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单项选择题大脑发育的集中表现是（）。
A、对事物的反应能力
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A、构成人体骨骼和牙齿
B、多种酶的激活剂
C、制造甲状腺素
D、促进血液凝固
A、佝偻病和手足抽搐
B、血红细胞减少，产生贫血
C、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等
D、白血病、智力低下、呆傻等
A、某些皮肤病（如湿疹）
B、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降
C、体重轻，易疲劳、头晕等
D、消化不良，便秘
A、维持动物活动的主要物质
B、维持人类生存的主要营养物质
C、维持植物生存的主要营养物质
D、维持生物生存的主要营养物质导读：保育员中级理论知识，30．多元智能理论认为的智能包括(D)等7个方面，A、教给人们一些预防意外伤害的知识和方法B、组织婴儿学习安全理论常识C、引导婴儿，保育员中级理论知识一、单项选择题1．职业道德是一种(B)的约束机制。A、强制性B、非强制性C、随意性D、自发性2．爱岗敬业的具体要求是(C)。A、看效益决定是否爱岗B、转变择业观念C、提高职业技能D、增强把握择业的机遇意识3．企业生产经营活动中 保育员中级理论知识 一、单项选择题 1．职业道德是一种( B )的约束机制。
B、非强制性
D、自发性 2．爱岗敬业的具体要求是( C )。
A、看效益决定是否爱岗
B、转变择业观念
C、提高职业技能
D、增强把握择业的机遇意识 3．企业生产经营活动中，要求员工遵纪守法是( B )。
A、约束人的体现
B、由经济活动决定的
C、人为的规定
D、追求利益的体现 4．企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是( B )。
A、互利互惠，加强协作
B、加强交流，平等对话
C、只要合作，不要竞争
D、人心叵测，谨慎行事 5．( B )是一个人智力发展的奠基时期。
D、0~6岁 6．婴儿发展生理方面发生大小变化的有( B )。
A、言语词汇、记忆力、认知能力不断提高
B、身高、体重、器官
C、推理和社会交往能力不断提高
D、思维、大脑、胸围不断提高 7．( B )是婴儿生长速度与年龄的关系。
A、年龄越小，生长速度越慢
B、年龄越小，生长速度越快
C、年龄越大，生长速度越快
D、18岁以后将停止生长 8．婴儿乳牙全部出齐的时间是( B )。
A、1岁左右
B、2岁左右
D、3岁左右 9．婴儿头部骨缝的闭合时间是( B )。
A、6~8个月
B、4~6个月
C、3~4个月
D、12个月 10．婴儿前囟和后囟的闭合时间是( B )。
A、前囟3个月左右，后囟1~1岁半
B、后囟3个月左右，前囟1~1岁半
C、前囟4个月左右，后囟1~1岁半
D、后囟3个月左右，前囟2~2岁半 11．儿童的肌肉是按( B )的顺序发展的。
A、从下到上、从大到小
B、从上到下、从大到小
C、从上到下、从小到大
D、从下到上、从小到大 12．( B )是对婴儿神经系统的特点不正确的描述。
A、大脑功能发育不全，小脑发育晚
B、脑发育缓慢
C、大脑容易兴奋，易疲劳
D、神经髓鞘化、植物神经发育不全 13．( B )是对婴儿皮肤的特性不正确的描述。
A、保护功能差
B、体温调节能力强
C、代谢活跃
D、皮肤渗透作用强 14． ( D )是婴儿虽然是生理性远视，但仍能近距离清楚视物的原因。
A、眼球前后径短
B、眼球前后径长
C、眼睛容易近视
D、晶状体弹性好，调节能力强 15．下列对婴儿耳的发育特点描述不正确的选项是( D )。
B、咽管平 试卷编码： 12GL
C、对噪音敏感
D、对周围声响敏感度差 16．( B )是知觉。
A、反映当前客观事物的个别属性的认识过程
B、反映当前客观事物的整体属性的认识过程
C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程
D、反映过去客观事物的整体属性的认识过程 17．婴儿最早出现的感觉是( D )。
D、皮肤感觉 18．( C )是2岁半的婴儿能集中注意的时间。
A、5~8分钟
B、8~10分钟
C、10~20分钟
D、15~20分钟 19．0~3岁占主导地位的注意类型是( A )。
A、无意注意
B、提示注意
C、分散型注意
D、集中型注意 20．( B )是影响婴儿的情绪的的主要原因。
A、稳定的主观心态
B、外在环境变化
C、其它人情绪
D、成人评价 21．( A )是对婴儿气质特征不正确的描述。
A、在婴儿后期表现得最充分
B、也受环境、人际关系、接受刺激和活动条件的影响
C、既是稳定的，又是可变的
D、受先天特性的影响 22．( C )不属于言语发生期三个阶段中的选项。
A、呀呀学语
B、开始懂别人话
C、说连贯句
D、自己说词 23．( B )是营养素。
A、维持动物活动的主要物质
B、维持人类生存的主要营养物质
C、维持植物生存的主要营养物质
D、维持生物生存的主要营养物质 24．脂肪摄入不足会影响大脑发育，引起( A )；脂肪储存过量会引起肥胖，增加心脏负担。
A、某些皮肤病（如湿疹）
B、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降
C、体重轻，易疲劳、头晕等
D、消化不良，便秘 25．钙缺乏可能会引起( A )。
A、佝偻病和手足抽搐
B、血红细胞减少，产生贫血
C、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等
D、白血病、智力低下、呆傻等 26．构成人体骨骼和牙齿的主要矿物质是( B )。
D、碘 27．( C )是碘的主要作用。
A、构成人体骨骼和牙齿
B、多种酶的激活剂
C、制造甲状腺素
D、促进血液凝固 28．大脑发育的集中表现是( B )。
A、对事物的反应能力
D、情感 29．( C )是决定婴儿之间个性差异的主要原因。
A、教育的内容
B、父母受教育的程度
C、接受教育的时间和程度
D、家庭教育的目的 试卷编码： 12GL
共 13 页 30．多元智能理论认为的智能包括( D )等7个方面。
A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
B、音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
C、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识
D、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识 31．良好的教育环境包括( A )。
A、正确的教育观念和科学的教育方法
B、直观性的教具和活泼的教育氛围
C、优良的教育设施和卫生措施
D、优良的师资队伍和良好的环境 32．( C )不属于引起喂养不足的原因。
A、母亲心情不好
B、婴儿有器质性疾病
C、婴儿喝奶的口味
D、配方奶质量存在问题 33．喂养过度是由于( B )。
A、给婴儿喂的食物种类过多
B、给婴儿喂食的量数过多
C、婴儿进食时速度过快造成
D、婴儿吃了不宜消化的食物 34．溢奶与呕吐差别的判断，( D )。
A、溢奶是进食长时间后有少量奶溢出，呕吐是进食后有大量的食物吐出
B、溢奶是喂奶后时间不长有少量奶溢出，呕吐是进食后有奶或食物从口中流出
C、溢奶和呕吐的区别只是以婴儿口中溢出物的多少来判断
D、溢奶是喂奶后不长时间内有少量的奶溢出，呕吐是进食后有大量的食物吐出 35．人工喂养的婴儿易发生便秘，主要原因是( B )。
A、食物过杂
B、饮水过少
C、食物温度偏高
D、食物中蛋白质含量过低 36．避免婴儿便秘采取的措施不正确的是( D )。
A、增加饮水量并每天适当进行腹部按摩
B、减少食量并每日进行腹部按摩
C、增加饮水量，减少食量
D、多吃高热量的食物 37．婴儿腹部绞痛常见于3个月以内的婴儿， ( A )可判定婴儿肚子疼。
A、婴儿突然剧烈哭闹
B、拒食、脚冰凉
C、嗜睡、面色潮红
D、大便次数增多 38．不同月龄的婴儿每次进奶量正确的是( C )。
A、第1、2周，40-70ml
B、第3周，80ml
C、2个月的婴儿150-180ml
D、2个月的婴儿200ml 39．换乳期是婴儿生长过程的必然阶段，通常把( D )的时期称为换乳期。
A、婴儿脱离乳类食物的过程
B、添加半固体食物的过程
C、添加“副食”的过程
D、以母乳或配方奶喂养为主逐步过度到固体食物喂养为主 40．婴儿因某些食物过敏反应，一般不常出现的症状是( B )。
A、湿疹、荨麻疹
B、嗜睡、便秘
C、腹泻、嗜睡
D、紫疳、呕吐 41．婴儿食物过敏的主要原因( D )。
A、体内蛋白质结构变异
B、体内蛋白质结构缺陷
C、体内蛋白质结构变异缺陷
D、体内某种蛋白质结构变异缺陷 42．母乳喂养6个月以内的婴儿( A )。
A、可大大降低过敏的发生率
B、能够降低过敏的发生率
C、不能降低过敏的发生率
D、可提高过敏的发生率 43．在进行添加泥糊状食品训练时，如家长方法不当可能造成( C )。
A、婴儿嗜睡
B、婴儿多动
C、吞咽困难
D、婴儿智力低下 试卷编码： 12GL
共 13 页 44．在添加泥糊状食品时，要( C )。
A、多加些糖
B、多加些盐
C、避免食用过量的化学添加剂
D、脂肪可适当的高些 45．如果急性丢失体内水量的( B )可致死。
D、30% 46．人体内水平衡与摄入的( A )有关。
B、碳水化合物
D、脂肪 47．婴儿吃的食物( A )会入睡困难。
A、不易消化
C、温度适宜
D、便于消化 48．培养婴儿二便习惯要( A )。
A、抓准间隔时间提前提醒
B、提早训练
C、以家长的威严制服婴儿
D、用食物逗引婴儿 49．( C )是不属于婴儿三浴锻炼的目的。
A、提高婴儿的自理能力
B、增强大肌肉群的协调性
C、提高神经系统的灵敏度
D、增强体温的调节功能 50．选择、购买消毒剂要有( B )字样。
A、“卫健字”
B、“卫消字”
C、“卫食字”
D、“卫准字” 51．来苏水是一种( D )的复方制剂。
A、甲醛和钾肥皂
B、甲酚和钾
C、乙醇和钾肥皂
D、甲酚和钾肥皂 52．来苏水与洗衣粉同用会( C )。
B、影响婴儿的免疫力
C、减少杀菌力
D、增强效力 53．使用消毒液应注意( A )。
A、消毒只是多种预防措施中的一种
B、消毒是唯一的预防措施
C、消毒是必要的预防措施
D、消毒是可有可无的预防措施 54．研究儿童生长发育的一个基本方法是( A )。
A、人体测量学
D、营养学 55．每次测量身长要连续测量( C )，用两个相近的数字的平均数作为记录数字，身长数字记录到小数点后一位。
D、四次 56． 6个月以内的婴儿每月测量一次。7-12月婴儿每两个月测一次，13-36个月婴儿每三个月测一次，是在给婴儿测量( A ) 。
A、头围和胸围
D、动作技能 57．婴儿出生时( A )是32厘米，第一年就增长12厘米。
D、体重 58．不能接种疫苗的婴儿是有( A )和免疫功能缺陷的。
A、明确过敏史
B、体重过轻
D、洁癖 59．婴儿接种疫苗后会出现一些反应，有局部反应和( A )。
A、全身反应
B、心理反应
C、生理反应
D、逆反反应 60．合理安排饮食，辅食多样化，合理安排生活起居能够预防婴儿( A )。
A、营养不良
D、铅中毒 61．婴儿缺乏( A )，主要表现为口角炎，口唇干裂，舌色红紫，眼疼等。
A、维生素B2
B、维生素K
C、维生素C
D、叶酸 62．2周岁以内婴儿最好不看电视，洗脸的水应是( A )，以防眼病。
C、酒精稀释水
D、药水 63．婴儿睡觉时张口呼吸，容易引起上唇翘起，( A )。 试卷编码： 12GL
A、牙齿排列不齐
D、声带充血 64．婴儿服用过大剂量的( A )，就会造成中毒。
D、清水 65．铅是一种多亲和性毒物，主要损害( D )。
A、神经系统、造血系统、血管和泌尿系统
B、循环系统、泌尿系统、血管和消化系统
C、泌尿系统、造血系统、血管和消化系统
D、神经系统、造血系统、血管和消化系统 66．诊断儿童为铅中毒，主要依据是血铅水平超过或等于( C )。
A、0.283 μ mol/L
B、0.383 μ mol/L
C、0.483 μ mol/L
D、0.583 μ mol/L 67．( C )是避免铅中毒的不正确方法。
A、注意搞好家庭环境和个人卫生
B、坚持饭前洗手
C、经常在马路边玩
D、婴儿长期接触铅，应及时送往医院检查和治疗 68．干预婴儿意外伤害，我们要加强宣传教育，增强保护意识，特别是( A )。
A、教给人们一些预防意外伤害的知识和方法
B、组织婴儿学习安全理论常识
C、引导婴儿进行危险游戏的演习
D、禁止婴儿独自游戏 69．不要装在曾用过的果汁瓶里，要保持原有标签的是( A )。
A、药品和化学药品
D、奶粉 70．在起居室门上装安全玻璃，不要让婴儿接触到( A )东西。
D、粗糙的 71．在做饭同时又要看护婴儿，不应该( A )。
A、让婴儿在成人身边玩耍
B、在炉旁备一块防火毯
C、把衣物放在远离炉火的地方
D、把锅柄朝向炉子的里面 72．我国在1997年除交通事故、中毒、跌伤、烧伤、溺水外、其他意外伤损占( A )。
D、2.8% 73．动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展，所以( B )。
A、动作发展对心理发展起决定性的作用
B、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
C、动作发展对情感发展起决定性的作用
D、动作发展对情感发展起决定性的作用 74．婴儿动作的发展不仅有年龄特点的规律，其顺序还遵从( B )规律。
A、最初是局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的
B、最初是全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的
C、最初是局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
D、最初是局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的 75．婴儿游戏的选择与设计，受情绪影响很大，设计实施者必须把握到( A )等特点。
A、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈p活动量大的游戏
B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏
C、婴儿在情绪低落时、吃得少的状态下适宜选择激烈活动量较大游戏
D、婴儿吃得特别饱后，适合选择比较激烈活动量大的游戏 试卷编码： 12GL
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C、对噪音敏感
D、对周围声响敏感度差
16．( B )是知觉。
A、反映当前客观事物的个别属性的认识过程
B、反映当前客观事物的整体属性的认识过程
C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程
D、反映过去客观事物的整体属性的认识过程
17．婴儿最早出现的感觉是( D )。
D、皮肤感觉
18．( C )是2岁半的婴儿能集中注意的时间。
A、5~8分钟
B、8~10分钟
C、10~20分钟
D、15~20分钟
19．0~3岁占主导地位的注意类型是( A )。
A、无意注意
B、提示注意
C、分散型注意
D、集中型注意
20．( B )是影响婴儿的情绪的的主要原因。
A、稳定的主观心态
B、外在环境变化
C、其它人情绪
D、成人评价
21．( A )是对婴儿气质特征不正确的描述。
A、在婴儿后期表现得最充分
B、也受环境、人际关系、接受刺激和活动条件的影响
C、既是稳定的，又是可变的
D、受先天特性的影响
22．( C )不属于言语发生期三个阶段中的选项。
A、呀呀学语
B、开始懂别人话
C、说连贯句
D、自己说词
23．( B )是营养素。
A、维持动物活动的主要物质
B、维持人类生存的主要营养物质
C、维持植物生存的主要营养物质
D、维持生物生存的主要营养物质
24．脂肪摄入不足会影响大脑发育，引起( A )；脂肪储存过量会引起肥胖，增加心脏负担。
A、某些皮肤病（如湿疹）
B、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降
C、体重轻，易疲劳、头晕等
D、消化不良，便秘
25．钙缺乏可能会引起( A )。
A、佝偻病和手足抽搐
B、血红细胞减少，产生贫血
C、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等
D、白血病、智力低下、呆傻等
26．构成人体骨骼和牙齿的主要矿物质是( B )。
27．( C )是碘的主要作用。
A、构成人体骨骼和牙齿
B、多种酶的激活剂
C、制造甲状腺素
D、促进血液凝固
28．大脑发育的集中表现是( B )。
A、对事物的反应能力
29．( C )是决定婴儿之间个性差异的主要原因。
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All Rights Reserved.&&　一、选择题 1、企业文化的功能不包括（） A、激励功能
B、导向功能
C、整合功能
D、娱乐功能 2、职业纪律是从事这一职业的员工应该共同遵守的行为准则，它包括的内容有（） A、交往规则
B、操作程序
C、群众观念
D、外事纪律 3、（）是人体的食品加工厂 A、呼吸系统
B、消化系统
C、心血管系统
D、内分泌系统 4、下列不属于泌尿系统器官的选项是（） A、 肾脏
D、胰腺 5、（）是对婴儿神经系统的特点不正确的描述 A、大脑功能发育不全、小脑发育晚
B、脑发育缓慢
C、大脑容易兴奋，易疲劳
D、神经髓鞘化、植物神经发育不全 6、下列对婴儿耳的发育特点描述不正确的选项是（） A、咽管短
C、对噪音敏感
D、对周围声响敏感度差 7、感知动作思维是指（） A、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式。 B、依靠事物或情境的表象及表象的联想进行的思维活动。
C、通过逻辑思考而进行的思维方式。 D、通过抽象的联想并进行逻辑思考的思维方式。 8、（）是感知动作思维。 A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式
B、通过逻辑思考而进行的思维方式。
C、依靠事物或情境的表象及表象的联想进行的思维活动。
D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式。 9、脂肪摄入不足会影响大脑发育，引起（）；脂肪储存过量会引起肥胖，增加心脏负担 A、某些皮肤病（湿疹）
B、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降
C、体重轻，易疲劳，头晕等
D、消化不良，便秘 10、（）是对碳水化合物过量对婴儿的影响不正确的描述。 A、婴儿碳水化合物摄入过多、蛋白质摄入减少会造成表面看去较胖，但是体质健康水平低下。
B、婴儿碳水化合物缺乏会造成视力发展滞后等。
C、婴儿碳水化合物摄入过量、蛋白质摄入减少会造成免疫力下降，肌肉发育差，肌张力低。
D、婴儿碳水化合物摄入过量会转化为脂肪，造成肥胖，产生腹泻。 11、（）是容易缺乏又对婴儿发育影响较大的矿物质和微量元素。 A、钙、铁、磷、铜
B、钙、铁、锌、碘
C、钾、镁、钴、碘
D、钴、氟、锌、硫 12、（）是碘的主要作用 A、构成人体骨骼牙齿
B、多种酶的激活剂
C、制造甲状腺素
D、促进血液凝固 13、（）是婴儿期的教养原则 A、玩耍第一
B、教育为主
C、养育为主
D、教养结合 14、（）是不属于劳动合同中的内容 A、劳动合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件
B、劳动福利、劳动保险、旅游活动、合同转让
C、违反劳动合同的责任
D、劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终止条件 15、喂养过度是由于（） A、给婴儿喂的食物种类过多
B、给婴儿喂得量数过多
C、婴儿进食时速度过快造成的
D、婴儿吃了不易消化的食物 16、婴儿肚子疼可表现如下哪种症状（） A、拒食
C、面色潮红或发白
D、婴儿吃了不易消化的食物 17、吃泥糊状食物是每个婴儿必须经历的时期，泥糊状食品对婴儿发育作用描述不正确的是（） A、补充奶量不足
B、调节食物品种
C、促进咀嚼功能的发育
D、增强婴儿的免疫力 18、婴儿早期生长需要的三种食物段，又称三级火箭。其正确的划分是(
)。 A、一级火箭-母乳喂养期；二级火箭-配方奶衔接期；三级火箭-自然食物均衡期 B、母乳喂养期（一级火箭），泥状食品添加期（二级火箭），固体食物添加期（三级火箭） C、哺乳期（一级火箭）；换乳期（二级火箭）；泥状食物添加期（三级火箭） D、婴儿出生立即开始的母乳喂养（一级火箭），及时给予配方奶衔接和泥状食物添加（二级火箭），固体食物期到自然食物均衡膳食的合理喂养（三级火箭） 19、添加泥糊状食品时，要经过试食，以利于(
A、通便的作用
B、让婴儿适应后而喜欢
C、吊起婴儿的胃口
D、提高婴儿对味道的辨别能力 20、婴儿水代谢紊乱的症状可表现为(
B、嘴唇干裂
D、体温增高 21、水在体内的交换取决于（） A、脂肪
B、钾的水平
C、电解质浓度
D、钠的水平 22、婴儿睡前如果喝水易造成（） A、入睡困难
B、影响睡眠
D、出现水肿 23、婴儿脑垂体所分泌的生长激素在（）分泌最多。 A、清晨
B、玩的时候
D、睡眠时 24、婴儿皮肤内（） A、脂肪丰富
B、血管丰富
D、血管脆弱 25、（ )是不属于婴儿三浴锻炼的目的。 A、提高婴儿的自理能力
B、增强大肌肉群的协调性 C、提高神经系统的灵敏度 D、增强体温的调节功能 26、使用消毒液的同事还要注意（） A、阳光照射
B、通风换气
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D、同时使用肥皂或洗衣粉 27、（）是沿着眉间与后脑勺最突处，围绕头部一周的长度。 A、胸围
D、体重 28、双侧乳头到双侧肩胛骨绕胸部一周的长度是测量（） A、胸围
D、体重 29、6个月以内的婴儿每月测一次，7-12个月每两个月测一次，13-36个月每三个月测一次，是侧（）的次数。 A、头围和胸围
D、脑发育 30、婴儿接种疫苗后会出现一些反应，有局部反应和（）。 A、全身反应
B、心理反应
C、生理反应
31、合理安排饮食，辅食多样化，合理安排生活起居室预防婴儿（）的方法。
A、营养不良
C、流行疾病
32、（）在婴儿6-24个月时很容易发生。 A、缺铁性贫血
B、维生素缺乏症
C、维生素C缺乏症
D、叶酸缺乏症
33、儿童血铅水平超过或等于（），将被诊断为儿童铅中毒。 A、0.383 μmol/L
B、 0.483μmol/L
C、0.583μmol/L
D、0.683μmol/L
34、铅尘进入婴儿体内主要途径不是（）。 A、皮肤
C、玩耍过程中不知不觉
35、预防婴儿发生（）应检查厨房安全、浴室安全、房间安全、起居安全、卧室安全、门厅、楼梯和走廊安全。 A、意外伤害
B、流行疾病传染
D、食物中毒
36、洗澡时，不要让（）自己待在浴池里。 A、婴儿
B、玩具娃娃
37、游戏设计、选择中，要注意婴儿不同的情绪状态，因为（）。 A、活动最小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促进使脑干神经激活
B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的的游戏。 C、婴儿在情绪低落时、吃得少的状态下适宜选择比较激烈，活动量大的游戏。 D、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈，活动量大的游戏。
38、游戏速度要根据婴儿自身发展水平，因为（）。 A、婴儿在睡眠好，吃得好和情绪饱满的状态下才能完速度训练
B、提升婴儿智能游戏中，速度训练是主要目的。
C、婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练使速度得以提高
D、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的。
39、婴儿大动作发展可划分成（）等阶段。 A、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期
B、大把抓握时期、基本运动技能时期
C、趴趟时期、坐位时期、爬行时期、行走时期 D、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期
40、上下斜坡爬行时，大大增强了婴儿（），这正是该训练的主要目的。 A、前庭平衡能力
B、视觉能力
C、婴儿熟悉斜坡，克服恐惧心理的能力
D、四肢力量
41、婴儿运动空间的创设对促进（）等方面能力十分有利。 A、运动技能
B、语言能力
C、精细动作
42、（）符合婴儿精细动作发展的年龄特点。 A、1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
B、7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力 C、2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力 D、1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力 43、（）等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规则。 A、交换取物规则、双手互敲规则
B、曲伸规律、左右规律、速度规律
C、生长规律
D、协调规律、动静适宜规律
44、随着对婴儿发展科学的了解，（）等已成为设计选择手指训练的基本规律。 A、手指左右的运动
B、关注物质的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的五指共用 C、关注物质的能力练习，只要大指和小指动作协调就可以了
D、双手对捏、双手鼓掌 45、（）既学习了分类、又学习了不同大小形状积木的摆放方法。 A、1-3岁婴儿敲击积木的游戏
B、1-3岁婴儿排列积木的游戏 C、1-3岁婴儿投掷积木的游戏
46、婴儿收的精细训练的正确方法是（）。 A、看一看、摸一摸、动一动
B、闻一闻、咬一咬、瞧一瞧
C、敲一敲、咬一咬、动一动
D、摸一摸、动一动、闻一闻
47、（）是培养婴儿思维能力的有效方法。 A、早点学习说话
B、采取形象直观的教育方法
C、概括思维教育
D、抽象思维教育
48、婴儿认识自然现象的主要方法是（）。 A、通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜
B、通过观察动物来分辨季节
C、通过观察星星来分辨白天黑夜
D、通过观察太阳来认识天气
49、（）是亲子阅读是常用的方法。
A、挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他们体验阅读的快乐
B、挑选的图书应该是家长喜欢的
C、毫无目的的讲几个故事
D、阅读后不要问婴儿问题
50、（）是婴儿认知能力训练的注意事项。 A、要注意训练的过程，不要过分追求训练结果
B、不注重训练的过程
C、过程和结果都不重要
D、注重训练结果
51、语言活动包括（）两个方面。 A、表达和理解
B、认知和判断
C、思维和判断
D、肢体活动和思维活动
52、测量婴儿语言理解能力的主要指标是（）。 A、概念的建立、掌握词汇的多少
B、阅读能力
C、精细动作的提高
D、肢体的表达
53、婴儿语言发展的四个阶段顺序正确的是（）。 A、单字句、电报句、简单句、复杂句
B、单字句、双字句、简单句、复杂句
C、单字句、电报句、简单句、复合句
D、单字句、多字句、简单句、复杂句
54、婴儿一般在（）开始使用单字句。 A、半岁左右
B、1岁左右
C、1岁半左右
D、3岁左右
55、（）可以激发婴儿说话的需求。 A、强迫婴儿与陌生人打招呼
B、对不爱说话的宝宝可以惩罚
C、与婴儿做发音游戏，进行面对面交流
D、对不爱说话的婴儿要批评
56、（）不属于婴儿语言发展注意事项。 A、多与婴儿交谈
B、用“儿语”声调与婴儿交谈
C、注意婴儿语言发展的差异性
D、婴儿对语句的运用
57、婴儿学会独立进餐一般在（）。 A、1岁半左右
B、3-4个月
C、5-6个月
D、2岁半左右
58、下面选项描述不正确的是（）。 A、从前面往后冲洗
B、最好用流动的清水
C、要用专用的盆子
D、女孩子不用清洗外阴
59、婴儿自我评价的特点是（）。 A、从成人的评价中逐渐学会简单的判断
B、婴儿在1岁左右能够分辨“好人”和“坏人”
C、婴儿不能从小伙伴那里理解自己
D、3岁的孩子还不能从别人对自己的评估中估量自己
60、（）可以是婴儿学习分享和宽容。 A、如果与别人争吵，建议婴儿做出适当让步
B、强化婴儿对“我的”概念的理解
C、家长对婴儿不宽容
D、不论好坏行为只要模仿成人的样子就行
61、（）可以提高婴儿社会交往的技巧。 A、让婴儿学会使用文明礼貌用语
B、尊重和理解不用特别去教婴儿
C、到别人家做客时，不论婴儿有什么不良行为都不要批评她
D、家长不用教，婴儿长大就会明白
62、（）的游戏方法，有利于提高婴儿社会交往能力。 A、独自摆弄玩具
B、不同与同伴共同搭积木
C、独自绘画
D、角色扮演 63、提高婴儿社会交往能力是应注意的问题是（）。 A、应该注意躲安排一些教育活动
B、要多给她们留一些时间，创造与家长在一起的机会
C、要多给她们留一些时间，创造与同伴在一起的机会
D、让婴儿在安全的地方独自玩玩具
64、婴儿情绪的表达有（）三种方式。 A、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态
B、面部表情、声音和手势
C、面部表情变化、声音节奏和手势
D、声调、节奏和身体姿态
65、培养婴儿良好情绪方法描述不正确的是（）。 A、让婴儿获得快乐
B、让婴儿学会有困难就大声寻求帮助
C、让婴儿慢慢的学会控制情绪
D、学会忍耐和宽容
66、让婴儿学会控制情绪的方法是（）。 A、成人赞扬和反对的态度不断地诱导着婴儿形成正确的道德观和价值观
B、婴儿犯错后长时间的批评他
C、婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿
D、成人对婴儿的态度冷漠 67、育婴师在实施个别化教学中需（）。 A、设计与指导并重
B、教师任意的设定教学计划
C、以最低的标准设定教学计划
D、教学计划越是简单越好
68、要最大限度地挖掘每个人的潜能，就必须进行（）。 A、领域教学
B、小组/团体教学
C、对比教学
D、个别化教学
69、同种教材教法（）细致地针对集体内儿童的个体差异。 A、一定能够
B、一定不能
C、不一定能够
70、下列哪一项不属于对一日教学活动在个别化教学中的地位和描述（）。