宝宝：精细运动能力如何培养宝宝：精细运动能力如何培养人才之路百家号幼儿双手运用能力的提高,间接地反映了宝宝整体发育水平的进步,幼儿手的运用能力与智能发育有着密切的联系。随着宝宝月龄在增加,父母会发现,宝宝不像以前那样,拿到玩具后,能玩较长的时间,几乎是拿到手里就扔掉,好像对什么玩具也不感兴趣，父母因此认为孩子注意力不集中。不是这样的,这是宝宝发育进程中的正常表现。宝宝宝早已不满足摇铃等手握玩具,也不满足只是观看的电动玩具。宝宝开始欢能够操作,需要动脑筋的玩具了。比如电视遥控器,父母用的手机等宝宝感兴趣的东西会爱不释手,如果妈妈硬要拿离,就会大哭。不感兴趣的东西会不宵一顾、即使放到宝宝手也会扔掉，宝宝开始喜欢需要他动于去做,需要到瓶子里他琢磨的玩!,也就是能“折磨”他的玩具也 不满足只是观看的电动玩具。宝宝开始喜欢能够操作,需要动脑筋的玩具了。比如电视遥控器,父母用的手机等。宝宝感兴趣的东西会爱不释手,如果妈妈硬要拿离,就会大哭。不感兴趣的东西会不屑一顾,即使放到宝宝手里,也会扔掉。宝宝开始喜欢需要他动手去做,需要他琢磨的玩具,也就是能“折磨”他的玩具。宝宝眼中的玩具,可不仅仅是父母在儿童用品店购买的。宝宝把他身边的任何物品,都当作是他的玩具。宝对日常生活中的物品:对爸爸妈妈穿的,的和用的,对大自然中的花草树木,石头瓦块,蝴蝶小虫等,比对买的玩具感兴趣得多。所以,除了玩具,什么也不让宝宝动是不对的令扔小球宝宝能够单手扔球,但还不能把握方向,宝宝看着一个方向,但球却扔到另个方向,宝宝手里的球不能“听从宝宝指挥宝宝最初练习扔小球的时候,只是把攥着球的手松开,小球自然就滑落下来了。随着月龄的增加,宝宝开始有意识地往外抛球了,这可是不小的进步。抛物是身体的协调动作,需要大脑和整个神经肌肉系统的协调运动。当宝宝学会把胳膊摆动起来,并且在摆动过程中及时地把球抛出去的时候,宝宝就真学会了抛物。宝宝最初习抛小球时,只能把小球抛在自己身边、宝宝还没有足够的力量和技巧真正把球抛出去。经过反复练小,终于有一·天,“ii能把球抛得远一些,站着时,能把小球抛出去100厘米左右坐着时,能把小球求抛出大50厘米爸爸妈妈要不失时机地赞扬宝宝的进步,父母的赞扬是对孩子最大的鼓励把手伸进瓶口把一个装有小花球或彩色珠子的瓶子拿给宝宝,宝宝可能会隔着玻璃够小球。这说明宝宝还不知道小球是怎么进入瓶子里的,妈妈要让宝宝看到小球是如何被放到瓶子里的。当宝宝发现小球是从瓶口放进去的时候,就能想到要通过瓶口1拿出小球了。宝宝会把手指伸进瓶口,试图拿出瓶子中的东西。可是瓶口太小了,无论怎么努力,也取不出瓶子里的小花球和彩色珠子。这时宝宝会有什么样的表现呢把瓶子天丢到一边不再理会，意思让妈妈帮忙打开本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。人才之路百家号最近更新：简介:在孩子成长这条道路上，快乐的学习必不可少作者最新文章相关文章精细动作练习锻炼宝宝的准确能力_来书生活健康百科 Laishu.com
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精细动作练习锻炼宝宝的准确能力
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&&&&&&& 锻炼手眼配合，练习手的技巧。方法：将纸在缝纫机下轧成条状的孔，圆形、方形、三角形、长方形的孔，让宝宝先将条状针孔纸撕成条，熟练之后，再撕其他形状的针孔纸。练习至熟练后，用铅笔画成各种形状，小心撕成画的形状。
&&&&&&&& 拼出4&6块切开的图。方法：用一张动物图片或一张房屋图片，将其裁成4～6块，让孩子自己去拼图。拼图能锻炼孩子观察事物从局部推及整体的能力，还可锻炼手的敏捷和准确的能力。
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扫一下，分享更方便，购买更轻松什么是精细运动能力？如何发展宝宝精细运动技能？
精细动作能力指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动,在感知觉、注意等多方面心理活动的配合下完成特定任务的能力,它不仅是个体早期发展的重要方面,而且是个体其他方面发展的重要基础。
不同年龄段的宝宝，精细运动能力变化分为多个过程，一开始宝宝只会触碰物体，再过一个月他可能就会有意识地抓，接着你还会发现，宝宝会触碰、拿捏，这一系列的变化，真的太神奇了！
1个月：宝宝会紧握拳。不要给宝宝带手套，让宝宝自由地玩手。
2个月：会有意识地抓，可以给他一些不同质地的玩具，他可以握一会儿时间了，促进抓握反射。
3个月：抓握时间更长。大人可以拿一些颜色鲜艳、声音悦耳的玩具逗宝宝玩，激起宝宝抓握玩具的兴趣，有利于精细动作的发展。
4个月：宝宝有时候自己就会拿着玩具边摇边看了，还会认真倾听玩具发出的声音，初步意识到视、听和手的动作是有联系的。
5个月：大人先将玩具放在近处，让宝宝抓握，逐渐移到远一点的地方，并且更换不同质地的玩具，给予宝宝不同的触觉刺激，每次训练时间不宜过长。
6个月：宝宝开始对撕纸感兴趣了，最好给宝宝用柔软的餐巾纸，不要用打印纸，否则容易由于过于锋利划伤手指。撕纸游戏能够培养手眼协调性，锻炼精细运动能力。大人教宝宝将手中的东西传到另一只手，反复练习，学会“倒手”。另外，继续训练宝宝抓取物体，物体从大到小，距离从近到远。
早期教育可以促进大脑发育,从小给予有序的符合儿童发育规则的运动训练,对运动发育、认知能力有促进作用。抚养人经常带儿童做多种精细动作游戏,其子女的精细动作发育商明显高于做精细动作游戏少者。因此,应该大力宣传科学的养育观,避免家长一些不正确的观念对儿童造成的负面影响。
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今日搜狐热点想要宝宝更聪明，0-3岁的精细运动培养怎能错过？最详细的指南来了妈咪OK
前两天在《亲测、巨详细！22款益智玩具大测评！》中多数玩具都有提及到锻炼宝宝精细运动，就有妈妈来问我，OK妈你都有说过大运动、精细运动的好处，也会在一些文章中提及什么样的活动对发展这些运动的好处，能不能整个专题来说说清楚。
嗯，平时说得比较零散，今天就根据资料整理了一篇，把宝宝各个月龄可以做的精细运动都做了个罗列，妈妈们平时在家培娃时就按这份指南来锻炼吧。（妈妈按自己宝宝的年龄搜索查看哈）
什么是精细运动
我们平时所说的精细运动主要指的就是宝宝的手部活动，主要包括眼手协调、手指屈伸和指尖动作等局部活动。
但事实上这并不只是指单纯的手部灵活度，更是指能够凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动，在感知觉、注意等多方面心理活动的配合下完成特定任务的能力。
为什么宝宝一定要做精细运动锻炼
伴随着手部动作的发展，宝宝的身体和智力也会取得长足的进步。科学研究表明人身体的各个部分均在大脑有相应的区域来支配，而相对来讲，支配双手的脑区域是最大的，在大脑发育迅速的幼儿期，精细运动技能的发展有利于早期脑结构和功能成熟，从而促进认知系统的发展。
这也是为什么很多时候，宝宝的智力发展，我们可以通过观察他们手部运动发展的情况来得到一些信号。
精细运作能力训练方法
随着宝宝小肌肉群的发展和平时的练习，他们手部最早可以去实现的精细动作有捏、握、屈、旋转的动作，慢慢的还有托、扭、拧、撕、推、抓、刮、拨、压、挖、弹、鼓掌、夹、穿、抹、拍、摇。
把宝宝平躺放在床上，让他自由挥动拳头，看自己的手，玩手，吸吮手。
1.&够取悬吊的玩具
拿一个比较轻盈的、适合宝宝抓握的小玩具，用一根绳子吊着。
先让宝宝用手摸一摸玩具，然后把玩具推得远一些，引导宝宝伸手去够。开始几次让宝宝刚好能碰到玩具又抓不到，玩具一碰会晃动起来；再经过多次努力，直接宝宝快失去耐心时，让他终于用两只手能将它抱住。
大概要到5个月时宝宝才能用单手准确够取。
2. 准确抓握
桌上放几种不同的玩具，把宝宝抱到桌前，让他练习抓握。
3. 手指的运动
把一些带响的玩具放在宝宝面前，首先让他发现，再引导他的手去抓握玩具，并让他在手中摆弄，也可以同时引导他进行敲和摇的动作，再引导他做推、捡等动作。
4.&扔掉再拿
让宝宝坐着，给他一些能抓住的小玩具，如小积木、小塑料玩具等，先让宝宝两手都抓住一件玩具，然后再给他一件玩具，看他会扔下手中的哪一个、再拿起另外的一个；再将掉落的捡起来继续逗他。就这么循环着，这个游戏孩子会爱哦~
5. 选择物体
同时给宝宝2～3件种类相同但形状或颜色不同的玩具，让他进行选择，不知不觉他脑海里会建立起“比较 ”、“分类”的数学概念。
6. 双手交替
在和宝宝玩玩具时有意识地连续向一只手递玩具或食物，与此同时，我们演示给他“如何把手中的东西从一只手传到另一只手”。
让宝宝练习用手抓起小积木后感知积木的形状、梭角。
把宝宝熟悉的积木块放在他面前(放在手能抓到的 地方)，训练他能用拇指和其他指配合抓起小积木。
2. 对击玩具
继续训练宝宝双手玩玩具，并能够对击。
让宝宝手中拿一只带柄的塑料玩具，对击另一只手中拿的积木，敲击出声时，请记得鼓掌给激励奥。
我们可以选择各种质地的玩具，这样宝宝对对击产生的不同声音就会有感知，这样做会促进手-眼-耳-脑感知觉能力的发展。
让宝宝练习用手捏取小的物品，如小糖豆、大米花等。
刚开始时宝宝用拇指、食指扒取，后面会逐渐发展到用拇指和食指相对捏起。会使用拇指、食指捏到小物品，这是人类才具有的高难度动作，标志着大脑的发展水平。
注意：这个训练一定要有大人看护着，以免宝宝将小物品塞到嘴里、鼻里发生危险，离开时要将小物品收拾好。
4. 锻炼食指&
到了这个阶段，宝宝会很喜欢用食指深入洞内钩取小物品。有一阵子，OK就很喜欢去从家里大熊背上的一个缝隙里伸进去，抠内层夹棉。
既然宝宝有兴趣，这个阶段就就可以有意识训练他们食指的能力，用指拨玩具无疑是最合适的方式：让宝宝用食指拨转盘、拨球滚动左右、按键等。
5. 从握紧到放手
和宝宝玩多种玩具，训练他有意识地将手中玩具或其他物品放在指定地方。我们可以给出示范，让宝宝模仿，并反复地用语言示意他“来，宝宝放在这里”。
由握紧到放手使手的动作受意志控制，手-眼-脑协调又进了一步。
将圆柱体的容器，例如饮料瓶等，放在地上，让宝宝用两只手推动它向前滚动。
待熟练后 ，不仅用手推动滚筒，并让宝宝把滚筒推到指定地点。这个过程中，宝宝会逐渐建立起圆柱物体能滚动的概念。
8. 把书打开又合上
我们在讲绘本时，宝宝总是会来抢绘本，然后学着我们的样子翻页。别担心，他怎么不爱看书，这其实是好现象，要知道不论宝宝是乱扭乱丢、还是一副要撕书的样子，他都是在尝试自己去实现自己对书的掌控。
一岁以后的宝宝开始有了主动性，我们可以和宝宝开展更多的动手游戏了。这个时期宝宝得到足够训练的话 “手 - 眼 - 脑”协调能力发展会非常快速，会学到很多操作技能。
1.&盖盖 ，配盖
将用过的盒子、瓶子、杯子当玩具。
我们先示范打开一个瓶盖，再盖上，然后让宝宝模仿。宝宝打开一个，再盖上，我们再给他另一个不同的，他又打开，盖上。
练得熟练以后可以提高难度。给宝宝不同大小形状的瓶子去找到相应的盖子配上，宝宝在这种开开、盖上、配盖的简单游戏中，大大促进了动作智商的发展。
2.&倒豆、捡豆&
准备两个广口瓶子，其中一个放上豆子10来粒，让宝宝把豆子从这个瓶子倒到另一个瓶子。
开始时我们要在旁边帮助扶住瓶，以免瓶子倒，稍微扶一下往里倒的那只手，对准瓶口往里倒，慢慢就不往地上洒了。
备两个小盘和两个瓶子，让宝宝把盘子的豆子捡到瓶子里。然后我们在旁边一起捡，和宝宝比赛，他会很带劲的哟。
3.&搭高楼和推高楼
搭积木是宝宝空间知觉和手 - 眼 - 脑协调水平的重要标志。开始搭时总搭不上，放歪或掉下来，我们可以在旁稍微扶一下，每搭上一个都拍手鼓励，让他有兴趣继续搭下去。很多妈妈都会头疼，自己没搭几块，娃就着急“破坏”，猛一把推倒。
哈哈，别责怪他，这是他在感知因果关系呢。
我们给娃示范将一个个彩环套在垂直的桩上，然后让宝宝模仿一个一个往上套，每套上一个就鼓励宝宝。
宝宝熟练后，可以让宝宝按颜色或者大小顺序套成彩色塔。
用积木接龙，我们先示范，规则任意设定，比如按颜色接，也可以按形状接，也可以让宝宝自己任意接。OK每次看到接得很长，即便什么都不像，都会很兴奋，如果不知不觉接成小火车的模样，他会兴奋地大叫。
是手 —眼—脑协调训练的好方法。
我在过去的一篇推送里提到，OK两岁多，我带他上过专注力课程，有一节课，老师专门分发了这个串珠玩具。用于练习的玩具需要是大颗粒的，宝宝的小手可以抓握，既能穿也可以搭。
穿成一串以后挂在宝宝脖子上告诉宝宝这是项链，宝宝的兴趣会大大激发。
7. 用手指将小球投入杯内&
我们先示范用拇指和食指拿稳小球，拿到杯口时说“放开”，让小球落入杯内。 宝宝拿球时，拿到杯口，我们也要给了指令“放开”。
倒出，放入。这是手—眼—脑协调不可忽视的训练。
8. 开门、插钥匙
会拧开门把，推开门，或者会拉开横栓和扣吊，打开柜门。
把钥匙交给宝宝，让他试着插入锁眼，并且转动开锁。
9. 倒来倒去
让宝宝用手泼水或用塑料小碗装满水倒来倒去。我们可以帮助宝宝将小瓶小碗装满水让它们沉到水下面，又将水倒空使小瓶小碗浮在水面。
哈，这个一定是孩子的最爱，用玩具小铲将沙土装进小桶内，或者用小碗将沙土盛满倒扣过来做馒头。最好用专门的动力沙，没有的话也可以用面粉、大米来替代。
11. 剥水果皮
这是一种很好的手部精细动作能力的训练，我们平时尽量让宝宝自己去剥桔子皮、香蕉皮等一些容易去皮的水果。
给宝宝准备一个气球，指导宝宝把气球向上拍。当气球要落下来时，宝宝用力一拍，气球又漂上去；待要落下来时，又拍上去，让气球保持不落地。这种游戏能够练习宝宝的跑、跳动作，又能训练宝宝手的运动能力。
2.&拼插玩具
给宝宝准备一些拼插玩具，让宝宝在我们的协助下练习拼插圆圈、盘子、花、大炮、房子等。与此同时，我们要鼓励宝宝给插出的东西命名，例如圆圈可以当作“花环”戴在头上，还可以做项链挂在脖子上，也可以做“手链”戴在手腕上等。
这样的玩法能促进宝宝手腕精细动作的发展，激发宝宝的想像力。
3.&玩七巧板
传统七巧板包括两个大的三角形片、一个中三角形片、两个小三角形片、一个正方形片和一个平行四边形片。我们要引导宝宝利用七个几何图形板摆出各种图案。这种游戏不仅能发展宝宝的手指精细动作能力，而且能训练宝宝的想像力和思维能力。
当然，我们现在也有更多的选择了，比如深受大家欢迎的彩虹积木，弧形的积木可以搭出造型更逼真的形状。
4.&定形撕纸
将白纸轧成条状或者圆形、三角形、长方形以及其他图形的针脚孔（最好有缝纫机），教宝宝沿着针脚孔撕成各种形状。这种游戏能锻炼宝宝手眼配合的技巧。
5. 用杯子倒水
宝宝的手越来越能干了，过去是用沙学习，现在可以用水来学习在两个杯子中将水倒过来，倒过去。
如果一时做不好可以用口径大一点的塑料杯子，水只装到杯子的1/3来进行练习。
6. 花样穿珠
这个时候穿珠子的难度要有所提升了，为宝宝准备一些形状、颜色都不同的珠子，和宝宝比赛穿珠子。先告诉宝宝穿珠子的时候，要运用颜色和形状间隔交叉地穿，看谁穿得最漂亮、最快。
7. 计时投物进瓶口
小口径的玻璃瓶以及几十个弹球或者黄豆，让宝宝把这些小物品一个一个地快速投放到瓶口中，可以给宝宝计时，看他一分钟能投放多少个。
8.&开关小盒子
找一些用各种方法能打开盖子的小盒子，在里面装一些小物品，盖好盒子，然后用手摇动盒子，让宝宝听里面发出的声音，告诉宝宝里面有许多好东西，要尽量让宝宝自己想办法打开盒子。可以培养宝宝发现问题和解决问题的能力。
9. 学用剪刀
给宝宝准备一把儿童专用的钝头剪刀或塑料剪刀，让宝宝学习使用。初学时我们可以替宝宝将纸剪开个小口，让他继续剪开。学习使用剪刀能锻炼手的技巧，更重要的是让他学会使用工具。OK最近就很迷恋剪东西，我就给了他一堆纸，起先他只会乱剪，现在已经可以按照我的要求，沿着线好好剪了。
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