老人下象棋的动作描写 完美作业网 www.wanmeila.com
要怎样写60岁以上的老人打牌下棋的内容 以记叙文的形式写，记叙人有六要素，写清楚就行了。时间，人物，地点，事情的开始，经过（过程），最后事情的结果（结局），按照这个思路去想去写，可以顺叙，倒叙，还可以插叙和抒情（引深，发表感慨感言）。
怎样画老人下棋的情景，卡通 老人表情要和蔼认真
下象棋对老人有什么好处 下棋多多少少都能调动人的大脑的脑细胞，使之活动起来，对于老年人预防老年痴呆很有效果，下棋对开发人的智力起了很重要的作用，下棋对老年人来说是项很有意义的活动，既活动了脑细胞，又不会累着身体，何乐而不为，所以，老年人闲余时间可以多下下棋。据科学家计算，正常人的脑细胞大约有140亿个，可是人在一生中只使用了三分之一左右，当人们下棋时，则可以调动脑细胞频繁活动，使它们处于兴奋状态。足智多谋的诸葛亮一生酷爱博弈，在草船借箭的危险关头还从容下棋，被后人所称颂。弈棋有较强的体育竞技成分，所以把它列入体育运动项目中。棋类比赛是一种高度紧张、激烈的智力竞技活动，比赛时棋手的体力消耗并不亚于其他项目的运动员。弈棋，对中年人来说是一项有益的活动，它可以使中年人的精神生活充实而有乐趣;也可以在谈笑走棋之间静心平气，陶冶性情;还可以锻炼思维，保持智力，防止脑细胞衰退，由于众多棋友相会，消除了孤独感，使身心旷达舒畅，所以自古有“善弈者长寿”之说。古今棋手长寿者不乏其人，如明末的高兰泉、清末的秋航等都享年90开外，近代棋手林奔仙活到93岁，当代棋王谢侠逊达101岁高龄。
炎热的夏天中午，和老人在下棋时的对话让你受益匪浅怎么写？ 5分你妈妈喊你吃饭
3个老人在下棋的画取什么名字好 看到这个题目跳到脑子里的一个名字是
虽然有抄袭成分，但是用到这个意境里很有意思
求小说名开头是说一个人上山砍柴看到2个老人下棋看完等他下山的时候已经过了很多 观棋烂柯
这是个很好的传说 是说山中方七日，世上已千年的意思...相传衢州府有个人叫王质，一日上山砍柴，看见有两个人在山上下棋，王质本来就是个棋迷，见这两人下的正起劲，就用斧头柄往地上一垫，坐在一旁看棋。这两人一边下棋一边吃桃，还掰了半个桃递给王质，王质边吃边看，没等吃完，扔在地上的桃核已发芽长成桃树。这时，两个老人提醒他说：“你还勿回去，看你的斧头柄都烂了。”后回到村中,村里的小孩子耽不认识他,他报出自己的姓名,村里的老者貌似和他是一个时候的人
为什么下象棋要将军？看见街上的老年人下棋时赢的时候都要叫一声将军 为什么要叫一声将军呢？叫这一声是 当你被对方（将军）时，说明下一步就能吃掉你的将（帅），你需要想方设法不让对方吃到，将军是对方的提示，类似与斗地主只剩两张牌是要报牌，以提示牌要打完了。
年轻人请进来看看（一个老人家与网络青年下棋的些许感悟） 可能下棋的目的不一样吧反正我不下性子急讨厌别人慢慢下索性不玩这样就可以不用等别人了至于老大爷您啊也憋生气林子大了什么样耽鸟都有见多了也就释然了别把将来压在我们身上小老百姓的都抗不住让该操心的人去操心吧我去操心，别人也不会让的哈哈
老年人下象棋对身体有哪些益处 老人经常下棋，可以保持智力，延缓脑力功能减退，特别是可以大大延缓和改善老年痴呆症。下棋能增进友谊，也是一种健康的娱乐和积极的休息，对老年人的身心，大有益处。
请问中国那个地方最喜欢下象棋娱乐特别是老年人， 广东和上海是中国象棋棋风最为盛行的地方。下象棋对老人有什么好处_养老_养生之道网
///文章正文
下象棋对老人有什么好处
之道网导读：下象棋对老人有什么好处？现在，在城区公园或者城郊榕树下，经常可以看到几名老人围在一起下象棋。那么下象棋对老人有什么好处呢？接下来我们就来谈谈老年人下棋的好处。
下象棋对有什么好处？
1、有精神寄托
老年人退休后，时间充裕，几位老朋友，凑在一起杀上几盘，其乐无穷。
2、可养神怡性
下棋时气平心静，谋定而动，不仅性情得到陶冶，对于身体也很有裨益。
3、可锻炼思维
经常下棋，可以保持智力，延缓脑力功能减退，特别是可以大大延缓和改善。
4、可防老治病
人到老年，机能衰退，下棋，无疑是一种健康的娱乐和积极的休息，对老年人的身心，大有益处。
5、避免&无事生非&
老年人退休以后，经常是几个老伙计凑在一起，东拉西扯，谈天说地，免不了要谈论单位的一些事情，这对于老年人，好多事是看不惯的，于是，就开始告状，最后，把人弄得精疲力尽。
6、可以增进友谊
下象棋，好多素不相识的挤在一起，今天不认识，明天就成了老朋友，这样，朋友圈逐渐扩大，增进了大家的友谊。是呀，几位老朋友凑在一起，下棋，品茶。
棋牌是集科学性、知识性、竞技性、趣味性于一体，以脑力运动为主的活动，老少咸宜，可提高人的和大脑思维的能力，培养人们良好的品德修养和紧密协作、适应环境的团队。
玩棋牌能培养人们独立思考的能力，，启迪智慧。对阵双方完全是在平等的情况下调兵遣将、逐鹿沙场的，最后胜利的归属偶然性较小。在这个过程中，参与者通过发挥主观能动性，使逻辑性和辩证法也得到增强。
中每一步都是判断、推理、计算和决策的过程。比如说围棋，它以军事辩证法为基础，需要把计算能力、默记能力、分析能力、战略战术巧妙地揉和在一起，很能启迪人的智慧，有助于、和养志。
据科学家计算，正常人的脑细胞大约有140亿个，可是人在一生中只使用了三分之一左右，当人们下棋时，则可以调动脑细胞频繁活动，使它们处于兴奋状态。足智多谋的诸葛亮一生酷爱博弈，在草船借箭的危险关头还从容下棋，被后人所称颂。弈棋有较强的体育竞技成分，所以把它列入项目中。棋类比赛是一种高度紧张、激烈的智力竞技活动，比赛时棋手的体力消耗并不亚于其他项目的运动员。弈棋，对中年人来说是一项有益的活动，它可以使中年人的精神生活充实而有乐趣；也可以在谈笑走棋之间静心平气，陶冶性情；还可以锻炼思维，保持智力，防止脑细胞衰退，由于众多棋友相会，消除了孤独感，使身心旷达舒畅，所以自古有&善弈者长寿&之说。古今棋手者不乏其人，如明末的高兰泉、清末的秋航等都享年90开外，近代棋手林奔仙活到93岁，当代棋王谢侠逊达101岁高龄。
对于从事体力劳动的人来说，在工作之余下下棋，既是一种很好的休息，可以消除工作之后的劳累，又是一种娱乐活动，使生活不致有枯燥单调之感；对于脑力劳动者，下棋可以松弛高度紧张的神经，消除由于用脑过度而引起的。根据心理学家们的研究，人的思维活动以各种活动内容交叉为宜，一个科研工作者在紧张的工作之余下下棋，松弛一下紧张的脑神经，其效果要比整天钻在实验室工作好得多。
下棋对老年人来说是项很有意义的活动，既活动了脑细胞，又不会累着身体，何乐而不为，所以，老年人闲余时间可以多下下棋。
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养生之道网圣诞节养生专题，为您详细介绍圣诞节的习俗、圣诞节吃什么、圣诞节由来以及圣诞节的饮食禁忌等知识，更多的圣诞节饮食养生知识，请关注养生之道网圣诞节养生专题。...老人下象棋昏倒无人扶 中年男骑车倒地有人救(图)_网易新闻
老人下象棋昏倒无人扶 中年男骑车倒地有人救(图)
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好心人在掐昏倒男子的人中，让他尽快苏醒。　　前天，昨天，昆明连续发生两起意外事件，但出现的结局却截然不同：前天，当一位骑单车的中年男子突然倒地，口吐白沫时，两名路人把他抬到路边，请120急救人员来施救；昨天，当一位80多岁的老人在下象棋时突然昏倒在地时，围观的人起码有二三十人，但却没有人把他扶起……
　　故事一
　　感人：两好人救助昏倒男子
　　17日上午，在昆明市日新路以东距离关上公园约100多米的路段，发生了一起让人揪心而又感人的事：大约40多岁的中年男子张生骑着自行车突然倒在路中间，口吐白沫，四肢抽搐，路上车来车往，情况十分危险。途经此地的两名男子该出手时就出手，掐张生的人中，让他尽快苏醒，并把张生抬到绿化带上，使张生脱离了危险。
　　首先伸出援手的是好人A先生（因为他们救人不留名，我们姑且这样称呼他们），就在他帮助张生拨打120、110求助时，另一名骑电动车经过这里的好人B先生也急忙停下车，和A先生一道救助张生。他们打电话向120求助的同时，为赢得抢救时间，还向急救人员询问相关的救助知识，并按照急救人员告诉的急救方法，把张生从车来车往的快车道上抬到绿化带上急救。
　　在两位好人的共同努力下，张生慢慢苏醒过来，恢复了神志，言语也清楚了。120急救人员赶到后，对张生进行了检查。由于张生没有明显外伤，又不愿接受120急救人员的进一步检查、诊断，急救人员见他脱离危险后，只好离开了现场。
　　记者询问张生是否得了癫痫病，他有气无力地摇摇头，稍稍缓过神后又骑车上路了。而救助他的两位先生都不愿留下姓名，只是目送张生消失在茫茫人海中。（文中张生系化名）
　　周平洋尹瑞峰
　　故事二
　　冷漠：老人倒地二三十人围观
　　昨日下午5点10分，在昆明市双龙桥龙江苑小区的大门前，一位正在下象棋的老人突然昏倒，当时起码有二三十人在围观，但却没有人去将老人扶起。
　　在龙江苑小区门口开店的目击者杨女士告诉记者，当时老人正在树下和其他人下象棋，下着下着就倒下去了，引来了不少人围观，起码有二三十个，但没有一人去将老人扶起，就连一起下象棋的人也说不认识他的家人，也没去扶他。
　　下午5点40分左右，记者赶到现场时，已不见了老人和围观市民的身影。一名环卫工人告诉记者，老人已经被闻讯赶来的家人领走了，回去的时候已经清醒了。这名环卫工人说，老人已经80多岁了，经常在小区门口下象棋，听他的家属说他刚出院没几天。
　　3个在树下打扑克的青年猜测说，围观的人大多有同样的心理：“一旦去扶老人，如果发生意外，怕粘在手上甩不掉！”
　　孙琴霞
本文来源：云网
责任编辑：王晓易_NE0011
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(叫几个学生表演在不同地点的动作.如学习.睡觉.洗澡.用餐.煮饭.看电视.让其他学生逐一猜这些动作和地点.此活动复习Unit 5的现在进行时.同时呈现出表示房间的名词.) Example: T: What’s he／she doing? S1: He／She is watching TV. ... Sn: He／She is studying. T: You are right. T: Where’s he／she? S: He／She is in the study. T: Good. (教学生读并学习.这是本课新句型.) There’s a study in the house. (学生指着另一个正在表演动作的同学.叫其他同学猜.) Example: T: What’s he／she doing? S1: He／She is cooking. S2: He／She is reading. ... Sn: He／She is sleeping. T: Good. Where’s he／she? Sn: He／She is in the bedroom. (板书划线部分.英汉对照.) (板书.操练上面的句型.引导学生做chain work.连锁操练.要求学生进行快速的.教师要求一个问.其他同学答.依次顺下去.) T: Where are the bedrooms? S:They’re on the second floor. (板书划线部分.英汉对照.) (教师指着图上的卧室问.指导学生答.) T:What do you do in the bedroom? S:We sleep in it. T:Where’s the study? S:It’s next to the bedroom. Step 2 Presentation 第二步 呈现 【】
题目列表(包括答案和解析)
现代文阅读。阅读下文，完成下面题目。（共16分）我想听听你唱歌刘卫平两年以后，陈处终于来到了羊谷山村。小车在坑坑洼洼的泥石公路上跑了老半天，才在一个四野看不到人的地方停下来。天上飘着绵绵不断的毛毛雨。陈处下了车，踮脚站在泥泞四溢的乡村公路上，张望了好一会儿，才看到了凹隐在山冲里的小村庄。从公路到村里还有一段山路要走。陈处一边走，一边向路上遇到的几个农民打听谢小华的家。　　&呶，就是村里最后头那栋房子。陈处看清了，那几乎是村里唯一的茅草屋。整日在城里上班的陈处，与羊谷山村挂上钩，与羊谷山村的那栋茅屋挂上钩，或者更直接地说，与茅屋里的女孩儿谢小华挂上钩，这事是从两年前开始的。扶贫基金会与偏远山区的贫困学生开展一对一帮扶活动。陈处帮扶的对象就是羊谷山村的谢小华。名单是由基金会统一定的。陈处按规定每学期开学前给谢小华寄２００元钱。谁料谢小华这女孩儿挺让人上心的。每隔一月两月，谢小华来一封信，向陈处报告她的学习和生活情况。谢小华在信里说：尊敬的陈伯伯，这学期期中考试考完了，我考了班上的第三名。陈处回信：加油，等你考第一名了，我来看你。陈处随信给谢小华寄２００元，作为奖励。谢小华又来信了，陈伯伯，我们放寒假了。村里回来了一个学音乐的大学生，说我有唱歌的天赋，要我买把小提琴，好教我学音乐……陈处又寄了２００元。陈处在回信里说：去学吧，下次来时，我想听听你唱歌。陈处的眼前，甚至很清晰地出现了一个蹦蹦跳跳的、欢快地唱着歌的山村小姑娘。当谢小华再次来信时，陈处多了一份担心。因为谢小华在信里说：陈伯伯，昨天我上山砍柴，肩上被蛇咬了一口，半边脸都肿了。脸肿得老高，只怕以后唱不成歌了。陈处又寄了２００元，要谢小华拿去治伤。陈处回信说：你的脸会好的，以后还可以唱歌的。下次我来，好好看看你的脸……　　两年了，终于来到了这羊谷山村！谢小华的学习怎么样了？她脸上的肿早消了吧？她唱歌唱得好听吗？这回，一定要好好听听她唱歌！　　敲了好一阵门，里面才传出一个妇人的声音。陈处推门进去。床上躺着的妇人是谢小华的娘，脸色苍白得像一张薄纸，仿佛一碰就会碰出一个洞来。陆陆续续来了几个邻居。陈处左右观望，没有他想见的女孩儿。谢小华不在家。通过和她娘以及邻居们的交谈，陈处才知道事情和他想像中的大不一样。谢小华早就不读书了？在陈处和谢小华结对帮扶才一两个月后，谢小华的父亲一次在山上砍树时被倒下的大树压死了。那时候，谢小华的娘卧病在床已有几年。她娘那病，每月要一百多块钱的药来维持。司机问：陈先生寄来的钱没给谢小华读书？陈处说：都给你买药了是不是？过了片刻，她娘耷拉着的头点了一下。司机问：谢小华没有买小提琴吗？陈处说：她是找借口要钱给你买药是不是？又过了片刻，她娘耷拉着的头又点了一下。司机问：谢小华没有被蛇咬伤过吧？陈处说：她的脸没有肿是不是？又过了片刻，她娘耷拉着的头又点了一下。司机显然有点气愤了。他说：原来你们这一切都是骗人的。陈处摆摆手，让司机平静下来，也是让自己平静下来。司机仍然无法平息怒气，司机对转身的陈处说：陈先生，我们走？　　陈处再次摆摆手，问：谢小华哪里去了？旁边的邻居说：她到后山割草去了，她家一对猪靠她喂的。陈处出来，抬头望望，往后山方向走去。刚出村，陈处蓦然看到一百来米远的山坡上，有一个女孩儿坐在一块山石上。石头高高地从土里长出来，女孩儿坐在上头，安然地唱着歌。天上的毛毛雨仍在下。女孩儿的歌声穿透薄薄的雨幕，悠然而至。陈处循着歌声走去。１００米，８０米，５０米……　　陈处离女孩儿越来越近。还差二十来米远吧，女孩儿突然站起来，跳下石头，沿着横贯山坡的小道，飞奔而去。陈处愣愣地望着奔跑着远去的女孩儿，耳里满是女孩儿的歌声。那是一首名曰《戒指花》的歌，有几句歌词，陈处记得很清楚：你说你想听听我唱歌你说你想看看我的脸我不能唱歌给你听因为一唱我就要流眼泪我不能让你看我的脸因为一看我就要流眼泪【小题1】文章第二段的环境描写有什么作用？（3分）【小题2】文章中加点的“挺让人上心的”具体指什么？用原文语句回答。（2分）【小题3】从谢小华和陈处的三次来信中可以看出谢小华是个怎样的人？（3分）【小题4】本文主人公是谁？作者主要采用了什么方法塑造这个人物？这样安排有什么好处？(4分)【小题5】请你谈谈“因为一唱(一看)我就要流眼泪”这两句歌词的理解。（4分）
根据下表内容, 以“How happy they are!”为题, 用英语写一篇短文, 词数50-70.
今天: 六月一日——儿童节
中山公园(the Zhongshan Park)
公园里有我和父母, 还有很多孩子, 一些老人, 一些年轻人
几个女孩在玩游戏, 几个男孩子在照相, 一些年轻人在打篮球, 那边树下有几个老人, 其中两个在下象棋,别的在观看.
提示: 在表格内容的基础上, 可以发挥想像, 适当扩展.How Happy They Are!　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&
根据下表内容, 以“How happy they are!”为题, 用英语写一篇短文, 词数50-70.时间今天: 六月一日——儿童节天气晴朗地点中山公园(the Zhongshan Park)人物公园里有我和父母, 还有很多孩子, 一些老人, 一些年轻人事件几个女孩在玩游戏, 几个男孩子在照相, 一些年轻人在打篮球, 那边树下有几个老人, 其中两个在下象棋,别的在观看.提示: 在表格内容的基础上, 可以发挥想像, 适当扩展.How Happy They Are!　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&
书面表达。&&&&&& Sandy、Simon和Daniel是第一中学的三个学生。他们根据自己的兴趣和爱好，每周花几个小时的时间参加不同的志愿者工作。根据以下要点，以"Being a volunteer is great"为题，写一篇关于他们的志愿者的工作情况及他们的感受的短文。词数为80左右。要点:1. Sandy到小学帮助小学生阅读；2. Simon到动物医院照料动物；3.Daniel到医院给病人演唱歌曲；4.参加志愿者的感受等.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Being a volunteer is great&&&& No. 1 Middle School is proud of three students. They are____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
作文：&&&&&&& 我是个女孩子，我的名字叫Ann，来自英国，我13岁，我是个学生，在贵港二中（No.2 Middle School in Guigang ）一年级3班，我有一双大眼睛，圆脸蛋，我想学习（want to learn）汉语，我喜欢中国。我有个好朋友，她的名字是李华，我们在同一个班级。&&&& _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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请输入手机号(在前面操练的基础上.复述课文.可采取分组活动的方式进行.然后选出几名学生做一简短演讲.) S5: Ladies and gentlemen, I’m very happy to speak he——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
(在前面操练的基础上.复述课文.可采取分组活动的方式进行.然后选出几名学生做一简短演讲.) S5: Ladies and gentlemen, I’m very happy to speak here. My topic is “Different Countries, Different English, - 【】
题目列表(包括答案和解析)
根据下表内容, 以“How happy they are!”为题, 用英语写一篇短文, 词数50-70.时间今天: 六月一日——儿童节天气晴朗地点中山公园(the Zhongshan Park)人物公园里有我和父母, 还有很多孩子, 一些老人, 一些年轻人事件几个女孩在玩游戏, 几个男孩子在照相, 一些年轻人在打篮球, 那边树下有几个老人, 其中两个在下象棋,别的在观看.提示: 在表格内容的基础上, 可以发挥想像, 适当扩展.How Happy They Are!　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&
根据下表内容, 以“How happy they are!”为题, 用英语写一篇短文, 词数50-70.
今天: 六月一日——儿童节
中山公园(the Zhongshan Park)
公园里有我和父母, 还有很多孩子, 一些老人, 一些年轻人
几个女孩在玩游戏, 几个男孩子在照相, 一些年轻人在打篮球, 那边树下有几个老人, 其中两个在下象棋,别的在观看.
提示: 在表格内容的基础上, 可以发挥想像, 适当扩展.How Happy They Are!　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&
炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，该细菌可引起动物组织水肿、粘膜出血，幷可造成动物死亡。法国科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时进行了如下实验：给实验绵羊注射毒性已削弱的炭疽芽孢杆菌制剂，这些绵羊感染后没有发病。四天后，给实验绵羊注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活。根据以上资料，回答以下问题。（1）实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌制剂后没有发病，其原理是体内产生＿＿＿＿，该物质的化学本质是＿＿＿＿，它是由＿＿＿＿细胞产生分泌的。与之合成和分泌相关的细胞器有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这种免疫属于＿＿＿＿免疫。（2）如果不能确定第二次注射的炭疽芽孢杆菌对实验绵羊的毒性是否极强，需要改进实验设计，请在上述实验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤。①实验设计原则：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②操作步骤：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读《苦痛者的天籁》(作者：马德)一文，回答小题（共14分）那两年,逢年过节,养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。我有点讨厌父亲,集市上什么鱼都有,为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢? 我问蔡婆,你咋知道我爸爸喜欢吃你家的鱼哩?蔡婆说,你爸爸呀,是个馋猫,为了吃我的鱼,每天晚上敲我的门。父亲真没出息。父亲在镇里的一家工厂上班,两班倒。但父亲很少上白班。父亲每天晚上从镇里回来,要翻过一面坡,再翻过一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。就在那两面坡中间,有一块洼地,蔡婆的鱼塘就在那里。父亲说,蔡婆不容易。蔡婆那个做生意的丈夫卷走了家里的所有积蓄,扔下三个孩子跑了。为了养家糊口,蔡婆包了山洼里的鱼塘,并在鱼塘旁盖了间简陋的土房子。然后,把孩子扔给老人,一年四季,蓬头垢面地照看着她的鱼塘。每天晚上,父亲下夜班,骑车路过那鱼塘的时候,总要去敲敲她的门。嘟——,嘟嘟——,舅奶,睡了没有?屋子里亮着油灯,蔡婆还没睡。她便唤父亲进去,有一搭没一搭地说几句话,然后,父亲才走。有时候,父亲下夜班很晚,蔡婆屋子里的油灯早已熄灭了,但父亲依然要去敲敲蔡婆的门。听着屋里的蔡婆在睡梦中含混地应了,父亲才走。我问父亲,为什么要去敲蔡婆的门,是想吃她养的鱼吗?父亲摸摸我的头,笑笑说,你还小,不懂。我已经不小了,都上初中了!我一本正经地喊。父亲依旧每晚去敲她的门,蔡婆依旧逢年过节送鱼来。后来,我大学毕业了,父亲退了休,蔡婆也不养鱼了。混得不错的儿女们,把她接进了城里,让她去安享清福。有一次,我和父亲谈起了蔡婆,谈起了那些年的事。父亲突然叹了口气,说,其实啊,这里还有一个故事呢。你奶奶是生你五叔的时候,难产死的。你爷爷受不了这个打击,想不开,几次想寻短见。村里有一个叫杨有贵的人,就经常来劝他,说,为了孩子们,你也得活下去啊。但你爷爷还是不能从悲伤中走出来。那一段日子,每天晚上,杨有贵都要来咱家坐坐,或者拉家常,或者聊东说西。即便真的没话说了,也要干坐着,一直待到很晚才走。你爷爷后来说,如果没有杨有贵这个人,如果没有他每晚来陪着坐一阵子,也许,咱们家就没有今天。所以,你爷爷临去世的时候,语重心长地和我说,伸出手来可以扶人,拿出钱来可以帮人,人在遭难的时候,就是有人陪着说说话,也是能救人的。爸爸深深记住了爷爷说的这句话。那几年,蔡婆不容易,爸爸想帮帮她。于是,每天晚上去敲敲她的门,就是想让她知道,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。是啊,那些夜晚的敲门声,对蔡婆来说,不仅是温暖的,而且那也是敲响在她苦痛心灵里的天籁之音啊!其实,这个世界还有更多不愁吃穿却心底痛苦的人。他们所缺少的,也许只是陪他们坐一坐、唠唠嗑、说说话的人。哪怕,在他们最寂寞的时候,能够听到“嘟嘟”的敲门声,也是好的。因为,对他们来说,这是世界上最温暖、最美妙的天籁。(选自《做人与处世》， 2009年第7期) 【小题1】“我”对父亲为何总去敲蔡婆的门这一举动的理解经历了一个较长的过程，请在阅读全文的基础上，结合相关内容梳理这一认识过程，完成下面的表格：（4分）幼时&&初中“我”认为父亲是想白吃人家养的鱼儿去敲蔡婆家的门“我”不理解父亲大学毕业&&【小题2】选出对文章内容和写法分析有误的一项。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&【&&&&&&&】A．文中有两条线索，明线是人与人之间真挚温暖的情谊，暗线是“敲门”“送鱼”。一明一暗两条线索串连起前后两个故事。B．文中共写了父亲两次“笑”。第一次，面对“我”的误解与责问，父亲的“笑”表明了他的宽厚大度。第二次，面对“我”的赞美，老实的父亲表现出了纯朴、实在、厚道。C．文中插叙了爷爷的故事，交代了父亲之所以常去敲蔡婆的门的原因，回应了上文“我”的一连串疑问与不解，使文章更吸引人。D．结尾用了议论和抒情的表达方式，点明了主旨，给读者以启迪。【小题3】“父亲每天晚上从镇里回来,要翻过一面坡,再翻过一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。”推测一下，作者在这句里可能会强调哪几个词语，为什么？（2分）【小题4】根据全文内容及主旨，补写出文中横线上省略的句子。（2分）【小题5】“天籁”本指自然界的声音，如风声鸟声等，选文标题“苦痛者的天籁”该怎样理解？并请联系自己的生活体验说说为什么“这是世界上最温暖、最美妙的天籁”。（4分）
书面表达。&&&& 根据下面内容，以"How happy they are!"为题，用英语写一篇短文，词数50-70。&&&& 时间：今天是六月一日，儿童节&&&& 天气：晴朗&&&& 地点：中山公园(the Zhongshan Park)&&&& 人物：公园里有我和父母，还有很多孩子，一些老人， 一些年轻人&&&& 事件：几个女孩在玩游戏，几个男孩子在照相， 一些年轻人在打篮球，那边树下有几个老人，其中两个在下象棋,别的在观看。提示：在表格内容的基础上，可以发挥想像，适当扩展。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& How Happy They Are!&&&& _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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