班级好习惯形象大使演讲稿_中华文本库
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好习惯伴我成长-小学生中队主题队会活动方案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。...6、开展班级“文明标兵”“进步标兵”、“亮亮少年形象大使” 评选活动。 第2...
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第四届武汉现代少年好习惯形象大使 (校级、社区)申请表江岸 区 武汉市第八十一中学 学校 姓名 吕金城 性别八男 年级 2 班 联系电话 邮政编码 430010 通讯地址...
效率大使 社区推荐二班 430346 同学推荐 推荐方式 家长推荐 老师推荐 (盖章) ...养成好习惯,做个好少年 11页 1下载券
好习惯 好少年演讲稿 1页 免费
文明形象大使演讲首先,感谢注会一班给予我文明形象大使这一称号。现在就带领大家...我始终端正学习态度, 改进学习方法,养成学习习惯,提高学习能力。我也爱好看书,...
附件2: 第五届武汉现代少年十大好习惯形象大使 (校级、社区)申请表区 姓名性 学校( 别 社区) 联系电话 邮政编码 年级 班 通讯地址 自荐类别 同学推荐 推荐方式...【 liuxue86.com - 小学生演讲稿 】
　　好习惯成就大未来。拥有好习惯的人就一定会取得好成绩，好习惯也是指在学习上的。下面是由出国留学网小编带来的“《养成好习惯，获得好成绩》”，欢迎阅读。　　《养成好习惯，获得好成绩》演讲稿　　尊敬的老师，亲爱的同学们：　　你们好。　　我叫xxx，是xxx小学三年一班的学生。我演讲的题目是《养成好习惯，获得好成绩》。　　法国作家左拉说：“世界上没有比习惯更专制的了”。一个好的习惯能让生命辉煌，一个坏的习惯能毁灭美好的生命。　　我曾看过这样一个，一个小男孩，从小就看见爸爸总是在看书，他也学着爸爸的样子看书，久而久之，他就喜欢上看书了，后来他大学毕业了，买了好多书给爸爸。爸爸却说：“孩子，你留着自己看吧，爸爸不识字”这个男孩惊呆了：“爸爸，那你每天都在那看书啊？”“我是让你养成看书的好习惯”爸爸意味深长的话语，让男孩泪流满面。好的习惯会影响一生的，是一点一滴积累的，是漫长的岁月沉淀的，好习惯是生命的基石，是辉煌人生的风帆。　　我们是小学三年级的学生了，在我们的人生旅途中我们是不是也养成了一定的生活习惯？不爱吃早饭，喜欢看电视，写作业磨磨蹭蹭，上课不注意听讲等等，所以啊，我们一定要改正不好的习惯，因为习惯是一种顽强而巨大的力量，所以，我们要严于律己，尊师爱校，勤俭节约，孝敬父母，讲文明，懂礼貌。从小养成良好的习惯会使我们的成长和未来更加完美。亲爱的同学们，让们一起努力，讲文明，懂礼貌，养成好习惯，因为，养成好习惯，会获好成绩。　　谢谢。　　小编精心推荐　　 |
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时光飞逝，转眼之间，我们即将迎来五四青年节。朋友，以下是由出国留学网小编为大家精心汇总的“五四青年节演讲稿范文【汇总】”，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家哦。五四青年节演
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养成好习惯演讲稿
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【养成好习惯】亲爱的同学们大家好！ 今天,我的题目是---《养成良好习惯，争做优秀学生》 。习惯，是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。习惯，对我们的生 活有很大的影响。因为，他是在不知不觉中，影响着我们的品德，暴露着我们的 本性，左右着我们的成败。爱因斯坦有名言一能取得怎样的成绩， “ 往往取决于性格上的伟大。” 而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人 的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下 坚定的基石。要想找到开启成功之门的 ‘金钥匙’ 就一定要找到最适合自己的学习方法， ， 即养成最适合自己的习惯。今天的习惯主宰明天的命运。” 要培养一个好习惯，关在键前三天，重在一个月。当我们下决心要培养一 个好习惯之后，成功的关键在于前三天，特别重要的是前一个月。俗话说：“万 事开头难”“，好的开端是成功的一半”，培养习惯也是一样。至于说培养习惯重在 一个月，这是指度过前几天，真正的是一个习惯的养成，这过程差不多要一个月 左右。养成习惯有一些方法1．明确要培养的好习惯 找一个不被打扰的地方，用二十分钟的时间列出你“不良习惯一览表”。接着 再用二十分钟，列出“好习惯一览表”。然后认真分析一下，哪些要改？打算如何 改？哪些要培养？打算如何培养？这一步中， 一定要明确。如果你的看法越坚定、 越清楚，你的习惯培养或改正就有越大的力量。2．潜意识输入法 这是很有威力的一个方法，应用很广泛。比如 6 点钟起床，平时习惯于 7 点起床，6 点是未必得醒。为了 6 点能准时起床，在晚上临睡的时候我们就可以 和自己的头脑说：“明天要 6 点起床”然后想了一下 6 点起床的情境，让自己头脑 得到清楚地确认。这样我在第二天的 6 点就能准时起床啦！ 你将自己想养成的习 惯，输入自己的头脑，潜意识会提醒你去做。3．视觉法将要培养的习惯化成图案记于心中。贴墙、写于笔记本首页、桌面等，就是 为了增强视觉方法。我们可以制作了一些卡片、图片，让他们放于自己方便看到 的地方。4．行动法 用行动、重复地行动。和自己说“我做得到”“我要去做！”如果你能连续行动 21 天，你就会发现习惯已经基本培养起来了。因为根据美国科学家的研究，一 个好习惯的养成大概在 21 天左右，90 天的重复会形成稳定的习惯。所以一个观 念，如果被别人或自己验证了 21 次以上，它一定会形成你的信念。5．叫人帮助法 请人监督或向朋友同学许诺，也会有不错的效果。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良 好的学习习惯， 都会奠定我们学生时代乃至一生的的命运。美国著名教育家 曼恩说“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会 变得牢不可破。” 让我们为好习惯的缆绳，系上恒心的索链，让我们扬帆起航，成就生命的精 彩；让我们将好习惯的种子埋下，用恒心去浇灌，用良好的习惯，奠基美好的人 生，成就生命的精彩！ 谢谢大家！
【养成好习惯演讲稿】《养成良好习惯，争做优秀学生。》 各位老师，各位同学早上好。今天演讲的题目是《养成良好习惯，争做优秀学生。》 我们先一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘 应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关 斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉， 年轻人，我有点急事，要出去 10 分钟，你们能不能等我？”这仅剩的 几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学 生们闲着没事， 围着经理的大写字台看， 只见上面文件一叠， 信一叠， 资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还 交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10 分钟后，总经理回来 了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪 大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的 这一时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本从来不录用那些 乱翻别人东西的人。” 故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的这几位学 生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗？这家公司 为什么不录用他们呢？ 是的，真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学 生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。今天同学们听了这个故事，知道了不经过他人的允许不能翻看他人的东西， 相信今天不会有同学去随意乱翻他人的东西， 是吗？可是， 明天，后天，一星期以后，一个月以后呢？是不是大家都还能做到这 一点呢？可能已经忘了这个故事，又会不经意翻别人的东西了吧？ 但是，一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好习惯，不要说一个 月，就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。因为，习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为。比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是 自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了。可见，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知 识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都 具有良好的学习习惯和生活习惯， 不论何时何地都能自觉地做该做的 事，远离不该做的事。那么哪些是良好习惯呢？每周都有一项重点常规养成训练， 比如，穿戴整洁，物归原处，学会倾听，认真作业，按时就寝不迟到。等等，都是我们应该养成的好习惯。只有养成了这些良好的学习和生活习惯，才是真正优秀的学生。本周常规养成训练的重点是：文明进行课间。那么，就让我 们从现在开始，坚持良好行为，养成良好习惯，争做优秀学生吧。“把路走好”行为习惯养成教育 ――国旗下讲话 亲爱的老师、同学们早上好！今天我给大家演讲的题目是“把路走好”行为习惯养 成教育。一个人道德品质的确立，绝非一朝一夕之功，而在于一点一滴的 养成。法国学者培根曾经说过“习惯是人生的主宰，人们应该努力 地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每 一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长 期坚持，养成习惯，形成自然的。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到 的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做， 这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。这位以“小跑走完一生”的 作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以 来十大文豪之一。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性 的作用， 对我们小学生来讲， 尤为重要。古罗马的一位作家也曾说过“在任何事情上，习惯总是极其有效的主人。”比如说，谁都知道， 闯红灯、过马路不走人行横道是违反交通法规的行为，但为什么那么 多人都明知故犯？是因为习惯了。一般来说，一个人的行为习惯，就 是其品德、人格的体现。可见，抓好行为习惯养成教育是一件多么重 要的事情，小而言之，对于学生的全面发展，大而言之，对于提高全 民族的综合素质都有着十分重要的作用。所以我们应该从现在开始注重行为规范养成教育， “把路走好”养成良好的行为习惯，从自我做 起，杜绝不文明的陋习，走好文明路，过马路时要走人行道，看红、 绿灯或走人行天桥、地下通道，不乱穿马路。人民教育家陶行知先生早在几十年前就谆谆告诫全体教育者“小学不但要培养小学生，而且同时培养小先生。这样的小学才算是 现代前进的小学。如果只教小孩读死书而不肯教人，那么，它只是一 个小小书呆子或一个小小守知奴的制造厂。”陶先生所说的“培养小 先生”也就是要求我们要重视“养成教育” ，让学生学到做人的道理。从现在开始让我们“把路走好” ，养成良好的行为习惯，这样才能受 益终生，走好人生的每一步！ 我的演讲就到这里，谢谢大家！“成功的教育从良好习惯的养成开始”演讲稿 尊敬的领导、各位老师大家好！我是正阳一小的白杨。很荣幸能代表学校在这里演 讲。今天，我演讲的题目是《成功的教育从良好习惯的养成开始》 。那就从我的亲身经历说起吧：那天清晨，我迎着初升的太阳， 沿着整洁的文化巷向学校走去。我快到学校大门口时，听到一个小姑 娘正轻轻地说“妈妈，您怎么把废纸丢到路边了，快捡起来吧！ ”年 轻的妈妈难为情的捡起了那片包早点的废纸。我刚走到大门口，两名 少先队员正向我行礼问好；身旁的孩子个个面带微笑、井然有序的从 我身边经过。我走进校园，宽阔整洁的操场上，几只蝴蝶在花丛中飞 舞着，几个孩子正在捡起地上的落叶。教楼上朗朗的书声传到我的耳 畔??作为一名普普通通的正阳一小人，我的心里有说不出的自豪。我不禁自言自语道：我们学校的养成教育已经初见成效了！ 那么，孩子们的良好习惯是怎样养成的呢？ 自从教体局提出“小学围绕养成教育抓管理”之后，我校领 导班子就转变了办学，明确了办学理念，统一了办学思路。一致 认为：对小学生来讲，让他们拥有良好的习惯，比学习知识本身更重 要。因为健康的人生是建立在良好的行为习惯之上的。思想是行动的指南。要让学生养成良好的行为习惯，首先得 让他们知道平时的习惯哪些是好的，需要坚持；哪些是不好的，需要改正。我们利用每周一个班的升旗仪式，进行“国旗下的讲话” ，引 导学生养成好习惯。如，五（2）班提倡的“校园四不――不追逐打 闹，不做危险游戏，不随地丢纸，不摘花损树” ，已扎根每位学生心 中。我们还组织全校学生开展了“背《规范》 ，找差距”活动。然后， 我们根据我校实际，从“有爱心、懂礼仪、会学习、爱劳动、讲卫生、 重安全”等方面制定了《正阳一小学生行为习惯标准》 。最后，全校 师生一致行动起来， 通过各种主题班队会， 演讲比赛， 辩论会等形式， 促进学生养成各种良好的行为习惯；评选“养成教育好少年” ，树立 典型；通过校园广播、报栏，激励学生向榜样看齐。经过师生一段时间的共同努力，学校的养成教育有了一定效 果：课前自习时，你走进学校，校园中央挺拔的皂荚树静悄悄的，操 场上盛开的白玉兰静悄悄的，花坛里的花花草草静悄悄的；你走进教 室，学生也静悄悄的，他们伴着舒缓悦耳的音乐，有的看书，有的画 画， 有的练字??都沉浸在知识的海洋里。昔日的嘈杂声再也没有了。这是多么和谐的校园啊！课间休息时，学生们或在花坛之间，或在绿 树之下散步、谈心、看书；或在操场上跳绳、踢毽子、跳皮筋儿?? 昔日追逐打闹的场面无影无踪了。这是多么有序的校园啊！偶尔两人 相碰，怒目相视的没有了，诚恳道歉、真切问候的多了；随手扔纸的 没有了，俯身捡起树叶杂物的多了；师生见面，形同陌人的没有了， 亲切的问候、甜美的微笑多了；花坛中，攀枝折花的没有了，浇水、 拔草的多了??这是多么文明的校园啊！课间操时，同学们井然有序 的来到操场上，排着整齐的方阵，随着悦耳的广播操进行曲，在那里锻炼身体呢！放学后，围在路边小摊前买零食的没有了，排着整齐的 队伍，唱着优美的歌曲回家已经形成自然。看着这些动人的情景，我 喜在眼里，甜在心头，这都是养成教育的累累硕果啊！ 美国心理学家威廉?詹姆士说过“播下一个行动，收获一种 习惯； 播下一种习惯， 收获一种性格； 播下一种性格， 收获一种命运。” 一个孩子的好习惯决定着他一生的命运。一代人的好习惯决 定着一个国家、一个民族的命运。我们作为祖国的教育者，肩负着祖 国和人民赋予的重任。我们一定会踏踏实实、一丝不苟的严抓学生的 养成教育。正如我们的校风所说：勤勉 创新 和谐 规范。我相信， 随着养成教育的不断深入，我们美丽的校园，一定会绽放出更多、更 美的文明之花！ 我的演讲结束了，谢谢大家！美国标准石油公司里，有一位小职员名叫阿基勃特。他远行住旅馆 的时候，总是在自己签名的下方写上“每桶四元标准石油”字样，在 书信及收据上也不例外，签了名，就一定写上那几个字。他因此被同 事叫做“每桶四元” ，而他真名倒没有人叫了。公司董事长洛克菲勒 知道这件事后，大感惊讶地说“竟有职员如此努力宣扬公司的声誉， 我要见见他。”于是邀请阿基勃特共进晚餐。后来，洛克菲勒卸任， 阿基勃特成了第二任董事长。这实在是一件人人都可以做到的事，可在偌大的公司里，只有 阿基勃特一个人愉快地坚持着去做了。嘲笑他的人中，肯定有不少才 华、能力在他之上的人，可是最后只有他成了董事长。成功是什么？成功是一种习惯。并不是非得要干一件惊天动地 的大事才能获得成功。从小事做起，而且坚定不移，乐此不疲，直到 让做好小事成为你良好的习惯，你便具备了成功者的品质，而良好的 习惯一旦形成， 就如同存入的资产， 可使人终身受用无穷。因此， 人人都应养成良好的习惯。学习是个系统工程， 涉及学生的心理状态、 学生的意志、 品质、 专注程度、 执著程度等等。而当这些因素成为思维和行为定势的时候， 就被称之为习惯。学生需要养成多个好习惯， 最后才能形成综合优势。亚里士多德曾经说过“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所 铸造的。”如果每个人都能意识倒这一点，不懈地坚持养成有利于心 理健康的各种良好习惯，那么成功已经离你不远了。英国哲学家艾蒙斯说：习惯不是最好的仆人，就是最坏的主人。好习惯让孩子学业优 秀，坏习惯则削弱我们的竞争能力。人大附中有一位同学叫刘朔， 写过一篇题为 《优秀是一种习惯》 的文章。有一次，在全校的升旗仪式上，刘朔向全校同学朗读了这篇 文章，在全校引起了良好的反响，我把这篇文章也附录于此。我听一位教育专家讲过决定一个人学习成绩的因素主要有三 方面，一是天分或者说是智商，二是学习条件，三是习惯。他说，现 在， 人与人之间智力差异并不是特别大， 人们的学习条件也相差不多， 关键要有好的习惯。习惯是什么？典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容 易改变的行为。可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行 为方式。我这三年的，我想跟大家说，高中三年最要紧的， 是养成好习惯，克服坏习惯。先说学习的习惯。第一要刻苦，要舍得花时间。每天保证一定的学习时间，养成 习惯。谁也不是天才，不可能不学就会。我们这些参加数学竞赛的同 学，做过的习题不计其数。简单地讲，要取得好成绩，数理化是做题 做出来的，英语是背单词背课文背出来的，语文是多读多写出来的。时间是“抓”出来的，每天一个小时，可以干很多事。20 分钟可以 背 30 个英语单词，20 分钟可以读 1~2 篇好的，我给大家算个数 字：每天背 10 个单词，加上复习不超过 10 分钟，三年下来就是一万 多，考托福都有富裕。有些事情你觉得难，其实很简单，只要你坚持做，积累起来，效果绝对超过你的想像。清华大学的一个学生，他的 GRE 考了满分。人们问他为什么 能得满分， 他说原因其实很简单， 我认为自己并不是一个很聪明的人， 所以在做任何事情的时候我都会比别人多花一点时间。我从小学到中 学学习的时间比我的同学都要长一些，一篇课文别人看一遍，我通常 要看二三遍，这样我就比别人熟练一些，最后我就考进了清华大学。到了清华以后，我发现一个现象，那就是很多人参加期未考试都是提 前一个星期才复习，然后匆忙上考场，结果分数不是很理想。而我总 觉得对期未考试把握不大，所以我一般是提前一个月复习期未考试， 最后我都考得很好。我当时考 GRE 的时候是先学习了四个月，结果 和周围其它同学一样只能考到 2100 多分，没有什么竞争优势。于是 我就想如果我再学习四个月再考分数一定会更高， 于是他就又学习了 四个月，最后走进 GRE 考场，比较轻松的就拿到了满分好成绩。他 告诉我说他背 GRE 的词汇书他一共背了 50 多遍， 做历年的考题做了 十几遍。所以说有一定的努力就有一定的回报，一份耕耘一份收获。我想成功的人都和他的经历差不多，做一件事，你花的时间和精力越 多，越全身心地投入，你就越容易获得更高的成功。第二要讲究方法，要少走或者不走弯路。你再用力，花的时间 再多，如果方法不对，尽走弯路，效果也不好，还会影响信心，打击 自己的积极性。怎么才能不走弯路呢？首先起点要对，养成一件事从 开始就把它做正确的习惯，不要稀里糊涂，不假思索地就开始，等发 现错了再改，肯定浪费时间。其次标准要高，养成一下子把事情做到位的习惯。比如学数学，学了概念和公式不一定会做题，会做题了未 必能讲明白， 如果你按照能参加数学竞赛或者能讲明白的标准去学数 学，那么在考试中取得好成绩是没有问题的。而且，我的体会是，用 高标准学习和用低标准学习所用的时间是差不多的，可结果却差很 多。以高考为例，你给自己定的标准就是要达到 600 分，那么你就 会按 600 分的标准付出自己的努力和劳动。因为你的标准定在了这 里，所以你考的最高分也就是 600 分左右。但是假如你为自己定的目 标是 640 分，你就会按照 640 分的标准去努力，结果即使你达不到 640 分，你也一定能到 630 分。也就是说你为自己定的标准越高，你 最后的收获就越大。其实做任何一件事都是这个原理。比如说你想爬 山， 你给自己定的目标是 1000 米， 那么最后你最多也就爬到 1000 米。但是假如你给自己定的目标是征服喜马拉雅山， 也许你这辈子也达不 到目标，但是你给自己定了标准，你爬不到顶峰，你也能爬 4000 米。也就是说，你给自己定的标准高，自己得到的收获也就是越大。在做事的过程中，要达到一个比较高的目标并不难。我发现在 这个世界上，只要做到两点，任何事情都可以做到。第一是你每天要 努力比别人多做一点事情。比如说别人每天能背 100 个单词，你就要 背 110 个单词。你只要比别人多努力一点就行。别人一天学习 10 个 小时，你一天学习 11 个小时，这样一年下来，你就比别人多学习 365 个小时，也就是说你比别人多学习了近两个月的时间。别人一天背 100 个单词， 你一天背 110 个， 这样一年下来， 你就经别人多背了 3650个，这样别人的词汇量是无法和你相比的。也就是说你定下了目标， 你要做的不是天天看着这个目标，而是要脚踏实地的去做，而且要比 别人多做一点。任何一个高的目标都可以分成许多小的目标来实现， 即使你不能一下子看到高的目标，你必须一步步向前走。每一个目标 的实现必须是为你为下一个更高的目标做准备的。做任何事情，无论 它多么难，你只要做到这两步，你就一定会成功。也就是说第一步要 努力每天比别人多做一点，第二步是把一个高的目标分成几步来走。养成好的行为习惯实际是在学习“做人” 。我给同学们提几个 问题：在座的各位，说过谎话吗？讥笑讽刺过别人吗？骑车闯过红灯 吗？排队加过“塞儿”吗？说过粗话吗？自己的书包是自己收拾吗？ 如果你养成了比较好的行为习惯，就可以说，你在按照现代人 标准培养自己。怎么才能养成好的习惯呢？ 第一是从小事做起，注意细节。一个人的习惯好不好，素质高不高，往往反映在小事上。要明 辨是非，随时提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相， 注意每一次作业或考试书写的工整，注意待人接物的礼仪，等等。一 开始可能有点儿“累” ，但用不了多久，你就习惯了，而且让你一辈 子受益。第二是开好头不开坏头。习惯是通过过程养成的，而过程都有开头。只要是想好了准备 做的事，就要果断地开头，不要拖，不要等。比如：我打算背单词了，好！开始背。我打算写日记了，好！开始写。一段时间以后，你觉得 它已经成为你生活的一部分了，甚至没有什么觉得不觉得，到时候就 自然而然地去做了，好习惯就养成了。相反，坏事千万别开头。因为 开了头就会对自己放纵了。对于电脑游戏，什么 RPG、FIFA、星际、CS，我也接触过， 好玩，爽！可它真耽误事。你要被它抓住了，陷在里面了，一时“爽” 了，一辈子可能就不“爽”了。还有一种东西叫“万智牌” ，千万别 迷上它。我们可以玩，学习效率越高，玩的时间就越多。可一定要玩 有益于身心健康的东西，而且一定要能管住自己。人是一种很奇怪的 东西。有些事是他该干的，有些事是他想干的。要命的是，该干的往 往不想干，想干的又往往不该干。怎么办？只能管住自己，想办法把 想干的纳入该干的范围，把该干的有兴趣地干好。能比较自觉地这样 做了，就是成熟了。现在，我和我的一些同学已经能够在学习的成功 中享受巨大的快乐，那是任何游戏都不能相比的。第三是咬牙坚持。开了好头就要持之以恒， 遇到困难要咬牙坚持， 千万不能松劲。我从小学开始写日记，到现在一天都没有间断过。3000 多天， 有累得实在不想动的时候，有病得起不来床的时候，怎么办？咬牙顶 住。把日记本放在枕头上，写一句也要写。事后，你甚至会被自己的 精神所感动，进而特别珍惜自己的成果，越来越不忍心放弃，于是就 成了好的习惯。第四是创造好环境。可以几个人约定，也可以倡议，大家互相督促，把某些好 的东西坚持下来，杜绝和克服那些坏的东西。这样做很有好处，不仅 有利于养成好习惯，而且，好朋友有了，好的集体风气有了。第五是不找借口。据说美国西点军校有一条规矩，就是：不许找借口！这对于养 成好习惯非常有帮助。人最容易原谅自己，事情没做好，想办法找一 些原因，让自己心安理得，这是一种坏习惯。它会让你软弱，会让你 偷懒，会让你逃避，结果你丧失了勇气。第六是要利用一切机会来锻炼自己，习惯于为他人服务。建议大家有机会的话要乐于担任一些社会工作，如：班干部， 科代表等等。它不仅不耽误学习，反而是锻炼自己责任意识、为他人 服务的意识和工作能力的好机会。这些东西形成了， 也是一种好习惯！ 学习是一个过程，所有的方法窍门都不过是登峰的云梯，而不 是成功的捷径。请记住：获得以付出为代价！老师、同学们：早上好！ 习惯决定性格，性格决定命运。这是大多数人都有所了解的 育人原则。著名的教育家叶圣陶先生在他的论著中有百余处涉及到 “习惯”的表述，他甚至认为教育的全部目的就是要养成学生的良好 习惯，他说“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是要养 成良好习惯。方面，要养成待人接物和对待工作的良好习惯；智 育方面，要养成寻求知识和熟习技能的良好习惯；体育方面，要养成 保护健康和促进健康的良好习惯。咱们社会主义社会的教育，就是要 使学生养成社会主义社会里生活的一切良好习惯。” 叶圣陶先生多次提醒青少年学生， 有两种习惯是万万不能养 成的。“一种是不养成什么习惯的习惯，又一种是妨害他人的习惯。” 妨害他人的习惯，不言自明。“不养成什么习惯的习惯” ，指的是对自 己的学习、工作和生活等方面。“今天东，明天西，今天这样，明天 那样，那就什么习惯也养不成。而这今天东，明天西，今天这样，明 天那样，倒反成为一种习惯，牢牢地在身上生根了。”这种“不养成 什么习惯的习惯， 是与其他种种好习惯相冲突的； 养成了这种坏习惯， 其他种种好习惯就很少有养成的希望了。” 现实生活中存在着“九大陋习” ，这些陋习是：随地吐痰擤 鼻涕，随地便溺，乱扔垃圾倒污水，咳嗽喷嚏不掩饰，公共场所吐烟 雾，手沾唾液点钱物，喝酒劝酒不节制，滥食野生动物，饭前便后懒 洗手。有些同学在日常学习中也有一些不良习惯。如：课前不预习， 课后不复习；上课不做笔记，不专心听讲；上数学课做语文练习，上语文课做数学练习；做题目审题或计算粗心大意；填涂答题卡移位； 写随处贴“膏药” ；试卷发回后只看分数，不分析错误的原因等 等。陋习或不良习惯，不仅是丑陋不文明的习惯，更重要的，会 给自己和他人造成危害。因为粗心的坏习惯，使“哥伦比亚号”少一 枚螺丝而导致机毁人亡；因为粗心的坏习惯，把乌鲁木齐写成了“鸟 鲁木齐” ，使乌鲁木齐市粮食局挂面厂损失 18 万元；因为随地吐痰的 坏习惯，使投资的外商见而生畏，中止了上百万元的合同；因为滥食 野生动物，使非典给人类带来灾难；因为没有养成良好的学习习惯， 使有些同学的学习成绩总是无法提高，甚至高考复习功攻垂成，最后 名落孙山。青少年学生的种种好习惯究竟是如何形成的呢？马克思主 义唯物论告诉我们，人的正确思想只有从长期的实践中来。一切好的 行为习惯的形成也是这样。叶圣陶先生明确指出“习惯是从实践里养 成的” 。大量实践证明，好习惯的养成和坏习惯的改正，年龄越小越 容易， 时间越早越有效。好习惯养成了， 一辈子受用； 坏习惯养成了， 一辈子吃亏。同学们，二十一世纪靠你们去建设，中国的明天属于你们。希望同学们从现在做起，从小事做起，养成良好的学习生活习惯，努 力把自己培养成为高素质的人才。谢谢大家！大家好！ 今天我演讲的主题是 《讲普通话， 写规范字， 做文明人》 。在我们身边，经常可以看到这样一幕：写作业不认真，写字歪三 别扭；讲话南腔北调，以致于别人都听不出什么来；课上总是跟同桌 嘀嘀咕咕，课下却喜欢打打闹闹?? 亲爱的同学们，这一切地一切相信你也曾经亲眼目睹过吧！你的 感受是什么呢？是支持， 还是反对？聪明的你一定会选择 “反对” 吧！ 如果你也参与过这些事情， 那么你们有没有想过别人的感受？其实这 只会让你的道德和文化素养渐渐在降低，别人也会因此而不欣赏你、 看重你，反而对你多了一份异常的眼光。其实说好普通话、写好规范字，这对于我们来说并不难，只是需 要我们用一颗真心去对待它，认真一些，坚持一下就可以了。其实最 重要的，还是前面所说的要有坚强的毅力。如果我们每天都能坚持一 个小时，以后再慢慢地坚持到两个小时，三个小时??那么我们就能 天天坚持下去，然后成为一种习惯，一直伴随到老。这样的话，我们 的品德将会是高尚的，别人也会羡慕我们，并成为他们前进的动力。同学们，就让我们从现在做起，从自我做起，讲好普通话，写好 规范字，做个文明人，成为一名 21 世纪的优秀中学生吧！ 为此，我采取了几个方法可供大家参考和使用1、从日常的点滴小事中，努力坚持做到最好。2、不轻言放弃。其实很多时候我们即将成功，而自己却没有能 够坚持下去，那前面所付出的汗水岂不是白费了吗？3、好的方法可以继续发扬，不好的就要加以改正。4、请别人进行监督。可以请家长、老师、同学等等。因为一些 同学的自制力确实不怎么样， 很有必要通过监督的方式提高自己的自 制力。亲爱的同学们，听了上面的内容，你一定会感到很奇怪吧？你也 许会说，这能行吗？“不试不知道，一试吓一跳” 。如果你真的不相 信，那你就试试看吧？我等着你们的好消息哦！ 谢谢大家！大家好！ 美国心理学家威廉?詹姆士说了这样一句话“播下一个行动，收 获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一 种命运。（此句灵活采用）孔子说” “少成若天性，习惯如自然” 。现 代著名教育家陶行知先生也说过“什么是教育？一句话，就是要养 成良好的习惯。”古今教育家、学者非常重视幼儿早期教育对于人一 生教育的基础性作用，认为幼儿一旦养成了良好的习惯，行为将固而 不化，长大后可以“正性”“养心”“成德” 、 、 。所以我今天演讲的题 目就是“少成若天性，习惯如自然” ！ 所谓养成教育，就是培养学生良好行为习惯的教育。要从行为训 练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行” ， 最终形成良好的行为习惯。我校从学生实际出发，结合学校特点，以政教处为依托，少先大队和各班中队为主阵地，狠抓学生养成教育， 取得了理想的效果。叶圣陶先生生前呼吁“教育就是培养习惯。”我校领导班子通过 学习、论证，转变办学思想，明确办学重点，统一了办学思路。一致 认为，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚于有一个好的学习成 绩。健康的人生的基础是建立在良好行为习惯之上，不管是美好的品 德，还是较强的学习能力，一切都依赖良好习惯的培养，抓住了习惯 培养这一条主线，就抓住了问题的关键。学校成立了以校长为组长，以主管德育和校长任副组长，以 政教主任、教导主任、少先队辅导员、品德和骨干等为组 员的养成教育领导小组， 负责养成教育的制定、 组织与实施， 评估与奖励等全面工作。领导小组实行岗位目标责任制，职责明确， 分工具体，指挥畅通，运转协调。保障养成教育工作的经费投入、协 调，解决工作中的困难和问题。学校将养成教育纳入整体工作之 中，做到有计划、有措施、有检查、有反馈、有成效。要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成 哪些好的习惯，哪些习惯是好的。我们组织全校学生开展《小学生守 则》和《小学生日常行为规范》的背诵活动。政教处、教导处、少先 队，以及校的领导入班逐人检查，落实《守则》和《规范》的 背诵情况。通过背诵，学生明确了要养成哪些好的行为习惯，更知道 了已有的行为习惯哪些是好的，需要坚持；哪些是坏的，需要改正。抓养成教育的关键是抓行为教育。我校的班主任、任课教师、中队辅导员都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲礼貌的 抓了一段时间，学校的养成教育初见成效：在自习课时间，你走进校 园，学校中央挺立的的皂荚树静悄悄的，操场上盛开的白玉兰静悄悄 的， 花坛里的花花草草也静悄悄的； 走进教室， 伴着舒缓悦耳的音乐， 学生们有的看书， 有的画画， 有的练字??都沉浸在知识的海洋里了。耳边除了优美动听的音乐，昔日的嘈杂、争吵再也没有了。这是多么 和谐的校园啊！在课间，学生们或在花坛之间，或在绿树之下散步、 谈心、 读书； 或在操场上、 球场上跳绳、 踢毽子、 拍巴掌、 跳皮筋儿?? 昔日的追逐、 打闹已无影无踪了。这是多么有序的校园啊！ 两人相撞， 怒目相向的没有了，诚恳的道歉、真切的问候多了；校园教室，随手 扔纸的没有了，俯身捡纸的多了；师生见面，形同陌路的没有了，互 相亲切的问候、甜美的微笑多了；花坛之中，损花折树的没有了，浇 水、施肥、除草的多了??这是多么文明的校园啊！看着这些动人的 情景，我们喜在眼里，美在心头，这都是养成教育结出的硕果啊！ 抓养成教育的要持之以恒。养成良好习惯不是一蹴而就的，我校 要求全校师生都作长远打算。教师，允许学生习惯形成有个过程；学 生，一步一个脚印。师生密切配合，老师督促学生认真练、经常练， 师生要持之以恒，坚持不懈。常言道，三岁定八十。大教育家孔子云“少年居性，习惯之为 常。”而培根在《论人生》中便明确指出“习惯真是一种顽强而巨大 的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育，去建立一种 良好的习惯。”可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。少年儿童行为习惯的养成教育， 决定一代人甚至几代人的基本素质程 度，决定整个民族素质优劣的大事。我们作为教育者，肩负着社会赋 予我们培养二十一世纪人才的重任，必将踏踏实实、一丝不苟，严抓 学生的良好行为习惯的养成教育。我们相信，少成若天性，习惯如自 然！随着养成教育的深入，文明之花一定绽放在美丽的校园！ 我的演讲结束了，谢谢大家尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们大家好！今天我演讲的题目是《养成文明礼貌习惯，争做社会小 标兵》 。你们也许会看到一些身强力壮的小伙子， 旁若无人地坐在公交车 的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采 烈地发出“他妈的”之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便 扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们 物质文明的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这 些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪， 并且为之辩护说区区小事， 何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝 一声“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又 何在呢？” 我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十 分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵， “融四岁，能让梨”的故事更是家喻 户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养 成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一 九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老 人敬酒，老人们说“主席敬酒，岂敢岂敢！ ”毛主席回答“敬老尊 贤，应当应当！ ”由此可见，文明礼貌是多么重要。可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智 慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明 礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此， 我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵， 我们要养成哪些习惯呢？ 比如说， 你在公共汽车上， 不小心踩了别人的脚， 请先说声 “对不起” ； 别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢” ；在校内外，见到老师要 热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些 都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基 本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢？首先要重视自身的道 德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要 有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准 则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道 德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我 们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如， 在生活中我们常常看到在放置着 “不准践踏草地” 、 “请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不 一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制 手段也是十分必要的。同学们，我们是 21 世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物 质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身 边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌，争做社会小标兵吧！“ 人之初，性本善。性相近，习相远。”可见，人的行为习惯 是在后天的生活中养成的，习惯成自然。良好的行为习惯是一个人成功的基础，反之，不好的行为习惯 是一个人失败的起点。我曾在报纸上看到这样一条新闻：一个孩子从 小学习成绩非常优秀，父母很是宠爱，从不让他干家务活儿，几乎脸 都是妈妈帮他洗，鞋都爸爸帮他穿。他们只想留更多的时间给儿子学 习，将来考上好大学，为他们争口气。他过着衣来伸手，饭来张口的 生活，慢慢地，除了读书以外，什么也不能干了。后来，儿子以优异 成绩考上了高中。他上了中学 ，离开了父母，一切都不能自理，吃 饭穿衣就成了严重的问题。这个时候爸爸妈妈再也不能在身边陪伴自 己了，孩子感到特别失望。一天晚上，他跳楼自杀了 ，悲剧这样产 生了，多么触动人心呀？就是因为没有生活能力，从小没养成劳动自理的习惯，聪明的才智也付诸水流。是父母的娇惯？还是自我的懒惰 呢？这难道不让人深思吗？我们都是小学生，且大多数是独生子女， 行为习惯的养成对我们是多么的重要。再看看我们周围吧，一些同学根本不注意自己的行为习惯。自 私、懒惰、任性、自我中心、不合群等等，都严重地在我们这一代人 身上存在。他们习以为常， 不觉奇怪。却把一些良好的举止视为落后， 不合潮流。学生公寓里面，自来水哗哗地淌，清脆地响声却不能引起 过往同学的注意， 是谁用了就走了？是谁忘记了关呢？大家都不理睬 扬长而去， 熟视无睹。你可知道我国的淡水资源多么紧缺， 今年夏天， 人们到处找水吃的情景，难道就忘了吗？操场上不知是谁掉了一团 纸，很多同学都从这儿经过，却没有人低头看看地上，说说笑笑离开 了，他们的美德也随之丢在了地上，可谁也没觉察到。不一会儿，一 位小女孩跑过来捡起了地上的纸团，迅速地朝垃圾桶跑去。悄悄地看 了后，我不觉自惭，我们这些大同学还说什么，热爱学校，爱护环境 呢？睁开眼睛看看吧，在我们生活的校园里，不是正需要小女孩的这 种行为吗？ 有位大师曾这样说过“习惯是一条电缆线，我们每天在它外 表表编织一条铁线，到后来，它变得十分坚固，使得我们再无法把它 拉断。”可见，习惯对一个人的重要性。怎样才能养成好的行为习惯 呢？最好的方法就是除掉坏习惯，培养好习惯，来对抗及取代不妥的 旧习惯。同学们，朋友们，让我们从小就培养良好的习惯吧！从小事做起，从身边做起。习惯成自然，我们一身将受益无穷！东方神娃
15:38 一个人的成功与否与他的习惯息息相关，古今中外的例子都能 证明。我们作为二十一世纪的学生，祖国的未来， 一定要养成连好 的习惯。我们相信自己，相信所有的同学们都能做到。课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问；按时、独立完成 作业，书写工整，卷面整洁；认真做广播操；认真上好早读和自习， 老师不在时自觉遵守纪律。课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独 立思考；能制订学习计划，合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外 书 使用“您好”“谢谢”“请”“对不起”“没关系”等礼貌用语； 、 、 、 、 不乱翻别人的东西；诚实，不说谎话，知错就改；爱护公物，不乱写 乱画。尊敬老师，对老师有礼貌；‖爱护课桌凳，不乱刻乱画。不说粗 话、脏话；不打架、不骂人；热心帮助别人；遇事多为别人着想；爱 护公共设施，不在建筑物上涂抹乱画积极主动做值日；自己整理房间；帮父母做扫地、刷碗、洗袜子 等力所能及的家务活；见到废纸等垃圾物要捡起来放到果皮箱里；见 到垃圾能主动捡起来。东方神娃
15:39 各位同学你们好！ 高二是高中三年中最重要的一年， 因为高二是学生成绩两极分 化非常严重的一年，成绩好的同学越好，而成绩差的同学越差。有些 同学想等到高三才认真学习，想提高成绩，考入重点高中。但由于高 二基础较差而心想事不成。那么， 如何使自己的成绩一如既往并有所提高呢？这就需要我 们同学养成良好的学习习惯。古今中外的大量事实证明：一个人成功 与否，主要不是因为他的智力，而是取决于他是否具备良好的学习习 惯， 因此我们必须注重良好学习习惯的养成。渴望在学术上有所建树， 那么，就请你尽早养成良好的学习习惯。在学校的学习中，一个良好学习习惯主要包括：预习习惯、上 课习惯、复习习惯、自我提问的习惯、 “不耻下问”的习惯、利用工 具书的习惯。1.“凡事预则立，不预则废” 。预习是首要的环节。预习的目 的在于对将要学习的知识有个总体的了解，以便上课时有目的的听讲， 集中精力解决好新课的重点和难点。所以， 学习新课前必须预习。预习时要逐词逐句阅读相关学习内容， 联系以前所学过的相关 知识，深刻理解本节课知识的重点和难点，画出哪些地方不会，并及 时做好记录，为下一节上课做好充分的思想基础。良好的预习习惯的 养成，并不是一朝一夕的努力就行了，需要每天坚持预习。同时，在预习的时候应做到看、做、思相结合，做到眼到、手 到、心到，不能把预习当作任务来完成，而要将它看作是学习新知识 的一个重要环节来看待。2.上课是学生掌握知识的主战场。上课的时候，课前要准备好 所需用的课本、笔记本、作业本、工具书等，课上要认真专注地听老 师的讲解和同学们的，要积极和老师配合，随时跟上老师的思路 和节奏，积极回答老师提出的每一个问题，对分组讨论的问题要积极 踊妖，敢于发表自己的意见和见解。同时，要养成一个善于记录课堂笔记的习惯，要记录学习的要 点、学习新得、以及老师对教材的补充和延伸，以便逐步加深和更正 自己对新知识的理解，不断提高自己的自学能力。3.课后复习是对知识的巩固和消化过程。课后一定要进行及时 巩固复习，对课上所学习的重点、难点知识进行、总结，哪个地 方会了，哪个地方还不会。4.善于自我提问的习惯。从某种意义上讲，学习的过程就是一 个不断提出问题并不断解决问题的过程。善于提出问题，是自学能力 强的标志之一。5.“不耻下问”的习惯。有些同学有了问题，自己解决不了， 又死要面子， 不肯问人， 这样问题越积越多， 学习就会陷入被动局面。6.利用工具书的习惯。要解决那些自己不能解决的问题，除了 向老师、家长和同学请教外，还可以利用工具书求得解答。学生都要 备有必要的工具书，特别是《新华字典》 《英语词典》 。行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。我们每个人的 心田好比一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播 种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种 了品德，便会有命运的收获。可见，良好的习惯对人生的确太重要了。习惯是一种能量的储 蓄，养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人以及养 成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。东方神娃
15:40 尊敬的各位领导、同仁大家上午好！ 首先让我代表园丁小学全体师生对各位领导莅临我校检查指导表示 热烈的欢迎！ 园丁小学是一所以艺术、特长教学见长的学校。在上级领导的亲切关 怀和正确领导下，在实施养成教育的进程中，我们大胆实践，真正用 心、用爱、用情引导学生自我养成，让好习惯伴随孩子健康、快乐成长。下面我就学校养成教育的实施情况;方案'范文,库.为您.搜集-整理/ 向各位领导作以简要汇报。一、以校园文化为切入――营造氛围 熏陶习惯养成 我们以学校师生的校园生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理# 为背景，精心创设了园丁人原汁原味的校园文化，让有形无形的文化 自然流淌，做到目之所及都带有教育性，让学生入眼、入耳、入脑、 入心。我们的具体做法是1、让墙壁说话 在我校办学理念的引领下， 把教育特色和教学特色融入墙体文化的设 计中， 每一个楼层、 每一面墙壁、 每一块牌板都独具匠心、 富含深意。前楼以“激励与唤醒”为主题，设计了“明其理”“导其行”“砺其 、 、 志”“诠其爱”四个楼层的专题文化，紧扣养成教育主题。如：一楼 、 明其理。设计“园园丁丁告诉你――小学生养成教育”系列牌版，将 养成教育的有关内容编成琅琅上口的童谣，让学生进出可见，熟读成 诵，逐步培养他们养成讲文明、懂礼仪、讲卫生、讲诚信等良好品行 与习惯。后楼以“展示与熏陶”为主题，集中展示了艺术与特长教学的丰硕成 果及师生优秀作品。2、让标语唤醒 楼梯、走廊??随处都有养成教育 “温馨提示” ，让学生随时随处都 能在温馨提示下自觉检查和规范自己的行为举止。3、让榜样引导为了激励学生好习惯的养成，让学生学有方向!本^文由方案,范文库, 为您'搜集.整理.，赶有目标}方案范文.库.整.理^。我们每月评选“文 明星” “卫生星” “学习星” “健康星” “劳动星”--“五星少年”和“预 习能手” “读记能手” “演讲能手” “写字能手”等 7 种“学习小能手” ， 分别在“五星少年展示板”“学习习惯系列展板”中展出，为其他学 、 生建模打样。4、让口谣强化 生硬的约束只能使学生变得逆反， 而口谣却是一种劝导性的软制 度。为此，我们精心设计学习习惯口谣创意板，分别粘贴在各楼层走 廊内，对学生各种学习习惯的养成进行引导和强化，让学生在快乐的 诵读中不断感知，逐步内化。5、让读本导行 为使我校养成教育开展的更加扎实、科学、有针对性。我们本着服务 学生、服务家长的宗旨，开发了系列养成教育读本。编写《文明礼仪 伴我行》读本。整理《校园新童谣》读本、编辑《好习惯伴我成长》 指导手册。开发《轻松学写字》指导用书、设计学生学习习惯系列用 本。如《用我手写我心》日记本、 《好书伴我成长》读书笔记、 《新 课内容早知道》预习本《好口才天天练》演讲记录、 《写一手好字》 专用纸等。这些读本不仅提出各种好习惯的具体要求，使学生明确方 向!本^文由方案,范文库,为您'搜集.整理.； 还给出养成好习惯的方法指 导，教学生如何操作；既对学生进行了行之有效的指导，也为家长的 协助培养提供了参考和借鉴。6、让艺术滋养 浓郁的校园艺术氛围能滋生学生的艺术素养。在近五年的摸索和实践 中，我们园丁小学确定了“德艺双馨、智能并举”的培养目标}方案 范文.库.整.理^，形成了“整体优化加特色、全面发展加特长”的办 学风格。开设了国画、儿童画、水粉、素描、书法、拉丁舞、蜡笔静 物、手风琴、电子琴、葫芦丝等 40 余个活动小组。广泛培养学生的 兴趣，张扬学生的个性。着力让学生从小与艺术结缘，人人有特长相 伴。学生们每天与琴棋书画如影相随，审美习惯、想象习惯、欣赏习 惯得到潜移默化的熏陶和培养。二、以行为训练为手段――过程管理 规范习惯养成 根据《鸡西市中小学生养成教育》确立了我校养成教育的具 体内容；结合学校实际和学生的年龄特点、心理特点，确立了我校学 生养成教育 “早” “小” “实” “恒” 四字训练方针，在不同 年级分层次、有侧重地开展不同习惯的培养。（一） 、从低年级抓起 体现一个“早”字 好习惯越早培养越好，我校学生的日记习惯从一年级就开始培养，从 学生能用拼音写话开始训练，逐渐发展为不会的字用拼音代替，到完 全能用文字表达，循序渐进地培养学生的文字表达能力。为了激发学 生写日记的热情，我们邀请家长与孩子共写“亲子日记” ，教师与学 生同写“师生日记” 。定期召开“亲子日记”“师生日记”交流会， 、 让家长与孩子同台读日记，同台谈体会，并从中评出“校园小作家” “关心孩子成长好家长” 对日记习惯中的优秀学生和家长进行表彰。，培养了学生从小观察生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理#、 记 录生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理#、感悟生活~本文由.方 案范-文库'为您;搜}集整-理#的习惯。此外，我校从一年级开始分层次对学生进行预习习惯的渗透培养。一 至五年，共同的要求是每课预习。不同的要求是一只需要口头 预习。一年级预习以“读通课文，读准字音”为底线。二年级预习时 可以“尝试提出问题，提炼佳句。”开始学习记录预习笔 记，规范预习要求。四、让学生掌握科学的预习方法和预习技 巧。渐进培养学生独立阅读、思考，用自己的方式去发现问题、解决 问题，独立地接受新知识的能力。在预习习惯的培养过程中，同学们 的自学习惯也逐步形成。二） 、从点滴抓起 凸显一个“小”字 古人曰“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”培养学生良好的行为 习惯必须要从点滴小事抓起。从学习用品的摆放、坐立姿势、书写规 范到升旗仪式、师生问候的礼仪，每一个动作，每一个环节都进行要 求，每天通过校内广播“反光镜”栏目对学生日常@方案.范.文.库' 整理~行为进行总结，及时表扬先进典型，良好习惯在校园内蔚然成 风，现在学生见到垃圾能主动随手捡起来，在校园内轻声慢步行走， 见到老师主动行礼问好， 最难能可贵的是整个校园内的牌板和展板中 的作品始终保持完好无损。学习习惯亦是如此，计算习惯看似很小，确有利于学生养成严谨认真 的学习态度。为此我校坚持每节数学课前必练五道计算题。计算要求：看清楚、写工整、算认真、查仔细。对于计算总出状况的同学采取帮 扶措施：首先了解错误原因，看是马虎大意、还是算理不明；对马虎 大意的同学进行分步检查指导：一对抄题，二对竖式，三对计算，四 对得数；对算理不明的同学进行算理重温。经过一学期的训练，学生 的计算速度、思维敏捷度、认真程度大大提高。班级口算测试，全班 接龙每人一道题，1 分 30 秒到 2 分全班就能完成。“小小神算手”竞 赛 50 道计算题，最快的 1 分钟就能完成。（三） 、从薄弱处抓起 力求一个“实”字 布鲁纳曾说过“学生的错误是有价值的” 。学生所犯错误及对错误的 认识，是学生知识宝库的重要组成部分。然而小学生普遍缺乏对错误 的正确认识和价值利用。基于此，我校尝试在三――五年级建立“错 题集” ，培养学生的纠错习惯。我们首先让学生明白建立“错题集” 的作用；其次让正确使用“错题集” ，如：选择典型错题，分 析错题原因，写出正确答案，探讨最优解法等；三是让学生持之以恒 地坚持写“错题集”并经常阅读、交流；四是老师要定期检查及时总 结； 最重要的是每次考试后， 教师一定与学生共同反馈因正确使用 “错 题集” 而避免的错误， 让学生尝到纠错的甜头， 积累更多的解题经验， 从而让纠错成为一种自觉习惯。针对目前家长普遍头痛的孩子作业拖拉磨蹭的现状，我们对教师、学 生、家长在作业习惯的培养上提出明确的要求。对家长要求（1）限 定孩子做作业的时间。（2）不陪同做作业。（3）督促而不包办检查。对学生要求：作业完成要及时，独立思考不抄袭。书写规范不涂改， 不要拖延和磨蹭。对老师的要求（1）不留重复、机械作业。（2）严 格按学生年级特点留作业。（3）采用“等级加评语”的评价方式，做 到日批并做好批改记录。（4）定期进行“优秀作业” “进步作业” “希 望作业”三个等级的作业展，让每个孩子都看到自己的进步。目前， 学生的作业习惯已扎实养成。（四） 、常抓不懈 做到一个“恒”字 行为习惯的养成容易出现反弹，需要持之以恒的训练和矫正。例如文 明习惯的形成就要贯穿学期始终。学校每学期升旗仪式都举行“告别 陋习、走向文明”的签名仪式，向全校学生发出文明的倡议，使文明 习惯的养成在开学初就打好基础、形成氛围。然后通过校本教材《校 园新童谣》 中礼仪篇的 “文明歌” 等童谣传唱， 让学生懂得尊敬师长、 热情好客、爱护公物、讲诚信、守秩序都是文明的表现，将文明礼貌 的内容加以丰富和拓展，做到明理导行。学校还组织各中队开展“争 做文明园丁人”“文明守纪我能行”的班队会、组织文明礼仪知识竞 、 赛，号召同学们制作文明礼仪手抄报，在学生中开展文明习惯“三别 三带三无”活动（ “三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别； “三带” 即把礼仪带进校园， 把孝敬带给长辈， 把诚信带向社会； “三 无”即行为无违纪、校园无纸屑、出言无脏话） ，让学生认识到自己 在行为习惯方面存在的不足，及时修正自己的不良习惯，让文明真正 成为每一个园丁学生的习惯。卫生习惯的培养也需要常抓不懈。学校成立“小小卫生监督员”每天进行个人卫生检查；开展“别看我小我能行――家政比赛” ，激励学 生学会自理， 养成良好的生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理# 习惯；结合地球日和世界环境日，对学生进行环保教育，培养保护环 境的习惯；组织学生到进行环保行动，为健身器美容，清理白色 垃圾； “节水日”举行百米书法绘画比赛；开展“变废为宝”活动， 通过一系列活动的开展，学生卫生习惯已经养成，现在学校班班窗明 几净，人人爱护环境卫生，校园变得更加洁净优美。我们还坚持不懈对学生进行爱心习惯的培养。低年级以“爱自己爱他 人爱学校”为主要内容，开展“讲爱心故事”“ 做爱心作业”“ 绘 、 、 爱心小报” 、 “争当爱心使者” 等系列活动， 让他们初步感受爱的温暖， 理解`方案范#文.库整-理^爱的涵义。中高年级以“爱祖国爱人民”为 主要内容， 组织学生到社区进行服务劳动； 重阳节到敬老院慰问演出， 把爱心带给孤寡老人；结合重大事件和特殊节日，举办“爱学校?爱 家乡?爱祖国”图片东方神娃
15:41 养成教育是学校德育工作的基础教育。学校重视抓好学生日 常行为规范的养成，并把它作为学校工作的一个重要方面来抓。实践 证明，效果明显。实践中，我们深深体会到1.养成教育要持之以恒 学生的行为具有持续性和反复性。冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，需要长期抓，切不可“三天打鱼，两天晒网” 。一种良好习惯的养成有一个过程，须经常性地进行诱导、训练； 一种不良行为的纠正，也须反复地进行指导、教育。所以对学生的养 成教育要有耐心，要持之以恒。因为“习惯成自然”是需要时间的， 同时要注重师表形象，注重情感交流。2.养成教育要师表垂范 老师是学生的一面镜子，学生具有较强的模仿性，在不知不觉中 老师的某一行为习惯， 可能会出现在学生的身上。所以作为一名教师， 要注意为人师表， 要求学生做到的， 自己首先做到， 要求学生不做的， 自己坚决不做。教师的以身作则、为人师表至关重要。教师首先应该注意在学生 面前树立文明礼仪的榜样，对于学生的问好，老师应该微笑点头，碰 到内向的学生，要尽量先跟他们打招呼。对于学生的帮助，我们应该 亲切地跟他们道声“谢谢！ ”如果老师有时说错了或做错了，也要敢 于向学生道歉。这样， 教师良好的师德表率给学生树立榜样， 以深厚的思想情感、 庄重大方的仪表、和蔼可亲的仪容、 彬彬有礼的语言给学生做示范， 使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。对学生的教育诱导也要“动之以情、晓之以理” ，不能简单地批 语指责。通过情感的交流，学生对老师提出的要求、意见更易接受。一个幽默的玩笑，一句轻轻的问候，可能使其心灵受到震撼。3.养成教育要从点滴抓起古人曰“勿以善小而不为，勿以恶小而为之” 。培养学生良好的行为 习惯，必须要求学生从小事做起，从身边的事做起。许多同学熟读“文明”“中学生守则” 、 ，甚至倒背如流，却 常随手扔果皮、纸屑；许多同学在老师的组织下学雷锋做好事、帮助 同学，回到家里，却成了饭来张口，衣来伸手的“小公主” “小皇帝” 了。因此，养成教育要从点滴的小事做起：见到地上有垃圾果皮随手 捡起来，见到教师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步*右行，见 到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好，上学穿校服，衣帽整齐，佩戴 校牌，排好队、走好路、吃好饭?? 千里之行，始于足下，百尺高楼平地起，我们可以从一些身边琐碎的 小事中，看出一个学生的行为习惯。“随风潜入夜，润物细无声” ，学 生的行为习惯的变化，也就在点滴小事中。4.养成教育要形成共识 学生的养成教育不是个别老师的工作，是每位教师的职责；养成教育 也不单是学校的事， 是每个家长的事， 是需要社会各界支持关心的事。祖国未来的成长，需要一个相对纯净健康的环境。我们相信，只要加强领导，形成共识，充分认识学生养成教育的 重要性，齐抓共管，人人参与，形成合力，就能在教育的花圃中培育 出茁壮、艳丽的花苗。叶圣陶先生说过“什么是教育？简单地说，就是养成习惯” 。从 一定意义上讲，习惯是素质的体现，素质是习惯的综合。在全面实施素质教育、加强德育呼唤的今天，加强学生的养成教育尤其重要，且 刻不容缓。加强学生养成教育是学校德育工作中最重要最基础的一项 工作，也是帮助学生形成良好思想品质的最重要的途径。东方神娃
15:43 各位老师，同学们大家好！我今天演讲的题目是“养成良好的习惯” 。大家知道，习惯形成性格，习惯也决着命运。好习惯形成一辈子 受用；同时坏习惯形成了，那么也要一辈子受折磨，受牵累。约?凯恩思说“有什么样的习惯就有什么样的态度，有什么样的 行为，就有什么样的结果。”不错，在凯恩思眼中良好的习惯将会注 定我们的性格，甚至会影响我们自己的命运，可见良好习惯的养成， 是何等得重要。鲁迅先生很爱惜时间，他一生撰写和翻译了 3640 万字的著作， 平均每天写 2000 字，为我国的文化宝库，留下了及其丰富文学遗产。他所以这样高产，因为他养成了良好的写作习惯。把写作当做是一种 乐趣。曾国藩是清代得名臣，一生勤奋好学，以“勤”“恒”两字来激 ， 励自己，教育子侄，谓“百种弊病，皆从懒生，懒则事事松弛。”他 抓住一切读书机会， 死前一日犹手不释卷， 还给自己订了十二条规则。他读书日课有程，持之以恒，博求约守，不拘门户，久而久之，就成了一种习惯。因为有了这种良好的读书习惯，所以使他得以博闻 强记，学富五车。成为清代以文人而封武侯的第一人。从上述例子可以看出，良好的习惯，是为人、做事成功的基础。俗话说“江山易改，禀性难移” ，也充分说明了习惯的重要性。“差不多”先生的故事可谓家喻户晓，他一生的理念就是“差不多” 。有一次他没能赶上吃饭，他就对自己说“吃饭和不吃饭不是差 不多吗？”没搭上火车也对自己说“趁火车和走路不是差不多吗？” 甚至在他咽气的那一刻，他还对周围的人说“活着和死了也不是差 不多吗？” 这还不能够说明坏习惯的影响之大吗？正因为这些坏习惯 如鬼魅般缠绕着你，影响你的生活，影响着你得成功。成功和失败，都源于你所养成的习惯。既然习惯如此重要，那么如何养成良好的习惯呢？有一位禅师， 带领一帮弟子来到一片草地上。他问弟子们，怎么可以除掉草地上的 杂草。弟子们想了各种办法，拔、铲、挖等等。但禅师说，这都不是 最佳办法。因为“野火烧不尽，春风吹又生” 。什么才是最好的办法呢？禅师说：明年你们就知道了。到了第二年，弟子再回来发现，这片草地长出了成片的粮食，再 也看不见原来的杂草。弟子们才明 白最好的办法原来是在草地上种 粮食。这是禅师的智慧――用粮食根除杂草。我们在培养习惯时，是否 可从禅师那里领悟借鉴呢！好习惯多了，坏习惯自然就少了。习惯的养成，并非一朝一夕之事；而要想改正某种不良习惯，也常常需要一段时间。根据专家的研究发现，21 天以上的重复会形成 习惯，90 天的重复会形成稳定的习惯。所以一个观念如果被别人或 者是自己验证了 21 次以上，它一定会变成你的信念。同学们，人生最昂贵得代价就是都在等待明天，但明天永远不会 再来。因为来的时候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天； 只有今天才是我们生命中唯一可以把握得一天； 只有今天才是我们唯 一用来超越对手，超越自己的机会，不要把希望寄托在明天，希望永 远就在今天，就现在！ 君子以自强不息， 让我们用认真得态度， 从小事做起， 从我做起， 去养成一个个有利于我们生活，有利于学习的好习惯，伴我们快乐成 长，去创造一片属于我们自己的蓝天。我的演讲完毕，谢谢大家！东方神娃
15:44 同学们在生活中， 在自己身边和周围会看到这样一些现象身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残座位上；也许 会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他*的”之 声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当 你看到这一切的时候， 你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么 不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不 以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声“你们错了！ 如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？” 我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历 来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼 待人的故事至今还被人们广泛传诵，下面就以几个故事为例，同学们 听后应该受启发，知道文明礼貌的重要性。同学们听过《孔融让梨》的故事吗？小孔融在一次家里分梨 子时，别的小孩都挑大的，而他去偏偏挑了一个小的，将大的留给了 别人，那时孔融才 4 岁。他的行为被广泛流传，他的故事充分表现了 一个人热爱礼仪的好品德。可见，在古代礼貌道德是受到人们的何等 重视啊! 《西游记》中，猪八戒深山探路却没有得回应，可孙悟空上 前施礼问道“请问这位大嫂，前面是什么去处?”才得到指点。生活 中，出门在外，少不了向人问路，工作学习中也少不了向人请教。有 求于人却不尊重别人，自然也得不到别人的帮助。文明礼貌是人们互 相合作的重要纽带，也是建起友谊之桥的基础。清朝宰相张英和叶侍郎毗邻而居，二人同在京城为宫。一次 叶家修院，占了张家三尺地。张老夫人就万里家书告诉张英，张英在 信上回复“千里家书只为墙，再让三尺又何妨，万里长城未见倒，不 见当年秦始皇。”接信后的张老夫人立即让家丁让地三尺。叶家见张 家如此礼让，也让了三尺。倘若两家互不相让，必激化矛盾，从而结 怨。现代社会，发生矛盾有些要通过法律解决，而更多的是靠文明礼貌等来调节。矛盾双方都讲文明， 互谅解互谦让， 就会和平解决问题， 人们就能团结起来。文明礼貌不仅关系到友谊和团结， 在另一方面它也是一位成 功者必备的素质。刘备“三顾茅庐”家喻户晓，他礼贤下士，以他的良好道德 和修养换取一位大贤，稳固了江山。若非他以礼相待，诸葛亮会帮助 他吗?高尚的道德修养，对于一个奋斗者来说，就像攀向成功的重要 阶梯。此外，文明礼貌也是一件关系到国家尊严的大事。有一次清 朝使臣李鸿章出使俄国，就因为在公共场所吐了一口痰，就被外国报 纸大肆渲染， 不仅损失了人格， 也让国家蒙了羞。我们敬爱的周总理， 不仅在生活小事上表现出礼仪之邦的风范， 他的一言一行更维护了祖 国的尊严。在招待外宾时，处处以礼相待。有一次，因为服务员给外 宾上菜比给自己上得慢，就特地提醒服务员要先给外宾上菜。中国自 古以来就被称之为“礼仪之邦” ，那么，身为中国人，是不是更加要 懂得文明礼貌呢? 古人尚且如此， 今天， 我们就更该重视礼貌道德、 个人修养。可在现实生活中礼貌常常被认为只是区区小事， 实际上礼貌在每个人 的生活中都是最重要的。在文明礼貌的同时，我们是不是应该培养起高尚的道德呢? 古语有云“诚于中而形于外” 。文明礼貌是一个人美好心灵、高尚道 德的表现，从点滴做起，持之以恒，才能成为道德高尚的人。列宁一次下楼遇见一端水的服务员，服务员正准备让路，列宁却说“你端 着水，应该让你先。”说着为服务员让了路。正是这一件小事，反映 了列于先人后己关心他从的品质。“不矜细行，终累大德’?只有从一 点一滴的事做起，才能真正称得上良好的道德。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一， 他从小养成了对长 辈有礼貌的美德， 后来当了国家主席， 仍然能以礼待人。一九五九年， 毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老 人们说“主席敬酒，岂敢岂敢！ ”毛主席回答“敬老尊贤，应当应 当！ ”由此可见，文明礼貌是多么重要。民吧！可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它 比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家 庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一 课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵， 我们要养成哪些习惯 呢？比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对 不起” ；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢” ；在校内外，见到 老师要热情打招呼问好； 吃饭时， 要把最舒适的座位让给长者， 等等， 这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人 的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢？首先要重视自身的道德修 养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一 个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是 礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不 应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培 养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地” 、 “请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不 一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制 手段也是十分必要的。只有文明礼貌才能有更多美好的事物， 一个粗暴、 无理的人， 没有人会对他微笑，更不会有人会与他交际；只有讲文明、懂礼貌的 人才会受到大家的欢迎。在生活中， 良好的道德和文明礼貌就像我们生活中的一面明 镜，只有一个具有这些必备素质的人，才是个“大写的人” 。同学们，我们是 21 世纪建设祖国的主力军，共同担负着创 造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们 从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌，争做合格的社会公 民东方神娃
15:46 养 文明习惯，做文明学生初（6）班伍 杭尊敬的老师、亲爱的同学们大家好！ 我演讲的题目是《养文明习惯，做文明学生》 朋友们， 请允许我先给大家讲一个具体的事例吧――新加坡 是一个通用英语的国家， 这个国家的公共场所的各种标语大多是用英 语书写的。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰” 、 “禁止吸烟”“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回 、 答：因为有这些不文明行为的人大多数是中国大陆的游客。惭愧啊！身为文明古国之一的中国公民，竟然在外人眼中是 如此的形象，我们真的要无地自容了！ 有位哲人说的好“文明是由细节构成的。”是啊，通过新加 坡用中文书写标语牌的细节，我们难道没有想到，文明正一步步地离 我们远去吗？通过这个细节，我们难道没有想到，不文明的行为其实 也是一种国耻啊！ 然而遗憾的是，在我们身边，那种不注意细节的不文明行为 和现象实在是太多了―― 球场上俯拾皆是的白色垃圾、 园圃里散乱在草丛花下的果皮 纸屑、水泥地板上一团团令人恶心的浓痰，这一切总让人产生怀疑我们的文明习惯到哪里去了？ 在走廊上肆无忌惮地起哄打闹，在过道上疯狂地你推我搡，在厕所里偷偷摸摸地吸烟，在教室里满口脏话粗痞话，在学校围墙上 随意攀爬，这一切，总叫人产生疑问：我们中学生的文明素质就这么 低下吗？ 朋友们，我们知道，文明素质其实就是一个行为习惯的养成 过程。很多同学把文化知识的学习放在首位， 却常常忽略了社会公德； 很多同学平时很注意自己的衣着穿戴，却往往忽视了文明习惯的养 成。事实上，良好的行为习惯是保证学习的前提，也是树立健康人格 的基础。试想想，如果没有良好的文明行为习惯，又怎么能够构建出 优良的学习环境， 创造出优良的学习成绩？如果没有养成良好的文明 行为习惯，又怎么能够树立起健康的人格，去做一个全面发展的人？ 罗曼-罗兰说过“文明是绽放在道德树上的一朵绚丽的奇 葩。”无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，靠的是 高尚的情操。我们中学生代表着祖国未来、代表着民族希望，那么， 我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德 水准，去接过人类文明的接力棒，创造自己美好的人生未来，实现中 华民族的伟大复兴呢？答案就摆在我们的面前――养文明习惯， 做文 明学生！ 中学生的任务是学习，学知识、学文化，更要学习做人，做 文明人，做对社会有用的人！做人的原则很简单“己所不欲，勿施 于人” ；做人的道理也很简单“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 一滴露珠能够折射出五彩的阳光,一片绿叶能够传递出春天 的气息,一句文明的言语,能够反映出一个人的修养； 一个文明的举动，能够反映出一个民族的素质 朋友们， 让我们手牵着手,心连着心,在细微的小事中,讲文明, 树新风,携手共进！愿文明的春风吹拂每个人的心灵,愿文明的花朵伴 随我们成长！东方神娃
08:07 众所周知， 我国是四大文明古国之一， 也是传统的礼仪之邦。“礼 仪”也就成为了中华民族上下五千年的显著特色。《中学生日常行为 规范》也明确要求，现代中学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。如果有人问：一个人成功关键是拥有一个良好的行为习惯，还是 拥有一个好的成绩呢？我想大多数人都会说：当然是习惯更重要了。那么怎样做一个文明守纪的中学生呢？到底什么是文明呢？先请听 我给大家讲个故事。大家都知道新加坡是一个通用英语书写的国家， 这个国家的公共 场所的各种标语大多数是用英语书写， 但其中的一些涉及文明礼貌的 标语，如“不准随地吐痰”“禁止吸烟”“禁止进入草坪”等却用中 、 、 文书写，为什么呢？因为有些不文明行为的人大多数是中国大陆游 客。为此，到新加坡的一位中学校长语重心长地说：不文明行为 也是国耻。同学们，听了这个故事大家有什么感想？我们可以看到，文明对 一个国家，一个民族，一个人多么重要，我们也可以看到，文明其实距离我们很近很近， 它就在我们日常生活中， 它就在我们一言一行中， 我们可以看到，文明是一种品德，一种修养，一种境界。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑， 是同学有难时的热情帮 助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心 撞到对方时的一声对不起，是自觉将垃圾放到垃圾箱的举动，是看到 有人违反纪律时的主动制止?? 文明来源于真诚的爱心，爱是人类社会的永恒主题，没有爱，文 明就失去了灵魂，就像断了线的风筝，像迷失了航线的水手。我们每 位同学都要充满爱心，只要我们有了爱心，就是一个文明的人，一个 高尚的人！如此看来，一个人的素质是多么的重要啊！ 古人说“言为心声” ，就是说，一个人的语言直接反映了他的思 想。有人说，眼睛是心灵的窗户。我说语言是心灵的一面镜子，什么 样的语言就是什么样的人，如果想做一名文明的学生，首先应该从学 会说文明的语言开始。同学们，让我们牢记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的古 训，铭记胡主席倡导的“八荣八耻”的要求，坚持遵守《中学生日常 行为规范》的准则，坚持从自我做起，从现在做起，从小事做起，关 注自己的一言一行， 关注身边的每一位同学， 关注脚下的每一片绿地。说文明话，当文明人，真正做一个文明守纪的学生，做一名堂堂正正 的中国人！东方神娃
08:08 尊敬的老师、亲爱的同学们上午好！ 今天我讲话的题目是《养文明习惯，做文明学生》 。冬去又逢新岁月，春来更有好花枝。寒假结束，新学期开始。我 们经过寒假的休息和调整，体力得到了恢复，视野得到了开阔，知识 得到了补充，意志得到了锻炼，精力将更加充沛，又一次精神饱满的 回到学校，斗志将更加高昂。在此，我代表校党委、，向为学校蓬勃发展而无私奉献、辛勤耕 耘、 忘我工作的全体教职员工， 向为教育振兴而勤奋学习、 不断进取、 勇攀高峰的徐师学子致以崇高的敬意和最美好的新春祝愿! 今天是开学的第一个升旗仪式。要讲的内容和题目太多，想了很 久，确立了这样一个主题：养文明习惯，做文明学生。希望能给大家 带来一点思考。下面两个事例许多同学都已听说过第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共 场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标 语，如“不准随地吐痰”“禁止吸烟”“不准进入草坪”等却用中文 、 、 书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大多数是中国 大陆的游客。类似这样有损国人形象的事例在其它国家也屡见不鲜， 为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是 国耻。我甚至认为这是一种卖国行为。第二个事例是来自中央电视台的报道， 国庆节后的天安门广场， 随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40 万平方米的天安门广场 上竟有 60 万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有 9 块口香糖污渍， 密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强 烈的反差。以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节， 我们看见了文明离我们还有一定距离， 开展文明教育是我们每一位教 育工作者或者说未来的教育工作者不可推卸的责任。但遗憾的是，在 我们的身边还存在着一些不文明的行为习惯。在我们的校园内，楼梯 上总能偶尔见到与我们美丽校园极不和谐的白色垃圾，尤其是周六、 周日在教室里、 宿舍里、 校园内这种现象更加突出有的同学吃了东西， 随手乱丢包装纸，有的同学在见到老师或同学时不能主动问好，有的 同学开门用脚踢，随意破坏公物，就餐不排队。食堂还有的同学把吃 剩的饭菜往地上扔，课间活动也有一些不文明的现象发生，有的同学 在走廊里或教室里追逐，部分同学之间相互的讲脏话、粗话，出操时 不能做快齐静，做操时不跟着节拍做，上课不认真听讲，不按时完成 作业等等， 我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社 会公德、 文明习惯的养成， 而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。有些同学做得不好，是学校教育、训练的不够，严格要求不够。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优 良的学习环境，创造出优良的学习成绩。但是习惯不是先天养成的，而是通过后天培养的。法国学者培根曾经说过“习惯是人生的主宰， 人们应该努力地追求好习惯。的确， ” 行为习惯就像我们身上的指南针， 指引着每一个人的行动。纵观历史， 大凡获得成功的人，他们的良好行为是长期坚持，养成习惯，形成自 然。俗话说“少若成天性，习惯成自然” ，因此，良好行为习惯的培 养对我们今后的学习、生活等起着非常重要的作用。一切都是从少年 开始，不同的少年造就出杰出的青年与犯罪的青年，而这不同的基本 点之一就是行为习惯的不同。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习 惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，他这 样长时间地坚持下去， 就形成了习惯。这位以&小跑走完一生&的作家， 在中国乃至世界文学史上留下了辉煌的业绩， 成为世界有史以来十大 文豪之一。可见，行为习惯对一个人的成长起了决定性的作用。良好 的习惯对我们初中学生来讲，尤为重要。这学期，学生工作的思路是， “新起点，严要求，抓常规，长期 抓”像抓广播操一样抓学生行为习惯的养成。从行为习惯入手，推进 我们和谐校园的建设。在这里，我呼吁同学们行动起来，人人争做文明使者。在我们的日常 生活中，见到老师，主动问好；不管在什么地方要讲究卫生，不乱扔 果皮，见到纸屑随时捡；爱护公物，保护绿化；勤俭节约，不吃零食。注意安全，不玩危险的游戏，上下楼梯注意谦让，行走靠右，保障畅 通?? 昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，人人 争当好学生。同学们，我们播下一个动作，会收获一个习惯；播下一个习惯， 会收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，你时时刻 刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手 投足之间都传递着丰富的文明信息， 让我们从现在做起， 从自己做起， 从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我 们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的 脚，不践踏花草。从今天起，我们坚决摒弃我们身上种种不文明的行为，做一个自 尊自爱、整洁、朴素大方的师范生，做一个真诚友爱、礼貌待人、品 德高尚的师范生，做一个勤奋学习、积极上进的师范生，让文明的春 风把我们的校园装扮得跟贾魅力和谐。我相信， 我们全体师生经过努力， 一定会营造成一个宁静、 有序、 有着良好学习环境的校园。老师们，同学们，让我们以新学期为新的起点，以满腔的热情、 饱满的精神和坚定的信心，去迎接新学期的挑战吧！ 衷心祝愿全体师生在新的一年里，身体健康，工作、学习进步！东方神娃
08:13 老师们、同学们：早上好！今天我国旗下讲话的题目是“养文明习惯，做文 明学生” 。先让我为大家讲述一个事例一位韩国朋友在中国五年所发的感慨我来到贵 国的这五年，原先许多美好印象现在消失了，我很难过。贵国在历史 上是我们大韩民国的文化老师， 大韩民国乃至整个东亚的文明都是贵 国的学生。我们的大多数礼仪制度，人文思想都起源于伟大的中华文 明。所以我以前一直把贵国当作全亚洲真正的“文明之邦”“礼仪之 ， 邦” 。可当我真正来到贵国后，却发觉我想错了。贵国在一些基本的 礼仪和道德上甚至还远不如那些比贵国贫穷的多的国家。无论我在上 海街头还是北京街头，我都很少看见有人能够排队上公车，路面上往 往很肮脏，行人随手把垃圾和废水扔在街头都是很随意的事，更让我 惊讶的是贵国人居然会随地吐痰！ 这在其他国家都是很粗鲁和失身份 的事情，可贵国却能大大方方地做！我在贵国街头，公车和商店经常 看到有人为了一点小事吵架起来，甚至还有男士主动和女士吵架的， 难道贵国国民真的就没有这点风度吗？中华文明的宽容在哪里？在 我们韩国，日本和新加坡吗？我很难过。在这里我不想争辩什么， 但是得承认这种不文明 的现象的确存在。以上两个事例表明， 文明的一切都是由细节构成的， 通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们 每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。然而遗憾的是，在我们学校这样的例子也不少，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如， 随地乱抛杂物、在校园里吃零食、在教室里吃早餐，我们的校园内、 楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的废纸、废盒与白色垃 圾，尤其是学校大门口垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值 日的同学打扫，扔了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄大闹， 走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也不觉心疼；再例如校园内部分同学 之间相互的满口脏话与粗话， 甚至还有个别同学故意损坏学校公共财 物和消防器材；见到老师、学校教职工不打招呼、不服从老师教育， 动不动给老师脸色看、摔门，甚至顶撞老师，下课在走廊大声喧哗、 打饭不排队，??等等。同学们，我们播下一个动作，便收获一个习惯； 播下一个习惯，便收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要 位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做 起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做 文明学生。管住我们的口， 不随地吐痰； 管住我们的手， 不乱扔垃圾； 管住我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定 会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。谢谢大家。
【养成好习惯演讲稿】培养良好习惯，收获美好人生尊敬的老师，亲爱的同学们大家上午好！ 今天我演讲的题目是：培养良好习惯，收获美好人生。有这样一个笑话一栋居民楼发生了火灾， 一对母女困在三 楼的阳台上，情况十分危急，楼下站着救援的群众。正当母亲 背着孩子顺着墙外的水管爬下来的过程中，一个打滑，婴儿突 然被摔了出去，大家惊恐万分。这时，一个足球守门员冲出人 群，一个纵