不会游泳是不是一到水里人就下沉了没有浮力吗？
全部答案（共5个回答）
一般来说都是尸胀
主要是内脏里产生的气体浮力
尸体被泡涨了也是被水泡涨的 不产生实质性的变化
因为在下沉的过程中，液体对气球的压强逐渐增大，所以气球的体积减小，所以其排水体积减小，所以他们受到的浮力逐渐减小。
横掌带水,垂肘塌肩,推压一线,抚腿贴边.足踝绷直,双脚内弯,上踢下按,浪滚趾尖.
掉进羊水里当然不会死
穿着救身衣/掉进浴缸
掉到水里前吓死了或者在做梦
答: 南宁八医院的婴儿游泳馆,一般六点钟就下班了。如果要去游泳,最迟五点就要去了。
答: 双喜山庄山水游泳池
地址：肇庆市鼎湖区119号。
答: 游泳时，水对胸廓的压力使得肺活量增加，对胸廓的发育有良好的作用
答: 慢跑是球类、体操、田径、游泳等的基础，也是这些专案的重要组成部分
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会游泳的人如何带一个不会游泳的人游泳逃生？比方我与同伴旅游时突然遇到洪水，他不会游泳，我会，我还要把他也带着，一起逃生，怎么做？把他放在什么位置？怎么游？前提是没有游泳圈，而洪水不是突然来的，我和同伴是有商量的时间的。而同伴对我既信任又服从。并不是水中救人的意思。原因 是听说一个旅游团，四辆车，同时收到洪水即将到来的信息，让他们向高处开。但面前有两条路，四辆车都不知道哪条路是通往高处的，哪条是往低处的。于是他们决定两辆两辆走不同的方向，这样至少有两辆车是走对的。我和同伴在其中一辆车上，我们在商量，如果我们走的是错路，遇到洪水，怎样逃生。我会游泳，他不会，但我要带着他一起逃。
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首选是要在洪水来临之前你们必须从车里面出来：其次，不能在有沟壑或平坦低处逗留；再次，你们需要找个一个掩体或是把住固定物质，当洪水来临时不容易被冲走；最后，是你拯求你同伴，要求他背对着你，头向上台，用口呼吸，你在背后实施求援活动；
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一般是你绕到他后面，一只胳膊搂着他的脖子，然后你用另一只手划水，这时旁边看起来他是躺在的身上的。不过你体力要好，可以试一试单人单手划水，本人在泳池试过，速度很慢，很耗体力。
哇。。你很能想象。。居然想到洪水去，前提是你被冲晕哈。。你同伴如果没晕，在挣扎，先别过去，让他先爽爽在说，叫他深吸一口气憋着在放松。然后你绕到他背后，一手扣一边腋下。想象那个场面吧，是为了避免你同伴发疯的抓着你一起挂。。然后用仰泳的姿势搞死他吧。。。嘿嘿...
一般是你绕到他后面，一只胳膊搂着他的脖子，然后你用另一只手划水，这时旁边看起来他是躺在的身上的。不过你体力要好，可以试一试单人单手划水，本人在泳池试过，速度很慢，很耗体力。 哇。。你很能想象。。居然想到洪水去，前提是你被冲晕哈。。你同伴如果没晕，在挣扎，先别过去，让他先爽爽在说，叫他深吸一口气憋着在放松。然后你绕到他背后，一手扣一边腋下。想象那个场面吧，是为了避免你同伴发疯的抓着你一起挂...
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一个逻辑问题：海滩上有20个人,(1)其中有的会游泳,(2）有的不会游泳,（3）年级最小的小孩不会游泳 以上三句的描述其实只有一句是对的.请问海滩上到底有几个人会游泳呢?
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假设第一句是对的,那么后两句都是错的.即第二句有的不会游泳是错的,那表示大家都会游泳,共20人会游泳.假设第二句是对的,那么第一句,第三句是错的,即第一句有的会游泳是错的,那表示大家都不会游泳.而第三句最小的不会游泳是错的,就表示最小的会游泳,矛盾了.假设第三句是对的,那第一句和第二句都是错的,更容易判断.所以,会游泳的人是20个人
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20人会游泳。因为2与3是必须全对或者全错的，但是该题目说只有一个正确，那么2、3一定全部错误，所以1正确。一共20人，所以这20人全部会游泳。
全都会游泳，20人，用假设法
20人，，，，
我纠正一下各位，如果20人都会游泳的话，命题1也是错的！有的人和所有人绝不是一个概念，命题说的是有的人，言外之意就是说还有人不会游泳，与所有人都会游泳矛盾！所以我认为答案应该是0个人会游泳！这样的话命题1、2都不对，而因为所有人都不会游泳，所以小孩不会游泳，这是整体包含局部的关系没有言外之意，所以命题3是对的，符合题意，故答案为0人会游泳！...
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不会游泳的人去浮潜要不要紧啊？
来自论坛版面
不会游泳的话那边浮潜的时候有没有人看着你啊&会给救生衣穿着下水吧&还有救身圈
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 9 个回答
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回复 4# 踩扁大象的耗子 浮潜的地方都是不能站起来的，很深的呢，我不会游泳，刚下去的时候就拼命叫救命，感觉都要死了蚊子岛竹子岛，我是在皮皮岛上住的时候参加的一日游，才550泰铢，就去了这两个地方，蚊子岛就是开着船绕了一圈，拍了点照片。皇帝岛一日游是我住在普吉岛是报的，900泰铢左右就能搞定，当天9点还是10点出发，当天下午4点半就回到普吉岛了。就是去浮潜，然后在沙滩晒太阳。
皮皮岛一日游不用住在皮皮岛。浮潜器具最好自己买好带过去。浮潜的地方都比较深，一定要穿救生衣。竹子岛浮潜很棒，水清鱼多。
可以的，不过最好先试试呼吸管，因为一开始不习惯，会有进水的情况，所以试好了习惯了，再下海，免的到时惊慌发生意外。只要不把救生衣脱了，你就完全不用担心会沉下去~~~
回复 3# 谷学能 &&&&浮潜的地方都是能站起来的吧？还有个问题想问下我想玩竹子岛、猴子岛之类的一日游和皇帝岛是不是都是在普吉预定就可以了玩皇帝岛一日游可不可以当天就回普吉大概几点就要回去呀谢谢你呀
呵呵，是的，都可以在普吉预定，不过你直接就可以找楼上的阿能了，嘿嘿，印象中皇帝岛是下午4点还是4点半回来，我在普及的最后一天就是预定的皇帝岛一日游，嘿嘿，游玩后晚上班机飞曼谷。
浮浅可以不会游泳，那时候他们会给你穿上救生衣的，还有呼吸管等等之类的，浮浅主要看鱼喂鱼看珊瑚玩水～会有专业人员在旁边的～
你不会游泳，一般导游是不会让你下海浮潜的，浮潜的地方一般水深5-6米左右。
不会游泳可以浮潜和深潜的，环岛浮潜船家会拿给你救生衣，哇镜，呼吸管，喂鱼面包，欢迎你来到泰国游玩
你不会游泳，一般导游是不会让你下海浮潜的，浮潜的地方一般水深5-6米左右。
https://www.baidu.com/s?wd=言语理解争议题一锤定音系列之2013上海一
　　“一锤定音”系列主要讲解历年言语理解争议题，前面几期分别讲述了联考、2013年山东和2013年江苏言语模块存在争议的试题，而今天则是2013年上海的一道逻辑填空题，讲解这道题主要是为了向考生说明选择优质试卷备考的重要性。
　　言语理解争议题“一锤定音”系列将逐步梳理国考、联考，以及一些独立考查省份言语模块的定错答案、给错解析的试题。在这里我将给考生最准确的答案、最易懂的解析，敬请各位考生或同行关注。各位考生最好查看手头资料对照该道试题是否选对了答案，以避免被误导。
　　2013年上海市公务员考试时间定在日，且一年仅考一次。考卷分为A、B两类，其中言语部分分成逻辑填空(5道)，语句表达(5道)，片段阅读(7道或8道)，文章阅读(2篇)，总题量为25题，难度中等偏下，比国考、联考简单些。
　　下面我要讲的试题是2013年上海B类的一道逻辑填空实词辨析题，该种题型的试题最为常见，今天我把它拿出来讲解，主要是为了证明试卷选择的重要性，希望各位能从中获得启发，有疑问的朋友亦可留言。
　　2013年上海B类第3题
　　中国古代史籍把黄帝和炎帝时期作为中国历史的&------，但是古代文献中对黄帝、炎帝乃至尧舜禹时期的记述均为后代文献的------&，一般认为都属古史传说的范畴，不能作为信史来&------中华文明五千年。
　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：
　　A.&起源&追忆&验证
　　B.&发端&补记&考证
　　C.&肇始&追述&证明
　　D.&滥觞&补充&考据
　　解析：第一个空，几个选项“起源”、“发端”、“肇始”、“滥觞”都表起始之意，难以区分，故从第二个空入手。
　　第二个空，“追忆”指回忆、回想，文中指的是文献记录，而非人们的思绪，排除A;“补充”用在这里表述不清，不知是对后代文献的补充，还是后代文献对有关黄帝、炎帝等事件的记录，排除D。
　　再看第三个空，“考证”指根据资料来考核、证实和说明文献或历史问题，文中只能通过资料来证明“中华文明五千年”这一结论，而“考证”包含考核之意，指用资料来考核“中华文明五千年”，显然与语意不符，排除B。(这里很多机构解析都回避这一点，没有解析到位)
　　C项，“肇始”指开始、发端，“追述”指追加记述，“证明”在文中指求证“中华文明五千年”，均符合文段语境。
　　本题正确选项为C。
　　我们来看下某机构的题干及解析：
　　中国古代史籍把黄帝和炎帝时期作为中国历史的------&，但是古代文献中对黄帝、炎帝乃至尧舜禹时期的记述均为后代文献的------&，一般认为都属古史传说的范畴不能作为信史来------&中华文明五千年。
　　A.&起源&追忆&验证
　　B.&发端&补记&考证
　　C.&肇始&赘述&证明
　　D.&滥觞&补充&考据
　　解析：本题的突破口为第二空，空格指的内容是“古代文献中对黄帝、炎帝乃至尧舜禹时期的记述”，“追忆”指回忆往事，“赘述”指多余的叙述，A、C项不符语意，故排除。再看第三个空，“考据”，指对资料性文本的分析研究，“考证”指用实物或资料论证说明。由“中华文明五千年”可知，“考据”不适用，应为“考证”。
　　故正确答案为B。
　　注意选项C中的“赘述”，为打字错误，“赘述”和“追述”的拼音均为“zhuishu”，打字的朋友输入时选择了错误的汉字，以至于“追述”打成了“赘述”，这也导致了写解析的老师最先排除了原本的正确选项，后面的解析则完全是牵强附会，这个结果让人哭笑不得。
　　那么，如何才能避免题干错误，给考生提供正确答案了?这就涉及我经常提到的观点“言语理解，无出处，不答案”，即找不到原文，就不要急着定答案，为何一定要找原文了?有些名师迷信自己总结的方法，认为凭借自身的“高水平”就能搞定，我想说的是，这些人实在是高看了自己。
　　言语理解有自己的特殊性，截取的文段仅为文章中的一小部分，每道试题都选择不同的行业、领域，不同的作者，所以试题的语言表达方式千变万化，个人能力再强也不能掌握这么多行业、领域的知识，熟悉大部分作者的表述方式。
　　截至目前，近二百套行测试卷，几乎每套试卷的言语部分都有2道以上定错答案的试题，故而，我强调一定要查原文定答案，通过原文能解决以下问题：
　　一、核对题干。公考试题的收集比较艰难，通过在考场上拍试卷的方式流传出来，这些图片还要经过打字人员录入、编辑人员校对等，这一过程中很容易出现错误，比如上面这道试题选项中的“追述”录成“赘述”。有了原文才能核对题干甚至选项是否有误。
　　二、确定答案。很多试题一查原文，答案就能完全确认，毋须各位“高手”费尽心思找正确答案。当然确定答案后，还有给以考生通俗易懂的解析。
　　三、分析命题者意图。有了原文才可以清晰地了解命题者命题方式、意图，甚至命题漏洞，最终推断出命题者想让考生选择的正确答案。通过原文分析命题意图能大大提升老师的言语教研水平。
　　讲到这里，我们来看下上面这道题的原文，该题选自人民网《为中华民族“书写家谱”》，原文如下：
　　中国古代史籍把黄帝和炎帝时期作为中国历史的肇始，但是古代文献中对黄帝、炎帝乃至尧舜禹时期的记述均为后代文献的追述，一般认为都属古史传说的范畴，不能作为信史来证明中华文明五千年。国内外有很多人对中国是否拥有五千年的文明史持怀疑的态度。“要消除各种怀疑，只有依靠最新的考古学研究成果。虽然目前还没有发现夏王朝的文字，但大量考古资料表明，夏王朝是存在的，中华五千年文明并非虚言。”&中华文明探源工程项目负责人、中国社会科学院考古研究所所长王巍肯定地说。
　　通过原文我们能看出C项的“赘述”为打字错误，另外，“古史传说的范畴”之后有一个逗号也遗失了。
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