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学校的足球场作文
学校的足球场作文
作者/编辑：佚名 http://www.unjs.com
的场对我们来说就是一个“游乐场”，。 清早的足球场很安静，偶尔也会听见风吹草地的声音，旁边的树仿佛一个个站岗的侍卫一动不动，天空中不时有几只小飞过，还唱着欢快的小曲，令人舒畅极了！到了6点50左右，足球场便沸腾起来，那时足球场上人来人往，足球队在，还有一些人也在踢球，欢笑声此起彼伏，真是热闹极了！ 下午，你站在足球场上能听到四楼的声。可是课外的铃声一响，足球场便像沸腾的开一样，的声音都听不太清楚了！ 晚上，的足球场一片枯黄，如亮闪闪的黄金一般，《》()。足球场上虽然没有了绿油油的，可也别有一番风味，在踢球的同学都变成了会动的黄金雕像了！ 到了，冬婆婆给足球场批上了一件白棉衣，上边还有一些“纹”，真像一块白的大理石。旁边的树木依然是绿油油的，只是穿上了白色的大衣。 这就是我们的足球场一个充满欢声笑语的足球场……学校的足球场350字小学生作文（网http://www.unjs.com/）
学校的足球场作文2　　　　〖预览〗我理想中的学校作文（一）　　校园，是人才的摇篮，是除了家之外的第二个处所。人们提起校园时，往往想起书声朗朗，想到学生在课堂全神贯注的听课，老师娓娓地讲课。但是，我理想中的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。　　我爱校园，它培育一代代的莘莘学子。我的校园生活更多的是学生的自主学习，而不是老师在讲台上的谆谆教诲。那还有老师任职吗？那是当然，老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津，当然还有至关重要的督导。那么学生干嘛呢？除了学习以外，有何与众不同之处呢？学生的学习不再是老师拉着地牵引式学习，而是自主性学习，课程不再界限，课题自己钻研，以兴趣为主。让学生的探索与创新被充分地挖掘。　　或许你要说，若是学生无所事事，在学校的光明中碌碌无为，怎么办？那老师便有用武之地啦！老师将学生送回课堂，重返应试教育，相信聪明的学生知道什么才是明智之举吧！　　校园不仅仅是学习园地，更是文化娱乐的传播地。学校每周二晚为电影之夜，让学生也作为影评人来观赏电影。每二周举办厨师才艺大比拼，同学们在品尝食物的同时也要学习如何自创招牌。每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技文化节，将科技与文化汇聚舞台，让学生的每月的探索得以展示。丰富的娱乐节目，校园生活便不再单调。每一学期，各位同学的学习成果经同学投票，老师审查，评出校园的学期……【】学校的足球场作文3　　　　〖预览〗我们的学校里有一个幽静、美丽的地方，那里有树木、花草、假山、池塘、雕塑，如果你不是听到朗朗的读书声一定会以为是在一个小公园，那就是我最喜欢的后花园。后花园隐藏在教学楼和行政楼之间，从校门进来右手边就能看见它。走进去，首先映入眼帘的是一座&岳母刺字&的雕像，诉说着八百多年前，岳飞的母亲为了激励儿子杀敌报国，就在他背上刺了&精忠报国&四个字。现在，它时时刻刻告诉我们要好好学习，将来报效祖国。雕塑的旁边有一棵高大挺拔的雪松，大约有四层楼那么高，它舒展开那茂盛的枝叶，为我们遮风挡雨。除了雪松，后花园里还有各种植物，让后花园散发出迷人的光彩。春天，园里的山茶花开得正艳，一朵朵红艳艳的花像一个个小火球，有的是还没有苏醒的花骨朵儿，有的羞滴滴的含苞待放，有的已经开出了美丽的花，勇敢地从树叶丛中探出美丽的身姿。山茶花还没凋谢，杜鹃花又将开放，它们你不让我，我不让你，仿佛在选美一样，把后花园妆扮得花仙子一般。杜鹃花的斜对面，是一个水池，从四楼的教室往下看，是一个大大的&B&字型。池塘里有两座假山，一座像江郎山的三爿石，从侧面看是一块石头，从正面看又变成三块石头，真神奇，另一座像&五指山&，由五六根笔直的石柱组成。假山脚下，住着几条小金鱼，对它……【】学校的足球场作文4　　　　〖预览〗学校在窗外读后感　　篇一：学校在窗外读后感　　价值的根源在于同情（sympathy）。同情亦即感同身受。人生下来，了解世界的方法是同情。从同情、从感同身受，一步步脱离认知上的自我中心，逐渐学会从不同的角度去了解世界，去掌握世界的普遍性。　　在教育领域中，讨论价值，讨论善，是危险的事情。教育者很容易把特定价值、善，甚至把爱、同情本身，当作既定的美德来宣扬。这样，价值、善、爱与同情，都会沦为教条。学校应该思辨价值，但不能宣扬特定价值。因为价值、善、爱与同情，必须发自内心，绝不能也无法外加。价值、善、爱与同情，只要来自外加，都无法内化为人的主体经验，而使人信守不渝。　　价值与善一经强加，人容易变得伪善。爱与同情，尤其不能公众化。爱与同情是个人内在的东西，只有属于个人，爱与同情才可能出自内心，但它不是与生俱来的，必须从人的内心慢慢萌芽，慢慢成长，慢慢学习，爱与同情才能随着年岁逐渐成熟。教育者不能揠苗助长。　　以上三段援引于黄武雄先生的著作《学校在窗外》。它使我对教学中情感态度价值观目标的实施产生了思考。在众多公开课的听课经验中，教师为了实现这个目标，总是要动很多心思设计出一些与文本有关的思维升华，借以彰显对学生的价值观的引导。如讲到自然保护区，会总结动物是人类的朋友;讲到地震，会提升到我们要保护环境等等诸如此类的思辨方向。到后……【】学校的足球场作文5　　　　〖预览〗我有幸阅读了朱永新所著《新教育之梦》一书，感慨颇深。朱永新教授是我国著名教育学者，他的书中给我们展现了一幅教育的美好画面，看了使人振奋。《新教育之梦》提出一系列教育的理想，给我们教育工作者提供了一个观察和认识教育的新视野、新视角。在我们现在的教育背景理念下，我觉得，朱教授的《新教育之梦》，让我们教师寻找到了一条突破自我发展的道路，也为今后的教育指明了方向。&一个理想的教师，他应该是个天生不安分的、会做梦的教师。&这是一句多么朴素而又多么富有诗意的话呀！我用心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真切切地感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。本书的内容不象有些教育书籍只有空洞的理论和说教，它的大部分章节都是从教育教学中存在的现象入手，然后分析问题的根源，再提出解决问题的方法，即理想中的教育，读后让人犹如醍醐灌顶。我强烈地感觉到，这新教育之梦，她，并不遥远，她，就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中，这梦定能成真！书中提到的新教育实验六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂，使我们这些一线教师眼睛一亮。读完此书，我一下子被书中那句&中小学搞教育科研，就是应该……【】学校的足球场作文6　　　　〖预览〗我们的学校叫东关学校，它环境优美，花团锦簇，坐落在美丽繁华的随州市市中心，是一座百年老校。校园里最引人注目的地方就数桂花园了。阳春三月，桂花园里的树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，如同小婴儿手指般大小。桂花园里的树木、花草可多啦！有紫薇树，有桂花树，还有石榴树，四叶草等植物呢！遍地都是嫩绿的小草儿，柔嫩得似乎轻轻一捏就能捏出水来，似乎轻轻折一下就断了。桃花姑娘们咧着嘴对小朋友们害羞地笑；四叶草也开着粉红色的可爱的小花儿；迎春花姑娘也不甘示弱，你瞧，她们竞相开放，一朵比一朵艳丽&&&&&&春天的桂花园真是美不胜收呀！火热的夏天，桂花园里的树木越长越茂盛了，翠绿的小草们更是开启了&疯狂地生长&模式。健壮的小草们的个头越长越高了，从原先的几厘米，变成了半尺多高，甚至有些还长到了一尺多高呢！放眼望去，整个桂花园的草地就像铺上了一块绿绿的厚厚的大地毯。下课了，如果你累了，在上面舒舒服服地打几个滚，翻几个跟头，我想会是一件很畅快淋漓的事。树木们也逐渐长成了一把把强壮的大&遮阳伞&。小朋友们玩累了，也偶尔会到这些&遮阳伞&下休息一下。金秋时节，桂花园里的桂花陆陆续续地盛开了。……【】学校的足球场作文7　　　　〖预览〗心有戚戚焉（再读《移动的学校》有感）　　与书结缘，亦是缘份。看这两本书，让同为教育工作者的我，感触颇多。离开中学好多年了，不知当年的那些“普通班”的孩子，生活走到了一条怎样的轨迹上？教者父母心，一念之间。　　f 雨　　1　　这两天看台湾全人学校前老师（李崇建老师和甘耀明老师）写的那两本书，感触得落泪好几次。下午把《移动的学校――体制外的学习天空》的后序重读一遍，再次感触落泪。心里的感动参杂着过去在中学教书的体验和感受而来，不能自已。　　2　　李崇建老师在后序里如此描述：2005年，在全人学校待了七年的他终于告别。陪八十二岁的老父亲回大陆探亲。老家在陕西省偏远的一个小山村罗家洼。他的亲戚们还住着窑洞。他的侄子、堂兄的子女，还在念中学。然而，他非常清楚如无意外，大部分也会复制堂兄的人生，在农村过一辈子。　　从西安搭车到山东。长途巴士在凌晨一点，放他们下了交流道，随即就近住宿。他六十五岁的大哥远从乡下而来，颠簸着旅途，没有电话联络，一整晚蹲在汽车站，不吃不睡，等不到他的父亲和弟妹。翌日。八十二岁的父亲，看见外貌比他更苍老的大儿子，困顿和疲倦的身影，既心疼且生气的教训着。数年不相见，彼此关心眷恋。但这样的一场父子谈话，却让两个老人都受伤。　　大哥委屈的眼泪，从满是皱纹的脸孔滑下，伤心离开了旅馆。临走的时候，坚决不要他给他的钱，……【】学校的足球场作文8　　　　〖预览〗
学校吃饭也发愁
曾经，吃饭是走；后来呀，吃饭是跑；而现在，吃饭是冲。
这不，刚放学，操场上的&灰尘&就朝着学校食堂滚滚而来呀，一匹匹&饿狼&冲着这&丰富&的食物扑过来，场面甚为壮观。不一会儿，便出现了一条&长龙&。
唉，我和好友他们决定等人少的时候再去吃饭，可足足等了半个多小时，&长龙&还未见的变短，没办法，只有再等等。好不容易打到了饭，还没吃，广播里就传来了一个令人讨厌的声音：&请还在教室外面的同学，马上回到教室里午休&。我们听着这让人无语的声音，都巴不得现在把他给打一顿。当务之急就是怎么解决我们手中的饭，经过一番激烈的讨论，我们统一了战线&&端回教室里吃。我无情的被当作了&炮灰&&&探路，我东张西望，发现没有&敌人&，于是乎，我们一行人拿着&战利品&以迅雷不及掩耳盗的速度冲回了我们的&根据地&&&教室。经过了一番惊心动魄的过程之后，我终于吃到了那渴望已久的、来之不易的白米饭了！
唉，如今……【】
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人工草皮有木有？
先人工种植然后天然生长。由四百米标准塑胶跑道围成。
鸡蛋一语惊醒我了， 原来最大那一块草是足球场的，
我今天又去一次都没发现呢
跟电影里的一样一样的。
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学校足球场和正规足球场的对比（尺寸，设施）
最好列一张表 谢谢啦
我有更好的答案
场为长方形。 画线。 　　中圈半径9.15米 　　大概就这样吧，另一端画一条连接线与球门线平行，这三条线与球门线范围内的地区叫球门区。 　　罚球区。场地中央应当做一个明显的标记，并以此点为圆心，以9：比赛场地应按照平面图画出清晰的线条.32米，向场内各画一条长16.50米与球门线垂直的线，一端与球门线相接.50米处的球门线上，这三条线与球门线范围内的地区叫罚球区，在两球门线中点垂直向场内量11米处各做一个清晰的标记，线宽不得超过12厘米，不得做成“V”形凹槽.32米X2。 　　球门为7。场地中间画一条横穿球场的线：在比赛场地两端距球门柱内侧5.50米处的球门线上，向场内各画一条长5.50米与球门线垂直的线，一端与球门线相接，另一端画一条连接线与球门线平行。门柱及横木的宽度与厚度，均应对称相等，不得超过12厘米，叫罚球点。以罚球点为圆心，以9，叫中线， 　　宽度不得多于9O米或少于45米， 　　但是国际比赛的场地长度不得多于110米或少于100米， 　　宽度不得多于75米或少于64米 　　场地上的线宽不得超过12厘米，不能做成“V”形凹槽 　　角旗必须为平定。场地每个角上应各竖一面不低于1。较长的两条线叫边线.15米为半径，画一个圆圈叫中圈.50米高的平顶旗杆.15米为半径，在罚球区外画一段弧线，不低于1.50米高，无论是固定球门或可移动球门都必须稳定地固定在场地上、与西面角旗点相等距离、直立门柱与一根下沿离地面2.44米的水平横木连接组成，为确保安全：在比赛场地两端距球门柱内侧16，长度不得多于 120米或少于90米。球网附加在球门后面的门柱及横木和地上。球网应适当撑起，使守门员有充分活动的空间，上系小旗一面；相似的旗和旗杆可以各竖一面在场地两侧正对中线的边线外至少1米处。 球门区.44米，叫罚球弧。 　　球门：球门应设在每条球门线的中央，由两根相距7，较短的叫球门线
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