幼儿园大班思维训练的孩子适应足球训练吗?

天宁雕庄幼儿园率先试点:让足球深入大班宝宝_播报天下_贵阳网
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天宁雕庄幼儿园率先试点:让足球深入大班宝宝
来源:中国江苏网&&
摘要:市校园足球项目负责人王国斌介绍,天宁区于前年成功创建全市唯一的“省足球示范区”,校园足球氛围愈发浓厚。今年,足球推广首次深入到幼儿园,雕庄幼儿园率先试点。原标题:天宁雕庄幼儿园率先试点:让足球深入大班宝宝
天宁区率先试点
让足球深入幼儿园
中国江苏网1月14日讯
11日,为期4天的天宁区小学生校园足球冬季联赛在雕庄中心小学、正衡中学天宁分校落幕。18支队伍200多名足球小子参赛,创下迄今区级联赛的规模之最。
市校园足球项目负责人王国斌介绍,天宁区于前年成功创建全市唯一的“省足球示范区”,校园足球氛围愈发浓厚。10年来,天宁区小学生冬季联赛参赛单位由最初的3所发展到如今的10所,今年,雕庄中心小学、二实小、朝阳二小3所布点校和博小、红梅实小等7所试点校,全部参赛。
今年,足球推广首次深入到幼儿园,雕庄幼儿园率先试点。一周中有4天,专职足球教练前往雕幼,教大班的孩子踢球。
(毛翠娥文摄)
原标题:天宁雕庄幼儿园率先试点:让足球深入大班宝宝
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  活动设计背景
  幼儿园的旁边是以前的村小学,未使用的操场成为了草地,男孩子们常常缠着老师带他们去那踢球,我想何不顺应孩子们的兴趣和需要,开展足球运动呢本着让孩子快乐玩足球的目的,设计了此教学活动。
  活动目标
  1.熟悉足球,了解基本特点。2.体验在草地上自由踢球的乐趣。
  教学重点、难点
  1.球赛规则:要用脚踢。2.球门是小足球的家。
  活动准备
  将小足球四散放在草地上,数量与幼儿人数相同,自制简易球门两个。
  活动过程
  一.熟悉小足球
  1.草地上来了许多新&朋友&,请你们每人去找一&朋友&吧。
  2.幼儿自由交流有关足球的知识经验,如球的外形、球赛规则等等。
  3.幼儿讨论玩足球的基本规则:
  (1)要用脚踢;
  (2)球门是小足球的家。
  二.和小足球做游戏
  1. 幼儿在操场上四散自由踢球,教师强调规则:
  (1)只能用脚踢;
  (2)限于操场范围内。
  2. 幼儿在四散自由踢球的基础上,尝试有目的的朝球门内踢球,即:送小足球回家。
  三.放松活动
  幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走,放松身体。
  教学反思
  1.孩子们玩得不亦乐乎,可以开展小足球系列活动如下:
  (1)赶着球儿跑(左右脚交替运球,与同伴合作踢球);
  (2)奥特曼打小怪兽(定位射门,提高动作的准确性);
  (3)小小对抗赛(练习踢球的技能,锻炼身体;萌发初步的竞争意识,体验合作的价值。)
  2.活动过程中的反思:
  (1)要把自由踢球的这种随意安排的恰到好处。
  (2)鼓励胆怯的幼儿大胆玩球,培养勇敢的男儿性格。
  (3) 鼓励幼儿及时扶起摔倒的同伴,并给与安慰和相互鼓励。
  3.对教师专业发展的反思:要注重幼儿的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。)
  4.对师幼互动的环节:和幼儿随意的自由交流对足球的认识,参与踢球,满足幼儿好奇好动的天性。
《大班教学活动“快乐小足球”案例与反思》摘要:知识经验,如球的外形、球赛规则等等。 3.幼儿讨论玩足球的基本规则: 1要用脚踢; 2球门是小足球的家。 二.和小足球做游戏 1. 幼儿在操场上四散自由踢球,教师强调规则: 1只能用脚踢; 2限于操场范围内。 2. 幼...: ◇
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