳动。人们在狩猪的生产 活动中，逐渐积累了劈、砍、刺的技能。这些原始形态的攻防技能是低级的，还没有脱离生 产技能的范畴，却是武术技术形成的基础。到了氏族公社时代，经常发生部落战争，因此在 战埸上搏斗的经验也不断得到总结，比较成功的一击、一刺、一拳、一腿，被模仿、传授、 习练着，武术逐渐形成。 武术又称国术或武艺， 中国传统体育项目。 其内容是把踢p打p摔p拿p跌p击p劈p 刺等动作按照一定规律组成徒手的和器械的各种攻防格斗功夫p套路和单势练习。 武术具有 极其广泛的群众基础o是中国人民在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的 文化遗产。是中国民族的优秀文化遗产之一。 武术的练习形式、内容丰富多样，有竞技对抗性的散手、推手、短兵，有适合演练的各 种拳术、器械的对练，还有与其和适应的各种练功方法。不同的拳种和器械有不同的动作结 构、技术要求、运动风格和运动量，分别适应人们不同年龄、性别、体质的需求，人们可以 根据自己的条件和兴趣爱好进行选择练习，同时它对场池、器材的要求较低，俗称“拳打卧 牛之地” ，练习者可以根据场地的大小变化练习内容和方式，即使一时没有器械也可以徒手 练参、练功。十二、 十二、瑜伽（一）任课教师 马房山校区：邓士琳、李爱明 余家头校区：吴洁 （二）课程简介 瑜伽是一项集智育和体育于一体的、以增进健康、陶冶情操、净化心灵的印度古老的健 身项目，瑜伽中的姿势练习与冥想练习，是最有益于整个神经系统的锻炼体系。经常正规地 练习瑜伽，可以使神经系统达到平衡进而使身体各系统得到调理，在肌肉伸展、心灵放松和7呼吸调节中减缓心理压力。 减少心理疾病的发生协调发展人体各部位肌肉群， 使人体均匀和 谐地发展，帮助形成正确优美的身姿体态；培养顽强的意志品质，良好的风度素养，陶冶美 的情操。十三、体育舞蹈（交谊舞） 十三、体育舞蹈（交谊舞）（一）任课教师 马房山校区：于燕妮 （二）课程简介 交谊舞是起源于西方的国际性的社交舞蹈， 又称舞厅舞(ballroom dancing),舞会舞 (party dancing)，社交舞(social dancing)国标舞。最早起源于欧洲，在古老民间舞蹈的基础上 发展演变而成。 16、 世纪起， 自 17 交谊舞已在欧洲各国成为一种普遍的社交活动， 故有 “世 界语言”之称。到 20 世纪 20 年代以后，交谊舞在世界各地风行起来，所以又称它为“国际 舞” 。由于国标舞对舞姿，舞步要求非常严格，所以，出现了要求相对低一些的交谊舞，它 保持了国标舞各种舞种的风格，但比较随意。尽管如此，交谊舞依然有自己的要求，这样， 才能体现各个舞种的风格，才能洒脱自如。 交谊舞分为现代舞（华尔兹、探戈、探戈、狐步、快步、维也纳华尔兹）和拉丁舞（伦 巴、恰恰恰、桑巴、斗牛、牛仔舞）两大类。交谊舞（体育舞蹈）是一项融体育与艺术、健 身与娱乐于一体的具有推广性的体育运动项目。 根据此项运动的特点和价值归纳有： 教育性、 锻炼性、竟技性、社交性、国际性、自娱性、娱人性、群众性。跳交谊舞的最主要的功能是 健身，促进学习、工作效率。人们在优美的音乐旋律里，翩翩起舞可使人心情愉悦，精神振 奋，情绪高涨，消除不良的心理，缓解心理上的压力，增添生活情趣。十四、 十四、健美操（一）任课教师 马房山校区：唐苏娜 余家头校区：钟 进 （二）课程简介 健美操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于 一体的体育项目。 健美操竞赛项目包括男子单人、女子单人．混合双人、三人（男 三；女 三；混合三人） 、混合六人（男三、女三）啦啦操等。比赛按性质分锦标赛和冠军赛两类。 健美操是时代的产物，是基本体操艺术化、动力化、健身化趋势的反映，也是一项具 有实用锻炼价值的运动项目。长期进行健美操锻炼，能够增进健康，增强体质，改善体型体 态，矫正畸形，调节心理活动，陶冶美好情操，提高神经系统机能，培养顽强的意志品质。十五、 十五、女子防身术（一）任课教师 马房山校区：赵珍 （二）课程简介 女子防身术是一项运用踢、打、摔、拿等武术技击方法，以制服对方，保护自己为目 的的专门技术。 防身术中的奇妙招法， 实质上是中华武术的精华 “集锦” 它强调 。 “狠” ， “毒” ， 讲究“一招制敌” 因为女子的生理条件不同男子，力量，速度，耐力，反应等都不如男子， 。8所以一般而言，女性都缺乏男性的拚搏冒险的心理素质。 女子防身术，就是要利用歹徒的 无防范心理，进行突袭，使其暂时失去行动能力，从而逃脱。 通过学习女子防身术，可以提高女孩子的生理和心理素质，做到头脑冷静，临危不乱。 通过学习女子防身术， 使女孩子在现实生活中一旦遇到危险会运用徒手或器械， 对各种违法 犯罪分子予以应有的打击， 以维护自身权益不受侵害和解救他人免受暴力侵害， 达到增进健 康、增强体质培养终身体育意识的目的。十六、 十六、爵士舞（一）任课教师 马房山校区：谢婷 （二）课程简介 爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，是属于一种外放性的舞蹈，不像古典芭蕾 舞或现代舞所表现的一种内敛性的舞蹈。 爵士舞蹈是非洲舞蹈的延伸， 由黑奴带到美国本土， 而在美国逐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活泼、有生气的一 种舞蹈。 它的特征是可自由自在的跳， 不必像传统式的古典芭蕾必须局限於一种形式与遵守 固有的姿态， 但和的士高舞那种完全自我享受的舞蹈又不同， 它在自由之中仍有一种规律的 存在。 爵士舞主要是追求愉快，活泼，有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，不 必像传统式的古典芭蕾必须局限于一种形式与遵守固有的姿态， 但和的士高舞那种完全自我 享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一种现律的存在。例如它会配合爵士音乐表现感情， 也借助或仿效其他舞蹈技巧;如在步法和动作上，应用芭蕾舞的动作位置和原则，踢踏舞技 巧的灵敏性， 现代舞躯体的收缩与放松， 拉丁舞的舞步与摆臀以及东方舞蹈上半身的挪动位 置等等。现代爵士舞中常见芭蕾舞和现代舞动作的影子和动作特质。体育部教学办公室 2011 年 9 月 1 日9
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大二体育还有补选吗？收藏
选了个史蒂坚的足球高，从来没玩过要我怎么搞，大二还有补选吗？什么时候可以补选啊？
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东北农业大学成栋学院（农大校区）体育大挂了，当时选课都没选，大四能参加补考吗？
学期开始的时候选课都没去选，一节课都没上过，能参加补考吗？
我有更好的答案
额。。。能。。而且对大四的同学老师都手下留情。。。你大几了啊。。还不如去教务处说个谎，说选课的时候显示选上了。。可是过几天一查又没了。。看能不能补一下。。。
我都大四了
不能补选了
也不能重修了
额。。。那你还是找教务处问问吧。。。应该行吧。。。最后都有大补。。然后跟老师说点好话吧。。。
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文章来源：中国科学院&&&&发布时间：日 00:49&&【字号：&&&&&&】
　　?经询问，廖某交代，为了给朋友在朋友圈里关注自己，其在未经核实帖子内容真实性的情况下，即将该帖子发在朋友圈内，同时又发在微信群“城东七路青年群”内，几分钟后其将朋友圈内发布的帖子删掉，但“城东七路青年群”微信群内的帖子没有删除。目前，公安机关已依法对廖某执行行政拘留五日处罚。
　　此外，作为人大代表的雷军还回应了关于雾霾的问题。他表示，在治霾科技研发方面，小米除了已有的空气净化器、口罩等产品，将在新风系统方面加大研发力度。
　　有关转移支付的改革首当其冲。所谓转移支付，说白了就是上级政府把钱无偿拨给下级政府安排使用，是中央对财政收入进行统筹安排，推进基本公共服务均等化、平衡地区财力、引导产业政策的重要手段。转移支付有两大类，中央规定具体用途的拨款叫作专项转移支付，由地方政府自主决定用途的叫作一般性转移支付。
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　　黄国斌说，总领馆第一时间就知晓了这件事情的发生并与两所学校保持着密切联系。据悉，两所高校在第一时间清除了相关海报并报警，向维多利亚州警方提供了相关时段与地点的监控录像，相信警方经过调查后会给予公正的处理结果。5月3日14：10，在成都从事房产中介的钟庆QQ上不停闪烁新消息：“朋友意思这次9个（楼）盘，1000块钱。另外就是他想买几十万个名单，跟你直接谈好多钱。”钟庆还来不及回复，已经被成都市公安局网安支队、武侯区公安分局网安大队及红牌楼派出所联合行动的民警控制。
　　在经济合作领域，中国对外建设公路、铁路，高铁技术走向海外，中欧班列横贯于欧亚大陆，亚投行成立运营，人民币入特别提款权货币篮子……习主席说，各国要发掘新的合作动力，规划新的合作愿景，锁定新的合作成果，做大互利合作的“蛋糕”。
日 00:49，6月11日，在苹果开发者网站上看到的更新版《App Store审核指南》指出，如果开发者想在iOS软件提供下述功能（比如用户订阅、游戏内虚拟货币、游戏级别、获取高端会员内容、或者提供完整功能版本等），则开发者必须使用软件内购买。
　　次日，热心网友将老李托举电线当“电线杆”的图片发到当地论坛上，网友们纷纷跟帖点赞。同事都说老李成了“网红”，老李揉揉依旧有些酸痛的胳膊说：“这是应该做的，没有造成堵车就好。”（原标题为《烈日下，55岁老辅警当了两小时“电线杆”》）
　　比如说住房保障，在较早出台实施办法的省份中，多地就将持有居住证的外来人口纳入住房保障范围。江西和重庆规定，符合条件的居住证持有人，可以申请公共租赁住房；天津、河北、福建等地也允许居住证持有人享受相关的住房保障政策。
　　最后，谁能帮助传统企业通过创新来走向转型？在智能制造的发展路线上，制造业缺少的不仅仅是IT的技术，还有对用户需求的洞察，以及通过需求洞察和供应链联接用户的能力。这个业界，能够提供全面系统的解决方案的企业其实并不多。
　　“抗生素限制使用后，中医儿科被推上了治疗儿科重症疾病的历史舞台。”唐为勇认为，上呼吸道感染、发烧、咽喉炎等很多儿科疾病都是由于护理不当造成的，只要重视护理、注意休息并配合适当的中医治疗，治愈疾病根本用不着抗生素。
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（责任编辑：仵小月）